Curriculo Escuela Derecho Unt

LNlvLRSlB4B N4Cl0N4L BL L4 LlBLR14B
F4CLL14B BL BLRLCB0 Y ClLNCl4S P0Ll1lC4S

CLRRlCLL0
BL L4
LSCLLL4 4C4BLHlC0-PR0FLSl0N4L
BL
BLRLCB0 Y ClLNCl4S P0Ll1lC4S
1RL1lLL0 - PLRL
1997
P R E S E N T A C I O N
El Currcula para la formacin profesional es un proceso
que cubre dos niveles: el de diseo y construccin
macroplanificacin) y el de ejecucin (microplanificacin y
administracin curricular.
Hasta antes de la aprobacin y subsiguiente vigencia del
presente Currculo, ha regido para los estudios de Derecho de
la Universidad Nacional de la Libertad, Trujillo, el Currculo
que entro en vigor el ao 1977, el mismo que fue objeto de una
serie de modificaciones, a lo largo de sus veinte aos de
vigencia, al amparo de las prescripciones de la Ley N 23733 y
las disposiciones referente al curso de Derecho Ambiental, el
bachillerato automtico, al SECIGRA- DERECHO, entre otras.
De otra parte, se han producido cambios legislativos en el
pas, los que si bien es cierto no han alterado totalmente las
esferas de las ciencias jurdicas, significan sin embargo un
hito para reconsideraciones en la estructura de los contenidos
o tabla de materias del Currculo, en los que incluso se ha
tenido que sustituir cursos desfasados, que atae al marco
estructural del mismo.
Todo esto, y otras consideraciones ms, dio lugar para que
la Escuela Acadmico Profesional de Derecho y Ciencias
Polticas de nuestra Direccin, en acatamiento a las
directivas institucionales y recomendaciones de la tecnologa
curricular, se abocara a elaborar el Proyecto de Currculo,
tomando como punto de partida las ponencias que aos atrs
redactaran los Grupos de Estudios Curriculares de la
facultad. Todo esto, y otras consideraciones ms, dio lugar
para que la Escuela Acadmico Profesional de Derecho y
Ciencias Polticas de nuestra Direccin, en acatamiento a las
directivas institucionales y recomendaciones de la tecnologa
- II -
curricular, se abocara a elaborar el Proyecto de Currculo,
tomando como punto de partida las ponencias que aos atrs
redactaran los Grupos de Estudios Curriculares de la
Facultad. En lo que la Escuela de Derecho corresponde, para
la reestructuracin del Currculo hubo de aplicar dos tipos
de encuestas: la primera para los Abogados que se han formado
con el Currculo en extincin y la segunda para personalidades
del Derecho, entre los que cabe mencionar a los juristas
Carlos Fernndez Sessarego, Felipe Osterling Parodi, un Vocal
cesante de la Corte Suprema de Justicia de la Repblica, dos
ex Presidentes de la Corte Superior de Justicia de La
Libertad, al Decano del Colegio de Abogados de La Libertad;
as mismo se verific un estudio comparado de currculos o
planes de estudio de cuatro Facultades de Derecho de
Universidades peruanas (dos pblicas y dos privadas), y de
cuatro extranjeras: dos de Amrica y dos de Europa. Los
profesores de la Facultad expresaron sus opiniones en las
reuniones por reas. Adems en los debates de aprobacin del
Proyecto del Currculo, realizados en sesiones del Consejo de
Facultad, hicieron llegar sus opiniones: los docentes a travs
de sus representantes y los discentes por intermedio de los
delegados estudiantiles. De igual manera se han insertado las
sugerencias de personal administrativo especializado de la
Facultad. Finalmente se han considerado las conclusiones de
las Convenciones de Facultades de Derecho de Per, organizadas
anualmente por la Asamblea Nacional de Rectores, sobre
anlisis de los currculos, siendo una de sus preocupaciones
el perfil profesional del Abogado para el nuevo milenio.
La reestructuracin del Currculo de 1976 importa, de
otro lado, conservar sus ms valiosos aportes. As tenemos que
consagra el Certificado, originalmente denominado Diploma, en
tres reas: Ciencias Penales y Criminolgicas, Ciencias
Polticas y Administrativas, Ciencias Civiles-Empresariales-
- III -
Laborales (en este sentido se fomenta la especializacin
empresarial), dndose toda la relevancia que de hoy en
adelante han de tener como culminacin de los estudios de
pregrado, por tratarse de necesidades evidentes; pues esto
constituye la garanta que acredita para desempear con
eficiencia el ejercicio profesional en sus diversas funciones
de especialidad.
Desde esta perspectiva, se han introducido sustanciales
modificaciones en la metodologa de la enseanza a emplear,
pues para superar al obsoleto sistema repetitivo y memorstico
de la clsica clase magistral se recurrir, fundamentalmente,
a las exposiciones-dilogo, dinmicas de grupo (en sus
diversas modalidades), seminarios-taller, con la finalidad de
que el discente participe activamente con un criterio
reflexivo-crtico-creativo, en base a una visin integral y no
mutilada o fraccionada del Derecho, conforme lo aconseja la
pedagoga moderna que corresponde a los centros superiores de
estudios.
En lo atinente a las asignaturas obligatorias,
prevalecen las de Derecho Pblico sobre las de Derecho
Privado, tambin tenemos las correspondientes a Derechos
Sociales y las de formacin general; asimismo deben incluirse
las tres reas de especializacin que comprenden nueve
asignaturas con el carcter de electivas; adems se tienen
diez actividades integradoras de aplicacin (seis seminarios-
taller, dos laboratorios y dos conservatorios) si se culmina
con el certificado de rea.
Por ltimo, teniendo en cuenta el nuevo perfil
profesional, determinado por las actuales exigencias de la
sociedad peruana, de los avances tcnico-cientficos y del
Derecho, se han incluido nuevas asignaturas para alcanzar con
creces los objetivos curriculares, entre otras: Derecho de la
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Magistratura, Derechos Humanos, Deontologa Forense (el
aspecto tico es una de las mayores preocupaciones del nuevo
Currculo; por ello, como una novedad en el mbito
universitario del pas, en todas las asignaturas se ha de
considerar como objetivo actitudinal la formacin del
comportamiento tico, como producto de las encuestas ya
descritas), Teora General del Proceso, Derecho Procesal
Constitucional, Defensa Nacional, Historia del Derecho Peruano
y Latinoamericano, Introduccin a la Investigacin Cientfica,
Metodologa de la Investigacin Jurdica. Posteriormente, por
disposicin de la Comisin Permanente Acadmica de la U.N.T.
se ha incorporado el curso de Idiomas, que en el Proyecto de
Currculo tena el carcter de obligatorio, con el cual el
discente tendr la posibilidad de recurrir a la fuente de
origen de los autores y a Internet. Estas tres ltimas
asignaturas son imprescindibles para elaborar en ptimas
condiciones la tesis, a efecto de obtener el grado de
Bachiller o el ttulo de Abogado, o la memoria para el
certificado de rea.
El Currculo, pues, consta de cinco marcos: conceptual-
teleolgico, estructural, estratgico, administrativo-
normativo y evaluativo; en su elaboracin se ha contado, en
estos ltimos tres aos, con la invalorable asesora tcnica
de la Oficina de Desarrollo Acadmico y Evaluacin de nuestra
Universidad.
Trujillo, mayo de 1,997.
DR. ROBERTO MEZA FINOCHETTI
Director de la Escuela Acadmico-Profesional
de Derecho y Ciencias Polticas
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I N D I C E
Pagina
PRESENTACIN ............................................ I
I. MARCO CONCEPTUAL-TELEOLOGICO DEL CURRICULO 01
1. Concepcin General de la Educacin Universi-
taria .......................................... 01
2. Concepcin Educativa de la Universidad Na-
cional de Trujillo................................. 02
3. Desarrollo de la Concepcin de la Formacin
En la Profesin.................................... 03
4. Objetivos Generales y Especficos de la Fa-
cultad............................................. 06
5. Perfil Educativo Acadmico-Profesional............. 08
6. Objetivos por Categoras de Experiencias
Educativas......................................... 13
7. Lineamientos de Poltica Curricular................ 18
8. Cuadro de Correspondencia de Objetivos de
reas de Formacin con las Funciones del
Perfil Educativo Acadmico-Profesional............. 18
8.1. Rasgos del Perfil Acadmico-Profesional ..... 18
8.2. Cuadro de Correspondencia de los Objeti-
vos Curriculares con el Perfil
Profesional ................................. 21
II. MARCO CONCEPTUAL ..................................... 22
2.1. Descripcin General del Currculo .............. 22
2.2. Cuadro Lgico-Cronolgico ...................... 24
2.3. Relacin de Experiencias Curriculares por
Categoras ..................................... 28
1. Formacin General ......................... 28
2. Formacin Acadmico-Profesional ........... 28
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Asignaciones Especiales ................... 29
Asignaturas de rea ....................... 30
Actividades Integradoras de Aplicacin
Prctica Pre-profesional .................. 32
2.4. Plan de Estudios de la Escuela de Derecho ...... 32
Primer Ao ..................................... 32
Segundo Ao .................................... 33
Tercer Ao ..................................... 34
Cuarto Ao ..................................... 35
Quinto Ao ..................................... 36
Sexto Ao ...................................... 37
2.5.Sumillas ....................................... 38
2.6.Caractersticas de las Actividades
Integradoras de Aplicacin ..................... 77
III. MARCO ESTRATGICO .................................. 81
3.1. Rgimen Curricular ............................. 81
3.2. Formas de Trabajo Acadmico .................... 82
3.3. Experiencias Curriculares ...................... 83
3.4. Requisitos para Promocin Final ................ 84
3.5. Otras Consideraciones ......................... 85
3.6. Implementacin del Currculo ................... 86
3.6.1. Lineamientos de operatividad curricular ..... 86
1) Los slabos .............................. 86
2) Proceso enseanza-aprendizaje ............ 87
3) Rol del Docente .......................... 92
4) Rol del alumno ........................... 93
3.6.2. Lineamientos para coadyuvar al sosteni-
miento curricular ........................... 93
IV. MARCO ADMINISTRATIVO-NORMATIVO ..................... 94
4.1. De los Niveles de Responsabilidad ............. 94
4.1.1. Del Consejo de Facultad ..................... 94
4.1.2. Del Decano .................................. 94
- VII -
4.1.3. Del Comit de Direccin de la Escuela ....... 94
4.1.4. De los Jefes de Departamento Acadmicos ..... 95
4.1.5. De los Coordinadores de Seccin ............. 95
4.1.6. De los Docentes ............................. 95
4.1.7. Del Comit de Currculo ..................... 95
4.1.8. De los rganos de Apoyo logstico a la
Administracin Curricular ................... 95
4.2. De la Supervisin del Macrocurrculo ........... 96
4.3.De la Supervisin del Microcurrculo ........... 96
4.4.Normatividad ................................... 96
- Normas Especficas con el Certificado de
rea ........................................ 97
- Normas Especficas para la aplicacin
del Currculo ................................ 100
- Tabla de Equivalencia ....................... 102
V. MARCO EVALUATIVO ................................... 114
1 Niveles de Responsabilidad ..................... 114
2 Lineamientos de Evaluacin ..................... 114
Anexo N 1 ......................................... 119
Anexo N 2 ......................................... 122
Anexo N 3 ......................................... 126
VI. APROBACIN DEL CURRICULO ........................... 127
1. Resolucin De Decanato N 206-96-Fac. D
y CC.PP ......................................... 127
2. Acuerdo de la Comisin Permanente Acadmica
de la U.N.T., del 09.04.97. ..................... 129
3. Resolucin de Derecho N 052-97 Facultad de
Derecho y CC.PP ................................. 129
4. Resolucin Rectoral N 1001-97/UNT, de
02.06.97 ......................................... 132
- VIII -
5. Resolucin de Decanato N 078-99-
Facultad de Derecho y CC.PP ..................... 134
6. Resolucin de Consejo Universitario
N0167-99/UNT ................................... 138
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I. MARCO CONCEPTUAL-TELEOLOGICO DEL CURRICULO
1. Concepcin General de la Educacin Universitaria
a) Se enmarca dentro de los fines de la Universidad
peruana contenidos en la Ley N 23733, siendo las
principales conservar, acrecentar y trasmitir la
cultura universal crtica y creativamente,
afirmando los valores nacionales, formar
humanistas, cientficos y profesionales de alta
calidad acadmica segn las necesidades del pas, y
extender su accin y servicios a la comunidad
promoviendo su desarrollo integral, con profunda
vocacin de servicio.
b) La accin educativa universitaria adopta
metodologas de trabajo activas, buscando el justo
equilibrio, entre teora y prctica, combinando el
aporte individual en el marco del trabajo en
equipo.
c) La bsqueda de la verdad, que nunca finaliza,
porque sta se descubre en forma permanente a
travs de la investigacin cientfica.
d) Comprende el compromiso de aplicar la ciencia y
tecnologa de la profesin antes que en el
exclusivo beneficio individual, en la superacin
constante a los obstculos de la realizacin del
hombre.
e) Postula polticas y acciones para alcanzar un
desarrollo autosuficiente e integral del pas, en
beneficio de las mayoras nacionales, tomando como
eje la revalorizacin del hombre y de la sociedad
peruana, en su dimensin y unidad cultural e
histrica.
