Cuarta Unidad de Aprendizaje

CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS PERSONALES
1.1 Institucin Educativa : Jos Gregorio Huamn Girao
1.2 rea Curricular : Educacin Fsica
1.3 Grado y Secciones : Primero A, B, C
1.4 Horas Semanales : 02 horas semanales
1.5 Duracin : Del 17 de Octubre al 28 de Diciembre del 2012
1.6 Profesor de aula : Flix F. Carlos Gonzales

II. NOMBRE DE LA UNIDAD
EL BASKETBOL, TCNICAS Y PRIMEROS AUXILIOS

III. FUNDAMENTACIN
Practicando este deporte colectivo El Basketbol desarrollan y mejorar sus
habilidades fsicas deportivas y destrezas como aspectos operativos de su
personalidad.

IV. ORGANIZACIN DE CONOCIMIENTOS
4.1. Condicin Fsica y salud.- Agrupa conocimientos relativos al cuerpo y la salud,
tales como la gimnasia bsica y las actividades fsicas, los mtodos de ejercitacin,
las capacidades fsicas, os principales sistemas corporales y orgnicos, la
alimentacin, respiracin y relajacin actitud postural, etc.
4.2. Motricidad, ritmo y expresin.- Engloba conocimientos relacionados con el
conocimiento de cuerpo y las posibilidades de movimiento. Las capacidades
coordinativas, las actividades gimnsticas ritmo-expresivas, atlticas y acuticas,
se relaciona con la mejora de la calidad de los movimientos.
4.3. Juegos y deportes.- Comprende conocimientos que estn vinculados a los
juegos, los deportes de orientacin educativa, la recreacin, las actividades fsicas
en el medio natural y la organizacin de eventos. Se orientan a la socializacin de
los estudiantes y a la formacin de valores y actitudes.
V. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS.
5.1. Pensamiento creativo.
5.2. Pensamiento crtico.
5.3. Resolucin de problemas.
5.4. Toma de decisiones.
VI. CAPACIDADES DEL REA
6.1. Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.
6.2. Dominio corporal y expresin creativa.
6.3. Convivencia e interaccin socio-motriz

VII. TEMA TRANSVERSAL
- Educacin en valores
- Educacin en cultura agrosanitaria
- Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental
VIII. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

Ante el rea Comportamiento
Justicia - Diferencia lo justo de lo
injusto.
- Pone de manifiesto lo que
para el se encuentra injusto
ante su deber.
- Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo e
injusto.
- Cumple con sus deberes y
hace respetar sus derechos.
Respeto y tolerancia - Demuestra tolerancia frente
a los dems.
- Respeta las ideas de los
dems pese a no
compartirlas.
- Pide la palabra para
expresar sus propias ideas.
- Mantiene el orden en clase.
- Cumple con las normas de
convivencia establecidas por
cada profesor.
- Respeta el acuerdo de la
mayora.
mayora.
Responsabilidad y - Cumpl e oportunamente
con sus tareas.
- Pr omueve la puntualidad
con sus compaeros. puntualidad
IX. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDO CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO TIEMPO
Ejercicio de formacin
corporal apropiado para el
Basket.
La tcnica de los
diferentes fundamentos. La
actividad corporal efectos de
la corporacin corporal.
Ejercicios para la
movilidad articular.
Valor del deporte y la
actividad fsica.
Los juegos deportivos
Basket, fundamentos bsicos
y tcnicos e ideas del juego.
Fundamentos tcnicos del
Basket.
Las reglas
fundamentales del
juego.
Primeros auxilios.
La mosca de la fruta.

Practica ejercicio de Formacin
Corporal utilizando sus habilidades
bsicas y genricas combinadas
de Basket.
Practica formas simples de
ejercitacin y explica su finalidad.
Identifica y ejecuta movimientos
corporales apropiados para
activar la totalidad corporal y la
Ejecuta actividades fsicas
bsicas para mejorar sus
capacidades.
Identifica y practica en equipo
juegos tradicionales de su
comunidad revalorando las
prcticas ldicas de su entorno.
Propone el cumplimiento estricto
de los fundamentos tcnicos del
Basket tales como el pase,
recepcin, dribling, pvot, y
lanzamiento.
Realizan juegos en equipo
respetando las reglas.
Practica de respiracin artificial.
Analiza el funcionamiento del
sistema de la conservacin de la
fruta. SENASA.

