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M o d u l o I: Geometria Analtica Plana

Jorge Delgado Katia Frensel Nedir do Esprito Santo


(IMUFF) (IMUFF) (IMUFRJ)
CEDERJ
2
Conte udo
1 Geometria Analtica Plana 7
Vetores no Plano - Segmentos Orientados . . . . . . . . . . . 9
Vetores no Plano - Operac oes . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
A Reta e a Depend encia Linear . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Produto Interno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Produto interno - Aplicac oes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao) . . . . . . . . . . . 83
Simetrias e simetrias das c onicas . . . . . . . . . . . . . . . . 101
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas . . . . . . 117
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas . . . . . . . . 129
Regi oes e inequac oes no plano . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Coordenadas polares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Equac oes param etricas das c onicas . . . . . . . . . . . . . . 187
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas . . . . . . . . . 197
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CEDERJ
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M odulo 1
Geometria Analtica Plana
Geometria una et aeterna est in mente Dei refulgens.
A Geometria e unica e eterna, brilhando na mente de Deus.
Conversation with the Sidereal Messenger: carta aberta a Galileo Galilei.
Johannes Kepler
Pr e-requisitos.
Pr e-C alculo.
Geometria B asica.
Bibliograa.
[1] Lehman, C., Geometria
Analtica. Editora Globo.
[2] Lima, E., Coordenadas no
Plano. SBM.
Bernard Placidus Johann
Nepomuk Bolzano
1781 - 1848,
Praga,

Austria
(Hoje Rep ublica Tcheca).
Fil osofo, matem atico e
te ologo, fez contribuic oes
signicativas ` a Matem atica. A
sua teoria sobre o innito
matem atico antecipou-se ` a
Teoria de Conjuntos Innitos
de George Cantor.
http://www-groups.dcs.
st-and.ac.uk/

history/
Mathematicians/Bolzano.
html
A geometria cartesiana descoberta por Pierre de Fermat e Ren e
Descartes, por volta de 1636, foi de grande import ancia na Matem atica,
permitindo estudar problemas da Geometria Cl assica por meio de m etodos
alg ebricos e reciprocamente, interpretar e resolver geometricamente pro-
blemas alg ebricos.
No entanto, em meados do s eculo XIX, comecou a busca por um
m etodo mais simples, que permitisse obter informac oes geom etricas a
partir de equac oes alg ebricas, e obter as equac oes alg ebricas de concei-
tos geom etricos, de uma forma mais direta. Para isso foi fundamental o
desenvolvimento da noc ao de vetor.
Segundo os historiadores, os vetores surgiram informalmente no
incio do s eculo XIX, nas publicac oes de Bernard Bolzano. Em 1804,
Bolzano publicou o livro Betrachtungen uber einige Gegenst ande der Ele-
mentargoemetrie (Reex oes sobre algumas id eias relativas ` a Geometria
Elementar). Nesse livro, ele considera pontos, retas e planos como sendo
noc oes primitivas e dene operac oes entre eles. Este foi um grande pro-
gresso no sentido de abstrair as propriedades inerentes ` as noc oes primi-
tivas, que originaram ` a noc ao de vetor. Neste M odulo aprenderemos os
fundamentos da geometria vetorial e veremos como utilizar o conceito de
vetor no estudo da Geometria do plano e do espaco.
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CEDERJ
CEDERJ
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Vetores no Plano - Segmentos Orientados
M

ODULO 1 - AULA 1
Vetores no Plano - Segmentos Orientados
Objetivos
Denir os conceitos de orientac ao, direc ao e m odulo de um segmento.
Analisar a noc ao de equipol encia entre segmentos orientados.
Apresentar a noc ao de vetor no plano.
Para saber mais...
Sobre a noc ao de vetor e as
suas implicac oes no
desenvolvimento da
Matem atica, consulte:
http://www-groups.dcs.
st-and.ac.uk/

history/
HistTopics/
Abstract linear spaces.
html
Giusto Bellavitis
1803 - 1880, It alia
Matem atico autodidata.
Renou o c alculo baric entrico
de M obius e sua teoria de
vetores foi muito importante
no desenvolvimento da
Geometria.
http://www-groups.dcs.
st-and.ac.uk/

history/
Mathematicians/
Bellavitis.html
Em 1832, Giusto Bellavitis publicou uma obra sobre Geometria onde
apareceu explicitamente a noc ao de vetor.
Dados dois pontos A e B do plano, Bellavitis considerou os segmen-
tos AB e BA, de extremidades A e B, como objetos distintos. Ele adotou
esta convenc ao porque o segmento de reta limitado pelos pontos A e B,
pode ser percorrido de duas maneiras distintas: partindo de Apara chegar
at e B, ou partindo de B para chegar at e A.
Bellavitis classicou os segmentos orientados por meio de uma relac ao
que chamou equipol encia. Essa relac ao deu origem ` a noc ao de vetor.
Nesta aula caracterizaremos a noc ao de equipol encia.
Segmentos orientados
Daqui em diante, todos os elementos considerados (pontos, retas
etc.), pertencem a um plano xo.
Designamos por AB o segmento de reta orientado percorrido de A
para B. No segmento AB, o ponto A e chamado origem e o ponto B
extremidade.
Mesmo que os segmentos AB e BA representem o mesmo conjunto
de pontos do plano (os pontos da reta que passa por A e B que est ao
entre A e B, incluindo A e B), a sua orientac ao (isto e, o sentido de
percurso) e contr aria (ou oposta). Veja as guras abaixo.
Fig. 1: Segmento de extremidades A e B. Fig. 2: Percurso de A at e B: segmento AB. Fig. 3: Percurso de B at e A: segmento BA.
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CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Vetores no Plano - Segmentos Orientados
Pense, por exemplo, que voc e possa ir de Petr opolis a Campos por
uma estrada retilnea. Ent ao voc e pode ir tamb emde Campos a Petr opolis
seguindo a mesma estrada, mas em sentido contr ario.
Devemos xar e distinguir bem dois conceitos importantes: a direc ao
e o sentido (ou orientac ao) de um segmento.
A direc ao de um segmento e dada pela reta que o cont em: dois segmen-
tos t em a mesma direc ao quando as retas que os cont em s ao paralelas
ou coincidentes.
Fig. 4: Segmentos com mesma direc ao.
Na Figura 4, os seg-
mentos AB e CD t em a
mesma direc ao, pois as re-
tas que os cont em s ao pa-
ralelas. Os segmentos AB
e EF t ema mesma direc ao
porque as retas que os cont em s ao coincidentes, isto e, os pontos A, B,
E e F s ao colineares.
Retas e segmentos paralelos.
Duas retas no plano s ao
paralelas quando n ao t em
pontos em comum e dois
segmentos s ao paralelos,
quando as retas que os
cont em s ao paralelas.
Pontos colineares.
Lembre que tr es ou mais
pontos s ao chamados
colineares quando pertencem
a uma mesma reta, caso
contr ario, os pontos s ao
chamados n ao-colineares.
Observe, tamb em, que dois
pontos s ao sempre
colineares, pois est ao
contidos em uma unica reta.
Consideremos dois segmentos orientados AB e CD com a mesma
direc ao. Vejamos o que signica os segmentos terem o mesmo sentido.
Analisemos separadamente os seguintes dois casos:
Caso a. Os segmentos orientados AB e CD est ao em retas paralelas.
NOTA IMPORTANTE!
No plano, uma reta r
determina dois semi-planos,
cuja intersec ao e r. Isto e,
convencionamos que a reta r
est a contida em ambos os
semi-planos por ela
determinados.
Neste caso, dizemos que os segmentos t em o mesmo sentido, se
os pontos B e D est ao no mesmo semi-plano determinado pela reta que
passa por A e C. Caso contr ario, dizemos que eles t em sentidos opostos.
Na Figura 5, os segmentos orientados AB e CD t em o mesmo sen-
tido, enquanto que na Figura 6, os segmentos EF e GH t em sentidos
opostos.
Fig. 5: Segmentos orientados de igual sentido. Fig. 6: Segmentos orientados de sentidos opostos.
CEDERJ
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Vetores no Plano - Segmentos Orientados
M

ODULO 1 - AULA 1
Caso b. Os segmentos orientados AB e CD est ao na mesma reta .
Sejam r e s as retas perpendiculares a que passam por A e C
respectivamente (veja as Figuras 7 e 8). Cada uma das retas r e s
divide o plano em dois semi-planos. Seja T
B
o semi-plano determinado
pela reta r que cont em o ponto B e seja T
D
o semi-plano determinado
pela reta s que cont em o ponto D.
Fig. 7: Segmentos orientados de igual sentido. Fig. 8: Segmentos orientados de sentidos opostos.
Com essa construc ao, se T
B
T
D
ou T
D
T
B
, dizemos que AB e
CD t em o mesmo sentido. Se T
B
, T
D
e T
D
, T
B
, dizemos que AB e
CD t em sentidos opostos.
Observac ao.
Se AB e CD t em sentidos opostos e A ,= C, ent ao T
B
T
D
e a regi ao do
plano limitada pelas retas r e s. No entanto, se A = C, T
B
T
D
= r = s.
Lembre que...
Com respeito a um sistema de
coordenadas cartesianas
escolhido no plano, a
dist ancia de um ponto A de
coordenadas (x
0
, y
0
) a um
ponto B de coordenadas
(x
1
, y
1
), e
[AB[ = d(A, B)
=
q
(x
1
x
0
)
2
+(y
1
y
0
)
2
.
Daqui em diante, xamos uma
unidade de medida para
determinar o comprimento
dos segmentos orientados no
plano.
Fig. 9: Segmentos equipolentes entre si.
Voc e sabe que o comprimento
de um segmento de reta AB e a
dist ancia do ponto A ao ponto B.
Esta medida, designada por [AB[
(ou por d(A, B)), e o m odulo do
segmento AB.
Note que [AB[ = [BA[.
Bellavitis classicou os segmentos orientados pela seguinte relac ao.
Denic ao 1 (Segmentos equipolentes) Dois segmentos orientados
s ao equipolentes quando t em a mesma direc ao, o mesmo sentido e o
mesmo m odulo (veja a Figura 9).
Se os segmentos orientados AB e CD s ao equipolentes, escreve-
mos AB CD. Caso contr ario, escrevemos AB , CD.
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J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Vetores no Plano - Segmentos Orientados
Vejamos um crit erio importante para determinar quando dois seg-
mentos orientados s ao equipolentes.
Proposic ao 1 Sejam A, B, C e D pontos do plano (colineares ou n ao).
Ent ao:
AB CD se, e somente se, AD e BC possuem o mesmo ponto m edio.
Demonstrac ao. Consideramos separadamente os casos possveis:
(a) Os pontos A, B, C e D n ao s ao colineares e tr es dentre esses pontos
tamb em n ao s ao colineares.
Neste caso os pontos s ao v ertices de um quadril atero que tem seus
lados contidos em retas que n ao s ao coincidentes.
Fig. 10: Paralelogramo ABDC. Fig. 11: ABDC n ao e um paralelogramo.
Ponto M edio.
Se A e B s ao pontos do plano
que num sistema de
coordenadas cartesianas s ao
representados pelos pares
ordenados A = (x
1
, y
1
) e
B = (x
2
, y
2
), ent ao o ponto
m edio do segmento AB e
M =

x
1
+x
2
2
,
y
1
+y
2
2

.
Paralelogramo.
Um paralelogramo e um
quadril atero de lados opostos
paralelos.
Um quadril atero ABDC e um
paralelogramo se, e somente
se, as diagonais AD e BC se
intersectam ao meio.

E importante observar a
ordem em que s ao nomeados
os v ertices, o quadril atero
ABDC n ao e o mesmo que o
quadril atero ABCD. No
primeiro os lados s ao os
segmentos AB, BD, DC e
CA, enquanto que, no
segundo, os lados s ao AB,
BC, CD e DA.
No paralelogramo ABDC da
Figura 10, as diagonais se
intersectam no ponto M.
Logo, [MA[ = [MD[ e
[MB[ = [MC[.
O quadril atero ABDC da
Figura 12 n ao e um
paralelogramo. As diagonais
n ao se intersectam
mutuamente ao m edio.
Fig. 12: Quadril atero ABDC.
() Se AB CD ent ao os segmentos est ao contidos em retas
paralelas e, como t em o mesmo m odulo e o mesmo sentido, o quadril atero
ABDC e um paralelogramo e, as suas diagonais AD e BC, cortam-se
mutuamente ao meio.
Compare as Figuras 10 e 11 para se convencer de que a orientac ao dos segmen-
tos e importante. Na Figura 11, AB e CD t em orientac oes contr arias e, portanto, n ao
podem ser equipolentes.
() Reciprocamente, se AD e BC t em o mesmo ponto m edio ent ao
ABDC e um paralelogramo. Logo AB e CD t em o mesmo sentido, o
mesmo m odulo e a mesma direc ao. Portanto AB CD.
(b) A, B, C e D est ao contidos numa reta (Figura 13).
Consideremos um sistema de coordenadas na reta . Sejam a, b, c
e d as coordenadas dos pontos A, B, C e D, respectivamente.
Ent ao, [AB[ = [b a[ e [CD[ = [d c[.
CEDERJ
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Vetores no Plano - Segmentos Orientados
M

ODULO 1 - AULA 1
Se AB CD, ent ao [AB[ = [CD[ e portanto [b a[ = [d c[.
Como AB e CD t em o mesmo sentido, b a e d c s ao n umeros
reais com o mesmo sinal (ambos positivos ou ambos negativos).
Fig. 13: AB e CD s ao equipolentes.
Logo ba = dc e, portanto, b+c = a+d. Dividindo esta igualdade
por 2, conclumos que
a +d
2
=
b +c
2
. Assim, o ponto m edio de AD e igual
ao ponto m edio de BC.
Reciprocamente, se A, B, C e D s ao colineares e o ponto m edio
do segmento AD coincide com o ponto m edio do segmento BC, ent ao
a +d
2
=
b +c
2
. Esta igualdade equivale a b a = d c. Em particular, b a
e d c t em o mesmo sinal, o que signica que AB e CD t em o mesmo
sentido. Al em disso, [b a[ = [d c[, isto e, [AB[ = [CD[. Como AB e
CD est ao contidos na mesma reta, eles t em tamb em a mesma direc ao.
Portanto AB CD.
Observac ao.
Um possvel terceiro caso
ocorreria quando os quatro
pontos A, B, C e D n ao s ao
colineares, mas tr es deles s ao
colineares, os segmentos AB
e CD n ao tem a mesma
direc ao e, portanto, n ao
podem ser equipolentes.
Tamb em os segmentos AD e
BC n ao se cortam num ponto
diferente de uma extremidade,
em particular, n ao se cortam
ao meio. Assim, nenhuma das
hip oteses da proposic ao 1 e
satisfeita e podemos ignorar
este caso.
Enquanto a Proposic ao 1 caracteriza geometricamente a relac ao de
equipol encia, a Proposic ao 2, abaixo, estabelece que qualquer ponto do
plano e origem de um segmento equipolente a um segmento dado.
Proposic ao 2 Se AB e um segmento orientado e C e um ponto do
plano, ent ao apenas um segmento orientado com origem em C e equipo-
lente a AB.
Demonstrac ao. Devemos determinar um ponto D no plano de modo que
AB CD. Isto e, os segmentos AB e CD devem ter a mesma direc ao, o
mesmo sentido e o mesmo m odulo.
Seja r a reta que passa por A e B, analisemos separadamente o
que acontece quando C / r e quando C r .
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CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Vetores no Plano - Segmentos Orientados
Caso C / r. Neste caso, existe apenas uma reta s paralela a r que passa
pelo ponto C. Veja a Figura 14.
Seja ( o crculo de centro C e raio [AB[.
Fig. 14: Caso C / r.
A reta que passa por A e C
divide o plano em dois semi-planos,
um dos quais, que designamos T
B
,
cont em o ponto B.
Ocrculo ( intersecta s emexa-
tamente dois pontos diametralmente
opostos, um dos quais, que chama-
remos D, est a contido em T
B
.
Pela forma como foi obtido o ponto D, o segmento orientado CD e
equipolente a AB.
Fig. 15: Caso C r.
Caso C r. Neste caso, o crculo
(, de centro C e raio [AB[, inter-
secta a reta r em dois pontos dia-
metralmente opostos. Mas, apenas
um deles, que chamaremos D, e tal
que AB e CD t em o mesmo sen-
tido. Logo, AB e CD s ao equipolentes, pois t em a mesma direc ao e os
seus m odulos s ao iguais.
Convenc ao.
Um segmento AB onde A = B e chamado um segmento nulo. Os
segmentos nulos t em m odulo zero e n ao t em direc ao nem sentido.
Se A e um ponto do plano, designamos por AA o segmento nulo de
origem e extremidade A.
Todos os segmentos nulos s ao considerados equipolentes.
No que se segue, passaremos a considerar um sistema (ortogonal) de
coordenadas cartesianas no plano com origem no ponto O. Os pontos do
plano s ao identicados por suas coordenadas.
Proposic ao 3 Sejam A = (a
1
, a
2
), B = (b
1
, b
2
), C = (c
1
, c
2
) e D =
CEDERJ
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Vetores no Plano - Segmentos Orientados
M

ODULO 1 - AULA 1
(d
1
, d
2
) pontos no plano cartesiano, ent ao:
AB CD (b
1
a
1
, b
2
a
2
) = (d
1
c
1
, d
2
c
2
)
Demonstrac ao. Pela Proposic ao 1, AB CD se, e somente se, AD e BC
t em o mesmo ponto m edio.
O ponto m edio do segmento AD e
_
a
1
+d
1
2
,
a
2
+d
2
2
_
e o ponto m edio do
segmento BC e
_
b
1
+c
1
2
,
b
2
+c
2
2
_
.
Portanto, AB CD se, e somente se,
_
a
1
+d
1
2
,
a
2
+d
2
2
_
=
_
b
1
+c
1
2
,
b
2
+c
2
2
_
,
isto e,
a
1
+d
1
2
=
b
1
+c
1
2
e
a
2
+d
2
2
=
b
2
+c
2
2
, que equivale a b
1
a
1
= d
1
c
1
e
b
2
a
2
= d
2
c
2
, ou seja (b
1
a
1
, b
2
a
2
) = (d
1
c
1
, d
2
c
2
).
Exemplo 1 Sejam A = (1, 0) e B = (1, 1) pontos do plano. Determine-
mos o ponto P = (x, y), tal que OP AB.
Soluc ao: Segundo a Proposic ao 3, AB OP se, e somente se, (1
1, 1 0) = (x 0, y 0) = (x, y) = P. Portanto, P = (2, 1).
Fig. 16: Exemplo 1.
A relac ao de equipol encia verica as seguintes propriedades:
Para saber mais...
Uma relac ao entre os
elementos de um conjunto
que satisfaz as propriedades
reexiva, sim etrica e transitiva
e chamada uma relac ao de
equival encia. Dois elementos
do conjunto que est ao
relacionados s ao ditos
equivalentes.
Havendo uma relac ao de
equival encia no conjunto, ele
pode ser dividido em
subconjuntos chamados
classes de equival encia.
Cada classe de equival encia
consiste de todos os
elementos do conjunto que
est ao relacionados entre si,
isto e, que s ao equivalentes
entre si.
Reexiva. Todo segmento orientado e equipolente a si pr oprio.
Sim etrica. Se AB CD, ent ao CD AB.
Transitiva. Se AB CD e CD EF, ent ao AB EF.
As propriedades reexiva e sim etrica s ao f aceis de serem verica-
das. Para mostrarmos a propriedade transitiva, usamos a Proposic ao 3.
Sejam A = (a
1
, a
2
), B = (b
1
, b
2
), C = (c
1
, c
2
), D = (d
1
, d
2
), E =
(e
1
, e
2
) e F = (f
1
, f
2
) pontos do plano.
Como AB CD e CD EF, temos:
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CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Vetores no Plano - Segmentos Orientados
(b
1
a
1
, b
2
a
2
) = (d
1
c
1
, d
2
c
2
) e (d
1
c
1
, d
2
c
2
) = (f
1
e
1
, f
2
e
2
)
Logo, (b
1
a
1
, b
2
a
2
) = (f
1
e
1
, f
2
e
2
) e, portanto, AB EF.
Essas propriedades permitemdividir o conjunto de todos os segmen-
tos orientados do plano em subconjuntos, cada um dos quais consistindo
de todos os segmentos orientados que s ao equipolentes entre si.
Denic ao 2 (Vetor no plano) Umvetor no plano e a colec ao de todos
os segmentos orientados equipolentes a um segmento orientado dado.
Se AB e um segmento orientado, o vetor que consiste de todos os seg-
mentos orientados equipolentes a AB e designado por

AB . Qualquer
segmento orientado equipolente a AB e chamado um representante do
vetor

AB . Os vetores s ao tamb em escritos usando letras min usculas
com uma echa, como

a ,

b ,

c etc.
Assim, pela Denic ao 2,
AB CD se, e somente se,

AB =

CD
Note que...
As noc oes de direc ao, sentido
e m odulo, juntas, d ao lugar ` a
noc ao de vetor.
Voc e deve estar achando um pouco estranha a denic ao de vetor,
e provavelmente est a perguntando a si mesmo: como desenhar um vetor
no plano?
Na verdade, o que desenhamos s ao apenas os representantes dos
vetores, isto e, segmentos orientados.
Pela Proposic ao 2, temos:
Dados um vetor

a e um ponto A, existe um unico ponto B, tal que o
segmento AB representa o vetor

a . Isto e,

a =

AB .
Vejamos agora como representar os vetores em termos de coorde-
nadas de um sistema cartesiano dado.
Denic ao 3 (Coordenadas e m odulo de um vetor)
Sejam A = (a
1
, a
2
) e B = (b
1
, b
2
) pontos do plano, e

a =

AB . Dizemos
que (b
1
a
1
, b
2
a
2
) s ao as coordenadas do vetor

a , e escrevemos:

a = (b
1
a
1
, b
2
a
2
)
CEDERJ
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Vetores no Plano - Segmentos Orientados
M

ODULO 1 - AULA 1
Observac ao.
As coordenadas de um vetor

a n ao dependem do segmento escolhido
para represent a-lo e s ao as coordenadas do unico ponto P, tal que

a =

OP .
De fato, se C = (c
1
, c
2
), D = (d
1
, d
2
) e

a =

CD =

AB , ent ao,
CD AB e, pela Proposic ao 3:
(b
1
a
1
, b
2
a
2
) = (d
1
c
1
, d
2
c
2
).
Seja agora P = (x, y), tal que

a =

OP . Ent ao, AB OP e usando
novamente a Proposic ao 3, temos:
(b
1
a
1
, b
2
a
2
) = (x 0, y 0) = (x, y) = P.
Para saber mais...
Outros matem aticos, como os
franceses Victor Poncelet
(1788-1867), Michel Chasles
(1793-1880) e o alem ao
August M obius (1790-1868),
continuaram os estudos de
Bolzano. Em 1827, M obius
publica o seu livro Der
barycentrische Calcul, um
tratado geom etrico sobre as
transformac oes das linhas e
c onicas. Nesta obra,
destaca-se a manipulac ao
dos vetores para determinar
as coordenadas baric entricas
de um tri angulo. Dez anos
depois, em 1837, M obius
publicou outro livro no qual a
noc ao de vetor e aplicada
diretamente ` a resoluc ao de
problemas de Est atica.
Exemplo 2 Sejam os pontos A = (0, 1), B =
_
1,
1
2
_
e C = (1, 1).
Determinemos as coordenadas do vetor

AB , o ( unico) ponto D, tal que

AB =

CD e o ponto P, tal que

AB =

OP .
Soluc ao: As coordenadas do vetor

AB s ao

AB =
_
1 0,
1
2
1
_
=
_
1,
3
2
_
.
Seja D = (d
1
, d
2
), tal que CD AB. Isto e,

AB =

CD .
Pela Proposic ao 3, temos (d
1
(1), d
2
1) =
_
1,
3
2
_
.
Portanto, d
1
= 0, d
2
=
1
2
, e D =
_
0,
1
2
_
.
Segundo vimos na observac ao anterior, P =
_
1,
3
2
_
, pois P e

AB t em
coordenadas iguais.
Exemplo 3 Sejam A = (1, 2), B = (3, 1) e C = (4, 0). Determine as
coordenadas do vetor

v =

AB e as coordenadas do ponto D tal que

v =

CD .
Soluc ao: Temos

v =

AB = (3 1, 1 2) = (2, 1) . Al em disso, se
D = (d
1
, d
2
) ent ao:

v =

AB =

CD AB CD
(2, 1) = (d
1
4, d
2
0)
2 = d
1
4 e 1 = d
2
0
d
1
= 2 + 4 = 6 e d
2
= 1 + 0 = 1 .
Portanto, D = (6, 1).
17
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Vetores no Plano - Segmentos Orientados
Resumo
Nesta aula, analisamos o signicado de direc ao, sentido e m odulo
de um segmento no plano e denimos a relac ao de equipol encia entre
dois segmentos orientados.
Voc e viu o signicado da relac ao de equipol encia entre segmentos
orientados do ponto de vista tanto geom etrico quanto analtico (em coor-
denadas).
Denimos a noc ao de vetor no plano e observamos que as coorde-
nadas de um vetor n ao dependem do representante do vetor.
Exerccios
1. Verique se os seguintes pares de segmentos AB e CD est ao em
retas paralelas ou coincidentes. Caso armativo, mostre, geometri-
camente, se t em o mesmo sentido ou sentidos opostos.
a. A = (0, 2), B = (2, 2), C = (0, 1), D = (1, 1).
b. A = (1, 1), B = (2, 3), C = (0, 0), D = (2, 4).
c. A = (0, 2), B = (1, 1), C = (0, 3), D = (2, 1).
d. A = (1, 1), B = (2, 3), C = (2, 4), D = (0, 1).
2. Determine em cada caso, o ponto D, tal que CD AB, onde
A = (1, 1) e B =
_
2,
1
2
_
. Faca tamb em um esboco dos seg-
mentos orientados no plano cartesiano seguindo a construc ao da
Proposic ao 2.
a. C = (1, 1). c. C = (0,

2).
b. C = (1, 2). d. C = (

2,

3).
3. Determine se os segmentos orientados AB e CD s ao equipolentes,
onde:
a. A = (0, 3), B = (3, 0), C = (1, 1), D = (1, 1).
b. A = (1, 1), B = (3, 1), C = (0, 1), D = (2, 1).
c. A = (1, 3), B =
_
1
2
,
1
3
_
, C = (1, 0), D = (
1
2
, 1).
d. A = (1, 3), B =
_
1
2
, 1
_
, C = (1, 0), D = (
1
2
, 1).
CEDERJ
18
Vetores no Plano - Segmentos Orientados
M

ODULO 1 - AULA 1
4. Determine as coordenadas do ponto P, tal que

OP =

AB , onde:
a. A = (1, 1) , B = (3, 4) .
b. A = (
3
2
,
1
2
) , B = (
4
3
,
5
4
) .
c. A = (

3
2
,
1
2
) , B = (
1
2
,

3
2
) .
5. Determine se

AB =

CD , onde:
a. A = (1, 1) , B = (2, 0) , C = (1, 1) , D = (0, 2) .
b. A = (1, 1) , B = (2, 0) , C = (1, 1) , D = (0, 0) .
c. A = (2, 1) , B = (
1
2
, 1) , C = (
1
2
, 1) , D = (1, 1) .
d. A = (0, 0) , B = (2, 1) , C = (1, 1) , D = (2, 3) .
6. Determine os v ertices C e D do paralelogramo ABDC, sabendo que
A = (1, 1), B = (3, 2) e as diagonais AD e BC se cortam no ponto
M = (4, 2).
7. Sejam P = (1, 0), Q = (2, 4) e R = (3, 3) pontos do plano. Determine
os pontos S do plano de modo que P, Q, R e S sejam v ertices de
um paralelogramo.
Sugest ao: Observe que h a tr es possveis diagonais para o paralelogramo,
PR, PQ ou QR, cada uma delas fornece um possvel ponto S.
Auto-avaliac ao
Se voc e entendeu as noc oes de direc ao, sentido e m odulo de um
segmento orientado assimilando bem o signicado da relac ao de equi-
pol encia, ent ao conseguiu resolver os exerccios 1, 2 e 3. Se voc e resol-
veu os exerccios 4 e 5, entendeu a noc ao de vetor e aprendeu a deter-
minar as coordenadas de um vetor. Se voc e entendeu a equipol encia e a
sua relac ao com o paralelogramo, ent ao resolveu os exerccios 6 e 7. Se
ainda tiver diculdades, volte e reveja com cuidado os conceitos apresen-
tados na aula. N ao esqueca que h a tutores que poder ao ajudar a eliminar
as suas d uvidas. Desde j a, lembre-se de discutir os conte udos com seus
colegas.
19
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Vetores no Plano - Segmentos Orientados
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20
Vetores no Plano - Operac oes
M

ODULO 1 - AULA 2
Vetores no Plano - Operac oes
Objetivos
Denir as operac oes de adic ao de vetores e multiplicac ao de vetores por
escalares reais.
Compreender as propriedades das operac oes com vetores.
Resolver problemas geom etricos utilizando a linguagem vetorial.
Na aula anterior vimos que por cada ponto do plano e possvel tracar
um segmento orientado que representa um vetor dado (Proposic ao 2).
Comecamos esta aula utilizando esse resultado para denir a operac ao
de adic ao de vetores no plano.
Denic ao 4 (Adic ao de vetores) Sejam

a e

b vetores no plano, A
um ponto qualquer do plano, AB o representante de

a com origem no
ponto A e BC o representante de

b com origem no ponto B. O vetor
soma de

a e

b , designado por

a +

b , e o vetor representado pelo
segmento orientado AC:

a +

b =

AB +

BC =

AC
Fig. 17: Adic ao dos vetores

a e

b .
Na Figura 17, mostramos a soma

a +

b dos vetores

a e

b , represen-
tada pelo segmento orientado

AC . No
entanto, observe que a denic ao do ve-
tor soma

a +

b , depende da escolha
do ponto A. Para vericarmos que o ve-
tor soma est a bem denido, devemos
demonstrar que ele independe dessa escolha.
Bem denido...
Em Matem atica, muitas
noc oes s ao denidas a partir
da escolha de determinados
objetos. Dizer que a noc ao
est a bem denida, signica
que a escolha dos objetos
utilizados na denic ao e
irrelevante, e podem ser
substitudos por outros, com
propriedades similares. No
caso da denic ao da
operac ao de adic ao de
vetores, o vetor soma

a +

b
e denido a partir da escolha
do ponto A, onde

a =

AB .
O vetor soma est a bem
denido, pois, como vemos na
demonstrac ao ao lado,
podemos substituir a origem
A do vetor

a por outro ponto.


SejamA
t
outro ponto do plano e B
t
o ponto determinado pela Proposic ao
2, tal que

a =

A
t
B
t
e seja C
t
o ponto determinado pela mesma Proposic ao,
tal que

b =

B
t
C
t
. Devemos demonstrar que

a +

b =

A
t
C
t
, ou seja,
que AC A
t
C
t
.
21
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Vetores no Plano - Operac oes
Fig. 18:

a +

b =

AC =

.
Com respeito a um sistema de co-
ordenadas cartesianas com origem no
ponto O, suponha que os pontos A, B,
C, A
t
, B
t
e C
t
t em coordenadas:
A = (a
1
, a
2
) , A
t
= (a
t
1
, a
t
2
) ,
B = (b
1
, b
2
) , B
t
= (b
t
1
, b
t
2
) ,
C = (c
1
, c
2
) , C
t
= (c
t
1
, c
t
2
) .
Sabemos que:

a =

AB =

A
t
B
t
AB A
t
B
t

_
_
_
b
1
a
1
= b
t
1
a
t
1
b
2
a
2
= b
t
2
a
t
2
,
e

b =

BC =

B
t
C
t
BC B
t
C
t

_
_
_
c
1
b
1
= c
t
1
b
t
1
c
2
b
2
= c
t
2
b
t
2
.
Logo,
(c
1
b
1
) + (b
1
a
1
) = (c
t
1
b
t
1
) + (b
t
1
a
t
1
) ,
(c
2
b
2
) + (b
2
a
2
) = (c
t
2
b
t
2
) + (b
t
2
a
t
2
) ,
isto e, c
1
a
1
= c
t
1
a
t
1
e c
2
a
2
= c
t
2
a
t
2
, e, portanto, AC A
t
C
t
.
Com isso provamos que o vetor soma

a +

b est a bem denido, pois


depende apenas das parcelas

a e

b , e n ao da escolha do ponto A.
Al em disso:
se

a = (b
1
a
1
, b
2
a
2
) = (x
1
, y
1
) e

b = (c
1
b
1
, c
2
b
2
) = (x
2
, y
2
),
ent ao

a +

b = (c
1
a
1
, c
2
a
2
) = (x
1
+x
2
, y
1
+y
2
).
Resumindo,
Coordenadas do vetor soma.
As coordenadas do vetor soma s ao obtidas somando as coordenadas
respectivas das parcelas. Isto e, se

a = (x
1
, y
1
) e

b = (x
2
, y
2
), ent ao:

a +

b = (x
1
+x
2
, y
1
+y
2
) .
Fig. 19: Soma de vetores.
Exemplo 4 Sejam A = (1, 0), B = (2, 1) e C = (1, 2). Determinemos

AB +

AC .
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22
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ODULO 1 - AULA 2
Soluc ao: Segundo o destaque acima:

AB = (2(1), 10) = (3, 1) e

AC = (1(1), 20) = (2, 2). Logo,

AB +

AC = (3, 1) +(2, 2) = (5, 1)


(Figura 19).
O representante do vetor soma

AB +

AC com origem no ponto A e o
segmento orientado AD, onde D = (d
1
, d
2
) e o ponto, tal que AC BD.
Ent ao, d
1
2 = 1 (1) e d
2
(1) = 2 0, isto e, D = (d
1
, d
2
) = (4, 1).
Observac ao.
Sejam A, B, C pontos n ao-colineares do plano, ent ao o ponto D faz do
quadril atero ABDC um paralelogramo se, e somente se,

AD =

AB +

AC .
De fato, se ABDC e um paralelogramo, ent ao AC BD.
Logo,

AB +

AC =

AB +

BD =

AD .
Fig. 20: O quadril atero ABDC
e um paralelogramo se, e
somente se,

AB +

AC =

AD .
Reciprocamente, se

AB +

AC =

AD , ent ao, pela denic ao da
adic ao de vetores, o ponto D e a extremidade do representante de

AC
com origem no ponto B. Isto e, AC BD e portanto ABDC e um parale-
logramo (Figura 20).
Propriedades da adic ao de vetores.
A adic ao de vetores satisfaz as seguintes propriedades:
1. Propriedade comutativa:

a +

b =

b +

a
Com efeito, se

a = (a
1
, a
2
) e

b = (b
1
, b
2
), ent ao:

a +

b = (a
1
+b
1
, a
2
+b
2
) = (b
1
+a
1
, b
2
+a
2
) =

b +

a .
Segmento nulo.
Lembre que um segmento
nulo e um segmento cuja
origem e extremidade
coincidem. Os segmentos
nulos t em m odulo zero, mas
n ao t em direc ao nem sentido.
Todos os segmentos nulos
s ao considerados
equipolentes.
2. O vetor nulo, que designamos por

0 , e o vetor representado por
qualquer segmento nulo.
As coordenadas do vetor nulo s ao:

0 =

BB = (b
1
b
1
, b
2
b
2
) = (0, 0).
onde B = (b
1
, b
2
) e um ponto qualquer do plano.
Se

a e um vetor qualquer, temos:
23
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Vetores no Plano - Operac oes

a +

0 =

a
De fato, se

a = (a
1
, a
2
), ent ao,

a +

0 = (a
1
+ 0, a
2
+ 0) = (a
1
, a
2
) =

a .
Subtrac ao de vetores.
Subtrac ao e a soma de um
vetor

b com o sim etrico

a
de um vetor

a . O vetor

b + (

a ) se escreve de
forma abreviada como

a .
Fig. 21: Subtrac ao de vetores.
Fig. 22: Propriedade associa-
tiva da adic ao de vetores.
3. Dado um vetor

a existe um vetor que designamos por

a e
chamamos o sim etrico de

a , tal que:

a + (

a ) =

0
De fato, se AB e um segmento orientado que representa o vetor

a ,
ent ao o segmento orientado BA e um representante do vetor

a , pois
pela denic ao da adic ao de vetores vemos que:

a + (

a ) =

AB +

BA =

AA =

0 .
Observe tamb em que, se

a = (a
1
, a
2
), ent ao as coordenadas de

a s ao:

a = (a
1
, a
2
) .
4. A adic ao de vetores e associativa. Isto e, dados tr es vetores

a ,

b e

c :
_

a +

b
_
+

c =

a +
_

b +

c
_
Com efeito, sejam

a = (a
1
, a
2
) ,

b = (b
1
, b
2
) e

c = (c
1
, c
2
) . Usando
a propriedade associativa da adic ao de n umeros reais, temos:
_

a +

b
_
+

c = (a
1
+a
2
, b
1
+b
2
) + (c
1
, c
2
)=((a
1
+b
1
) +c
1
, (a
2
+b
2
) +c
2
)
= (a
1
+ (b
1
+c
1
), a
2
+ (b
2
+c
2
))=(a
1
, a
2
) + (b
1
+c
1
, b
2
+c
2
)
=

a +
_

b +

c
_
.
Desta maneira, vemos que a operac ao de adic ao de vetores, possui
as mesmas propriedades que a operac ao de adic ao de n umeros reais.
Denimos agora uma operac ao de multiplicac ao de um n umero real
por um vetor.
Convenc ao: No seguinte, os n umeros reais ser ao chamados tamb em
escalares.
CEDERJ
24
Vetores no Plano - Operac oes
M

ODULO 1 - AULA 2
Denic ao 5 (Multiplicac ao de escalares por vetores)
Se

a =

AB e R, denimos o produto de por

a como sendo o vetor


a =

AB representado pelo segmento AB


t
, de modo que:
A, B e B
t
s ao colineares,
[AB
t
[ = d(A, B
t
) = [[ d(A, B) = [[ [AB[ ,
AB e AB
t
t em
_
o mesmo sentido, se > 0,
sentidos opostos, se < 0,
Os vetores

a .
Na Figura 23 mostramos
vetores da forma

a com
= 1, 1,
1
2
,
1
2
,
3
2
.
Fig. 23: M ultiplos de um vetor.
Observe que, quando = 0, d(A, B
t
) = 0 d(A, B) = 0, isto e, B
t
= A
e, portanto, 0

a =

AA =

0 . Similarmente, se

a =

0 , podemos vericar
a partir da denic ao, que

0 =

0 , qualquer que seja R.
Proposic ao 4 A multiplicac ao do escalar pelo vetor

a =

AB n ao
depende do segmento representante AB.
Demonstrac ao. Devemos mostrar que se CD AB, ent ao

CD
t
=

CD coincide com

AB
t
, isto e, que AB
t
CD
t
.
Como CD AB, temos que CD e AB t em a mesma direc ao, o
mesmo sentido e o mesmo m odulo. Logo,
[CD
t
[ = [[ [CD[ = [[ [AB[ = [AB
t
[ .
Suponhamos primeiro que > 0.
Neste caso, AB
t
tem a mesma direc ao e sentido que AB e CD
t
tem
a mesma direc ao e sentido que CD. Portanto, AB
t
e CD
t
t em tamb em a
mesma direc ao e sentido.
Suponhamos, agora, que < 0.
Neste caso, AB
t
e AB t em a mesma direc ao e sentidos contr arios.
O mesmo acontece com CD e CD
t
.
Como AB e CD t em o mesmo sentido, conclumos que AB
t
e CD
t
t em a mesma direc ao e o mesmo sentido.
Portanto, seja positivo ou negativo, obtemos CD
t
AB
t
, como
queramos.
Faca voc e mesmo os argumentos para os casos em que = 0 ou
AB e um segmento nulo.
25
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Vetores no Plano - Operac oes
Proposic ao 5 Se

a = (a
1
, a
2
) e R, e um escalar n ao-nulo, ent ao:

a = (a
1
, a
2
) = (a
1
, a
2
)
Demonstrac ao. Sejam P = (a
1
, a
2
) e Q = (a
1
, a
2
) pontos do plano.
Devemos mostrar que

OP =

OQ . Isto signica que
O, P e Q s ao pontos colineares;
[OQ[ = [[ [OP[;
OQ t em o mesmo sentido que OP quando > 0 e, sentido oposto,
quando < 0.
O sim etrico de um vetor.
Observe que

a = (1)

a
pois, se a = (a
1
, a
2
), ent ao:

a = (a
1
, a
2
)
= (1 a
1
, 1 a
2
)
= 1

a .
De fato, se a
1
= 0, ent ao O, P e Q est ao sobre o eixo y.
Se a
1
,= 0, ent ao a reta que passa por O e Q tem inclinac ao
a
2
a
1
=
a
2
a
1
, que e igual ` a inclinac ao da reta que passa por O e P.
Logo, O, P e Q s ao colineares.
Observe tamb em que
[OQ[ =
_
(a
1
)
2
+ (a
2
)
2
=
_

2
(a
2
1
+a
2
2
) = [[
_
a
2
1
+a
2
2
= [[ [OP[ .
Resta mostrar que OP e OQ t em o mesmo sentido quando > 0
e sentidos opostos quando < 0. Para isto, e necess ario analisar os
seguintes casos:
a
1
> 0 e a
2
= 0 a
1
< 0 e a
2
= 0 a
1
= 0 e a
2
> 0
a
1
= 0 e a
2
< 0 a
1
> 0 e a
2
> 0 a
1
< 0 e a
2
> 0
a
1
< 0 e a
2
< 0 a
1
> 0 e a
2
< 0
Fig. 24: Caso > 0 , a
1
> 0 , a
2
> 0.
Suponhamos > 0, a
1
> 0 e a
2
> 0.
Neste caso, os pontos P = (a
1
, a
2
)
e Q = (a
1
, a
2
) est ao no primeiro qua-
drante do plano. Logo P e Q est ao no
mesmo semi-plano determinado pela per-
pendicular ` a reta que passa por O, P e Q.
Isto e, OP e OQ t em o mesmo sentido.
Os outros casos s ao tratados de maneira similar. Faca-os voc e
mesmo!
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26
Vetores no Plano - Operac oes
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ODULO 1 - AULA 2
Exemplo 5 Sejam A = (0, 1) e B = (1, 0). Determinemos os represen-
tantes CD, CD
t
e CD
tt
dos vetores

AB , 2

AB e 2

AB com origem no
ponto C = (1, 1).
Soluc ao: Temos que

AB = (1 0, 0, 1) = (1, 1) , 2

AB = (2 1, 2 (1)) = (2, 2) ,
2

AB = (2 1, 2 (1)) = (2, 2) , e C = (1, 1).


Fig. 25: Exemplo 5.
E os pontos buscados D = (d
1
, d
2
) ,
D
t
= (d
t
1
, d
t
2
) e D
tt
= (d
tt
1
, d
tt
2
) , de-
vem satisfazer as seguintes relac oes
(veja a Proposic ao 3, da Aula 1):

CD =

AB
_
d
1
1 = 1
d
2
1 = 1
;

CD
t
=2

AB
_
d
t
1
1 = 2
d
t
2
1 = 2
;
e

CD
tt
=2

AB
_
d
tt
1
1 = 2
d
tt
2
1 = 2 .
Isto e, D = (2, 0), D
t
= (1, 3) e D
tt
= (3, 1).
Na Figura 25 ilustramos os segmentos orientados AB, CD, CD
t
e CD
tt
,
assim como o segmento OP representante na origem do vetor

AB .
Propriedades da multiplicac ao de escalares por vetores.
Sejam

a ,

b e

c vetores do plano e sejam , R.
1. A multiplicac ao de escalares por vetores e associativa. Isto e,
(

a ) = ( )

a
De fato, se

a = (a
1
, a
2
), com respeito a um sistema de coordenadas
no plano, temos:
(

a ) = (a
1
, a
2
)
= ((a
1
), (a
2
))
= (()a
1
, ()a
2
)
= ()

a .
27
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Vetores no Plano - Operac oes
2. A multiplicac ao de escalares por vetores satisfaz as propriedades
distributivas:
(

a +

b ) =

a +

b
( +)

a =

a +

a
Fig. 26: Distributividade.
A primeira destas propriedades, ilustrada na Figura 26, se verica
da seguinte maneira: se

a = (a
1
, a
2
) e

b = (b
1
, b
2
), ent ao:
(

a +

b ) = (a
1
+b
1
, a
2
+b
2
) = ((a
1
+b
1
), (a
2
+b
2
))
= (a
1
+b
1
, a
2
+b
2
) = (a
1
, a
2
) + (b
1
, b
2
) =

a +

b .
Faca voc e mesmo a vericac ao da outra propriedade distributiva
usando coordenadas e interprete geometricamente o seu signicado.
3. O n umero 1 R e o elemento neutro da multiplicac ao de escala-
res por vetores:
1

a =

a
De fato, se

a = (a
1
, a
2
), ent ao 1

a = (1 a
1
, 1 a
2
) = (a
1
, a
2
) =

a .
Exemplo 6 Dados os vetores

u = (1, 1) e

v = (3, 1), determine

a = 2

u +

v ,

b =

u + 2

v ,

c =
1
2

a .
Soluc ao: Temos

a = 2

u +

v = 2(1, 1) + (3, 1) = (2(1), 2(1)) + (3, 1)


= (2, 2) + (3, 1) = (2 + 3, 2 + 1)
= (5, 1) .

b =

u + 2

v = (1, 1) + 2(3, 1) = (1, 1) + (2(3), 2(1))


= (1, 1) + (6, 2) = (1 + 6, 1 + 2)
= (7, 1) .

c =
1
2

a =
1
2
(7, 1) (5, 1)
=
_
7
2
,
1
2
_
(5, 1)
=
_
7
2
5,
1
2
(1)
_
=
_

3
2
,
3
2
_
.
CEDERJ
28
Vetores no Plano - Operac oes
M

ODULO 1 - AULA 2
Fig. 27: Exemplo 6.
Vejamos agora como usar a linguagem vetorial para resolver alguns
problemas geom etricos simples.
Exemplo 7 Os pontos m edios dos lados de um quadril atero qualquer
determinam um paralelogramo.
Soluc ao: De fato, seja ABCD um quadril atero (Figura 28). Sejam X o
ponto m edio do lado AB; Y o ponto m edio do lado BC; W o ponto m edio
do lado CD e Z o ponto m edio do lado DA.
Devemos mostrar que XY WZ e um paralelogramo. Para tal, basta mos-
trar que XY ZW, isto e,

XY =

ZW . Temos:
Fig. 28: Exemplo 7.
X ponto m edio de AB

AX =

XB =
1
2

AB ,
Y ponto m edio de BC

BY =

Y C =
1
2

BC ,
W ponto m edio de DC

DW =

WC =
1
2

DC ,
Z ponto m edio de AD

AZ =

ZD =
1
2

AD .
Logo,

XY =

XB +

BY =
1
2

AB +
1
2

BC =
1
2
_

AB +

BC
_
=
1
2

AC .
Similarmente,

ZW =

ZD +

DW =
1
2

AD +
1
2

DC =
1
2
_

AD +

DC
_
=
1
2

AC .
Portanto,

XY =
1
2
AC =

ZW , como queramos.
29
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Vetores no Plano - Operac oes
Exemplo 8 O baricentro de um tri angulo: Sejam A, B e C pontos
n ao-colineares do plano e O um ponto qualquer do plano. Denimos o
baricentro do tri angulo ABC como sendo o ponto G, tal que:

OG =
1
3
(

OA +

OB +

OC ) (1)
Mostraremos que o ponto G independe do ponto O, isto e, dado outro
ponto O
t
do plano, temos:
Fig. 29: O baricentro n ao de-
pende da escolha do ponto O.

O
t
G =
1
3
(

O
t
A +

O
t
B +

O
t
C ) .
Soluc ao: De fato, se O
t
e outro ponto do plano:

O
t
A =

O
t
O +

OA ,

O
t
B =

O
t
O +

OB e

O
t
C =

O
t
O +

OC .
Logo,

O
t
G =

O
t
O +

OG
=

O
t
O +
1
3
(

OA +

OB +

OC )
=
1
3
(

O
t
O +

OA +

O
t
O +

OB +

O
t
O +

OC )
=
1
3
(

O
t
A +

O
t
B +

O
t
C ).
Assim, o baricentro G do tri angulo ABC depende apenas dos v ertices A,
B e C.
Mais ainda, como a identidade (1) e v alida para todo ponto O do plano,
podemos substituir O pelo pr oprio ponto G.
Nesse caso, como

OG =

GG =

0 , segue, da identidade (1), que:

GA +

GB +

GC =

0 (2)
Exemplo 9 O baricentro e as medianas:
As medianas do tri angulo ABC s ao os segmentos que v ao de cada um
dos v ertices at e o ponto m edio do lado oposto.
Na Figura 30, mostramos o tri angulo ABC e suas medianas AX, BY e
CZ.
Neste exemplo, vericamos que:
Fig. 30: O baricentro G e a
intersecc ao das medianas do
tri angulo.
As medianas do tri angulo ABC se intersectam no baricentro G.
CEDERJ
30
Vetores no Plano - Operac oes
M

ODULO 1 - AULA 2
Soluc ao: Para isto, basta mostrar que o baricentro G, caracterizado pela
identidade (2), pertence ` as tr es medianas AX, BY e CZ do tri angulo
ABC.
Fig. 31: 2

GX =

GD .
Veriquemos que o baricentro G pertence ` a
mediana AX. De forma similar voc e poder a
mostrar que G pertence ` as medianas BY e
CZ.
Seja D o ponto, tal que GBDC e um parale-
logramo. Desta forma,


GB +

GC =

GD ,
BC e GD, as diagonais do paralelogramo GBDC, cortam-se ao meio
no ponto X (ponto m edio do segmento BC).
Como:

GA + 2

GX =

GA +

GD =

GA +

GB +

GC =

0 ,
os pontos G, A, X s ao colineares e G pertence ` a mediana AX, pois GA
e GX t em sentidos opostos.
Portanto, as tr es medianas se intersectam no baricentro G.
Fig. 32: Paralelogramo ADBC.
Exemplo 10 Neste exemplo, usaremos as
operac oes com vetores, para mostrar que as
diagonais de umparalelogramo cortam-se ao
meio.
Soluc ao: Seja ABDC umparalelogramo, veja
a Figura 32. Como um paralelogramo tem
lados opostos paralelos e de igual compri-
mento, ent ao

AC =

BD e

AB =

CD.
Subdivis ao baric entrica.
Em Computac ao Gr aca e
freq uente a modelagem de
superfcies das mais diversas
formas. Embora n ao pareca,
as superfcies que
visualizamos na tela de um
computador, na televis ao, no
cinema ou num videogame
s ao formadas por pequenos
tri angulos. Quanto menor o
tamanho desses tri angulos,
mais lisa e a apar encia da
superfcie. Assim, ap os feita
uma primeira aproximac ao da
superfcie por meio de
tri angulos, s ao realizados
v arios renamentos de modo
a diminuir o tamanho dos
tri angulos. Uma importante
t ecnica consiste em subdividir
cada tri angulo em seis
tri angulos acrescentando os
pontos m edios dos lados e os
baricentros ajustados ` a forma
da superfcie. Na Figura 30
vemos o tri angulo ABC
dividido nos tri angulos AGZ,
ZGB, BGX, XGC, CGY e
Y GA. Esta subdivis ao e a
chamada subdivis ao
baric entrica do tri angulo
ABC.
Denotemos E o ponto m edio da diagonal AD. Isto signica que
[AE[ = [ED[ =
1
2
[AD[.
Al em disso, os segmentos orientados AE, ED e AD t em mesmo sentido,
portanto:

AE =

ED =
1
2

AD . (3)
31
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Vetores no Plano - Operac oes
Devemos mostrar que E pertence ` a diagonal, isto e que B, E, C s ao
colineares, e mostrar que E e o ponto m edio BC . Logo basta chegarmos
` a relac ao

BE =
1
2

BC .
Da denic ao da adic ao de vetores temos as igualdades:

BE =

BA +

AE , (4)

BC =

BA +

AC . (5)
Substituindo (3) em (4), obtemos:

BE =

BA +
1
2

AD . (6)
Como

AC =

AD +

DC ,

DC =

BA e

BA +

BA = 2

BA , podemos
substituir essas relac oes em (5) e obter:

BC =

BA +

AD +

DC =

BA +

AD +

BA =

AD + 2

BA ,
logo,
1
2

AD =
1
2

BC

BA .
Substituindo essa relac ao em (6), conclumos:

BE =

BA +
1
2

AD =

BA +
1
2

BC

BA =
1
2

BC ,
mostrando o armado.
Observac ao.
Voc e pode provar que as diagonais de um paralelogramo cortam-se ao
meio usando congru encia de tri angulos.
Resumo
Nesta aula denimos as operac oes de adic ao de vetores e multiplicac ao
de vetores por escalares. Analisamos as propriedades dessas operac oes
e usamos a linguagemvetorial para resolver alguns problemas geom etricos.
Exerccios
1. Localize os pontos A = (1, 1), B = (3, 0), C = (4, 1), D = (2, 3),
E = (3, 2) e F = (4, 3) no plano cartesiano e efetue os seguin-
tes c alculos:
CEDERJ
32
Vetores no Plano - Operac oes
M

ODULO 1 - AULA 2
a.