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2. Concepcin Educativa de la Universidad Nacional de
Trujillo en Particular.
a) Asume el conjunto de la concepcin educativa de la
Universidad Peruana y los fines de la U.N.T.
declarados en su Estatuto.
b) La Universidad Nacional de Trujillo, en forma
especfica orienta la formacin acadmico
profesional en el marco conceptual siguiente:
b.1. Creacin y aplicacin de los conocimientos de
acuerdo a las necesidades de cambio de las
estructuras econmicas-sociales para impulsar
el desarrollo nacional (funcin de
investigacin).
b.2. Preparacin de profesionales y cientficos
altamente calificados para atender las demandas
y requerimientos de las estructuras econmica y
social (funcin docente).
b.3. Prestaciones de servicios a la comunidad para
elevar el nivel cultural y cientfico del
pueblo y desarrollar una conciencia crtica que
ayude a mejorar la calidad de vida de la
poblacin proyeccin social).
c) LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO, desarrolla la
administracin integral del currculo dentro de la
concepcin de que la educacin superior constituye
un componente socio-cultural bsico capaz de
promover, acelerar, intensificar y cualificar el
desarrollo regional y nacional.
d) El trabajo curricular pone nfasis en los fines de
la educacin orientados a la consecucin de una
Sociedad Nueva por la formacin de un Hombre Nuevo,
realizador de los valores de Libertad, Justicia
- 3 -
Social y Paz; y, consecuentemente, recusa los
mtodos tradicionales que conducen nicamente a una
simple transferencia del saber.
e) Las acciones educativas se sustentan en el
planeamiento integral del quehacer universitario,
promoviendo en la comunidad de sus miembros,
especialmente en los docentes, la reflexin y el
anlisis riguroso y crtico de los supuestos
tericos que fundamentan su accin, como medio para
la autoconciencia de nuestro actuar y garanta de
una constante renovacin y perfeccionamiento.
3. Desarrollo de la concepcin de la formacin en la
profesin
a) Concepto La profesin jurdica es la actividad
cientfica Y tcnica que tiene por objeto el
estudio del Derecho y como objetivo operacional
el diseo, orientacin y aplicacin de las normas
jurdicas. Su quehacer se distribuye en reas
funcionales, generalmente, formalizadas en cada
pas, bajo su propio sistema, pero con
denominador comn que les da cierta
homogenizacin nacional e internacional.
b) reas de Ejercicio
En el pas se reconocen las siguientes reas
funcionales:
b.1. El Juez:Es el profesional que ejerce una
funcin del Estado, dirigida a la imparticin de
justicia entre las partes en conflicto o con
fines de seguridad jurdica. Se desarrolla en el
contexto de una organizacin poltica
determinada por las leyes de la organizacin
jurdica, dentro del sistema de separacin de
Poderes.
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b.2. El Fiscal: Ejerce funcin pblica dirigida a
cautelar la legalidad y a proteger a la
sociedad con mecanismos jurdicos. Como el Juez
se desenvuelve en una organizacin poltica
determinada. En el pas constituye un rgano
autnomo de la administracin del Estado.
b.3. Defensor del Pueblo: Tambin ejerce funcin
pblica dirigida a defender los derechos
constitucionales y fundamentales de la persona y
de la comunidad, y supervisa el cumplimiento de
los deberes de la administracin estatal.
b.4. El Funcionario: En la medida que la
administracin Pblica es realizacin de la ley,
el profesional de las ciencias jurdicas se
desempea como ejecutivo de los servicios
administrativos en reas de direccin general.
Tambin corresponde a este ejercicio la funcin
de asesor en la produccin normativa, para
cautelar la coherencia jerrquico-normativa.
b.5. El Notario: Ejerce con el carcter de
profesional un oficio independiente con fines de
seguridad jurdica y de cautela de las
obligaciones para con el Estado; as como en los
asuntos no contenciosos que le competen.
b.6. El Abogado: En sentido estricto, es la actividad
dirigida a la asistencia jurdica de los sujetos
que la requiriesen en pro de sus propios
asuntos; asistencia que se traduce en
operaciones de representacin ante las
autoridades administrativas y judiciales,
asesoramiento legal y administracin de bienes.
Se puede ejercer de modo independiente o bajo
relaciones de trabajo privado o de servicio
administrativo pblico.
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b.7. Conciliador, Mediador y Arbitro: Mediante el uso
de mtodos y tcnicas modernas de justicia
alternativa, participa de manera rpida y eficaz
en la solucin de conflictos jurdicos.
b.8. Docente, Investigador y Legislador: Es la
actividad que tiene como objetivo la
reinformacin de las teoras y del Derecho
vigente, para adecuarlas a las necesidades
sociales, as como la divulgacin del
conocimiento jurdico con el propsito de
formacin profesional y desempeo legislativo.
c) El Derecho, objeto de la Profesin Jurdica
El Derecho como objeto cientfico, trasciende la
norma jurdica positiva y, an, la estructura
formalizada de sta, debiendo por consiguiente
tenerse presente los grandes aportes del derecho
positivo, del sociologismo jurdico y del
iusnaturalismo, incluyendo a la teora
tridimensional del Derecho y otras.
En consecuencia, la Declaracin Universal de
Derechos Humanos, los principios generales del
Derecho, la realidad nacional, la permanente
bsqueda de la verdad a travs de la investigacin
tcnico-jurdica, deben determinar la orientacin de
la Ciencia del Derecho nacional, para los efectos de
alcanzar un nuevo orden social que promueva la real
democracia, el desarrollo integral, la justicia
social, el bien comn y la paz del pas.
d) La Norma Jurdica, como objetivo operacional de
la Profesin Jurdica
La norma jurdica, consecuentemente, ha de ser
estructurada y puesta en marcha para la consecucin
del objeto precitado; en tal sentido, resulta
materia de trabajo de una profesin especfica como
- 6 -
es la de la profesin jurdica. En su aplicacin y
desarrollo exige el funcionamiento de complicados
mecanismos que requieren de su conocimiento y de un
conjunto diferenciado de habilidades y destrezas,
segn sea el mbito de aplicacin (judicial,
administrativo, notarial).
e) Proceso de Actuacin
El mecanismo funcional para el tratamiento
cientfico y tecnolgico es el diagnstico social y
la interpretacin normativa. La funcin jurdica
est entre el dato emprico y el conocimiento
filosfico. La incidencia de uno y otro extremo o la
concurrencia de ellos est en relacin a la
actividad, es decir segn sea esta cientfica o
tecnolgica y a la funcin profesional a que se est
dedicado. El profesional de las ciencias jurdicas
no puede perder de vista que todo el derecho busca
el equilibrio de relaciones que tienen por finalidad
la justicia, como su mxima aspiracin.
4. Objetivos generales y especficos de la Facultad
4.1.Objetivos Generales
a) Formar profesionales en Ciencias Jurdicas y
Polticas, encauzando la enseanza y la
investigacin hacia el estudio de la
problemtica del pas y de la regin.
b) Proporcionar a los estudiantes una formacin
integral y equilibrada en las distintas ramas
del Derecho, incentivando su capacidad de
reflexin, razonamiento jurdico, creacin y
transformacin de sus instituciones, para la
implantacin de una sociedad justa, democrtica
y no dependiente.
c) Establecer un vnculo permanente entre la
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comunidad universitaria y el conjunto de la
sociedad, promoviendo e incentivando el
desarrollo de los estudios jurdico-poltico y
una adecuada prestacin de servicios jurdicos
a los diversos interlocutores sociales.
d) Compatibilizar los estudios jurdicos acadmicos
con los mltiples asuntos socio-econmicos y
polticos del pas, de Amrica y del mundo.
e) Incentivar a los estudiantes para que cultiven
sus capacidades de apreciacin esttica, su
aptitud motora y habilidades fsicas.
f) Contribuir a la consecucin de los fines y
postulados de la Universidad Peruana y en
particular de la Universidad Nacional de
Trujillo.
4.2.Objetivos Especficos
a) Asegurar ptima calidad en la instruccin
acadmica, terica y prctica, que permita a los
alumnos un dominio completo de las materias en
los campos del Derecho y las Ciencias Jurdicas,
a fin de lograr un amplio entendimiento de los
alcances y manifestaciones de las relaciones
sociales en general y de las relaciones
jurdico-polticas en particular.
b) Capacitar para el desempeo de las actividades
profesionales de carcter jurdico, el
asesoramiento legal, la defensa, la magistratura
(Juez, Fiscal y Defensor del Pueblo), las
funciones notariales registrales y otras
vinculadas con dichas actividades profesionales.
c) Fomentar el estudio, la investigacin cientfica
y la difusin de la cultura jurdica, como
aspectos importantes del quehacer nacional, as
como su extensin y proyeccin social.
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d) Complementar la formacin jurdico-acadmica con
conocimientos filosficos, sociolgicos
histricos, econmicos y polticos con el objeto
de afianzar una concepcin humanista del Derecho
y una mejor comprensin del mismo.
5. Perfil Educativo Acadmico-Profesional
El anlisis de las fuentes curriculares nos indica que
la formacin del profesional de las Ciencias Jurdicas
debe estar dirigida a la consecucin de un cientfico y
un tcnico del Derecho que, sobre la base de un
sustento general, pueda orientarse hacia reas
especficas, segn los desafos del medio y las
caractersticas de su vocacin. Es un cientfico en
cuanto crea y deriva conocimiento (Bachillerato), y es
un tcnico porque aplica el conocimiento jurdico para
la solucin de problemas concretos (Abogado). En este
sentido el perfil profesional se de lnea sobre tres
aspectos:
- valorativo
- cientfico
- tcnico
5.1. Valorativamente: El profesional de las Ciencias
Jurdicas, ya sea en su ejercicio cientfico o
tcnico, debe caracterizarse por:
a) Ser paradigma de la conciencia jurdica y
tener en alta estima la consecucin de la
justicia.
b) Ser sensible a los requerimientos de defensa
de los fundamentales derechos humanos y de
todos aqullos que pudieran ser marginados de
los mecanismos de la administracin del
Derecho.
c) Anteponer los intereses sociales y los valores
- 9 -
del Derecho a sus preferencias personales,
consolidando la solidaridad humana como
instrumento de la paz.
d) Cultivar las actitudes de reserva y respeto en
las relaciones humanas.
e) Practicar los valores de moralidad, tica,
lealtad y secreto profesional.
f) Ser humanista, cultivar la objetividad e
imparcialidad, y tener alta estima de la
dignidad intrnseca y la independencia de
criterio.
5.2. Cientficamente: El profesional que se pretende
con el proceso curricular debe de estar formado
acadmicamente, con capacidad de participar en la
presentacin y en la creacin de conocimiento
jurdico y poltico. Es un experto del Derecho y
de las Ciencias Polticas, tomando las segundas
como sustento material de las primeras. En tal
sentido debe estar preparado para:
a) Disear y proyectar investigaciones sobre la
realidad jurdica que no importen complicacin
disciplinaria.
b) Participar en el diseo y proyeccin de
investigaciones cientficas complejas, por la
compensacin multidisciplinaria.
c) Exponer el conocimiento jurdico y poltico,
con informacin general de sus principios,
leyes, mtodos, contenidos, escuelas y
culturas.
d) Administrar los procesos de enseanza-
aprendizaje de la ciencia jurdica.
Para ello el profesional en Ciencias Jurdicas
y Polticas (el Bachiller) debe tener un
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conjunto de conocimientos y habilidades que le
permitan cumplir con sus fines.
5.2.1.Conocimientos: Con el carcter de
generalidad, debe conocer:
a) Las categoras y corrientes
filosficas, en su contenido y
evolucin.
b) Las instituciones de las Ciencias
Sociales bsicas y de las Polticas en
particular.
c) Las categoras y los mecanismos de la
lgica y del razonamiento jurdico,
empleando sus mtodos propios.
d) Las categoras y posibilidades de la
Teora del Conocimiento y los mtodos y
tcnicas para la formulacin del
trabajo cientfico, incluidas las
tcnicas y metodologas estadsticas.
e) Las ciencias jurdicas fundamentales,
sus principios, contenidos, mtodos y
principales cultores o expositores.
f) La historia jurdica peruana y
latinoamericana, como elemento base de
su paulatina homogenizacin e
integracin.
g) Las reglas de la correcta redaccin y
expresin, con nfasis en el estilo
cientfico-jurdico.
h) Conocimientos bsicos de informtica
para su aplicacin a lo jurdico.
5.2.2. Habilidades: Sobre la base de su formacin
cientfica debe ser capaz de:
a) Formular problemas de conocimiento e
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hiptesis de trabajo para el
tratamiento de la realidad jurdica y
poltica.
b) Aplicar las tcnicas de levantamiento de
informacin emprica, con fines de la
mxima veracidad del dato.
c) Formular proyectos para el desarrollo de
investigaciones cientficas.
d) Redactar informes o trabajos
cientficos.
e) Expresar oralmente sus ideas argumentos
con capacidad de sntesis y en forma
convincente.
5.3. Tecnolgicamente: El profesional de servicio de
las Ciencias Jurdicas debe estar preparado para:
a) Asumir la representacin de terceros en la
gestin y defensa de intereses y derechos en
las distintas esferas del Poder Pblico.
b) Administrar los asuntos legales de terceros.
c) Prestar asesoramiento e intervenir en la
creacin de normas y en la solucin de
conflictos y controversias extrajurdicos o
jurdicos, civiles, penales, comerciales,
laborales y otros entre los particulares y
entre stos y el Estado.
d) Asumir las funciones de administracin de
justicia o prestar asistencia tcnica para
tales fines (el Juez).
e) Asumir las funciones de control y supervisin
de la legalidad (el Fiscal y Defensor del
Pueblo).
f) Desempear funciones de ejecutivo en las dems
reas de la administracin pblica (el
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funcionario o administrador pblico).
g) Asumir funciones de seguridad y titularidad
jurdica (Notario, Abogado y Registrador).
h) Ejercer la investigacin y la docencia.
i) Desempear con toda eficiencia funciones
propias, de acuerdo al rea que eligi.
Para ello, el abogado debe tener un conjunto
de conocimientos y de habilidades, partiendo
de los siguientes esquemas:
5.3.1. Conocimientos: Con distintos niveles de
profundizacin, los conocimientos sern
especficos, instrumentales y generales en
las reas siguientes:
a) Conocer la legislacin regional y
nacional, en los distintos sectores del
quehacer social con alcances en la
legislacin comparada en las reas
fundamentales de las Ciencias Jurdicas.
b) Conocer los mtodos de la interpretacin
del Derecho con fines de aplicacin.
c) Conocer las tcnicas de los
procedimientos en la aplicacin de la
ley y en la administracin de justicia.
d) Conocer la organizacin poltica y
administrativa del Estado y los
procedimientos administrativos.
e) Tener conocimientos generales sobre
materias econmicas, financieras,
administrativas y contables.
f) Tener conocimientos generales sobre
materias bio-mdico-farmacolgicas y
dems que tengan relacin con el
derecho.
g) Conocer con profundidad el rea que
- 13 -
eligi.