Demuestra persistencia para el
logro de metas.
Demuestra solidaridad respeta y
acepta las diferencias con los
otros.
Demuestra responsabilidad en
el uso y cuidado de los
materiales educativos.
logro de metas.
Controla sus emociones y acta
de manera positiva antes,
durante y despus de las
actividades deportivas.
Acta de manera positiva antes,
Realizan respiracin de
reanimacin.
Se compromete con la
proteccin de la fruta

Elabora listado de ejercicios de
formacin corporal, apropiado al
basket.
Analiza el sentido de la tcnica a
utilizarse en los diferentes
fundamentos.
Reconoce sus capacidades de
resistencia.
Realiza ejercicios de resistencia,
velocidad, fuerza y coordinacin.
Participa con inters y esfuerzo de
manera grupal buscando mejorar
sus fundamentos y tcnicas.
Cumplen estrictamente con las
reglas establecidas del juego.
Analiza los factores que favorece su
conservacin
2H

2H

2H

2H

4H

4H

2H
2H

X. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES INDICADORES DE EVALUACIN EVALUACION
TECNICAS INSTRUMENTOS
Comprensin y desarrollo de
la corporeidad a la salud.
Elabora el listado de ejercicios
de formacin corporal apropiado
al basket
Prctica grupal, en parejas e
individual.
Evaluacin oral y escrita
Exposiciones
Trabajo prctico calificado
Trabajo grupal
Dominio corporal y expresin
creativa
Realiza ejercicios de
resistencia, fuerza y coordinacin
individuales.
Evaluacin oral y escrita.
Exposiciones
Trabajo grupal
Convivencia e interaccin
socio motriz
Participa con inters y esfuerzo
de manera grupal buscando
mejorar sus fundamentos
tcnicas.
Practica grupal, en parejas e
individual.
Participacin Grupal por equipos.
Exposiciones
Trabajo grupal

El Arenal, 17 de Octubre del 2012

_____________________________ _______________________
Ciro Felices Martinez Flix F. Carlos Gonzlez
Director Profesor

4TA. UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. INFORMACIN:
a) Institucin Educativa : Jos Gregorio Huamn Girao
b) Grado y Secciones : Tercero: A,B y C
c) rea Curricular : Formacin Ciudadana y Cvica
d) Horas Semanales : 03 horas semanales
e) Profesor y rea : Flix Carlos Gonzales
Javier Granda Mustto
2. NOMBRE DE LA UNIDAD:
Practica del buen gobierno
3. JUSTIFICACIN:
El rea aspira a formar ciudadanos conscientes, reflexivos, identificados y
comprometidos como miembros de una sociedad diversa, pero a la vez unidad
por elementos que favorecen la afirmacin de su identidad de peruanos
preparados para vivir en una sociedad multicultural. Se trata de lograr que los
estudiantes asuman su ciudadana en la perspectiva de un mejor desarrollo de si
mismos para afrontar los retos y problemas tanto de su comunidad como los de
su regin y de pas en su conjunto.
4. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS.
a. Pensamiento critico.
Se estimular la capacidad reflexiva as como la elaboracin de conclusiones
propias y en forma argumentativa.
b. Resolucin de problemas.
Se estimularan que los estudiantes desarrollen la capacidad para encontrar
repuestas alternativas pertinentes y oportunas ante situaciones difciles o de
conflicto.