AB +

AC +

AD .
b. 2(

BC

EC ) + 3

EF 2

AD .
c.

AB +

BC +

CD +

DE +

EA .
d.

AB +

BC +

CD +

DE +

EF +

FA .
e.
1
4

AB +
1
4

AC +
1
4

AD +
1
4

AE .
f.

AB (

AC + 2

CD ) +

ED (

EB

DC ) .
2. Sejam A
1
, A
2
, A
3
, A
4
, A
5
, pontos do plano. Mostre que:

A
1
A
2
+

A
2
A
3
+

A
3
A
4
+

A
4
A
5
+

A
5
A
1
=

0 .
3. Sejam A, B e C pontos colineares no plano. Mostre que existe um
escalar t, tal que

AB = t

AC . Al em disso, t > 0 quando AB e


AC t em o mesmo sentido e t < 0 quando AB e AC t em sentidos
opostos.
4. Sejam A = (1, 0) , B = (
1
2
, 2) e C = (2, 1).
a. Determine o baricentro do tri angulo ABC usando a identidade
(1).
b. Determine os pontos m edios dos lados do tri angulo ABC e mos-
tre que a soma dos vetores representados pelas medianas do tri angulo
e igual a

0 . Esta propriedade e v alida em qualquer outro tri angulo?


5. Determine os v ertices B e C do tri angulo ABC, sabendo que A =
(1, 2),

BC = (3, 4) e que a origem e o seu baricentro.
6. Seja ABC um tri angulo no plano e seja G o seu baricentro. Mostre
que:

AG =
2
3

AX ,

BG =
2
3

BY e

CG =
2
3

CZ .
onde X, Y e Z s ao os pontos m edios dos lados BC, AC e AB
respectivamente.
7. Sejam P = (1, 2), Q = (2, 2) e r a reta determinada por esses
pontos.
33
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Vetores no Plano - Operac oes
Determine as coordenadas dos pontos que est ao sobre r e cuja
dist ancia ao ponto Q e vezes a dist ancia ao ponto P, onde > 0.
Indicac ao: Seja R = (x, y) o ponto desejado. A condic ao do problema
equivale a [RQ[ = [RP[. Como os pontos P, Q e R s ao colineares,

RQ =

RP .
8. Seja n umn umero natural maior ou igual a 3 e sejam A
1
, A
2
, A
3
, . . . , A
n
e O pontos do plano. Considere a regi ao poligonal cujos lados s ao
os n segmentos A
1
A
2
, A
2
A
3
, . . . , A
n
A
1
. Ocentro de massa ou cen-
tro de gravidade da regi ao poligonal e o ponto G dado por:

OG =
1
n
(

OA
1
+

OA
2
+

OA
3
+. . .

OA
n
) .
Observe que, se n = 3, a regi ao poligonal e um tri angulo e o centro
de gravidade e o seu baricentro.
As seguintes propriedades s ao v alidas qualquer que seja n 3. No
entanto, suponha que n = 5.
a. Mostre que o centro de gravidade G n ao depende da escolha do
ponto O.
Indicac ao: Proceda como no exemplo 6.
b. Mostre que o centro de gravidade satisfaz uma identidade similar
` a identidade (2) mostrada no exemplo 6.
Para saber mais...
Uma l amina poligonal feita de
um material homog eneo (isto
e, a massa e distribuda
uniformemente sobre a
superfcie) pode ser posta
horizontalmente em equilbrio
sobre um prego, como
mostramos na Figura 33.
Basta colocar o centro de
gravidade da superfcie sobre
o prego! Por esta raz ao, o
centro de gravidade e tamb em
chamado ponto de equilbrio
da superfcie. Tente fazer uma
experi encia que conrme este
fato.
Fig. 33: Centro de gravidade.
Auto-avaliac ao
Se voc e compreendeu bem as operac oes de adic ao de vetores e
multiplicac ao de vetores por escalares e sabe efetuar essas operac oes
usando coordenadas com respeito a um sistema cartesiano, ent ao re-
solveu os exerccios de 1 a 7 sem diculdade. O exerccio 8 rearma e
generaliza os conceitos relativos ` a noc ao de baricentro. Caso ainda tenha
d uvidas, revise o conte udo da aula. N ao esqueca que h a tutores sempre
dispostos a orient a-lo.
CEDERJ
34
A Reta e a Depend encia Linear
M

ODULO 1 - AULA 3
A Reta e a Depend encia Linear
Objetivos
Determinar a equac ao param etrica de uma reta no plano.
Compreender o paralelismo entre retas e vetores.
Entender a noc ao de depend encia linear entre dois vetores do plano.
Determinar a equac ao cartesiana de uma reta a partir de sua equac ao
param etrica e vice-versa.
Determinar a intersec ao de duas retas n ao paralelas no plano.
Comecamos determinando, em termos da linguagem vetorial, as
condic oes que um ponto P deve satisfazer para pertencer ` a reta r.
Se A e B s ao pontos distintos no plano, sabemos que h a uma unica
reta r que os cont em.
Fig. 34: Reta r e A, B r.
Os segmentos AB e AP t em
o mesmo sentido se t > 0 e
sentidos contr arios se t < 0.
Segundo a denic ao da multiplicac ao de um vetor por um escalar,
um ponto P pertence a r se, e somente se (Figura 34),

AP = t

AB (7)
para algum t R, chamado par ametro do ponto P. A equac ao (7) e
uma equac ao vetorial param etrica da reta r. Dizemos, tamb em, que r tem
direc ao

AB e:
r =
_
P [

AP = t

AB , t R
_
Emrelac ao a umsistema de coordenadas cartesianas, se A = (a
1
, a
2
),
B = (b
1
, b
2
) e P = (x, y), a equac ao (7) e dada por:
(x a
1
, y a
2
) = (t(b
1
a
1
), t(b
2
a
2
)) ,
que equivale ao par de equac oes:
Notac ao.
Em (8) colocamos o nome r
da reta ` a frente e a
especicac ao do par ametro
ap os as equac oes. Esta e
uma pr atica comum na
literatura que adotaremos.
r :
_
_
_
x = a
1
+t(b
1
a
1
)
y = a
2
+t(b
2
a
2
)
, t R (8)
chamadas equac oes param etricas da reta r.
35
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
A Reta e a Depend encia Linear
Nas equac oes (7) e (8) devemos observar que t > 0 quando AP e
AB t em o mesmo sentido e t < 0 quando AP e AB t em sentidos opostos
(veja o Exerccio 3, da Aula 2).
Exemplo 11 Determinar a equac ao param etrica da reta que passa pe-
los pontos A = (2, 3) e B = (1, 2).
Soluc ao: Como

AB = (1 2, 2 3) = (1, 1), temos
P = (x, y) r (x, y) = (2, 3) +t(1, 1), t R
(x, y) = (2 t, 3 t), t R.
Portanto, as equac oes param etricas da reta r s ao:
r :
_
x = 2 t
y = 3 t
; t R.
Exemplo 12 Sejam A = (1, 0), B = (0, 1), C = (1, 2) e D = (
1
2
,
1
2
).
Veriquemos que os pontos A, B, C e D s ao colineares e determinemos
as equac oes param etricas da reta r que os cont em em termos de A e B
e em termos de C e D.
Soluc ao: Para vericarmos que os pontos dados s ao colineares, devemos
determinar n umeros c e d, tais que

AC = c

AB e

AD = d

AB .
Em coordenadas, temos:

AC = c

AB
_
1 (1) = c(0 (1))
2 0 = c(1 0)
c = 2 ,
e

AD = d

AB
_

1
2
(1) = d(0 (1))
1
2
0 = d(1 0)
d =
1
2
.
Portanto, a reta r que passa por A e B tamb em passa por C e D.
A equac ao vetorial param etrica de r em termos de A e B e:

AP = t

AB , t R,
onde P = (x, y) r e t e o seu par ametro. Em coordenadas, temos:
(x (1), y 0) =

AP = t

AB = (t(0 (1)), t(1 0)) ,


Isto e, as equac oes param etricas da reta r , em termos de A e B, s ao:
r :
_
x = t 1
y = t
, t R. (9)
CEDERJ
36
A Reta e a Depend encia Linear
M

ODULO 1 - AULA 3
Como C = (1, 2) r e D = (
1
2
,
1
2
) r, a equac ao de r e, tamb em:
Fig. 35: Reta r e vetores

AB e

CD na origem.

CP = s

CD , s R,
onde P = (x, y) r e s e o par ametro
de P na reta.
Em coordenadas, temos:
(x1, y 2) =
_
s
_

1
2
1
_
, s
_
1
2
2
__
.
Isto e, as equac oes param etricas de r ,
em termos de C e D, s ao:
r :
_
x =
3
2
s + 1
y =
3
2
s + 2
, s R. (10)
Observe que o ponto P = (1, 2) pertence ` a reta r. Em relac ao ` as equa-
c oes param etricas (9), o par ametro do ponto P e t = 2. No entanto, com
respeito ` as equac oes (10), o par ametro do ponto P e s = 0.
Importante!
Atrav es do Exemplo 12 vemos
que as equac oes
param etricas e os vetores
direc ao de uma reta n ao s ao
determinados de maneira
unica, e que o par ametro de
um ponto P r depende da
equac ao param etrica
considerada.
Denic ao 6 Sejam

v e

w vetores do plano. Se

v =

w , para algum
R, dizemos que

v e m ultiplo de

w .
Observac ao.
O vetor nulo

0 e m ultiplo de qualquer outro vetor. No entanto, nenhum
vetor n ao-nulo e m ultiplo do vetor

0 .
De fato, se

v e um vetor qualquer do plano, temos

0 = 0

v .
Como

0 =

0 , nenhum vetor n ao-nulo pode ser m ultiplo de

0 .
Se

v e

w s ao vetores n ao-nulos, ent ao

v e m ultiplo de

w se, e so-
mente se,

w e m ultiplo de

v .
Com efeito, se

v =

w , ent ao ,= 0 e

w =
1

v .
Sejam A,B e C pontos distintos do plano. Ent ao

v =

AB e m ultiplo de

w =

AC se, e somente se, A, B e C s ao colineares.
Note que

AB e m ultiplo de

AC se, e somente se, existe um escalar


,= 0, tal que

AB =

AC , isto e, o ponto B satisfaz a equac ao vetorial


param etrica da reta que passa por A e C ( e o par ametro do ponto B).
37
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
A Reta e a Depend encia Linear
Exemplo 13 Consideremos os vetores

u = (1, 0),

v = (1, 1) e

w =
(2, 1). Mostremos que

u n ao e m ultiplo de

v , mas sim de

v +

w .
Soluc ao: De fato, se

u fosse m ultiplo de

v teramos

u =

v , para
algum escalar , isto e, (1, 0) = (1, 1) = (, ).
Logo, teramos = 1 e = 0, o que e uma contradic ao.
Portanto,

u n ao pode ser m ultiplo de

v .
Seja

u
1
=

v +

w = (1, 1) + (2, 1) = (3, 0).


Como

u = (1, 0) =
1
3
(3, 0) =
1
3

u
1
, temos que

u e m ultiplo de

u
1
.
Mudanc a de par ametro.
Se

v e

w s ao vetores
n ao-nulos e

w =

v , ent ao:

AP = t

w ,
e

AP = s

v ,
s ao equac oes da mesma reta.
Na primeira, t e o par ametro
do ponto P e, na segunda,
s = t e o par ametro do
mesmo ponto.
A segunda equac ao e dita
uma reparametrizac ao da
primeira, sendo s = t a
mudanca de par ametro.
Denic ao 7 Dizemos que um vetor n ao-nulo

v e paralelo ` a reta r, e
escrevemos

v | r, se, quaisquer que sejam A, B r, o vetor

AB e
m ultiplo de

v .
Observac ao.
O vetor

v e paralelo ` a reta r se, e s o se,

v determina a direc ao de r.
De fato, basta observar que se r tem equac ao

AP = t

AB , onde t e
o par ametro de P e

AB =

v , ent ao

AP = s

v e tamb em equac ao de
r, onde s = t e o par ametro de P.
Seja r a reta que cont em A = (a
1
, a
2
) e e paralela a

v = (a, b) .
Andando nas retas.
As equac oes param etricas
(11) descrevem a reta r como
uma trajet oria retilnea
percorrida com velocidade

v ,
partindo do ponto A. O
par ametro t de um ponto P
mede o tempo necess ario
para chegar at e esse ponto.
Observe que a mesma reta
pode ser percorrida de
distintas maneiras.
Fazendo uso da Proposic ao 2, da Aula 1, existe um unico ponto
B r, tal que

AB =

v .
Logo, P = (x, y) r se, e somente se,

AP = t

AB = t

v , t R.
Em coordenadas, esta equac ao equivale a
(x a
1
, y a
2
) = (t a, t b) , t R,
ou seja, as equac oes param etricas da reta r s ao dadas por:
r :
_
_
_
x = a
1
+t a
y = a
2
+t b
, t R (11)
Observac ao.
A partir das equac oes param etricas (11) de uma reta r identicamos as
coordenadas de um ponto A r e de um vetor direc ao

v .
CEDERJ
38
A Reta e a Depend encia Linear
M

ODULO 1 - AULA 3
Para isto, olhamos o lado direito das equac oes: o coeciente de t
na express ao de x e a primeira coordenada de

v , o coeciente de t na
express ao de y e a segunda coordenada de

v , a primeira coordenada
de A e o termo a
1
na express ao de x que independe de t e, a segunda
coordenada de A e o termo a
2
na express ao de y que independe de t.
Exemplo 14 Determinar as equac oes param etricas da reta r que cont em
o ponto A = (1, 0) e e paralela ao vetor

v = (1, 1) .
Fig. 36: Exemplo 14.
Soluc ao: Basta substituir as coordenadas
a
1
= 1, a
2
= 0 de A e a = 1, b = 1 de

v , na equac ao (11):
r :
_
x = 1 +t (1)
y = 0 +t 1
, t R,
isto e,
r :
_
x = 1 t
y = t
, t R.
Na gura 36, vemos a reta r
do Exemplo 14 e seu vetor
direc ao

v representado por
um segmento na origem.
Fig. 37:

OP =

OA +t

v .
Observac ao.
A equac ao da reta r que cont emo ponto
A e e paralela ao vetor

v e:

AP = t

v , t R,
como

AP =

OP

OA , esta equac ao
escreve-se na forma:

OP

OA = t

v , t R,
isto e, a equac ao da reta r e dada por (veja a Figura 27):

OP =

OA +t

v , t R (12)
Como as coordenadas do vetor

OP s ao as coordenadas do ponto
P e as coordenadas do vetor

OA s ao as coordenadas do ponto A, a
equac ao vetorial (12) corresponde ` as equac oes param etricas (11).
39
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
A Reta e a Depend encia Linear
A equac ao cartesiana e as equac oes param etricas de uma reta.
No M odulo 2 do Pr e-C alculo, voc e estudou a reta a partir de sua
equac ao cartesiana:
x + y + = 0 (13)
Vejamos, agora, como determinar as equac oes param etricas da reta
a partir de sua equac ao cartesiana e vice-versa.
Equac ao cartesiana da reta.
Seja x +y + = 0 a
equac ao cartesiana de uma
reta r no plano.
Se = 0, r e a reta vertical
x =

.
Se ,= 0, r e a reta de
inclinac ao (ou coeciente
angular)

, passando pelo
ponto (0,

).
Seja r a reta com equac ao cartesiana (13). Para obtermos as co-
ordenadas de um ponto da reta r, atribumos um valor ` a vari avel x e cal-
culamos o valor da vari avel y usando a equac ao (13), ou atribumos um
valor a y e calculamos x a partir da equac ao (13).
Se a reta r n ao e vertical ( ,= 0), tomamos dois valores distintos
x
1
e x
2
para x e usamos a equac ao (13), para calcular os valores cor-
respondentes y
1
e y
2
de y. Com isto, determinamos pontos A = (x
1
, y
1
)
e B = (x
2
, y
2
) pertencentes ` a reta r. Conhecendo dois pontos de r, po-
demos escrever as suas equac oes param etricas como zemos anterior-
mente.
Se r e uma reta vertical ( = 0 e ,= 0), a sua equac ao e x + =
0, isto e, x =

. Logo, se y
1
e y
2
s ao quaisquer dois n umeros reais
distintos, A = (

, y
1
) e B = (

, y
2
) pertencem ` a reta r.
Exemplo 15 Determinemos equac oes param etricas da reta r dada pela
equac ao cartesiana:
r : 2x 3y + 12 = 0 . (14)
Soluc ao: Seja x = 0 na equac ao (14), temos 3y +12 = 0, ou seja, y = 4.
Logo, A = (0, 4) r.
Similarmente, seja y = 0 na equac ao (14), temos 2x + 12 = 0, ou seja,
x = 6 e, portanto, B = (6, 0) r.
Substituindo as coordenadas de A e B nas equac oes param etricas (8),
obtemos as equac oes param etricas de r:
r :
_
x = 0 +t(6 0)
y = 4 +t(0 4)
, t R, isto e, r :
_
x = 6t
y = 4 4t
, t R.
Tomando pontos A e B distintos aos considerados acima, voc e pode obter
outras equac oes param etricas da mesma reta r.
CEDERJ
40
A Reta e a Depend encia Linear
M

ODULO 1 - AULA 3
Reciprocamente, suponhamos conhecidas as equac oes param etricas da
reta r :
r :
_
_
_
x = x
0
+at
y = y
0
+bt
, t R. (15)
Note que, se a = 0, a reta r e vertical e a sua equac ao cartesiana e
x = x
0
. Se a ,= 0, a reta r n ao e vertical e, neste caso, obtemos a equac ao
cartesiana de r colocando em evid encia o par ametro t nas equac oes (15):
t =
1
a
(x x
0
) e t =
1
b
(y y
0
) ,
e, igualando estas express oes, obtemos
1
a
(x x
0
) =
1
b
(y y
0
) , ou seja:
bx ay bx
0
+ay
0
= 0 ,
que corresponde ` a equac ao (13), com = b, = a e = bx
0
+ay
0
.
Exemplo 16 Determinemos a equac ao cartesiana da reta r cujas equac oes
param etricas s ao:
r :
_
x = 6t
y = 4 4t
, t R.
Soluc ao: Colocando em evid encia o par ametro t destas equac oes:
t =
x
6
e t =
4 y
4
,
e, igualando estas express oes,
x
6
=
4y
4
, obtemos que a equac ao carte-
siana de r e 2x 3y + 12 = 0 .
Convenc ao.
Em todo o seguinte, usaremos
a abreviac ao LI para signicar
linearmente independente(s)
e a abreviac ao LD para
signicar linearmente
dependente(s).
Posic ao relativa de duas retas no plano.
Sabemos que duas retas r
1
e r
2
no plano podem ser paralelas, coin-
cidentes ou concorrentes. Isto e, r
1
r
2
= , r
1
= r
2
ou r
1
r
2
consiste
de um unico ponto. Conhecendo as equac oes cartesiana, vetorial ou pa-
ram etricas de duas retas no plano, vejamos como analisar a sua posic ao
relativa.
Denic ao 8 Dizemos que dois vetores

v e

w do plano s ao linearmente
dependentes (ou abreviadamente, LD), se

v e m ultiplo de

w ou

w e
m ultiplo de

v .
Se

v e

w n ao s ao LD, isto e,

v n ao e m ultiplo de

w nem

w e m ultiplo
de

v , dizemos que

v e

w s ao linearmente independentes (LI) .
41
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
A Reta e a Depend encia Linear
Exemplo 17 a. Como o vetor nulo e m ultiplo de qualquer vetor

v , os
vetores

v e

0 s ao LD.
b. Se

v = (2, 3),

w
1
= (1,
3
2
),

w
2
= (4, 6) e

w
3
= (1, 1), ent ao:


v e

w
1
s ao LD, pois

v = 2

w
1
.


v e

w
2
s ao LD, pois

v =
1
2

w
2
.


v e

w
3
s ao LI. De fato. Suponha, por absurdo, que os vetores s ao LD.
Ent ao existe R, tal que

v = w
3
, isto e, (2, 3) = (, ). Igualando as
coordenadas, temos = 2 e = 3, o qual n ao e possvel. Portanto,

v e

w
3
s ao LI .
Vejamos agora uma importante caracterizac ao da depend encia li-
near.
Proposic ao 6 Dois vetores

v = (a, b) e

w = (a
t
, b
t
) s ao LD se, e so-
mente se,
det
_
a b
a
t
b
t
_
= ab
t
a
t
b = 0 .
Equivalentemente,

v e

w s ao LI se, e somente se, det
_
a b
a
t
b
t
_
,= 0 .
Determinantes de matrizes.
Uma matriz 2x2 e um arranjo
de quatro n umeros reais
dispostos ordenadamente na
forma:

a b
c d

.
A cada matriz associamos um
n umero real chamado o seu
determinante, que
designamos por
det

a b
c d

,
ou

a b
c d

,
e denimos da seguinte
maneira:
det

a b
c d

a b
c d

= ad bc.
Demonstrac ao. Se

w =

0 , ent ao

v e

w s ao LD, pois

w = 0

v e,
tamb em, ab
t
a
t
b = 0, pois a
t
= b
t
= 0.
Suponhamos agora que

w ,=

0 e que

v e

w s ao LD, isto e,

v =

w , para algum R.
Ent ao a = a
t
, b = b
t
e:
det
_
a b
a
t
b
t
_
= ab
t
a
t
b = a
t
b
t
a
t
b
t
= 0 .
Reciprocamente, suponhamos que

w ,= 0 e ab
t
a
t
b = 0. Devemos
determinar R, ,= 0, tal que

v = (a, b) = (a
t
, b
t
) =

w , isto e,
a = a
t
e b = b
t
.
Se a
t
= 0, ent ao ab
t
a
t
b = ab
t
= 0. Como

w ,=

0 , temos b
t
,= 0.
Logo, a = 0 e =
b
b

.
Se a
t
,= 0, da igualdade ab
t
a
t
b = 0 , temos
ab

= b e, portanto,
(a, b) =
a
a

(a
t
, b
t
) , isto e,

v =

w , com =
a
a

.
CEDERJ
42
A Reta e a Depend encia Linear
M

ODULO 1 - AULA 3
A partir do conceito de depend encia linear, vamos analisar a posic ao
relativa de duas retas no plano mediante exemplos concretos que ilustram
as t ecnicas gerais.
Exemplo 18 Determinemos a posic ao relativa das retas r
1
e r
2
no plano,
onde:
r
1
:
_
x = 3 2t
y = 1 + 3t
, t R e r
2
:
_
x = 1 s
y = 1 +s
, s R.
Soluc ao: A reta r
1
reta passa pelo ponto A
1
= (3, 1) e e paralela ao vetor

v
1
= (2, 3). Similarmente, r
2
cont em o ponto A
2
= (1, 1) e e paralela
ao vetor

v
2
= (1, 1).
Paralelismo.
Duas retas no plano que
possuem vetores direc ao LD
s ao paralelas se n ao t em
pontos em comum e s ao
coincidentes se possuem um
ponto em comum.
Retas com vetores direc ao LI
s ao, necessariamente,
concorrentes.
Como det
_
2 3
1 1
_
= (2) 1 3 (1) = 2 +3 = 1 ,= 0, os vetores

v
1
e

v
2
s ao LI. Logo, r
1
e r
2
s ao concorrentes. Podemos, portanto, determinar
o ponto P do plano, tal que r
1
r
2
= P.
Igualando as coordenadas respectivas nas equac oes de r
1
e r
2
, obtemos:
3 2t = 1 s
1 + 3t = 1 +s
, isto e,
2t +s = 4
3t s = 0 .
Resolvendo este sistema, encontramos t = 4 e s = 12. Substituindo
o valor de t nas equac oes de r
1
, ou o valor de s nas equac oes de r
2
,
obtemos x = 11 e y = 11. Portanto, as retas se intersectam no ponto
P = (11, 11).
Exemplo 19 Determinemos a posic ao relativa das retas r
1
e r
2
no plano,
onde:
r
1
: x 3y = 1 e r
2
:
_
x = 1 t
y = 1 +t
, t R.
Soluc ao: A reta r
1
passa pelos pontos A = (0,
1
3
) e B = (1, 0) e e paralela
ao vetor

v
1
=

AB = (1 0, 0 (
1
3
)) = (1,
1
3
). A reta r
2
e paralela ao
vetor

v
2
= (1, 1).
Como:
det
_
1
1
3
1 1
_
= 1 1
1
3
(1) = 1 +
1
3
=
4
3
,= 0 ,
os vetores

v
1
e

v
2
s ao LI. Logo, r
1
e r
2
s ao concorrentes.
43
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
A Reta e a Depend encia Linear
Seja P o ponto de intersec ao das retas r
1
e r
2
.
Ent ao P = (x, y) = (1 t, 1 +t), para algum t R, e:
1 = x 3y = 1 t 3 3t .
Logo, t =
5
4
.
Substituindo o valor obtido para t nas equac oes de r
2
, temos: x =
1
4
e
y =
1
4
.
Portanto, r
1
r
2
= P, onde P = (
1
4
,
1
4
).
Exemplo 20 Determinemos a posic ao relativa das retas r
1
e r
2
no plano,
onde:
r
1
:
_
x = 5

5t
y =
1
2
+
1
2
t
, t R e r
2
:
_
x = 2s
y =
1+

5
2

5
5
s
, s R.
Soluc ao: A reta r
1
e paralela ao vetor

v
1
= (

5,
1
2
) e a reta r
2
e paralela
ao vetor

v
2
= (2,

5
5
).
Como det
_

5
1
2
2

5
5
_
=

5 (

5
5
)
1
2
2 = 1 1 = 0, os vetores

v
1
e

v
2
s ao LD. Logo, as retas r
1
e r
2
s ao paralelas ou coincidentes.
Seja t = 0 nas equac oes de r
1
, vemos que P = (5,
1
2
) r
1
.
Vamos vericar se P r
2
. Caso armativo, as retas r
1
e r
2
n ao ser ao
paralelas e sim coincidentes.
Procuremos s R, tal que 5 = 2s e
1
2
=
1+

5
2

5
5
s. Da primeira identidade
temos s =
5
2
. Substitumos este valor na segunda identidade para vericar
se h a compatibilidade:
1+

5
2

5
5

5
2
=
1
2
+

5
2

5
2
=
1
2
.
Logo, s =
5
2
e o par ametro do ponto P = (5,
1
2
) r
2
.
Assim, r
1
e r
2
t em direc oes,

v
1
e

v
2
, paralelas e um ponto em comum
sendo, portanto, coincidentes (r
1
= r
2
).
Finalizamos esta aula com outra importante aplicac ao da noc ao de
depend encia linear.
Proposic ao 7 Sejam

v e

w vetores LI. Se

u e um vetor arbitr ario do
plano, ent ao existem n umeros reais unicos e , tais que:

u =

v +

w . (16)
CEDERJ
44
A Reta e a Depend encia Linear
M

ODULO 1 - AULA 3
Fig. 38:

u =

v +

w .
Demonstrac ao. Sejam

v = (a, b),

w = (a
t
, b
t
) e

u = (c
1
, c
2
). Procura-
mos , R, tais que:
(c
1
, c
2
) = (a, b) +(a
t
, b
t
) , isto e,
_
_
_
a +a
t
= c
1
b +b
t
= c
2
Resolvendo este sistema para e , obtemos os n umeros procura-
dos:
=
c
1
b
t
c
2
a
t
a b
t
b a
t
, e =
c
2
a c
1
b
a b
t
b a
t
.
Note que det
_
a b
a
t
b
t
_
= a b
t
b a
t
,= 0 , pois

v e

w s ao LI.
Nas condic oes da Proposic ao 7, dizemos que

u e combinac ao li-
near dos vetores

v e

w . Mostramos ent ao, que todo vetor do plano se
escreve, de maneira unica, como combinac ao linear de dois vetores LI.
Ou seja, dois vetores LI geram todo o plano. Por essa raz ao, dizemos,
tamb em, que o plano e um conjunto geom etrico de dimens ao 2.
Exemplo 21 Veriquemos que os vetores

v = (1, 1) e

w = (1, 2)
s ao LI. Vejamos, tamb em, como escrever o vetor

u = (3, 1) como
combinac ao linear de

v e

w .
Soluc ao: Como det
_
1 1
1 2
_
= 1 2 1 (1) = 3 ,= 0, os vetores

v e

w
s ao LI.
Devemos achar , R, tais que

u =

v +

w . Em coordenadas, esta
equac ao equivale ao seguinte sistema nas vari aveis e :
_
1 1 = 3
1 + 2 = 1
,
cujas soluc oes s ao =
32(1)(1)
12(1)1
=
5
3
e =
1(1)31
12(1)1
=
4
3
.
Exemplo 22 Seja T um paralelogramo ABDC cujas diagonais est ao
sobre as retas:
r
1
:
_
x = t + 1
y = t + 1
, t R e r
2
:
_
x = 2s + 1
y = s + 2
, s R.
45
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
A Reta e a Depend encia Linear
Se A = (1, 1) e AB r, onde r e uma reta paralela ao vetor v = (2, 1),
determine os v ertices B, C e D.
Fig. 39: Paralelogramo 1.
Soluc ao: Tomando t = 0 nas equa-
c oes param etricas de r
1
, vemos que
A r
1
. Assim, r
1
e a reta que cont em
a diagonal AD.
O ponto m edio M das diagonais AD
e BC e o ponto de intersec ao das
retas r
1
e r
2
. Para determinarmos o
ponto M, procuramos os valores de
s e t de modo que:
M = (t +1, t +1) = (2s+1, s+2) ,
ou seja,
_
t + 1 = 2s + 1
t + 1 = s + 2
. Somando as equac oes, obtemos 2 = s + 3.
Logo, s = 1 e M = (1, 3).
Seja D = (d
1
, d
2
). Como

MD =

AM , temos
(d
1
(1), d
2
3) = ((1) 1, 3 1),
ou seja, (d
1
+ 1, d
2
3) = (2, 2).
Portanto, d
1
= 3, d
2
= 5 e D = (3, 5).
Seja B = (b
1
, b
2
). Como AB r e r | (2, 1), temos:
_
b
1
= 1 + 2
b
2
= 1 +
, para
algum R.
Al em disso, como B r
2
, temos
_
b
1
= 2s + 1
b
2
= s + 2
, para algum s R.
Logo,
_
1 + 2 = 2s + 1
1 + = s + 2
. Resolvendo este sistema, obtemos =
1
2
.
Portanto B = (1 + 2
1
2
, 1 +
1
2
) = (2,
3
2
).
Finalmente, seja C = (c
1
, c
2
).
Sabendo que

AB =

CD , temos (2 1,
3
2
1) = (3 c
1
, 5 c
2
).
Portanto, C = (4,
9
2
).
CEDERJ
46
A Reta e a Depend encia Linear
M

ODULO 1 - AULA 3
Resumo
Nesta aula vimos como determinar a equac ao param etrica de uma
reta no plano; abordamos as quest oes de paralelismo entre retas e ve-
tores; vimos como passar da equac ao cartesiana de uma reta para as
suas equac oes param etricas e vice-versa. Estabelecemos a noc ao de
depend encia linear entre vetores do plano e aplicamos esses conceitos
para determinar a posic ao relativa de duas retas no plano.
Exerccios
1. Determine as equac oes param etricas e um vetor direc ao da reta r
que passa pelos pontos A e B, onde:
a. A = (1, 1) , B = (2,
1
2
) . b. A = (2,
3
4
) , B = (
9
4
, 1) .
c. A = (4, 1) , B = (2, 0) . d. A = (1, 1) , B = (3, 1) .
2. Determine as equac oes param etricas da reta r que passa pelo ponto
P
0
e e paralela ao vetor

v , onde:
a. P
0
= (1, 1) ,

v = (1,
1
2
) . b. P
0
= (2, 1) ,

v = (2,
9
4
) .
c. P
0
= (1,
1
2
) ,

v = (1, 0) . d. P
0
= (1, 1) ,

v = (3, 1) .
3. Sejam A , B e O pontos do plano.
a. Mostre que um ponto P pertence ao segmento AB se, e somente
se, existe t [0, 1], tal que:

OP = (1 t)

OA +t

OB . (17)
Observac ao: Verique que a equac ao (17) n ao depende do ponto
O. Portanto, o n umero t e determinado a partir de A, B e P.
b. Em particular, mostre que o ponto m edio do segmento AB e
obtido fazendo t =
1
2
na equac ao (17).
c. Mostre que a equac ao (17) e uma equac ao vetorial param etrica
da reta r que passa pelos pontos A e B, quando consideramos o
par ametro t percorrendo todo o R.
4. Determine a equac ao cartesiana da reta r, onde:
47
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
A Reta e a Depend encia Linear
a. r :
_
_
_
x = 2
t
2
y = t
, t R b. r :
_
_
_
x = 3
y = 2 t
, t R
c. r :
_
_
_
x = 1 +t
y = 1 t
, t R d. r :
_
_
_
x = 4t
y = 3t
, t R.
5. Determine as equac oes param etricas e um vetor paralelo ` a reta r,
onde:
a. r : 2x +y 1 = 0 , b. r : x 5 = 0 ,
c. r : 3x +y = 1 d. r : x y = 3 .
6. Verique se

v | r, onde:
a.

v = (1, 2) , r : 2x 4y + 1 = 0 ,
b.

v = (1,
1
2
) , r :
_
_
_
x = 2 2t
y =
1
2
+t
, t R
c.

v = (
1
5
,
4
3
) , r :
_
_
_
x =
1
5
+t
y =
4
3
t
, t R
d.

v = (
3
5
, 1) ,

w = (3, 5) , r = P [

OP = t

w , t R .
7. Determine se as retas r
1
e r
2
s ao paralelas, coincidentes ou concor-
rentes, determinando, no ultimo caso, o ponto de intersec ao:
a. r
1
: 2x +y 1 = 0 , r
2
:
_
_
_
x = 1 +t
y = t
, t R
b. r
1
:
_
_
_
x = 3 + 3t
y = 1
1
2
t
, t R, r
2
: x 6y = 3 ,
c. r
1
:
_
_
_
x = t
y = 2 +
3
2
t
, t R, r
2
:
_
_
_
x = 4 + 4s
y = 2 6s
, s R
d. r
1
:
_
_
_
x = t
y = 2 +
3
2
t
, t R, r
2
:
_
_
_
x = 4s
y = 6s
, s R.
CEDERJ
48
A Reta e a Depend encia Linear
M

ODULO 1 - AULA 3
8. Determine se os vetores

v e

w s ao LI ou LD, onde:
a.

v = (3, 4) ,

w = (7,
28
3
) , b.

v = (1, 0) ,

w =

0 ,
c.

v = (
1
5
,
4
3
) ,

w = (2,
8
15
) , d.

v = (
1
3
,
1
6
) ,

w = (1, 2) .
9. Sejam A = (3, 2) , B = (1, 1) , C = (0, 2) pontos do plano.
a. Determine as equac oes param etricas e as equac oes param etricas
das retas que cont em as medianas do tri angulo ABC.
b. Determine o baricentro do tri angulo ABC, achando o ponto de
intersec ao das tr es retas do item anterior.
10. Verique que os vetores

v e

w s ao LI, e escreva

u como combinac ao
linear desses vetores, onde:
a.

v = (1, 1) ,

w = (1, 2) ,

u = (5, 6) ,
b.

v = (2, 3) ,

w =

5, 4 ,

u = (1,
4
5
) .
11. Sejam

v = (1, 2) e

w =

AB vetores do plano, onde B = (3, 4).
Determine o ponto A pertencente ao eixo X, de modo que

v e

w
sejam LD.
12. Dois lados de um paralelogramo est ao sobre as retas
r
1
: 8x + 3y = 1 e r
2
:
_
_
_
x = t
y = 2t + 1
, t R,
e uma de suas diagonais pertence ` a reta
r : 3x + 2y = 3 .
Ache as coordenadas de seus v ertices.
13. Dadas as retas r
1
: 2xy = 0 e r
2
: 2x+y = 4 e o ponto P = (3, 0),
determine a reta que passa por P, intersecta r
1
em A e r
2
em B de
tal modo que P seja o ponto m edio do segmento AB.
(Sugest ao: Escreva as equac oes param etricas de r
1
e r
2
).
14. Seja T o paralelogramo ABDC que tem a diagonal AD sobre a reta
r
1
: x y = 1, o lado AB sobre a reta r
2
: 2x y = 2 e o lado
BD paralelo ao vetor v = (2, 1). Determine os v ertices A, B, C e D
supondo que [AD[ =

8 e D tem abscissa positiva.


49
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
A Reta e a Depend encia Linear
Auto-avaliac ao
Se voc e resolveu os exerccios 1 a 3, ent ao assimilou bemas t ecnicas
estabelecidas para determinar as equac oes param etricas de uma reta no
plano. Os exerccios 4 e 5 avaliam se os m etodos para obter as equac oes
param etricas a partir da equac ao cartesiana, e vice-versa, foram bem en-
tendidos. Fazendo os exerccios 6 e 7, voc e ver a se existe alguma di-
culdade em entender o paralelismo em termos de vetores, e se a noc ao
de depend encia linear aplicada ao problema de determinar a posic ao re-
lativa de duas retas no plano foi compreendida. Faca os exerccios 8, 9
e 10 para avaliar se entendeu bem os conceitos de depend encia linear
e combinac ao linear. Os exerccios de 11 a 14 avaliam os seus conhe-
cimentos gerais sobre estas tr es primeiras aulas. Reveja o Exemplo 19
antes de resolver os exerccios 12, 13 e 14.
Se voc e entendeu bem os conceitos apresentados na aula, n ao precisa
resolver todos os itens dos exerccios propostos, mas resolva pelo menos
dois, para xar os conceitos. Se tiver diculdade reveja o conte udo da
aula, discuta com seus colegas ou consulte os tutores para n ao acumular
d uvidas.
CEDERJ
50
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
Produto Interno
Objetivos
Denir as noc oes de angulo entre dois vetores, a norma de um vetor e
a operac ao de produto interno.
Compreender as propriedades b asicas da norma e do produto interno,
assim como a relac ao entre o produto interno e o conceito de angulo.
Aplicar os conceitos de angulo, da norma e do produto interno em diver-
sas situac oes geom etricas e relacionar a equac ao da reta com a noc ao
de produto interno.
Nesta aula deniremos outra operac ao entre vetores, o produto in-
terno. Para isso, introduzimos a noc ao de angulo entre dois vetores.
Sobre a medida dos
angulos.
Lembre que um angulo pode
ser medido tanto em graus
quanto em radianos. A
medida de um angulo em
radianos, seguindo o sentido
anti-hor ario, e igual ao
comprimento do arco do
crculo de raio 1 determinado
por esse angulo. Assim, para
determinar a medida X em
radianos que corresponde ` a
medida
o
, usamos a seguinte
regra de proporc ao, sabendo
que a medida de 360
o
corresponde a 2 radianos:

o
: X :: 360
o
: 2
Isto e, X =
2
360
=

180
.
Similarmente, a medida de X
radianos corresponde a
o
,
onde: =
360X
2
=
180X

.
Fig. 40:

POQ medido de PO para QO.


Convenc ao.
Sejam O, P e Q pontos do plano e con-
sideremos o angulo

POQ. Convenciona-
mos atribuir o sinal positivo ` a medida de

POQ quando esta for tomada no sentido


anti-hor ario e o sinal negativo quando to-
mada no sentido hor ario. No angulo

POQ
(veja a Figura 40) medimos, partindo da semi-reta que cont em OP para a
semi-reta que cont em OQ.
Fig. 41:

POQ medido de QO para PO.


Se tomamos o sentido anti-hor ario obte-
mos para

POQ medida positiva. Se to-
marmos o sentido hor ario, a medida e ne-
gativa. Se a primeira medida for igual a
o
ent ao a segunda e (360
o

o
).
Observe que podemos medir o angulo

POQ
partindo da semi-reta que cont emOQpara
a semi-reta que cont em OP (veja a Figura 41). Desta forma, no sentido
anti-hor ario a medida do angulo e
o
e no sentido hor ario e (360
o

o
).
Sendo que cos
o
= cos(360
o

o
) = cos(
o
) = cos((360
o

o
)),
51
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
convencionamos em atribuir ao angulo

POQ a menor medida positiva.
Por exemplo, ao angulo

POQ, mostrado nas Figuras 40 e 41, atribumos
a medida .
Fig. 42:

Angulo entre segmentos orientados.

Angulo entre segmentos orientados.


Consideremos dois segmentos orien-
tados AB e CD. Sejam OP e OQ
os unicos segmentos orientados com
origem no ponto O que s ao equipo-
lentes a AB e CD respectivamente.
O angulo de AB para CD e o angulo

POQ com exig encia de que sua medida seja tomada de OP para OQ
(Figura 42).
Observac ao.
Se um dos segmentos orientados AB ou CD for nulo, diremos que o
angulo entre eles e nulo.
Observe que se A
t
B
t
e C
t
D
t
s ao equipolentes a AB e CD, respectiva-
mente, ent ao o angulo de A
t
B
t
para C
t
D
t
e igual ao angulo de AB para
CD.

Angulo bem denido.


Note que a denic ao de
(

v ,

w ) n ao depende dos
representantes de

v e

w . De
fato, sejam EF e GH tais que
de

v =

EF e

w =

GH .
Como EF e GH s ao
equipolentes a AB e CD,
respectivamente, o angulo de
EF pra GH e igual ao angulo
de AB para CD.
A norma est a bem denida.
Se AB e CD s ao segmentos
equipolentes, ent ao
[AB[ = [CD[. Logo, se

v =

AB , temos
|

v | = [AB[ = [CD[. Isto e,


|

v | independe do segmento
orientado escolhido como
representante de

v .
Denic ao 9 (

Angulo entre vetores) Sejam

v e

w vetores do plano.
Consideremos AB e CD segmentos orientados tais que

v =

AB e

w =

CD . O angulo de

v para

w , denotado (

v ,

w ), e o angulo de AB para
CD.
Se

v =

0 ou

w =

0 for nulo, dizemos que o angulo (

w ,

v ) e nulo.
Sabendo que o m odulo de umsegmento orientado e igual ` a dist ancia
entre as suas extremidades, denimos o tamanho ou norma de um vetor.
Denic ao 10 (Norma de um vetor) Sejam

v um vetor do plano e
AB um segmento orientado tal que

v =

AB . A norma, ou comprimento,
do vetor

v , que designamos por |

v | e o m odulo do segmento AB:


|

v | = [AB[ = d(A, B)
Considerando um sistema cartesiano ortogonal de coordenadas do
CEDERJ
52
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
plano com origem no ponto O e o ponto P = (x, y) tal que

v =

OP ,
temos:
|

v | = [OP[ = d(O, P) =
_
x
2
+y
2
Lembre que...
Se r e um n umero real
n ao-negativo a sua raiz
quadrada e, por denic ao, o
n umero real n ao-negativo,
designado por

r, tal que
(

r)
2
= r.
Na seguinte proposic ao reunimos as principais propriedades da norma.
Proposic ao 8 (Propriedades da norma de um vetor) Sejam

v ,

w
vetores do plano e R, ent ao:
1. |

v | 0;
2. |

v | = 0 se, e somente se,



v e o vetor nulo;
3. |

v | = [[|

v |;
4. |

v +

w | |

v | +|

w |, esta e a chamada desigualdade triangular.


