ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.

: ______________________ TURNO: _______________

GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 6
BLOQUE I
MATEMTICAS PRIMER GRADO
EJE TEMTICO

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

PROPSITOS

Que los alumnos ayudados de su juego geomtrico elaboren cuadrilteros y tringulos, de acuerdo a las
indicaciones que d el profesor, en hojas cuadriculadas.
Que los alumnos ayudados de su juego geomtrico elaboren cuadrilteros y tringulos, de acuerdo a las
indicaciones dadas por el profesor en hojas blancas, para lo cual tendrn que apoyarse en varias herramientas del
juego geomtrico.
Que los alumnos identifiquen que nuestro alrededor est hecho de figuras geomtricas, a travs de la elaboracin
de un dibujo con tringulos, cuadrilteros y crculos.

PROYECTO

USO DEL JUEGO GEOMTRICO EN EL TRAZO DE TRINGULOS Y CUADRILTEROS

COMPETENCIAS
QUE SE
FAVORECEN

Resolver problemas de manera autnoma

Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente

TEMA

Figuras y cuerpos

SUBTEMA
Trazo de tringulos y
cuadrilteros
mediante el uso del
juego de geometra.

ACTIVIDADES

El profesor pedir a los alumnos que lleven a la escuela su juego geomtrico.

En clase, los nios tendrn que trazar cuadrilteros en su cuaderno,
apoyndose de la cuadrcula.
El Profesor dar las caractersticas con las que debe cumplir el cuadriltero,
por ejemplo, podr pedir que elaboren un cuadriltero que mida lo mismo en
sus cuatro lados (haciendo referencia a los puntos tratados durante la semana
pasada):

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Trazar cuadrilteros y
tringulos, primero en
una base cuadriculada
y posteriormente en
una base blanca, para
que los alumnos
aprendan el dominio
del juego geomtrico.

O bien podr pedir que tracen un cuadriltero, en el que dos de sus lados
midan dos veces ms que los otros dos lados:
1

Libro de Texto (La referencia de la pgina para el Libro de Texto no se ha colocado debido a que cada Entidad tiene diferentes ediciones)

REFERENCI
AS
L.T.1

ESCUELA: ____________________________________________________ C.C.T.: ______________________ TURNO: _______________

GRADO: 1
GRUPO: _____
SEMANA 6
BLOQUE I
MATEMTICAS PRIMER GRADO

O quiz el profesor podra pedir a sus alumnos que elaboren un cuadriltero

donde ninguno de los lados mida lo mismo:

Posteriormente los alumnos tendrn que dibujar cuadrilteros, pero ya no en

su cuaderno cuadriculado, sino en hojas blancas, para lo que ser necesario
que empleen el uso de diferentes herramientas, por ejemplo, reglas y
escuadra, quiz apoyarse con el uso del comps para marcar vrtices, o bien
en el transportador para hacer alguna medicin en cuanto a ngulos se
refiere.
Una vez que han elaborado cuadrilteros comenzarn el trazado de
tringulos, tendrn que seguir con el mismo procedimiento que se uso en los
cuadrilteros, primero trazarlos en hojas cuadriculadas y posteriormente en
hojas blancas.
El profesor pedir a los alumnos que elaboren un dibujo en el que hagan uso,
slo, de cuadrilteros, tringulos y crculos (las figuras geomtricas debern
estar hechas con el juego geomtrico); ser el alumno quien decida qu
desea dibujar (un paisaje, un personaje de ficcin, un automvil, etctera.)

OBSERVACIONES
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