5. TEMA TRANSVERSAL.


6. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES

Ante el Area Comportamiento
Justicia
-Diferencia lo justo de
lo injusto.
-Pone de manifiesto lo
que para el se
encuentra injusto ante
su deber.
-Ayuda a sus compaeros
a comprender lo que es
justo e injusto.
-Cumple con sus deberes
y hace respetar sus
derechos.
Respeto y tolerancia
-Demuestra tolerancia
frente a los dems.
compartirlas.
-Pide la palabra para
-Mantiene el orden en
clase.
-Cumple con las normas
de convivencia
establecidas por cada
profesor.
-Respeta el acuerdo de la
mayora.
Responsabilidad Y
puntualidad
- Cumpl e
oportunamente con sus
tareas.
-Promueve la puntualidad
con sus compaeros.

7. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES.
CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO HRS
Los derechos humanos bases
filosficas
Analiza el Papel del Estado en la proteccin
de los derechos humanos.
Entiende el funcionamiento de los derechos
humanos y sus fundamentos.
Reflexiona sobre las funciones de
Estado y de los derechos humanos.
3
Clasificacin de los Derechos
Humanos, las tres
generaciones

P
L
A
N

L
E
C
T
O
R

T
I
C

Analiza la clasificacin de las tres
generaciones de los Derechos Humanos
Se reconoce como ciudadano comprometido
en la defensa del patrimonio y de bien
comn.
Analiza la clasificacin de los
DD.HH. como factores que
permiten la convivencia
democrtica en el Per.
3
Derechos fundamentales,
libertad, igualdad.
Reconoce porque la libertad es un derecho. Valora la importancia de cumplir con las
obligaciones tributarias para lograr el bien
comn de todos los peruanos.
Reflexiona sobre el respeto y la
prctica de los derechos
fundamentales de la persona.
3
Proteccin de los Derechos
Humanos, Derechos y
Garantas.
Reconoce la importancia de loa proteccin
de los derechos humanos.
Se reconoce como ciudadano comprometido
en la defensa del patrimonio, la libertad, la
justicia, el bien comn, el Estado de derecho
y los Derechos Humanos.
Analiza los derechos y garantas
que se respetan y que no se
respetan en su localidad, regin y
pas.
3
3
Derecho Internacional
Humanitario
Reconoce las funciones de los organismos
nacionales e internacionales con relacin al
Derecho Internacional Humanitario.
Identifica el concepto de inclusin y valora
los derechos de las personas con
necesidades educativas especiales.
Reconoce conceptos de Derecho
Internacional Humanitario.
3
Presupuestos participativos Reconoce la importancia de la correcta
elaboracin de presupuestos participativos.
Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y
solidaridad al momento de cumplir con sus
obligaciones tributarias.
Elabora un proyecto de
presupuesto participativo en su
comunidad.
3

Analizad funcionamiento de sistema de la
conservacin de la fruta: SENASA.
Se compromete con la proteccin de la fruta. Analiza los factores que favorece a
su conservacin.
3
Educacin en valores:
La responsabilidad
La solidaridad
Formula propuestas para mejorar la prctica
de valores
Toma conciencia en la prctica de valores
para vernos como un pas diferente.
Reconoce que los valores son parte
importante de formacin personal y
social
3

8. EVALUACION
ORGANIZADORES
DE
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE EVALUACION EVALUACION

Identidad e
Interculturalidad
1. Reflexiona sobre las funciones
del estado y de los derechos
humanos.
2. Analiza la clasificacin de los
DD.HH. como factores que
permiten la convivencia
democrtica en el Per.
3. Reflexiona sobre el respeto y la
prctica de los derechos
fundamentales de la persona-
4. Analiza los derechos y garantas
que se respetan y que no se r
espetan en su localidad, regin y
pas.
5. Reconocen conceptos de
Derecho Internacional
Humanitario.
6. Formula propuestas para
mejorar la practica de valores
-Prueba
escrita.
-Pruebas orales.
-Exposicin de un
tema.
-Trabajo prctico

Sociedad Democrtica

1. Elabora un Proyecto de
Presupuesto participativo en su
comunidad.
- Re s ume n
- De ba t e
- Ex pos i c i n de
un tema.
Proyecto Participativo 1.vala ejecucin del proyecto
participativo para solucionar un
problema social.
-Presupuesto
participativo.
Analiza los factores que favorecen a
su conservacin.