5.3.2.Habilidades: El abogado debe ser capaz de:
a) Redactar con claridad y correccin y
expresarse con precisin y fluidez
demostrando dominio del idioma y
capacidad de sntesis en la expresin
oral y escrita.
b) Desenvolverse serenamente en
situaciones de tensin o conflicto.
c) Operar las tcnicas de los
procedimientos jurdicos.
d) Manejar las categoras de la lgica
jurdica.
e) Aplicar sus capacidades de observacin
en amplitud y profundidad.
f) Manejar las tcnicas de negociacin y
conciliacin de intereses.
g) Concertar los hechos de la realidad con
la hiptesis de la Ley y las posiciones
jurisprudenciales.
h) Resolver eficazmente los asuntos
particulares del rea que le
corresponde.
6. Objetivos por categoras de experiencias educativas
6.1. Objetivos curriculares de formacin general
6.1.1.CONOCER las categoras y corrientes
filosficas; las ciencias sociales bsicas y
las polticas en particular; las categoras
de la lgica, especialmente la jurdica, y
las reglas de la correcta redaccin y
expresin, con nfasis en el estilo
cientfico as como las categoras y
posibilidades del conocimiento cientfico.
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6.1.2.TENER CONOCIMIENTOS generales en materias
econmicas, financieras, administrativas y
contables; as como en materias bio-mdico-
farmacolgicas, tcnicas y metodologas
estadsticas, idiomas, informticas y dems
relacionadas con el Derecho.
6.2. Objetivos curriculares especficos
A) De formacin bsica
6.2.1. LOGRAR una formacin altamente
humanstica, con una visin de conjunto
de la historia jurdico nacional, sobre
la base del desarrollo de las
instituciones jurdicas, econmicas y
polticas.
6.2.2. AFIANZAR conocimientos bsicos sobre las
diferentes ramas de la ciencia que
posibiliten una mejor comprensin para la
elaboracin y aplicacin del Derecho.
B) De formacin profesional
6.2.3 FORMAR tecnlogos en la comprensin,
creacin, interpretacin y aplicacin de
la legislacin nacional en las diversas
ramas o especialidades de la ciencia
jurdica, con conocimientos generales y
especficos en el dominio de las tcnicas
de los procedimientos judiciales,
administrativos y otros para la solucin
de la amplia gama de conflictos jurdicos
que se presentan en la realidad nacional,
tanto en relacin con el Estado como con
los particulares.
6.2.4 PROPICIAR las bases para un cualificado
desarrollo profesional, con incidencia en
las corrientes doctrinarias y
- 15 -
jurisprudenciales y en las reas del
derecho comparado que mejor sirvan a sus
fines.
6.2.5 INCENTIVAR el cultivo, con conocimientos
especiales, de una de las reas del
presente currculo.
6.3. Objetivos curriculares de investigacin
6.3.1. COADYUVAR a los fines de la investigacin
universitaria sealados en la Ley y el
Estatuto.
6.3.2. CONOCER los mtodos de la investigacin
cientfica que le permita descubrir
problemas en las diferentes disciplinas
jurdicas, plantear hiptesis y
contrastarlas con la realidad para plantear
soluciones.
6.3.3. DESARROLLAR individualmente o PARTICIPAR en
proyectos multidisciplinarios para el
diseo y ejecucin de investigaciones sobre
la realidad jurdica del pas y las
instituciones del Derecho.
6.3.4. INCENTIVAR en los Seminarios,
Conversatorios y Laboratorios la actitud
crtica del estudiante frente a la
realidad, la contribucin para la creacin
de correctivos y el perfeccionamiento de
nuestras instituciones jurdicas, luego de
la confrontacin de los hechos con las
hiptesis jurdicas.
6.4. Objetivos curriculares de proyeccin a la comunidad
6.4.1.PONER la investigacin jurdica y la
formacin profesional al servicio de la
comunidad a travs de diversos tipos de
actividades.
- 16 -
6.4.2.CONTRIBUIR a la formacin de la conciencia
jurdica y social basada en el
reconocimiento de los ideales de libertad,
justicia, dignidad, democracia y paz.
6.5. Objetivos curriculares de prcticas
preprofesionales
6.5.1. Absolver consultas en materias jurdicas,
aplicando correctamente las disposiciones
legales y los principios generales del
derecho a los casos concretos.
6.5.2. Apoyar el patrocinio jurdico ante los
rganos de la Administracin de Justicia y
de la Administracin Pblica en general.
6.5.3. Interpretar las leyes en el conjunto del
sistema jurdico, aplicando correctamente
las tcnicas de su propsito y de presentar
y redactar informes orales y escritos sobre
situaciones legales.
6.5.4. Realizar estudios e informar sobre las
condiciones jurdicas de ttulos y
documentos que registren y comprueban
derechos de las personas.
6.5.5. Tipificar y redactar demandas, recursos,
contratos y dems documentos inherentes a la
profesin jurdica, con las exigencias de
claridad, correccin, fluidez y precisin.
6.5.6. Manejar tcnicas de negociacin y
conciliacin en la solucin de los
conflictos.
6.6. Objetivos curriculares de actividades
6.6.1. Interpretar los fenmenos sociales a la luz
de las hiptesis legales.
6.6.2. Analizar un proceso judicial.
6.6.3. Enfocar crticamente los comportamientos de
- 17 -
los sujetos que intervienen en la conduccin
del proceso.
6.6.4. En las reas de actividades no cognoscitivas
propiciar el cultivo de las artes: msica,
pintura, escultura, danza, teatro o
cualquier otra actividad del gnero, as
como la participacin en deportes grupales o
individuales para el desarrollo completo de
las potencialidades del estudiante y futuro
profesional, de conformidad con los
objetivos que sobre el particular contiene
el Estatuto de la Universidad Nacional de
Trujillo.
6.7. Objetivos curriculares de Orientacin, Consejera
y Asesora
6.7.1. Motivar al estudiante para que defina
progresivamente unas reas de ejercicio
profesional, segn sus propias aptitudes
y motivaciones, buscando reorientar su
vocacin profesional cuando sea
necesario.
6.7.2. Orientar permanentemente al alumno para
la adecuada seleccin de sus
actividades, para evitar o disminuir
resultados frustrantes en su formacin
profesional.
6.7.3. Apoyar el desarrollo acadmico del
estudiante, seleccionando las experiencias
de enseanza-aprendizaje y recuperacin que
resulten necesarias a los diferentes
grupos.
6.7.4. Brindar consejera y asesora individual o
colectiva a los estudiantes, cuidando
aplicar mecanismos de constante evaluacin.
- 18 -
7. Lineamientos de Poltica curricular
7.1. Incentivar y apoyar la investigacin como base
para la formacin acadmico profesional.
7.2. Evaluar y hacer seguimiento del currculo
elaborado en la Escuela y de los slabos.
7.3. Promover la capacitacin docente en lneas
relacionadas con el desarrollo curricular.
7.4. Promover la creacin de recursos propios
orientados al mejoramiento curricular.
7.5. Propender al mejoramiento de la infraestructura y
equipamiento orientados a apoyar el desarrollo
curricular.
7.6. Establecer lneas prioritarias de investigacin
que conlleven al enriquecimiento curricular.
8. Cuadro de Correspondencia de Objetivos de reas de
Formacin con las Funciones del Perfil Educativo
Acadmico Profesional.
8.1.Rasgos del Perfil Acadmico Profesional
8.1.1. Ser paradigma de la conciencia jurdica y
tener en alta estima la consecucin de la
justicia, la cual, al igual que la libertad
y la paz, tiene por base el reconocimiento
de la dignidad intrnseca y los iguales e
inalienables derechos del gnero humano.
8.1.2. Ser sensible a los requerimientos de
defensa de personas o grupos marginados de
los mecanismos de la administracin del
derecho.
8.1.3. Anteponer los intereses sociales y los
valores del derecho a las preferencias
personales.
8.1.4. Contribuir a la solidaridad humana como
- 19 -
instrumento de la paz.
8.1.5. Practicar los valores de la tica, lealtad,
objetividad, imparcialidad, dignidad e
independencia de criterio.
8.1.6. Desarrollar proyectos de investigacin
cientfica sobre la realidad jurdica y
poltica y redactar los correspondientes
informes cientficos.
8.1.7. Participar en los procesos de enseanza-
aprendizaje de la Ciencia Jurdica.
8.1.8. Conocer las categoras y corrientes
filosficas en su contenido y evolucin.
8.1.9. Conocer las ciencias sociales bsicas y las
polticas en particular.
8.1.10.Estudiar las categoras y mecanismos de
lgica jurdica.
8.1.11.Conocer las ciencias jurdicas
fundamentales y la historia jurdica
peruana.
8.1.12.Dominar las reglas de la correcta redaccin
y expresin, con nfasis en el estilo
cientfico-jurdico.
8.1.13.Tener conocimientos suficientes de
metodologa de la investigacin jurdica,
as como conocimientos generales o bsicos
sobre tcnicas estadsticas, informtica,
economa, finanzas, administracin,
contabilidad, materias bio-mdicas-
farmacolgicas y otras que tengan relacin
con el derecho.
8.1.14.Prestar asesoramiento e intervenir en la
creacin de normas y en la solucin de
conflictos jurdicos en las diversas reas
del derecho, sea entre los particulares o
- 20 -
entre stos con el Estado.
8.1.15.Asumir funciones de administracin de
justicia o control de la legalidad o
prestar asistencia tcnica para tales
fines.
8.1.16.Desempear funciones en otras reas de la
administracin pblica, as como funciones
de seguridad jurdica.
8.1.17.Conocer la legislacin regional y nacional
en los distintos sectores del quehacer
social, con proyeccin a la legislacin
comparada.
8.1.18.Dominar los mtodos de interpretacin y
aplicacin del derecho, as como las
tcnicas de los procedimientos en la
aplicacin de la ley y en la administracin
de justicia.
8.1.19.Manejar las tcnicas de negociacin y
conciliacin de intereses.
8.1.20.Practicar las artes, el deporte y otras
actividades, grupal o individualmente, para
el desarrollo completo de sus
potencialidades.
8.1.21.Ser sensible a la identificacin de su
vocacin para el ejercicio profesional..
- 21 -
8.2. CUADRO DE CORRESPONDENCIA DE LOS OBJETIVOS
CURRICULARES CON EL PERFIL PROFESIONAL.
RASGOS DEL
PERFIL (8.1...)
OBJETIVOS CURRICULARES
1, 8, 9, 12, 13 1. DE FORMACION GENERAL
6.1.1 - 6.1.2
3, 5, 7, 11, 15, 17, 2. DE FORMACION ACADEMICO
PROFESIONAL
2.1. BASICA
6.2.1 - 6.2.2
7, 10, 11, 15, 16, 17,
18
2.2. ESPECIAL
6.2.3 - 6.2.4
7, 15, 16, 17, 18 2.3. DE AREA
6.2.5
7, 12, 14, 16, 18, 19 2.4.PRACTICA PREPROFESIONAL
6.5.1 - 6.5.2 - 6.5.3 -
6.5.4 - 6.5.5 - 6.5.6
7, 14, 16, 17, 18, 19 2.5.ACTIVIDADES INTEGRADORAS
DE APLICACION
6.3.4 - 6.6.1 - 6.6.2 -
6.6.3
6, 13, 14, 18 3. DE INVESTIGACION
6.3.1 - 6.3.2 - 6.3.3
1, 4, 5 4. DEL COMPORTAMIENTO ETICO
6.4.2
1, 2, 3, 4 5. DE PROYECCION A LA COMUNIDAD
6.4.1 - 6.4.2
21 6. DE ORIENTACION - CONSEJERIA Y
TUTORIA
6.7.1 - 6.7.2 - 6.7.3 -
6.7.4
20 7. ACTIVIDADES NO COGNOSCITIVAS
6.6.4
- 22 -
II. MARCO ESTRUCTURAL
2.1. Descripcin General del Currculo
El logro del perfil y los objetivos curriculares se
alcanzan mediante un conjunto de experiencias de los
estudiantes en un lapso de seis aos. Estas
experiencias se clasifican en las siguientes
categoras: de formacin general y de formacin
acadmico-profesional.
2.1.1. Formacin General: Se organiza en asignaturas
terico-prcticas cuyo propsito es cultivar
en los futuros profesionales las cualidades
humansticas y brindar informacin sobre
disciplinas relacionadas con el Derecho.
Incluye tambin una actividad integradora en
la modalidad de seminario.
2.1.2. Formacin Acadmico-Profesional: est
constituida por asignaturas; actividades
integradoras de aplicacin; y prctica
preprofesional.
Las asignaturas son tambin de naturaleza
terico-prctica y se clasifican en bsicas,
especiales y opcionales.
Las asignaturas bsicas son las que conforman
el ncleo de la formacin profesional; otorgan
los rasgos esenciales, caractersticos del
Abogado.
Las asignaturas especiales son las que se
refieren a una determinada rama del Derecho o
disciplina relacionada con ste.
Las asignaturas opcionales son las que, en
conjunto, posibilitan conocer con profundidad
una de las reas elegidas por el estudiante.
De este ltimo grupo, los estudiantes eligen
- 23 -
las asignaturas con propsito de completar el
creditaje para la obtencin del grado
acadmico y ttulo profesional; adems para
obtener el Certificado de rea.
Las actividades integradoras de aplicacin son
experiencias orientadas al cultivo y ejercicio
de habilidades de investigacin en las que el
estudiante progresivamente utiliza la
informacin ganada en las diferentes
asignaturas aplicndolas a casos concretos; al
mismo tiempo tiene la oportunidad de
ejercitarse en el trabajo grupal o en equipo.
2.1.3. La Prctica Preprofesional: se cumple mediante
la prctica dirigida y la prctica supervisada
del SECIGRA-DERECHO.
