institucional para el logro de la excelencia. - Promover una cultura institucional que tenga como centro de su quehacer la formacin integral del estudiante. - Promover el fortalecimiento de la dimensin psicosocial y vocacional en la prctica pedaggica de los docentes. - Contribuir con la incorporacin y participacin de los padres y madres de familia en las acciones educativas. - Contribuir con el diseo de acciones estratgicas que permitan vincular la escuela con la comunidad.
La Orientacin es un proceso sistemtico que debe iniciarse desde preescolar, continuar en primaria y consolidarse en la secundaria. Ha estado presente desde 1958 en el sistema educativo. En la Ley Fundamental de Educacin en el Artculo 22se indica que el sistema educativo costarricense asegurar al educando: "Un servicio de orientacin educativa y vocacional que facilite la exploracin de sus aptitudes e intereses, ayudndoles en la eleccin de sus planes de estudio y permitindoles un buen desarrollo social y emocional."
Misin de la Orientacin En el sistema educativo costarricense se dirige a promover el desarrollo de las habilidades, destrezas, conocimientos, actitudes y valores en la poblacin estudiantil, en lo referente al desarrollo socioafectivo y vocacional para que pueda enfrentar los retos y situaciones de la vida diaria, as como para la toma de decisiones y eleccin vocacional, relacionndolas con su sentido y proyecto de vida.
Condiciones generales para la integracin y desarrollo del Programa de Orientacin
Componentes de las acciones: - Vocacional: Promover el desarrollo vocacional y la reduccin de condiciones de riesgo en las transiciones o los perodos crticos de decisin. - Educativo: Promover habilidades cognitivas y el aprendizaje autnomo, as como la prevencin del fracaso y desercin escolar debido a dificultades en el proceso de enseanza-aprendizaje. a. Diagnstico institucional b. Planteamiento de una visin que oriente el desarrollo institucional hacia un mediano y largo plazo de acuerdo con la visin y situacin contextual. c. Determinacin de etapas por las que avanzar la institucin para lograr las metas y la visin. d. Determinacin de espacios peridicos para la organizacin de encuentros educativos relacionados con capacitacin, asesoramiento, planeamiento, seguimiento y evaluacin institucional donde se involucra a los diferentes actores educativos para as ir logrando las metas. - Personal-Social y prevencin de situaciones psicosociales especficas que afectan a la comunidad educativa. (drogas, violencia, trabajo infanto-juvenil, suicidio, entre otras). Enfoque de prevencin y desarrollo centrado en el desarrollo de habilidades para la vida. Orientadora como Agente de Cambio Social Roles: - Asesora o consultora institucional en su campo - Orientadora y facilitadora de procesos y programas - Coordinadora e integradora de esfuerzos institucionales y comunitarios - Investigadora - Colaboradora en la defensa y la restitucin de los derechos de los miembros que conforman la comunidad educativa
Vocacional: : Promover el desarrollo vocacional y la reduccin de condiciones de riesgo en las transiciones o los perodos crticos de decisin. Educativo: Promover habilidades cognitivas y el aprendizaje autnomo, as como la prevencin del fracaso y desercin escolar debido a dificultades en el proceso de enseanza- aprendizaje. Personal-Social y Prevencin De situaciones psicosociales especficas que afectan a la comunidad educativa. (drogas, violencia, trabajo infanto-juvenil, suicidio, entre otras).