Demonstrac ao.
1. Como a dist ancia entre dois pontos do plano e sempre um n umero
n ao-negativo, temos que se

v =

AB , ent ao |

v | = [AB[ = d(A, B) 0.
2. Se

v =

AB , temos:
|

v | = [AB[ = d(A, B) = 0 A = B

v =

AB =

0 .
3. Consideremos o vetor

v em coordenadas:

v = (x, y). Temos:
|

v | = |(x, y)| =
_
(x)
2
+ (y)
2
=
_
()
2
(x
2
+y
2
)
= [[
_
(x
2
+y
2
) = [[|

v | .
4. A seguir, a desigualdade triangular n ao ser a utilizada. No entanto, por
se tratar de uma importante propriedade da norma, apresentamos a sua
demonstrac ao no Ap endice B.
Na pr atica...
Calculamos a norma de um
vetor a partir da sua
express ao em coordenadas.
Como no exemplo ao lado.
Denic ao 11 (Vetor unit ario) Um vetor que tem norma igual a 1 e
chamado unit ario.
Exemplo 23 a. Os vetores

v = (1, 0) , e

w =
_

3
3
,

6
3
_
s ao unit arios.
De fato, |

v | =
_
(1)
2
+ 0
2
=

1 = 1 e |

w | =

3
3
_
2
+
_

6
3
_
2
=
_
3
9
+
6
9
=
_
9
9
= 1 .
53
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
b. O vetor

u =
_

2
2
,
1
2
_
n ao e unit ario, pois |

u | =
_
_

2
2
_
2
+
_
1
2
_
2
=
_
2
4
+
1
4
=
_
3
4
=

3
2
,= 1 .
Observac ao.
Dado um vetor n ao-nulo do plano, sempre podemos determinar dois veto-
res unit arios colineares a

v .
Com efeito, se

v = (x, y) e um vetor n ao-nulo ent ao |

v | e um
n umero real positivo.
Armamos que os vetores

u =
1
|

v |

v e

w =
1
|

v |

v s ao unit arios
e colineares a

v .
De fato, u e w s ao colineares a v pois s ao m ultiplos de v, eles s ao
unit arios, pois
|

u | =
_
_
_
_
1
|

v |

v
_
_
_
_
=

1
|

v |

v | =
1
|

v |
|

v | =
|

v |
|

v |
= 1 ,
|

w | =
_
_
_
_

1
|

v |

v
_
_
_
_
=

1
|

v |

v | =
1
|

v |
|

v | =
|

v |
|

v |
= 1 .
Exemplo 24 Calcular os vetores unit arios paralelos ao vetor

v = (3, 2).
Soluc ao: A norma de

v e |

v | =
_
(3)
2
+ 2
2
=

13 . Logo, os vetores:

u =
1

13
(3, 2) =
_

13
,
2

13
_
e

w =
1

13
(3, 2) =
_
3

13
,
2

13
_
s ao unit arios e colineares a

v .
Agora estamos em condic oes de denir o produto interno de dois
vetores:
Lembre que...
Na express ao que dene o
produto interno, (

v ,

w ) e o
angulo de

v para

w .
Denic ao 12 (Produto interno) Sejam

v e

w vetores do plano. O
produto interno de

v e

w , denotado por

v ,

w ), e o n umero real:

v ,

w ) = |

v | |

w | cos(

v ,

w )
CEDERJ
54
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
Antes de est abelecer as propriedades do produto interno, vejamos
o seu signicado geom etrico. Para isto, e necess ario o seguinte conceito:
Fig. 43: Projec ao ortogonal.
Denic ao 13 (Projec ao ortogonal)
Sejam

v =

AB e

w =

AC vetores do
plano representados por segmentos ori-
entados com a mesma origem. Tracemos
a reta que passa pelo ponto B e e perpen-
dicular a reta que cont em AC. Seja B
t
o
ponto de intersec ao dessas duas retas.
O vetor

AB
t
, que designamos por pr

v , e chamado a projec ao ortogo-


nal de

v sobre

w (veja a Figura 43).
Observe que...
Se

v ou

w e o vetor nulo
ent ao

v ,

w ) = 0. Note
tamb em, que se

v e

w s ao
unit arios, ent ao

v ,

w ) = cos(

v ,

w ).
Nesse sentido, as noc oes de
angulo e produto interno s ao
essencialmente equivalentes.
Oproduto interno est a intimamente relacionado ao conceito geom etrico
de projec ao ortogonal.
Fig. 44: Projec ao ortogonal.
De fato, suponhamos que

w seja
um vetor unit ario, isto e, |

w | = 1.
Tracemos o crculo de centro A e
raio igual ao comprimento (norma) de

v . Segue, da trigonometria, que o com-


primento do vetor pr

v e igual ao pro-
duto do raio do crculo, |

v |, pelo m odulo
de cos(

w ,

v ) (veja a Figura 44), ou seja,


|pr

v | = |

AB
t
| = |

v | [ cos(

w ,

v )[ .
Como cos(

v ,

w ) = cos((

v ,

w )) = cos(

w ,

v ) e |

w | = 1 , temos:
|pr

v | = |

v | |

w |
..
=1
[ cos(

v ,

w )[ = [

v ,

w )[ .
Com isto, mostramos que: se

w e um vetor unit ario, o m odulo do produto


interno de

v e

w e igual ao comprimento da projec ao ortogonal de

v
sobre

w .
Se o angulo (

v ,

w ) est a entre 0 e

2
(90
o
), temos |pr

v | =

v ,

w ),
pois cos(

v ,

w ) 0, e se (

v ,

w ) est a entre

2
e , temos |pr

v | =

v ,

w ), pois cos(

v ,

w ) 0.
55
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
Note, ainda, que para (

v ,

w ) =

2
os vetores s ao perpendiculares,
portanto, a projec ao ortogonal de um vetor sobre o outro e o vetor nulo.
Portanto, se

w e um vetor unit ario, a projec ao ortogonal de

v sobre

w , que designamos por pr

v e o vetor:
pr

v =

v ,

w )

w
Na seguinte proposic ao, apresentamos as propriedades b asicas do
produto interno.
Proposic ao 9 (Propriedades do produto interno) Para quaisquer
vetores

u ,

v ,

w e para qualquer n umero real , valem as propriedades:
1.

v ,

w ) =

w ,

v ) , propriedade comutativa;
2.

v ,

w ) =

v ,

w ) =

v ,

w );
3.

u ,

v +

w ) =

u ,

v ) +

u ,

w ) , propriedade distributiva.
Demonstrac ao.
Propriedade 1: J a vimos que cos(

v ,

w ) = cos(

w ,

v ). Segue deste
fato e da propriedade comutativa do produto dos n umeros reais, que
|

v | |

w | = |

w | |

v | .
Logo,

v ,

w ) = |

v | |

w | cos(

v ,

w ) = |

w | |

v | cos(

w ,

v ) =

w ,

v ) .
Propriedade 2: Se = 0 a propriedade e facilmente vericada pois

v e

w s ao vetores nulos.
Fig. 45:

Angulos com > 0 .
Consideremos o caso em que > 0.
Analisemos primeiro os m odulos.
Como |

v | = [[ |

v |, para qualquer ve-


tor

v , e e positivo, temos
|

v | = |

v | e |

w | = |

w | .
Analisemos, agora, os angulos. Como e positivo, o vetor

v tem
o mesmo sentido que

v e

w tem o mesmo sentido de



w .
Logo os angulos (

v ,

w ) , (

v ,

w ) e (

v ,

w ) t em a mesma medida
(veja a Figura 45).
CEDERJ
56
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
Portanto,
cos(

v ,

w ) = cos(

v ,

w ) = cos(

v ,

w ) .
Logo,

v ,

w ) = |

v | |

w | cos(x

v ,

w ) = [[ |

v | |

w | cos(

v ,

w )
= |

v | |

w | cos(

v ,

w ) =

v ,

w ) .
Analogamente, conclumos que

v ,

w ) =

v ,

w ).
Consideremos agora o caso em que < 0.
Primeiro analisemos os m odulos: como < 0, temos [[ = ,
assim:
|

v | = [[|

v | = |

v | ,
e
|

w | = [[|

w | = |

w | .
Fig. 46: An alise do angulo com < 0 .
Agora, analisemos os angu-
los: como < 0,

v e

v t em
sentidos opostos. Logo

w e

w
tamb em t em sentidos opostos.
Portanto, se o angulo (

v ,

w )
mede , ent ao o angulo (

v ,

w )
mede +, veja a Figura 46.
Segue, das identidades trigonom etricas, que
cos( +) = cos = cos(

v ,

w ) .
Logo

v ,

w ) = |

v | |

w | cos(

v ,

w )
= |

v | |

w |(cos(

v ,

w ))
=

v ,

w ) .
Identidades
trigonom etricas...
Se e s ao duas medidas
de angulos, ent ao:
cos( +) =
cos cos sen sen
e
sen( +) =
cos sen + sen cos
Lei dos cossenos.
Se A, B e C s ao pontos
distintos do plano, a = [BC[,
b = [AC[, c = [AB[ e
=

BAC , =

ABC ,
=

ACB, ent ao:
a
2
= b
2
+c
2
2bc cos
b
2
= a
2
+c
2
2ac cos
c
2
= a
2
+b
2
2 a b cos
Fig. 47: Lei dos cossenos no
tri angulo ABC .
Nota importante.
A lei dos cossenos continua
v alida mesmo que os pontos
A, B e C sejam colineares.
Veja o Ap endice.
Propriedade 3: Para demonstrar a propriedade distributiva, precisa-
mos da express ao do produto interno em coordenadas. Para obter essa
express ao utilizaremos a Lei dos cossenos (veja a nota ao lado).
57
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
Proposic ao 10 (Express ao do produto interno em coordenadas)
Sejam

v = (x
1
, y
1
) e

w = (x
2
, y
2
) vetores do plano. Ent ao:

v ,

w ) = x
1
x
2
+y
1
y
2
(18)
Demonstrac ao. Observe que a relac ao (18) e v alida quando algum dos
vetores e o vetor nulo. Portanto, consideremos apenas o caso em que

v
e

w s ao vetores n ao-nulos (Figura 48).
Sejam a = |

v |, b = |

w |, c = |

v | e a medida do angulo
(

v ,

w ). Usando a lei dos cossenos, temos: c


2
= a
2
+b
2
2 a b cos .
Logo, |

v |
2
= |

v |
2
+|

w |
2
2|

v | |

w | cos(

v ,

w ) .
Como

w

v = (x
2
x
1
, y
2
y
1
), obtemos:
|

v |
2
= (x
2
x
1
)
2
+ (y
2
y
1
)
2
= x
2
2
+x
2
1
2x
1
x
2
+y
2
2
+y
2
1
2y
1
y
2
, (19)
Fig. 48: Produto interno e lei
dos cossenos.
e, tamb em:
|

v |
2
+|

w |
2
2|

v | |

w | cos(

v ,

w ) = |

v |
2
+|

w |
2
2

v ,

w )
= x
2
1
+x
2
2
+y
2
1
+y
2
2
2

v ,

w ) . (20)
A f ormula (18) resulta igualando (19) e (20), e cancelando os termos
comuns.
Estamos agora em condic oes de demonstrar a propriedade distribu-
tiva do produto interno:

u ,

v +

w ) =

u ,

v ) +

u ,

w )
Com respeito a um sistema ortogonal de coordenadas, sejam
u = (x
1
, y
1
) , v = (x
2
, y
2
) e w = (x
3
, y
3
).
Usando as propriedades das operac oes em R e a f ormula 18, temos:

u ,

v +

w ) = (x
1
, y
1
) , (x
2
+x
3
, y
2
+y
3
)) = x
1
(x
2
+x
3
) +y
1
(y
2
+y
3
)
= x
1
x
2
+x
1
x
3
+y
1
y
2
+y
1
y
3
= (x
1
x
2
+y
1
y
2
) + (x
1
x
3
+y
1
y
3
)
=

u ,

v ) +

u ,

w ) .
Com isto terminamos a prova da proposic ao 9.
CEDERJ
58
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
Observac ao.
Se

v e um vetor qualquer do plano, ent ao:

v ,

v ) = |

v |
2
De fato, como a medida do angulo (

v ,

v ) e 0 radianos (ou 0
o
), temos
cos(

v ,

v ) = cos 0 = 1 e

v ,

v ) = |

v | |

v | cos(

v ,

v ) = |

v |
2
.
Quando analisamos a representac ao geom etrica do produto interno em
termos da projec ao ortogonal vimos que, se

w e um vetor unit ario, ent ao
a projec ao ortogonal pr

v do vetor

v sobre o vetor

w e
pr

v =

v ,

w )

w .
Se o vetor

w n ao e unit ario, mas apenas n ao-nulo, consideramos o
vetor

w
|

w |
que e unit ario, paralelo a

w e com igual sentido. Denimos a
projec ao de

v sobre

w como sendo a projec ao de

v sobre

w
|

w |
, que
designamos por pr

v . Usando a Propriedade 2 do produto interno, te-


mos:
pr

v =
_

v ,

w
|

w |
_

w
|

w |
=

v ,

w )
|

w |
2

w
Terminamos esta aula ilustrando a import ancia do produto interno
com uma s erie de exemplos e considerac oes geom etricas.
Exemplo 25 Determinar o valor de a R tal que os vetores

v = (a, 1) e

w = (2, 3) tenham produto interno igual a 15. Achar, tamb em, o cosseno
do angulo formado por esses vetores e a projec ao ortogonal de

v sobre

w .
Soluc ao: Usando a caracterizac ao do produto interno em termos de coor-
denadas, temos:

v ,

w ) = (a, 1), (2, 3)) = a 2 + 1 3 = 2a + 3 .


Logo,

v ,

w ) = 15 se, e somente se, 2a + 3 = 15 . Portanto, a = 6 e

v = (6, 1).
59
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
Da denic ao do produto interno, temos cos(

v ,

w ) =

v ,

w )
|

v | |

w |
.
Como |

v | = |(6, 1)| =

6
2
+ 1
2
=

37 e |

w | = |(2, 3)| =

2
2
+ 3
2
=

4 + 9 =

13 , temos:
cos(

v ,

w ) =
15

37

13
.
Finalmente, a projec ao de

v sobre

w e o vetor:
pr

w

v =

v ,

w )
|

w |
2

w =
15
(

13)
2
(2, 3) =
_
30
13
,
45
13
_
.
Exemplo 26 Determinar os valores m R que fazem a projec ao orto-
gonal do vetor

v = (m + 1, m 1) sobre o vetor

w = (m, 1 m) ser
unit aria.
Soluc ao: Como [pr

v [ =
[

v ,

w )[
|

w |
, temos :
[pr

v [ = 1
[(m+ 1, m1), (m, 1 m))[
_
m
2
+ (1 m)
2
= 1
[(m+ 1, m1), (m, 1 m))[ =
_
m
2
+ (1 m)
2
[m
2
+mm
2
+ 2m1[ =
_
m
2
+ (1 m)
2
[3m1[ =
_
m
2
+ (1 m)
2
[3m1[
2
= (
_
m
2
+ (1 m)
2
)
2
9m
2
6m+ 1 = m
2
+ 1 2m+m
2
7m
2
4m = 0
m = 0 ou 7m4 = 0
m = 0 ou m =
4
7
.
Fig. 49: Vetores ortogonais.
Denic ao 14 (Ortogonalidade de vetores) Dois vetores

v e

w do
plano s ao chamados ortogonais, ou perpendiculares, e escrevemos

v

w , se o produto interno entre eles e nulo.
Isto e:

v

w

v ,

w ) = 0
CEDERJ
60
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
Como

v ,

w ) = |

v | |

w | cos(

v ,

w ), conclumos que:

v

w se, e somente se,

v =

0 ou

w =

0 ou cos(

v ,

w ) = 0
A ultima alternativa signica que o angulo entre

v e

w e reto, isto
e, a sua medida e 90
o
(ou seja

2
radianos).
Observac ao.
Seja

v = (a, b) um vetor n ao-nulo. Ent ao, um vetor

w e ortogonal a

v se, e somente se,



w = (b, a) para algum escalar R.
De fato, um vetor

w = (c, d) e ortogonal a

v = (a, b) se, e somente
se,

v ,

w ) = (a, b), (c, d)) = ac +bd = 0.


No entanto, na Aula 3, vimos que det
_
c d
b a
_
= ac + bd = 0 se, e
somente se, o vetor (c, d) e m ultiplo do vetor (b, a). Isto e, se, e somente
se, existe um escalar R, tal que (c, d) = (b, a) = (b, a).
Exemplo 27 Os vetores

v = (

2, 1) e

w = (2

2, 4) s ao ortogonais,
pois:

v ,

w ) =

2(2

2) + 1(4) = 4 + 4 = 0.
No entanto, se

u = (1, 2), ent ao

u e

v n ao s ao ortogonais. De fato:

u ,

v ) = 1(

2) + 2(1) =

2 + 2 ,= 0.
O conceito de ortogonalidade entre vetores, permite dar um signi-
cado geom etrico aos coecientes da equac ao cartesiana de uma reta.
Sejam A = (x
1
, y
1
) e B = (x
2
, y
2
) pontos da reta r : ax +by = c.
Ent ao,
ax
1
+by
1
= c e ax
2
+by
2
= c .
Igualando os lados esquerdos dessas identidades, obtemos:
ax
1
+by
1
= ax
2
+by
2
.
Logo, a(x
2
x
1
) +b(y
2
y
1
) = 0 e, portanto:

AB ) = (a, b),

AB ) = 0 .
Isto e,

= (a, b) e ortogonal a qualquer vetor direc ao da reta r .
Este fato motiva a seguinte denic ao.
61
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
Denic ao 15 Um vetor

v e dito normal, ortogonal ou perpendicular a
uma reta r, se ele for ortogonal a qualquer vetor direc ao da reta r.
Pelo visto anteriormente, temos:

= (a, b) e um vetor normal ` a reta r : ax +by = c .


Exemplo 28 Seja A = (1, 3) umponto do plano. Determinar a equac ao
cartesiana da reta r que passa por A e e perpendicular ao vetor

v =
(4, 5).
Soluc ao: A equac ao cartesiana de r e da forma 4x + 5y = c.
Como A pertence a r temos 4(1) + 5(3) = c. Isto e, c = 19.
Portanto, a equac ao de r e 4x + 5y = 19.
Exemplo 29 Dar as equac oes param etricas da reta r : 3x y + 2 = 0.
Soluc ao: Da equac ao cartesiana de r obtemos que

= (3, 1) e um
vetor normal a r.
Logo o vetor

= ((1), 3) = (1, 3), que e perpendicular a

, e um vetor
direc ao de r.
Al em disso, observe que o ponto A = (0, 2) pertence a r.
Portanto, as equac oes param etricas de r s ao:
r :
_
x = 0 + 1 t
y = 2 + 3 t
, t R. Isto e, r :
_
x = t
y = 2 + 3t
, t R.
Compare com as t ecnicas desenvolvidas na Aula 3.
Exemplo 30 Determinar a equac ao cartesiana da reta r, onde:
r :
_
x = 2 3t
y = 1 +t
, t R.
Soluc ao: A partir da forma das equac oes param etricas, vemos que r e a
reta que passa pelo ponto A = (2, 1) com direc ao

= (3, 1).
Logo, o vetor

= (1, 3) e um vetor normal a r.
Portanto, a equac ao cartesiana de r e da forma (1)x + (3)y = c.
Para determinarmos o valor de c, substitumos as coordenadas do ponto
A na identidade (1)x + (3)y = c :
CEDERJ
62
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
(1)(2) + (3)(1) = c,
ou seja c = 5 e a equac ao cartesiana de r e x 3y = 5, ou seja,
multiplicando por 1:
r : x + 3y = 5 .
Exemplo 31 Seja A = (1, 3). Dar a equac ao cartesiana da reta r que
cont em A e e perpendicular ` a reta s de equac oes param etricas:
s :
_
x = 2 3t
y = 1 +t
, t R
Soluc ao: Das equac oes param etricas de s obtemos um vetor direc ao

= (3, 1). Esse vetor e perpendicular ` as retas perpendiculares a s.


Assim, a reta r que procuramos deve ter a sua equac ao cartesiana na
forma 3x +y = c, onde o valor de c e determinado substituindo as coor-
denadas do ponto A: 3(1) + (3) = c, isto e, c = 6.
Portanto, a equac ao cartesiana de r e:
r : 3x +y = 6 .
A noc ao geom etrica de angulo entre duas retas do plano e tamb em
reformulada analiticamente a partir do produto interno, veja:
Denic ao 16 (

Angulo entre duas retas do plano) Sejam r e s re-


tas do plano e sejam

v ,

w vetores n ao-nulos paralelos a r e s respec-
tivamente. Denimos o angulo entre r e s como sendo o angulo de
medida com 0

2
radianos (ou seja, entre 0
o
e 90
o
), tal que:
Fig. 50:

Angulo entre r e s.
Observe que...
Duas retas s ao
perpendiculares se o angulo
entre elas e reto (

2
radianos,
ou seja 90
o
).
cos = [ cos(

v ,

w )[ =
[

v ,

w )[
|

v | |

w |
Isto e, o angulo entre duas retas e o menor angulo positivo por elas
determinado.
Exemplo 32 Determinemos o cosseno do angulo entre as retas r e s
dadas por:
r : 3x 4y = 1 e s :
_
x = 2t 1
y = t
, t R.
Soluc ao: Da equac ao cartesiana de r vemos que

= (3, 4) r.
63
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
Logo,

v = ((4), 3) = (4, 3), que e perpendicular a

, e um vetor
direc ao de r.
Das equac oes de s vemos que

w = (2, 1) e um vetor direc ao de s.
Calculando, temos:
|

v | =

4
2
+ 3
2
=

16 + 9 =

25 = 5 ,
|

w | =
_
2
2
+ (1)
2
=

4 + 1 =

5 ,

v ,

w ) = 4(2) + 3(1) = 8 3 = 5 .
Portanto, o cosseno da medida do angulo entre r e s e
cos =
5
5

5
=
1

5
.
Denic ao 17 (Mediatriz de um segmento) Seja AB um segmento
no plano e seja M o seu ponto m edio. A reta r que e perpendicular ` a reta
que cont em A e B e passa pelo ponto M e chamada a mediatriz de AB.
Exemplo 33 Determinar a equac ao cartesiana da mediatriz r do seg-
mento AB, onde A = (2, 3) e B = (5, 4).
Soluc ao: Como o vetor

AB = (5 2, 4 3) = (3, 1) e perpendicular ` a
mediatriz do segmento AB, a equac ao da mediatriz e
r : 3x +y = c.
J a que o ponto m edio M =
1
2
(2 + 5, 3 + 4) = (
7
2
,
7
2
) do segmento AB per-
tence ` a reta r, temos: 3
7
2
+
7
2
= c . Isto e, c = 4
7
2
= 14 .
Portanto, a equac ao cartesiana da mediatriz e
r : 3x +y = 14 .
Exemplo 34 Determinar as equac oes das retas que passam pelo ponto
(2, 1) formando um angulo de 45
o
com a reta r : 2x 3y + 7 = 0 .
Soluc ao: Seja

v = (a, b) o vetor direc ao de uma das retas procuradas.
O vetor (2, 3) e perpendicular a r, logo (3, 2) e um vetor direc ao de r.
Pela denic ao do angulo entre duas retas, temos:

2
2
= cos 45
o
=
(a, b), (3, 2))
|(a, b)| |(3, 2|)
=
3a + 2b
|(a, b)| |(3, 2)|
,
CEDERJ
64
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
logo,

2 |(a, b)| |(3, 2)| = 2(3a + 2b) .


Tomando quadrados em ambos os lados dessa igualdade, obtemos:
2(a
2
+b
2
)(3
2
+ 2
2
) = 4(3a + 2b)
2
,
e, efetuando os produtos, temos:
13a
2
+ 13b
2
= 18a
2
+ 24 a b + 8b
2
.
Agrupando os termos nesta igualdade, obtemos
5a
2
5b
2
+ 24 a b = 0 .
Isto e,
5a
2
+ 24 a b = 5b
2
,
ou seja,
a
2
+
24
5
a b = b
2
.
Completando o quadrado, temos:
a
2
+
24
5
a b +
12
2
5
2
b
2
= b
2
+
12
2
5
2
b
2
,
ou seja,
_
a +
12
5
b
_
2
=
169
25
b
2
=
_
13
5
b
_
2
.
Portanto,
a +
12
5
b =
13
5
b ou a +
12
5
b =
13
5
b .
Isto e, a =
1
5
b ou a = 5 b . Logo, os vetores direc ao das retas procu-
radas s ao da forma
_
1
5
b, b
_
ou (5b, b).
Assim, fazendo b = 5 no primeiro vetor e b = 1 no segundo, obtemos os
vetores direc ao (1, 5) e (5, 1), que s ao mutuamente perpendiculares.
Logo, as duas retas possveis s ao da forma:
x + 5y = c
1
ou 5x +y = c
2
.
65
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
As constantes c
1
e c
2
s ao determinadas sabendo que as retas passam
pelo ponto (2, 1):
c
1
= 2 + 5(1) = 3 e c
2
= 5(2) + (1) = 11 .
Portanto, as retas procuradas t em equac oes cartesianas:
x + 5y = 3 e 5x +y = 11 .
Fig. 51: Exemplo 35.
Exemplo 35 Determinar o ponto P
t
sim etrico ao ponto P = (4, 1) com
respeito ` a reta r : 2x y = 2.
Soluc ao: Para obtermos o ponto P
t
tracamos a reta perpendicular ` a reta
r que passa por P. Essa reta intersecta r em um ponto Q. O ponto P
t
procurado e o ponto tal que Q e o ponto m edio de PP
t
. Isto e,

PQ =

QP
t
.
Como o vetor (2, 1) e perpendicular ` a reta r, ent ao ele e um vetor direc ao
da reta .
Portanto, (1, 2) e perpendicular ` a reta e a sua equac ao cartesiana tem a
forma : x + 2y = c, onde o n umero c e obtido substituindo, na equac ao
de s, as coordenadas de P: c = 4 + 2(1) = 6. Logo, : x + 2y = 6.
Para obter o ponto Q resolvemos o sistema dado pelas equac oes das
retas r e :
_
2x y = 2
x + 2y = 6
.
e obtemos Q = (2, 2).
Da condic ao

QP
t
=

PQ , calculamos as coordenadas de P
t
= (x, y):
(x 2, y 2) = (2 4, 2 1). Logo: P
t
= (0, 3).
Observac ao.
Um problema geom etrico interessante e o seguinte: dadas as retas
r e s, determinar a reta r
t
, sim etrica ` a reta r em relac ao a s (veja a Figura
52). A reta r
t
e obtida da seguinte forma: seja P r tal que P , s. Como
no Exemplo 35, tomamos o ponto P
t
sim etrico de P em relac ao ` a reta s.
Fig. 52: A reta r

e sim etrica ` a
reta r em relac ao ` a reta s.
Se r e s n ao s ao paralelas, r
t
e a reta que passa por P
t
e pelo ponto de
intersec ao de r e s.
Se r e s s ao paralelas, ent ao r
t
e a reta que passa por P
t
e tem a direc ao
de r.
CEDERJ
66
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
Exemplo 36 Determinar os pontos C e B de modo que a projec ao or-
togonal do segmento AB sobre a reta r : x + 3y = 6 seja o segmento
CD, onde A = (1, 1), D = (3, 1) e AB e um segmento contido numa reta
paralela ao vetor (2, 1).
Soluc ao: Como AB s, onde s e uma reta paralela ao vetor (2, 1), temos
que:

OB =

OA +(2, 1) = (1 + 2, 1 +) , para algum R.
A reta s
t
que e perpendicular ` a reta r e passa por A tem por equac ao
cartesiana:
s
t
: 3x y = 2 (Verique!).
Ent ao s
t
intersecta r no ponto C = (
6
5
,
8
5
) (voc e j a sabe que para determinar
o ponto C basta resolver o sistema dado pelas equac oes de r e s
t
).
Similarmente, seja a reta perpendicular ` a reta r que passa por D:
: 3x y = 8.
Como D e a projec ao ortogonal do ponto B sobre a reta r, e e perpendi-
cular ` a reta r, ent ao B . Portanto, as coordenadas de B = (1+2, 1+)
satisfazem a equac ao de :
: 3(1 + 2) (1 +) = 8 5 + 2 = 8 =
6
5
.
Logo B = (1 + 2
6
5
, 1 +
6
5
) = (
17
5
,
11
5
) .
Resumo
Nesta aula est a belecemos a noc ao de produto interno entre dois ve-
tores do plano. Para isto foi necess ario reest abelecer a noc ao de angulo
entre segmentos e denir o conceito de norma ou comprimento de um ve-
tor. Vimos as propriedades da norma e do produto interno, interpretamos
geometricamente o produto interno por meio da projec ao ortogonal de um
vetor sobre outro. Obtivemos as express oes da norma em coordenadas e
aplicamos esses conceitos em diversas situac oes geom etricas.
Exerccios
1. Verique que os pontos (2, 5), (8, 1) e (2, 1) s ao v ertices de um
tri angulo ret angulo.
67
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
2. Determine a equac ao cartesiana da reta:
a. paralela ` a reta 2x + 5y = 1 que passa pelo ponto (1, 2).
b. perpendicular ` a reta y = 3x + 1 que passa pelo ponto (3, 1).
c. perpendicular ` a reta x = 3 que passa pelo ponto (2, 0).
3. Sejam A = (1, 2), B = (1, 3) e C = (0, 4) pontos do plano. Deter-
mine a bissetriz do angulo

BAC.
Indicac ao: Lembre que a bissetriz de um angulo e a reta que divide em
dois outros angulos de medidas iguais.
Considere os pontos B
t
na semi-reta AB e C
t
na semi-reta AC tais que

v =

AB
t
e

w =

AC
t
sejam unit arios. Observe que o vetor

v +

w e a
direc ao da reta desejada.
4. Determine a reta sim etrica ` a reta r em relac ao ` a reta s, onde:
a. r : 4x y = 3 e s : 2x y = 1 .
b. r : 2x 3y = 1 , e s : 2x 3y = 2 .
5. Determine as equac oes das retas que passam pelo ponto P = (1, 1)
e formam, cada uma, um angulo de 30
o
com a reta r : x 3y = 1 .
6. Dados os pontos A = (1, 0), B = (2, 4), C = (2, 1) e a reta r :
3x 2y = 4, determine D r tal que o vetor

CD seja a projec ao
ortogonal do vetor

AB sobre r.
7. Seja r a mediatriz do segmento AB, onde A = (5, 3) e B = (1, 1).
Determine pontos C, D r de modo que ACBD seja um quadrado.
8. Determine a, b R de modo que a projec ao ortogonal do segmento
AB sobre a reta x 2y = 1 seja o segmento CD, onde C = (1, 0),
D = (3, 1), A = (0, a) e B = (1, b).
9. Seja T o paralelogramo ABCD, cujas diagonais s ao perpendicula-
res e se cortam no ponto M = (2, 2). Se A = (1, 1) e o comprimento
de lado AB e igual a

10, determine os outros v ertices de T.
CEDERJ
68
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
10. A hipotenusa de um tri angulo ret angulo ABC est a sobre a reta 2x +
3y = 5. O v ertice A do angulo reto e o ponto (1, 1) e o v ertice B
tem abscissa 2. Determine as coordenadas dos v ertices B e C.
11. Seja BB
t
um segmento que cont em o segmento BA, onde A = (1, 1)
e o ponto m edio de BB
t
e

AB e paralelo ao vetor

v = (2, 1). Se
a projec ao ortogonal de B sobre a reta r : x + 3y = 5 e o ponto
C = (2, 1), determine as coordenadas do ponto B
t
.
12. Seja T o paralelogramo ABCD, com o lado AB sobre a reta r e uma
das diagonais sobre a reta s, onde:
r : x + 2y = 1 e s : x +y = 2 .
Se o ponto m edio da diagonal AC e o ponto M = (1, 1) e as diago-
nais s ao perpendiculares, determine os v ertices e a area de T.
Auto-avaliac ao
Os exerccios acima avaliam se voc e assimilou todos os conceitos
apresentados nesta aula. Em cada um desses exerccios, os conceitos
de produto interno, norma, perpendicularidade e medida de angulos s ao
manipulados de forma unicada. Caso tenha diculdade ao resolv e-los,
volte e reveja os conceitos apresentados. Lembre-se que os tutores po-
dem ajud a-lo. N ao esqueca de trocar id eias com os seus colegas.
Ap endice A. Lei dos cossenos
Nesta aula usamos a Lei dos cossenos para obter a express ao do
produto interno em termos de coordenadas. Apenas para complementar
a nossa exposic ao, lembramos aqui os detalhes sobre esse importante
resultado:
Proposic ao. (Lei dos cossenos)
Sejam A, B e C pontos distintos do plano. Denotemos a = [BC[, b =
[AC[ , c = [AB[ e =

BAC , =

ABC , =

ACB. Ent ao:
a
2
= b
2
+c
2
2bc cos
b
2
= a
2
+c
2
2ac cos
c
2
= a
2
+b
2
2 a b cos
Fig. 53: Lei dos cossenos no
tri angulo ABC, 0 <

2
.
Fig. 54: Lei dos cossenos no
tri angulo ABC,

2
< .
69
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
Demonstrac ao. Consideremos separadamente o caso em que os pontos
n ao s ao colineares e o caso em que os pontos s ao colineares.
Caso 1. Os pontos A, B e C n ao s ao colineares.
Tracando a altura CH em relac ao ao lado AB e aplicando o Teorema
de Pit agoras ao tri angulo HBC, temos a
2
= [BH[
2
+[CH[
2
.
Observe que, se 0 < <

2
, como na Figura 53, ent ao:
[AH[ = b cos , [CH[ = b sen e [BH[ = c [AH[ = c b cos .
Logo,
a
2
= (c b cos )
2
+ (b sen )
2
= c
2
2bc cos +b
2
cos
2
+b
2
sen
2

= c
2
2bc cos +b
2
(cos
2
+ sen
2
)
= c
2
+b
2
2bc cos .
As outras relac oes s ao obtidas tracando as outras alturas.
Se

2
< , ent ao: [AH[ = b [ cos( )[ , [CH[ = b [ sen( )[ e
[BH[ = c +[AH[.
O resto dos c alculos segue como no caso em que 0 <

2
.
Caso 2. Os pontos A, B e C s ao colineares.
De fato, sejam a = [BC[, b = [AC[ e c = [AB[.
Fig. 55: Lei dos cossenos: A, B e C colineares.
Suponhamos que B esteja entre
A e C (veja a Figura 55).
Ent ao,
o angulo entre AB e AC e nulo, cos = 1, a = b c e temos:
a
2
= b
2
+c
2
2bc = b
2
+c
2
2bc cos .
o angulo entre BA e BC e , cos = 1, b = a +c e temos:
b
2
= a
2
+c
2
+ 2 a b = a
2
+c
2
2ac cos .
o angulo entre CA e CB e nulo, cos = 1, c = b a e temos:
c
2
= a
2
+b
2
2 a b = a
2
+b
2
2 a b cos .
O caso em que A est a entre B e C e o caso em que C est a entre A
e B s ao analisados de maneira similar.
CEDERJ
70
Produto Interno
M

ODULO 1 - AULA 4
Ap endice B. A desigualdade triangular
Desigualdade triangular.
A interpretac ao geom etrica da
desigualdade triangular e que,
num tri angulo qualquer, a
soma dos comprimentos de
dois lados e sempre maior
que o comprimento do
terceiro lado.
Observe que, representando
os comprimentos de dois dos
lados de um tri angulo por
meio das normas dos vetores

v e

w , o terceiro lado e
representado pela norma do
vetor

v +

w .
Fig. 56: Desigualdade triangu-
lar.
Neste ap endice vamos demonstrar a desigualdade triangular anun-
ciada na propriedade 4, da Proposic ao 8:
Para quaisquer vetores

v e

w do plano, temos:
|

v +

w | |

v | +|

w |
Antes de demonstrarmos a desigualdade, observe que se

v e

w
s ao vetores do plano, ent ao:
[

v ,

w )[ |

v | |

w |
Com efeito, sabemos que o cosseno de um angulo qualquer e um
n umero real pertencente ao intervalo [1, 1], logo [ cos(

v ,

w )[ 1 e te-
mos:
[

v ,

w )[ = |

v | |

w | [ cos(

v ,

w )[ |

v | |

w | 1 = |

v | |

w | .
Demonstrac ao da desigualdade triangular.
Como a norma de um vetor e um n umero n ao negativo, vemos que
a desigualdade triangular e equivalente ` a seguinte desigualdade:
|

v +

w |
2
(|

v | +|

w |)
2
.
Para demonstrar esta desigualdade, desenvolvemos o lado direito
usando a propriedade distributiva do produto interno e as observac oes
acima:
|

v +

w |
2
=

v +

w ,

v +

w )
=

v ,

v ) + 2

v ,

w ) +

w ,

w )
= |

v |
2
+ 2

v ,

w ) +|

w |
2
|

v |
2
+ 2|

v | |

w | +|

w |
2
= (|

v | +|

w |)
2
,
demonstrando assim a desigualdade triangular. .
Lembre que...
Se a e b s ao n umeros reais
n ao negativos, ent ao a
desigualdade a b equivale ` a
desigualdade a
2
b
2
pois a
func ao f(x) = x
2
, x 0, e
crescente.
71
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto Interno
CEDERJ
72
Produto interno - Aplicac oes
M

ODULO 1 - AULA 5
Produto interno - Aplicac oes
Objetivos
Calcular areas de paralelogramos e tri angulos.
Calcular a dist ancia de um ponto a uma reta e entre duas retas.
Determinar as bissetrizes de duas retas concorrentes.
Nesta aula vamos usar o produto interno e a norma para calcular
areas de paralelogramos e tri angulos e calcular dist ancias entre pontos
e retas e entre retas paralelas. Anal, todas as situac oes geom etricas
no plano que envolvem a determinac ao de dist ancias e angulos no plano,
podem ser analisadas em termos de produtos internos de vetores.

Areas de paralelogramos e tri angulos.


Fig. 57: Paralelogramo ABCD.
Lembre que...
Um paralelogramo e um
quadril atero que tem lados
opostos paralelos.
Voc e pode vericar que isso
implica que os lados opostos
s ao congruentes.
Sabemos que a area de um paralelogramo ABCD e o produto da
medida de um dos seus lados pela altura em relac ao a esse lado. No
paralelogramo da Figura 57, DD
t
e a altura em relac ao ao lado AB, logo:

Area de ABCD = [AB[ [DD


t
[ .
Se =

D
t
AD, segue da trigonometria que [DD
t
[ = [AD[ [ sen [ e substi-
tuindo express ao da area, obtemos:

Area de ABCD = [AB[ [AD[ [ sen [.


Para expressar essa area em termos do produto interno, considere-
mos os vetores n ao-nulos

v =

AB e

w =

AD . Ent ao,
[AB[ = |

v | , [AD[ = |

w | ,
e
[ sen [ = [ sen(

v ,

w )[ ,
onde (

v ,

w ) e o angulo de

v para

w . Substituindo na express ao da
area, temos:

Area de ABCD = |

v | |

w | [ sen(

v ,

w )[ . (21)
73
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes
Como

v ,=

0 e

w ,=

0 , temos cos(

v ,

w ) =

v ,

w )
|

v | |

w |
.
Al em disso, sabemos que sen
2
(

v ,

w ) = 1 cos
2
(

v ,

w ) .
Logo,
[ sen(

v ,

w )[ =
_
1 cos
2
(

v ,

w )
_1
2
=
_
1

v ,

w )
2
|

v |
2
[

w |
2
_1
2
=
_
|

v |
2
[

w |
2

v ,

w )
2
|

v |
2
[

w |
2
_1
2
=
_
|

v |
2
[

w |
2

v ,

w )
2
|

v |[

w |
.
Substituindo essa express ao na identidade (21), temos:
Lembre que...
A relac ao cos
2
+ sen
2
= 1
e v alida qualquer que seja o
angulo . Dessa relac ao,
obtemos sen
2
= 1 cos
2
.
Logo, [ sen [ =

1 cos
2
,
para todo .

Area de ABCD = |

v ||

w |
_
|

v |
2
[

w |
2

v ,

w )
2
|

v |[

w |
=
_
|

v |
2
|

w |
2

v ,

w )
2
.
Como

v =

AB ,

w =

AD , |

v | = [AB[ e |

w | = [AD[ :

Area de ABCD =
_
[AB[
2
[AD[
2

AB ,

AD )
2
(22)
Exemplo 37 Sejam os pontos A = (0, 1), B = (3, 0), C = (1, 2) e
D = (2, 1). Mostrar que o quadril atero ABCD e um paralelogramo e
calculemos sua area.
Soluc ao: Para mostrar que o quadril atero ABCD e um paralelogramo,
basta vericar que seus lados opostos s ao paralelos. Isso equivale a mos-
trar que os vetores

AB e

CD s ao colineares e que os vetores

AD e

BC
tamb em s ao colineares.

AB = (3 0, 0 (1)) = (3, 1),



CD = (2 1, 1 2) = (3, 1) ,

AD = (2 0, 1 (1)) = (2, 2),



BC = (1 3, 2 0) = (2, 2).
Dessas express oes vemos que

AB e colinear a

CD e

AD e colinear a

BC .
Fig. 58: Exemplo 37 .
CEDERJ
74
Produto interno - Aplicac oes
M

ODULO 1 - AULA 5
Para determinar a area de ABCD calculamos:
[AB[ =

3
2
+ 1
2
=

10 , [AD[ =
_
(2)
2
+ 2
2
=

8 ,

AB ,

AD ) = (3, 1), (2, 2)) = 3 (2) + 1 2 = 6 + 2 = 4.


Substituindo esses valores na f ormula (22), obtemos:

Area de ABCD =
_
[AB[
2
[AD[
2

AB ,

AD )
2
=
_
10 8 (4)
2
=

80 16 =

64 = 8 unidades de area.
Fig. 59: Tri angulo ABC e pa-
ralelogramo ABA

C.
Consideremos agora um tri angulo ABC. Sabemos que sua area e
a metade do produto do comprimento de um dos lados pela altura em
relac ao a esse lado (Figura 58). Portanto, se AB e o lado considerado e
CC
t
e a altura, ent ao:

Area de ABC =
1
2
[AB[ [CC
t
[ .
Sendo [AB[[CC
t
[ a area do paralelogramo ABA
t
C (Figura 59), onde
A
t
e o ponto de intersec ao da reta paralela ao segmento AC que passa
por B com a reta paralela e AB que passa por C, obtemos:

Area de ABC =
1
2
_
[AB[
2
[AC[
2

AB ,

AC )
2
(23)
Dist ancia de um ponto a uma reta.
Seja r uma reta e P um ponto do plano. A dist ancia de P a r, que
denotamos d(P, r) e assim denida: a reta s que passa pelo ponto P e e
perpendicular ` a reta r, intersecta r num unico ponto P
0
. A dist ancia de P
a r e a dist ancia de P a P
0
, isto e (veja a Figura 60):
d(P, r) = [PP
0
[ .
Fig. 60: Dist ancia de P a r.
Lembre que...
Dados dois lados de um
tri angulo, o maior lado e o
oposto ao maior angulo.
Note que se Q r , Q ,= P
0
, ent ao a dist ancia de P a Q e maior
que a dist ancia de P a P
0
, pois no tri angulo PP
0
Q, o lado PQ e oposto
ao angulo reto, sendo, portanto, o maior dos lados desse tri angulo.
Observac ao.
P r d(P, r) = 0, pois P
0
= P e d(P, r) = [PP
0
[ = [PP[ = 0 .
Vejamos agora como calcular a dist ancia de um ponto P = (x
1
, y
1
) a
uma reta r : ax +by = c.
Da Aula 4, sabemos que = (a, b) e um vetor normal (perpendicular)
` a reta r .
75
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes
Portanto, a reta s que passa por P e e perpendicular a r temequac oes
param etricas:
s :
_
_
_
x = x
1
+at
y = y
1
+bt
, t R.
Como P
0
= r s, o ponto P
0
e um ponto de s.
Logo, existe um n umero real t
0
, tal que P
0
= (x
1
+at
0
, y
1
+bt
0
).
Pela denic ao da dist ancia de um ponto a uma reta, temos:
d(P, r) = [PP
0
[ =
_
(x
1
+at
0
x
1
)
2
+ (y
1
+bt
0
y
1
)
2
=
_
a
2
t
2
0
+b
2
t
2
0
= [t
0
[

a
2
+b
2
.
Resta encontrarmos o valor de t
0
.
Como P
0
r, as suas coordenadas satisfazem a equac ao de r:
a(x
1
+at
0
) +b(y
1
+bt
0
) = c .
Desenvolvendo essa igualdade, obtemos o valor de t
0
:
ax
1
+a
2
t
0
+by +b
2
t
0
= c t
0
(a
2
+b
2
) = c ax
1
by
1
t
0
=
c ax
1
by
1
a
2
+b
2
=
(ax
1
+by
1
c)
a
2
+b
2
.
Substituindo esse valor de t
0
na equac ao (24) da dist ancia de P a r:
d(P, r) = [t
0
[

a
2
+b
2
=

(ax
1
+by
1
c)
a
2
+b
2

a
2
+b
2
=
[ax
1
+by
1
c[
a
2
+b
2

a
2
+b
2
=
[ax
1
+by
1
c[

a
2
+b
2
.
Na proposic ao 11...
Preste muita atenc ao ` a forma
da equac ao da reta.
Obviamente, a dist ancia do
ponto P = (x
1
, y
1
) ` a reta
r : ax +by +d = 0 e dada por
d(P, r) =
[ax
1
+by
1
+d[

a
2
+b
2
.
Destacamos o resultado obtido da seguinte maneira:
Proposic ao 11 A dist ancia do ponto P = (x
1
, y
1
) ` a reta r : ax + by = c
e igual a
d(P, r) =
[ax
1
+by
1
c[

a
2
+b
2
(24)
CEDERJ
76
Produto interno - Aplicac oes
M

ODULO 1 - AULA 5
Exemplo 38 Determinemos a dist ancia do ponto P = (4, 2) ` a reta r
de equac oes param etricas:
r :
_
x = 3 + 5t
y = 2 + 3t
, t R.
Fig. 61: Exemplo 38
Soluc ao: Para usar a equac ao (24), devemos conhecer a equac ao carte-
siana da reta r. Colocando em evid encia o par ametro t em cada uma das
equac oes param etricas:
x = 3 + 5t t =
x + 3
5
, y = 2 + 3t t =
y + 2
3
.
e igualando as express oes de t, obtemos:
x + 3
5
=
y + 2
3
.
Logo, a equac ao cartesiana de r e
r : 3x 5y = 1 .
Nessa equac ao cartesiana identicamos a = 3, b = 5, e c = 1.
Substituindo esses dados na relac ao (24), junto com as coordenadas x
1
=
4 e y
1
= 2 do ponto P, obtemos a dist ancia de P a r (em unidades de
comprimento):
d(P, r) =
[3(4) 5(2) 1[
_
3
2
+ (5)
2
=
[ 3[

34
=
3

34
=
3

34
34
.
Como aplicac ao do conceito de dist ancia de um ponto a uma reta,
veremos como determinar as bissetrizes entre duas retas concorrentes.
Fig. 62: Bissetrizes de r
1
e r
2
.
Denic ao 18 Uma reta r e chamada uma bissetriz de duas retas con-
correntes r
1
e r
2
, se os angulos de r a r
1
e de r a r
2
s ao iguais. Veja a
Figura 62.
Primeiramente, vamos caracterizar uma bissetriz em termos de dist ancia:
Proposic ao 12 Uma reta r e uma bissetriz das retas r
1
e r
2
se, e so-
mente se, os pontos de r s ao eq uidistantes das retas r
1
e r
2
.
77
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes
Demonstrac ao. Suponhamos que r e uma bissetriz das retas r
1
e r
2
que
se cortam no ponto P
0
e seja P r um ponto arbitr ario.
A reta perpendicular a r
1
que passa por P intersecta r
1
no ponto Q
1
e a reta perpendicular a r
2
que passa por P intersecta r
2
no ponto Q
2
,
como mostramos na Figura 63.
Fig. 63: Bissetriz de r
1
e r
2
.
Consideramos os tri angulos ret angulos P
0
Q
1
P e P
0
Q
2
P.
Como r e bissetriz de r
1
e r
2
, os angulos PP
0
Q
1
e PP
0
Q
2
t em a
mesma medida e, como os angulos P
0
Q
1
P e P
0
Q
2
P s ao retos, conclumos
que os angulos P
0
PQ
1
e P
0
PQ
2
t em, tamb em, a mesma medida.
Portanto, os tri angulos P
0
Q
1
P e P
0
Q
2
P s ao congruentes, pois t em o
lado P
0
P em comum (crit erio de congru encia ALA: angulo-lado- angulo).
Em particular, as medidas d(P, r
1
) = [PQ
1
[ e d(P, r
2
) = [PQ
2
[ s ao iguais.
Como P r foi escolhido arbitrariamente, conclumos que os pontos
da bissetriz r s ao eq uidistantes de r
1
e r
2
.
Reciprocamente, vejamos que se P e um ponto eq uidistante de r
1
e
r
2
, ent ao a reta r que passa por P e P
0
e uma bissetriz de r
1
e r
2
.
A nossa hip otese equivale a [PQ
1
[ = [PQ
2
[ (ver Figura 63).
Como os tri angulos P
0
Q
1
P e P
0
Q
2
P t em o lado P
0
P em comum,
obtemos, pelo Teorema de Pit agoras, que os lados P
0
Q
1
e P
0
Q
2
t em a
mesma medida e portanto os tri angulos s ao congruentes.
Logo, os angulos Q
1
P
0
P e Q
2
P
0
P t em a mesma medida. Isto e, a
reta r e bissetriz de r
1
e r
2
.
Exemplo 39 Veriquemos que as retas r
1
: 3x + 4y = 1 e r
2
: y = 3
s ao concorrentes e determinemos as suas bissetrizes.
Fig. 64: Exemplo 39.
Soluc ao: As retas r
1
e r
2
s ao concorren-
tes pois o determinante da matriz cujas -
las s ao os vetores normais dessas retas,
e diferente de zero (lembre que isso im-
plica que os vetores normais s ao LI, ou
seja, n ao s ao paralelos):

3 4
0 1

= 3 1 4 0 = 3 ,= 0 .
CEDERJ
78
Produto interno - Aplicac oes
M

ODULO 1 - AULA 5
Para determinar as bissetrizes, tomamos um ponto arbitr ario P = (x, y)
do plano, tal que d(P, r
1
) = d(P, r
2
). Calculando as dist ancias de P a r
1
e
r
2
usando a f ormula (24), obtemos:
[3x + 4y 1[

3
2
+ 4
2
=
[y + 3[

0
2
+ 1
2
,
ou seja,
[3x + 4y 1[
5
= [y + 3[ , ou ainda [3x + 4y 1[ = 5[y + 3[ .
Eliminando os valores absolutos, a ultima identidade equivale a:
3x + 4y 1 = 5y + 15 ou 3x + 4y 1 = 5y 15 ,
obtendo assim duas possveis equac oes para a bissetriz r:
r : 3x y = 16 ou r : 3x + 9y = 14 .
Observe que as duas bissetrizes s ao perpendiculares, pois, calculando o
produto interno dos vetores normais, temos:
(3, 1), (3, 9)) = 3 3 + (1) 9 = 0 .
Veja, na Figura 64, as retas r
1
e r
2
junto com as suas bissetrizes.
Dist ancia entre duas retas paralelas ou coincidentes.
Sabemos duas retas r e s no plano podem estar em tr es possveis
posic oes, a saber, as retas r e s podem ser:
coincidentes, quando determinamo mesmo conjunto de pontos no plano,
concorrentes, quando se intersectam em um unico ponto,
paralelas, quando n ao se intersectam.
Denimos a dist ancia entre as duas retas paralelas ou coincidentes
da seguinte maneira:
Denic ao 19 Sejam r e s duas retas no plano que s ao paralelas ou
coincidentes.
Se r e s s ao coincidentes, dizemos que a dist ancia entre elas, que de-
notamos d(r, s), e igual a zero.
Se r e s s ao paralelas, a dist ancia d(r, s) e a dist ancia de um ponto
qualquer de r a s.
d(r, s) = d(P, s) , sendo P um ponto qualquer de r e r | s
79
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes
Na Figura 65 mostramos duas retas paralelas r e s. Na reta r es-
colhemos dois pontos P e Q. A reta perpendicular a r (e portanto a s)
que passa pelo ponto P, intersecta s num unico ponto P
t
. Analogamente,
a reta perpendicular a r que passa pelo ponto Q intersecta s num unico
ponto Q
t
. Voc e pode usar congru encia de tri angulos para vericar que
[PP
t
[ = [QQ
t
[. Isto e, d(P, s) = d(Q, s). Logo, a dist ancia entre duas retas
est a bem denida.
Al em disso, trocando os pap eis de r e s nas considerac oes acima,
vemos que d a no mesmo medir a dist ancia de r a s ou de s a r:
d(r, s) = d(P, s) = d(P, P
t
) = d(P
t
, r) = d(s, r) .
Fig. 65: Dist ancia de r e s.
A dist ancia de r a s.
Na Figura 65 voc e pode usar
congru encia de tri angulos
para vericar que
d(P, P

) = d(Q, Q

).
Por exemplo, verique que os
tri angulos PP

e QQ

s ao congruentes. Portanto,
d(P, s) = d(Q, s) quaisquer
que sejam os pontos
P, Q r. Logo, o c alculo da
dist ancia de r a s independe
da escolha do ponto P na reta
r. Dito em outras palavras, a
dist ancia entre duas retas
paralelas ou coincidentes est a
bem denida.
Exemplo 40 Determinemos a dist ancia entre as retas r e s dadas por:
r : 3x 6y = 2 e s : 2x 4y = 5
Fig. 66: Exemplo 40.
Soluc ao: Note que as retas r e s s ao para-
lelas, pois os seus vetores normais (3, 6)
e (2, 4) s ao paralelos.
De fato, (2, 4) =
2
3
(3, 6) (Figura 66).
Determinamos a dist ancia de r a s esco-
lhendo um ponto P na r e calculando a
sua dist ancia ` a reta s.
Tomando x = 0 na equac ao de r obtemos
y =
1
3
. Logo, o ponto P = (0,
1
3
) per-
tence ` a reta r. Usando a f ormula (24):
d(r, s) = d(P, s) =
[2(0) 4(
1
3
) + 5[
_
2
2
+ (4)
2
=
4
3
+ 5

4 + 16
=
19
3

20
=
19
3
2

5
=
19

5
30
,
em unidades de comprimento.
Resumo
Nesta aula vimos como usar o produto interno para calcular areas
de paralelogramos e tri angulos, a dist ancia de um ponto a uma reta, a
dist ancia entre duas retas paralelas e as bissetrizes de duas retas con-
correntes.
CEDERJ
80
Produto interno - Aplicac oes
M