La prctica dirigida tiene como escenario el
Consultorio Jurdico Gratuito de la UNT y un
Estudio Jurdico de Abogado. En relacin con
el primero el alumno practicante no deber
llevar de cargo las asignaturas Derecho
Procesal Penal I o II, Derecho Procesal Civil
I o II, ni Derecho Administrativo I o II.
La prctica supervisada SECIGRA-DERECHO, se
realiza en las instancias del Poder Judicial,
Ministerio Pblico y otros de acuerdo a los
dispositivos legales pertinentes.
Forma parte tambin del currculo, aunque sin
asignacin de creditaje: las actividades no
cognoscitivas, la consejera y tutora.
Las actividades no cognoscitivas son de
naturaleza artstico-cultural; deportivo-
recreativa; y otras que organice la
Universidad.
Asimismo es imprescindible la experiencia
- 24 -
curricular de computacin.
La participacin de los estudiantes en estos
tipos de actividades es obligatoria para la
graduacin conforme a las estipulaciones
fijadas en el presente documento curricular.
La consejera y tutora es un aspecto del
trabajo lectivo del docente, inherente a su
funcin de enseanza; por tanto forma parte de
toda experiencia curricular que planifique y
organice el docente de la Escuela de Derecho.
2.2. Cuadro Lgico-Cronolgico
El currculo en su conjunto tiene 252 crditos; para
efectos del cmputo semestral slo se considera 236
crditos; la diferencia (16 crditos) corresponde al
valor asignado al SECIGRA-DERECHO que se lleva en el
sexto ao de la carrera.
El mayor peso en la estructuracin del currculo lo
da la Formacin Acadmico Profesional, en las que
las asignaturas tienen un peso total de 85,17% del
creditaje total del currculo, distribuidas en
asignaturas bsicas, especiales y de rea.
Las Actividades Integradoras de Aplicacin contienen
14 crditos, distribuidos entre seminarios,
laboratorios y conversatorios, sin contar los 4
crditos que corresponden a los seminarios
complementarios para el Certificado de rea. La
prctica preprofesional se organiza en prctica
dirigida con 4 crditos y el SECIGRA-DERECHO con 16
crditos; este ltimo creditaje no se toma en cuenta
para la determinacin del ndice horas-crdito. El
ndice horas-crdito de 1,423 se justifica por el
57,73% de horas de prctica que contiene, y el resto
corresponde al 42,27% de teora. El total de horas
del currculo es 336.
- 25 -
En el siguiente esquema se aprecia el peso de los
componentes.
COMPONENTE SUBCOMPONENTE PESO
CRED. %
236 100,00%
1.FORMACIN
GENERAL .............................. 35 14.83
1.1 ASIGNATURAS .............. 33 3.98
1.2 SEMINARIO-TALLER ......... 02 0.85
1.3 ACTIVIDADES NO
COGNOSCITIVAS .......... --- -,-
2. FORMACI0N
ACADEMICO-PROFESIONAL ......................201 85,17
2.1 ASIGNATURAS BASICAS ...... 74 31,36
2.2 ASIGNATURAS ESPECIALES ..... 82 34,75
2.3 ASIGNATURAS DE AREAS
(OPCIONALES) .............. 27 11,44
2.4 ACTIVIDADES
INTEGRADORAS DE
APLICACION ............... 14 5,93
2.5 PRACTICA
PREPROFESIONAL
DIRIGIDA ................. 04 1,69
2.6 PRACTICA PREPROFESIONAL
SUPERVISADA SECIGRA-
DERECHO .................. 16*
TOTAL CREDITOS DEL
CURRICULO ................252
* Se ejecuta en el Sexto Ao, cuyo creditaje no se computa
para los ciclos lectivos, aunque s para el conjunto de
la carrera.
En los siguientes cuadros se presenta la distribucin
lgica y cronolgica del currculo.
- 26 -
CUADRO LOGICO-CRONOLOGICO
NIVEL
COMPONENTES
I
X x x x x x x x x x x x x x x
II X x x x x x
III X x x x x x
IV X x x
V X x x
VI
VII

VIII
IX

X

XI

XII

Cultura General x
Formacin Acadmico-Profesional
Asignaturas Bsicas
Asignaturas Especiales
Asignaturas de rea (Opcionales)
Actividades Integradoras De Aplicacin
Prctica Preprofesional
- 27 -
Prtica Dirigida I:
Estudio Jurdico Externo
Prtica Dirigida II Con-
sultorio Jurdico Gratuito
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
ESCUELA DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS
ESTRUCTURA CURRICULAR
PRIMER AO SEGUNDO AO TERCER AO CUARTO AO QUINTO AO SEXTO AO
I CICLO II CICLO III CICLO IV CICLO V CICLO VI CICLO VII CICLO VIII CICLO IX CICLO X CICLO XI CICLO XII CICLO
Introduccin
a la filosofa
2 2 3
Derecho Constitu-
cional General y
Teora del Estado
2 2 3
Derecho
Constitucional
Peruano
2 2 3
Derecho de la
Magistratura
2 2 3
Derecho
Comercial II:
Ttulos Valores
2 2 3 2 2 3
Historia Derecho
Peruano y
Latinoamericano
2 2 3
Derecho
Tributario
2 2 3
Derecho
Internacional
Privado
2 2 3
Deontologa
Forense
2 2 3
2 2 3
Derecho Civil II:
Acto Jurdico
2 2 3
Derecho Civil
III: Derecho de
Familia
2 2 3
Derecho Civil
IV: Derecho
de Sucesiones
2 2 3
Derecho Civil
V: Derechos
Reales
2 2 3
Derecho Civil
VI: Las
Obligaciones
2 2 3
Derecho Civil
VII: Derecho
de Contratos
2 2 3
Psicologa
Jurdica
2
P
si
c
ol
o
g
a
Ju
r
di
ca
2 3
Derecho
Procesal del
Trabajo
2 2 3
Derechos
Humanos
2 2 3
Derecho
Cooperativo
2 2 3
Redaccin y
Composicin
2 4
2
4
3
Derecho
Romano
2 2 3
Contabilidad
General
2 2 3
Derecho
Administrativo
I
2 2 3
Derecho
Administrativo
II
2 2 3
Derecho
Procesal Civil
I
2 2 3
Derecho
Procesal Civil
II
2 2 3
Derecho
Procesal Civil
III
2 2 3
Derecho
Procesal
Constitucional
2 2 3
Derecho
Ambiental
2 2 3
Derecho
Econmico
4 2 5
Introduccin a
las ciencias
jurdicas
3
2
2 4
3
Lgica
Jurdica
2 2 3
Literatura
Socio-jurdica
0
2
4
2
2
3
Teora General
del Proceso
2 2 3
Derecho
Internacional
Pblico
2 2 3
Medicina
Legal
2 2 3
Derecho
Procesal
Penal I
3
2
2 4
3
Derecho
Procesal Penal
II
2 2 3
Derecho
Procesal
Penal III
2 2 3
Derecho de
Integracin
2 2 3
Defensa
Nacional
2 2 3
Sociologa
General
2 2 3
Biologa
2 2 3
Derecho Penal
I Parte General
I
2 2 3
Derecho Penal
II Parte
General II
2 2 3
Derecho Penal
III Parte
Especial I
2 2 3
Derecho Penal
IV Parte
Especial II
2 2 3
Derecho del
Trabajo I
2 2 3
Derecho del
Trabajo II
2 2 3
Derecho
Notarial y
Registral
2 2 3
Filosofa
del Derecho
2 2 3
Introduccin a
la investiga-
cin cientfica
1 2 2
3
Economa
General
2 2 3
Idiomas I
2 2 3
Idiomas II
2 2 3
Idiomas III
1 2 2
1
3
Sociologa
del
Derecho
2 2 3
2 2 3
Matemtica Bsica
y Estadstica
2 4
2
4
3
Metodologa de la
Investigacin jurdica
y Estadstica
2 2 3
Antropologa
Criminal
2 2 3
Derecho
Informtico
2 2 3
Psiquiatra
Forense
2 2 3
Derecho de los
Nios y Adolescentes
Forense
2 2 3
Criminologa
Forense
2 2 3
Criminalstica
Forense
2 2 3
Derecho Penal
Especial
Forense
2 2 3
Derecho de
Ejecucin Penal
2 2 3
Derecho Penal
Militar
2 2 3
Historia de las
Ideas Polticas
2 2 3
Ciencia Pblica
2 2 3
Contabilidad
Gubernamental
2 2 3
Derecho Financiero
2
h
tt
p
:/
/
w
w
w
.t
a
ri
n
g
a
.
n
e
t/
p
o
st
s/
2 3
Derecho Regional y
Municipal
2 2 3
Polica
Administrativa
Econmica
2 2 3
Gestin Pblica y
Concesiones
Administrativas
2 2 3
Derecho de
Minas y de
Energa
2 2 3 2 2 3
Derecho de
Contratos
Administrativos
2 2 3
Derecho Empresarial
(pequea y mediana
Empresa).
2 2 3
Responsabilidad Extra
Contractual, Prescrip-
cin y caducidad.
2 2 3
Derecho de los
consumidores y
usuarios
2 2 3
Derecho de la
Seguridad social
2 2 3
Derecho bancario y
Burstil
2 2 3
Derecho de Contratos
Especiales de Trabajo
2 2 3
Derecho Arbitral
2 2 3
Tributacin Empresa-
rial y Derecho
Aduanero
2 2 3 2 2 3
Derecho
Comercial
Internacional
Seminario Taller I
4 0 2
Seminario Taller III
4 0 2
4 0 2 4 0 2
Secigra. Derecho
32 0 8
Seminario Taller II
4 0 2
Seminario Taller IV
4 0 2
Secigra. Derecho
32 0 8
Conversatorio II
4 0 2
Laboratorio II
4 0 2
Seminario Taller V
32 0 8
Conversatorio I
4 0 2
Seminario Taller VI
32 0 8
Laboratorio I
4 0 2
REA A Ciencias Penales y Criminolgicas
REA B Ciencias Pblicas y Administrativas
REA C Ciencias Civiles-Empresariales-Laborales
Derecho Civil I:
Principios Gene
rales y Derecho de
Personas.