El Arenal, 17 de Octubre de 2012

___________________________ ______________________________
CIRO A. FELICES MARTINEZ FELIX F. CARLOS GONZALES
Director Profesor

_______________________________
JAVIER GRANDA MUSTTO
Profesor


V. DATOS PERSONALES
5.2 rea Curricular : Educacin Fsica
5.3 Grado y Secciones : Primero A, B, C
5.4 Horas Semanales : 02 horas semanales
5.6 Profesor de aula : Flix F. Carlos Gonzales

VI. NOMBRE DE LA UNIDAD
EL BASKETBOL, TCNICAS Y PRIMEROS AUXILIOS

VII. FUNDAMENTACIN
Practicando este deporte colectivo El Basketbol desarrollan y mejorar sus
habilidades fsicas deportivas y destrezas como aspectos operativos de su
personalidad.

VIII. ORGANIZACIN DE CONOCIMIENTOS
4.4. Condicin Fsica y salud.- Agrupa conocimientos relativos al cuerpo y la salud,
tales como la gimnasia bsica y las actividades fsicas, los mtodos de ejercitacin,
las capacidades fsicas, os principales sistemas corporales y orgnicos, la
alimentacin, respiracin y relajacin actitud postural, etc.
4.5. Motricidad, ritmo y expresin.- Engloba conocimientos relacionados con el
conocimiento de cuerpo y las posibilidades de movimiento. Las capacidades
coordinativas, las actividades gimnsticas ritmo-expresivas, atlticas y acuticas,
se relaciona con la mejora de la calidad de los movimientos.
4.6. Juegos y deportes.- Comprende conocimientos que estn vinculados a los
juegos, los deportes de orientacin educativa, la recreacin, las actividades fsicas
en el medio natural y la organizacin de eventos. Se orientan a la socializacin de
los estudiantes y a la formacin de valores y actitudes.
V. CAPACIDADES FUNDAMENTALES PRIORIZADAS.
5.5. Pensamiento creativo.
5.6. Pensamiento crtico.
5.7. Resolucin de problemas.
5.8. Toma de decisiones.
VI. CAPACIDADES DEL REA
6.4. Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud.
6.5. Dominio corporal y expresin creativa.
6.6. Convivencia e interaccin socio-motriz

VII. TEMA TRANSVERSAL
VIII. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES

Ante el rea Comportamiento
Justicia - Diferencia lo justo de lo
injusto.
- Pone de manifiesto lo que
para el se encuentra injusto
ante su deber.
- Ayuda a sus compaeros a
comprender lo que es justo e
injusto.
- Cumple con sus deberes y
hace respetar sus derechos.
Respeto y tolerancia - Demuestra tolerancia frente
a los dems.
- Respeta las ideas de los
dems pese a no
compartirlas.
- Pide la palabra para
- Mantiene el orden en clase.
- Cumple con las normas de
convivencia establecidas por
cada profesor.
mayora.
mayora.
Responsabilidad y - Cumpl e oportunamente
con sus tareas.
- Pr omueve la puntualidad
con sus compaeros. puntualidad
XI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CONTENIDO CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO TIEMPO
Ejercicio de formacin
corporal apropiado para el
Basket.
La tcnica de los
diferentes fundamentos. La
actividad corporal efectos de
la corporacin corporal.
Ejercicios para la
Valor del deporte y la
actividad fsica.
Los juegos deportivos
Basket, fundamentos bsicos
y tcnicos e ideas del juego.
Fundamentos tcnicos del
Basket.
Las reglas
fundamentales del
juego.
Primeros auxilios.