ODULO 1 - AULA 5
Exerccios
1. Em cada um dos itens abaixo, ache o ponto D de modo que ABCD
seja um paralelogramo e calcule a sua area.
a. A = (1, 1) , B = (2, 1) , C = (4, 2) .
b. A = (2, 1) , B = (1, 1) , C = (1, 2) .
c. A = (0, 1) , B = (0, 1) , C = (5, 2) .
d. A = (2, 3) , B = (2, 3) , C = (3, 2) .
2. Determine a dist ancia do ponto P ` a reta r , onde:
a. P = (
3
5
, 2) , r : x = 4 .
b. P = (1, 1) , r : 3x 2y = 0 .
c. P = (3, 2) , r : x + 4y = 3 .
d. P = (3, 1) , r :
_
_
_
x = t 2
y = 2t
, t R.
e. P = (0, 2) , r :
_
_
_
x = 2t + 1
y = t + 3
, t R.
3. Verique que o quadril atero ABCD, A = (2, 2) , B = (3, 3) ,
C = (3, 0) e D = (1, 2), e um trap ezio is osceles e calcule sua area
usando o produto interno.
4. Determine se as retas r e r
t
s ao concorrentes ou n ao, caso arma-
tivo, ache as bissetrizes.
a. r : 3x +y = 1 , r
t
: y = 3 2x .
b. r : x = y + 1 , r
t
:
_
_
_
x = 2t 1
y = t
, t R.
c. r :
_
_
_
x = t + 1
y = t 2
, t R, r
t
:
_
_
_
x = s
y = s 1
, s R.
5. Determine se as retas r e s s ao paralelas ou n ao, caso armativo,
calcule a dist ancia entre elas.
81
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes
a. r : 4x y = 1 , s : y = 4x 3 .
b. r :
_
_
_
x = 3 t
y = t
, t R, s :
_
_
_
x = 6 3u
y = 2u 1
, u R.
c. r : 4x + 2y = 3 , s :
_
_
_
x = 1 t
y = 3 + 2t .
, t R.
d. r : y = 3 2x , s :
_
_
_
x = 1 + 3t
y = 3 6t .
, t R.
Auto-avaliac ao
Se voc e resolveu os exerccios, voc e xou as t ecnicas desenvolvidas
na aula e sabe utilizar o produto interno para determinar areas e calcular
dist ancias de pontos a retas e entre retas. Fixe bem a noc ao de bissetriz
resolvendo, em particular, o Exerccio 4. N ao acumule d uvidas, reveja o
conte udo da aula e peca ajuda aos tutores.
CEDERJ
82
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
Objetivos
Calcular a dist ancia de umponto a umcrculo e de uma reta a umcrculo.
Determinar retas tangentes a um crculo.
Entender a posic ao relativa entre dois crculos e calcular a dist ancia
entre eles.
Nesta aula, continuamos a aplicar as t ecnicas para determinar dis-
t ancias, obtidas atrav es do produto interno, para analisar a posic ao re-
lativa de pontos, retas e crculos com respeito a crculos. Al em disso,
veremos como determinar as tangentes a um crculo que passam por um
ponto dado. Para isso, apresentamos as noc oes b asicas sobre o crculo
Sobre crculos ...
O conte udo preliminar que
apresentamos sobre crculos
foi extrado de Pr e-C alculo:
M odulo 2, Curvas Planas de
J. Delgado G omez e M. L.
Torres Villela, Ed.
CECIERJ/CEDERJ.
O smbolo
e a mai uscula da letra grega
, que se l e gama.
Note que...
os dois pontos do crculo ,
situados sobre uma reta
passando pelo centro C,
est ao a uma dist ancia 2r.
Estes pontos s ao ditos
diametralmente opostos.
O di ametro do crculo e o
valor 2r.
no plano inclundo: a determinac ao da sua equac ao; a introduc ao dos
conceitos de retas tangente e normal num ponto pertencente ao crculo; o
esboco do gr aco do crculo a partir da sua equac ao e a identicac ao de
pontos interiores e exteriores a um crculo dado.
Fig. 67: Crculo de centro C e raio r.
Preliminares sobre crculos
Sejam C um ponto no plano e r um
n umero real positivo. O crculo de cen-
tro C e raio r > 0 e o lugar geom etrico dos
pontos do plano cuja dist ancia ao ponto C
e igual a r:
= P [ d(P, C) = r
Determinemos a equac ao que caracteriza os pontos do crculo de
centro C e raio r > 0.
Seja P = (x, y) um ponto de , representado pelas suas coordena-
das em relac ao a um sistema de coordenadas cartesianas xado. Ent ao,
se C = (h, k), temos
P d(P, C) = r
_
(x h)
2
+ (y k)
2
= r .
83
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
Portanto, o crculo de centro C = (h, k) e raio r, tem equac ao
: (x h)
2
+ (y k)
2
= r
2
Essa equac ao se escreve, desenvolvendo os quadrados, na forma
x
2
+y
2
2hx 2ky + (h
2
+k
2
r
2
) = 0 ,
ou seja, a equac ao do crculo se escreve na chamada forma normal:
: x
2
+y
2
+Cx +Dy +F = 0
onde C = 2h, D = 2k e F = h
2
+ k
2
r
2
. No entanto, como
A equac ao do crculo ao
lado e sua equac ao can onica.
veremos mais adiante, nem toda equac ao que tem essa forma representa
um crculo no plano.
O gr aco do crculo e o conjunto
Graf() = (x, y) [ (x h)
2
+ (y k)
2
= r
2

Exemplo 41 A equac ao do crculo de centro C = (0, 0) e raio r e


x
2
+y
2
= r
2
.
Observe que os pontos (r, 0), (r, 0), (0, r) e (0, r) s ao pontos deste
crculo. A gura 68 ilustra o gr aco deste crculo.
Fig. 68: Crculo de centro
(0, 0) e raio r. Exemplo 41
Exemplo 42 A equac ao (x+3)
2
+(y 2)
2
= 5 representa um crculo de
centro C = (3, 2) e raio r =

5.
Exemplo 43 A equac ao x
2
+y
2
+ 4x 2y 11 = 0 e de um crculo.
De fato, reescrevemos esta equac ao como:
(x
2
+ 4x) + (y
2
2y) 11 = 0
(x
2
+ 4x + 4 4) + (y
2
2y + 1 1) 11 = 0
((x + 2)
2
4) + ((y 1)
2
1) 11 = 0
(x + 2)
2
+ (y 1)
2
= 16
(x (2))
2
+ (y 1)
2
= 4
2
.
Portanto, o centro do crculo e C = (2, 1) e o raio e r = 4.
A primeira equival encia =
foi obtida completando os
quadrados dos polin omios
nas vari aveis x e y.
CEDERJ
84
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
Exemplo 44 Que subconjuntos do plano representam as equac oes
x
2
+y
2
+ 4x 2y + 5 = 0 e x
2
+y
2
+ 4x 2y + 6 = 0?
Veremos que estes conjuntos n ao s ao crculos.
De fato, as duas equac oes diferem da equac ao do exemplo anterior ape-
nas no termo independente de x e y, isto e, a constante.
Procedendo de maneira an aloga ao exemplo anterior, completamos os
quadrados nas duas equac oes, olhando para os polin omios nas vari aveis
x e y:
(x
2
+ 4x) + (y
2
2y) + 5 = 0
(x
2
+ 4x + 4 4) + (y
2
2y + 1 1) + 5 = 0
((x + 2)
2
4) + ((y 1)
2
1) + 5 = 0
(x + 2)
2
+ (y 1)
2
= 0 ,
e
(x
2
+ 4x) + (y
2
2y) + 6 = 0
(x
2
+ 4x + 4 4) + (y
2
2y + 1 1) + 6 = 0
((x + 2)
2
4) + ((y 1)
2
1) + 6 = 0
(x + 2)
2
+ (y 1)
2
= 1 .
Como a soma de quadrados de n umeros reais e sempre um n umero real
maior ou igual a zero, temos que a unica soluc ao da primeira equac ao e
x + 2 = 0 e y 1 = 0. Entretanto, n ao h a soluc ao, em pares de n umeros
reais, para a segunda equac ao.
Logo, apenas o ponto (2, 1) e soluc ao da primeira equac ao e n ao h a
soluc ao em pares (x, y) de n umeros reais, para a segunda equac ao, isto
e, o conjunto soluc ao da segunda equac ao e o conjunto vazio.
Cuidado!
Como acabamos de vericar, a equac ao x
2
+ y
2
+ ax + by + c = 0
nem sempre representa um crculo, ela pode representar um unico ponto
ou o conjunto vazio.
Para determinar o subconjunto do plano que esta equac ao repre-
senta, completamos os quadrados, repetindo o que foi feito no exemplo
85
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
anterior:
x
2
+y
2
+ax +by +c = 0

_
x
2
+ax +
a
2
4

a
2
4
_
+
_
y
2
+by +
b
2
4

b
2
4
_
+c = 0

_
x +
a
2
_
2
+
_
y +
b
2
_
2

a
2
4

b
2
4
+c = 0

_
x +
a
2
_
2
+
_
y +
b
2
_
2
=
a
2
4
+
b
2
4
c

_
x +
a
2
_
2
+
_
y +
b
2
_
2
=
a
2
+b
2
4c
4
.
Agora, podemos responder ` a pergunta. Qual o subconjunto do plano
= (x, y) [ x
2
+y
2
+ax +by +c = 0 ?
=
_

_
o ponto P =
_

a
2
,
b
2
_
, se a
2
+b
2
4c = 0
o crculo de centro C e raio r, se a
2
+b
2
4c > 0
o conjunto vazio, se a
2
+b
2
4c < 0.
No segundo caso, o crculo tem:
centro C =
_

a
2
,
b
2
_
e raio r =

a
2
+b
2
4c
2
.
Fig. 69: Tangente e normal ao crculo em P.
Emcada ponto P de umcrculo,
considere a reta n que passa pelo
centro C e pelo ponto P. Esta reta
e dita normal ao crculo no ponto P.
A reta t que passa pelo ponto
P e e perpendicular ` a reta n e cha-
mada tangente ao crculo no ponto
P.
Exemplo 45 Determinemos as equac oes das retas horizontais e tan-
gentes ao crculo de centro C = (2, 2) e raio r = 3.
CEDERJ
86
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
A equac ao deste crculo e
(x (2))
2
+ (y 2)
2
= 9 , isto e (x + 2)
2
+ (y 2)
2
= 9 .
As retas tangentes horizontais s ao perpendiculares ` a reta vertical s que
passa pelo centro C = (2, 2).
A equac ao da reta s e x = 2. Para determinar a intersec ao do crculo
com a reta s, substitumos a equac ao de s na equac ao do crculo, ou seja,
fazemos x = 2 na equac ao do crculo:
(2 + 2)
2
+ (y 2)
2
= 9 (y 2)
2
= 9 , extraindo a raiz quadrada,
[y 2[ = 3
y 2 = 3 ou y 2 = 3
y = 5 ou y = 1 .
Portanto, os pontos do crculo que est ao na reta s s ao (2, 5) e (2, 1).
As retas tangentes ao crculo passando por estes pontos s ao horizontais
e t em equac oes y = 5 e y = 1.
Exemplo 46 Fixemos o crculo de centro C = (1, 2) e raio 3, cuja
equac ao e
(x 1)
2
+ (y 2)
2
= 9 .
Os pontos P = (a, b) tais que (a 1)
2
+ (b 2)
2
,= 9 n ao est ao no crculo
. Por exemplo, os pontos A = (1, 3) e B = (2, 5) t em esta propriedade,
pois:
(a 1)
2
+ (b 2)
2
=
_
5, se (a, b) = (1, 3)
10, se (a, b) = (2, 5).
Faca um desenho de e observe que A est a na regi ao do plano limi-
tada por e que B est a na regi ao do plano exterior ao crculo (regi ao
ilimitada).
Os pontos P = (a, b) tais que (a 1)
2
+ (b 2)
2
< 9 s ao ditos pon-
tos interiores ao crculo . Por outro lado, os pontos P = (a, b) tais que
(a 1)
2
+ (b 2)
2
> 9 s ao ditos pontos exteriores ao crculo .
Em geral, se a equac ao de um crculo e
(x h)
2
+ (y k)
2
= r
2
87
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
e P = (x
0
, y
0
) e um ponto do plano, ent ao
P est a no interior do crculo (x
0
h)
2
+ (y
0
k)
2
< r
2
.
P est a no crculo (x
0
h)
2
+ (y
0
k)
2
= r
2
.
P est a no exterior do crculo (x
0
h)
2
+ (y
0
k)
2
> r
2
.
Exemplo 47
Fig. 70: Crculo de centro (2, 1) e raio
5
2
.
Na gura ao lado, esbocamos o gr aco
do crculo de centro C = (2, 1) e raio
r =
5
2
, cuja equac ao e
(x + 2)
2
+ (y 1)
2
=
25
4
.
O ponto A = (2, 3) est a no interior do
crculo e o ponto B = (1, 2) est a no ex-
terior do crculo.
D e outros exemplos de pontos situados
no interior e exterior deste crculo.
Resumindo: O crculo de centro no ponto P
0
e raio r divide o
plano em tr es subconjuntos disjuntos (Figura 71):
Fig. 71: P
1
e ponto interior a ; P
2
e ponto
exterior a ; P
3
.
O conjunto dos pontos de .
O conjunto de pontos interiores a
(ou abreviadamente, o interior de ) que
consiste dos pontos P do plano, tais que
d(P, P
0
) < r.
O conjunto de pontos exteriores a
(ou simplesmente, o exterior de ) que
consiste dos pontos P do plano, tais que
d(P, P
0
) > r.
Dist ancia de um ponto a um crculo.
A dist ancia de um ponto P do plano ao crculo , que designamos
por d(P, ) e por denic ao a menor das dist ancias de P aos pontos de .
Assim, se P , ent ao d(P, ) = 0 e, se P = P
0
, ent ao d(P, ) = r.
Se P e um ponto do plano que n ao pertence a e e diferente do
centro P
0
, ent ao a semi-reta com origem em P
0
que passa por P inter-
CEDERJ
88
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
secta o crculo num unico ponto Q. Usando congru encia de tri angulos,
mostraremos que d(P, ) = d(P, Q).
Fig. 72: P e interior a .
Para isso, devemos vericar que qual-
quer outro ponto Q
t
de distinto de Q, satis-
faz [PQ
t
[ > [PQ[ .
Suponhamos que P seja umponto inte-
rior a distinto do centro. Ent ao, o tri angulo
P
0
QQ
t
e is osceles e portanto

P
0
QQ
t
=

P
0
Q
t
Q
(Figura 72). Al em disso, no tri angulo PQQ
t
, temos:

PQ
t
Q <

P
0
Q
t
Q =

P
0
QQ
t
=

PQQ
t
.
Logo, o angulo oposto a PQ e menor que o angulo oposto a PQ
t
.
Portanto [PQ[ < [PQ
t
[.
Fig. 73: P e exterior a .
Suponhamos agora que P seja umpon-
to exterior a . Como o tri angulo P
0
QQ
t
e
is osceles (Figura 73),

P
0
QQ
t
e um angulo
agudo. Logo,

PQQ
t
e um angulo obtuso e,
portanto,

PQ
t
Q e um angulo agudo.
Assim, o angulo oposto a PQ e menor
que o angulo oposto a PQ
t
e, portanto, [PQ[ < [PQ
t
[.
Desta maneira, vemos que para determinar d(P, ), sendo P ,= P
0
,
basta determinar d(P, Q) = [PQ[. Isto e feito da seguinte maneira:
Se P e um ponto interior a (Figura 72):
d(P, ) = r d(P, P
0
) = r [P
0
P[ .
Se P e um ponto de , ent ao d(P, ) = 0.
Se P e um ponto exterior a (Figura 73):
d(P, ) = d(P, P
0
) r = [P
0
P[ r .
Assim, qualquer que seja a posic ao relativa de P com respeito a ,
temos:
d(P, ) = [ r d(P
0
, P) [ = [ r [P
0
P[ [ (25)
89
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
Exemplo 48 Seja o crculo de equac ao (x 3)
2
+ (y + 1)
2
= 4. De-
terminemos a posic ao relativa dos pontos P
1
= (1, 1), P
2
= (3, 3) e
P
3
= (2, 0) com respeito ao crculo e calculemos as suas dist ancias a .
Veja a Figura 74.
Fig. 74: Exemplo 48 .
Soluc ao: O crculo tem o seu centro no ponto P
0
= (3, 1) e raio r = 2.
Para determinar a posic ao relativa dos pontos com respeito a , devemos
calcular a sua dist ancia ao centro P
0
:
a. d(P
0
, P
1
) = [P
0
P
1
[ =
_
(1 3)
2
+ (1 (1))
2
=

4 + 4 =

8 = 2

2 > 2 = r,
logo P
1
e um ponto exterior a . Usando a equac ao (25):
d(P
1
, ) = [ 2 [P
0
P
1
[ [ = [ 2 2

2 [ = 2(

2 1) .
b. d(P
0
, P
2
) = [P
0
P
2
[ =
_
(3 3)
2
+ (3 (1))
2
=

0 + 4 = 2 = r, logo P
2
e
um ponto de . Portanto d(P
2
, ) = 0.
c. d(P
0
, P
3
) = [P
0
P
3
[ =
_
(2 3)
2
+ (0 (1))
2
=

1 + 1 =

2 < 2 = r, logo
P
3
e um ponto interior a . Usando a equac ao (25), temos:
d(P
3
, ) = [ 2 [P
0
P
3
[ [ = [ 2

2 [ = 2

2 .
Fig. 75: d(s, ) = d(P, Q) = d(P
0
, s) r .
Dist ancia de uma reta a um crculo.
Seja o crculo de centro P
0
e
raio r. Sabemos que uma reta s pode
ou n ao intersectar o crculo .
A dist ancia da reta s ao crculo ,
que designamos por d(s, ), e denida
como sendo a menor das dist ancias dos
pontos de ` a reta s.
Sobre a gura 75
Para mostrar que
d(Q, s) < d(Q

, s), observe
que, no quadril atero QPP

,
os angulos

QPP

e

PP

s ao retos, enquanto

Q

QP e
obtuso, pois o tri angulo
QQ

P
0
e is osceles
(verique!). Isso implica que
QPP

n ao e um
paralelogramo e que
[QP[ < [Q

[.
Assim, se s ,= , ent ao d(s, ) = 0.
Para vericar se s e se intersectam ou n ao, basta determinar a
dist ancia do centro P
0
do crculo ` a reta s:
Se d(P
0
, s) r, ent ao s ,= .
Se d(P
0
, s) > r, ent ao s = .
Usando seus conhecimentos de Geometria Elementar, voc e pode
vericar que, se s = e Q e o ponto onde a reta perpendicular a s
que passa por P
0
intersecta , ent ao a dist ancia de s a e a dist ancia de
Q a s. Isto e, se Q
t
e outro ponto qualquer de , diferente de Q, ent ao
d(Q
t
, s) > d(Q, s) (veja a Figura 75).
CEDERJ
90
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
Na pr atica, se s = , a dist ancia de s a e obtida da seguinte
maneira:
Calculamos a dist ancia do centro P
0
` a reta s (que voc e j a sabe como
calcular) e subtramos a medida do raio (Figura 75). Ou seja,
s = d(s, ) = d(P
0
, s) r
Portanto, se a reta s tem equac ao cartesiana ax + by = c e P
0
=
(x
0
, y
0
), obtemos:
d(s, ) = d(P
0
, s) r =
[ax
0
+by
0
c[

a
2
+b
2
r
Exemplo 49 Sejam s reta de equac ao cartesiana 3x 4y = 7 e o
crculo de equac ao x
2
+y
2
3x + 2 = 0. Calculemos d(s, ).
Fig. 76: Exemplo 49.
Soluc ao: Primeiro precisamos obter as
coordenadas do centro P
0
e o raio r do
crculo .
Para tanto, devemos escrever a equac ao
de na forma can onica:
(x x
0
)
2
+ (y y
0
)
2
= r
2
.
Vejamos: x
2
+ y
2
3x + 2 = 0
x
2
3x +
9
4
+ y
2

9
4
+ 2 = 0

_
x
3
2
_
2
+y
2
=
1
4
.
Assim, e o crculo de centro P
0
= (
3
2
, 0) e raio r =
1
2
. Logo,
d(P
0
, s) =

3
3
2
4(0) (7)

_
3
2
+ (4)
2
=
9
2
+
14
2
5
=
23
10
.
Portanto, a dist ancia de s a (em unidades de comprimento) e:
d(r, ) = d(P
0
, s) r =
23
10

1
2
=
18
10
=
9
5
.
De volta ` as retas tangentes a um crculo.
Lembre que...
Uma reta r e tangente ao
crculo , se r consiste de
um unico ponto, denominado
ponto de tang encia. A
propriedade fundamental de
uma reta tangente a um
crculo e que ela e
perpendicular ` a reta que
passa pelo centro do crculo e
pelo ponto de tang encia (reta
normal a ).
Sabemos que a equac ao can onica do crculo de centro P
0
e raio r
e (x x
0
)
2
+ (y y
0
)
2
= r
2
. Seja P = (x
1
, y
1
) um ponto exterior a .
91
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
Fig. 77: Tangentes a .
Determinemos as equac oes das retas
tangentes a passando pelo ponto P.
Na Figura 77 vemos que sempre e pos-
svel tracar duas retas tangentes a pas-
sando pelo ponto P. Para determinar essas
retas, precisamos determinar os pontos Q e
Q
t
onde elas s ao tangentes ao crculo .
Uma reta r passando por P e tangente
ao crculo no ponto Q se, e somente se, Q r e r e perpendicular
` a reta que passa por Q e pelo centro P
0
de . Isto e, os vetores diretores

PQ e

P
0
Q dessas retas, devem ser perpendiculares:

PQ ,

P
0
Q ) = 0 .
Observando que

PQ =

PP
0
+

P
0
Q (veja a Figura 77), a identidade
anterior se escreve:
0 =

PP
0
+

P
0
Q ,

P
0
Q ) =

PP
0
,

P
0
Q ) +

P
0
Q ,

P
0
Q ) .
Como Q , temos

P
0
Q ,

P
0
Q ) = |

P
0
Q |
2
= d(Q, P
0
)
2
= r
2
. Logo:
r
2
+

PP
0
,

P
0
Q ) = 0 ,
e sendo que

PP
0
=

P
0
P , obtemos:

P
0
P ,

P
0
Q ) = r
2
.
Substituindo nessa identidade as coordenadas P
0
= (x
0
, y
0
), P =
(x
1
, y
1
) e Q = (x, y), obtemos:
(x x
0
)(x
1
x
0
) + (y y
0
)(y
1
y
0
) = r
2
.
Al em disso, como o ponto Q pertence ao crculo , as coordenadas
(x, y) de Q devem satisfazer tamb em a equac ao de :
(x x
0
)
2
+ (y y
0
)
2
= r
2
.
Assim, para determinarmos as coordenadas do ponto Q = (x, y)
devemos resolver o sistema formado pelas duas equac oes:
_
_
_
(x x
0
)(x
1
x
0
) + (y y
0
)(y
1
y
0
) = r
2
(x x
0
)
2
+ (y y
0
)
2
= r
2
(26)
CEDERJ
92
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
Esse sistema possui duas soluc oes Q = (x, y) e Q
t
= (x
t
, y
t
). Isso
signica que h a duas retas tangentes a passando pelo ponto P: a reta
r que cont em P e Q, e a reta r
t
que cont em P e Q
t
(veja a Figura 77).
Exemplo 50 Determinemos as retas tangentes ao crculo : (x 3)
2
+
(y 1)
2
= 2 que passam pelo ponto P = (6, 2).
Soluc ao: Substituindo as coordenadas do centro P
0
= (x
0
, y
0
) = (3, 1) de
e do ponto P = (x
1
, y
1
) = (6, 2) no sistema (26), obtemos:
_
(6 3)(x 3) + (2 1)(y 1) = 2
(x 3)
2
+ (y 1)
2
= 2
, isto e
_
3(x 3) +y 1 = 2
(x 3)
2
+ (y 1)
2
= 2
.
Da primeira equac ao, temos y 1 = 23(x3) = 3x+11 e substituindo
na segunda equac ao:
(x 3)
2
+ (3x + 11)
2
= 2 x
2
6x + 9 + 9x
2
66x + 121 = 2
10x
2
72x + 128 = 0
5x
2
36x + 64 = 0 .
As soluc oes desta ultima equac ao s ao x = 4, e x
t
=
16
5
. Substituindo
esses valores na express ao y = 3x + 12, encontramos os respectivos
valores de y:
x = 4 y = 3(4) + 12 = 0, logo Q = (4, 0);
x
t
=
16
5
y
t
= 3
16
5
+ 12 =
48+60
5
=
12
5
, logo Q
t
= (
16
5
,
12
5
).
Fig. 78: Exemplo 50.
Deixamos voc e vericar que a reta r
1
tan-
gente a que passa por P e Q tem equac ao
r
1
: x y = 4
e que a reta r
2
tangente a que passa por
P e Q
t
tem equac ao (veja a Figura 78)
r
2
: 7y x = 20.
Al em disso, comprove tamb em que a reta que passa pelo ponto P e pelo
centro P
0
de e uma bissetriz das retas tangentes r
1
e r
2
.
Dist ancia entre crculos.
A dist ancia e a posic ao relativa entre dois crculos podem ser anali-
sadas usando outros recursos da Geometria plana. No entanto, e muito
importante que voc e saiba efetuar a an alise no contexto do c alculo de
dist ancias derivado da noc ao de produto interno.
93
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
Comecamos considerando dois crculos
1
e
2
de centros P
1
, P
2
e
raios r
1
e r
2
, respectivamente. Pode acontecer que
1

2
= ou que

2
,= . No segundo caso dizemos que a dist ancia entre
1
e
2
, que
denotamos por d(
1
,
2
), e igual a zero.
Estudemos o caso em que
1

2
= .
Lembre que...
O interior de um crculo de
centro P e raio r e o conjunto
dos pontos Q do plano, tais
que d(P, Q) < r.
Analogamente, o exterior de
consiste dos pontos Q do
plano, tais que d(P, Q) > r.
Finalmente, o crculo
consiste dos pontos que cam
na fronteira entre o interior e o
exterior, isto e, consiste dos
pontos Q, tais que
d(P, Q) = r.
Sejam
1
o interior de
1
e
2
o interior de
2
, respectivamente e
analisemos, separadamente, as possveis posic oes relativas entre
1
e

2
:
a.
2

1
(note que o caso
1

2
e analisado de maneira similar).
b.
1

2
= (isto e, os interiores de
1
e
2
n ao t em pontos em comum).
Caso a.
2

1
.
Neste caso, existem ainda as seguintes possibilidades:
Fig. 79:
2

1
e P
1

2

2
.
Caso a1.
2

1
e P
1

2

2
.
Consideremos a semi-reta com
origem em P
1
passando por P
2
.
Observe que pode acontecer que
P
1
= P
2
(crculos conc entricos) em cujo
caso consideramos uma semi-reta qual-
quer com origem em P
1
.
A semi-reta (mesmo no caso dos
crculos serem conc entricos) intersecta
1
em um unico ponto Q
1
e
2
em
um ponto Q
2
diferente de P
1
. Voc e pode vericar, usando Geometria Ele-
mentar, que Q
2
e o ponto de
2
que est a mais pr oximo de
1
.
Denimos ent ao a dist ancia de
1
a
2
, que designamos por d(
1
,
2
)
da seguinte maneira:
d(
1
,
2
) = [Q
1
Q
2
[ = [P
1
Q
1
[ [P
1
Q
2
[ = r
1
[P
1
Q
2
[ .
Como [P
1
Q
2
[ = [P
1
P
2
[ +[P
2
Q
2
[, temos:
d(
1
,
2
) = r
1
[P
1
Q
2
[ = r
1
[P
1
P
2
[ [P
2
Q
2
[ = r
1
[P
1
P
2
[ r
2
.
Logo
d(
1
,
2
) = r
1
r
2
[P
1
P
2
[ ,
onde r
1
e o raio do crculo maior
1
e r
2
e o raio do crculo menor
2
.
CEDERJ
94
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
Como o caso em que
1

2
e P
2

1
e analisado de forma
an aloga, trocando o ndice 1 por 2, obtemos
d(
1
,
2
) = r
2
r
1
[P
2
P
1
[ ,
onde r
2
e o raio do crculo maior e r
1
e o raio do crculo menor.
Fig. 80: Crculos conc entricos.
Portanto, se um crculo est a contido no interior do outro e o centro
do crculo maior est a contido no interior ou sobre o crculo menor, temos:
d(
1
,
2
) = [r
2
r
1
[ [P
1
P
2
[ .
Com esta f ormula calculamos ainda a dist ancia de
1
a
2
quando
os crculos s ao conc entricos (Figura 80), pois, nesse caso, P
1
= P
2
e
d(
1
,
2
) = [r
2
r
1
[.
Fig. 81:
2

1
e P
1
,
2

2
.
Caso a2.
2

1
e P
1
,
2

2
.
Neste caso, a semi-reta com ori-
gem em P
1
e que passa por P
2
, inter-
secta o crculo
2
em dois pontos Q
2
e
Q
t
2
, pertencentes a um di ametro de
2
.
Isto e, pontos de
2
que s ao diametral-
mente opostos.
Escolhemos os nomes dos pon-
tos Q
2
e Q
t
2
de modo que [P
1
Q
t
2
[ < [P
1
Q
2
[.
Assim, Q
2
e o ponto de
2
que est a mais pr oximo de
1
.
Logo, a dist ancia de
1
a
2
e:
d(
1
,
2
) = [Q
1
Q
2
[ = [P
1
Q
1
[ [P
1
Q
2
[ = [P
1
Q
1
[ ([P
1
P
2
[ +[P
2
Q
2
[) .
Como
[P
1
Q
1
[ = r
1
, e [P
2
Q
2
[ = r
2
,
obtemos:
d(
1
,
2
) = r
1
[P
1
P
2
[ r
2
= r
1
r
2
[P
1
P
2
[ .
Analogamente, se
1

2
e P
2
,
1
, obtemos
d(
1
,
2
) = r
2
r
1
[P
2
P
1
[ .
Resumimos a an alise dos casos a1. e a2. da seguinte maneira:
95
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
Proposic ao 13 Sejam
1
e
2
os crculos de centros P
1
e P
2
e raios r
1
e r
2
respectivamente. Suponhamos que
1

2
= e que
1
est a contido
no interior de
2
ou
2
est a contido no interior de
1
. Ent ao, a dist ancia de

1
a
2
e:
d(
1
,
2
) = [r
2
r
1
[ [P
1
P
2
[ (27)
Fig. 82:
1

2
e
1

2
= .
Caso b.
1

2
= .
Consideremos o segmento P
1
P
2
li-
gando os centros de
1
e
2
. Como

2
= e
1

2
= , o segmento
P
1
P
2
intersecta
1
num ponto que de-
signamos Q
1
e tamb em intersecta
2
num ponto que designamos Q
2
.
Usando Geometria Elementar podemos mostrar que o ponto Q
1
e
o ponto de
1
que est a mais pr oximo de
2
e que o ponto Q
2
e o ponto
de
2
que est a mais pr oximo de
1
e que quaisquer que sejam os pontos
Q
t
1

1
e Q
t
2

2
, com Q
1
,= Q
t
1
ou Q
2
,= Q
t
2
, tem-se [Q
1
Q
2
[ < [Q
t
1
Q
t
2
[
(veja a Figura 82).
Portanto, d(
1
,
2
) = d(Q
1
, Q
2
) = [Q
1
Q
2
[.
Como [Q
1
Q
2
[ = [P
1
P
2
[ [P
1
Q
1
[ [P
2
Q
2
[ = [P
1
P
2
[ r
1
r
2
, obtemos:
Proposic ao 14 Sejam
1
e
2
crculos de centros P
1
e P
2
, raios r
1
e r
2
e interiores
1
e
2
respectivamente. Suponhamos que
1

2
= e

1

2
= . Ent ao:
d(
1
,
2
) = [P
1
P
2
[ (r
1
+r
2
) (28)
Exemplo 51 Sejam
1
o crculo de equac ao (x 1)
2
+ (y + 2)
2
= 2 e
2
o crculo de equac ao (x + 2)
2
+ (y 1)
2
= 36. Mostremos que
1
e
2
n ao
se intersectam e calculemos d(
1
,
2
).
Soluc ao: Para mostrar que
1
e
2
n ao se intersectam devemos mostrar
que o sistema abaixo n ao tem soluc ao:
_
(x 1)
2
+ (y + 2)
2
= 2
(x + 2)
2
+ (y 1)
2
= 36 .
CEDERJ
96
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
Suponhamos, pelo absurdo, que o sistema tenha soluc ao e procuremos
por ela.
Uma maneira simples de resolver esse sistema e evitar desenvolver os
quadrados imediatamente e reescrever a segunda equac ao de forma que
possamos utilizar melhor a primeira. Observe:
(x + 2)
2
+ (y 1)
2
= 36 (x 1
. .
+3)
2
+ (y + 2
. .
3)
2
= 36
(x 1)
2
. .
+ 6(x 1) + 9 + (y + 2)
2
. .
6(y + 2) + 9 = 36
2 + 6(x 1) + 9 6(y + 2) + 9 = 36
6(x 1) 6(y + 2) = 16
3(x 1) 3(y + 2) = 8
3(x 1) = 3y + 14 ,
de onde obtemos x em func ao de y: x =
3y + 17
3
.
Substituindo essa express ao obtida para x na primeira equac ao do sis-
tema, temos:
(
3y + 17
3
1)
2
+ (y + 2)
2
= 2 (
3y + 14
3
)
2
+ (y + 2)
2
= 2

(3y + 14)
2
9
+ (y + 2)
2
= 2
(3y + 14)
2
+ 9(y + 2)
2
= 18
9y
2
+ 60y + 107 = 0 .
Essa equac ao n ao tem razes reais, pois o seu discriminante e:
= 3600 4 9 107 = 36(100 107) < 0 .
Isso mostra que crculos
1
e
2
n ao se intersectam.
Fig. 83: Exemplo 51
Para calcular d(
1
,
2
), determinamos a dist ancia entre os centros P
1
=
(1, 2) de
1
(cujo raio e r
1
=

2) e P
2
= (2, 1) de
2
(cujo raio e r
2
= 6):
[P
1
P
2
[ =
_
(2 1)
2
+ (1 (2))
2
=

18 = 3

2 .
Como a dist ancia de P
1
a P
2
e menor que a soma dos raios r
1
+r
2
= 6+

2,
estamos na situac ao do Caso a. Calculamos a dist ancia de
1
a
2
, em
unidades de comprimento, usando a f ormula (27):
d(
1
,
2
) = [r
2
r
1
[ [P
1
P
2
[ = 6

2 3

2 = 6 4

2 .
97
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
Resumo
Nesta aula vimos como aplicar a noc ao de produto interno (via o
c alculo de normas), para determinar a dist ancia de um ponto, uma reta
ou um crculo a um crculo e as tangentes a um crculo passando por um
ponto dado.
Exerccios
1. Determine a dist ancia do ponto P ao crculo , onde:
a. P = (1, 1) , : x
2
+ (y 2)
2
= 4 .
b. P = (10, 1) , : (x 2)
2
+ (y 5)
2
= 9 .
c. P = (0, 0) , : (x + 2)
2
+ (y 3)
2
= 4 .
d. P = (1, 1) , : x
2
+y
2
= 16 .
e. P = (7, 1) , : x
2
+y
2
5y +
13
4
= 0 .
2. Calcule a dist ancia da reta r ao crculo , onde:
a. r : x

3y = 2 , : (x 7)
2
+ (y + 1)
2
= 3 .
b. r : y = 2x 1 , : (x + 1)
2
+ (y + 2)
2
= 4 .
c. r :
_
_
_
x = 3 + 2t
y = 1 5t
, t R, : (x 7)
2
+ (y + 1)
2
= 3 .
d. r :
_
_
_
x = t
y = 2 3t
, t R, , : x
2
+y
2
14x + 2y = 12 .
3. D e as equac oes das retas tangentes ao crculo que passam pelo
ponto P, onde:
a. : (x 7)
2
+ (y + 1)
2
= 3 , P = (3, 2).
b. : x
2
+ (y 1)
2
= 4 , P = (5, 1).
c. : (x 1)
2
+y
2
= 3 , P = (6, 0).
4. Calcule a dist ancia entre os crculos
1
e
2
, onde:
a.
1
: (x 5)
2
+ (y 1)
2
= 36 e
2
: (x 3)
2
+ (y + 2)
2
= 1 .
b.
1
: x
2
+ (y 1)
2
= 64 e
2
: (x 1)
2
+ (y + 1)
2
= 4 .
CEDERJ
98
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
M

ODULO 1 - AULA 6
c.
1
: (x 1)
2
+ (y 1)
2
= 1 e
2
: (x 5)
2
+ (y + 3)
2
= 1 .
d.
1
: (x 3)
2
+ (y 3)
2
= 16 e
2
: x
2
+y
2
6(x +y) + 14 = 0 .
5. Considere os crculos:

1
: (x 2)
2
+ (y 4)
2
= 17 e
2
: (x + 2)
2
+y
2
= 9 .
a. Verique que os crculos
1
e
2
se intersectam.
b. Calcule a dist ancia entre os pontos de intersec ao dos crculos

1
,
2
.
c. Determine a dist ancia dos pontos de intersec ao ` a reta que passa
pelos centros de
1
e
2
.
6. Determine a posic ao relativa dos crculos
1
e
2
, onde:
a.
1
: (x 1)
2
+ (y 3)
2
= 4 e
2
: (x 1)
2
+ (y 7)
2
= 4 .
b.
1
: (x 1)
2
+ (y + 3)
2
= 4 e
2
: (x 1)
2
+ (y 7)
2
= 4 .
c.
1
: (x 1)
2
+ (y 3)
2
= 4 e
2
: (x + 1)
2
+ (y 7)
2
= 4 .
d.
1
: (x + 1)
2
+ (y 3)
2
= 4 e
2
: (x + 1)
2
+ (y 7)
2
= 4 .
Auto-avaliac ao
Os exerccios t em por objetivo xar as t ecnicas apresentadas na
aula. Voc e dever a resolv e-los todos e, se tiver ainda alguma diculdade,
reveja o conte udo da aula ou procure ajuda dos tutores. N ao esqueca de
trocar id eias com seus colegas.
99
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Produto interno - Aplicac oes (continuac ao)
CEDERJ
100
Simetrias e simetrias das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 7
Simetrias e simetrias das c onicas
IMPORTANTE
Nas pr oximas aulas deste
M odulo, assumimos os
conceitos fundamentais sobre
as curvas c onicas,
apresentados no Pr e-C alculo,
j a conhecidos.
Objetivos
Estudar as simetrias em relac ao a um ponto e em relac ao a uma reta.
Estudar as simetrias das c onicas no plano.
Entender as c onicas degeneradas.
Fig. 84: Cone circular reto.
O duplo cone circular reto e a
superfcie descrita por uma
reta chamada geratriz, ao
girar mantendo um angulo
constante, em torno de outra
reta d, chamada diretriz do
cone duplo, e com a qual tem
um ponto em comum,
chamado v ertice do cone.
Cortando esse cone duplo por
planos, obtemos as curvas
c onicas.
Lembremos que as curvas c onicas s ao assim denominadas por se-
rem obtidas pela intersec ao de um plano com um duplo cone circular reto
(Figura 84). Nas ilustrac oes abaixo, mostramos algumas curvas c onicas:
o crculo, a elipse, a par abola e a hip erbole:
Fig. 85: Crculo. Fig. 86: Elipse.
Nos seus escritos, o matem atico grego Pappus de Alexandria (290-
350), atribuiu ao ge ometra grego Aristeu o Anci ao (370-300 a.C.) o cr edito
de ter publicado o primeiro tratado sobre as sec oes c onicas, referindo-se
aos Cinco livros sobre sec oes c onicas de Aristeu, nos quais foi apresen-
tado um estudo cuidadoso das curvas c onicas e as suas propriedades.
Fig. 87: Par abola. Fig. 88: Hip erbole.
101
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Simetrias e simetrias das c onicas
Segundo Pappus, o matem atico grego Euclides de Alexandria (325-
265 a.C.), contempor aneo de Aristeu, conhecia muito bem os cinco livros
sobre as curvas c onicas e evitou aprofundar-se sobre esse assunto na sua
obra Os elementos, de modo a obrigar os leitores interessados a consultar
a obra original de Aristeu. Duzentos anos mais tarde, o astr onomo e ma-
tem atico grego Apol onio de Perga (262-190 a.C.) recompilou e aprimorou
os resultados de Aristeu e de Euclides nos oito livros da sua obra Sec oes
C onicas. No entanto, a Hist oria indica que as c onicas foram descober-
tas pelo matem atico grego Menaecmus (380-320 a.C. aproximadamente)
quando estudava como resolver os tr es problemas famosos da Geome-
tria grega: a trisec ao do angulo, a duplicac ao do cubo e a quadratura do
crculo. Segundo o historiador Proclus, Menaecmus nasceu em Alope-
connesus, na

Asia Menor (o que hoje e a Turquia), foi aluno de Eud oxio
na academia de Plat ao.
Menaecmus foi o primeiro em mostrar que as elipses, par abolas e
hip erboles s ao obtidas cortando um cone com um plano n ao paralelo ` a
sua base. Mesmo assim, pensava-se que os nomes dessas curvas fo-
ram inventados por Apol onio, por em traduc oes de antigos escritos arabes
indicam a exist encia desses nomes em epocas anteriores a Apol onio.
Para saber mais ...
Sobre Aristeu o Anci ao, veja:
http://www-groups.dcs.
st-and.ac.uk/

history/
Mathematicians/Aristaeus.
html
e sobre Menaecmus, veja:
http://www-groups.dcs.
st-andrews.ac.uk/history/
Mathematicians/
Menaechmus.html
Apol onio de Perga
262 - 190 a.C.
Nasceu em Ionia, Gr ecia (hoje
Turquia) e faleceu em
Alexandria, Egito, onde
passou a maior parte da sua
vida. Embora a sua formac ao
fosse em Astronomia,
escreveu sobre v arios t opicos
matem aticos, sendo Sec oes
C onicas o mais famoso deles.
A obra original consistia de
oito livros, dos quais apenas
sete s ao conhecidos. Os
primeiros quatro chegaram ` a
Europa numa traduc ao grega
e os outros tr es numa
traduc ao arabe do s eculo IX.
Apol onio resumiu nos
primeiros tr es livros, toda a
teoria desenvolvida por
Aristeu e Euclides, dedicando
os cinco livros restantes ` a
pesquisa original sobre as
propriedades das sec oes
c onicas. Veja:
http://www-groups.dcs.
st-and.ac.uk/

history/
Mathematicians/
Apollonius.html
Notac ao. Designaremos por OXY um sistema cartesiano ortogonal de
coordenadas de origem O e eixos coordenados OX e OY .
As equac oes can onicas das curvas c onicas no sistema de coorde-
nadas OXY s ao:
Elipse:
x
2
a
2
+
y
2
b
2
= 1 , com a > 0 e b > 0. Se a = b ent ao a elipse e o
crculo de raio a.
Fig. 89: Elipse.
CEDERJ
102
Simetrias e simetrias das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 7
Hip erbole:
x
2
a
2

y
2
b
2
= 1 ou
y
2
a
2

x
2
b
2
= 1 , com a > 0 e b > 0 .
Par abola: x
2
= ky ou y
2
= kx, com k ,= 0.
Fig. 90: Hip erbole. Fig. 91: Par abola.
Fig. 92: Simetria relativa a r.
Simetrias.
Um fato importante e que as equac oes das c onicas e, portanto, as
curvas c onicas que elas representam, s ao invariantes por determinadas
transformac oes do plano denominadas simetrias.
Denic ao 20 (Simetria em relac ao a uma reta) Seja r uma reta
no plano. O sim etrico de um ponto P do plano em relac ao ` a reta r , e o
ponto P sobre a perpendicular a r que passa por P e cuja a dist ancia a r
e a mesma que a dist ancia de P a r (Figura 92).
Fig. 93: Simetria em relac ao aos eixos.
Observe que no plano car-
tesiano, o sim etrico de um ponto
P = (x
1
, y
1
) em relac ao ao eixo
OX e o ponto Q = (x
1
, y
1
) e o
sim etrico em relac ao ao eixo OY
e o ponto S = (x
1
, y
1
).
Similarmente, S = (x
1
, y
1
)
e o sim etrico de R = (x
1
, y
1
)
com respeito ao eixo OX e Q =
(x
1
, y
1
) e o sim etrico de R com respeito ao eixo OY . Veja a Figura 93.
103
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Simetrias e simetrias das c onicas
Exemplo 52 Determinemos o ponto Q sim etrico ao ponto P = (1, 2) em
relac ao ` a reta r : 2x 3y = 1.
Soluc ao: Devemos determinar a reta s perpendicular a r passando pelo
ponto P e a dist ancia de P a r.
O ponto Q procurado, ser a o ponto da reta s, tal que:
Q ,= P e d(Q, r) = d(P, r).
O vetor normal de r e

n = (2, 3). Esse vetor e um vetor direc ao da reta
s. Assim, as equac oes param etricas de s s ao:
s :
_
x = 2t + 1
y = 3t + 2
, t R.
Fig. 94: Exemplo 52.
Note que ...
Na gura acima, o ponto Q e
o sim etrico de P em relac ao ` a
reta r e tamb em o ponto P e
o sim etrico do ponto Q em
relac ao ` a mesma reta.
Portanto, vemos que a
simetria em relac ao a uma
reta e uma relac ao sim etrica.
Como d(P, r) =
[2 1 3 2 1[

2
2
+ 3
2
=
5

13
, devemos determinar os pontos
da reta s cuja dist ancia ` a reta r e
5

13
.
Substituindo as coordenadas dos pontos de s na f ormula da dist ancia a r
e igualando a
5

13
, devemos achar os valores do par ametro t, tais que:
[2(2t + 1) 3(3t + 2) 1[

13
=
5

13
isto e,
[13t 5[

13
=
5

13
. Ou seja, [13t 5[ = 5.
Resolvendo a equac ao obtemos t = 0 ou t =
10
13
.
Substituindo o valor t = 0 nas equac oes de s, obtemos o ponto P e subs-
tituindo o valor t =
10
13
, obtemos o ponto Q = (
33
13
,
4
13
) (veja a Figura 94).
O ponto Q = (
33
13
,
4
13
) e o sim etrico a P = (1, 2) com respeito ` a reta r.
Em geral, o c alculo das coordenadas do ponto Q = (x, y) sim etrico
do ponto P = (x
1
, y
1
) e dado na seguinte proposic ao:
Proposic ao 15 Sejam P = (x
1
, y
1
) um ponto e r uma reta de equac ao
ax +by = c. Se Q = (x, y) e o sim etrico de P em relac ao a r ent ao:
_
_
_
x =
1
a
2
+b
2
(2ac + (b
2
a
2
)x
1
2aby
1
)
y =
1
a
2
+b
2
(2bc + (a
2
b
2
)y
1
2abx
1
) .
(29)
CEDERJ
104
Simetrias e simetrias das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 7
Demonstrac ao. Para determinarmos Qprecisamos encontrar as equac oes
que suas coordenadas devem satisfazer.
Sejam M o ponto m edio do segmento PQ e

v = (b, a) um vetor
direc ao de r (lembre que o

= (a, b) e direc ao normal a r). Ent ao o ponto


Q e tal que as seguintes condic oes s ao satisfeitas:
_
_
_
M e um ponto da reta r;
o segmento PQ e perpendicular a r, isto e,

PQ ,

v ) = 0.
A primeira condic ao nos diz que as coordenadas de M = (
x
1
+x
2
,
y
1
+y
2
)
t em que satisfazer a equac ao de r, ou seja, a(
x
1
+x
2
)+b(
y
1
+y
2
) = c. De onde
tiramos a primeira equac ao, pois:
a(
x
1
+x
2
) +b(
y
1
+y
2
) = c a(x
1
+x) +b(y
1
+y) = 2c
ax +by = 2c ax
1
by
1
.
Da segunda relac ao extramos a segunda equac ao, de fato:

PQ ,

v ) = 0 (x x
1
, y y
1
), (b, a)) = 0
b(x x
1
) +a(y y
1
) = 0
bx +ay = bx
1
+ay
1
.
Logo, as condic oes dadas inicialmente equivalem ` as equac oes ob-
tidas, e, portanto, para determinar as coordenadas de Q basta resolver o
seguinte sistema:
_
_
_
ax +by = 2c ax
1
by
1
bx +ay = bx
1
+ay
1
.
Multiplicando a primeira equac ao por a, a segunda por b e somando
as equac oes obtidas chegamos a
x =
1
a
2
+b
2
(2ac + (b
2
a
2
)x
1
2aby
1
) .
Multiplicando a primeira equac ao por b, a segunda por a e somando
as equac oes obtidas chegamos a
y =
1
a
2
+b
2
(2bc + (a
2
b
2
)y
1
2abx
1
) .
Assim a proposic ao est a demonstrada.
105
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Simetrias e simetrias das c onicas
Observac ao.
Note que o sim etrico de P e o pr oprio P se, e somente se, P r.
Exemplo 53 Seja r a reta de equac ao 3x 5y + 2 = 0. Determinemos
os sim etricos dos pontos P
0
= (6, 4) e P
1
= (2, 3) em relac ao ` a reta r.
Fig. 95: Exemplo 53.
Soluc ao: O sim etrico de P
0
e o pr oprio P
0
, pois P
0
e ponto de r (suas
coordenadas satisfazem a equac ao de r).
Como P
1
n ao e ponto de r aplicamos a proposic ao.
Para isso, e importante identicar bem os elementos da equac ao.
Vejamos: a = 3, b = 5 e c = 2 (observe que na prova da proposic ao a
equac ao de r e dada por ax +by = c).
Obtemos ent ao: a
2
+b
2
= 34 , a
2
b
2
= 16 , e b
2
a
2
= 16 .
Logo, as coordenadas do ponto Q
1
s ao:
x =
1
34
(2(3)(2) + 16(2) 2(3)(5)(3)) =
35
17
y =
1
34
(2(5)(2) 16(3) 2(3)(5)(2)) =
64
17
.
O ponto Q
1
= (
35
17
,
64
17
) e o sim etrico de P
1
em relac ao a r.
Fig. 96: Simetria relativa a P
0
.
O ponto Q sim etrico a P em
relac ao ao ponto P
0
, e o
v ertice do paralelogramo
OPRQ, onde

OR = 2

OP
0
.
De fato,

OQ = 2

OP
0

OP
Denic ao 21 (Simetria em relac ao a um ponto) Seja P
0
umponto
xado no plano e seja P um ponto do plano distinto de P
0
. O sim etrico do
ponto P em relac ao ao ponto P
0
e o ponto Q que pertence ` a reta r que
passa por P
0
e P, que e diferente de P e, tal que: d(P
0
, Q) = d(P
0
, P).
Esta denic ao equivale a P
0
ser o ponto m edio do segmento PQ.
Se P
0
= (x
0
, y
0
) e P = (x
1
, y
1
), da condic ao de P
0
ser ponto m edio
de PQ obtemos as coordenadas de Q = (x, y), pois:
_
x +x
1
2
,
y +y
1
2
_
= (x
0
, y
0
)
_
_
_
1
2
(x +x
1
) = x
0
1
2
(y +y
1
) = y
0