2 2 3
Derecho Comercial
I: Actos Comerciales
y sociedades
Mercantiles
Derecho Comercial
III Disolucin, liqui-
dacin y Reestruc-
turacin Empresarial
A C T I V I D A D E S I N T E G R A D O R A S D E A P L I C A C I N
28
2.3. RELACIN DE EXPERIENCIAS CURRICULARES POR CATEGORIAS
1. FORMACION GENERAL
* Asignaturas: HT HP CR PR
1.1.1. Matemtica Bsica y Estadstica 2 2 3
1.1.2. Redaccin y Composicin 2 4 4
1.1.3. Sociologa General 2 2 3
1.1.4. Introduccin a la Filosofa 2 2 3
1.1.5. Introduccin a la Investiga-
gacin Cientfica. 1 2 2
1.2.6. Biologa 2 2 3
1.2.7. Economa General 2 2 3
1.3.8. Contabilidad General 2 2 3
1.3.9. Idiomas I 2 2 3
1.4.10. Idiomas II 2 2 3
1.5.11. Idiomas III 1 2 2 10
* Seminario Taller 0 4 2
2. FORMACION ACADEMICO PROFESIONAL
Asignaturas Bsicas
2.1.12. Introduccin a las Ciencias
Jurdicas. 1 2 2
2.1.13. Derecho Civil I: Principios
Generales y Derecho de Personas 2 2 3
2.2.14. Derecho Constitucional General
y Teora del Estado. 2 2 3
2.2.15. Derecho Romano 2 2 3
2.2.16. Derecho Civil II: Acto Jurdico 2 2 3
2.3.17. Derecho Constitucional Peruano 2 2 3 14
2.3.18. Derecho Penal I:Parte General I 2 2 3
29
2.3.19. Derecho Civil III: Derecho
de Familia 2 2 3 13
2.4.20. Derecho Penal II: Parte General II 2 2 3
2.4.21. Teora General del Proceso 2 2 3
2.4.22. Derecho Civil IV: Derecho
de Sucesiones 2 2 3 16
2.5.23. Derecho Penal III: Parte
Especial I 2 2 3 18
2.5.24. Derecho Civil V:Derechos Reales 2 2 3
2.6.25. Derecho Procesal Civil I 2 2 3 21
2.6.26. Derecho Penal IV: Parte
Especial II 2 2 3 20
2.6.27. Derecho Civil VI Las Obligaciones 2 2 3
2.7.28. Derecho Procesal Civil II 2 2 3
2.7.29. Derecho Procesal Penal I 3 2 4 21
2.7.30. Derecho Civil VII: Derecho
de Contratos 2 2 3 16
2.8.31. Derecho Procesal Civil III 2 2 3
2.8.32. Derecho Procesal Penal II 2 2 3
2.9.33. Derecho Procesal Constitucional 2 2 3
2.9.34. Derecho Procesal Penal III 2 2 3 32
2.9.35. Derecho Procesal Penal del Trab. 2 2 3 21
ASIGNATURAS ESPECIALES
2.2.36. Lgica Jurdica 2 2 3
2.2.37. Metodologa de la Investi-
gacin Jurdica 2 4 4
2.3.38. Literatura Socio-Jurdica 0 4 2
2.4.39. Derecho Administrativo I 2 2 3
2.4.40. Derecho de la Magistratura 2 2 3
2.5.41. Derecho Administrativo II 2 2 3
2.5.42. Derecho Comercial I: Actos Comer-
(*)
30
ciales y Sociedades Mercantiles 2 2 3
2.5.43. Derecho Internacional Pblico 2 2 3
2.6.44. Derecho Comercial II:
Ttulos Valores 2 2 3
2.6.45. Medicina Legal 2 2 3
2.7.46. Derecho Comercial III:Disolucin,
Liquidacin y Reestructuracin
Empresarial. 2 2 3
(*) 2.7.47.Derecho del Trabajo I 2 2 3
(*) 2.8.48.Derechos del Trabajo II 2 2 3
(*) 2.8.49.Historia del Derecho
Peruano y Latinoamericano 2 2 3
2.8.50.Psicologa Jurdica 2 2 3
(*) 2.9.51.Derecho Tributario 2 2 3
2.10.52.Derecho Internacional Privado 2 2 3
2.10.53.Derecho Notarial y Registral 2 2 3
2.10.54.Derecho de Integracin 2 2 3
2.10.55.Derecho Ambiental 2 2 3
(*) 2.10.56.Derechos Humanos 2 2 3
(*) 2.11.57.Derecho Cooperativo 2 2 3 42
2.11.58.Deontologa Forense 2 2 3
2.11.59.Derecho Econmico 4 2 5
2.11.60.Defensa Nacional 2 2 3
2.11.61.Filosofa del Derecho 2 2 3 4
2.11.62.Sociologa del Derecho 2 2 3 3
* ASIGNATURAS DE AREA
OPCION: AREA "A" CIENCIAS PENALES Y CRIMINOLOGICAS:
2.3.63.Antropologa Criminal 2 2 3
2.4.64.Derecho Informtico 2 2 3
2.5.65.Siquiatra Forense 2 2 3
31
2.6.66.Derecho de los Nios y Adolescentes 2 2 3
2.7.67.Criminologa 2 2 3
(*) 2.8.68.Criminalstica 2 2 3
2.9.69.Derecho Penal Especial 2 2 3
2.10.70.Derecho de Ejecucin Penal 2 2 3
2.12.71.Derecho Penal Militar 2 2 3
OPCION: AREA "B" CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS:
2.3.72.Historia de las Ideas Polticas 2 2 3
2.4.73.Ciencia Poltica 2 2 3
2.5.74.Contabilidad Gubernamental 2 2 3
2.6.75.Derecho Financiero 2 2 3
2.7.76.Derecho Regional y Municipal 2 2 3
2.8.77.Polica Administrativa Econmica 2 2 3
(*) 2.9.78.Gestin Pblica y
Concesiones Administrativas 2 2 3
(*) 2.10.79.Derecho de Minas y de Energa 2 2 3
2.12.80.Derecho de Contratos
Administrativos 2 2 3
OPCION: AREA "C" CIENCIAS CIVILES-EMPRESARIALES-
LABORALES:
2.3.81.Derecho Empresarial (Pequea y
Mediana Empresa) 2 2 3
2.4.82.Responsabilidad Extracontrac-
tual, Prescripcin y Caducidad 2 2 3
2.5.83.Derecho de los Consumidores
y Usuarios 2 2 3
2.6.84.Derecho de la Seguridad Social 2 2 3
2.7.85.Derecho Bancario y Burstil 2 2 3
32
(*) 2.8.86.Derecho de Contratos Especiales
de Trabajo 2 2 3
2.9.87.Derecho Arbitral 2 2 3
(*) 2.10.88.Tributacin Empresarial y Dere-
cho Aduanero 2 2 3
2.12.89.Derecho Comercial Internacional 2 2 3
*ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE APLICACIN
2.5.90.Seminario-Taller I 0 4 2
2.6.91.Seminario-Taller II 0 4 2
2.7.92.Seminario-Taller III 0 4 2
2.8.93.Seminario-Taller IV 0 4 2
2.8.94.Conversatorio I 0 4 2
2.9.95.Conversatorio II 0 4 2
2.9.96.Laboratorio I 0 4 2
2.10.97.Laboratorio II 0 4 2
2.11.98.Seminario-Taller V 0 4 2
2.12.99.Seminario-Taller VI 0 4 2
* PRACTICA PREPROFESIONAL
2.9.100.Prctica Dirigida I (Estudio
Jurdico Externo) 0 4 2
2.10.101.Prctica Dirigida II (Consul-
(torio Jurdico Gratuito) 0 4 2
2.11.12.102. SECIGRA-DERECHO (Anual) 0 32 16
33
2.4. PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA DE DERECHO
PRIMER AO
I CICLO
HT HP CR PR
1.1.4. Introduccin a la Filosofa 2 2 3
2.1.13. Derecho Civil I: Principios Ge-
nerales y Derecho de Personas 2 2 3
1.1.2. Redaccin y Composicin 2 4 4
2.1.12. Introduccin a las Ciencias
Jurdicas 3 2 4
1.1.3. Sociologa General 2 2 3
1.1.5. Introduccin a la Investigacin
Cientfica 1 2 2
1.1.1. Matemtica Bsica y Estadstica 2 2 3
14 16 22
II CICLO
HT HP CR PR
2.2.14. Derecho Constitucional
General y Teora del Estado 2 2 3
2.2.16. Derecho Civil II: Acto Jurdico 2 2 3
2.2.15. Derecho Romano 2 2 3
2.2.36. Lgica Jurdica 2 2 3
1.2.6. Biologa 2 2 3
1.2.7. Economa General 2 2 3
2.2.37. Metodologa de la Investiga-
cin Jurdica 2 4 4
14 16 22
34
SEGUNDO AO
III CICLO
HT HP CR PR
2.3.17. Derecho Constitucional Peruano 2 2 3 14
92.3.19. Derecho Civil III: Derecho de
Familia 2 2 3 13
1.3.8. Contabilidad General 2 2 3
2.3.38. Literatura Socio-Jurdica 0 4 2
2.3.18. Derecho Penal I:Parte General I 2 2 3
1.3.9. Idiomas I 2 2 3
2.3.63. Antropologa Criminal 2 2 3
2.3.72. Historia de las Ideas Polticas 2 2 3
2.3.81. Derecho Empresarial (Pequea
y Mediana Empresa) 2 2 3
12 16 20
IV CICLO
HT HP CR PR
2.4.40. Derecho de la Magistratura 2 2 3
2.4.22. Derecho Civil IV: Derecho de
Sucesiones 2 2 3 16
2.4.39. Derecho Administrativo I 2 2 3
2.4.21. Teora General del Proceso 2 2 3
2.4.20. Derecho Penal II:Parte General II 2 2 3
1.4.10. Idiomas II 2 2 3
2.4.64. Derecho Informtico 2 2 3
2.4.73. Ciencia Poltica 2 2 3
2.4.82. Responsabilidad Extracontrac-
tual, Prescripcin y Caducidad 2 2 3
14 14 21
35
TERCER AO
V CICLO
HT HP CR PR
2.5.42. Derecho Comercial I: Actos
Comerciales y Sociedades
Mercantiles 2 2 3
2.5.24. Derecho Civil V: Derechos
Reales 2 2 3
2.5.41. Derecho Administrativo II 2 2 3
2.5.43. Derecho Internacional Pblico 2 2 3
2.5.23. Derecho Penal III: Parte
Especial I 2 2 3 18
1.5.11. Idiomas III 1 2 2 10
2.5.90. Seminario-Taller I 0 4 2
2.5.65. Psiquiatra Forense 2 2 3
2.5.74. Contabilidad Gubernamental 2 2 3
2.5.83. Derecho de los Consumidores
y Usuarios 2 2 3
13 18 22
VI CICLO
HT HP CR PR
2.6.44. Derecho Comercial II: Ttulos
Valores 2 2 3
2.6.27. Derecho Civil VI:Las Obligaciones 2 2 3
2.6.25. Derecho Procesal Civil I 2 2 3 21
2.6.45. Medicina Legal 2 2 3
2.6.26. Derecho Penal IV:Parte Especia II 2 2 3
2.6.91. Seminario-Taller II 0 4 2
2.6.66. Derecho de los Nios y Adoles-
centes 2 2 3
2.6.75. Derecho Financiero 2 2 3
2.6.84. Derecho de la Seguridad Socia 2 2 3
12 16 20
36
CUARTO AO
VII CICLO
HT HP CR PR
2.7.46. Derecho Comercial III: Disolu-
cin, Liquidacin y Reestructu-
racin Empresarial 2 2 3
2.7.30. Derecho Civil VII: Derecho de
Contratos 2 2 3 16
2.7.28. Derecho Procesal Civil II 2 2 3
2.7.29. Derecho Procesal Penal I 3 2 4 21
(*) 2.7.47. Derecho del Trabajo I 2 2 3
2.7.92. Seminario-Taller III 0 4 2
2.7.67. Criminologa 2 2 3
2.7.76. Derecho Regional y Municipal 2 2 3
2.7.85. Derecho Bancario y Burstil 2 2 3
13 16 21
VIII CICLO
HT HP CR PR
(*) 2.8.49. Historia del Derecho Peruano
y Latinoamericano 2 2 3
2.8.50. Psicologa Jurdica 2 2 3
2.8.31. Derecho Procesal Civil III 2 2 3
2.8.32. Derecho Procesal Penal II 2 2 3
(*) 2.8.48. Derechos del Trabajo II 2 2 3
2.8.93. Seminario-Taller IV 0 4 2
2.8.94. Conversatorio I 0 4 2
(*) 2.8.68. Criminalstica 2 2 3
2.8.77. Polica Administrativa
Econmica 2 2 3
(*) 2.8.86. Derecho de Contratos Especia-
Les de Trabajo 2 2 3
12 20 22
37
QUINTO AO
IX CICLO
HT HP CR PR
(*) 2.9.51. Derecho Tributario 2 2 3
(*) 2.9.35. Derecho Procesal del Trabajo 2 2 3 21
2.9.33. Derecho Procesal Constitucional 2 2 3
2.9.34. Derecho Procesal Penal III 2 2 3 32
2.9.100.Prctica Dirigida I: Estudio
Jurdico Externo 0 4 2
2.9.95. Conversatorio II 0 4 2
2.9.96. Laboratorio I 0 4 2
2.9.69. Derecho Penal Especial 2 2 3
(*) 2.9.78. Gestin Pblica y Concesiones
Administrativas 2 2 3
2.9.87. Derecho Arbitral 2 2 3
10 22 21
X CICLO
HT HP CR PR
2.10.52. Derecho Internacional Privado 2 2 3
(*) 2.10.56. Derecho Humanos 2 2 3
2.10.55. Derecho Ambiental 2 2 3
2.10.54. Derecho de Integracin 2 2 3
2.10.53. Derecho Notarial y Registral 2 2 3
2.10.101.Prctica Dirigida II: Con-
sultorio Jurdico Gratuito 0 4 2
2.10.97. Laboratorio II 0 4 2
2.10.70. Derecho de Ejecucin Penal 2 2 3
(*) 2.10.79. Derecho de Minas y de Energa 2 2 3
(*) 2.10.88. Tributacin Empresarial y
Derecho Aduanero 2 2 3
12 20 22
38
SEXTO AO
XI CICLO
HT HP CR PR
2.11.58. Deontologa Forense 2 2 3
(*) 2.11.57. Derecho Cooperativo 2 2 3 42
2.11.59. Derecho Econmico 4 2 5
2.11.60. Defensa Nacional 2 2 3
2.11.61. Filosofa del Derecho 2 2 3 4
2.11.62. Sociologa del Derecho 2 2 3 3
14 12 20
2.11.12.102. SECIGRA-DERECHO (**) 0 32 8
2.11.98. Seminario-Taller V 0 4 2
XII CICLO
HT HP CR PR
2.12.71. Derecho Penal Militar 2 2 3
2.12.80. Derecho de Contratos
Administrativos 2 2 3
2.12.89. Derecho Comercial Interna
cional 2 2 3
2 2 3
2.11.12.102. SECIGRA-DERECHO 0 32 8
2.12.99. Seminario-Taller VI 0 4 2
(*)Modificado por Resolucin de Decanato N078-99-Facultad
de Derecho y CC.PP., de fecha 08 de julio de 1999, y
ratificado por Resolucin de Consejo Universitario N0167-
99/UNT, de fecha 07 de setiembre de 1999. Los textos de
ambas Resoluciones se insertan en la parte final de este
documento.
(**) Se desarrolla en un ao calendario, que no siempre
coincide con el ao acadmico de la Universidad.
39
2.5. SUMILLAS
1. FORMACION GENERAL
Asignaturas:
1.1.1.
Matemtica Bsica y Estadstica
Prerrequisito: Ciclo: I
Horas: 2 - 2 - 4 Crditos: 3
Comprende una visin elemental de la teora de
conjuntos, relaciones y funciones. Sistemas de
coordenadas, sumatorias. Conceptos bsicos de
estadstica descriptiva, presentacin de datos, medidas
de tendencia central y medidas de dispersin,
representacin grfica. Incentiva la formacin del
comportamiento tico.
1.1.2.
Redaccin y Composicin
Prerrequisito: Ciclo:I
Horas: 2 - 4- 6 Crditos: 4
Trata sobre los fundamentos de la comunicacin oral y
escrita. Estudia las principales normas de ortografa
espaola. Asimismo propicia la correcta redaccin y
expresin oral, con nfasis en el estilo cientfico-jurdico.
Incentiva la formacin del comportamiento tico.
1.1.3.
Sociologa General
Prerrequisito: Ciclo:I
Horas: 2 -2 - 4 Crditos: 3
Estudia la Sociologa como ciencia. Sociologa y
Geografa: el medio geogrfico, el crecimiento
demogrfico y la organizacin socio-econmica.
Instituciones sociales. Clases sociales. Funcin del
cientfico social en la Sociedad Peruana. Organizacin
40
socio-econmica del Per. Las agrupaciones e
instituciones sociales en el Pas. La Problemtica
Nacional. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
1.1.4.
Introduccin a la Filosofa
Horas: 2 - 2 4 Crditos: 3
Trata de esclarecer la naturaleza especfica del saber
filosfico a travs de una visin integral, analtica y
crtica de la Sociedad y del pensamiento, considerando
el reconocimiento de la dignidad intrnseca de los seres
humanos. Estudia una visin panormica de la evolucin
de la filosofa, por medio de los diversos sistemas
filosficos. Promueve la actitud crtica del alumno
abordando la problemtica socio-jurdica del Pas y del
mundo actual, a la luz del pensamiento filosfico
contemporneo. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
1.1.5.
Introduccin a la Investigacin Cientfica
Trata de la Teora del Conocimiento. Conceptos bsicos
de la investigacin cientfica. El conocimiento
cientfico. La ciencia: elementos, clases y objetivos.
el trabajo intelectual.
Condicionantes: la inteligencia, la motivacin, la
fatiga y el ambiente. El aprendizaje. Or conferencias.
