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IIl1stracion 7: Los seis movimienlos de una jugada .

Movimientos en uua jugada


. . . . . . . .
Brasil es eJ unico pais que particip6 entodos los J uegos Olfmpicos. En Barcelona, 1992,
fueron campeones .
En 1984los varones obtienen un sexto puesto en los J uegos Olimpicos y en 1988
obtienen un tercer puesto.
Los primeros resultados deArgentina
En el afio 1896, en una escuela de laAsociacion Cristiana deJ 6venes, el profesor
William Morgan invent6 "El Mintonete" (actualmente llamado voleibol). El objetivo era
que sus alumnos pudieran desarrollar diferentes habilidades y destrezas motoras en un
espacio reducido.
En 1947secrea laFIVB (Federacion Internacional del Voleibol) encargada de realizar el
reglamento que rige todas las competencias.
En 1949serealiza el Primer Campeonato Mundial Masculino y en 1952serealiza el
Primer Campeonato Mundial Femenino.
En el afio 1964 es laprimera vez que el voleibol participa en un J uego Olimpico y esto
fue enTokio.
Un poco de historia
APUNTE DE VOLLEY
Secuencia 1:EI saquebajo
Anteriormente el objetivo del saqueerasimplemente poner lapelota enjuego. Hoy por
hoy el saque es laprimer anna de ataque.
Un saqueflojo facilita laconstruccion del ataque contrario. EI primer objetivo del saque
es intentar hacer el punto, y sino, dificuItar larecepcion y laconstrucci6n del ntaque I
contrario.
Apuntar:
1. Al receptor mas debil.
2. Entredosjugadores.
3. Al fondo del campo.
4. J usto detras de lared. ' ."
5. Al armador,
./
Loszagueros (jugadores queocupan las posiciones I, VI y V) no pueclen bloquear
ni atacar en lared (nosaltan).
Sepueclenrealizar 6 cambios por juego, individuales 0devaries jugadores ale
vez.
Para toner en cuenta:
,';.
_. J.
!II 4---------+
I
-
-
=
\/5\/ .
<: -
... ' _ .'
Larecepci6n dirigida directamente al campo contrario hace perder laposibilid ad de un
ataque.
El equipo que recibe forma un"Sistema de recepcion'{segun como se ubican los
jugadores).
Los principiantes utili zan en "Sistema derecepcion en W" (5receptores y el III en Iared)
Objetivos:
I. Parar el saque y evitar que el equipo contrario haga unpunto.
2. Comenzar laconstrucciondenuestro ataque.
lIustracl6n 11: Laszonas de
responsabllidad durante la
recepci6n
,.' ,.~
r
I
I
!
Al recibir el saque debo:
I. Cercioranne de In posicion del armador ya que es ael al que Ietengo que pasar la
pelota. _
2.- Postura de disponibilidad (piernas flexionadas, cola baja, atenta)
3. Contacto visual con mis compafieras.
4. EI que haee un movimiento es el que recibe. Si avanzo hacia lapelota ... recibo yo!
5. Hablar adentro de la cancha (yo! mial)
6. Intentar-prever la trayectoria de la-pelota. Observar al que saca (hacia adonde
ubica el cuerpo, el brazo sacador)
7. Si la pelota va exactamente entre dos jugadores, seguir lanorma de "la derecha
aetna antes que la izquierda'
8. No jugal' lapelota demasiado cerca de la red. Darle tiempo y espacio a la
armadora para que lIegue comoda.
9. No "regala .." la pelota al equipo contrario, Usar mi recepci6n para empezar a
construir un buen ataque de mi equipo.
-~..
:)
Ojo! No realizar el golpe de manos altas con los brazos estirados, dejar que lapelota se
acerque mucho ala frente antes detocarla con los dedos y una vez ahl extender los
brazos y buscar altura.
Ubicarse siempre debajo de Inpelota.
Ilustraci6n 12: ;
;~e~~~:~ ~~ g ~:;a j
desdeuna siluaci6n
diffcil
I. No colocarse demasiado cercade lared.
2. Concentrarse en el jugador querecibe lapelota para intentar prever latrayectoria
que Ieva adar aIapelota.
3. J ugal' lapelota siempre alta.