_
_
_
x = 2x
0
x
1
y = 2y
0
y
1
.
(30)
Note que se P
0
e a origem do sistema de coordenadas, ent ao, o sim etrico
do ponto P = (x
1
, y
1
) e Q = (x
1
, y
1
).
CEDERJ
106
Simetrias e simetrias das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 7
Exemplo 54 Se P
0
= O = (0, 0) e a origem do sistema de coordenadas
e r e uma reta que passa pela origem, veriquemos que o sim etrico de
cada ponto de r pertence a r.
Soluc ao: Seja r uma reta que passa pela origem dada pelas equac oes
param etricas:
r :
_
x = tx
1
y = ty
1
, t R.
Seja P = (tx
1
, ty
1
) r. O sim etrico de P com respeito ` a origem e o ponto
Q = (tx
1
, ty
1
) r
Observe que o ponto Q e obtido, tamb em, pela relac ao (30), pois as coor-
denadas de Q s ao:
_
x = 2(0) tx
1
= tx
1
y = 2(0) ty
1
= ty
1
.
Isso mostra que Q = (tx
1
, ty
1
) pertence a r (veja a Figura 97).
Fig. 97: O ponto P e o seu
sim etrico Q em relac ao ` a ori-
gem.
Fig. 98: Curva sim etrica com
respeito ` a reta r.
Fig. 99: Regi ao 1 sim etrica
com respeito a P
0
.
Em geral, temos a seguinte denic ao.
Denic ao 22 Uma gura geom etrica plana e chamada invariante por
uma simetria do plano se o sim etrico de qualquer ponto da gura pertence
tamb em ` a gura.
Na denic ao acima, o termo gura plana signica um conjunto qual-
quer de pontos do plano.
Por exemplo, na Figura 98, vemos uma curva ( que e sim etrica com
respeito uma reta r, o sim etrico de todo ponto de ( e tamb em um ponto
de (.
Analogamente, na Figura 99, vemos uma regi ao 1 do plano que e
sim etrica com respeito ao ponto P
0
, pois o sim etrico de qualquer ponto P
pertencente a 1 em relac ao ao ponto P
0
e tamb em um ponto de 1.
Uma propriedade interessante das simetrias em relac ao a retas e
pontos, e que elas levam retas em retas. Isto e, se aplicarmos sobre
todos os pontos de uma reta uma simetria (em relac ao a um ponto ou a
uma outra reta), obtemos uma nova reta.
Vamos vericar essas propriedades nas Proposic oes 16 e 17.
107
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Simetrias e simetrias das c onicas
Proposic ao 16 Seja r a reta de equac ao ax + by = c. O sim etrico de
uma reta s em relac ao ` a reta r e tamb em uma reta.
Demonstrac ao. Suponhamos que a reta s tenha as seguintes equac oes
param etricas:
_
_
_
x = x
0
+v
1
t
y = y
0
+v
2
t
, t R.
Seja P = (x
0
+ v
1
t, y
0
+ v
2
t) um ponto qualquer de r, ent ao as coor-
denadas do seu sim etrico Q = (x, y) s ao dadas pelas relac oes (29):
_

_
x =
1
a
2
+b
2
(2ac + (b
2
a
2
)(x
0
+v
1
t) 2ab(y
0
+v
2
t))
y =
1
a
2
+b
2
(2bc + (a
2
b
2
)(y
0
+v
2
t) 2ab(x
0
+v
1
t)).
Logo, o conjunto dos pontos sim etricos aos pontos de r e o conjunto
dos pontos cujas coordenadas s ao da forma:
_

_
x =
2ac + (b
2
a
2
)x
0
2aby
0
a
2
+b
2
+
2ac + (b
2
a
2
)v
1
2abv
2
a
2
+b
2
t
y =
2bc + (a
2
b
2
)y
0
2abx
0
a
2
+b
2
+
2bc + (a
2
b
2
)v
2
2abv
1
a
2
+b
2
t ,
t R.
Essas s ao as equac oes param etricas da reta que passa pelo ponto:
_
2ac + (b
2
a
2
)x
0
2aby
0
a
2
+b
2
,
2bc + (a
2
b
2
)y
0
2abx
0
a
2
+b
2
_
e e paralela ao vetor:
_
2ac + (b
2
a
2
)v
1
2abv
2
a
2
+b
2
,
2bc + (a
2
b
2
)v
2
2abv
1
a
2
+b
2
_
.
Exemplo 55 Seja a reta r : x 2y = 0. Determinemos o sim etrico da
reta s : 2x +y 2 = 0 em relac ao ` a reta r.
Soluc ao: Observe que a reta r e perpendicular ` a reta s, pois os seus ve-
tores direc ao s ao perpendiculares. Logo, o sim etrico da reta s em relac ao
` a reta r e a pr opria reta s.
CEDERJ
108
Simetrias e simetrias das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 7
Esse fato pode ser ainda vericado fazendo uso dos resultados acima
descritos.
Com efeito, pela Proposic ao 16 sabemos que o sim etrico da reta s em
relac ao ` a reta r e uma reta s
t
.
Para determinar a reta s
t
, devemos achar os sim etricos de dois pontos
quaisquer de s, com respeito a r.
Os sim etricos dos pontos P
1
= (0, 2) e P
2
= (1, 0) de s s ao, respectiva-
mente, os pontos Q
1
=
_
8
5
,
6
5
_
e Q
2
=
_
3
5
,
4
5
_
.
Podemos vericar que a equac ao da reta s
t
que passa por Q
1
e Q
2
e
2x +y 2 = 0 , que e a pr opria reta s.
Proposic ao 17 O sim etrico de uma reta s em relac ao a um ponto
P
0
= (x
0
, y
0
) e uma reta.
Demonstrac ao. Seja s a reta de equac oes param etricas:
_
_
_
x = x
1
+v
1
t
y = y
1
+v
2
t
, t R.
Seja P = (x
1
+v
1
t, y
1
+v
2
t) um ponto qualquer de r.
As coordenadas do ponto Q = (x, y) sim etrico ao ponto P emrelac ao
a P
0
s ao obtidas das relac oes (30):
_
_
_
x = 2x
0
(x
1
+v
1
t)
y = 2y
0
(y
1
+v
2
t).
Logo, o conjunto dos pontos sim etricos aos pontos de r e o conjunto
dos pontos cujas coordenadas s ao da forma:
_
_
_
x = 2x
0
x
1
v
1
t
y = 2y
0
y
1
v
2
t
, t R,
que s ao as equac oes param etricas da reta paralela ao vetor (v
1
, v
2
) que
passa pelo ponto (2x
0
x
1
, 2y
0
y
1
).
Observac ao:
Na demonstrac ao da
Proposic ao 17, vemos que
duas retas sim etricas com
respeito a um ponto s ao
paralelas.
109
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Simetrias e simetrias das c onicas
Exemplo 56 Determinemos o sim etrico da reta s : 2x + y 2 = 0 em
relac ao a P
0
= (2, 1).
Soluc ao: Pela proposic ao anterior sabemos que o sim etrico de s e uma
reta. Logo, basta encontrarmos o sim etrico de dois pontos de s.
Usando as relac oes (30) vemos que os sim etricos dos pontos P
1
= (0, 2)
e P
2
= (1, 0) de s s ao, respectivamente, Q
1
= (4, 0) e Q
2
= (5, 2). A
equac ao da reta que passa por esses pontos e 2x +y + 8 = 0 .
Simetrias das c onicas.
Sabemos que um ponto P do plano pertence a uma c onica ( se, e
somente se, as suas coordenadas satisfazem a equac ao de (. Portanto,
( e sim etrica com respeito a um ponto P
0
ou com respeito a uma reta
r se, e somente se, as coordenadas do sim etrico de cada ponto de (
(com respeito ao ponto P
0
ou com respeito ` a reta r) tamb em satisfazem a
equac ao de (.
A princpio fazemos a an alise da simetria para as equac oes das
c onicas na forma can onica.
Fig. 100: Simetrias da elipse.
Proposic ao 18 (Simetrias das elipses e hip erboles) As elipses e
as hip erboles s ao invariantes por simetrias em relac ao aos seus eixos
(no caso da equac ao can onica, esses eixos s ao os eixos coordenados) e
tamb em s ao invariantes por simetria em relac ao ao seu centro (no caso
da equac ao can onica, o centro e a origem).
Demonstrac ao. Seja P = (x, y) um ponto da elipse c :
x
2
a
2
+
y
2
b
2
= 1, ent ao
as coordenadas de P satisfazem a equac ao de c.
Como os sim etricos de P em relac ao aos eixos coordenados OX e
OY s ao Q = (x, y) e R = (x, y), respectivamente, e como (x)
2
= x
2
e
(y)
2
= y
2
, vemos que as coordenadas de Qe de R satisfazem a equac ao
de c.
Al em disso, o sim etrico de P em relac ao ` a origem e S = (x, y).
Logo, as coordenadas de S tamb em satisfazem a equac ao da elipse c.
Veja a Figura 100.
O mesmo argumento mostra a proposic ao para as hip erboles, pois
CEDERJ
110
Simetrias e simetrias das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 7
a equac ao can onica dessas c onicas e dada, tamb em, em termos dos
quadrados das coordenadas dos seus pontos. Veja a Figura 101
Fig. 101: As simetrias da
hip erbole.
Proposic ao 19 (Simetrias das par abolas) Uma par abola e invari-
ante por simetria em relac ao ` a reta que cont em seu v ertice e seu foco (no
caso da equac ao na forma can onica essa reta pode ser o eixo OX ou o
eixo OY ).
Demonstrac ao. Consideremos a par abola T : x
2
= ky. A reta que
cont em o v ertice e o foco de T (reta focal de T) e o eixo OY . Sabe-
mos que o sim etrico de um ponto P = (x, y) T em relac ao ao eixo OY
e o ponto R = (x, y).
Fig. 102: Simetria das par abolas.
Como (x)
2
= x
2
, e P T,
temos que (x)
2
= ky.
Logo R = (x, y) T e por-
tanto T e invariante pela simetria em
relac ao ao seu eixo focal (eixo OY ).
Por outro lado, a reta focal da par abola
T
t
: y
2
= kx e o eixo OX. Dado um ponto P = (x, y) T
t
, o seu sim etrico
em relac ao ao eixo OX e Q = (x, y), que tamb em satisfaz a equac ao.
Logo T
t
e invariante pela simetria em relac ao ao seu eixo focal.
Muitas vezes a equac ao de uma c onica n ao e apresentada na forma
can onica. Na verdade, as c onicas aparecem como o conjunto de soluc oes
de uma equac ao geral do segundo grau da forma:
Ax
2
+ Bxy + Cy
2
+ Dx + Ey + F = 0 (31)
com A, B, C n ao simultaneamente nulos. Os valores A, B, C, D, E, F
s ao chamados os coecientes da equac ao.
Lembre que...
Para determinar o grau de
uma equac ao alg ebrica
tomamos cada termo da
equac ao e somamos os
valores dos expoentes das
vari aveis que nele aparecem.
O valor encontrado e o grau
do termo. O grau da equac ao
e o maior dentre os graus dos
seus termos. Na equac ao
(31), os termos Ax
2
, Bxy e
Cy
2
s ao de grau 2 e como os
outros termos que aparecem
s ao de grau 1 ou zero,
conclumos que a equac ao
(31) e de grau 2.
Al em disso, note que se
A = B = C = 0 ent ao a
equac ao n ao e do segundo
grau.
Faremos o estudo dessas equac oes por etapas, introduzindo concei-
tos que auxiliar ao na determinac ao do conjunto de soluc oes e na identi-
cac ao da c onica.
Sabemos que h a equac oes do segundo grau em que o conjunto de
soluc oes consiste de duas retas ou de apenas um ponto ou e o conjunto
vazio. Vejamos:
111
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Simetrias e simetrias das c onicas
Denic ao 23 (C onicas degeneradas) Uma c onica degenerada e
uma equac ao do segundo grau a duas vari aveis em que o conjunto de
soluc oes reais e vazio ou n ao e uma elipse, nem uma hip erbole e nem
uma par abola.
Lugar geom etrico
O conjunto formado pelos
pontos P = (x, y) cujas
coordenadas satisfazem uma
equac ao alg ebrica nas
vari aveis x e y e chamado
lugar geom etrico. Essa
express ao e oriunda da
palavra loci, j a usada por
Aristeu e os ge ometras que
lhe precederam nas suas
investigac oes sobre as
sec oes c onicas.
Exemplo 57 Veriquemos n ao existem n umeros reais x e y, tais que
(x 1)
2
+ (y + 4)
2
= 1. Isto e, o conjunto soluc ao dessa identidade e o
conjunto vazio.
Soluc ao: De fato, a soma dos quadrados de dois n umeros reais e sempre
um n umero real n ao-negativo. Portanto essa equac ao do segundo grau
representa uma c onica degenerada, o conjunto vazio.
Exemplo 58 Veriquemos que a equac ao:
(x + 5)
2
4
+
(y 1)
2
3
= 0 ,
tem por soluc ao um unico ponto e portanto, o lugar geom etrico que ela
representa consiste de um ponto s o.
Lembre que...
A soma a
2
+b
2
dos
quadrados de dois n umeros
reais a e b e igual a zero se, e
somente se, cada um dos
n umeros a e b e igual a zero.
Soluc ao: Reescrevendo a equac ao como soma de dois quadrados, te-
mos:
_
x + 5
2
_
2
+
_
y 1

3
_
2
= 0 .
O ponto (x, y) satisfaz essa equac ao se, e somente se:
x + 5 = 0 e y 1 = 0 .
Isto e, x = 5 e y = 1 . Logo, o conjunto das soluc oes da equac ao
proposta consiste apenas do ponto (5, 1).
Exemplo 59 O lugar geom etrico dos pontos cujas coordenadas satisfa-
zem a equac ao de segundo grau
(x 3)
2
4

(y 1)2
16
= 0, e formado por
duas retas concorrentes.
Fig. 103: Exemplo 59.
Soluc ao: A equac ao dada se escreve como diferenca de dois quadrados:
_
x 3
2
_
2

_
y 1
4
_
2
= 0 ,
que equivale ao produto:
_
x 3
2
+
y 1
4
__
x 3
2

y 1
4
_
= 0.
CEDERJ
112
Simetrias e simetrias das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 7
Desta identidade vemos que:
x 3
2
+
y 1
4
= 0 ou
x 3
2

y 1
4
= 0.
A primeira identidade equivale ` a equac ao 2x + y 7 = 0 e a segunda
equivale ` a equac ao 2x y 5 = 0. Essas equac oes representam retas
no plano. Verique, voc e mesmo que essas retas se intersectam no ponto
(3, 1) (Figura 103).
Exemplo 60 O lugar geom etrico da equac ao (y 2)
2
= 3 consiste de
duas retas paralelas.
Fig. 104: Exemplo 60.
Soluc ao: De fato, da equac ao temos as
possibilidades (veja a Figura 104):
y 2 = +

3 ou y 2 =

3 ,
que s ao as retas paralelas:
y = 2 +

3 ou y = 2

3 .
Exemplo 61 O lugar geom etrico dos pontos que satisfazem a equac ao
(x 3)
2
8
= 0 consiste de uma reta (isto e, duas retas coincidentes).
Soluc ao: Com efeito, temos:
(x 3)
2
8
= 0 (x 3)
2
= 0 x 3 = 0 ,
que e a equac ao de uma reta vertical. Veja a Figura 105.
Fig. 105: Exemplo 61.
Exemplo 62 O lugar geom etrico dos pontos do plano que satisfazem a
equac ao:
(x 3)
2
8
= 3 ,
e o conjunto vazio.
Soluc ao: Observe que a equac ao n ao tem soluc ao real, pois n ao existe
n umero real cujo quadrado seja negativo.
113
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Simetrias e simetrias das c onicas
Classicac ao das c onicas degeneradas.
Vamos resumir as nossas considerac oes e exemplos sobre as c onicas
degeneradas no seguinte esquema:
C onica Equac ao Lugar geom etrico Exemplo
Elipse
degenerada
(xx
0
)
2
a
2
+
(yy
0
)
2
b
2
=
, se < 0
(x
0
, y
0
), se = 0
57
58
Hip erbole
degenerada
(xx
0
)
2
a
2

(yy
0
)
2
b
2
= 0
Retas concorrentes:
r
1
: bx +ay bx
0
ax
0
= 0
r
2
: bx ay bx
0
+ay
0
= 0
com r
1
r
2
= (x
0
, y
0
)
59
Par abola
degenerada
(A)
(xx
0
)
2
a
2
=
ou
(B)
(yy
0
)
2
b
2
=
(A)
8
>
>
>
<
>
>
>
:
reta x = x
0
, se = 0
paralelas
(
x = x
0
+a

x = x
0
a

, se > 0
se < 0
(B)
8
>
>
>
<
>
>
>
:
reta y = y
0
, se = 0
paralelas
(
y = y
0
+a

y = y
0
a

, se > 0
se < 0
60
61
62
Resumo
Nesta aula aprendemos a noc ao de simetria em relac ao a um ponto
e a uma reta. Revisamos o conceito de curva c onica e analisamos suas si-
metrias. Al em disso, estudamos e classicamos as c onicas degeneradas
a partir de exemplos concretos.
Esquema de
classicac ao
das c onicas
degeneradas.
=
Exerccios
1. Sejam as retas r : 2x + 3y + 6 = 0, s : 6x 4y + 2 = 0 e os pontos
P
1
= (1, 1), P
2
= (0 2) .
a. Determine os pontos sim etricos Q
1
e Q
2
, aos pontos P
1
e P
2
,
respectivamente, em relac ao ` a reta r.
b. Determine os pontos sim etricos R
1
e R
2
, aos pontos P
1
e P
2
,
respectivamente, em relac ao ` a reta s.
c. Encontre os pontos sim etricos M
1
e M
2
, aos pontos Q
1
e Q
2
,
respectivamente, em relac ao ` a reta s.
d. Encontre o ponto de intersec ao das retas r e s. Denote esse
ponto P
0
. Ache os pontos T
1
e T
2
sim etricos aos pontos P
1
e P
2
,
CEDERJ
114
Simetrias e simetrias das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 7
respectivamente, em relac ao ao ponto P
0
.
Compare com os pontos obtidos no item c.
2. Seja a reta r : x 5y + 1 = 0.
a. Determine o sim etrico da reta s : x y + 1 = 0 em relac ao a r.
b. Considere o tri angulo de v ertices A = (1, 1), B = (1, 4), C =
(3, 1). Encontre a gura geom etrica correspondente ao sim etrico
desse tri angulo em relac ao ` a r. A gura obtida e um tri angulo?
Em caso armativo, os tri angulos s ao congruentes?
3. Determine o sim etrico da reta x2y +4 = 0 em relac ao ao ponto de
intersec ao das retas x y = 0 e 2x y = 3.
4. Verique que o crculo de equac ao x
2
+ y
2
= r
2
e invariante pela
simetria em relac ao a qualquer reta que passe pela origem.
5. Verique que as c onicas abaixo s ao invariantes pelas seguintes si-
metrias: em relac ao ` a reta x = x
0
, em relac ao ` a reta y = y
0
e em
relac ao ao ponto P
0
= (x
0
, y
0
) .
a.
(x x
0
)
2
a
2
+
(y y
0
)
2
b
2
= 1 .
b.
(x x
0
)
2
a
2

(y y
0
)
2
b
2
= 1 .
6. Conclua que, se uma elipse de equac ao
x
2
a
2
+
y
2
b
2
= 1 e invariante por
simetria em relac ao ` a reta bissetriz do primeiro quadrante ent ao a
elipse e, de fato, um crculo.
7. Seja a equac ao A(x a)
2
+ B(y b)
2
= . Identique as c onicas
abaixo incluindo os casos degenerados.
Nos casos degenerados, descreva o conjunto soluc ao da equac ao.
a. A > 0, B > 0, = 0 ; b. A > 0, B < 0, = 0 ;
c. A > 0, B > 0, = A; d. A < 0, B > 0, = 0 ;
e. A < 0, B > 0, = B; f. A = 0, B > 0, = 0 .
115
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Simetrias e simetrias das c onicas
Auto-avaliac ao
Se voc e resolveu os exerccios de 1 a 6, voc e entendeu bem o con-
ceito de simetria em relac ao ` a uma reta e simetria em relac ao a um ponto.
Resolvendo o exerccio 7 voc e faz um trabalho de xac ao do conceito
de c onicas degeneradas e do conjunto de pontos do plano que essas
equac oes denem. Caso tenha alguma diculdade, releia a aula e tente
novamente resolver os exerccios.
CEDERJ
116
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 8
C onicas - Translac ao de sistemas de
coordenadas
Objetivos
Entender a mudanca de coordenadas pela translac ao do sistema carte-
siano.
Identicar uma c onica transladada a partir da sua equac ao geral.
Construir c onicas com eixos paralelos aos eixos coordenados.
Nesta aula estudaremos as equac oes de segundo grau
Ax
2
+Cy
2
+Dx +Ey +F = 0 (32)
Isto e, equac oes da forma Ax
2
+ Bxy + Cy
2
+ Dx + Ey + F = 0 ,
com B = 0.
A identicac ao do lugar geom etrico representado pela equac ao (32)
e feita transladando o sistema de coordenadas.
Denic ao 24 (Translac ao do sistema de coordenadas) Dados
um sistema cartesiano ortogonal de coordenadas OXY do plano e um
ponto O
t
, a translac ao de OXY para o ponto O
t
e a construc ao de um
novo sistema cartesiano ortogonal de coordenadas O
t
X
t
Y
t
tracando pa-
ralelas aos eixos do sistema OXY , passando pelo ponto O
t
, preservando
a orientac ao e a unidade de medida. O ponto O
t
, onde se intersectam os
novos eixos O
t
X
t
e O
t
Y
t
, e a origem do novo sistema de coordenadas.
Fig. 106: Translac ao do sistema OXY para
o sistema O

.
Osistema O
t
X
t
Y
t
assimconstrudo e cha-
mado o transladado do sistema OXY para
o ponto P
0
(veja a Figura 106).
Seja P um ponto do plano. Designa-
mos por (x, y) as coordenadas de P com
respeito ao sistema OXY e por (x
t
, y
t
) as
coordenadas de P com respeito ao sis-
tema transladado O
t
X
t
Y
t
.
117
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
Naturalmente surge a seguinte quest ao:
como s ao relacionadas as coordenadas (x, y) e (x
t
, y
t
) do ponto P dado?
Mudanc a de coordenadas entre sistemas transladados.
Seja P um ponto do plano, designamos P = (x, y) ent ao as suas
coordenadas no sistema OXY s ao , e as suas coordenadas no sistema
O
t
X
t
Y
t
s ao P = (x
t
, y
t
).
Fig. 107: Mudanca de coordenadas.
Tracemos por P retas r, s parale-
las aos eixos coordenados OX e OY ,
respectivamente. Lembre que OX e pa-
ralelo a O
t
X
t
e OY e paralelo a O
t
Y
t
(Figura 107).
Segue, da denic ao de sistema car-
tesiano ortogonal de coordenadas, que
a reta r intersecta o eixo OY no ponto
de coordenadas (0, y) e o eixo O
t
Y
t
no
ponto de coordenadas (0, y
t
), enquanto
que a reta s intersecta o eixo OX no ponto (x, 0) e o eixo O
t
X
t
no ponto
(x
t
, 0). Na Figura 107 vemos que:
_
_
_
x
t
= x x
0
y
t
= y y
0
ou, equivalentemente,
_
_
_
x = x
t
+x
0
y = y
t
+y
0
(33)
onde (x
0
, y
0
) s ao as coordenadas da origem O
t
no sistema OXY .
Fig. 108: As relac oes (33) independem das
posic oes relativas dos pontos.
Observac ao.
As relac oes de mudanca de coordena-
das (33) independemda posic ao da ori-
gem O
t
e da posic ao relativa do ponto
P.
De fato, na Figura 108 mostramos
umsistema transladado O
t
X
t
Y
t
e o ponto
P no seu terceiro quadrante. Neste caso,
observamos que os n umeros x x
0
e
yy
0
s ao negativos e que as equac oes
CEDERJ
118
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 8
(33) continuam sendo as equac oes de mudanca de coordenadas.
O mesmo acontece independentemente do quadrante em que O
t
esteja
com respeito ao sistema OXY . Verique!
Notac ao.
Daqui em diante, quando desejarmos fazer menc ao explcita ao sis-
tema de coordenadas com respeito ao qual estejam sendo considera-
das as coordenadas de um ponto, escreveremos essas coordenadas
colocando o sistema de coordenadas como sub-ndice. Por exemplo,
P = (a, b)
O

Y
indica que o ponto P tem coordenadas (a, b) com res-
peito ao sistema de coordenadas O
t
X
t
Y
t
.
Exemplo 63 Sejam dois sistemas cartesianos ortogonais de coorde-
nadas OXY e O
t
X
t
Y
t
, onde O
t
= (2, 3)
OXY
. Consideremos o ponto
P = (5, 1)
O

Y
e a reta r de equac ao 2x
t
y
t
+ 1 = 0 com respeito
ao sistema O
t
X
t
Y
t
.
Fig. 109: Exemplo 63.
Determinemos as coordenadas de P no sis-
tema OXY e a equac ao de r no sistema OXY .
Soluc ao: O sistema O
t
X
t
Y
t
e obtido trans-
ladando o sistema OXY at e o ponto
O
t
= (x
0
, y
0
) = (2, 3).
Usando a segunda das relac oes (33), temos:
_
x = x
t
+x
0
= 5 + (2) = 3
y = y
t
+y
0
= 1 + 3 = 2
.
Assim, P = (3, 2)
OXY
.
Para determinar a equac ao de r no sistema OXY substitumos as coor-
denadas x
t
e y
t
da primeira das relac oes (33):
_
x
t
= x x
0
= x (2) = x + 2
y
t
= y y
0
= y 3
,
na equac ao r : 2x
t
y
t
+ 1 = 0 e obtemos r : 2(x + 2) (y 3) + 1 = 0 .
Simplicando obtemos a equac ao de r no sistema OXY :
r : 2x y + 8 = 0 .
119
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
Exemplo 64 C onicas transladadas. Se O
t
= (x
0
, y
0
) e um ponto do
plano, as equac oes abaixo representam curvas c onicas:
(x x
0
)
2
a
2
+
(y y
0
)
2
b
2
= 1 , (34)
(x x
0
)
2
a
2

(y y
0
)
2
b
2
= 1 e
(y y
0
)
2
a
2

(x x
0
)
2
b
2
= 1 , (35)
(x x
0
)
2
= k(y y
0
) e (y y
0
)
2
= k(x x
0
) . (36)
Veriquemos que a equac ao (34) representa uma elipse de eixos para-
lelos aos eixos OX e OY com centro no ponto O
t
(Figura 110), que as
equac oes (35) representam hip erboles com centro no ponto O
t
e eixos
paralelos aos eixos OX e OY (Figura 111) e que as equac oes (36) repre-
sentam par abolas de v ertice no ponto O
t
e eixo focal paralelo aos eixos
coordenados (Figura 112).
Fig. 110: Elipse. Fig. 111: Hip erbole. Fig. 112: Par abolas.
Soluc ao: Seja O
t
X
t
Y
t
o sistema ortogonal de coordenadas obtido trans-
ladando o sistema de coordenadas OXY para o ponto O
t
= (x
0
, y
0
).
Substituindo a primeira das relac oes (33) em (34), (35) e (36), obtemos
as equac oes dessas c onicas com respeito ao sistema O
t
X
t
Y
t
na forma
can onica:
(x
t
)
2
a
2
+
(y
t
)
2
b
2
= 1 ,
(x
t
)
2
a
2

(y
t
)
2
b
2
= 1 , (x
t
)
2
= ky
t
e (y
t
)
2
= kx
t
,
que s ao as equac oes can onicas da elipse, hip erbole e par abolas, respec-
tivamente, no sistema O
t
X
t
Y
t
com origem O
t
.
Conhecendo as translac oes estamos prontos para o estudo da equac ao
geral do segundo grau no caso particular em que B = 0, equac ao (32):
CEDERJ
120
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 8
Ax
2
+Cy
2
+Dx +Ey +F = 0 .
A an alise dessa equac ao leva ` as c onicas estudadas no M odulo 2,
do Pr e-C alculo. Essas c onicas s ao obtidas a partir da equac ao acima
completando os quadrados.
Para isso consideramos separadamente os casos:
Caso i) A ,= 0 e C ,= 0 ,
Caso ii) A = 0 ou C = 0.
Caso i) A ,= 0 e C ,= 0.
Neste caso, reescrevemos a equac ao (32) na forma:
A(x
2
+
D
A
x) +C(y
2
+
E
C
y) +F = 0 ,
completando os quadrados dentro dos par enteses, obtemos:
A(x
2
+
D
A
x+
D
2
4A
2
) +C(y
2
+
E
C
y+
E
2
4C
2
) +F =
D
2
4A
+
E
2
4C
,
se denotamos =
D
2
4A
+
E
2
4C
F, a equac ao ca assim:
A
_
x
2
+
D
2A
_
2
+C
_
y
2
+
E
2C
_
2
= . (37)
Caso ii) A = 0 ou C = 0.
Suponhamos que A ,= 0 e C = 0.
Neste caso, a equac ao (32) e:
Ax
2
+Dx +Ey +F = 0 .
Completando o quadrado na vari avel x, temos:
Ax
2
+Dx +Ey +F = 0 A(x
2
+
D
A
x+
D
2
4A
2
) +Ey +F
D
2
4A
= 0
A(x +
D
2A
)
2
+Ey =
D
2
4A
F .
O smbolo

E uma letra do alfabeto grego


e l e-se mi
Denotando =
D
2
4A
F a equac ao ca assim:
A
_
x +
D
2A
_
2
= Ey +. (38)
No caso C ,= 0 e A = 0, uma an alise similar nos leva ` a equac ao:
C
_
y +
E
2C
_
2
= Dx +, (39)
onde =
E
2
4C
F .
121
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
Voc e percebeu que, emambos os casos i) e ii), obtivemos express oes
que parecemequac oes de elipses, hip erboles ou par abolas transladadas?
Volte!
E reveja o esquema de
classicac ao das c onicas
degeneradas no nal da aula
anterior.
Cuidado!
A identicac ao da equac ao (37) ou (38) depende dos sinais dos co-
ecientes A, C, D, e E , pois em alguns casos podemos obter c onicas
degeneradas! Reduzindo essas equac oes um pouco mais, em cada caso
particular, voc e pode identicar exatamente de que c onica se trata.
Exemplo 65 Mostrar que a equac ao 2x
2
4x+5y3 = 0 e a equac ao de
uma par abola transladada. Vamos determinar o sistema de coordenadas
O
t
X
t
Y
t
no qual a equac ao da par abola e expressa na forma can onica,
assim como a equac ao da diretriz da par abola em ambos os sistemas.
Soluc ao: Como a equac ao apresenta apenas um termo do segundo grau,
a curva candidata e uma par abola.
Completando os quadrados na equac ao obtemos:
2x
2
4x + 5y 3 = 0 2(x
2
2x) + 5y 3 = 0
2(x
2
2x + 1) + 5y 3 2 = 0
2(x 1)
2
= 5y + 5
2(x 1)
2
= 5(y 1) ,
que corresponde a uma par abola transladada.
Consideremos o sistema de coordenadas O
t
X
t
Y
t
obtido transladando o
sistema OXY at e o ponto O
t
= (1, 1). A relac ao entre as coordenadas
desses sistemas e dada por:
_
x
t
= x 1
y
t
= y 1 .
Substituindo na equac ao
2(x 1)
2
= 5(y 1) ,
obtemos
2(x
t
)
2
= 5y
t
,
que equivale ` a equac ao:
(x
t
)
2
=
5
2
y
t
.
CEDERJ
122
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 8
Sabemos que a equac ao can onica da par abola nas coordenadas x
t
e y
t
se escreve na forma (x
t
)
2
= 4py
t
, sendo a reta horizontal y
t
= p a sua
diretriz.
Fig. 113: Par abola 2x
2
4x + 5y 3 = 0 .
Fazendo 4p =
5
2
obtemos p =
5
8
.
Logo, a equac ao da diretriz da par abola
(x
t
)
2
=
5
2
y
t
e a reta y
t
=
5
8
.
Para obter a equac ao da diretriz no sis-
tema OXY recorremos novamente ` as
relac oes entre as coordenadas, y 1 =
5
8
, ou seja, y =
13
8
.
Exemplo 66 Identicar a equac ao x
2
+ 3y
2
6x + 6y + 12 = 0.
Soluc ao: Como os coecientes dos termos do segundo grau s ao positivos,
a curva candidata e uma elipse.
Completando os quadrados, temos:
(x
2
6x) + 3(y
2
+ 2y) + 12 = 0
(x
2
6x + 9) + 3(y
2
+ 2y + 1) + 12 9 3 = 0
(x
2
6x + 9) + 3(y
2
+ 2y + 1) = 0
(x 3)
2
+ 3(y + 1)
2
= 0
(x 3)
2
= 0 e 3(y + 1)
2
= 0
x = 3 e y = 1 .
Portanto, o lugar geom etrico descrito pela equac ao consiste apenas do
ponto (3, 1).
Exemplo 67 Mostrar que a equac ao 4x
2
16y
2
24x 24y + 23 = 0
representa uma hip erbole transladada.
Determinar tamb em o sistema de coordenadas O
t
X
t
Y
t
no qual a equac ao
e expressa na forma can onica assimcomo as equac oes de suas assntotas
em ambos os sistemas.
Soluc ao: Como os termos de segundo grau t em sinais contr arios, a curva
candidata e de fato uma hip erbole.
123
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
Completando os quadrados, temos:
4x
2
16y
2
24x 24y + 23 = 0
4(x
2
6x) 16
_
y
2
+
24
16
y
_
+ 23 = 0
4(x
2
6x + 9) 16
_
y
2
+
3
2
y +
9
16
_
+ 23 36 + 9 = 0
4(x 3)
2
16
_
y +
3
4
_
2
= 4 .
Dividindo por 4 a ultima equac ao, obtemos:
(x 3)
2

_
y +
3
4
_
2
1
4
= 1 ,
que e a equac ao de uma hip erbole transladada cujo eixo focal e paralelo
ao eixo x (veja a Figura 114).
Consideremos o sistema de coordenadas O
t
X
t
Y
t
obtido transladando o
sistema OXY , at e o ponto O
t
=
_
3,
3
4
_
OXY
.
A relac ao entre as coordenadas dos sistemas OXY e O
t
X
t
Y
t
e dada por:
x
t
= x 3 e y
t
= y +
3
4
.
Substituindo na equac ao da hip erbole transladada, obtemos a equac ao
na forma can onica:
(x
t
)
2

(y
t
)
2
1/4
= 1 .
Fig. 114: Hip erbole 4x
2
16y
2
24x 24y + 23 = 0.
CEDERJ
124
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 8
Sabemos que
(x
t
)
2
a
2

(y
t
)
2
b
2
= 1 representa a hip erbole com assntotas
y
t
=
b
a
x
t
e y
t
=
b
a
x
t
. Como a
2
= 1 e b
2
=
1
4
, obtemos as equac oes das
assntotas no sistema O
t
X
t
Y
t
:
y
t
=
1
2
x
t
e y
t
=
1
2
x
t
.
Para obter as equac oes das assntotas no sistema OXY , recorremos no-
vamente ` as relac oes entre as coordenadas substituindo-as nas equac oes
das retas obtidas acima:
y +
3
4
=
1
2
(x 3) e y +
3
4
=
1
2
(x 3) .
Assim, as equac oes das assntotas no sistema OXY s ao as retas (Figura
114):
2x 4y 9 = 0 e 2x + 4y 3 = 0 .
Podemos resumir a nossa an alise, classicando a equac ao (32) no
esquema a seguir. Nesse esquema usamos condic oes sobre os sinais
dos coecientes da equac ao expressas mediante produtos.
Assim, por exemplo, escrever AC > 0 signica que A e C t em o
mesmo sinal, ambos positivos ou ambos negativos. Enquanto que escre-
ver AC < 0, signica que A e C t em sinais contr arios, ou seja, A e positivo
e C negativo ou vice-versa.
=
Esquema de
classicac ao
das c onicas
no caso B = 0.
Classicac ao da equac ao Ax
2
+Cy
2
+Dx +Ey +F = 0
AC > 0 A > 0 elipse com reta focal paralela a um dos eixos
=
D
2
4A
+
E
2
4C
F = 0 um ponto
A < 0 conjunto vazio
AC < 0 A ,= 0 hip erbole com reta focal paralela a um dos eixos
=
D
2
4A
+
E
2
4C
F = 0 par de retas concorrentes
A ,= 0 , C = 0 AE < 0 par abola com reta focal paralela ao eixo OY
=
D
2
4A
F AE > 0 conjunto vazio
E = 0 uma reta se A 0 ou o conjunto vazio se A < 0
A = 0 , C ,= 0 CD < 0 par abola com reta focal paralela ao eixo OX
=
D
2
4C
F CD > 0 conjunto vazio
D = 0 uma reta se C 0 ou o conjunto vazio se C < 0
125
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
Sabemos que a excentricidade da elipse de equac ao
x
2
a
2
+
y
2
b
2
= 1 e
o n umero real e =
c
a
; onde c e o valor positivo, tal que os focos da elipse
s ao F
1
= (c, 0) e F
2
= (c, 0).
De fato, na deduc ao da equac ao da elipse vemos que c =

a
2
b
2
.
Em particular, c < a. Logo, e =
c
a
< 1. Dessa forma, a elipse e caracte-
rizada por ter a sua excentricidade menor que 1.
O crculo e caracterizado por
ter excentricidade igual a 1.
No entanto, a par abola n ao
tem excentricidade denida.
Analogamente, a hip erbole de equac ao
x
2
a
2

y
2
b
2
= 1 tem sua excen-
tricidade dada por: e =
c
a
; onde c e o valor positivo, tal que os focos da
hip erbole s ao F
1
= (c, 0) e F
2
= (c, 0).
De fato, na deduc ao da equac ao da hip erbole, c =

a
2
+b
2
. Em
particular, a < c. Logo, e =
c
a
> 1. Ent ao, a hip erbole e caracterizada
por ter a sua excentricidade maior que 1.
Lembre que conhecendo a excentricidade e algum outro elemento
da c onica (coordenadas do foco, dist ancia do v ertice ao centro da c onica,
equac oes das assntotas etc.) podemos obter sua equac ao.
Al em disso, o conhecimento da excentricidade j a nos diz de que tipo
e a c onica.
Exemplo 68 Determinar a equac ao da c onica que tem excentricidade
e =
1
2
, centro no ponto P
0
= (1,

3) e focos sobre a reta x = 1 a uma


dist ancia de

3 do centro.
Soluc ao: Como a excentricidade e menor que 1, a c onica e uma elipse.
Em relac ao ao sistema de coordenadas O
t
X
t
Y
t
obtido da translac ao de
OXY para o ponto O
t
= P
0
, a equac ao da elipse e
(x
t
)
2
b
2
+
(y
t
)
2
a
2
= 1 , com a b.
Como c =

3 e e =
c
a
=
1
2
, temos
c
a
=

3
a
=
1
2
= e a = 2

3 a
2
= 12 .
Tamb em, sendo c
2
= a
2
b
2
, temos b
2
= a
2
c
2
= 12 3 = 9.
CEDERJ
126
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 8
Logo, a equac ao da elipse no sistema O
t
X
t
Y
t
e:
(x
t
)
2
9
+
(y
t
)
2
12
= 1 .
Usando as relac oes de mudanca de coordenadas entre sistemas transla-
dados, x
t
= x 1 e y
t
= y

3, obtemos a equac ao da elipse no sistema


OXY :
(x 1)
2
9
+
(y

3)
2
12
= 1 .
Nota nal.
Achamos mais ilustrativo apresentar alguns exemplos, em vez de fazer
uma an alise geral dos coecientes da equac ao (32).

E possvel identi-
car uma c onica apenas analisando os coecientes da equac ao geral do
segundo grau.
Contudo, voc e deve sempre lembrar que:
Qualquer equac ao do segundo grau do tipo:
Ax
2
+ Cy
2
+ Dx + Ey + F = 0 ,
representa uma c onica transladada (incluindo os casos degenerados) e
sua reduc ao ` a forma can onica e obtida completando os quadrados.
Resumo
Nesta aula vimos que uma equac ao do segundo grau da forma
Ax
2
+Cy
2
+Dx+Ey+F = 0 representa uma c onica transladada, incluindo
os casos degenerados, e que a sua forma can onica com respeito a um
novo sistema de coordenadas O
t
X
t
Y
t
e obtida completando os quadra-
dos na equac ao. Al em disso, vimos que e possvel determinar a equac ao
de uma elipse ou de uma hip erbole conhecendo sua excentricidade e um
outro elemento que a caracterize.
Exerccios
1. Sejam OXY e O
t
X
t
Y , sistemas de coordenadas, onde O
t
X
t
Y
t
e o
transladado de OXY para o ponto (2, 5)
OXY
. Consideremos as
c onicas com as seguintes equac oes no sistema O
t
X
t
Y
t
:
127
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Translac ao de sistemas de coordenadas
(x
t
)
2

(y
t
)
2
9
= 1 ,
(x
t
)
2
4
+
(y
t
)
2
9
= 1 , (y
t
)
2
= 6(x
t
).
i. D e as equac oes dessas c onicas no sistema OXY .
ii. D e as coordenadas no sistema OXY dos focos de cada uma
dessas c onicas.
2. Reduza as seguinte equac oes ` a forma can onica exibindo as mudancas
de sistemas de coordenadas. Para o caso de par abola d e a equac ao
de sua diretriz no sistema OXY e para o caso de hip erbole d e as
equac oes de suas assntotas.
a. 4x
2
+ 9y
2
40x + 36y + 100 = 0 ;
b. 9x
2
16y
2
54x 64y 127 = 0 ;
c. 10y
2
+ 8x 30y 9 = 0 ;
d. x
2
+ 3y
2
+ 8x 6y + 11 = 0 .
3. Emcada item, determine a equac ao da c onica a partir das informac oes
dadas:
a. e = 5

2, a dist ancia entre os focos: 6 unidades, equac ao da reta


que cont em os focos: x = 2, centro: P
0
= (2, 1).
b. e =
1
4
, centro: P
0
= (1, 3), equac ao da reta que cont em os focos:
y = 3, dist ancia de um foco ao centro: 4 unidades.
c. e =
4
3
, focos: F
1
= (2, 5) e F
2
= (4, 5).
d. e =
1
2
, centro: P
0
= (1, 2), foco: F
1
= (1, 1).
Auto-avaliac ao
Resolvendo os Exerccios 1 e 2 voc e xou as relac oes entre siste-
mas de coordenadas transladados e a reduc ao por quadrados perfeitos.
Resolvendo o Exerccio 3 voc e reviu a noc ao de excentricidade.
Caso tenha encontrado diculdades, releia a aula e os exemplos
com atenc ao, e depois volte aos exerccios. Permanecendo com d uvidas,
procure orientac ao com os tutores.
CEDERJ
128
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
C onicas - Rotac ao de sistemas de
coordenadas
Objetivos
Entender mudancas de coordenadas por rotac oes.
Identicar uma c onica rotacionada a partir da sua equac ao geral.
Identicar uma c onica arbitr aria e reduzi-la a sua forma can onica.
Nesta aula completamos a an alise das equac oes do segundo grau:
Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F = 0 (40)
Resta-nos apenas estudar a inu encia do termo Bxy na posic ao da
c onica no plano.
Veremos que uma equac ao da forma (40), com B ,= 0, e colocada
na forma can onica girando e transladando o sistema de coordenadas.
Rotac ao e mudanc a de coordenadas entre sistemas rotacionados.
Antes de entrarmos na an alise das equac oes da forma (40), apre-
sentamos a noc ao de rotac ao de sistemas de coordenadas.
Fig. 115: Rotac ao do sistema de coordenadas.
Denic ao 25 (Rotac ao do sistema
de coordenadas) A rotac ao de um
sistema cartesiano ortogonal de coor-
denadas OXY por um angulo e a
construc ao de umnovo sistema O
t
X
t
Y
t
cujos eixos O
t
X
t
e O
t
Y
t
s ao obtidos
girando os eixos OX e OY , respecti-
vamente, do angulo em torno da ori-
gem O. A rotac ao e realizada no sen-
tido anti-hor ario se for positivo e no
sentido hor ario, se for negativo (Figura 115).
A origem O
t
do novo sistema e a mesma do sistema original, o ponto O.
Embora as origens sejam as mesmas, utilizamos notac oes distintas.
Dizemos que o sistema O
t
X
t
Y
t
e o rotacionado do sistema OXY de .
129
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
Como os eixos OX e OY foram rotacionados de , os eixos O
t
X
t
e O
t
Y
t
s ao tamb em ortogonais. Portanto, O
t
X
t
Y
t
e um sistema cartesiano orto-
gonal de coordenadas.
Relac oes de mudanc a de coordenadas entre sistemas rotacionados.
Seja O
t
X
t
Y
t
o sistema ortogonal de coordenadas obtido rotacio-
nando o sistema de coordenadas OXY de um angulo .
Fig. 116: Ponto P em OXY e em O

.
Seja P um ponto do plano
cujas coordenadas em relac ao ao
sistema OXY s ao P = (x, y)
OXY
e, em relac ao ao sistema O
t
X
t
Y
t
s ao P = (x
t
, y
t
)
O

Y
. Veja a Fi-
gura 116.
Para determinarmos a relac ao
entre as coordenadas (x, y) e (x
t
, y
t
)
comecamos observando que:
o vetor

v
1
= (cos , sen )
OXY
e
um vetor unit ario na direc ao posi-
tiva do eixo OX
t
,
o vetor

v
2
= (sen , cos )
OXY
e um vetor unit ario na direc ao positiva
do eixo OY
t
,
os vetores

v
1
e

v
2
s ao perpendiculares:

v
1
,

v
2
) = 0.
Logo, as coordenadas do vetor

OP (ou as coordenadas do ponto
P) com respeito ao sistema O
t
X
t
Y
t
s ao os n umeros x
t
e y
t
, tais que:
pr

v
1
(

OP ) = x
t

v
1
e pr

v
2
(

OP ) = y
t

v
2
.
Isto e,
x
t
=

OP ,

v
1
) = (x, y), (cos , sen ))
y
t
=

OP ,

v
2
) = (x, y), (sen , cos ))
de onde obtemos as relac oes de mudanca de vari aveis:
x
t
= x cos + y sen
y
t
= x sen + y cos
(41)
CEDERJ
130
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
Reciprocamente, suponhamos que o sistema O
t
X
t
Y
t
foi obtido rota-
cionando o sistema OXY de .
Como obter o sistema OXY a partir do sistema O
t
X
t
Y
t
?
Sendo que o sistema O
t
X
t
Y
t
foi obtido girando o sistema OXY de
, o sistema OXY deve ser obtido girando o sistema O
t
X
t
Y
t
de . Note
que, neste caso, o rotacionado e o sistema OXY e o sistema xo e o
sistema O
t
X
t
Y
t
. Portanto, as relac oes de mudanca de coordenadas s ao:
x = x
t
cos() + y
t
sen()
y = x
t
sen() + y
t
cos()
e como cos e uma func ao par e sen e uma func ao mpar, obtemos a
mudanca de coordenadas:
x = x
t
cos y
t
sen
y = x
t
sen + y
t
cos
(42)
Assim, se O
t
X
t
Y
t
e um sistema de coordenadas obtido girando o
sistema OXY de um angulo , podemos usar as relac oes (41) e (42) para
obter as coordenadas dos pontos do plano em relac ao ao sistema O
t
X
t
Y
t
conhecendo as coordenadas em relac ao ao sistema OXY e reciproca-
mente, desde que sejam conhecidos o seno e o cosseno do angulo de
rotac ao !
Exemplo 69 Seja O
t
X
t
Y
t
o sistema cartesiano ortogonal de coordena-
das obtido da rotac ao de 30
o
do sistema XOY .
Fig. 117: Exemplo 69.
Seja P o ponto do plano com coor-
denadas P = (1, 3)
OXY
e seja r a
reta de equac ao x
t
2y
t
+2 = 0, no
sistema O
t
X
t
Y
t
. Veja a Figura 117.
Determinemos as coordenadas de
P no sistema O
t
X
t
Y
t
e a equac ao
de r no sistema OXY .
Soluc ao: Primeiro devemos obter a
express ao da mudanca de coorde-
nadas usando as relac oes (41):
131
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
_

_
x
t
= x cos(30
o
) +y sen(30
o
) =

3
2
x +
1
2
y
y
t
= x sen(30
o
) +y cos(30
o
) =
1
2
x +

3
2
y .
Substituindo os valores das coordenadas x = 1 e y = 3 de P, obtemos:
_

_
x
t
=

3
2
(1) +
1
2
(3) =
3

3
2
y
t
=
1
2
(1) +

3
2
(3) =
1 + 3

3
2
.
Ou seja, P =
_
3

3
2
,
1 + 3

3
2
_
O

.
Fazemos tamb em a substituic ao de x
t
e y
t
na equac ao de r:
x
t
2y
t
+ 2 = 0
_
3
2
x +
1
2
y
_
2
_

1
2
x +

3
2
y
_
+ 2 = 0

3 x +y + 2x 2

3y + 4 = 0
(2 +

3)x + (1 2

3)y + 4 = 0 .
Portanto, a equac ao de r no sistema OXY e (2+

3)x+(12

3)y+4 = 0 .
Exemplo 70 Consideremos o sistema cartesiano ortogonal de coorde-
nadas O
t
X
t
Y
t
, obtido por uma rotac ao do sistema OXY , tal que o eixo
O
t
X
t
seja a reta que passa pela origem e e paralela ` a reta 2x3y +6 = 0.
Seja P ponto do plano com coordenadas P = (4, 1)
O

Y
.
Determinar as coordenadas de P no sistema OXY .
Soluc ao: A primeira pergunta que surge e:
como determinar o angulo de rotac ao ?
Na verdade, como foi dito anteriormente, n ao precisamos do valor do
angulo de rotac ao , mas sim dos valores cos e sen .
O eixo O
t
X
t
e a reta 2x 3y + 6 = 0 t em a mesma inclinac ao, pois s ao
paralelos. Reescrevendo a equac ao da reta na forma y =
2
3
x + 2, temos
tg =
2
3
.
Assim, os valores de cos e sen s ao obtidos resolvendo o sistema:
_
tg =
sen
cos
=
2
3
cos
2
+ sen
2
= 1 .
CEDERJ
132
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
Da primeira identidade, obtemos cos =
3
2
sen , e substituindo na se-
gunda identidade resulta:
_
3
2
sen
_
2
+ sen
2
= 1, que equivale a:
13
4
sen
2
= 1 (sen )
2
=
4
13
[ sen [ =
2