Estudio de tpicos jurdicos.
El fichaje. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
41
1.2.6.
Biologa
Prerrequisito: Ciclo:II
Trata sobre los conocimientos bsicos de la anatoma y
fisiologa de los diferentes aparatos y sistemas del
cuerpo humano, con nfasis en el estudio de los
cromosomas, el ADN y la paternidad y la criminalstica,
el genoma humano; el sistema genital y la reproduccin
humana y sexo; asimismo el estudio de la sangre y la
prueba hematolgica de la paternidad, entre otros
tpicos de relevancia jurdica. Incentiva la formacin
del comportamiento tico.
1.2.7.
Economa General
Prerrequisito: Ciclo:II
Estudia la dinmica de la evolucin del sistema
capitalista. El anlisis categorial de la Sociedad. El
imperialismo. Corrientes del pensamiento econmico
contemporneo. Problemas de la micro y macro economa.
Problemas monetarios y financieros. La poltica
econmica y la planificacin. Incentiva la formacin del
1.3.8.
Contabilidad General
Prerrequisito: Ciclo:III
Estudia los trminos contables, los principios de la
Contabilidad, las cuentas, la tenedura de libros, el
balance y presentacin contable de un balance, los
libros principales y auxiliares, los estados
42
financieros. Sujetos obligados. Referencias a las normas
legales que rigen los planes contables. Incentiva la
formacin del comportamiento tico.
1.3.9.
Idiomas I
Instruye al alumno para reconocer los componentes
oracionales; construir enunciados afirmativos en tiempo
presente; formular preguntas; formar oraciones
negativas; leer comprensivamente textos de estructuras
bsicas de ndole jurdica. Incentiva la formacin del
1.4.10.
Idiomas II
Prerrequisito: Ciclo:IV
Prepara para usar formas verbales en tiempo pasado;
utilizar los verbos modales; reconocer los mecanismos de
modificacin nominal; leer comprensivamente textos de
mediana complejidad jurdica. Incentiva la formacin del
1.5.11.
Idiomas III
Prerrequisito: 10 Ciclo:V
Permite reconocer y utilizar las preposiciones; formar
oraciones compuestas; utilizar la voz pasiva; emplear el
modo subjuntivo; leer comprensivamente textos complejos
jurdicos; leer textos de mediana complejidad jurdica.
43
2. FORMACION ACADEMICO-PROFESIONAL
Asignaturas Bsicas:
2.1.12.
Introduccin a las Ciencias Jurdicas
Estudia las fuentes y Escuelas del Derecho; anlisis de
la normal relacin jurdica sancin; manejo de las
tcnicas de interpretacin de las normas y precisin de
las principales reas del derecho. Incentiva la
2.1.13.
Derecho Civil I: Principios Generales y Derecho de
Personas
Estudia la teora de las personas como sujetos de
derecho, teniendo como base el reconocimiento de la
dignidad intrnseca y los derechos inmanentes a ella;
refirindose a las personas naturales y a las jurdicas.
Analiza el principio y fin de la persona, la capacidad,
el nombre y el domicilio de las personas. Las
asociaciones, comits, fundaciones y comunidades
campesinas. Asimismo analiza el derecho gentico.
2.2.14.
Derecho Constitucional General y Teora del Estado
Prerrequisito: Ciclo: II
Estudia los lineamientos generales del Estado y de su
regulacin jurdica, a travs del Derecho
44
Constitucional. Analiza el concepto de Derecho
Constitucional: mtodos y fuentes. La dimensin del
Derecho Constitucional. Tipologa y clases de
constituciones. Su interpretacin. Asimismo trata del
estado en cuanto "es" y los elementos constitutivos
que lo conforman (pueblo, territorio, poder poltico-
soberana) su origen. Funciones. Formas de Estado.
2.2.15.
Derecho Romano
Estudia el derecho desde la perspectiva de la
jurisprudencia romana, considerando sus ms
trascendentes aportes a las Ciencias Jurdicas, como
fuente del derecho de la esclavitud, feudalismo,
capitalismo, socialismo y de la Declaracin Universal
de Derechos Humanos; destacando su nocin de Derecho,
al que se le consider de un modo integral y completo,
lo que le permite mantener vigencia.
De modo especial trata de las instituciones jurdicas
del derecho de personas, negocio jurdico, derechos
reales, obligaciones, derecho de familia, sucesiones,
derecho de contratos, cuya influencia sirve para
determinar el carcter romanista del derecho civil
nacional. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.2.16.
Derecho Civil II: Acto Jurdico
De acuerdo con el derecho contemporneo: estudia la
45
teora general del negocio jurdico, as como las
instituciones jurdicas que lo integran.
Trata, en consecuencia, de la nocin de negocio jurdico
y su diferencia con el acto jurdico. La representacin.
Interpretacin del negocio jurdico. Los vicios de la
voluntad. Simulacin. Fraude. Nulidad, anulabilidad de
los actos y su confirmacin. Incentiva la formacin del
2.3.17.
Derecho Constitucional Peruano
Prerrequisito: 14 Ciclo: III
Estudia el Estado peruano y sus elementos. Su forma de
Gobierno. Territorio. El Mar peruano y las 200 millas.
La nacionalidad. Las garantas individuales. Los
derechos sociales, econmicos y polticos. Los rganos
del Estado. Los Poderes: Legislativo, Ejecutivo y
Judicial. Las garantas Constitucionales: Accin de
Hbeas Corpus, Accin de Inconstitucionalidad, Accin
Popular, Hbeas Data, Accin de Cumplimiento. El
Tribunal Constitucional. Incentiva la formacin del
2.3.18.
Derecho Penal I: Parte General I
Prerrequisito: Ciclo: III
Trata del Derecho Penal como ciencia y tcnica jurdica.
Los mtodos de investigacin e interpretacin dogmtica.
Relaciones con otras disciplinas jurdicas. Las Escuelas
Penales. Teora de la ley penal. La extradicin. Teora
del delito. Ausencia de accin. Tipo y tipicidad. La
culpabilidad. Causas de inculpabilidad. La
46
imputabilidad. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.3.19.
Derecho Civil III: Derecho de Familia
Prerrequisito: 13 Ciclo: III
Estudia a la Familia como clula social por excelencia y
todas las relaciones provenientes de la vida familiar,
analizando para ello las diversas instituciones
jurdicas generadas por la existencia y el desarrollo de
la familia. As, trata del matrimonio. Rgimen
patrimonial. Sociedad de gananciales. Separacin y
disolucin del vnculo matrimonial. Las relaciones
filiales. Alimentos. Patria potestad. Tutela. Curatela.
Consejo de familia. Incentiva la formacin del
2.4.20.
Derecho Penal II: Parte General II
Prerrequisito: Ciclo: IV
Trata del autor y de la clasificacin de los
delincuentes. La vctima: sus clases. La pena: sus
clases. Excencin. Remisin de la Pena. La
inhabilitacin. Las medidas de seguridad. La reparacin
civil. Prescripcin de la accin penal y de la pena.
2.4.21.
Teora General del Proceso
Trata los contenidos bsicos del Derecho Procesal: la
47
funcin jurisdiccional del Estado. Aplicacin de la
ley procesal. El proceso y procedimiento. La accin.
La excepcin. La jurisdiccin. La competencia. La
organizacin del sistema judicial. Las figuras del
proceso. Los principios procesales. El acto jurdico
procesal. Principales caractersticas de los
distintos procesos. La conciliacin. Incentiva la
2.4.22.
Derecho Civil IV: Derecho de Sucesiones
Prerrequisito: 16 Ciclo: IV
Estudia el proceso hereditario. La transmisin de la
herencia. La peticin de herencia. Condiciones para
heredar. Sucesin testamentaria. La legtima. La
institucin de herederos y legatarios. La
desheredacin. Los legados y albaceas. La
invalidacin de disposiciones hereditarias. La
sucesin intestada. La masa hereditaria. La
indivisin y particin de la herencia. Las deudas y
cargas de la herencia. Incentiva la formacin del
2.5.23.
Derecho Penal III: Parte Especial I
Prerrequisito: 18 Ciclo: V
Estudia el homicidio simple. Homicidios calificados con
agravantes y atenuantes. El aborto. Lesiones: sus
clases.
Exposicin a peligro. Genocido. Delitos contra el
honor. Matrimonios ilegales. Alteracin o supresin del
estado civil. Sustraccin de menores. Omisin de
48
asistencia familiar. Delitos contra la libertad.
Trfico de menores. Violacin de la libertad de
trabajo, de la libertad de expresin. Violacin de la
libertad sexual. Proxenetismo. Rufianismo. Prostitucin
de personas. El hurto. Robo. Estafa y defraudaciones.
Fraude. Extorsin. Incentiva la formacin del
2.5.24.
Derecho Civil V: Derechos Reales
Prerrequisito: Ciclo: V
Estudia los fundamentos doctrinarios, y jurisprudencia,
sobre la posesin y la propiedad. Los bienes. Los
derechos de garanta. Las limitaciones y
desmembraciones del derecho de propiedad, precisndolos
en nuestro ordenamiento jurdico y propiciando la
correcta aplicacin fctica de las instituciones de la
materia, como consecuencia de la exgesis de las normas
jurdicas. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.6.25.
Derecho Procesal Civil I
Prerrequisito: 21 Ciclo: VI
Estudia la teora del proceso civil, desde el punto de
vista de su ontologa, fenomenologa y teleologa. La
competencia. rganos judiciales y sus auxiliares.
Comparecencia. Representacin procesal. Apoderado
judicial. Acumulacin. Litisconsorcio. Forma de los
actos procesales. Notificaciones. Medios probatorios.
Prueba anticipada. Formas especiales de conclusin del
proceso. Medios impugnatorios. Casacin. Queja.
49
2.6.26.
Derecho Penal IV: Parte Especial II
Prerrequisito: 20 Ciclo: VI
Estudia la Usurpacin. Daos. Quiebra. Usura. Delitos
contra los derechos de autor, propiedad industrial,
bienes culturales. Abuso del poder econmico.
Acaparamiento. Especulacin. Adulteracin. Venta ilcita
de mercaderas. Delitos de peligro comn. Delitos contra
la salud pblica. Trfico ilcito de drogas. Delitos
contra la tranquilidad pblica. Terrorismo. Atentados
contra la seguridad nacional y traicin a la Patria.
Delitos contra la administracin pblica: violencia y
resistencia a la autoridad. Desacato. Abuso de
autoridad. Concusin. Peculado. Prevaricato. Denegacin
y retardo de justicia. Delitos contra la fe pblica. Las
faltas: su clasificacin. Incentiva la formacin del
2.6.27.
Derecho Civil VI: Las Obligaciones
Prerrequisito: Ciclo: VI
Estudia la teora de las obligaciones y sus modalidades.
Obligaciones con prestaciones mltiples. Obligaciones
pluripersonales. Divisibles e indivisibles. Mancomunadas
y solidarias. Reconocimiento, transmisin y efectos de
las obligaciones. Extincin de las obligaciones: pago,
novacin, compensacin, condonacin, consolidacin,
transaccin, mutuo disenso. Inejecucin de las
obligaciones. Retraso en el cumplimiento de las
obligaciones. Pena obligacional. Lineamientos generales
50
de la responsabilidad civil. Incentiva la formacin del
2.7.28.
Derecho Procesal Civil II
Prerrequisito: Ciclo: VII
Trata de los aspectos comunes del proceso civil
referente al proceso de conocimiento: demanda,
contestacin, juzgamiento anticipado, saneamiento
procesal (postulacin), audiencias, la prueba,
sentencia, formas especiales de conclusin del proceso,
medios impugnatorios, costas-costos y multa. Incentiva
la formacin del comportamiento tico.
2.7.29.
Derecho Procesal Penal I
Prerrequisito: 21 Ciclo: VII
Estudia las nociones generales y los principios
fundamentales del Derecho Procesal Penal.
La accin penal. La jurisdiccin penal. La competencia.
Las partes en el proceso penal, los sujetos y auxiliares
del proceso penal. El derecho de defensa. El proceso
penal y la relacin procesal penal. La teora del acto
jurdico procesal penal. Los actos jurdicos procesales
de la Investigacin. De las medidas coercitivas. De la
libertad provisional e incondicional. Incentiva la
2.7.30.
Derecho Civil VII: Derecho de Contratos
Prerrequisito: 16 Ciclo: VII
51
Trata de la teora general de los contratos del derecho
comn, a la luz de la doctrina, legislacin comparada y
jurisprudencia, como base y sustento de los contratos
nominados e innominados de las diversas disciplinas del
Derecho.
Asimismo estudia a los contratos nominados o tpicos del
Derecho Civil, incidiendo en su naturaleza jurdica,
derechos y obligaciones interpartes, efectos jurdicos
frente a terceros. Incentiva la formacin del
2.8.31.
Derecho Procesal Civil III
Prerrequisito: Ciclo: VIII
Estudia el proceso de ejecucin en sus diversas clases.
El proceso abreviado: retracto, ttulos supletorios,
prescripcin adquisitiva, responsabilidad civil de los
jueces, expropiacin, tercera. Impugnacin de actos
administrativos. Procesos sumarsimos: alimentos,
separacin convencional, interdictos, desalojo. Trata
adems de los procesos cautelar y no contenciosos.
2.8.32.
Derecho Procesal Penal II
Estudia la teora de la prueba: concepto y disposiciones
generales. Los medios probatorios. De la prueba
indiciaria. De la declaracin de ausencia y contumacia.
De la conclusin de la investigacin: disposiciones
generales, del archivamiento, de la acusacin. Incentiva
52
2.9.33.
Derecho Procesal Constitucional
Prerrequisito: Ciclo: IX
Trata de la comprensin, interpretacin y aplicacin de
las normas procesales constitucionales para regular el
inicio, desarrollo y culminacin de los procesos
constitucionales; ya sea por la jurisdiccin ordinaria
(Poder Judicial) o por tribunales especiales
(Tribunales Constitucionales). Estudia la naturaleza
jurdica de la disciplina y las diversas instituciones
que le son inherentes. Los procesos constitucionales.