Practica ejercicio de Formacin
Corporal utilizando sus habilidades
bsicas y genricas combinadas
de Basket.
Practica formas simples de
ejercitacin y explica su finalidad.
Identifica y ejecuta movimientos
corporales apropiados para
activar la totalidad corporal y la
Ejecuta actividades fsicas
bsicas para mejorar sus
capacidades.
Identifica y practica en equipo
juegos tradicionales de su
comunidad revalorando las
prcticas ldicas de su entorno.
Propone el cumplimiento estricto
de los fundamentos tcnicos del
Basket tales como el pase,
recepcin, dribling, pvot, y
lanzamiento.
Realizan juegos en equipo
respetando las reglas.
Practica de respiracin artificial.
Analiza el funcionamiento del
sistema de la conservacin de la
fruta. SENASA.

logro de metas.
Demuestra solidaridad respeta y
acepta las diferencias con los
otros.
Demuestra responsabilidad en
el uso y cuidado de los
materiales educativos.
logro de metas.
Controla sus emociones y acta
de manera positiva antes,
Acta de manera positiva antes,
Realizan respiracin de
reanimacin.
Se compromete con la
proteccin de la fruta

Elabora listado de ejercicios de
formacin corporal, apropiado al
basket.
Analiza el sentido de la tcnica a
utilizarse en los diferentes
fundamentos.
Reconoce sus capacidades de
resistencia.
Realiza ejercicios de resistencia,
velocidad, fuerza y coordinacin.
Participa con inters y esfuerzo de
manera grupal buscando mejorar
sus fundamentos y tcnicas.
Analiza los factores que favorece su
conservacin
2H

2H

2H

2H

4H

4H

2H
2H

XII. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES INDICADORES DE EVALUACIN EVALUACION
Comprensin y desarrollo de
la corporeidad a la salud.
Elabora el listado de ejercicios
de formacin corporal apropiado
al basket
individual.
Exposiciones
Trabajo grupal
Dominio corporal y expresin
creativa
Realiza ejercicios de
resistencia, fuerza y coordinacin
individuales.
Evaluacin oral y escrita.
Exposiciones
Trabajo grupal
Convivencia e interaccin
socio motriz
Participa con inters y esfuerzo
de manera grupal buscando
mejorar sus fundamentos
tcnicas.
Practica grupal, en parejas e
individual.
Participacin Grupal por equipos.
Exposiciones
Trabajo grupal

El Arenal, 17 de Octubre del 2012

_____________________________ _______________________
Ciro Felices Martinez Flix F. Carlos Gonzlez
Director Profesor

I. INFORMACIN:
a) Institucin Educativa : Jos Gregorio Huamn Girao
b) rea Curricular : Persona Familia y Relaciones Humanas
c) Grado y Secciones : 1 A, B C y D.
d) Horas Semanales : 03 horas
e) Duracin : Del 17 de Octubre al 28 de Diciembre del 2012
f) Docente : Flix Carlos Gonzales

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:
LA FAMILIA Y SU DINMICA
III. JUSTIFICACIN:

IV. TEMA TRANSVERSAL.


V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES

PUNTUALIDAD
TOLERANCIA

- Cumple oportunamente con sus tareas
- Demuestra tolerancia frente a los dems
compaeros.

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS APRENDIZAJES
ESPERADOS
ACTITUDES TIEMPO

Relaciones
interpersonales

Relaciones
interpersonales

Relaciones
interpersonales

Relaciones
interpersonales
Construccin de la
autonoma

Construccin de la
autonoma

Construccin de la
autonoma

Construccin de la
autonoma

Construccin de la
autonoma

Relaciones
interpersonales
Vinculo Familiar
Las familias, su
composicin y diversidad

Historia familiar.

Las responsabilidades
familiares

La experiencia familiar y
su diversidad
Comunicacin familiar

El respeto
Uso del tiempo

La relajacin

Estrategias de
organizacin

Vida saludable
Autocuidado fsico y vida
saludable

Factores de riesgo y
prevencin del desastre

Uso del tiempo
Las moscas de las frutas

Analizan las
caractersticas de la
familia.
Analizan la transmisin
biolgica y cultural de la
familia.
Analiza como cada
miembro de la familia
puede contribuir al
proyecto familiar
Analiza la vida cotidiana
en una familia
Analizan las falta de
valores comunicacin
familiar y plantea
alternativas.