13
.
Fig. 118: Exemplo 70.
Como a tangente de e positiva, o
cosseno de e o seno de t em o
mesmo sinal. Nesse caso, conven-
cionamos tomar sempre o sinal po-
sitivo que corresponde a positivo
(quando os sinais de cos e sen fo-
rem contr arios, tomamos o cosseno
positivo e o seno negativo).
Ent ao: sen =
2

13
e cos =
3

13
.
Substituindo os valores de cos e sen nas relac oes (42), obtemos:
_

_
x = x
t
cos y
t
sen =
3

13
x
t

13
y
t
y = x
t
sen +y
t
cos =
2

13
x
t
+
3

13
y
t
.
Substituindo as coordenadas x
t
= 4 e y
t
= 1 de P, obtemos as coorde-
nadas x e y de P no sistema OXY :
_

_
x =
3

13
(4)
2

13
(1) =
14

13
y =
2

13
(4) +
3

13
(1) =
5

13
P =
_

14

13
,
5

13
_
OXY
.
Antes de passarmos para a identicac ao de equac oes do segundo
grau comtermo xy facamos algumas comparac oes de equac oes de c onicas
entre sistemas de coordenadas rotacionados.
Sejam OXY e O
t
X
t
Y
t
sistemas cartesianos ortogonais de coorde-
nadas em que O
t
X
t
Y
t
e obtido girando o sistema OXY de .
Consideremos, por exemplo, a hip erbole
(x
t
)
2
a
2

(y
t
)
2
b
2
= 1, no sistema
O
t
X
t
Y
t
.
Como e a equac ao dessa hip erbole no sistema OXY ?
133
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
Substituindo x
t
e y
t
das express oes da mudanca de coordenadas
(41) na equac ao da hip erbole, temos:
(x
t
)
2
a
2

(y
t
)
2
b
2
= 1
(xcos +y sen)
2
a
2

(xsen +y cos )
2
b
2
= 1

(cos
2
x
2
+ 2 cos sen xy + sen
2
x
2
)
a
2

(sen
2
x
2
2 cos sen xy + cos
2
x
2
)
b
2
= 1
(b
2
cos
2
a
2
sen
2
)x
2
+ 2(a
2
+b
2
) cos sen xy
+(b
2
sen
2
a
2
cos
2
)y
2
= a
2
b
2
. (43)
Observe que agora apareceu um termo com o produto xy !
Como a
2
+ b
2
> 0 , o coeciente 2(a
2
+ b
2
) cos sen de xy em (43)
e igual a zero se, e somente se, cos sen = 0. Ou seja se, e somente se,
cos = 0 ou sen = 0 .
Na gura 119
Temos cos = 0 e sen = 1.
Veja como o sistema O

obtido pela rotac ao do


sistema OXY de 90
o
tem os
seus eixos superpostos aos
eixos do sistema OXY . Veja
a gura 119 de frente ao eixo
OX.
Na gura 120
Temos sen = 0 e
cos = 1. O sistema
O

obtido pela rotac ao


do sistema OXY de 180
o
tem
os seus eixos superpostos
aos eixos do sistema OXY ,
por em com orientac oes
contr arias. Veja a gura 120
de cabeca para baixo.
Se cos = 0, ent ao = 90
o
e sen = 1 ou = 90
o
e sen = 1. Em
qualquer caso sen
2
= 1 e a equac ao (43) ca reduzida a (Figura 119):
a
2
x
2
+b
2
y
2
= a
2
b
2
.
Dividindo essa equac ao por a
2
b
2
, obtemos
x
2
b
2
+
y
2
a
2
= 1 , ou seja:
y
2
a
2

x
2
b
2
= 1 .
Fig. 119: cos = 0 e sen = 1 .
Fig. 120: cos = 1 e sen = 0 .
Analogamente, se sen = 0, ent ao = 0
o
e cos = 1 ou = 180
o
e
cos = 1. Em qualquer caso cos
2
= 1 e ao substituir na equac ao (43),
obtemos a equac ao b
2
x
2
a
2
y
2
= 1 , que equivale a (Figura 120):
CEDERJ
134
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
x
2
a
2

y
2
b
2
= 1 .
Assim, no primeiro caso, a rotac ao e de 90
o
(ou de 90
o
) e no se-
gundo a rotac ao e de 0
o
(ou de 180
o
). Portanto, os eixos rotacionados O
t
X
t
e O
t
Y
t
cam superpostos aos eixos originais OY e OX respectivamente,
embora com orientac ao contr aria. Isto faz com que as equac oes nos dois
sistemas aparecam na forma can onica.
Conclumos ent ao que, fora esses casos particulares, quando a relac ao
entre os sistemas de coordenadas e de uma rotac ao, sempre dever a apa-
recer o termo xy na equac ao da c onica.
Essa an alise e util para raciocinarmos de forma inversa: dada a
equac ao de uma c onica em relac ao ao sistema OXY , determinar os ei-
xos O
t
X
t
Y
t
perante os quais a c onica estar a apresentada na sua forma
can onica. Para ilustrar o procedimento vamos analisar com cuidado o
seguinte exemplo.
Exemplo 71 Consideremos a equac ao
13x
2
+ 18xy + 37y
2
40 = 0 . (44)
Sendo que nessa equac ao aparece termo xy, deve existir um sistema
de coordenadas O
t
X
t
Y
t
, rotacionado de OXY , com respeito ao qual a
equac ao apareca na sua forma reduzida (can onica).
Como encontrar o sistema O
t
X
t
Y
t
desejado?
Soluc ao: Denotemos o angulo de rotac ao procurado (lembre que para
determinar o sistema s o precisamos do cosseno e do seno desse angulo).
As coordenadas no sistema OXY s ao dadas a partir das coordenadas em
relac ao ao sistema O
t
X
t
Y
t
mediante as relac oes (42). Substituindo essas
relac oes de mudanca de coordenadas na equac ao (44), obtemos:
13(x
t
cos y
t
sen )
2
+ 18(x
t
cos y
t
sen )(x
t
sen +y
t
cos)
+ 37(x
t
sen +y
t
cos )
2
40 = 0 .
Desenvolvendo essa equac ao e agrupando os termos comuns, temos:
(13 cos
2
+ 18 sen cos + 37 sen
2
)(x
t
)
2
+(26 sen cos + 18 cos
2
18 sen
2
+ 74 sen cos )x
t
y
t
+(13 sen
2
18 sen cos + 37 cos
2
)(y
t
)
2
= 0 .
(45)
135
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
Agora impomos a a condic ao que precisamos: tem que ser o angulo
tal que a equac ao acima que sem o termo x
t
y
t
. Isto e, o coeciente de
x
t
y
t
deve ser igual a zero. Portanto, a condic ao sobre e:
26 sen cos + 18 cos
2
18 sen
2
+ 74 sen cos = 0 .
Simplicando, temos:
3 cos
2
3 sen
2
+ 8 sen cos = 0 .
Para resolver essa identidade em relac ao a cos e a sen , observemos
que cos ,= 0 pois, como vimos anteriormente, se cos = 0 a equac ao n ao
teria o termo xy. Dividindo essa identidade por cos
2
, obtemos:
Note que...
No procedimento ao lado
desejamos achar os valores
de cos e sen .
3 3
sen
2

cos
2

+ 8
sen
cos
= 0 .
Designando u = tg =
sen
cos
, substituindo na equac ao, reordenando os
termos e multiplicando por (1), chegamos ` a equac ao do segundo grau:
3 u
2
8u 3 = 0 .
Resolvendo, obtemos u = tg =
8 10
6
. Lembre que convencionamos
tomar sempre o valor positivo para tg (que corresponde a um angulo
entre 0
o
e 90
o
). Assim, tg =
18
6
= 3.
Note que...
Resolver as equac oes (46) e
(47) com respeito ` as
inc ognitas sen e cos
equivale a determinar um par
de n umeros positivos tais que
a soma dos seus quadrados e
igual a 1 e o seu quociente e
3.
Verique ...
Use uma m aquina de calcular
para vericar que
= arcsen
3

10
71, 56
o
.
Sabendo o valor da tangente de obtemos os valores do cosseno e do
seno, conforme zemos no exemplo 70, a partir das identidades:
sen
cos
= 3, (46)
sen
2
+ cos
2
= 1 . (47)
As soluc oes s ao sen =
3

10
e cos =
1

10
.
Substituindo esses valores nas relac oes (42), vemos que a mudanca de
coordenadas que devemos fazer para levar a c onica (44) ` a sua forma
can onica com respeito ao novo sistema O
t
X
t
Y
t
, e dada por:
_
x =
1

10
x
t

10
y
t
y =
3

10
x
t
+
1

10
y
t
,
De fato, substituindo essas relac oes nos coecientes da equac ao (45),
obtemos:
CEDERJ
136
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
coeciente de (x
t
)
2
:
13 cos
2
+ 18 sen cos + 37 sen
2
= 13(
1

10
)
2
+ 18(
3

10
)(
1

10
) + 37(
3

10
)
2
=
400
10
= 40 .
coeciente de x
t
y
t
:
3cos
2
3sen
2
+ 8sencos = 3(
1

10
)
2
3(
3

10
)
2
+ 8(
3

10
)(
1

10
) = 0 ,
valor que j a era esperado.
coeciente de (y
t
)
2
:
13 sen
2
18 sen cos + 37 cos
2
= 13(
3

10
)
2
18(
3

10
)(
1

10
) + 37(
1

10
)
2
=
100
10
= 10 .
Assim, a equac ao (45) ca na forma:
40(x
t
)
2
+ 10(y
t
)
2
40 = 0 ,
isto e, na forma:
(x
t
)
2
+
(y
t
)
2
4
= 1 ,
que e a equac ao can onica de uma elipse no sistema O
t
X
t
Y
t
(Figura 121).
Fig. 121: 13x
2
+ 18xy + 37y
2
40 = 0 .
O exemplo acima ilustra o procedimento geral a ser seguido para
reduzir uma equac ao do segundo grau da forma Ax
2
+Bxy +Cy
2
+F = 0
` a sua forma can onica. Isto e feito por meio de uma mudanca do sistema
de coordenadas, obtida girando o sistema OXY , de modo que os eixos
O
t
X
t
e O
t
Y
t
do sistema rotacionado O
t
X
t
Y
t
coincidam com os eixos da
c onica.
137
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
O procedimento para reduzir a equac ao geral de segundo grau
Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F = 0
` a sua forma can onica e feito em duas etapas. Primeiramente rotaciona-
mos o sistema OXY para um sistema O
t
X
t
Y
t
de modo que, nas novas co-
ordenadas, a equac ao que sem o termo em xy. Uma vez feito isso, trans-
ladamos o sistema O
t
X
t
Y
t
at e um ponto O
tt
de modo que a equac ao no
sistema transladado O
tt
X
tt
Y
tt
n ao apresente os termos de primeiro grau.
No seguinte exemplo ilustramos como isso e feito.
Exemplo 72 Vamos reduzir a equac ao:
3x
2
+ 10xy + 3y
2
+ 16x + 16y + 16 = 0 . (48)
` a sua forma can onica.
Soluc ao: Procedendo de forma an aloga ao exemplo anterior, procuremos
o sistema de coordenadas O
t
X
t
Y
t
, rotacionado de OXY de modo que,
nesse novo sistema, a equac ao n ao tenha termo x
t
y
t
. Novamente faze-
mos a mudanca de vari aveis:
Neste ponto ...
Observe que o nosso primeiro
objetivo e determinar os
valores de sen e cos de
modo que ao mudar as
vari aveis x, y para as
vari aveis x

, y

, na equac ao
(48) conforme as relac oes ao
lado, a equac ao resultante
n ao tenha o termo x

. _
x = x
t
cos y
t
sen
y = x
t
sen +y
t
cos .
na equac ao 48. Observe que a condic ao sobre cos e sen e que na
equac ao transformada n ao apareca o termo em x
t
y
t
.
Observe que, na mudanca de vari aveis, aparece o termo em x
t
y
t
apenas
nos termos de segundo grau x
2
, y
2
e xy. Assim, isolamos esses termos
da equac ao, fazemos a substituic ao e obtemos o coeciente de x
t
y
t
:
3x
2
3(x
t
cos y
t
sen )
2
= 3(x
t
)
2
cos
2
6x
t
y
t
cos sen + 3(y
t
)
2
sen
2
] .
10xy 10(x
t
cos y
t
sen )(x
t
sen +y
t
cos )
= 10(x
t
)
2
cos sen +10(cos
2
sen
2
)x
t
y
t
10(y
t
)
2
sen cos .
3y
2
3(x
t
cos +y
t
sen )
2
= 3(x
t
)
2
cos
2
+6x
t
y
t
cos sen + 3(y
t
)
2
sen
2
.
Assim, o coeciente de x
t
y
t
e:
6 cos sen + 10(cos
2
sen
2
) + 6 cos sen = 10(cos
2
sen
2
) .
CEDERJ
138
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
Esse coeciente e igual a zero se, e somente se, cos
2
sen
2
= 0 .
Logo, os valores cos e sen s ao obtidos resolvendo o sistema:
_
cos
2
sen
2
= 0
cos
2
+ sen
2
= 1
[ cos [ = [ sen [ =
1

2
=

2
2
.
Isto e, cos = sen =

2
2
. Considerando cos = sen =

2
2
(que cor-
responde a = 45
o
), obtemos as relac oes de mudanca de coordenadas:
_

_
x =

2
2
x
t

2
2
y
t
y =

2
2
x
t
+

2
2
y
t
.
Substituindo essas relac oes na equac ao (48), temos:
Lembre que ...
Convencionamos tomar o
valor positivo para sen .
Na situac ao ao lado n ao
importa o sinal de cos , pois
as duas possveis escolhas
diferem por uma rotac ao de
90
o
, fazendo coincidir, em
ambos os casos, os eixos da
c onica com direc oes paralelas
aos eixos O

e O

. Na
situac ao ao lado, a escolha
implicaria em tomar = 45
o
ou = 135
o
, mas a forma
geral da c onica obtida
nalmente ter a as vari aveis x

e y

intercambiadas, pois,
tomando = 135
o
, o sistema
de coordenadas ter a os eixos
rotacionados de 90
o
em
relac ao ao sistema obtido na
escolha = 45
o
.
3
_
2
2
x
t

2
2
y
t
_
2
+10
_
2
2
x
t

2
2
y
t
__
2
2
x
t
+

2
2
y
t
_
+ 3
_
2
2
x
t
+

2
2
y
t
_
2
+16
_
2
2
x
t

2
2
y
t
_
+ 16
_
2
2
x
t
+

2
2
y
t
_
+ 16 = 0 .
Fig. 122: Gr aco da c onica (48) .
Simplicando, obtemos a equac ao:
8(x
t
)
2
2(y
t
)
2
+ 16

2x
t
+ 16 = 0 .
Completando os quadrados, como na
aula anterior, chegamos a:
(x
t
+

2)
2

(y
t
)
2
4
= 0 ,
que representa uma hip erbole degene-
rada, cujo gr aco s ao duas retas con-
correntes e tem por equac ao can onica:
(x
tt
)
2

(y
tt
)
2
4
= 0 ,
com respeito ao sistema O
tt
X
tt
Y
tt
obtido transladando o sistema O
t
X
t
Y
t
at e O
tt
= (

2, 0)
O

Y
(Figura 122).
139
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
Mesmo sabendo como reduzir uma equac ao do segundo grau nas
vari aveis x e y ` a sua forma can onica, em muitas situac oes e fundamental
identicar se a c onica e uma elipse ou uma hip erbole ou uma par abola,
mesmo antes de efetuar a reduc ao ` a forma can onica. Para isso deve-
mos caracterizar os elementos-chave que nos permitem identicar o lugar
geom etrico a partir da equac ao geral.
Denic ao 26 (Indicador de uma equac ao do segundo grau) O
indicador da equac ao do segundo grau:
( : Ax
2
+ Bxy + Cy
2
+ Dx + Ey + F = 0
e o n umero:
I(() = 4 det
_
A B/2
B/2 C
_
= 4
_
AC
B
2
4
_
= 4AC B
2
.
Na seguinte proposic ao mostramos umresultado importante que nos
permite efetuar a identicac ao de uma c onica a partir da sua equac ao
geral, calculando apenas o seu indicador.
Proposic ao 20 O indicador e invariante por rotac ao.
Isto e, se a equac ao
(
t
: A
t
(x
t
)
2
+B
t
x
t
y
t
+C
t
(y
t
)
2
+D
t
x
t
+E
t
y
t
+F
t
= 0
e obtida a partir da equac ao
( : Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F = 0
por meio de uma rotac ao do sistema de coordenadas, ent ao:
I(() = 4AC B
2
= 4A
t
C
t
(B
t2
) = I((
t
) .
A demonstrac ao da proposic ao, feita no ap endice, consiste em calcular o
indicador I(C
t
) ap os fazer a mudanca de vari aveis na equac ao ( segundo
as relac oes (42).
Vejamos agora como esse resultado nos auxilia na identicac ao da
c onica.
CEDERJ
140
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
J a sabemos que dada uma equac ao do segundo grau:
( : Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F = 0 ,
podemos determinar umsistema de coordenadas O
t
X
t
Y , no qual a equac ao
tem a forma:
(
t
: A
t
(x
t
)
2
+ C
t
(y
t
)
2
+D
t
(x
t
) +E
t
(y
t
) +F
t
= 0 ,
com B
t
= 0. Pela Proposic ao 20, obtemos:
I(() = 4AC B
2
= 4A
t
C
t
= I((
t
) . (49)
Mas, na aula anterior, j a classicamos as equac oes do tipo:
A
t
(x
t
)
2
+C
t
(y
t
)
2
+D
t
(x
t
) +E
t
(y
t
) +F
t
= 0 ,
atrav es da observac ao dos coecientes A
t
e C
t
:
Reveja...
Os crit erios da Aula 8 para
identicar uma c onica que
n ao cont em o termo xy.
NOTA IMPORTANTE !
Em alguns livros sobre
Geometria Analtica, o
indicador e denido por:
I = 4 det

A B/2
B/2 C

= B
2
4AC .
Com isso, a c onica e:
uma elipse, se I < 0;
uma par abola, se I = 0;
uma hip erbole, se I > 0;
No entanto, essa n ao e uma
convenc ao padr ao e n os
achamos mais natural denir
o indicador de modo que as
elipses quem com indicador
positivo e as hip erboles com
indicador negativo.

E quest ao
de prefer encia.
A
t
e C
t
com mesmo sinal (A
t
C
t
> 0) (
t
e uma elipse ,
A
t
e C
t
com sinal contr ario (A
t
C
t
< 0) (
t
e uma hip erbole ,
A
t
= 0 e C
t
,= 0 ou A
t
,= 0 e C
t
= 0 (A
t
C
t
= 0) (
t
e uma par abola ,
incluindo os casos degenerados em cada alternativa.
Portanto, da igualdade dos indicadores (49), conclumos:
Classicac ao da equac ao geral de segundo grau.
Dada a equac ao:
( : Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F = 0
e designando I(() = 4AC B
2
, temos:
I(() > 0 ( e uma elipse (equac ao de tipo elptico) ,
I(() < 0 ( e uma hip erbole (equac ao de tipo hiperb olico) ,
I(() = 0 ( e uma par abola (equac ao de tipo parab olico) ,
incluindo os casos degenerados em cada alternativa.
Exemplo 73 Identiquemos a c onica ( dada pela equac ao:
( : 4xy 3y
2
+x = 0 , (50)
e determinemos o sistema de coordenadas no qual a sua equac ao e apre-
sentada na forma can onica.
141
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
Soluc ao: Os coecientes dos termos do segundo grau s ao A = 0, B = 4
e C = 3. Logo, o indicador da equac ao e:
I(() = 4AC B
2
= 4 0 (3) (4)
2
= 16 < 0 .
Portanto, a c onica e uma hip erbole e a equac ao e do tipo hiperb olico.
Determinemos agora um sistema de coordenadas O
t
X
t
Y
t
, rotacionado de
OXY , para reduzir a equac ao dada, eliminando o termo em xy.
Considerando a mudanca de coordenadas:
_
x = x
t
cos y
t
sen
y = x
t
sen +y
t
cos .
determinemos o coeciente de x
t
y
t
, que s o aparece nos termos de se-
gundo grau na equac ao de (:
4xy = 4(x
t
cos y
t
sen )(x
t
sen +y
t
cos )
= 4 cos sen (x
t
)
2
+4(cos
2
sen
2
) x
t
y
t
4 cos sen (y
t
)
2
) ,
3y
2
= 3(x
t
sen +y
t
cos )
2
= 3 sen
2
(x
t
)
2
6 sen cos x
t
y
t
3 cos
2
(y
t
)
2
.
Assim, o coeciente de x
t
y
t
e:
4 cos
2
4 sen
2
6 cos sen .
Ent ao, devemos determinar os valores de cos e sen para que esse coe-
ciente seja igual a zero, isto e, devemos resolver a equac ao:
4 cos
2
4 sen
2
6 cos sen = 0 .
Dividindo essa equac ao por 2 cos
2
, temos:
2 tg
2
+ 3 tg 2 = 0 .
de onde obtemos:
tg =
1
4
_
3
_
(3)
2
4(2)(2)
_
=
1
4
(3 5) .
Isto e, tg = 2 ou tg =
1
2
.
CEDERJ
142
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
Seguindo a nossa convenc ao, escolhemos o valor positivo:
tg =
sen
cos
=
1
2
,
ou seja 2 sen cos = 0.
Do sistema de equac oes:
2 sen cos = 0
sen
2
+ cos
2
= 1
obtemos (seguindo a convenc ao de tomar o seno positivo) sen =
1

5
e
cos =
2

5
.
Com isso, a mudanca de coordenadas que devemos fazer e dada por:
_

_
x =
2

5
x
t

5
y
t
y =
1

5
x
t
+
2

5
y
t
.
Substituindo na equac ao (50), agrupando os termos comuns e simpli-
cando, obtemos a equac ao da c onica ( no sistema rotacionado O
t
X
t
Y
t
:
(x
t
)
2
4(y
t
)
2
+
2

5
5
x
t

5
5
y
t
= 0 .
Completando os quadrados e simplicando, obtemos:
_
x
t
+

5
5
_
2
_

3
4
_
2

_
y
t
+

5
4 0
_
2
_

3
8
_
2
= 1 ,
que e a equac ao da hip erbole de centro no ponto
_

5
5
,

5
4 0
_
, eixo focal
paralelo ao eixo O
t
X
t
e com a =

3
4
e b =

3
8
.
A translac ao do sistema O
t
X
t
Y
t
para o sistema O
tt
X
tt
Y
tt
com origem no
centro da c onica e dada pela mudanca de coordenadas:
_

_
x
tt
= x
t
+

5
5
y
tt
= y
t
+

5
4 0
.
143
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
Com essa translac ao do sistema de coordenadas, a equac ao da c onica
ca na sua forma can onica em relac ao ao sistema O
tt
X
tt
Y
tt
(Figura 123):
(x
tt
)
2
_

3
4
_
2

(y
tt
)
2
_

3
8
_
2
= 1 ,
Fig. 123: 4xy 3y
2
+x = 0 .
Mais ainda, note que as assnto-
tas dessa hip erbole t emequac oes:
y
tt
=
1
2
x
tt
e y
tt
=
1
2
x
tt
.
Para obtermos as equac oes cor-
respondentes no sistema OXY te-
mos que fazer duas mudancas de
coordenadas, a primeira, do sis-
tema O
tt
X
tt
Y
tt
para o sistema
O
t
X
t
Y
t
por meio de uma transla-
c ao:
y
tt
=
1
2
x
tt
y
t
+

5
40
=
1
2
(x
t
+

5
5
)
y
tt
=
1
2
x
tt
y
t
+

5
40
=
1
2
(x
t
+

5
5
) .
Na segunda, mudamos do sistema O
t
X
t
Y
t
para o sistema OXY , por meio
de uma rotac ao:
_

_
x
t
=
2

5
x +
1

5
y
y
t
=
1

5
x +
2

5
y
Fazendo essa mudanca de vari aveis nas equac oes das assntotas:

5
x +
2

5
y +

5
40
=
1
2
_
2

5
x +
1

5
y +

5
5
_

5
x +
2

5
y +

5
40
=
1
2
_
2

5
x +
1

5
y +

5
5
_
,
e simplicando, chegamos a:
y =
4
3
x +
1
4
e y =
1
4
.
CEDERJ
144
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
Resumo
Nesta aula voc e viu que as mudancas de coordenadas por rotac oes
eliminam o termo xy da equac ao de uma c onica; aprendeu a identicar
uma c onica a partir dos seus coecientes, usando o seu indicador, e
aprendeu a usar os resultados da aula em conjunc ao com a mudanca
de vari avel por translac ao, apresentada na aula anterior, para reduzir uma
c onica arbitr aria a sua forma can onica.
Exerccios
1. Para cada equac ao abaixo, d e o candidato a lugar geom etrico dos
pontos que a satisfazem.
No caso em que o candidato seja uma par abola, faca a reduc ao da
equac ao exibindo as mudancas de coordenadas.
a. 9x
2
16y
2
54x + 32y 79 = 0 ;
b. 4x
2
+ 4xy +y
2
12x 6y + 5 = 0 ;
c. 9x
2
+ 24xy + 16y
2
150x 200y + 625 = 0.
2. Seja ( o crculo de equac ao x
2
+ y
2
= r
2
. Mostre que sua equac ao
e invariante por rotac oes, isto e, se tomamos um sistema de co-
ordenadas O
t
X
t
Y
t
, rotacionado de OXY de um angulo , ent ao a
equac ao do crculo nesse novo sistema e (x
t
)
2
+ (y
t
)
2
= r
2
.
3. Seja ( o crculo de equac ao (x x
0
)
2
+ (y y
0
)
2
= r
2
.
Verique que ( e invariante por simetria em relac ao a qualquer reta
que passe pelo centro(a, b).
Sugest ao: Use a express ao da Proposic ao 16 da Aula 7 para fazer a si-
metria de um ponto do crculo em relac ao ` a reta e mostre que esse ponto
continua a pertencer ao crculo.
4. Faca a reduc ao ` a forma can onica de cada equac ao abaixo, identi-
cando a c onica.
Determine, conforme o caso, v ertices, assntotas, diretrizes, tanto
no sistema em que foi obtida a equac ao reduzida quanto no sistema
OXY .
145
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
a. 4xy 3y
2
36 = 0 ;
b. 7x
2
+ 6xy y
2
+ 28x + 12y + 28 = 0 ;
c. 5x
2
2xy + 5y
2
4x + 20y + 20 = 0 ;
d. 4x
2
+ 12xy + 9y
2
4x 6y + 1 = 0 ;
5. Na Figura 124, o centro e os v ertices da hip erbole est ao sobre a
reta diagonal y = x do plano e t em coordenadas: (3, 3) , (2, 2) e
(4, 4), respectivamente e as assntotas s ao as retas x = 3 e y = 3.
D e a equac ao da hip erbole no sistema OXY .
Fig. 124: Exerccio 5.
Fig. 125: Exerccio 6.
6. Na Figura 125, a hip erbole tem os mesmos v ertices e centro que a
hip erbole do exerccio anterior e as assntotas s ao as retas x 3y +
6 = 0 e 3x y 6 = 0 .
D e a equac ao da hip erbole no sistema OXY .
7. Seja a equac ao 7x
2
48xy 7y
2
25t = 0, onde t R.
a. D e os valores de t para os quais a equac ao se torna a equac ao
de uma c onica degenerada.
b. Tome um valor a > 0. Compare as equac oes reduzidas para t = a
e t = a. O que as curvas soluc oes t em em comum?
8. Classique, em func ao do par ametro k, a c onica :
x
2
+ 2kx + 2ky
2
= 2k + 1 ,
CEDERJ
146
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
M

ODULO 1 - AULA 9
determinando tamb em, quando possvel, a equac ao da reta focal.
Sugest ao: O problema consiste em identicar os valores do par ametro k
para os quais a equac ao representa uma elipse, uma hip erbole ou uma
par abola. Devem ser analisados os casos degenerados. Use o indicador.
9. Considere a equac ao:
mx
2
+ 12xy + 9y
2
+ 4x + 6y 6 = 0 .
a. Determine m R tal que a equac ao acima seja do tipo parab olico.
b. Verique que a equac ao com o valor m, encontrado no item ante-
rior, representa um par de retas paralelas, ou seja, e uma par abola
degenerada. Determine a equac ao dessas retas no sistema OXY .
10. Seja a famlia de curvas:
x
2
+ 2x + ( 2)y
2
+ 2( 2)y + 3 3 = 0 , R.
a. Classique essa famlia em func ao do par ametro ;
b. Determine para que valores de , a c onica acima e degenerada.
Auto-avaliac ao
Voc e entendeu bem como rotacionar um sistema de eixos coordena-
dos? Ficou claro que, para fazer a mudanca de vari aveis por rotac oes e
fundamental determinar o cosseno e o seno do angulo de rotac ao? Voc e
n ao deve ter diculdade em resolver os exerccios propostos. Com eles
voc e ir a adquirir mais soltura nos c alculos. Caso tenha alguma dicul-
dade, reveja os assuntos apresentados na aula e analise os exemplos
cuidadosamente.
ATENC

AO!
Os c alculos a serem feitos
para reduzir uma c onica ` a sua
forma can onica s ao laboriosos
e devem ser realizados com
extremo cuidado para evitar
enganos. Na disciplina de

Algebra Linear ser a


desenvolvido um m etodo
matricial para reduzir uma
c onica ` a sua forma can onica
com c alculos mais simples.
At e l a, voc e deve ter bastante
familiaridade com os m etodos
apresentados nesta aula.
Ap endice. Invari ancia do indicador perante rotac oes
Neste ap endice vamos demonstrar a Proposic ao 20.
Demonstrac ao. Seja ( a c onica de equac ao:
( : Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F = 0 .
Consideremos a mudanca de coordenadas dada pelas relac oes:
_
_
_
x = x
t
cos y
t
sen
y = x
t
sen +y
t
cos .
147
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
C onicas - Rotac ao de sistemas de coordenadas
Substituindo essas relac oes na equac ao de ( chegamos novamente a
uma equac ao do segundo grau:
A
t
(x
t
)
2
+B
t
(x
t
)(y
t
) +C
t
(y
t
)
2
+D
t
(x
t
) +E
t
(y
t
) +F
t
= 0 ,
em que os coecientes A
t
, B
t
e C
t
s ao:
A
t
= Acos
2
+Bcos sen +C sen
2
,
B
t
= 2(A C) cos sen +B(cos
2
sen
2
) ,
C
t
= Asen
2
Bcos sen +C cos
2
.
O indicador dessa nova equac ao e 4A
t
C
t
(B
t
)
2
, onde:
4A
t
C
t
= 4(A
2
B
2
+C
2
) cos
2
sen
2
+ 4(BC AB) cos
3
sen
+4(AB BC) cos sen
3
+ 4AC cos
4
+ 4AC sen
4
.
(B
t
)
2
= 4(A
2
2AC +C
2
) cos
2
sen
2
+ 4(BC AB) cos
3
sen
+4(AB BC) cos sen
3
+B
2
(cos
2
sen
2
)
2
.
Calculando 4A
t
C
t
(B
t
)
2
, temos:
4A
t
C
t
(B
t
)
2
= 4B
2
sen
2
cos
2
+ 4AC(cos
4
+ sen
4
)
+8AC sen
2
cos
2
B
2
cos
4
+ 2B
2
cos
2
sen
2

B
2
sen
4

= 2(4AC B
2
) cos
2
sen
2
+ (4AC B
2
)(cos
4
+ sen
4
)
= (4AC B
2
)(cos
2
+ sen
2
)
2
= 4AC B
2
.
Portanto, 4A
t
C
t
(B
t
)
2
= 4AC B
2
.
CEDERJ
148
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
Regi oes e inequac oes no plano
Objetivos
Resolver inequac oes do segundo grau.
Analisar sistemas envolvendo inequac oes do primeiro e segundo graus.
Resolver inequac oes modulares a duas vari aveis.
Analisar sistemas envolvendo inequac oes do primeiro grau, do segundo
grau e modulares.
O conhecimento das curvas representadas por equac oes gerais do
primeiro e segundo graus e um passo importante para determinar regi oes
do plano delimitadas por tais curvas. Uma regi ao no plano delimitada por
tais curvas consiste do conjunto dos pontos do plano cujas coordenadas
satisfazemuma ou v arias inequac oes alg ebricas. Como veremos a seguir.
Regi oes do plano e inequac oes.
Voc e j a percebeu que retas e c onicas dividem o plano em regi oes?
Denic ao 27 Dizemos que uma regi ao do plano e conexa se ela n ao e
a uni ao de duas ou mais regi oes disjuntas (Figura 126).
Regi oes conexas.
Dizer que uma regi ao e
conexa signica que ela e
formada de uma peca s o,
como cada uma das guras U
e V ao lado. Enquanto que a
regi ao W e formada por tr es
partes.
Fig. 126: Cada uma das regi oes U e V s ao conexas, enquanto que a regi ao W n ao e conexa.
Convenc ao. Daqui por diante, usaremos o termo regi ao para nos referir
a uma regi ao conexa.
Observe que uma reta divide o plano em duas regi oes, enquanto
que o n umero de regi oes determinadas por uma c onica pode variar.
Primeiramente, consideremos as c onicas n ao degeneradas:
Uma elipse divide o plano emduas regi oes: a regi ao interior, que cont em
seus focos, e a exterior;
149
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
Uma hip erbole divide o plano em tr es regi oes: uma que cont em um
dos focos, outra que cont em o outro foco e a regi ao que cont em suas
assntotas;
Uma par abola divide o plano em duas regi oes: uma que cont em o foco
e a outra que cont em a diretriz.
Fig. 127: Elipse.
Fig. 128: Hip erbole.
Fig. 129: Par abola.
Se olharmos as c onicas degeneradas encontramos outras situac oes.
Uma elipse degenerada n ao divide o plano, pois neste caso os possveis
lugares geom etricos s ao o conjunto vazio , ou um unico ponto;
Uma hip erbole degenerada, cujo gr aco s ao duas retas concorrentes,
divide o plano em quatro regi oes;
Figura 131: O gr aco da
hip erbole degenerada denida
pela equac ao:
x
2
y
2
= 0 ,
consiste de duas retas
concorrentes. O plano ca
dividido nas quatro regi oes
mostradas na gura.
Figura 132: Neste gr aco
mostramos a par abola
degenerada:
x
2
+x 2 = 0 ,
cujo gr aco consiste de duas
retas paralelas que dividem o
plano em tr es regi oes.
Figura 133: Neste gr aco
mostramos a par abola
degenerada:
y
2
= 0 ,
que divide o plano em duas
regi oes.
Fig. 130: Regi oes ,, B e (
desconectadas.
Uma par abola degenerada divide o plano em tr es regi oes, se o seu
gr aco consistir de duas retas paralelas, e divide o plano em duas regi oes,
quando seu gr aco for apenas uma reta (duas retas coincidentes).
Fig. 131: Hip erbole degenerada. Fig. 132: Par abola degenerada. Fig. 133: Par abola degenerada.
Observe que, se retiramos do plano o conjunto dos pontos de uma
c onica n ao degenerada, ent ao as regi oes que ela determina cam des-
conectadas umas das outras. O mesmo acontece se retirarmos do plano
uma reta (Figura 130).
CEDERJ
150
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
Designemos por o plano e por

o plano do qual retiramos o con-


junto dos pontos da c onica ou reta, conforme o caso, por exemplo, na
Figura 130, o conjunto

= /B ( e o que resta do plano ap os retirar-


mos os pontos de uma hip erbole.
Sabemos que as retas e c onicas s ao lugares geom etricos formados
por conjuntos de pontos que satisfazem uma equac ao dada. No caso das
retas, a equac ao e
Ax +By +C = 0
e, no caso das c onicas, a equac ao e a equac ao geral do segundo grau:
Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F = 0 .
Portanto, as regi oes de

determinadas por uma reta satisfazema inequac ao


Ax +By +C > 0
ou a inequac ao
Ax +By +C < 0
e as regi oes determinadas por uma c onica satisfazem a inequac ao
Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F > 0
ou a inequac ao
Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F < 0 .
Resumindo:
Observac ao importante.
Dada uma equac ao alg ebrica do primeiro ou segundo graus, os pontos
de cada regi ao de

por ela determinada, satisfaz apenas uma das


desigualdades:
Ax +By +C > 0 , Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F > 0 ,
Ax +By +C < 0 , Ax
2
+Bxy +Cy
2
+Dx +Ey +F < 0 .
(51)
Pense! Voc e j a observou esse fato nos crculos! Num crculo de raio
r, os pontos da regi ao que cont em o centro, denominada regi ao interior,
151
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
est ao a uma dist ancia do centro menor que r e os pontos da regi ao que
n ao cont em o centro, denominada regi ao exterior, est ao a uma dist ancia
do centro maior que r.
Esta situac ao pode ser descrita usando uma inequac ao:
Se o crculo tem equac ao (x a)
2
+ (y b)
2
= r
2
, ent ao a regi ao
interior e formada pelo conjunto de pontos tais que:
_
(x a)
2
+ (y b)
2
< r .
Elevando ao quadrado, obtemos que os pontos da regi ao interior
satisfazem a inequac ao:
(x a)
2
+ (y b)
2
< r
2
.
Enquanto que os pontos da regi ao exterior satisfazem a inequac ao:
(x a)
2
+ (y b)
2
> r
2
.
Analogamente, a regi ao obtida fazendo a uni ao da regi ao interior
com o crculo, consiste dos pontos cujas coordenadas (x, y) satisfazem a
inequac ao:
(x a)
2
+ (y b)
2
r
2
,
e a uni ao da regi ao exterior com o crculo consiste dos pontos cujas coor-
denadas satisfazem a inequac ao:
(x a)
2
+ (y b)
2
r
2
.
Fig. 134: 1 : (x a)
2
+ (y b)
2
< r
2
. Fig. 135: 1 : (x a)
2
+ (y b)
2
> r
2
.
CEDERJ
152
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
Fig. 136: 1 : (x a)
2
+ (y b)
2
r
2
. Fig. 137: 1 : (x a)
2
+ (y b)
2
r
2
.
Assim, para descobrirmos a inequac ao que e satisfeita pelo conjunto
de pontos de uma regi ao dada, basta testar a condic ao (inequac ao) que a
dene apenas em um ponto da mesma, pois todos os outros pontos dessa
regi ao satisfazem a mesma inequac ao.
Exemplo 74 Determinemos a regi ao 1 do plano formada pelos pontos
que satisfazem a inequac ao:
y
2
+x + 3y > 0 .
Fig. 138: Regi ao 1 : y
2
+x + 3y > 0.
Soluc ao: O primeiro passo e fazer a redu-
c ao do lado esquerdo da inequac ao, to-
mando o devido cuidado com a desigual-
dade:
y
2
+x + 3y > 0
_
y +
3
2
_
2
+x >
9
4

_
y +
3
2
_
2
+
_
x
9
4
_
> 0 .
O segundo passo e identicar a curva que
satisfaz a equac ao:
_
y +
3
2
_
2
+
_
x
9
4
_
= 0 .
Vemos que e a equac ao de uma par abola (n ao degenerada). Portanto,
a curva divide o plano em duas regi oes. As coordenadas do v ertice s ao
(9/4, 3/2) e a equac ao da reta que cont em o foco (reta focal) e y = 3/2.
Agora, basta escolher dois pontos da reta focal que estejam em regi oes
diferentes e testar.
153
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
Substituindo as coordenadas do ponto P
0
= (0, 3/2) no primeiro membro
da inequac ao (isto e, y
2
+x + 3y), obtemos:
(3/2)
2
+ 0 + 3(3/2) = 9/4 9/2 = 9/4 < 0
Como o resultado e menor que zero, a desigualdade proposta n ao e sa-
tisfeita pelas coordenadas de P
0
.
Pelo fato de s o haver duas regi oes, vemos que a regi ao 1 que satisfaz
a desigualdade proposta e a regi ao que n ao cont em o ponto P
0
(Figura
138).
Exemplo 75 Determinemos a regi ao 1 do plano formada pelos pontos
que satisfazem a inequac ao:
x
2
3x + 2 0 .
Soluc ao: Observe que na inequac ao n ao aparece a vari avel y. Isso signi-
ca que se um valor x
0
satisfaz a inequac ao, ent ao, os pontos P = (x
0
, y)
tamb em a satisfazem, qualquer que seja o valor de y.
Fig. 139: Regi ao 1 : x
2
3x + 2 0 .
Fatorando, vemos que a inequac ao equi-
vale a (x 2)(x 1) 0 .
De forma an aloga ao exerccio anterior,
vemos que o lugar geom etrico determi-
nado pela equac ao (x 2)(x 1) = 0
consiste das retas x = 2 e x = 1.
Essas retas dividem o plano em tr es
regi oes e os pontos (0, 0),
_
3
2
, 0
_
e (3, 0)
est ao em regi oes distintas.
Testemos esses pontos no primeiro membro da inequac ao proposta:
Para (0, 0), temos: (0)
2
3(0) + 2 = 2.
Para
_
3
2
, 0
_
, temos:
_
3
2
_
2
3
_
3
2
_
+ 2 =
9
4

9
2
+ 2 =
1
4
.
Para (3, 0), temos: (3)
2
3(3) + 2 = 20.
Assim, a regi ao que satisfaz a inequac ao e a regi ao entre as retas, in-
cluindo as retas, que cont em o ponto
_
3
2
, 0
_
(Figura 139).
CEDERJ
154
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
Exemplo 76 Seja a hip erbole H :
(x x
0
)
2
a
2

(y y
0
)
2
b
2
= 1.
Determinemos a desigualdade que e satisfeita pelo conjunto de pontos de
cada regi ao delimitada por H.
Fig. 140: Regi oes limitadas por 1.
Soluc ao: Basta identicar um ponto de
cada regi ao e substituir suas coordena-
das no lado esquerdo da equac ao de
H. Sabemos que o ponto P
0
= (x
0
, y
0
)
e o centro de H, que y = y
0
e a reta
que cont em os focos F
1
= (x
0
c, y
0
) e
F
2
= (x
0
+c, y
0
), onde c =

a
2
+b
2
.
E que os pontos P
0
, F
1
e F
2
est ao em
regi oes diferentes (Figura 140).
Substituindo as coordenadas desses
pontos no primeiro membro da inequa-
c ao, temos:
Para P
0
:
(x
0
x
0
)
2
a
2

(y
0
y
0
)
2
b
2
= 0 < 1 ;
Para F
1
:
(x
0
+c x
0
)
2
a
2

(y
0
y
0
)
2
b
2
=
c
2
a
2
=
a
2
+b
2
a
2
= 1 +
b
2
a
2
> 1 ;
Para F
2
: tamb em obtemos 1 +
b
2
a
2
> 1 .
Portanto, as coordenadas dos pontos da regi ao que cont em o centro P
0
satisfazem:
(x x
0
)
2
a
2

(y y
0
)
2
b
2
< 1 ,
e as coordenadas dos pontos das regi oes que cont em F
1
e F
2
satisfazem:
(x x
0
)
2
a
2

(y y
0
)
2
b
2
> 1 .
Sistemas de inequac oes.
Denic ao 28 (Sistema de inequac oes no plano.) Umsistema de
inequac oes no plano e um conjunto de duas ou mais inequac oes. Sua
soluc ao e o conjunto de pontos do plano que satisfazem simultaneamente
cada inequac ao do sistema.
155
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
Assim, para resolver um sistema de inequac oes, encontramos a(s)
regi ao( oes) determinada(s) por cada inequac ao, pois a soluc ao do sis-
tema e a intersecc ao dessas regi oes. No seguinte analisaremos apenas
sistemas de inequac oes de primeiro e segundo graus. Veja os seguintes
exemplos.
Exemplo 77 Esbocemos a regi ao do plano determinada pelo sistema:
_
x
2
+y
2
9
x
2
+y 3 > 0 .
Soluc ao:
Primeira etapa: Identicamos a equac ao correspondente a cada inequac ao
do sistema. Em nosso caso, as equac oes s ao:
x
2
+y
2
= 9 e x
2
+y 3 = 0 .
A primeira e a equac ao de um crculo centrado na origem e raio 3, e a
segunda, a equac ao de uma par abola.
Segunda etapa: Determinamos a soluc ao de cada inequac ao. J a sabe-
mos que a inequac ao x
2
+y
2
9 corresponde a uni ao do crculo com seu
interior 1
1
. Para identicar a regi ao 1
2
da inequac ao x
2
+ y 3 > 0 , tes-
tamos o ponto (0, 0). Substituindo suas coordenadas no primeiro membro
da desigualdade, obtemos 3, logo (0, 0) n ao satisfaz a desigualdade.
Como a par abola determina apenas duas regi oes, ent ao a regi ao que
satisfaz a inequac ao e aquela que n ao cont em (0, 0).
Fig. 141: Soluc ao de x
2
+y
2
9. Fig. 142: Soluc ao de x
2
+y 3 > 0.
Terceira etapa: Esbocamos cada regi ao em sistemas de coordenadas
separados (Figuras 141 e 142).
Convenc ao.
Quando uma curva faz parte
de uma determinada regi ao,
usamos uma linha cheia para
desenh a-la; quando n ao,
usamos linha pontilhada.
CEDERJ
156
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
Quarta etapa: Esbocamos as regi oes em um s o sistema de coordenadas,
exibindo a regi ao denida pelo sistema.
Fig. 143: 1 = 1
1
1
2
.
Como a soluc ao e o conjunto dos pon-
tos cujas coordenadas satisfazem to-
das as equac oes do sistema, ent ao a
regi ao procurada e a intersecc ao das
regi oes das Figuras 141 e 142.
Para esbocar corretamente a regi ao pro-
curada, devemos determinar os pontos
de intersecc ao das curvas que a deli-
mitam.
Isto e, devemos resolver o sistema:
_
x
2
+y
2
= 9
x
2
+y 3 = 0 .
Da primeira equac ao, temos x
2
= 9 y
2
. E, substituindo na segunda
equac ao,
9 y
2
+y 3 = 0 y
2
y 6 = 0 y = 3 ou y = 2 .
Logo,
y = 3 x
2
= 0 x = 0 , de onde obtemos o ponto (0, 3) .
y = 2 x
2
= 9 (2)
2
x
2
= 5 x =

5 ou x =

5 ,
de onde obtemos os pontos (

5, 2) e (

5, 2).
Com esses dados, esbocamos na Figura 143 a soluc ao do sistema pro-
posto.
Exemplo 78 Esbocemos a regi ao do plano determinada pelo sistema:
_

_
x y + 1 0
x
2
3
+
y
2
4
1
x 0
Soluc ao: Sigamos as etapas apresentadas no exemplo anterior.
157
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
As equac oes correspondentes ` a primeira e ` a segunda inequac oes s ao:
a reta x y + 1 = 0 , e a elipse
x
2
3
+
y
2
4
= 1 ,
respectivamente.
Testemos o ponto (0, 0) para determinar a regi ao da primeira inequac ao.
Como (0, 0) satisfaz a primeira inequac ao, ent ao a regi ao que ela deter-
mina e o semi-plano mostrado na Figura 144.
Note que (0, 0) n ao satisfaz a segunda inequac ao.
Logo, a regi ao que satisfaz a segunda inequac ao e a regi ao exterior ` a
elipse (Figura 145).
A regi ao determinada pela terceira inequac ao e o semi-plano que consiste
dos pontos (x, y), com x 0, mostrada na Figura 146.
Fig. 144: Regi ao x y + 1 0.
Fig. 145: Regi ao
x
2
3
+
y
2
4
1.
Fig. 146: Regi ao x 0.
Para determinar a regi ao soluc ao do sistema proposto, determinemos os
pontos de intersecc ao das curvas que formam o seu contorno.
Para tanto, resolvemos os seguintes sistemas, que representamintersecc oes
das curvas duas a duas:
(a)
_
_
_
x y + 1 = 0
x
2
3
+
y
2
4
= 1
; (b)
_
x y + 1 = 0
x = 0
; (c)
_
_
_
x
2
3
+
y
2
4
= 1
x = 0
As soluc oes para o sistema (a) s ao os pontos
_
3 + 6

2
7
,
4 + 6

2
7
_
e
_
3 6

2
7
,
4 6

2
7
_
. Para o sistema (b) encontramos o ponto (0, 1) e
para o sistema (c), os pontos (0, 2) e (0, 2).
CEDERJ
158
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
Fig. 147: Exemplo 78.
Talvez n ao seja necess ario determinar
todos esses pontos, mas e importante
saber quais s ao as intersecc oes pos-
sveis das curvas do contorno da regi ao.
Com essa informac ao, vemos que a re-
gi ao 1, soluc ao do sistema proposto
(Figura 147), e dada pela intersecc ao
das regi oes 1
1
, 1
2
e 1
3
:
1 = 1
1
1
2
1
3
.
Exemplo 79 Esbocemos a regi ao do plano determinada pelo sistema:
_

_
x y + 1 < 0
x
2
3
+
y
2
4
< 1
x 3 0
Soluc ao: Observe que a regi ao que satisfaz a primeira inequac ao e a
regi ao que satisfaz a segunda e exatamente o oposto do encontrado nas
duas primeiras inequac oes do sistema do Exemplo 78.
Fig. 148: 1 = 1
1
1
2
1
3
= .
Portanto, a regi ao que satisfaz simul-
taneamente essas duas inequac oes e
uma parte da regi ao do interior da elipse
mostrada na Figura 148.
No entanto, a regi ao que satisfaz a ter-
ceira inequac ao e o semi-plano ` a di-
reita da reta x = 3, e essa regi ao n ao
intersecta o interior da elipse, logo o
conjunto soluc ao desse sistema, e por-
tanto, do sistema proposto, e o conjunto
vazio!
Inequac oes modulares.
As inequac oes que envolvem m odulos de express oes de primeiro e
segundo graus s ao chamadas inequac oes modulares. Essas inequac oes
tamb em dividem o plano em regi oes.
159
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
As inequac oes x
2
4x +[x 4[ 0 e [x +y + 4[ + 3x y < 0 , s ao
exemplos de inequac oes modulares.
Exemplo 80 Determinar a regi ao do plano denida pela inequac ao:
x
2
4x +[x 4[ 0 .
Soluc ao: Observe que a vari avel y n ao aparece na inequac ao. Isto signi-
ca que, se (x
0
, y
0
) e um ponto do plano cujas coordenadas satisfazem a
inequac ao proposta, ent ao todos os pontos (x
0
, y) tamb em a satisfazem,
qualquer que seja o valor de y.
O primeiro a fazer e eliminar o sinal de m odulo. Para isso, lembre que
[x 4[ = x 4 x 4 0 x 4 ;
e
[x 4[ = (x 4) x 4 < 0 x < 4 .
Portanto, a inequac ao proposta e dividida emdois sistemas de inequac oes:
(a)
_
x
2
4x +x 4 0
x 4 ,
ou (b)
_
x
2
4x x + 4 0
x < 4.
Que, simplicando, correspondem aos sistemas:
(a)
_
x
2
3x 4 0
x 4 ,
ou (b)
_
x
2
5x + 4 0
x < 4 ,
e a soluc ao procurada e a uni ao das regi oes 1
(a)
e 1
(b)
determinadas por
esses sistemas.
Fig. 149: 1 : soluc ao do sistema (a).
Resoluc ao do sistema (a): A equa-
c ao x
2
3x 4 = 0 tem por solu-
c oes x = 1 e x = 4, que repre-
sentam retas verticais no plano,
pois y e arbitr ario. Essas retas di-
videm o plano em tr es regi oes.
A primeira desigualdade do siste-
ma (a) e vericada pelos pontos
` a esquerda da reta x = 1 e pe-
los pontos ` a direita da reta x = 4,
inclundo ambas as retas.
CEDERJ
160
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
A segunda desigualdade do sistema (a) se satisfaz somente na regi ao
que est a ` a direita da reta x = 4, incluindo a pr opria reta. Portanto, a
regi ao soluc ao do sistema (a) consiste dos pontos ` a direita da reta x = 4,
inclundo os pontos dessa reta.
Fig. 150: 1 : soluc ao do sistema (a).
Resoluc ao do sistema (b): A equa-
c ao x
2
5x+4 = 0 tempor soluc oes
x = 1 e x = 4.
A primeira desigualdade do siste-
ma (b) e satisfeita fora da regi ao
limitada pelas retas x = 1 e x = 4,
incluindo os pontos das retas.
A segunda desigualdade do sis-
tema (b) e satisfeita na regi ao ` a
esquerda da reta x = 4.
Logo o sistema (b) tem por conjunto soluc ao o semi-plano ` a esquerda da
reta x = 1, incluindo essa reta.
A soluc ao do sistema proposto e a uni ao 1 = 1
(a)
1
(b)
das regi oes
soluc oes de (a) e (b), como mostramos na Figura 151.
Fig. 151: 1 : x
2
4x +[x 4[ 0 .
Exemplo 81 Determinar a regi ao do plano denida pela inequac ao
[x +y + 4[ + 3x y < 0 .
Soluc ao: Como
[x +y + 4[ =
_
x +y + 4 , se x +y + 4 0
(x +y + 4) se x +y + 4 < 0 ,
161
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
a inequac ao proposta e dividida em dois sistemas de inequac oes:
(a)
_
x +y + 4 + 3x y < 0
x +y + 4 0
ou (b)
_
x y 4 + 3x y < 0
x +y + 4 < 0.
Ou seja, simplicando:
(a)
_
x + 1 < 0
x +y + 4 0
ou (b)
_
x y 2 < 0
x +y + 4 < 0.
A regi ao 1, soluc ao da inequac ao proposta, e igual ` a uni ao das regi oes /
e B determinadas por esses sistemas, respectivamente. Isto e, 1 = /B .
Soluc ao do sistema (a): As retas x+1 = 0 e x+y+4 = 0 s ao concorrentes
e se intersectam no ponto (1, 3) dividindo o plano em quatro regi oes.
A regi ao /, soluc ao do sistema (a), e a regi ao que cont em o ponto (2, 0)
(que satisfaz as duas inequac oes do sistema (a)).
Fig. 152: Regi ao ,, soluc ao do sistema (a).
Fig. 153: Regi ao B, soluc ao do sistema (b).
Fig. 154: Soluc ao de [x +y + 4[ + 3x y < 0.
Soluc ao do sistema (b): As retas
x y 2 = 0 e x + y + 4 = 0 se inter-
sectam no ponto (1, 3) dividindo o
plano em quatro regi oes. A regi ao B,
soluc ao do sistema (b), e aquela que
cont em o ponto (5, 0) (que satisfaz
as duas inequac oes do sistema (b)).
A soluc ao da inequac ao proposta e a
regi ao 1 = / B da Figura 154.
CEDERJ
162
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
Para resolver inequac oes envolvendo produtos e quocientes de ex-
press oes do primeiro e segundo grau (comou semm odulos), e importante
saber resolver sistemas de inequac oes. Veja o ultimo exemplo.
Fig. 155: Hip erbole.
Na Figura acima, mostramos
as regi oes determinadas pela
hip erbole
(xx
0
)
2
a
2

(yy
0
)
2
b
2
1 = 0.
O sinal da express ao do lado
esquerdo da equac ao e:
positivo (> 0) nas regi oes 1
1
que cont em os focos.
negativo (< 0) na regi ao 1
2
que cont em o centro e as
assntotas.
Exemplo 82 Determinar o conjunto dos pontos do plano que satisfazem
a inequac ao:
([x[ 2)(4x
2
9y
2
40x 54y + 10) < 0 .
Soluc ao: A desigualdade proposta signica que os fatores envolvidos nos
par enteses devem ter sinais contr arios. Portanto, a soluc ao da inequac ao
proposta e a uni ao das regi oes determinadas pelos sistemas (a) e (b):
(a)
_
[x[ 2 < 0
4x
2
9y
2
40x 54y + 10 > 0
(b)
_
[x[ 2 > 0
4x
2
9y
2
40x 54y + 10 < 0 .
Primeiramente, observamos que a equac ao 4x
2
9y
2
40x54y +10 = 0,
associada ` a segunda inequac ao de ambos os sistemas, se reduz ` a sua
forma can onica:
(x 5)
2
9/4
(y 3)
2
1 = 0 .
Portanto, os sistemas (a) e (b) acima s ao equivalentes aos sistemas:
(a)
_
_
_
[x[ < 2
(x 5)
2
9/4
(y 3)
2
1 > 0
ou (b)
_
_
_
[x[ > 2
(x 5)
2
9/4
(y 3)
2
1 < 0 .
Fig. 156: Retas e hip erbole.
O conjunto soluc ao da equac ao
[x[ = 2, associada ` as primeiras
desigualdades dos sistemas, e
formado pelas retas x = 2 e x =
2 (Figura 156) que dividem o
plano em tr es regi oes:
Na Figura 156 mostramos as
curvas envolvidas nos
sistemas (a) e (b):
A hip erbole:
(x5)
2
9/4
(y 3)
2
1 = 0 ,
e as retas:
x = 2 e x = 2 .
A regi ao entre as retas, que
cont em a origem, consiste dos
pontos tais que [x[ < 2.
A regi ao ` a direita da reta x = 2, cujos pontos satisfazem [x[ > 2.
A regi ao ` a esquerda da reta x = 2, cujos pontos satisfazem [x[ > 2.
163
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
As soluc oes dos sistemas (a) e (b) s ao uni oes de regi oes cujos contornos
s ao partes dessas curvas.
Para determinar com exatid ao esses conjuntos, devemos achar os pon-
tos onde as retas intersectam a hip erbole. Para tal, devemos resolver os
sistemas:
(A)
_
_
_
x = 2
(x 5)
2
9/4
(y 3)
2
1 = 0
; (B)
_
_
_
x = 2
(x 5)
2
9/4
(y 3)
2
1 = 0.
Substituindo x = 2 na segunda equac ao do sistema (A) e resolvendo
a equac ao quadr atica resultante na vari avel y, obtemos y
1
= 3 +

3 e
y
2
= 3

3.
Portanto, a reta x = 2 intersecta a hip erbole nos pontos P
1
= (2, 3 +

3) e
P
2
= (2, 3

3). Veja a Figura 156.