Los rganos constitucionales. La magistratura
constitucional. Las garantas constitucionales. Accin
de inconstitucionalidad. Incentiva la formacin del
2.9.34.
Derecho Procesal Penal III
Prerrequisito: 32 Ciclo: IX
Trata del juzgamiento. De la audiencia: disposiciones
generales y desarrollo. De la sentencia. La actividad
procesal: resoluciones, recursos. De los procesos
especiales. Asimismo estudia la ejecucin penal: rgimen
penitenciario, tratamiento penitenciario, ejecucin de
las penas restrictivas de libertad, ejecucin de penas
limitativas de derechos. Incentiva la formacin del
2.9.35.
Derecho Procesal del Trabajo
Prerrequisito: 21 Ciclo: IX
53
Estudia la magistratura de Trabajo dentro del Poder
Judicial y el Fuero Administrativo de Trabajo; as como
los procedimientos a que se sujeta el trmite de las
acciones que se sustancian ante dichas instituciones,
analizando la legislacin vigente, los principios
doctrinarios que lo informan y la jurisprudencia
laboral, a fin de propiciar la correcta declaracin del
derecho reclamado. Incentiva la formacin del
ASIGNATURAS ESPECIALES
2.2.36.
Lgica Jurdica
Estudia el clculo inferencial y los predicados y la
lgica de las relaciones, segn los aportes de la Lgica
Matemtica. Las formas de lgica. El uso de los
principios, las leyes y las tesis metodolgicas. La
elaboracin de la teora haciendo uso de las categoras,
los principios, las leyes y las tesis metodolgicas.
2.2.37.
Metodologa de la Investigacin Jurdica
Estudia las tcnicas para la investigacin. La
investigacin jurdica. Los mtodos de la investigacin
jurdica. Diseo de la investigacin. Elaboracin del
trabajo de investigacin y su sustentacin. Incentiva la
54
2.3.38.
Literatura Socio-Jurdica
Horas: 0- 4 - 4 Crditos: 2
Estudia una serie de obras calificadas de autores
nacionales de la poca republicana junto al
conocimiento de la realidad social que reflejan las
obras. Estudia los aspectos jurdicos (civiles,
penales, constitucionales, laborales, etc.) que tienen
dichas obras. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.4.39.
Derecho Administrativo I
Trata de la nocin, ubicacin y divisin del Derecho
Administrativo. Estudia los presupuestos, orgenes y
relaciones del Derecho Administrativo. La relacin
jurdico-administrativa. La actividad administrativa:
coaccin, fomento y de servicios. El dominio pblico
y privado de la administracin: precisiones
conceptuales, clasificaciones y situacin legal.
2.4.40.
Derecho de la Magistratura
Estudia la nocin de magistratura: clases. La Ley
Orgnica del Poder Judicial. El Ministerio Pblico.
La Defensora del Pueblo. La magistratura
constitucional. El Consejo Nacional de la
Magistratura. Incentiva la formacin del
55
2.5.41.
Derecho Administrativo II
El derecho de la organizacin del Estado. Los
funcionarios pblicos y la funcin pblica. La
responsabilidad de los entes del Estado. El
procedimiento administrativo y el contencioso-
administrativo. Incentiva la formacin del
2.5.42.
Derecho Comercial I: Actos Comerciales y Sociedades
Mercantiles
Permite la introduccin al estudio del Derecho
Comercial, caracterizndolo como disciplina autnoma,
determinando sus fuentes, las relaciones con otras
disciplinas jurdicas y su mtodo.
Estudia el acto de comercio. La empresa comercial. El
comerciante individual. Las sociedades: Teora general,
legislacin reguladora, tipos de sociedades. Sociedades
annimas. Sociedades colectivas. Sociedades en
comandita. Sociedades irregulares. Sociedades civiles.
Asociacin en participacin. El Registro Mercantil.
Contabilidad comercial; los auxiliares de comercio y de
comerciante. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.5.43.
Derecho Internacional Pblico
56
Estudia el concepto, la denominacin y las fuentes del
Derecho Internacional Pblico. La teora del Estado en
el Derecho Internacional. Elementos. Rgimen jurdico
del mar. Derecho del mar. Reconocimiento de los
gobiernos.
Teoras de los deberes y derechos del estado. Deberes y
derechos econmicos de los estados. Los tratados
internacionales. La diplomacia. Los consulados.
Solucin pacifica de los conflictos internacionales.
Las Naciones Unidas: Propsitos y principios.
Organizacin de los Estados americanos. Derecho areo y
espacial. Las telecomunicaciones: va satlite,
internet y otros. La navegacin area. Problemas de la
cohetera espacial. El uso pacfico de la conquista del
espacio. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.6.44.
Derecho Comercial II: Ttulos Valores
Estudia los ttulos valores: Reglas bsicas, ttulos al
portador, a la orden, nominativos, endosos, el protesto.
La letra de cambio: emisin, aceptacin, vencimiento,
pago, pluralidad de ejemplares, intervencin, resaca,
protesto, acciones cambiarias. Pagar y vale a la orden.
El cheque. Extravo, deterioro, destruccin y
sustraccin de ttulos valores. Caducidad y prescripcin
de las acciones derivadas de los ttulos valores.
2.6.45.
Medicina Legal
57
Prerrequisito: Ciclo:VI
Estudia a la Medicina como ciencia vinculada al Derecho,
aplica a una y otro las luces de los conocimientos
mdico-legales; la traumatologa forense, su etiologa y
clases de traumatismos, contusiones y heridas. Problemas
mdico-legales que presentan las heridas. La asfixia,
sus clases. El aborto, sus clases. Las quemaduras.
Sexologa, aspectos que presentan los delitos sexuales,
las perversiones sexuales. Vinculacin con la gentica.
Las autopsias. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.7.46.
Derecho Comercial III: Disolucin, Liquidacin y
Reestructuracin Empresarial
Horas: 2 -2 - 4 Crditos: 3
Estudia la disolucin y liquidacin de las empresas.
Asimismo todo lo relativo al derecho concursal siguiendo
las modernas tendencias del Derecho sobre la materia y a
la luz de la legislacin nacional. Examina los aspectos
de la quiebra y reestructuracin de la empresa y analiza
las consecuencias jurdicas. Incentiva la formacin del
2.7.47.
Derecho del Trabajo I
Estudia la teora general del trabajo, su aparicin y
evolucin; objeto, sujetos, fines, caracteres,
principios y fuentes; aplicacin de la ley laboral en el
tiempo y en el espacio. Convenios de formacin juvenil,
58
prcticas pre-profesionales y aprendizaje. Contrato de
trabajo y relacin de trabajo. Las partes del contrato
de trabajo: derecho y obligaciones. Clases de contratos.
Jornada de trabajo y descansos remunerados. Las
remuneraciones, clases, formas de cmputo. La
participacin en las utilidades. El perodo de prueba y
la estabilidad en el empleo. Suspensin y extincin del
contrato de trabajo. Causales: las causas justas de
despido. Derechos del trabajador: compensacin por
tiempo de servicios y seguro de vida. Regmenes
especiales de trabajo. Incentiva la formacin del
2.8.48.
Derecho del Trabajo II
Estudia, el origen, funcin y fundamentos del Derecho
Colectivo del Trabajo. Caracteres y contenidos: su
naturaleza jurdica. Principios fundamentales y su
consagracin constitucional. Derecho colectivo
internacional, problemas y tendencias del Derecho
Colectivo en Amrica Latina y el Per. La libertad
sindical y la huelga, contenidos. La negociacin
colectiva y sus procedimientos ordinarios y especiales.
La convencin colectiva del trabajo: naturaleza
jurdica, elementos formales, contenido, efectos,
interpretacin y extincin. Incentiva la formacin del
2.8.49.
Historia del Derecho Peruano y Latinoamericano
59
Trata del estudio e investigacin de la Historia del
Derecho en Per y Latinoamrica. Analiza los valiosos
aportes del derecho preinca e inca a las ciencias
jurdicas. Asimismo el carcter romanista del derecho
nacional y latinoamericano, sin solucin de continuidad,
desde la llegada del conquistador espaol, durante la
colonia y Repblica. Sus posibles perspectivas,
considerando que la investigacin y el conocimiento
histrico-jurdico de Per e Hispanoamrica son
imprescindibles para la formacin de la conciencia
jurdica nacional y latinoamericana. Incentiva la
2.8.50.
Psicologa Jurdica
Presenta una visin de los principios de la psicologa
cientfica contempornea. Asimismo la aplicacin de
estos conocimientos en la prctica forense, dentro de
las diversas reas del derecho. Incentiva la formacin
2.9.51.
Derecho Tributario
Estudia el Derecho Constitucional Tributario. Principios
y vigencia de la Ley Tributaria. Fuentes del Derecho
Tributario. Concepto. Derecho Tributario Material: La
obligacin tributaria, sujetos de la relacin tributaria
y formas de extincin de la obligacin tributaria.
60
Facultad de recaudacin. Facultad de fiscalizacin y el
criterio discrecional: Resolucin de determinacin,
orden de pago y resolucin de multa. Las infracciones
tributarias y el rgimen de incentivos. rganos de
resolucin en materia tributaria. La notificacin de los
actos administrativos y sus efectos. Los procedimientos
tributarios. El procedimiento de cobranza coactiva. El
procedimiento contencioso tributario: Etapas, medios
probatorios. La reclamacin y los rganos competentes:
la apelacin. La jurisprudencia fiscal y el recurso de
queja. El procedimiento no contencioso y el proceso
contencioso administrativo. La Ley penal tributaria.
2.10.52.
Derecho Internacional Privado
Prerrequisito: Ciclo: X
Estudia las nociones fundamentales del Derecho
Internacional Privado: Introduccin. Definicin.
Mtodos. Contenido. Fuentes. Principales escuelas.
Asimismo trata de la nacionalidad: Definicin,
principios fundamentales. La nacionalidad de la mujer
casada. La naturalizacin. La prdida y recuperacin de
la nacionalidad. La nacionalidad de las personas
jurdicas. Conflicto de nacionalidades. La condicin de
los extranjeros a travs de la historia; legislacin
vigente. Teora general de los conflictos de leyes:
concepto, clases. Aplicacin de la ley extranjera. El
estado y la capacidad de las personas. Los bienes. La
patria potestad. Filiacin. Obligaciones convencionales
y no convencionales. La sentencia extranjera. Exhortos y
comisiones rogatorias. Incentiva la formacin del
61
2.10.53.
Derecho Notarial y Registral
Estudia el Derecho Notarial: concepto, caracteres,
fines. Principios notariales. La institucin del
Notariado. Los sistemas notariales modernos. El Notario
como profesional del Derecho que est autorizado para
dar fe de los actos que ante l se celebran otorgando
autenticidad y validez jurdica a los documentos
notariales. La carrera notarial. Estudia asimismo la
funcin notarial, revisa la fe pblica. Trata adems de
la escritura pblica notarial. Otros documentos pblicos
notariales: actos protocolares y extraprotocolares. El
documento privado: su eficacia legal. El protocolo
notarial. El Registro. El archivo notarial. La minuta.
Protocolizaciones. Actas de proceso.
Asimismo trata del concepto, caracteres y fuentes del
Derecho Registral. La estructura legislativa del Derecho
Registral peruano. La Superintendencia Nacional de los
Registros Pblicos. Su reglamento general. Organizacin
e instancias Registrales: el registrador. Los principios
registrales. Nulidad o anulacin de los derechos
inscritos. Certificaciones. Procedimiento registral. El
Registro de la Propiedad Inmueble. El Registro de
Personas Jurdicas. El Registro Mercantil y otros.
Asuntos contenciosos que le competen. Incentiva la
2.10.54.
Derecho de Integracin
Estudia las condiciones objetivas y subjetivas que son
62
indispensables para lograr la integracin de los
pueblos, principalmente en vas de desarrollo. Analiza
las modalidades de la integracin. Particularmente se
trata de los procesos de integracin regional y sub-
regional. La integracin econmica. El derecho
comunitario. Fuentes. El derecho primario y el derecho
derivado. El derecho de integracin latinoamericana.
ALAC, SELA, ALADI, Pacto Andino, MERCOSUR. Incentiva
2.10.55.
Derecho Ambiental
Estudia los principios, objetivos, lineamientos y
contenidos referentes al medio ambiente y los recursos
naturales de acuerdo con el cdigo de la materia, la
doctrina y legislacin nacional y comparada. En una
perspectiva histrica est enmarcado dentro de las
actividades de la administracin pblica, de polica
administrativa normada por el Derecho Administrativo.
2.10.56.
Derechos Humanos
Estudia la doctrina y fundamentacin de los derechos
humanos, tomando como base el reconocimiento de la
dignidad intrnseca, del cual emanan estos derechos
inmanentes al ser humano. Su situacin en el mundo
actual. Asimismo trata de la Declaracin Universal de
Derechos Humanos, el Derecho Internacional de los
Derechos Humanos y el Derecho Internacional Humanitario.
63
Los mecanismos jurdicos de su proteccin. Incentiva la
2.11.57.
Derecho Cooperativo
Prerrequisito: 42 Ciclo: XI
Estudia el movimiento cooperativo contemporneo, la
doctrina y principios universales del cooperativismo
como base imprescindible en la formacin de la
conciencia solidaria y empresarial de los estudiantes de
Derecho.
Trata adems del Derecho Cooperativo como nueva
disciplina autnoma de los derechos sociales. La
naturaleza jurdica de la cooperativa y de la propiedad
cooperativa. La estructura y organizacin de las
cooperativas. La integracin cooperativa a nivel
nacional e internacional. Incentiva la formacin del
2.11.58.
Deontologa Forense
Prerrequisito: Ciclo: XI
Estudia los principios morales para el ejercicio de la
carrera. Analiza el Cdigo de tica del Colegio de
Abogados y su aplicacin como medio eficaz para superar
la crisis de valores, que afecta a la sociedad peruana,
la correcta administracin de justicia y el ejercicio
digno de la profesin, a fin de que el abogado sea el
paradigma de la justicia; con este mismo propsito y
por la importancia del asunto, el Curriculum establece
en todas las asignaturas el objetivo actitudinal de
incentivar la formacin del comportamiento tico, en
64
cuyo proceso le corresponde al docente, con el ejemplo,
desempear un rol decisivo. Incentiva la formacin del
2.11.59.