Reflexiona sobre la
importancia de tomar en
cuenta los aspectos
fsicos, emocionales para
el desarrollo.

Reflexiona sobre la
necesidad de
organizarse.

Reconoce y desarrolla
conductas de
autocuidado.
Asume las
consecuencias de sus
propios actos.

Pone en prctica los
simulacros para evitar
daos a la vida

Planifica acciones para
sensibilizar a la
poblacin.

Valora a su familia

Muestra inters
sobre su historia
familiar
Identificas las
responsabilidades
en su familia

Reconoce que
cada miembro
familiar contribuye
al proyecto
familiar

Valora la
importancia de la
comunicacin
para una
convivencia
armoniosa

Reconoce la
importancia de la
relajacin

Valora la
organizacin

Valora la
importancia del
cuidado del
cuerpo, la salud
mental y la
responsabilidad
de cada persona

Reconoce la
importancia de los
simulacros de
evacuacin en
prevencin de los
temblores,
terremotos.

Conoce las
acciones que
realiza SENASA

03 hs

03 hs

03hs

03 hs

03 hs

03 hs

03hs

03 hs

03 hs

03 hs

VII. EVALUACION
Criterio de
evaluacin
Indicadores de evaluacin Instrumentos

Relaciones
interpersonales
Relaciones
interpersonales

Relaciones
interpersonales
Relaciones
interpersonales

Relaciones
interpersonales

Construccin de
la autonoma

Construccin de
la autonoma

Construccin de
la autonoma

Construccin de
la autonoma

Vinculo Familiar

Analiza y reflexiona sobre las caractersticas de
la familia y su composicin
Analiza la transmisin biolgica y cultural de la
familia y reflexiona como cambian a travs del
tiempo.

Analiza y asume responsabilidades que pueda
contribuir al proyecto familias.
Analiza la vida cotidiana en una familia y valora
como cada miembro participa cotidianamente en
las experiencias familiares.

Analiza la falta de valores en la comunicacin
familiar, plantea alternativas y valora la
capacidad de escuchar en la comunicacin as
como la comprensin y el respeto mutuo
Uso del tiempo
Reflexiona y valora la importancia de tomar en
cuenta los aspectos fsicos, emocionales para el
desarrollo personal.

Reflexiona la necesidad de organizarse
adecuadamente y analiza la importancia de
enfrentar la tarea propuesta exitosamente.
Vida saludable
Reconoce y desarrolla conductas de
autocuidado y analiza algunos aspectos que
deben tener en cuenta para lograr ese bienestar
Asume la consecuencia de sus propios actos e
identifica algunas estrategias adecuadas para
evitar riesgos y situaciones peligrosas.

Exposicin

Trabajos
prctico

Debate

Exposicin

Debate

Trabajo
practico

Exposicin

Debate

Exposicin

El Arenal, 18 Octubre del 2012

__________________________ _________________________
CIRO FELICES MARTINEZ FELIX F. CARLOS GONZALES
Director Profesor

I. INFORMACIN:
1.2 rea Curricular : Formacin Ciudadana
1.3 Grado y Secciones : Segundo A, B y C.
1.4 Horas Semanales : 02 horas
1.5 Bimestre : Cuarto
1.7 Docente : Flix Carlos Gonzales

II. NOMBRE DE LA UNIDAD:
CULTURA TRIBUTARIA
III. JUSTIFICACIN:

IV. TEMA TRANSVERSAL.


V. VALORES Y ACTITUDES
VALORES ACTITUDES

PUNTUALIDAD
TOLERANCIA

- Cumple oportunamente con sus tareas
- Demuestra tolerancia frente a los dems
compaeros.