Substituindo agora x = 2 na segunda equac ao do sistema (B) e
resolvendo a equac ao quadr atica resultante na vari avel y, obtemos
y
3
= 3 +

187
3
7, 56 e y
4
= 3

187
3
1, 56 .
Isto e, a reta x = 2 intersecta a hip erbole nos pontos
P
3
=
_
2, 3 +

187
3
_
e P
4
=
_
2,

187
3
_
.
Veja a Figura 156.
Com esses elementos, vamos descrever separadamente os conjuntos
soluc ao dos sistemas (a) e (b).
Fig. 157: 1
1
soluc ao do sistema (a).
Soluc ao do sistema (a):
O conjunto 1
1
, soluc ao do sistema
(a), consiste dos pontos da regi ao
entre as retas x = 2 e x = 2
(excluindo as retas) e que tamb em
pertencem ` as regi oes determinadas
pela hip erbole que n ao cont emo seu
centro (regi oes que cont emos focos,
isto e, ` as regi oes focais), veja a Fi-
gura 157.
CEDERJ
164
Regi oes e inequac oes no plano
M

ODULO 1 - AULA 10
Fig. 158: 1
2
soluc ao do sistema (b).
Soluc ao do sistema (b):
O conjunto 1
2
, soluc ao do sistema
(b), consiste dos pontos que est ao ` a
direita da reta x = 2, ou ` a esquerda
da reta x = 2 (excluindo as retas),
que tamb em pertencem ` a regi ao de-
terminada pela hip erbole que cont em
o seu centro (excluindo a hip erbole),
veja a Figura 158.
Finalmente, a soluc ao da inequac ao proposta e a regi ao 1 = 1
1
1
2
.
Fig. 159: 1 = 1
1
1
2
soluc ao da desigualdade ([x[ 2)(4x
2
9y
2
40x 54y + 10) < 0 .
Resumo
Nesta aula vimos como determinar regi oes do plano a partir de inequac oes
envolvendo express oes do primeiro e segundo graus.
Aprendemos, tamb em, a determinar a regi ao soluc ao de sistemas
de inequac oes e de inequac oes envolvendo m odulos de express oes do
primeiro e segundo graus.
Exerccios
1. Para cada sistema abaixo, faca um esboco do conjunto soluc ao.
a.
_
_
_
xy 2
x
2
y
2
< 1 .
b.
_
_
_
x +y + 1 0
(x + 1)
2
+ (y 1)
2
2x .
c.
_

_
x
2
+y
2
2x + 4y 1
x
2
y
2
+ 6x 4y 4
y 0
165
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Regi oes e inequac oes no plano
2. Determine os possveis valores da constante a , para os quais o
conjunto soluc ao da inequac ao abaixo contenha a reta y = 0.
x
2
2x +y +a > 0 .
3. Para cada sistema de inequac oes abaixo esboce detalhadamente a
regi ao do plano por ele denida.
a.
_
_
_
[x +y[ 2
[x y[ < 2
; b.
_

_
[x[ y + 1
x
2
+y
2
< 1
x > y
; c.
_

_
x y + 1
x y
x
2
+y
2
>
1
2
d.
_

_
4x
2
y
2
16x 6y + 7 < 0
9x
2
+y
2
36x + 4y + 31 < 0
[y + 6[ > 2
; e.
_

_
x 2y 2
x +y 1
x
2
+y
2
25
y 2 .
Sugest ao para o sistema e.: faca primeiro a intersecc ao das regi oes
determinadas pelas inequac oes de primeiro grau (as equac oes cor-
respondentes s ao retas) e depois faca a intersecc ao com o crculo,
equac ao correspondente da terceira inequac ao do sistema.
4. Para cada inequac ao, esboce detalhadamente a regi ao do plano por
ela dada.
a. (x y 1)(y x 2) 0 .
b. (9x
2
+y
2
36x + 27)(x
2
4x +y + 4) > 0 .
c. ([x[ 4)(4x
2
+ 9y
2
40x 54y + 145) < 0 .
Auto-avaliac ao
Resolvendo os Exerccios 1 e 2 xou as t ecnicas para determinar
regi oes delimitadas por retas e c onicas, al em de intersecc oes entre es-
sas regi oes. Resolvendo os Exerccios 3 e 4 adquiriu habilidade para
desmembrar sistemas envolvendo inequac oes modulares, e analisar uma
inequac ao dada por produtos de express oes por meio de sistemas de
inequac oes. Em caso de diculdade, releia a aula com atenc ao, volte aos
exerccios e, se achar necess ario, procure os tutores.
CEDERJ
166
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
Coordenadas polares
Objetivos
Denir as coordenadas polares no plano.
Deduzir as relac oes de mudanca de coordenadas polares para coorde-
nadas cartesianas e vice-versa.
Obter as equac oes de retas e crculos em coordenadas polares.
Determinar a equac ao polar das c onicas.
Nesta aula veremos que h a outra maneira de expressar a posic ao
de um ponto no plano, distinta da forma cartesiana. Embora os sistemas
cartesianos sejam muito utilizados, h a curvas no plano cuja equac ao toma
um aspecto muito simples em relac ao a um referencial n ao cartesiano.
Considere um plano sem qualquer sistema de coordenadas. Esco-
lha um ponto O nesse plano e uma semi-reta OA.
Seja P um ponto do plano distinto de O. Denote a dist ancia de P
a O, e seja a medida do angulo da semi-reta OA para a semi-reta OP.
Lembre que ...
Convencionamos que a
medida do angulo tomada de
OA para OP no sentido
anti-hor ario e positiva, e
negativa no sentido hor ario.
Notac ao.
Quando outros sistemas de
coordenadas forem
considerados, escrevemos as
coordenadas polares, como:
P = (, )
O
.
O ponto P tem sua posic ao bem determinada em relac ao ao ponto
O e ` a semi-reta OA a partir dos valores e .
Voc e acabou de construir um sistema de coordenadas polares no
plano, cuja denic ao damos a seguir.
Fig. 160: Coordenadas
polares.
Denic ao 29 (Sistema de coordenadas polares)
Um sistema de coordenadas polares O no plano
consiste de um ponto O, denominado p olo, de uma
semi-reta OA, com origem em O, denominada eixo po-
lar, e de uma unidade de comprimento utilizada para
medir a dist ancia de O a um ponto qualquer do plano.
Dado um ponto P do plano, suas coordenadas nesse
sistema s ao dois valores e , sendo a dist ancia de
P a O e a medida do angulo do eixo polar para a
semi-reta OP. Escrevemos ent ao (Figura 160):
P = ( , )
167
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
A Hist oria da Matem atica indica que o sistema de coordenadas po-
lares foi utilizado pela primeira vez pelo matem atico suco Jacob Bernoulli
por volta de 1691, sendo assim, o primeiro sistema de coordenadas que
apareceu na Matem atica depois dos sistemas cartesianos. Contudo, em
fevereiro de 1949, Charles B. Boyer publicou uma nota na revista The
American Mathematical Montly segundo a qual o cr edito da descoberta
das coordenadas polares deve ser atribudo a Isaac Newton.
Jacob Bernoulli
Em algums livros o
matem atico Jacob Bernoulli e
chamado Jaques Bernoulli.
Nas pr oximas aulas veremos
mais sobre a vida de Jacob
Bernoulli.
Observac ao.
A primeira coordenada polar, , de um ponto distinto do p olo e sempre
maior que zero, pois representa a dist ancia do ponto ao p olo.
Se a primeira coordenada polar de um ponto e zero ent ao esse ponto e
o p olo. O angulo do p olo n ao est a denido.
Podemos tamb em usar a medida radianos para os angulos. Por exem-
plo, o ponto P = (2, 30
o
) pode ser escrito P = (2, /6).
De acordo com a construc ao acima, as medidas e + 2 est ao as-
sociadas ao mesmo angulo, para todo Z. Isto e, a diferenca entre
e + 2 e de voltas no sentido anti-hor ario, se e positivo, e no
sentido hor ario, se e negativo. Portanto, as coordenadas polares (, )
e (, + 2) representam o mesmo ponto no plano.
Exemplo 83 Nos sistemas de coordenadas polares O, mostrados na
Figura 161, localizamos os seguintes pontos:
P
1
= (1, 0
o
) , P
2
= (2, ) , P
3
= (5/4, 45
o
) , P
4
= (5/4, 315
o
) e P
5
= (, /2) .
Fig. 161: Pontos P
1
, . . . , P
5
.
Exemplo 84 Seja O um sistema de coordenadas polares no plano.
Determinemos os pontos P = (, ) do plano que satisfazem a equac ao
= 3.
CEDERJ
168
Coordenadas polares
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ODULO 1 - AULA 11
Fig. 162: Pontos com = 3.
Soluc ao: Como na equac ao s o gura a vari a-
vel , a outra, , e arbitr aria.
Isto signica que a equac ao s o estabelece
condic ao sobre a dist ancia do ponto ao eixo
polar, n ao importando a medida do angulo.
Portanto, os pontos do plano que satisfazem
a equac ao s ao aqueles cuja dist ancia ao p olo
O e igual a 3.
Logo, o conjunto soluc ao e o crculo de centro O e raio 3 (Figura 162).
Equac ao polar de uma reta.
Exemplo 85 Seja O um sistema de coordenadas polares no plano.
Determinemos o conjunto dos pontos P = (, ) do plano que satisfazem
a equac ao =

4
.
Fig. 163: Pontos do plano que satisfa-
zem a equac ao polar = /4.
Soluc ao: Novamente, como na equac ao s o
gura uma vari avel, a outra e arbitr aria. Logo,
um ponto P do plano satisfaz a equac ao se
o angulo do eixo polar para a semi-reta OP e
/4. Portanto, o conjunto soluc ao e a semi-
reta OP (Figura 163).
Fig. 164: Reta no sistema O.
Vejamos como obter a equac ao polar
de uma reta r , conhecendo:
A dist ancia da reta ao p olo: d(O, r) .
O angulo que o eixo polar OA forma com
a semi-reta que tem origem no p olo e e per-
pendicular ` a reta r.
Nas guras acima, a medida
do angulo e tomada de OP
para OQ, a medida do angulo
e tomada de OA para OQ e
a medida do angulo e
tomada de OA para OP.
Equac ao polar da reta.
A equac ao (52) e a equac ao
polar da reta. Nessa equac ao
e s ao dados, e as
vari aveis s ao e .
Proposic ao 21 Seja O umsistema de coordenadas polares no plano.
Sejam r uma reta, a dist ancia de r ao p olo e o angulo que o eixo polar
forma com a semi-reta de origem no p olo que e perpendicular a r (Figura
164). Ent ao, um ponto P de coordenadas polares (, ) pertence a r se, e
somente se:
cos( ) = (52)
169
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
Demonstrac ao. Seja Q o ponto de intersec ao de r com a perpendicular a
r contendo o p olo.
Fig. 165: P r e R , r .
Sabemos que: P = (, ) pertence
a reta r se, e somente se, a projec ao or-
togonal do vetor

OP sobre o vetor

OQ ,
coincide com

OQ , isto e:
P r pr

OQ

OP =

OQ .
Seja =

POQ. Note que =
ou = , dependendo da posic ao do
ponto P (veja a Figura 165).
Como
[

OP [ = , cos = cos( ) = cos( )


e:
pr

OQ

OP =
|

OP | |

OQ | cos
|

OQ |
2

OQ =
1

OP |(cos )

OQ ,
conclumos:
pr

OQ

OP =

OQ
1

OP | cos

OQ =

OQ

OP | cos = 1
[

OP [ cos = cos( ) = .
Exemplo 86 Seja O um sistema de coordenadas polares no plano.
A equac ao polar da reta r cuja dist ancia ao p olo e igual a 2 e, tal que o
angulo que a semi-reta perpendicular a r, com origem no p olo, forma com
o eixo polar tem medida /3, e:
r : cos( /3) = 2 .
Para saber mais...
Reveja a discuss ao sobre
sistemas referenciais na Aula
1, Fisica I.
Observac ao.
Note que a equac ao polar de uma reta no plano depende da escolha
do sistema polar (p olo e eixo polar).
Isto e, uma equac ao como a equac ao (52) pode representar retas
distintas com respeito a sistemas polares diferentes.
CEDERJ
170
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
Relac oes entre coordenadas polares e coordenadas cartesianas.
Seja O um sistema de coordenadas polares no plano. Conside-
remos o sistema cartesiano ortogonal de coordenadas OXY , tal que o
eixo polar seja o semi-eixo positivo OX e o eixo OY seja obtido rotacio-
nando OX de 90
o
no sentido anti-hor ario. Admitamos a mesma unidade
de medida nos dois sistemas (Figura 166).
Seja P ,= O um ponto no plano com P = (, ), no sistema O, e
P = (x, y), no sistema OXY . As relac oes entre essas coordenadas s ao
assim obtidas:
Tracamos por P retas r, s perpendiculares aos eixos coordenados
OX e OY , respectivamente. Sejam P
1
= (x, 0) o ponto onde r intersecta
OX, e seja P
2
o ponto onde s intersecta OY . Ent ao, no tri angulo ret angulo
OP
1
P, a medida [OP
1
[ = [x[ e o comprimento do lado adjacente ao angulo
e [OP
2
[ = [y[ = [PP
1
[ e o comprimento do lado oposto ao angulo .
Segundo a Trigonometria, para qualquer quadrante em que esteja o ponto
P, temos:
x = cos e y = sen (53)
Dessas relac oes, obtemos:
x
2
=
2
cos
2
, y
2
=
2
sen
2
, cos =
x

, sen =
y

e
y
x
=
sen
cos
= tg ,
Fig. 166: Sistemas de coorde-
nadas; polar O e cartesiano
OXY .
de onde conclumos:
=
_
x
2
+y
2
, cos =
x
_
x
2
+y
2
, sen =
y
_
x
2
+y
2
e tg =
y
x
(54)
De fato, para obter a primeira relac ao basta observar que:
x
2
+y
2
=
2
(cos
2
+ sen
2
) =
2
,
o que implica = [[ =
_
x
2
+y
2
, pois > 0. As duas relac oes seguintes
s ao substituic oes diretas da express ao de .
Convenc ao: Daqui em diante, sempre que zermos refer encia a um sis-
tema polar O e um sistema cartesiano OXY , no mesmo contexto, admi-
tiremos que o semi-eixo OX positivo e o eixo polar, caso este ultimo n ao
tenha sido denido explicitamente.
171
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
Exemplo 87 Determinemos a equac ao no sistema ortogonal de coor-
denadas cartesianas OXY , do lugar geom etrico denido pela equac ao
polar = 3 .
Fig. 167: Crculo = 3.
Soluc ao: Substituindo a relac ao =
_
x
2
+y
2
, temos:
= 3
_
x
2
+y
2
= 3 x
2
+y
2
= 9 .
Portanto, a equac ao = 3 corresponde ` a equac ao cartesiana do crculo
centrado na origem e de raio 3 (Figura 167).
Exemplo 88 Determinemos a equac ao no sistema ortogonal de coor-
denadas cartesianas OXY , do lugar geom etrico denido pela equac ao
polar =
3
4
.
Soluc ao: Substituindo a relac ao
y
x
= tg na equac ao dada, obtemos:
=
3
4

y
x
= tg
3
4
=
sen((3)/4)
cos((3)/4)
=

2/2

2/2
= 1 .
Portanto a equac ao correspondente no sistema cartesiano de coordena-
das e
y
x
= 1 . Isto e, y = x (Figura 168).
Fig. 168: Semi-reta =
3
4
.
Fig. 169: Reta de equac ao
polar: cos( /3) = 2
e equac ao cartesiana:
x +y

3 4 = 0.
Logo, a equac ao =
3
4
corresponde, nas coordenadas OXY , ao sis-
tema:
_
y = x ,
x 0 .
Exemplo 89 Seja r a reta de equac ao polar cos( /3) = 2 . Deter-
minemos a equac ao correspondente no sistema cartesiano OXY .
Soluc ao: Usando a identidade:
cos(a +b) = cos a cos b sen a sen b ,
temos:
cos
_


3
_
= 2 cos cos
_

3
_
+ sen sen
_

3
_
= 2 .
Das relac oes:
x = cos , y = sen , cos
_

3
_
=
1
2
, sen
_

3
_
=

3
2
,
obtemos:
CEDERJ
172
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
x
_
1
2
_
+y
_
3
2
_
= 2 ,
ou seja (Figura 169):
x +y

3 4 = 0 .
As relac oes entre os sistemas de coordenadas nos auxiliamna identicac ao
de algumas curvas, veja o seguinte exemplo.
Exemplo 90 Seja a > 0. Determinemos os pontos do plano que satis-
fazem a equac ao = 2 a cos .
Fig. 170: = 2 a cos .
Note que, para descrever o
crculo completo, o angulo
deve variar entre

2
e

2
,
pois, sendo 0 e a > 0,
devemos ter cos 0. O
ponto A indicado na gura
acima corresponde a = 0,
= 2a.
Utilizando as relac oes (54) para obter a equac ao correspondente no sis-
tema cartesiano, temos (Figura 170):
= 2 a cos
_
x
2
+y
2
= 2a
x
_
x
2
+y
2
x
2
+y
2
= 2ax .
Completando os quadrados na ultima equac ao, obtemos:
(x a)
2
+y
2
= a
2
,
que e a equac ao do crculo de centro (a, 0) e raio a.
Similarmente, a equac ao = 2 b sen , corresponde ao crculo de centro
(0, b) e raio b. Verique!
O crculo em coordenadas polares.
Em geral, o crculo no plano e caracterizado em termos de coorde-
nadas polares, de acordo com a seguinte proposic ao.
Proposic ao 22 SejamO umsistema de coordenadas polares no plano,
P
0
= (
0
,
0
)
O
ponto desse plano e r um valor positivo.
Ent ao o conjunto dos pontos P = (, )
O
que pertencem ao crculo de
centro P
0
e raio r satisfazema seguinte equac ao emcoordenadas polares:

2
+
2
0
2
0
cos( +
0
) = r
2
Demonstrac ao. Consideremos o sistema de coordenadas cartesianas
OXY , tal que o eixo OX positivo coincida com o eixo polar e o eixo OY
seja obtido rotacionando o eixo OX de 90
o
no sentido anti-hor ario.
No sistema OXY , temos:
P
0
= (
0
cos
0
,
0
sen
0
)
OXY
e P = ( cos , sen )
OXY
.
173
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
Sabemos que o crculo de centro P
0
e raio r e o conjunto que con-
siste dos pontos do plano cuja dist ancia a P
0
e igual a r .
Ent ao: Note que...
No desenvolvimento ao lado,
calculamos a express ao da
dist ancia entre dois pontos
em termos de coordenadas
polares. Isto e, se
P
0
= (
0
,
0
) e P
1
= (
1
,
1
),
ent ao:
d(P
0
, P
1
) =
q

2
0
+
2
1
2
0

1
cos(
0
+
1
)
d(P, P
0
) = r
_
( cos
0
cos
0
)
2
+ ( sen
0
sen
0
)
2
= r

2
cos
2
+
2
0
cos
2

0
2
0
cos
0
cos +
2
sen
2

+
2
0
sen
2

0
2
0
sen
0
sen = r
2

2
(cos
2
+ sen
2
) +
2
0
(cos
2

0
+ sen
2

0
)
2
0
(cos
0
cos sen
0
sen ) = r
2

2
+
2
0
2
0
cos( +
0
) = r
2
.
Equac ao polar das c onicas.
Para determinar as equac oes polares das c onicas, lembramos que:
Uma sec ao c onica e o lugar geom etrico dos pontos que se movimen-
tam no plano de forma que a sua dist ancia a um ponto dado (chamado
foco) e um m ultiplo xo da sua dist ancia a uma reta dada (denominada di-
retriz associada ao foco). Isto e, um ponto F, uma reta e uma constante
e > 0 (denominada excentricidade) determinam a c onica:
( = P [ d(P, F) = e d(P, )
Segundo a excentricidade e, a c onica ( e:
uma par abola e = 1 uma elipse e < 1 uma hip erbole e > 1.
Seja ( uma c onica de excentricidade e > 0. Consideremos um sis-
tema de coordenadas polares em que um foco F da c onica e a origem O
e o eixo polar e paralelo ` a reta focal da c onica, como vemos nas guras
acima.
Designamos por a diretriz associada ao foco F e seja h = d(F, ).
Segundo a caracterizac ao de ( dada acima, temos:
Fig. 171: Par abola.
Fig. 172: Elipse.
P = (, ) ( d(P, F) = e d(P, ) = e d(P, ) .
Das guras acima, voc e pode ver que temos dois casos a considerar:
Caso A. Se n ao intersecta o eixo polar, ent ao: d(P, ) = h + cos .
Neste caso, temos que P = (, ) ( se, e somente se:
CEDERJ
174
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
= e(h + cos ) , isto e: =
eh
1 e cos
.
Caso B. Se intersecta o eixo polar, ent ao: d(P, ) = h cos .
Neste caso, temos que P = (, ) ( se, e somente se:
= e(h cos ) , isto e: =
eh
1 +e cos
.
Fig. 173: Hip erbole.
Nessas equac oes vemos que, se =

2
ou =

2
, ent ao = eh.
Esse valor de e a metade do comprimento da corda da c onica, que e
paralela ` a diretriz e cont em o foco F. Tal corda e chamada latus rectum da
c onica. Conseq uentemente, o valor eh que aparece nas equac oes ante-
riores corresponde ` a metade do comprimento do latus rectum da c onica,
isto e, ao comprimento do semi-latus rectum.
Resumindo as conclus oes anteriores, temos:
Sinal na equac ao polar
(55)...
No denominador da equac ao
polar (55) tomamos o sinal
positivo ( +) se a diretriz
intersecta o eixo polar, e o
sinal negativo ( ) se n ao
intersecta o eixo polar.
Fig. 174: ( : =

1ecos
.
Equac ao polar das c onicas.
Seja ( uma c onica com excentricidade e > 0,
um foco no ponto F e semi-latus rectum de
comprimento . Comrespeito ao sistema polar
de coordenadas O com o eixo polar sendo o
eixo focal de ( e O = F, a equac ao de ( e:
( : =

1 e cos
. (55)
A dist ancia do foco F ` a sua diretriz associada
e

e
(Figura 174).
Exemplo 91 Identicar a c onica ( de equac ao polar =
2
3 cos
.
Determinar tamb em as coordenadas polares do centro e dos v ertices,
assim como os comprimentos dos eixos e do latus rectum.
Soluc ao: Comecamos por escrever a equac ao de ( na forma (55), multi-
plicando o numerador e o denominador da equac ao polar por
1
3
:
( : =
2
3
1
1
3
cos
.
A partir dessa equac ao, obtemos que o comprimento do semi-latus rectum
e =
2
3
e que a excentricidade de ( e e =
1
3
. Como e < 1, ( e uma elipse.
175
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
Em particular, o comprimento do latus rectum e 2 = 2
2
3
=
4
3
.
Como o eixo polar est a sobre a reta focal, vamos determinar os v ertices,
o centro e o outro foco de ( (lembre que um foco e a origem do sistema
de coordenadas polares). Como o sinal que aparece no denominador da
equac ao e negativo, a diretriz correspondente ao foco O (origem do sis-
tema polar O) n ao intersecta o eixo polar. Portanto, estamos na situac ao
mostrada na Figura 175.
Fig. 175: Posic ao dos focos latus rectum e diretriz na c onica ( :
2
32 cos
.
Fazendo = 0 na equac ao de (, obtemos = 1. Logo, segundo o es-
quema ilustrado na Figura 175, o ponto V
2
= (1, 0)
O
e um v ertice da
elipse.
Para obter o outro v ertice, fazemos = na equac ao de ( e obtemos
=
1
2
. Portanto, V
1
= (
1
2
, )
O
e o outro v ertice de (.
Agora podemos calcular a dist ancia entre os v ertices: 2a = d(V
1
, V
2
) =
1 +
1
2
=
3
2
, de onde conclumos que a =
3
4
e a medida do semi-eixo maior
da elipse.
Como e =
c
a
, obtemos c = e a =
1
3

3
4
=
1
4
. Portanto, o centro C da elipse (
tem coordenadas polares C = (c, 0)
O
= (
1
4
, 0)
O
.
Conhecendo o centro C e a dist ancia do centro aos focos d(C, F
1
) =
d(C, F
2
) = d(C, O) =
1
4
, obtemos as coordenadas polares do outro foco:
F
2
= (
1
4
+
1
4
, 0)
O
= (
1
2
, 0)
O
.
Finalmente, conhecendo a medida do semi-eixo maior a =
3
4
e a dist ancia
do centro aos focos c =
1
4
, calculamos a medida do semi-eixo menor b,
usando a relac ao c
2
= a
2
b
2
:
b =

a
2
c
2
=
_
(
3
4
)
2
(
1
4
)
2
=
_
8
16
=

2
2
.
Logo, a medida do eixo menor da elipse e 2b =

2.
CEDERJ
176
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
Fig. 176: Elipse ( no sistema O.
Consideremos agora o sistema
ortogonal de coordenadas car-
tesianas OXY , onde O e a ori-
gem do sistema polar O, o
semi-eixo OX positivo coincide
com o eixo polar e o semi-eixo
OY positivo e obtido girando de
90
o
o semi-eixo OX positivo.
Ent ao, as coordenadas do centro C de ( s ao C = (
1
4
, 0)
O
= (
1
4
, 0)
OXY
e conhecendo as medidas dos semi-eixos a =
3
4
e b =

2
2
, obtemos a
equac ao can onica de ( com respeito ao sistema OXY :
( :
(x
1
4
)
2
(
3
4
)
2
+
y
2
(

2
2
)
2
= 1 .
Exemplo 92 Determinemos uma equac ao polar da c onica ( dada pela
equac ao cartesiana:
7x
2
+ 50xy 7y
2
+ 114x 78y 423 = 0 .
Para obter a forma can onica
(56) ao lado, rotacionamos o
sistema OXY de 45
o
para
obter o sistema O

e
depois transladamos esse
sistema at e o ponto
O

= (1, 2)
OXY
.
Soluc ao: Conforme vimos na Aula 10, colocamos a c onica na forma can onica:
(y
tt
)
2
16

(x
tt
)
2
9
= 1 . (56)
A partir dessa equac ao, vemos que a c onica e uma hip erbole cujo eixo
focal e o eixo y
tt
, com a = 4 , b = 3 e, conseq uentemente, c =

a
2
+b
2
=
5.
Com esses dados obtemos as seguintes informac oes:
Lembre que ...
O valor da excentricidade e e
das dist ancias a, b e c n ao
mudam quando rotacionamos
e transladamos o sistema de
coordenadas. Portanto, esses
valores podem ser
determinados a partir da
equac ao can onica da c onica.
a excentricidade da hip erbole e e =
c
a
=
5
4
;
a dist ancia de cada v ertice ao respectivo foco e c a = 5 4 = 1 ;
a dist ancia de cada v ertice ` a sua respectiva diretriz e:
c a
e
=
1
5
4
=
4
5
;
a dist ancia de cada foco ` a sua respectiva diretriz e: h = (c a) +
c a
e
=
1 +
4
5
=
9
5
;
o comprimento do semi-latus rectum e: = h e =
9
5

5
4
=
9
4
.
177
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
Portanto, a equac ao polar com respeito ao sistema que tem por origem
um dos focos e cujo eixo focal n ao intersecta a diretriz correspondente e:
=
9
4
1
5
4
cos
ou seja, =
9
4 5 cos
.
Fig. 177: Hip erbole 7x
2
+50xy 7y
2
+114x78y 423 = 0 .
Fig. 178: Hip erbole
(y

)
2
16

(x

)
2
9
= 1 .
Na Figura 177 mostramos a nossa hip erbole na posic ao natural e na Fi-
gura 178 mostramos a hip erbole apenas com respeito ao sistema rotacio-
nado e transladado.
A equac ao polar obtida e a equac ao com respeito ao sistema de coorde-
nadas polares em que a origem e, por exemplo, o foco F
2
e o eixo focal e
a semi-reta F
2
Y
tt
.
Note que a mesma equac ao e obtida se consideramos o sistema de coor-
denadas polares em que a origem e o foco F
1
e o eixo focal e a semi-reta
de origem F
1
que n ao intersecta a diretriz
1
.
Tamb em, a equac ao polar com respeito ao sistema que tem por origem
um dos focos e cujo eixo focal intersecta a diretriz correspondente e:
=
9
4 + 5 cos
.
Resumo
Nesta aula denimos as coordenadas polares no plano. Deduzimos
as relac oes de mudanca de coordenadas polares para coordenadas car-
tesianas e vice-versa, e obtivemos as equac oes de retas e crculos em
termos de coordenadas polares. Finalmente, determinamos a equac ao
CEDERJ
178
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
polar das c onicas. No Ap endice voc e pode ver tamb em outras curvas in-
teressantes, as espirais, cujas equac oes s ao apresentadas naturalmente
em termos de coordenadas polares.
Exerccios
1. Use as relac oes de mudanca de coordenadas cartesianas para coor-
denadas polares para obter a equac ao polar correspondente a cada
equac ao cartesiana dada.
a. x
2
y
2
= 1 ; b. xy + 2x = 0 ;
c. 2x y + 1 = 0 ; d. x
2
=
y
2
4
.
2. Use as relac oes de mudanca de coordenadas polares para coorde-
nadas cartesianas para obter a equac ao cartesiana correspondente
a cada equac ao polar dada. Identique o conjunto de pontos do
plano denido em cada caso.
a. sec
2
tg
2
= 1; b. 2 sen cos = ; c. sec = tg .
3. Sejam a, b n umeros reais n ao simultaneamente nulos e seja c > 0 .
Considere a equac ao polar: + 2 a cos + 2 b sen = c.
a. Verique que a equac ao dada e a equac ao de um crculo (.
b. D e as coordenadas cartesianas do centro de ( e determine a
medida de seu raio.
4. Determine a equac ao polar do crculo de centro P
0
e raio r, onde:
a. P
0
= (2,

3
)
O
e r = 2 ,
b. P
0
= (3, )
O
e r = 1 ,
c. P
0
= (

2,
7
4
)
O
e r = 2.
5. D e a equac ao cartesiana dos crculos do exerccio anterior.
6. Em cada caso, identique a c onica (, determine o comprimento do
latus rectum, dos eixos, a posic ao dos focos, v ertices e da diretriz.
Determine a equac ao cartesiana de ( e faca um esboco da curva no
plano.
179
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
a. ( : =
3
24 cos
, b. ( : =
3
2(1cos)
,
c. ( : =
2
4+cos
, d. ( : (2 + 5 cos ) = 1 ,
e. ( : 3 cos = 2 2 .
7. Em cada item, determine uma equac ao polar para a c onica (, deter-
minando o comprimento do semi-latus rectum e faca um esboco da
curva no plano.
a. ( : 3x
2
+ 2y 1 , b. ( : x
2
+ 6y
2
3y = 4 ,
c. ( : 2xy +x 1 = 0 , d. ( : xy +x +y = 0 .
Auto-avaliac ao
Resolvendo os Exerccios de 1 a 6 voc e xou a mec anica da mudanca
de coordenadas polares para coordenadas cartesianas e vice-versa. Para
resolver o Exerccio 7 voc e dever a entender bem as propriedades das
c onicas em coordenadas cartesianas e polares, mesmo quando o seu
centro n ao est a na origem (reveja a Aula 9). Se tiver alguma diculdade,
reveja o conte udo da aula e procure orientac ao no seu p olo.
Ap endice. Espirais
Na Figura 179 mostramos a imagem do f ossil de um ser marinho do
perodo Devoniano (era Paleoz oica), com aproximadamente 300 milh oes
de anos, chamado Amonita. Na Figura 180 podemos ver um vegetal raro
que prolifera na ilha do Hava, a Samambaia Havaiana, e na Figura 181
temos a imagem de um caracol.
O que essas fotograas t em em comum?
Fig. 179: Amonita. Fig. 180: Samambaia havaiana. Fig. 181: Caracol.
N ao e necess ario ser muito observador para perceber que nas tr es
imagens acima aparecem formas espirais. A natureza na Terra, assim
CEDERJ
180
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
como no Universo em geral, est a repleta de formas espirais.
De fato, desde a antig uidade o ser humano observa o c eu e as es-
trelas. O astr onomo persa Abd-al-Rahman Al-Su descobriu a Gal axia de
Andr omeda (Figura 182) por volta de 905 d.C., chamando-a de pequena
nuvem. Essa gal axia e a mais pr oxima da nossa, a Via L actea e, mesmo
estando a uma dist ancia de 9,6 milh oes de anos-luz, e visvel a olho nu.
Os astr onomos denominam a gal axia de Andr omeda de NGC224.
Ano-luz...

E a dist ancia que a luz


percorre em um ano (365
dias). Sabendo que a luz viaja
a uma velocidade de 300.000
quil ometros por segundo, e
que o ano tem
aproximadamente 31.536.000
segundos, um ano-luz
equivale a 9, 46 trilh oes de
quil ometros. Fig. 182: Andr omeda (NGC224). Fig. 183: Gal axia NGC5194. Fig. 184: Gal axia NGC5236.
Os avancos tecnol ogicos da nossa civilizac ao deram origem a so-
sticados equipamentos e modernos telesc opios que permitem observar
regi oes do espaco, muito al em da nossa gal axia, descobrindo outras das
mais diversas formas, entre elas, gal axias com estruturas espirais como
as da Via L actea e da gal axia de Andr omeda. Veja, por exemplo, as ima-
gens da Gal axia Espiral NGC 5194 (Figura 183) a 37 milh oes de anos-luz
de dist ancia e da gal axia espiral NGC 5236 a 15 milh oes de anos luz
(Figura 184).
O estudo matem atico das curvas espirais teve incio, na Hist oria da
Matem atica, com o livro Sobre espirais de Arquimedes de Siracusa (287-
212 a.C.).
Nesse livro, Arquimedes dene um tipo particular de espirais, hoje
chamadas espirais de Arquimedes, e descreve detalhadamente as suas
propriedades geom etricas.
Outros tipos de espirais foram estudados ao longo da Hist oria. Um
deles aparece entre os estudos do matem atico suco Jacob Bernoulli (1654-
1705) sobre a espiral logartmica.
Bernoulli considerava essa espiral uma forma maravilhosa, e che-
gou a denomin a-la spira mirabilis. Ele descobriu, como veremos adiante,
que essa espiral mant em a sua forma perante rotac oes ou mudancas de
181
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
escala (essa ultima propriedade se denomina auto-similaridade) em torno
do seu centro. Bernoulli, fascinado por essa espiral, determinou que na
l apide do seu t umulo fosse gravada a frase Eadem mutata resurgo, que
signica ap os transformado, ressurgirei o mesmo.
Arquimedes de Siracusa
287 - 212 a.C.
Siracusa, It alia
Considerado um dos grandes
matem aticos da antig uidade,
tinha fascinac ao pela
Geometria, escreveu diversos
tratados sobre Matem atica e
Mec anica. Foi tamb em
inventor de m aquinas e armas
de guerra usadas pelo rei
Heron II contra os romanos.
As suas descobertas
matem aticas para o c alculo de
volumes foram a pedra
fundamental para o
desenvolvimento do C alculo
Integral. Na sua obra Sobre
Espirais, Arquimedes estudou
minuciosamente as
propriedades das espirais
= a. Veja:
http://www-groups.dcs.
st-and.ac.uk/

history/
Mathematicians/
Archimedes.html
Fig. 185: = 2
Fig. 186: =
3
4

I. A espiral de Arquimedes.
Esta espiral foi estudada detalhadamente por Arquimedes, por volta
de 225 a.C.
Num sistema de coordenadas polares O, a espiral de Arquimedes
e o lugar geom etrico dos pontos P = (, )
O
do plano, cuja dist ancia
ao p olo O (raio polar) e um m ultiplo xo do angulo polar ( angulo do eixo
polar para OP).
Isto e, um ponto P pertence ` a espiral se, e somente se, as suas
coordenadas polares e satisfazem a equac ao (Figuras 185 e 186):
= a (Espiral de Arquimedes) (57)
Fig. 187: Espiral de Arquimedes.
Observe que, o ponto da espi-
ral de Arquimedes com coordenada
polar angular = 0 e o p olo O, e que
a espiral intersecta o eixo polar nos
pontos cuja coordenada polar angu-
lar e m ultiplo natural de 2. Isto e, se
c : = a e uma espiral e OA o eixo
polar, ent ao:
c OA = (2 a k, 2 k )
O
[ k N .
Numa espiral, tr es pontos P
1
= (
1
,
1
), P
2
= (
2
,
2
) e P
3
= (
3
,
3
)
s ao chamados consecutivos se existe um angulo , tal que
2
=
1
+ e

3
=
2
+ (note que pode ser positivo ou negativo).
Na Figura 187 mostramos uma espiral de Arquimedes c : = a
com tr es pontos consecutivos P
1
= (
1
,
1
), P
2
= (
2
,
2
) = (
2
,
1
+ ) e
P
3
= (
3
,
3
) = (
3
,
1
+ 2).
Como P
1
, P
2
, P
3
c, temos:

1
= a ,
2
= a +a,
3
= a + 2a.
Resumindo, temos:
CEDERJ
182
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
Caracterizac ao geom etrica da espiral de Arquimedes.
Se P
1
= (
1
,
1
)
O
, P
2
= (
2
,
2
)
O
e P
3
= (
3
,
3
)
O
s ao pontos
consecutivos numa espiral de Arquimedes, ent ao o raio
2
e a m edia
aritm etica dos raios adjacentes
1
e
3
, isto e:

2
=

1
+
3
2
.
Fig. 188: Exc entrico formado por dois arcos de
espirais de Arquimedes.
Hoje-em-dia, a espiral de Arqui-
medes e usada na fabricac ao de exc en-
tricos mec anicos, pecas cujo bordo e
formado por dois arcos: um arco espi-
ral de Arquimedes = a , 0 < < ,
junto com a sua reex ao com relac ao ` a
reta que cont em o eixo polar.
Note que ...
A propriedade geom etrica ao
lado signica que os raios

1
,
2
,
3
est ao numa
progress ao aritm etica. De
fato, conforme a notac ao
utilizada, temos:

2
=
1
+a

3
=
2
+a
assim,
1
,
2
e
3
est ao numa
progress ao aritm etica de
raz ao a .
Quando o exc entrico gira emtorno do p olo O, o ponto P de intersec ao
com o eixo polar se desloca sobre o eixo polar para frente e para tr as.
Desta forma, movimento circular e transformado em movimento retilneo.
Veja as Figuras 189, 190, 191 e 192:
Fig. 189: Rotac ao de

6
. Fig. 190: Rotac ao de
5
6
. Fig. 191: Rotac ao de
5
6
.
Fig. 192: A rotac ao do
exc entrico transforma o movi-
mento circular em movimento
retilneo.
II. A espiral logartmica ou espiral equiangular.
Uma espiral logartmica ou equiangular e uma curva cuja reta tan-
gente em cada ponto P faz um angulo constante com a reta que passa
por P e pelo p olo O do sistema de coordenadas polares.
As espirais logartmicas foram descobertas e estudadas pela pri-
meira vez em detalhes por Ren e Descartes em 1638, mas as proprie-
dades de auto-similaridade foram estudadas nos trabalhos de Jacob Ber-
noulli (1654-1705). A espiral logartmica e tamb em chamada espiral de
crescimento e se caracteriza da seguinte maneira:
183
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
Caracterizac ao geom etrica da espiral logartmica.
Tr es pontos P
1
= (
1
,
1
)
O
, P
2
= (
2
,
2
)
O
e P
3
= (
3
,
3
)
O
s ao pon-
tos consecutivos numa espiral logartmica se, e somente se, o logaritmo
natural do raio
2
e a m edia aritm etica dos logaritmos naturais dos raios
adjacentes
1
e
3
, isto e:
ln
2
=
ln
1
+ ln
3
2
.
Usando as propriedades da func ao logaritmo (veja a Aula 40, do
M odulo 4, do Pr e-C alculo), a identidade do destaque acima pode ser es-
crita de maneira equivalente como:
ln
2
=
1
2
ln(
1

3
) = ln(
1

3
)
1/2
= ln
_

3
_
.
Isto e, tomando exponenciais na identidade, obtemos:

2
=

3
.
Fig. 193: Espiral logartmica.
Esta identidade signica que o raio
polar
2
, do ponto P
2
, e a m edia geom etrica
dos raios polares
1
e
3
dos pontos adja-
centes P
1
e P
3
.
Al em disso, do destaque acima, ve-
mos que um ponto P = (, ) pertence ` a
espiral logartmica L se, e somente se, o
ponto P
t
= (ln , ) pertence a uma espiral
de Arquimedes associada. Isto e, existe uma constante a > 0, tal que:
P = (, ) L ln = a .
Isto e, a equac ao da espiral logartmica e:
= e
a
(Espiral logartmica) (58)
A espiral logartmica encantou o matem atico suco Jacob Bernoulli
pela sua propriedade de auto-similaridade.
Esta propriedade signica que a espiral n ao muda o seu aspecto
perante mudancas de escala. Pense, por exemplo que voc e v e a espiral
perto do p olo a olho nu, depois com oculos, depois com uma lente de
aumento e nalmente com um microsc opio, n ao importa qu ao perto ou
CEDERJ
184
Coordenadas polares
M

ODULO 1 - AULA 11
longe voc e veja a espiral, ela sempre vai aparecer com o mesmo aspecto.
Nas Figuras 194, 195, 196 e 197 mostramos a espiral = e
1
5

em escalas
diferentes.
Fig. 194: = e
1
5

.
Fig. 195: = e
1
5

. Fig. 196: = e
1
5

.
Fig. 197: = e
1
5 .
Mais ainda, Bernoulli observou que um giro na espiral tem o mesmo
efeito que uma mudanca de escala.
Para vericarmos isso, primeiro observamos que uma rotac ao da
espiral por um angulo no sentido hor ario, equivale a somar ` a vari avel
na equac ao (58), dando lugar ` a espiral:
= e
a(+)
= e
a+a
= e
a
e
a
.
Fig. 198: Rotac ao e mudanca de escala.
Isto e, a espiral obtida ap os a rotac ao
e a mesma ampliada ou reduzida a uma
escala de fator e
a
. Na Figura 198, mos-
tramos as espirais L e L
t
, onde
L : = e
1
5

e L
t
: = e
1
5

3
e
1
5

.
Isto e, L
t
e obtida girando L de

3
no
sentido hor ario. Nessas espirais, temos
[OQ[ = e
1
5

3
[OP[ .
Outra maneira de perceber a relac ao en-
tre a auto-similaridade e a invari ancia da espiral logartmica perante rotac oes,
consiste em analisar pontos consecutivos. Voltando ` a Figura 193, vemos
que os tri angulos OP
1
P
2
e OP
2
P
3
s ao semelhantes por um fator de es-
cala igual a e
a
, pois o tri angulo OP
2
P
3
e obtido aplicando uma rotac ao
de angulo , no sentido anti-hor ario, ao tri angulo OP
1
P
2
e depois uma
mudanca de escala.
185
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Coordenadas polares
III. Outras espirais.
H a ainda muitas outras espirais que n ao iremos considerar, como a
espiral de Lituus, estudada por Roger Cotes em 1722, cuja forma e a da
samambaia havaiana (Figura 180):
=
1

