La lingstica es el estudio cientfico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con

ellas como de su evolucin histrica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su
propia lengua (esto ltimo es particularmente cierto en el enfoque generativista).
Si bien la gramtica es un estudio antiguo, el enfoque no tradicional de la lingstica moderna tiene varias fuentes. Una
de las ms importantes la constituyen los Neogrammatiker, que inauguraron la lingstica histrica e introdujeron la
nocin de ley en el contexto de la lingstica y que en particular formularon diversas leyes fonticas para representar
el cambio lingstico. Otro punto importante son los trminos de sincrona, diacrona y las nociones estructuralistas
popularizadas por el trabajo de Ferdinand de Saussure y el Cours de linguistique gnrale (inspirado en sus
lecciones).
1
A partir de esa poca parece haberse generalizado el uso de la palabra lingstica (la primera aparicin
de la palabra registrada es de 1883
[cita requerida]
). La palabra lingista se encuentra por primera vez en la pgina 1 del
tomo I de la obra Choix des posies des troubadours, escrita en 1816 por Raynouard.
[cita requerida]


Temas de estudio lingstico[editar]
Hablantes individuales, comunidades de hablantes y lingstica universal
Descripcin y prescripcin
Lengua hablada o lengua escrita
Diacrona y sincrona

Niveles de estudio[editar]
Nos podemos aproximar al estudio de la lengua en sus diferentes niveles, por un lado, como sistema, atendiendo a las
reglas que la configuran como cdigo lingstico, es decir, lo que tradicionalmente se conoce como gramtica y, por
otro lado, como instrumento para la interaccin comunicativa, desde disciplinas como la pragmtica y la lingstica
textual.
Desde el punto de vista de la lengua como sistema, los niveles de indagacin y formalizacin lingsticas que
convencionalmente se distinguen son:
Nivel fontico-fonolgico que comprende:
Fonologa: estudio de los fonemas de una lengua.
Fontica: estudio de la realizacin alofnica individual de dichos fonemas. Los fonos son sonidos del habla,
realizaciones diferenciadas de un mismo fonema.
Aunque no son campos estrictamente lingsticos, ya que intervienen factores culturales e histricos tambin
se suele considerar dentro de este nivel el estudio laGrafmica, la Ortologa y la Ortografa.
Nivel morfosintctico que comprende:
Morfologa: estudio de la mnima unidad con significado (el morfema), la palabra y los mecanismos de
formacin y creacin de palabras.
Sintaxis: estudio de la combinatoria sintagmtica, en dos niveles: el suboracional, que corresponde al propio
de los llamados sintagmas, y el oracional que estudia las relaciones especficas sintagmticas de los signos
lingsticos que conforman, a su vez, el signo lingstico gramatical superior del sistema de la lengua.
Nivel lxico, que comprende:
Lexicologa: estudio de las palabras de una lengua, su organizacin y sus significados.
Lexicografa: se ocupa de los principios tericos en que se basa la composicin de diccionarios.
Nivel semntico, que, an no siendo propiamente un nivel, puesto que afecta a todos, excepto al fontico-
fonolgico, (en realidad el fonolgico si tiene contenido semntico, ver pares mnimos) comprende:
Semntica: estudio del significado de los signos lingsticos.
Desde el punto de vista del habla, como accin, se destaca:
Texto: unidad superior de comunicacin.
Pragmtica: estudia la enunciacin y el enunciado, la deixis, las modalidades, los actos de habla, la presuposicin,
la estructura informativa del enunciado, el anlisis del discurso, el dilogo y la lingstica textual.
Dependiendo del enfoque, el mtodo y los componentes de anlisis varan, siendo distintos, por poner un ejemplo,
para la escuela generativista y para la escuela funcionalista; por tanto no todos estos componentes son estudiados por
ambas corrientes, sino que una se centra en algunos de ellos, y la otra en otros. Del estudio terico del lenguaje se
encarga la Lingstica general o teora de la lingstica, que se ocupa de mtodos de investigacin y de cuestiones
comunes a las diversas lenguas.
LENGUAJE. Capacidad innata que posee el hombre para comunicarse.Qu es innato? Nacido con el mismo individuo.
El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; un sistema de comunicacin ms
especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiolgico y psquico, que pertenece tanto al dominio individual
como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar. Segn Ferdinand Saussure, el lenguaje se
compone de lengua y habla:

LENGUA.- Llamada tambin idioma, especialmente para usos extralingsticos. Es un modelo general y constante para
todos los miembros de una COLECTIVIDAD LINGUISTICA. Los humanos creamos un nmero infinito de comunicaciones a
partir de un nmero finito de elementos, por ejemplo a travs de esquemas o mapas conceptuales. La representacin de
dicha capacidad es lo que conocemos como lengua, es decir el cdigo. Un sistema abstracto de signos y sus reglas para
combinarlos, el cual es propio de la especie humana. As, por ejemplo AQUI EN MEXICO HABLAMOS EL ESPAOL.

HABLA.- Es el uso del hablante de su lengua, la relacin concreta. Una lengua en cuanto se habla, es decir, en la medida
que es el sonido, presenta una gran diversidad de usos, de realizacin. ENTONCES EL HABLA ES EL USO PARTICULAR
QUE DA EL HOMBRE A LA LENGUA Son las diversas manifestaciones de habla las que hacen evolucionar a la lengua.