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
MES SEM CONTENIDOS CAPACIDADES ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO H
O
C
T
U
B
R
E

1
2
La Constitucin, la ley. Las
garantas constitucionales y el
rgimen de excepcin
T
I
C

Analiza la importancia de la
Constitucin y de las garantas
Constitucionales para la proteccin
de los Derechos Humanos
Se reconoce como ciudadano
comprometido en la defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia, el bien
comn, el Estado de Derecho y los
Derechos Humanos
Identifica el rol de la
constitucin y de las garantas
individuales para permitir una
convivencia social
02

02
N
O
V
I
E
M
B
R
E

1 Propiedd, bien individual, bien
comn
T
I
C

Reconoce los derechos de los
dems
Se reconoce como ciudadano
comprometido en la defensa del
patrimonio, la libertad, la justicia y el bien
comn
Valora el respeto hacia la
propiedad privada y el bien
individual
02
2

3
Cultura tributaria; todos
pagamos tributos

El cambio climtico

Reconoce la obligacin y la
importancia de que toda persona
cumpla con el pago de tributos
Identifica las causas del cambio del
clima
Valora la importancia de cumplir con las
obligaciones tributarias

Reconoce las causas del cambio del clima
Discuten sobre la importancia
de valorar la cultura tributaria
para el desarrollo social.
Analiza las consecuencias del
cambio del clima

02

02
4 Los Derechos Humanos:
Caractersticas y fundamento

Valora el rol de los Derechos
Humanos y su importancia para
alcanzar la cohesin social
Entiende el funcionamiento de los
derechos humanos y sus fundamentos
Analiza ventajas de los
derechos humanos as como
debate su funcionamiento
02
D
I
C
I
E
M
B
R
E

1 Los derechos de la persona con
necesidades educativas
especiales
T
I
C
Analiza la concepcin del respeto y
la igualdad y su importancia para
alcanzar la cohesin social
Identifica el concepto de inclusin y valora
los derechos de las personas con
necesidades educativa especiales.
Reflexiona sobre los problemas
sociales que se presenten en
su comunidad y localidad.
02
2 La SUNAT-Funciones

Identifica el rol y funciones de la
SUNAT para lograr una Cultura
Tributaria en el Pas
Demuestra respeto, tolerancia,
honestidad y solidaridad al momento de
cumplir con sus obligaciones tributarias.
Analiza las normas de la
SUNAT para recaudar tributos
en el pas.
02
3 Educacin cultura agrosanitaria
Rol de la comunidad educativa
en la erradicacin de la mosca
de la fruta

Formula puntos de vista, frente al rol
de la comunidad educativa en la
erradicacin de la mosca de la fruta
Toma conciencia en la erradicacin de la
mosca de la fruta
Conoce las acciones que debe
tomar frente a un fruto
infestado
02
4 Educacin en valores
- La responsabilidad
- La solidaridad

Formula propuesta para mejorar la
practicas de valores
Toma conciencia en la prctica de valores
para vernos como un pas
Reconoce que los valores son
parte importante de la
formacin p0ersonal y social
02

VII. EVALUACION
ORGANIZADORES DE
CONOCIMIENTOS
INDICADORES DE
EVALUACION
EVALUACION
Identidad e
interculturalidad
1. Identifica el rol de la
constitucin y de las
garantas individuales para
permitir una convivencia
social
2. Valora el respeto hacia la
propiedad privada y el bien
individual.
3. Discuten sobre la
importancia de valorar la
cultura tributaria para el
desarrollo social.
4. Analiza ventajas de los
derechos humanos as
como debate su
fundamento

Prueba
escrita
Pruebas orales

Exposicin de un
tema

Gua de
observacin

Trabajo prctico
Sociedad democrtica 1. Reflexiona sobre los
problemas que se
presentan en su comunidad
y localidad.
2. Analiza las funciones de la
SUNAT para recaudar
tributos en el Pas.
3. Formula propuesta para
mejorar la seguridad vial de
su regin
4. Formula puntos de vita,
frente al rol de la comunidad
educativa en la erradicacin
de la mosca de la fruta.
5. Formula propuestas para
mejorar la practica de
valores.
Prueba
escrita
Trabajo de
investigacin
Resumen
Debate
Exposicin de un
tema

El Arenal, Octubre del 2012

___________________________ _______________________
FELIX F. CARLOS GONZALES CIRO FELICES MARTINEZ
Profesor Director

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