(Espiral de Lituus)
Fig. 199: Lituus =
1

.
Fig. 200: Braco de violino .
Da forma da equac ao da espiral de Lituus, vemos que quando o
angulo se aproxima de 0, o raio polar tende a ser muito grande, e que
quando o angulo polar e muito grande, o raio polar se aproxima de zero
e, portanto, o ponto correspondente ca muito pr oximo do p olo (Figura
199).
A espiral de Lituus tem inspirado muitas manifestac oes da arte como
podemos ver no braco de um antigo violino (Figura 200).
Para saber mais ...
Se voc e cou motivado com esta pequena introduc ao ` as curvas es-
pirais, procure mais informac oes nos seguintes enderecos:
http://xahlee.org/SpecialPlaneCurves dir
http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/

history/Curves
CEDERJ
186
Equac oes param etricas das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 12
Equac oes param etricas das c onicas
Objetivo
Obter as equac oes param etricas das c onicas.
Curvas planas...
S ao curvas contidas num
plano.
Estudando as retas no plano, voc e viu que a reta s , determinada pe-
los pontos P = (x
1
, y
1
) e Q = (x
2
, y
2
), se expressa por meio das seguintes
equac oes param etricas:
s :
_
_
_
x = x
1
+t(x
2
x
1
)
y = y
1
+t(y
2
y
1
)
, t R.
Note que essas equac oes expressam os valores das coordenadas
cartesianas x e y dos pontos da reta s , emfunc ao de apenas uma vari avel,
a vari avel t, denominada par ametro.
Curvas retas ou retas
curvas?
As retas no plano s ao um tipo
particular de curvas planas,
descritas por equac oes
cartesianas, param etricas e
polares.
As retas n ao s ao as unicas curvas planas para as quais podemos
obter equac oes param etricas. Vejamos:
Exemplo 93 Determinemos equac oes param etricas para o crculo (,
cuja equac ao cartesiana e x
2
+y
2
= 9.
Fig. 201: Crculo ( : x
2
+y
2
= 9 .
Soluc ao: Seja P = (x, y) um ponto do
crculo e denotemos P
0
= (3, 0) o ponto
de intersec ao do crculo com o semi-
eixo positivo OX. Seja t a medida, em
radianos, do angulo

P
0
OP (tomada no
sentido anti-hor ario), onde O e a ori-
gem do sistema cartesiano de coorde-
nadas. Observe que t e o comprimento
do arco do crculo x
2
+y
2
= 1, determi-
nado por

P
0
OP (veja a Figura 201).
Como o tri angulo OP
0
P e ret angulo, as express oes das coordenadas x e
y, em func ao do par ametro t, s ao:
x = 3 cos t e y = 3 sen t .
Fazendo os valores de t percorrerem o intervalo [0, 2), obtemos todos os
pontos do crculo.
187
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Equac oes param etricas das c onicas
Se quisermos, podemos considerar t percorrendo todos os valores reais.
Isto implica realizar um n umero innito de voltas sobre o crculo. Portanto,
uma possibilidade de equac oes param etricas para o crculo ( e:
( :
_
x = 3 cos t
y = 3 sen t
, t R
Observe que, para qualquer valor real a ,= 0, as equac oes:
x = 3 cos(at) e y = 3 sen(at) , com t R,
tamb em s ao equac oes param etricas para o crculo (, pois:
x
2
+y
2
= (3 cos(at))
2
+ (3 sen(at))
2
= 9(cos
2
(at) + sen
2
(at)) = 9 .
Fig. 202: Semicrculo (

.
Note que, conforme t percorre todos os
valores de R, o ponto P = (x, y) per-
corre todos os pontos do crculo. Por
outro lado, as equac oes param etricas:
_
x = 3 cos t
y = 3 sen t
, t [0, ] ,
satisfazem a equac ao do crculo, mas
denem apenas o semi-crculo de P
0
=
(3, 0) a P
1
= (3, 0) percorrido no sen-
tido anti-hor ario (veja a Figura 202).
Curvas planas ...
Existem muitas curvas planas
maravilhosas mas, ` as vezes,
determinar suas equac oes
param etricas requer muito
cuidado e paci encia. Nesta
aula vamos obter as
equac oes param etricas de
algumas dessas curvas
planas. Fazendo isso, voc e ir a
xar diversos conceitos
geom etricos j a aprendidos.
Fig. 203: Elipse c :
x
2
a
2
+
y
2
b
2
= 1 .
I. Elipses.
Na Aula 22, do M odulo 2, do Pr e-
C alculo, voc e aprendeu o procedimento
geom etrico para tracar a elipse
c :
x
2
a
2
+
y
2
b
2
= 1.
Seja P = (x, y) c. Tracemos os
crculos (
1
: x
2
+y
2
= a
2
, (
2
: x
2
+y
2
= b
2
e as retas r e s , passando pelo ponto
P, perpendiculares aos eixos OX e OY ,
respectivamente.
Seja P
1
= (x
1
, y
1
) um ponto de r (
1
e seja P
2
= (x
2
, y
2
) um ponto
CEDERJ
188
Equac oes param etricas das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 12
de s (
2
, como na Figura 203. Note que x
1
= x e y
2
= y sem importar o
quadrante em que os pontos P
1
e P
2
estejam.
Pelo visto na Aula 22, do M odulo 2 do Pr e-C alculo, os pontos P
1
e
P
2
podem ser escolhidos alinhados com O.
Seja P
0
= (a, 0) o ponto onde o crculo (
1
intersecta o semi-eixo
positivo OX e seja t a medida (em radianos) do angulo

P
0
OP
1
, tomada
no sentido anti-hor ario.
Como P
1
= (x
1
, y
1
) (
1
e P
2
= (x
2
, y
2
) (
2
, temos x
1
= a cos t e
y
2
= b sen t. Como x = x
1
e y = y
2
, as equac oes param etricas de c s ao:
= Equac oes param etricas
da elipse
c :
x
2
a
2
+
y
2
b
2
= 1
c :
_
_
_
x = a cos t
y = b sen t
, t R
Caso c :
(x x
0
)
2
a
2
+
(y y
0
)
2
b
2
= 1 seja uma elipse transladada, ent ao
suas equac oes param etricas s ao obtidas transladando a equac ao anterior
para o ponto (x
0
, y
0
):
= Equac oes param etricas
da elipse transladada:
c :
(xx
0
)
2
a
2
+
(yy
0
)
2
b
2
= 1
c :
_
_
_
x = x
0
+a cos t
y = y
0
+b sen t
, t R
Para vericar isto, basta substituir as express oes de x e y dessas
equac oes param etricas, na equac ao cartesiana de c:
((x
0
+a cos t) x
0
)
2
a
2
+
((y
0
+a sent) y
0
)
2
b
2
=
a
2
cos
2
t
a
2
+
b
2
sen
2
t
b
2
= 1 .
Fig. 204: Hip erbole 1 :
x
2
a
2

y
2
b
2
= 1 .
II. Hip erboles
Seja H a hip erbole
x
2
a
2

y
2
b
2
= 1.
Reveja...
Na Aula 24, do M odulo 2 do
Pr e-C alculo, a construc ao
geom etrica da hip erbole.
Vamos obter equac oes param etricas
para H. A seguir, assumimos 0 < b <
a e voc e car a encarregado de fazer as
adaptac oes necess arias para o caso em
que 0 < a < b. Acompanhe o procedi-
mento na Figura 204.
189
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Equac oes param etricas das c onicas
Sejam as retas s
1
: x = b e s
2
: x = a.
Consideremos um ponto P = (x, y) H no primeiro quadrante. Seja
P
1
= (x
1
, y
1
) o ponto de intersec ao de s
1
com a reta paralela ao eixo OX
que passa por P.
Seja t a medida (em radianos) do angulo do semi-eixo positivo OX
para a semi-reta OP
1
. Da Trigonometria, temos P
1
= (x
1
, y
1
) = (b, b tg t).
Note que as segundas coordenadas de P e P
1
s ao iguais. Da con-
clumos que y = y
1
= b tg t. Ou seja, P = (x, y) = (x, y
1
) = (x, b tg t) .
Para obter a coordenada x do ponto P, seja P
2
o ponto de intersec ao
da semi-reta OP
1
com a reta s
2
. Da Trigonometria, temos [OP
2
[ = a sec t.
Note que o crculo de centro na origem e raio [OP
2
[, intersecta o
semi-eixo positivo OX num ponto P
0
= (x
0
, 0) , com x
0
= [OP
2
[ = [a sec t[.
Como t e um arco do primeiro quadrante, a sec t e um n umero posi-
tivo. Logo: x
0
= a sec t.
Armamos que x = x
0
, isto e,
P = (x, y) = (x, b tg t) = (x
0
, b tg t) = (a sec t, b tg t) .
Para vericar a armativa, basta mostrar que o ponto de coordena-
das (a sec t, b tg t) satisfaz a equac ao cartesiana da hip erbole H:
(a sec t)
2
a
2

(b tg t)
2
b
2
= sec
2
t tg
2
t = 1 .
Na Figura 206 designamos
por 1
+
o ramo da hip erbole
1 que intersecta o semi-eixo
positivo OX, e por 1

o
ramo de 1 que intersecta o
semi-eixo negativo OX. Com
isso, a hip erbole completa e:
1 = 1
+
1

.
a sec t < 0 e
_
_
_
b tg t 0 , para

2
< t ,
b tg t < 0 , para < t <
3
2
.
Fig. 205: Ramo de 1 no quarto quadrante. Fig. 206: Hip erbole 1 completa.
Finalmente, observe que, conforme t percorre todos os valores do
CEDERJ
190
Equac oes param etricas das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 12
intervalo [0,

2
), o ponto P percorre todos os pontos da hip erbole que est ao
no primeiro quadrante, como vemos na Figura 204.
Para obter os pontos do quarto quadrante, fazemos a mesma construc ao,
variando t no intervalo (

2
, 0]. Neste caso, o ponto P = (x, y) da hip erbole
tem a sua segunda coordenada negativa coincidindo com b tg t, que e
tamb em um n umero negativo. Veja a Figura 205.
Para obter o ramo da hip erbole que intersecta o semi-eixo negativo
OX, repetimos a construc ao, variando t no intervalo (

2
,
3
2
). Neste caso,
temos:
Com essa an alise, chegamos ` as seguintes equac oes param etricas
da hip erbole H :
x
2
a
2

y
2
b
2
= 1 :
H :
_
_
_
x = a sec t
y = b tg t
, t (

2
,

2
) (

2
,
3
2
)
Quando t varia no intervalo (

2
,

2
), obtemos o ramo da hip erbole
H que intersecta o semi-eixo positivo OX, e quando t varia no intervalo
(

2
,
3
2
), obtemos o ramo de H que intersecta o semi-eixo negativo OX.
Observac ao.
Podemos determinar equac oes param etricas de cada ramo da hip erbole
isoladamente, fazendo variar t num mesmo intervalo. De fato, j a sabemos
que as equac oes param etricas:
H
+
:
_
_
_
x = a sec t
y = b tg t
, t (

2
,

2
) ,
descrevem as coordenadas dos pontos do ramo H
+
de H, que intersecta
o semi-eixo positivo OX.
Tamb em, como t (

2
,
3
2
) se, e somente se, t (

2
,

2
) , e:
a sec t = a sec(t ) e a tg t = a tg(t ) ,
vemos que as coordenadas dos pontos do ramo H

de H, que intersecta
o semi-eixo negativo OX, s ao dadas pelas equac oes param etricas:
191
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Equac oes param etricas das c onicas
H

:
_
_
_
x = a sec t
y = b tg t
, t (

2
,

2
)
Portanto, H e descrita completamente pelas equac oes param etricas:
H
+
:
_
_
_
x = a sec t
y = b tg t
, t (

2
,

2
) , H

:
_
_
_
x = a sec t
y = b tg t
, t (

2
,

2
)
Observac ao.
Func oes hiperb olicas.
As func oes hiperb olicas s ao
denidas a partir da func ao
exponencial:
Cosseno hiperb olico:
cosht =
1
2
(e
t
+e
t
)
Seno hiperb olico:
senht =
1
2
(e
t
e
t
)
e descrevem as coordenadas
x e y, respectivamente, dos
pontos da hip erbole
x
2
y
2
= 1, de maneira
similar ` as func oes cos t e sen t
que descrevem as
coordenadas x e y,
respectivamente, dos pontos
do crculo x
2
+y
2
= 1.
Em particular, vale a relac ao:
cosh
2
t senh
2
t = 1 .
Podemos obter outras equac oes param etricas para a hip erbole H,
utilizando as func oes hiperb olicas. Para isso, consideremos as equac oes
param etricas:
(1)
_
_
_
x = a cosh t
y = b senh t
, t R e (2)
_
_
_
x = a cosh t
y = b senh t
, t R.
Substituindo as equac oes de (1) na equac ao cartesiana de H:
(a cosht)
2
a
2

(b senht)
2
b
2
= cosh
2
t senh
2
t = 1 .
Fig. 207: Hip erbole 1 = 1
+
1

O mesmo ocorre ao se substituir


as equac oes de (2) na equac ao carte-
siana de H.
Al em disso, variando t em R, ve-
mos que x = a cosh t a percorre
todos os valores em (, a] [a, +),
enquanto que y = b senh t percorre to-
dos os valores reais.
Portanto, (1) s ao equac oes para-
m etricas para o ramo H
+
de H que in-
tersecta o semi-eixo positivo OX e, (2) s ao equac oes param etricas para
o outro ramo H

de H.
III. Par abolas
As equac oes cartesianas can onicas das par abolas se caracterizam
por apresentar uma das vari aveis no primeiro grau. Isso permite expressar
CEDERJ
192
Equac oes param etricas das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 12
essa vari avel como dependente da vari avel do segundo grau. Assim, es-
colhemos o par ametro t igual ` a vari avel independente (do segundo grau)
da equac ao cartesiana, percorrendo todos os valores reais.
Fig. 208: 1 : (x a)
2
= k(y b) .
Assim, na par abola T de equac ao
cartesiana (x a)
2
= k(y b) (Figura
208), escrevemos y =
1
k
(x a)
2
+ b.
Portanto, escolhendo a vari avel inde-
pendente x como sendo o par ametro
t, a vari avel dependente y se expressa
como y =
1
k
(t a)
2
+b.
Portanto, T tem por equac oes param etricas:
T :
_
_
_
x = t
y =
1
k
(t a)
2
+b
, t R
Observac ao.
Oprocedimento utilizado para obter equac oes param etricas das par abolas
se aplica para obter equac oes param etricas de partes de elipses e hip erboles.
Exemplo 94 Determinar equac oes param etricas da elipse
c :
x
2
a
2
+
y
2
b
2
= 1 .
Soluc ao: Colocando em evid encia a vari avel y, obtemos:
y
2
b
2
= 1
x
2
a
2
y
2
= b
2
(1
x
2
a
2
) y =
_
b
2
a
2
(a
2
x
2
) y =
b
a
_
(a
2
x
2
).
Note que a express ao que aparece no radicando, no lado direito da ultima
igualdade, est a denida somente para os valores de x, tais que a
2
x
2
0,
ou seja, a x a.
Para cada escolha de sinal na express ao de y, descrevemos uma parte
da elipse c. Logo, suas equac oes param etricas s ao:
c
+
:
_
x = t
y =
b
a

a
2
t
2
, t (a, a] , c

:
_
x = t
y =
b
a

a
2
x
2
, t [a, a) ,
onde c
+
e a semi-elipse contida no semiplano superior incluindo o v ertice
193
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Equac oes param etricas das c onicas
V
1
= (a, 0) e excluindo o v ertice V
2
= (a, 0). Analogamente, c

e a
semi-elipse contida no semiplano inferior, incluindo o v ertice V
2
= (a, 0)
e excluindo o v ertice V
1
= (a, 0). Veja as Figuras 209, 210 e 211.
Fig. 209: Semi-elipse c
+
. Fig. 210: Semi-elipse c

. Fig. 211: Elipse c = c


+
c

.
Resumo
Nesta aula vimos como obter as express oes de equac oes param etricas
das c onicas, usando relac oes trigonom etricas b asicas e observando as
condic oes que umponto deve satisfazer para pertencer a uma dada curva.
Na Aula 13 vamos obter e analisar as equac oes param etricas de outras
curvas planas interessantes que n ao s ao c onicas.
Exerccios
1. Verique que
_
_
_
x = 1 + 2 sec t
y = 3 + 3 tg t
,

2
< t <

2
, s ao equac oes pa-
ram etricas de um ramo da hip erbole
(x 1)
2
4

(y 3)
2
9
= 1.
2. Seja a hip erbole de equac ao x
2

y
2
9
= 1. D e as equac oes pa-
ram etricas do ramo desta hip erbole que intersecta o semi-eixo posi-
tivo OX. Como s ao as equac oes param etricas desse ramo, expres-
sando uma vari avel em func ao da outra?
3. Determine equac oes param etricas para a hip erbole H :
y
2
4

x
2
2
= 1,
fazendo y = t (veja o Exemplo 94).
4. Determine a equac ao cartesiana da elipse:
CEDERJ
194
Equac oes param etricas das c onicas
M

ODULO 1 - AULA 12
c :
_
_
_
x = 1 + cos t
y = 2 sen t
, t R.
5. Sejama e b n umeros reais positivos. Verique que o lugar geom etrico
cujas equac oes param etricas s ao:
H :
_
_
_
x = a tg t
y = b sec t
, t R
e uma hip erbole cujo eixo focal e o eixo y. Descreva a forma dessa
hip erbole nos casos a < b e b < a.
6. Determine a equac ao cartesiana da hip erbole:
H :
_
_
_
x = 2 + tan t
y = 3 + 3 sec t
, t R.
7. Determine equac oes param etricas para a hip erbole H : xy = 1 fa-
zendo uma das vari aveis igual ao par ametro.
8. Verique que x = t
3
e y = t
6
4t
3
, t R, s ao equac oes param etricas
de uma par abola. D e a equac ao cartesiana dessa par abola.
9. Verique que H :
_
_
_
x = cosh t + senh t
y = cosh t senh t
, t R, s ao equac oes pa-
ram etricas de um ramo da hip erbole xy = 1.
10. Verique que c :
_
_
_
x = 2(cos t + sen t)
y = 3(cos t sen t)
, t R, s ao equac oes pa-
ram etricas de uma elipse. D e a equac ao cartesiana dessa elipse.
Auto-avaliac ao
Se voc e resolveu os Exerccios de 1 a 6, aprendeu a vericar se um
par de equac oes s ao equac oes param etricas de uma dada curva. Ao re-
solver os Exerccios de 7 a 10, voc e xou as t ecnicas para obter equac oes
param etricas das c onicas em relac ao a uma vari avel. Caso n ao tenha
conseguido resolver algum exerccio, releia a aula e procure orientac ao
com os tutores.
195
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Equac oes param etricas das c onicas
CEDERJ
196
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
M

ODULO 1 - AULA 13
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
Objetivo
Obter equac oes param etricas de curvas planas importantes.
Neste ap endice, vamos estudar algumas curvas planas que t em sido
historicamente muito importantes no desenvolvimento da Matem atica. A
hist oria envolvida por tr as das descobertas dessas curvas e muito interes-
sante, recomendamos que voc e mesmo faca uma busca nas p aginas:
http://www-history.mcs.st-andrews.ac.uk/history/Curves
http://xahlee.org/SpecialPlaneCurves dir
para saber sobre outras curvas que, para n ao estender demais a aula,
deixaremos de considerar.
Joachim Jungius
1587-1657, Alemanha
Estudou Metafsica na
Universidade de Rostock. Em
1609, foi nomeado professor
de Matem atica em Giessen,
onde permaneceu at e 1614.
Jungius voltou a lecionar
Matem atica na Universidade
de Rostock entre 1624 e
1628. Em 1629, foi nomeado
professor de Ci encia Natural
na Universidade de
Hamburgo, permanecendo at e
1640. Jungius foi um dos
primeiros a utilizar expoentes
para representar as pot encias
e usou a Matem atica para
modelar fen omenos das
Ci encias Naturais. Em 1638,
escreveu tamb em um belo
tratado sobre L ogica: Logica
Hamburgensis. Veja:
http://www-history.mcs.
st-andrews.ac.uk/history/
Mathematicians/Jungius.
html
Fig. 212: Caten aria.
Fig. 213: Corrente suspensa.
I. Caten arias.
A caten aria e a curva desenhada por uma
corda ou um cabo preso a dois postes, ou por
uma corrente quando suspensa pelas suas extre-
midades e sujeita apenas ` a forca devida ` a atrac ao
gravitacional, como mostra a Figura 213. Galileu
Galilei foi o primeiro a estudar a caten aria. No
entanto, ele cometeu um engano ao pensar que essa curva fosse uma
par abola. Engano desvendado, em 1669, pelo matem atico alem ao Jo-
achim Jungius. No entanto, a equac ao da curva da corrente suspensa
foi obtida por Wilhelm Leibniz, Christian Huygens e Johann Bernoulli, por
volta de 1690, em resposta ao desao lancado por Jacob Bernoulli: en-
contrar a curva da corrente suspensa a qual Huygens chamou de ca-
ten aria, pela primeira vez, numa carta a Leibniz.
Denic ao 30 (Caten aria) A caten aria e o gr aco da func ao cosseno
hiperb olico cosh t =
1
2
(e
t
+e
t
) , ou seja, e o conjunto (Figura 212)
( = (t, cosh t) [ t R ,
e suas equac oes param etricas s ao:
( :
_
x = t
y = cosh t
, t R.
197
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
Fig. 214: Caten arias: escalas 1, 2 e 4.
Na Figura 212, voc e pode ver como as
func oes t
1
2
e
t
e t
1
2
e
t
acompanham o
gr aco da caten aria de forma assint otica.
Observe tamb emque qualquer mudanca
de escala da caten aria, continua a ser uma
caten aria. Isto e, dado umn umero real a xo,
n ao-nulo, o gr aco da func ao f(t) = a f(
t
a
) ,
continua a ser a caten aria. Na Figura 214, mostramos o gr aco desse tipo
de func oes com a = 1, 2, 4. Preste atenc ao na mudanca de escala.
Fig. 215: Braquist ocrona.
Uma bola met alica e solta na
canaleta cicloidal e outra na
canaleta inclinada, partindo
do mesmo ponto. A bola que
rola na canaleta cicloidal
atinge o ponto de intersec ao
inferior em menos tempo que
a bola que rola na canaleta
inclinada. Veja:
galileo.imss.firenze.it/
museo/4/index.html
Johann Bernoulli
1667-1748
Basel, Suc a
Estudou Medicina na
Universidade de Basel.
Aprendeu Matem atica e
Fsica com seu irm ao Jacob
que j a lecionava em Basel. Os
trabalhos de Leibniz sobre a
teoria do C alculo foram
rapidamente assimilados
pelos Bernoulli e utilizados
nas suas pr oprias pesquisas.
Johann resolveu o desao
lancado por Jacob sobre a
curva da corrente suspensa
(caten aria), lancou e resolveu
o problema da braquist ocrona.
www-history.mcs.
st-andrews.ac.uk/history/
Mathematicians/
Bernoulli Johann.html
II. Cicl oides e troc oides.
Denic ao 31 Sejam ( um crculo de raio r, s uma reta e P um ponto
de (. Denominamos cicl oide ` a curva descrita pelo ponto P quando ( rola
sobre a reta s, sem deslizar.
Na primeira d ecada do s eculo XVII, Galileu Galilei escreveu uma
carta a Guidobaldo del Monte, onde se detalha umprocedimento geom etrico-
analtico para mostrar que a cicl oide e uma curva braquist ocrona. Isto sig-
nica que o arco de cicl oide entre dois pontos dados e a trajet oria da des-
cida mais r apida que um corpo deve seguir de um ponto a outro, quando
sujeito apenas ` a ac ao gravitacional. No entanto, a demonstrac ao de Gali-
leu n ao era correta. Em junho de 1696, Johann Bernoulli lancou o desao
do problema da braquist ocrona. Em 1697, foram dadas cinco soluc oes,
dentre as quais uma do pr oprio Johann Bernoulli, outra do seu irm ao mais
velho Jacob Bernoulli e outra de Wilhelm Gottfried Leibniz.
Fig. 216: Desenvolvimento da cicl oide.
Para obtermos as equac oes param etri-
cas da cicl oide, admitamos que:
a reta s e o eixo OX;
o crculo ( inicia o movimento estando com
centro no ponto (0, r)
o ponto P coincide com a origem do sis-
tema de coordenadas no incio do movimento.
Tracemos dois crculos (
1
, representando ( em sua posic ao inicial,
e (
2
, representando ( ap os ter rolado alguns instantes.
CEDERJ
198
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
M

ODULO 1 - AULA 13
Veja, na Figura 216, a designac ao dos seguintes elementos:
sejam O
1
e O
2
os centros de (
1
e (
2
, respectivamente;
P = (x, y) o ponto da cicl oide em (
2
;
A o ponto em que (
2
toca o eixo OX;
Q = (x, 0) e T = (0, y) as projec oes ortogonais de P sobre OX e OY ,
respectivamente;
M e N as projec oes ortogonais de P sobre O
2
O
1
e O
2
A.
t a medida do angulo

AO
2
P, tomada em radianos.
Note que o segmento OA tem o mesmo comprimento que o arco de
A a P, sobre o crculo (
2
que consiste dos pontos que j a zeram contato
com a reta s.
Como t e a medida de

AO
2
P, o comprimento do arco de (
2
de A a
P que j a fez contato com s e rt. Logo, [OA[ = rt.
Analisando o sinal de sen t e cos t nos intervalos [0,

2
], [

2
, ], [,
3
2
]
e [
3
2
, 2], vemos que as coordenadas x e y de P s ao determinadas por
meio das seguintes relac oes:
x = [OQ[ = [OA[ [QA[ = [OA[ [O
2
M[ = rt r sen t ,
y = [OT[ = [OO
1
[ [TO
1
[ = r [O
2
N[ = r r cos t .
Obtemos, assim, as seguintes equac oes param etricas da cicl oide:
_
x = rt r sen t
y = r r cos t
, t R
Veja como e feito o movimento na seq u encia de guras abaixo.
Observe que...
para t = 0, o ponto P est a
na sua posic ao inicial;
para t = , P dista 2r do
eixo OX;
para t = 2, o crculo d a um
giro completo e o ponto P
volta a tocar o eixo OX.
Fig. 217: t =
2
3
.
Fig. 218: t = .
Fig. 219: t =
3
2
.
Fig. 220: t = 2 .
199
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
Fig. 221: Cicl oide.
A cicl oide pertence a uma classe mais ampla de curvas rolantes,
denominadas troc oides.
Denic ao 32 Seja ( um crculo de centro C e raio r, e seja s uma reta.
Consideremos uma semi-reta radial OB e um ponto P nessa semi-reta.
Uma troc oide e o lugar geom etrico descrito pelo ponto P, quando ( rola
sobre a reta s sem deslizar.
A troc oide e denominada:
cicl oide longa quando P e exterior a ( (isto e, R = d(P, C) > r),
cicl oide quando P pertence a ( (isto e, R = d(P, C) = r),
cicl oide curta quando P e interior a ( (isto e, R = d(P, C) < r).
O procedimento para obter equac oes param etricas dessas tr es cur-
vas e an alogo ao caso da cicl oide, que analisamos anteriormente.
Acompanhe nas Figuras 222 e 223 a designac ao dos seguintes ele-
mentos: assumimos que o crculo ( tem centro C = (0, r), raio r e rola
sobre a reta s = eixo OX; sejam (
1
e (
2
crculos de centros O
1
e O
2
re-
presentando ( no incio do movimento e ap os transcorrido um instante t,
respectivamente; designamos por P = (x, y) o ponto rolante que descreve
a troc oide partindo da posic ao (0, r R), no instante t = 0; seja A o ponto
de contato do crculo (
2
com a reta s; sejam Q e T as projec oes de P
sobre os eixos OX e OY ; seja M a projec ao de P sobre a reta y = r que
cont em os centros O
1
e O
2
, seja N a projec ao de P sobre a reta O
2
A.
Fig. 222: Cicl oide curta. Fig. 223: Cicl oide longa.
CEDERJ
200
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
M

ODULO 1 - AULA 13
Como no caso da cicl oide, temos:
x = [OQ[ = [OA[ [QA[ = rt [O
2
M[ ,
y = [OT[ = [OO
1
[ [TO
1
[ = r [O
2
N[ ,
onde [O
2
M[ = R[ sen t[ , [O
2
N[ = R[ cos t[ e o sinal e escolhido segundo
a posic ao de P em relac ao a O
2
. Isto depende em qual dos intervalos
[0,

2
], [

2
, ], [,
3
2
] ou [
3
2
, 2] est a o valor t. Em qualquer caso, voc e pode
vericar que as curvas troc oides t em equac oes param etricas:
_
_
_
x = rt Rsen t
y = r Rcos t
, t R
sendo a troc oide uma cicl oide curta, se R < r; uma cicl oide, se R = r;
uma cicl oide longa, se R > r.
Fig. 224: Cicl oide curta.
Fig. 225: Cicl oide longa.
Fig. 226: Troc oides.
Nas Figuras 224 e 225, mostramos a
cicl oide curta e a cicl oide longa tracadas
em intervalos maiores. Na Figura 226, ve-
mos os tr es tipos de troc oides.
III. Epicicl oides e hipocicl oides.
Denic ao 33 (Epicicl oide) Consideremos dois crculos, e (, de raios
R e r, respectivamente,tais que:
e ( se tocam apenas em um ponto P,
os pontos de (, diferentes de P, est ao no exterior de .
Denominamos epicicl oide o lugar geom etrico descrito pelo ponto P
quando ( rola sobre , sem deslizar.
Para saber mais ...
Sobre a epicicl oide e outras
curvas cicloidais, veja:
http://www-history.mcs.
st-andrews.ac.uk/history/
Curves/Epicycloid.html
http://xahlee.org/
SpecialPlaneCurves dir/
EpiHypocycloid dir/
epiHypocicloid.html
As epicicl oides e outras curvas similares, que veremos mais adiante
(as hipocicl oides), foram muito estudadas por grandes matem aticos da
201
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
idade moderna como Desargues (1640), Huygens (1679), Leibniz, New-
ton (1686), de LH opital (1690), Jacob Bernoulli (1690), la Hire (1694),
Johann Bernoulli (1695), Daniel Bernoulli (1725), Euler (1745, 1781) e
pelo matem atico e artista D urer (1525).
O estudo das curvas cicloidais est a relacionado ` a procura pela me-
lhor forma e acoplamento de rodas dentadas.
Para obtermos as equac oes param etricas da epicicl oide, admitamos
com centro na origem, ( com centro no ponto (R+r, 0) e que a posic ao
inicial de P seja P
1
= (R, 0).
Nas Figuras 227 e 228, mostramos o crculo ( ap os ter rolado alguns
instantes sobre o crculo .
Acompanhe, nessas mesmas guras, a designac ao dos seguintes
elementos: seja P = (x, y) o ponto da epicicl oide que, estando inicial-
mente na posic ao P
1
, descreve o arco P
1
P quando ( rola um angulo de
medida sobre ; denotemos A o ponto de contato entre os crculos; O
2
o centro de (; B e D, as projec oes de O
2
sobre os eixos OX e OY , res-
pectivamente; Q = (x, 0) e T = (0, y), as projec oes de P sobre OX e OY ;
M e N, as projec oes de P sobre as retas O
2
D e O
2
B e seja t o angulo

AO
2
P descrito pelo ponto P com respeito ` a semi-reta radial OO
2
.
Fig. 227: P descreve uma epicicl oide. Fig. 228: P continuando o movimento.
O nosso problema consiste em descrever as coordenadas do ponto
P em termos de um par ametro.
Nas guras acima, vemos que as posic oes entre Q e B variam de
acordo com a posic ao do ponto P. Isto e, de acordo com a medida t do
angulo AO
2
P.
No caso em que Q est a entre O e B, temos:
CEDERJ
202
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
M

ODULO 1 - AULA 13
x = [OQ[ = [OB[ [QB[ = [OB[ [O
2
M[ ,
y = [OT[ = [OD[ [TD[ = [OD[ [O
2
N[ .
(59)
Note que, enquanto ( rola sobre , seu centro descreve um crculo
centrado em O e de raio R + r. Sendo a medida do angulo do semi-
eixo OX positivo para a semi-reta OO
2
(medido no sentido anti-hor ario),
obtemos:
[OB[ = (R +r)cos e [OD[ = (R +r)sen . (60)
Sendo t a medida do angulo de O
2
A para O
2
P, vemos que:

NO
2
P =

OO
2
B

AO
2
P = (

2
) t =

2
( +t) .
Portanto, no tri angulo-ret angulo PNO
2
, temos:
[O
2
M[ = r sen(

NO
2
P) = r sen(

2
( +t)) = r cos( +t) ,
[O
2
N[ = r cos(

NO
2
P) = r cos(

2
( +t)) = r sen( +t) .
(61)
Substituindo as identidades (60) e (61) em (59), obtemos:
x = (R +r) cos r cos( +t) ,
y = (R +r) sen r sen( +t) .
(62)
Mas ainda resta uma complicac ao: as express oes das coordenadas
x e y est ao dadas em func ao de duas vari aveis e t. Vamos resolver isto.
Note que o comprimento do arco de A a P, do crculo (, e igual ao
comprimento do arco de P
1
a A, do crculo (lembre que ( rola sobre ).
Como a medida do primeiro arco e rt e a medida do segundo e R, ent ao
rt = R, de onde, t =
R
r
.
Assim, substituindo t =
R
r
em (62), obtemos as seguintes equac oes
param etricas da epicicl oide, apenas em func ao do par ametro :
x = (R +r) cos r cos( +
R
r
) = (R +r) cos r cos((
R+r
r
)) ,
y = (R +r) sen r sen( +
R
r
) = (R +r) sen r sen((
R+r
r
)) .
(63)
Resta vericar o caso em que B est a entre O e Q (Figura 228).
203
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
No tri angulo NPO
2
, (Figura 228), temos

NO
2
P = t (

2
) =
( +t)

2
. Logo:
[O
2
M[ = r sen(( +t)

2
) = r cos( +t) ,
[O
2
N[ = r cos(( +t)

2
) = r sen( +t) .
Sendo que:
x = [OQ[ = [OB[ +[QB[ = [OB[ +[O
2
M[ ,
y = [OT[ = [OD[ [TD[ = [OD[ [O
2
N[ ,
obtemos as mesmas equac oes param etricas do caso anterior.
A Cardi oide ...

E a epicicl oide com r = R:

x = 2r cos r cos(2)
y = 2r sen r sen(2)
O nome cardi oide foi dado em
1741 por Johann de Castillon
(1704-1791) e signica forma
de corac ao. Mas, em 1708, o
matem atico franc es Phillippe
de La Hire (1640-1718)
calculou o seu comprimento.
Fig. 229: r = R: Cardi oide .
O conjunto de Mandelbrot
Em 1979 o matem atico
polon es Benoit Mandelbrot
(1924-) analisou a din amica
das iterac oes de func oes da
forma f
c
(z) = z
2
+c, onde
z C e c C e constante,
estudadas por Gaston Julia
(1918). Usando o
computador, Mandelbrot
determinou o conjunto M
formado pelos valores de c,
para os quais certo conjunto
limitado associado ao
polin omio f
c
(denominado
conjunto de Julia) consiste de
uma forma conexa no plano
complexo. Eis o conjunto M,
de Mandelbrot:
Fig. 230: Cardi oide no con-
junto de Mandelbrot.
Assim, voc e j a tem elementos sucientes para vericar que, quando
( rola sobre , as coordenadas do ponto P satisfazem as equac oes (63),
independentemente da posic ao de P.
Conclus ao: as equac oes param etricas da epicicl oide s ao:
_
_
_
x = (R +r) cos r cos((
R+r
r
))
y = (R +r) sen r sen((
R+r
r
))
, t R
Observe que, quando ( percorre um arco de de comprimento igual
a 2r, o ponto P volta a tocar .
Portanto, se
R
r
= n, onde n N, ent ao o ponto P toca n vezes e a
n- esima vez coincide com sua posic ao inicial.
Para vericar isto, basta observar que o comprimento de cont em n
vezes o comprimento de (: 2R = 2(nr) = n(2r) .
Nas seguintes guras, mostramos v arias epicicl oides, indicando os
valores de r e R, assim como suas equac oes param etricas.
Fig. 231: r =
1
2
, R =
3
2
. Fig. 232: r =
2
3
, R =
4
3
.
Fig. 233: r = 5, R = 8 .
(
x = 2 cos
1
2
cos(4)
y = 2 sen
1
2
sen(4)
(
x = 2 cos
2
3
cos(3)
y = 2 sen
2
3
sen(3)
(
x = 13 cos 5 cos(
13
5
)
y = 13 sen 5 sen(
13
5
)
CEDERJ
204
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
M

ODULO 1 - AULA 13
Fig. 234: r = 2, R = 1 . Fig. 235: r =

2, R = 2 . Fig. 236: r = 3, R = 2 .
(
x = 3 cos 2 cos(
3
2
)
y = 3 sen 2 sen(
3
2
)
8
<
:
x = (2 +

2) cos

2 cos(
2+

2
)
y = (2 +

2) sen

2 sen(
2+

2
)
(
x = 5 cos 3 cos(
5
3
)
y = 5 sen 3 sen(
5
3
)
Outra classe de curvas rolantes an aloga ` a epicicl oide e a seguinte.
Denic ao 34 (Hipocicl oide) Consideremos dois crculos , ( de raios
R e r, respectivamente, tais que:
r < R,
e ( se tocam apenas em um ponto P,
os pontos de (, diferentes de P, est ao no interior de .
Denominamos epicicl oide o lugar geom etrico descrito pelo ponto P, quando
( rola sobre , sem deslizar.
Para obtermos as equac oes param etricas da hipocicl oide admita-
mos com centro na origem, ( iniciando o movimento com centro no
ponto (R r, 0) e P com posic ao inicial P
1
= (R, 0).
Para saber mais ...
Outras curvas rolantes s ao as
epitroc oides e as
hipotroc oides, essas curvas
s ao construdas da mesma
forma que as epicicl oides e as
hipocicl oides, quando o ponto
que descreve a curva est a no
interior (ou exterior) do crculo
que rola dentro ou fora do
crculo xo. Veja:
http://xahlee.org/
SpecialPlaneCurves dir/
specialPlaneCurves.html
Determinemos as coordenadas do ponto P = (x, y) em termos de
um par ametro, quando ( rola sobre sem deslizar.
Fig. 237: P descrevendo uma hipocicl oide. Fig. 238: P continuando o movimento.
Acompanhe, nas Figuras 237 e 238, a designac ao dos seguintes
elementos: A e o ponto de ( que toca ; O
2
o centro de (; B e D as
projec oes de O
2
sobre os eixos OX e OY ; Q = (x, 0) e T = (0, y) as
205
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
projec oes de P sobre OX e OY ; M e N as projec oes de P sobre O
2
D e
O
2
B, respectivamente.
Com essas notac oes, considerando o caso em que B est a entre O
e Q, mostrado na Figura 237, temos:
x = [OQ[ = [OB[ +[QB[ = [OB[ +[O
2
M[ ,
y = [OT[ = [OD[ [TD[ = [OD[ [O
2
N[ .
(64)
Sendo que o centro de ( descreve um crculo de raio Rr, obtemos:
[OB[ = (R r) cos e [OD[ = (R r) sen .
A astr oide ...
Tamb em chamada
tetrac uspide, cubocicl oide ou
paraciclo, na literatura antiga,
foi estudada por Johann
Bernoulli em 1691,
aparecendo tamb em em
cartas de Gottfried Leibniz de
1715. A astr oide e a
hipocicl oide obtida quando
r =
R
4
. Suas equac oes
param etricas s ao:
(
x = 3r cos +r cos(3)
y = 3r sen r sen(3)
e seu lugar geom etrico e:
Fig. 239: Astr oide.
Hipocicl oide degenerada...
O segmento que liga (R, 0)
com (R, 0) e tamb em uma
hipocicl oide. De fato, a
hipocicl oide, tal que, r =
R
2
,
tem equac oes param etricas:
(
x = 2r cos
y = 0
e o seu lugar geom etrico e:
Fig. 240: r =
R
2
.
Denotando t a medida do angulo de O
2
A para O
2
P, temos:

OO
2
P = t e

OO
2
P

NO
2
P =

2
.
Logo,

NO
2
P =

2
+ +

OO
2
P =

2
+ + ( t) = ( t) +

2
.
Portanto, no tri angulo-ret angulo PNO
2
, temos:
[O
2
M[ = r sen(

NO
2
P) = r sen(( t) +

2
) = r cos( t) = r cos(t ) ,
[O
2
N[ = r cos(

NO
2
P) = r cos(( t) +

2
) = r sen( t) = r sen(t ) .
Substituindo essas identidades nas relac oes (64) e usando o fato de
que t =
R
r
, obtemos as seguintes equac oes param etricas da hipocicl oide:
_
_
_
x = (R r) cos +r cos((
Rr
r
))
y = (R r) sen r sen((
Rr
r
))
, t R
Procure vericar que as mesmas equac oes param etricas s ao obti-
das quando P est a em outras posic oes com respeito ao centro O
2
.
Fig. 241: r =
3
7
, R = 3 . Fig. 242: r =
3
5
, R = 3 .
Fig. 243: Delt oide: r = 1, R = 3
(
x =
18
7
cos
3
7
cos(6)
y =
18
7
sen
3
7
sen(6)
(
x =
12
5
cos
3
5
cos(4)
y =
12
5
sen
3
5
sen(4)
(
x = 2 cos cos(2)
y = 2 sen sen(2)
CEDERJ
206
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
M

ODULO 1 - AULA 13
Fig. 244: r =
9
5
, R = 3 . Fig. 245: r =
24
11
, R = 3 . Fig. 246: r =
2
5
, R = 3 .
(
x =
6
5
cos
9
5
cos(
2
3
)
y =
6
5
sen
9
5
sen(
2
3
)
(
x =
9
11
cos
24
11
cos(
3
8
)
y =
9
11
sen
24
11
sen(
3
8
)
(
x =
152
5
cos
2
5
cos(
152
2
)
y =
152
5
sen
2
5
sen(
152
2
)
IV. A bruxa de Agnesi.
Como na hist oria da Matem atica nunca existirambruxas, comecamos
por esclarecer o nome dado a esta curva. Estudada por Pierre de Fermat
em 1703, sua construc ao geom etrica foi detalhada apenas em 1718, pelo
matem atico italianoGrandi, que dera o nome de versoria, cujo signicado,
em latim, e corda que vira a vela (vela de barco) e traduzira tamb em o
nome para o italiano em versiera (que signica virar).
Em meados do s eculo XVIII, a matem atica italiana Maria Agnesi pu-
blicou o livro Instituzioni analitiche ad uso della giovent ` u italiana, que con-
sistia de muitos exemplos analisando cuidadosamente as propriedades
das curvas planas. Uma das curvas estudadas no livro foi la versiera,
nomeada corretamente por Agnesi. Posteriormente, o livro de Agnesi foi
traduzido para o ingl es por John Colson, por volta de 1760, contendo um
grave erro. Em vez de traduzir la versiera em a curva, traduziu laversiera,
que signica a bruxa. Pior ainda, o erro do ingl es Colson foi mantido at e
nossos dias.
Maria Ga etana Agnesi
1718 - 1799
Milan, It alia
Considerada um dos grandes
talentos matem aticos do
s eculo XVIII, publicou
diversos tratados sobre
Filosoa. Autodidata, estudou
Teologia e Matem atica,
concentrando seus esforcos
nos trabalhos de LH opital e
Newton. Com ajuda do monge
Ramiro Rampielli, aprendeu
as sutilezas do C alculo.
O seu trabalho mais
conhecido foi o tratado
Instituzioni analitiche ad uso
della giovent ` u italiana que, em
dois volumes, n ao continha
pesquisa matem atica original,
mas sim uma detalhada
explicac ao da teoria das
curvas planas mediante
exemplos, sendo um deles, a
curva conhecida como bruxa
de Agnesi, por causa de um
erro de traduc ao do ingl es
John Colson por volta de
1760. Veja:
http://www-history.mcs.
st-andrews.ac.uk/history/
Mathematicians/Agnesi.
html
Denic ao 35 (A bruxa de Agnesi) Seja ( um crculo de raio r tan-
gente a duas retas paralelas s
1
e s
2
. Sejam O e A os pontos de tang encia
de ( com s
1
e s
2
, respectivamente. Do ponto O tracemos uma semi-reta
em direc ao ` a reta s
2
. Denotemos R e Q os pontos de intersec ao desta
semi-reta com o ( e s
2
, respectivamente. Tracemos o segmento QD, per-
pendicular a s
1
e a reta s paralela a s
1
passando por R (veja a Figura
247).
Seja P o ponto de intersec ao da reta s com o segmento QD.
207
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
Os pontos P assim obtidos, tracando todas as semi-retas que partem de
O e intersectam (, descrevem a curva denominada bruxa de Agnesi.
Fig. 247: Construc ao da bruxa de Agnesi.
Para obtermos as equac oes pa-
ram etricas da bruxa de Agnesi, ad-
mitamos que s
1
seja o eixo OX, s
2
:
y = 2r, O seja a origem do sistema
de coordenadas e A = (0, 2r) (Fi-
gura 247).
De novo, o nosso problema con-
siste em determinar as coordenadas
dos pontos P = (x, y) da bruxa de
Agnesi emfunc ao de apenas umpar ametro.
Se B e a projec ao de R sobre o eixo OX, ent ao:
x = [OD[ e y = [RB[ . (65)
Denotando t a medida do angulo

DOQ, obtemos:
[OD[ = [OQ[ cos t e [RB[ = [OR[ sen t . (66)
Note que os tri angulos ORA (inscrito em um semicrculo de () e ODQ s ao
ret angulos. No primeiro,

ORA e o angulo reto, a medida de

OAR e t e,
portanto, [OR[ = 2 r sen t. No tri angulo ODQ, temos [QD[ = 2r. Logo,
[OQ[ sen t = 2r, o qual implica: [OQ[ =
2r
sen t
.
Substituindo essas relac oes em (66), obtemos:
[OD[ =
2r cos t
sen t
= 2r cotg t e [RB[ = 2r sen
2
t . (67)
Substituindo as identidades (67) nas identidades (65), obtemos as
equac oes param etricas da bruxa de Agnesi:
_
_
_
x = 2 r cotg t
y = 2 r sen
2
t
, t (

2
,

2
)
e tracamos o seu lugar geom etrico:
CEDERJ
208
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
M

ODULO 1 - AULA 13
Fig. 248: Bruxa de Agnesi.
Resumo
Neste ap endice vimos como obter as equac oes param etricas de
v arias curvas planas, usando relac oes trigonom etricas b asicas e obser-
vando as condic oes que um ponto deve satisfazer para pertencer a uma
curva dada.
Exerccios
1 . Verique que x = 1 +2sect e y = 3 +3tgt,

2
< t <

2
s ao equac oes
param etricas de um ramo da hip erbole
(x1)
2
4

(y3)
2
9
= 1.
2 . Verique que x = t
3
e y = t
6
4t
3
, t R s ao equac oes param etricas
de uma par abola. D e a equac ao cartesiana dessa par abola.
3 . Verique que x = cosht + senht e y = cosht senht, t R s ao
equac oes param etricas de um ramo da hip erbole xy = 1.
4 . Verique que x = 2(cost + sent) e y = 3(cost sent), t R s ao
equac oes param etricas de uma elipse. D e a equac ao cartesiana
dessa elipse.
5 . Seja a hip erbole de equac ao x
2

y
2
9
= 1. D e as equac oes pa-
ram etricas do ramo desta hip erbole que intersecta o semi-eixo posi-
tivo OX. Como s ao as equac oes param etricas desse ramo, expres-
sando uma vari avel em func ao da outra?
6 . D e as equac oes param etricas da cicl oide descrita pelo ponto P =
(0, 0) pertencente ao crculo de equac ao x
2
+ (y 2)
2
= 4, quando
este rola sobre o eixo OX.
209
CEDERJ
J. Delgado - K. Frensel - N.do Esprito Santo
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
7 . D e as equac oes param etricas da cicl oide estreita descrita pelo ponto
P = (0, 3) pertencente ao crculo de equac ao x
2
+ (y 5)
2
= 25,
quando este rola sobre o eixo OX.
8 . D e as equac oes param etricas da cicl oide larga descrita pelo ponto
P = (0, 1) pertencente ao crculo de equac ao x
2
+ (y 3)
2
= 9,
quando este rola sobre o eixo OX.
9 . Seja o a cicl oide larga descrita pelo ponto P = (0, 2) pertencente
ao crculo de equac ao x
2
+ (y 5)
2
= 25, quando este rola sobre
o eixo OX. Verique que o est a contida na faixa do plano entre as
retas x = 2 e x = 7.
10 . D e as equac oes param etricas da hipocicl oide descrita pelo ponto
P = (6, 0) pertencente ao crculo de equac ao (x 7)
2
+ y
2
= 1,
quando este rola sobre crculo de equac ao x
2
+y
2
= 36.
11 . Esboce o gr aco de uma hipocicl oide em que R = 4 e r = 2.
12 . Que tipo de curva e descrita pelos centros do crculo (x4)
2
+y
2
= 16
quando rolamos esta crculo sobre o eixo OY ? D e a equac ao dessa
curva.
13 . Considere o crculo ( : x
2
= (y3)
2
= 9 e a curva obtida da seguinte
forma: da origem, tracamos uma semi-reta u que intersecta ( em
um ponto R e intersecta a reta y = 4 num ponto Q. Seja QD a
perpendicular ao eixo OX. Trace a reta s paralela a OX que passa
por R. A reta s intersecta em um ponto P = (x, y).
D e as equac oes param etricas dos pontos P, assimobtidos ao tracarmos
a famlia das semi-retas com as mesmas propriedades da reta u.
Sugest ao para o Exerccio
14.
Reveja a curva desenhada na
Figura 245 e compare com a
curva da Figura 246. Tente
decifrar se elas s ao fechadas
ou n ao.
14 . O que voc e pode armar sobre uma epicicl oide ou uma hipocicl oide
quando a raz ao entre os raios dos crculos considerados e:
a. um n umero racional.
b. um n umero iracional.
CEDERJ
210
Ap endice: Parametrizac oes de curvas planas
M

ODULO 1 - AULA 13
Auto-avaliac ao
Se voc e resolveu os Exerccios de 1 a 4, aprendeu a identicar as
equac oes param etricas de uma curva dada. Ao resolver os Exerccios de
5 a 12, voc e xou a forma de obter equac oes param etricas de algumas
curvas e a an alise da forma da curva em relac ao ` a variac ao do par ametro.
Se resolveu o Exerccio 13, voc e aprendeu como obter as equac oes pa-
ram etricas de uma curva a partir das condic oes dadas. Se voc e teve
diculdades na resoluc ao de algum exerccio, procure orientac ao!
211
CEDERJ