EI armador es el "alma" del equipo. Debe ser bien tactico para saber d6nde va apasar la
pelota, ya que es 61 el que decide quien vaaefectuar el ataque.
G "
Para teller en cuenta:
Solamente despues del golpe se puede pasar la mana por encima de lared.
La pelota debe ser impactada en la propia cancha,
lIustrac16n 13: Dlrecciondel avancey
el gofpe en el remote
Para unjugador diestro la posicion de ataque mas s6lida es la IV y para un zurdo la II
8
9
7
..' ....
EL ATAQUE: REM ATE (\1(lv\f-\\ eN,,c) L 0
EI remate implica:
Saito, golpe, rapidez, habilidad y buen ojo!!!
Buscar un hueco en lacancha contraria.
Secomienza a tomar impulse cuando 1 0 pelota llega al armador,
EI ataque no siempre es un remate. Una fintaen el medio campo, ubicarla cortita
justo detras del bloqueo 0incluso saltar y pasarla de manos altas son muy buenas
opciones tambien.
- 1 .-
o
1
Se pueden poner las manos pOl' encima de la red hacia la pelota, siempre que no
se moleste al atacante. . .
Solamente los jugadores delanteros pueden bloquear.
Luego de un contacto con la pelota en un bloqueo, el equipo podra jugar la pelota
tres veces mas.
Observar la construccion del ataque contrario para saber d6nde y cuando tengo
que saltar a bloquear (ide d6nde viene Inrecepcion? l,d6nde estan J osatacantes y
como avanzan?)
TenS81 'las manos y abrir ligeramente los dedos. Formar una "pantalla defensiva",
Girar las manos exteriores ligeramente hacia adentro.
Poner las manos todo 10 necesario por encima de la red y empujar lapelot a hacia
abajo.
Emplear a fondo lamufleca
Para tener en cuenta:
Con unadefensa efectiva podremos eonstruir un"contraataque",
EI delantero que NO bloquea, baja arealizar "apoyo",
No dar 'NUNCA una peJ ota por perdida antes de que esta haya tocado el suelo.
Dejar rebotar lapelota en los antebrazos. Dehecho los brazos y las piernas no se
.mueven. Amortiguar el impacto,
o
,.' .c " ~.
Si el ataque contrario pudo sobrepasar nuestro bJ oqueo, hay que colocarse detras del
mismo en posici6n de recepci6n para realizar un"apoyo",
Segun dellado quees el bloqueo, el resto de losjugadores queno participan en el mismo,
"apoyan" In aeci6n y sepreparanpara unadefensa.
Ilustraci6n 36: Bloqueo y defensedel campo
a Posicion de inicial
b Bloqueo doble en la posicion / I
cBloqueo doble en laposicion IV
c
6
6- 6-
IV
III II
6
VI
6 6
v I
a
b
Dosjugadores van al bloqueo (hacia un lateral 0hacia otro), el atacante que no vaal
bloqueo seretira hastaarras de lalineade3mts y cubre ladiagonal corta. EI VI secoloca
directamente detras del bloqueo (cubre), EI I y el V cubren Inparte posterior del campo,
preferiblemente los laterales,
FORMACI ON PARA LA DEFENSA
lIustraci6n 35:Ataque y seguddaddel a/ aque
a Prepsrecion
b Ataque desde teposicion IV
cAtaque desde laposicion / I
a c b
Luego deunarecepcion, 10 ideal es queel jugador en posicion III realice un golpe de
rnanos altas bacia IV 0hacia II. Obviamente dependiendo de donde valapelota, tambien
puede realizar el annado eljugador II hacia III (armado corte) 0hacia IV (annado largo),
asf como tambien el IV alainversa.
.Los demasjugadores (que no atacan) sepreparan paraa. 2 ~1 ! ! .rel ataque en el momento
queel armador pasa lapelota (yaseaaII 0aIV).
Seforman dos Ilneas de seguridad, Laprimer lineade seguridad de cerca, laforman el
annador y el VI, que seha movido un poco haciadelante. Lasegunda lineade seguridad
Iaforman losjugadores traseros y el atacante que nojuega en ese momento.
FORMACI ON PARA EL ATAQUE
d
6
.I V 6
V
~1'
6
~------YI ~
b
c
/
/
I~/~ ~
v0J 6. b..
V I I
Nota: Ojala les resulte interesante y mas aliade estudiar para el examen, puedan
aprender un poco mas sobre este deporte.
I
~"I 6'
6. 1I1~ II
I V .6V I 6-
V I
I
I
a
ilustreclcn 37: Sistemade recepci6n con penetracl6n
a jugador penetrando desde laposicl6n f
b jugador penetrando desde fa posicion VI
cjugador penetrando desde lapos/cl6n V
d jugador penetrando desde la posici6n VI con un sistemade
4 receplores
!
I
i
i
\
I
~ ~~~
6. V I I
V
1\
,
\
iS610los delanteros (I V , I I I YI I ) pueden atacar! Yal ser uno deellos el armador quedan
s610dosjugadores para atacar. .. serla muy bueno entonces queuno de losjugadores
zagueros penetre para annal' (puede penetrar solo despues del saque) y deesta manera
sumarlamos unjugador mas en el ataque.
SI STEMA DE RECEPCI ON CON PENETRACI ON