Derecho Econmico
Horas: 4- 2- 6 Crditos: 5
Trata del origen, concepto, autonoma, sujeto y objeto
del Derecho Econmico. Las Escuelas Econmicas. El
ordenamiento ius-econmico. La globalizacin de la
economa y su incidencia en el Derecho. Tecnologa,
desarrollo y el orden ius-econmico. La empresa y las
instituciones en el marco del desarrollo ius-econmico.
La normatividad ius-econmica en Per. Incentiva la
2.11.60.
Defensa Nacional
Es un conjunto de acciones y previsiones que permiten la
supervivencia y permanencia del Estado, incluyendo su
integridad, su unidad y autonoma interna y externa, a
efecto de que los nuevos profesionales puedan distinguir
con nitidez que su participacin en la vida productiva
del pas constituye una real contribucin al desarrollo
nacional, que puede verse afectado por amenazas internas
y externas, con cuyo objeto la defensa Nacional
contribuir en su neutralizacin o eliminacin.
Estudia por consiguiente lo relacionado con la seguridad
nacional, defensa nacional, los estados de excepcin y
el control de orden interno. La realidad nacional. El
poder nacional. El potencial nacional. El proyecto
65
nacional. El desarrollo nacional. La defensa nacional.
Planeamiento estratgico. Conceptos fundamentales sobre
movilizacin. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.11.61.
Filosofa del Derecho
Examina los grandes problemas de la Filosofa del
Derecho. Trata de la problemtica de la justicia. La
libertad a travs de los mas importantes planteamientos
o tendencias filosficas, as como en tanto libertad
jurdica y en cuanto fin y medio. El Derecho Natural en
sus diversas manifestaciones a travs de la existencia
de la humanidad. Los grandes problemas de los fines y
medios del Derecho. Derecho y Moral. La teora
tridimensional del Derecho. Incentiva la formacin del
2.11.62.
Sociologa del Derecho
Trata de la informacin relativa a los aspectos
generales, argumentos fundamentales, objetivos y
lmites relacionados a la Sociologa del Derecho. El
Derecho y el ordenamiento social. Derecho y cambio
social. Dinmica jurdica y cientificidad del Derecho.
Analiza la evolucin de las instituciones jurdicas
peruanas en conexin con los cambios coyunturales y
estructurales. Incentiva la formacin del
66
ASIGNATURAS DE AREA
OPCION: AREA "A" CIENCIAS PENALES Y CRIMINOLOGICAS:
2.3.63.
Antropologa Criminal
Estudia la nocin de Antropologa general y Antropologa
criminal. Factores antropolgicos del hombre antisocial.
Factores constitucionales somticos del delincuente.
Endocrinologa criminal. Encefalosis criminal.
Traumatismos y alteraciones enceflicas y conducta
criminal. Importancia de la tcnica de la leucotoma.
Pretende un conocimiento jurdico y antropolgico que
parte de la realidad peruana. Incentiva la formacin del
2.4.64.
Derecho Informtico
Prerrequisito Ciclo: IV
Estudia las nociones generales del Derecho Informtico.
Informacin jurdica computarizada. Instrumentos de
produccin de la informtica. Informtica jurdica y
derecho a la intimidad. Informtica y Hbeas data.
Responsabilidad de daos por uso indebido de informtica
computarizada o digitada. Proteccin jurdica de los
programas computarizados. Aspectos jurdicos del virus
informtico. Tipificacin del delito informtico. El
plagio de los programas, sistemas operativos, base de
datos y directorios informticos. Incentiva la formacin
67
2.5.65.
Siquiatra Forense
Estudia la definicin de la Psiquiatra. Relacin de la
siquiatra con la Psicologa y Medicina Legal. Su
objeto de estudio. Psicopatologa general: Patologa de
la memoria, del pensamiento, de los sentimientos, de
las acciones de la atencin. Psiquiatra especial:
Psicosis por intoxicaciones, psicosis traumticas,
psicosis originadas por debilidad hereditaria, por
enfermedades somticas, psicosis de edad tarda.
Psicopatas. Enfermedades psicgenas. Incentiva la
2.6.66.
Derecho de los Nios y Adolescentes
Prerrequisito: Ciclo:VI
Trata de las nociones generales que rigen este derecho.
De los derechos y libertades. De su atencin integral.
De las instituciones familiares. Asimismo estudia la
administracin de justicia. As como el adolescente
infractor de la ley penal; de la investigacin y
juzgamiento; de las medidas socio-educativas y de
proteccin. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.7.67.
Criminologa
Prerrequisito: Ciclo:VII
Trata de la definicin de Criminologa. Delimitacin de
68
su contenido. Su relacin con las dems ciencias
penales. Los mtodos de la Criminologa. La teora de
Csar Lombroso. La teora de Ferri. La Escuela
Biotipolgica. La psicologa criminal. Incentiva la
2.8.68.
Criminalstica
Prerrequisito: Ciclo:VIII
Estudia las nociones generales. Aspectos histricos de
la criminalstica. Mtodos cientficos de la
investigacin criminalstica. Proteccin y fijacin del
sitio del evento delictuoso. Recopilacin de las pruebas
criminalsticas. Manipulacin, embalaje y etiquetado de
los objetos para examen. El laboratorio criminalstico.
Huellas dactilares y de pisadas. Huellas de vehculos.
Fsica y Qumica forense. Toxicologa. Balstica
forense. Accidentes de trnsito. Biologa forense.
Sistema de identi-kit. Grafotcnica y grafologa.
Archivos policiales. La prueba criminalstica en el
proceso penal. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.9.69.
Derecho Penal Especial
Trata sobre la violacin de la intimidad, del secreto
profesional, de la libertad de reunin. Delitos
econmicos, financieros, monetarios. Defraudacin de
rentas y delitos tributarios. Delitos contra los medios
de transportes, comunicacin y otros servicios pblicos.
Delitos contra la ecologa: medio ambiente y recursos
69
naturales. Delitos que comprometen las relaciones
exteriores del Estado. Delitos contra los smbolos y
valores de la Patria. Delitos contra los Poderes del
Estado y orden constitucional. Delitos contra el derecho
de sufragio. Corrupcin contra funcionarios pblicos.
Delitos contra la funcin jurisdiccional. Falsificacin
de sellos, timbres y marcas oficiales. Incentiva la
2.10.70.
Derecho de Ejecucin Penal
Prerrequisito: Ciclo:X
Estudia en forma orgnica las normas de ejecucin penal
y analiza sus fundamentos filosficos y cientficos.
Las relaciones entre el Derecho Penitenciario y otras
ramas del Derecho, resaltando sus calidades para
justificar su carcter de derecho autnomo como Cdigo.
Estudia los principios rectores de la Ciencia
Penitenciaria encauzados a la readaptacin del
sentenciado para devolverlo a la sociedad como elemento
til, de acuerdo con la normatividad vigente. Incentiva
la formacin del conocimiento tico.
2.12.71.
Derecho Penal Militar
Prerrequisito: Ciclo: XII
Comprende el estudio de normas jurdicas de carcter
penal diferentes de las comunes, esto es, normas
tcnico-militares, administrativas, disciplinarias,
etc., las mismas que constituyen el "Orden Jurdico
Militar" y estn encaminados a mantener el orden, la
disciplina y moralidad de los integrantes de la Fuerza
70
Armada, tanto en tiempo de guerra como en paz. Incentiva
OPCION: AREA "B" CIENCIAS POLITICAS Y ADMINISTRATIVAS:
2.3.72.
Historia de las Ideas Polticas
La Historia de las Ideas Polticas es la historia
inseparable de las instituciones y de las sociedades, de
la historia de los hechos y de las doctrinas econmicas,
de historia de la filosofa, de las religiones, de la
literatura, de la tcnica etc. Estudia las temticas
bsicas de Grecia y el mundo Helenstico. Roma y los
comienzos del cristianismo. La Edad Media. La renovacin
de las ideas en la lucha poltica del siglo XVI. El
Absolutismo,. El siglo de las luces. El pensamiento
revolucionario. El movimiento de las ideas polticas
hasta 1848. La posteridad de Hegel y la formacin del
marxismo. La doctrina social de la Iglesia. El
liberalismo, imperialismo el socialismo. La modernidad y
la postmodernidad. Incentiva la formacin del
2.4.73.
Ciencia Poltica
Es una ciencia que estudia bsicamente el ejercicio, la
distribucin y organizacin del poder poltico en una
sociedad. Estudia el concepto de ciencia poltica, los
enfoques, mtodos y tcnicas; las ramas de la
politologa. El Poder Poltico, sus orgenes,
71
estructura. la dinmica, funciones y conducta poltica;
las ideologas y doctrinas. Incentiva la formacin del
2.5.74.
Contabilidad Gubernamental
Estudia las nociones relativas a la contabilidad
gubernamental. Cuentas y mecanismos de ejecucin
presupuestaria, con especial referencia al sistema
vigente en el pas. Incentiva la formacin del
2.6.75.
Derecho Financiero
Estudia los problemas generales relativos a la
denominacin. La Hacienda Pblica como disciplina, su
mtodo y ramas. Teora general del Ingreso. El
Impuesto: poltica, incidencia y efectos. La deuda
pblica. El gasto pblico: poltica, incidencia,
efectos. El presupuesto pblico: teora general,
normatividad, los procesos presupuestarios y mecanismos
de control. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.7.76.
Derecho Regional y Municipal
Trata de las competencias de las regiones en diversas
materias, a la luz de la legislacin nacional vigente.
72
Asimismo estudia las competencias municipales en
diversas materias de acuerdo a la legislacin peruana
vigente. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.8.77.
Polica Administrativa Econmica
Estudia la naturaleza y competencia del INDECOPI. La
proteccin de la libre competencia. La fiscalizacin del
Dumping y subsidio. La supervisin de la publicidad. La
represin de la competencia desleal, la simplificacin
de acceso y salida del mercado y la supervisin de las
normas tcnicas. Metrologa control de calidad y
restricciones arancelarias.
2.9.78.
Gestin Pblica y Concesiones Administrativas
Nocin de gestin pblica. Las polticas
gubernamentales. Polticas de los servicios generales
del Estado. Concesiones Administrativas del dominio
pblico de los recursos naturales y de los servicios
pblicos. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.10.79.
Derecho de Minas y de Energa
Prerrequisito: Ciclo:X
Horas: 2 2 4 Crdito: 3
Ley General de Minera, sus principios, actividades
mineras, concesiones, los sujetos y el Derecho Minero.
La Ley de concesiones elctricas; concesiones y
73
autorizaciones, sistemas de precios, prestacin del
servicio pblico. La Ley Orgnica de Hidrocarburos:
Principios, exploracin y explotacin, ductos,
almacenamiento; actividades geotrmicas, derechos y
obligaciones, extincin de los derechos. Incentiva la
2.12.80.
Derecho de Contratos Administrativos
Trata sobre la nocin, obligacin y efectos de los
contratos administrativos. Sujetos intervinientes:
derechos y obligaciones. Clases de contratos. Su
procedimiento. El concurso de precios. La subasta
pblica. Forma de los contratos administrativos. Su
extincin. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
OPCION: AREA "C" CIENCIAS CIVILES-EMPRESARIALES-
LABORALES:
2.3.81.
Derecho Empresarial (Pequea y Mediana Empresa)
Estudia la nocin de empresa, sus clases, caracteres. A
la luz de la legislacin vigente analiza: La micro
empresa, la pequea empresa y la mediana empresa. Trata
de su aplicacin en funcin al desarrollo socio-
econmico del pas. Incentiva la formacin del
2.4.82.
Responsabilidad Extracontractual, Prescripcin y
74
Caducidad
Trata de la responsabilidad extracontractual: nocin, su
aplicacin e inexistencia. Formas. Dao moral.
Asimismo estudia la nocin de la prescripcin extintiva.
Sus efectos jurdicos. Suspensin, reanudacin e
interrupcin. Plazos para prescribir. Tambin trata de
la nocin de caducidad. Sus efectos jurdicos. Los
plazos. Incentiva la formacin del comportamiento tico.
2.5.83.
Derecho de los Consumidores y Usuarios
Prerrequisito: Ciclo:V
Estudia el mercado. Los sujetos de la relacin jurdica:
el Consumidor o usuario y el proveedor. Las clusulas
generales de contratacin y la proteccin al consumidor.
La competencia desleal en perjuicio del consumidor. La
regulacin de la publicidad en defensa del consumidor.
Las prcticas monoplicas, controlistas restrictivas de
la competencia en perjuicio del consumidor. El rol del
Estado. Los procedimientos administrativos especiales
para la proteccin del consumidor. La legislacin sobre
la materia. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.6.84.
Derecho de la Seguridad Social
Estudia los conceptos de solidaridad social. Principios
que inspira la seguridad social. Instituto Peruano de
Seguridad Social. Fondo Previsional: Administradoras de
75
Fondos de Pensiones. La cobertura de las contingencias,
de la enfermedad, accidentes de trabajo, vejez y
cualquier otro acaecer que demande dispendio
extraordinario. Analiza los procedimientos especiales de
la materia. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
2.7.85.
Derecho Bancario y Burstil
Estudia la Banca y el sistema financiero en el pas.
Historia y organizacin del sistema bancario peruano.
El crdito en los Bancos e instituciones financieras.
Los contratos bancarios. La ley de instituciones
bancarias, financieras y de seguros. La
Superintendencia de Banca y Seguros. Superintendencia
de Administradoras de Fondos de Pensiones.
Tambin trata de la Bolsa de Valores. Sus funciones.
Mecanismos de negociacin. Contratos especiales de
bolsa. Incentiva la formacin del comportamiento tico.
2.8.86.
Derecho de Contratos Especiales de Trabajo
Teora general de los contratos especiales de trabajo.
Caractersticas diferenciadoras frente a los contratos
comunes de trabajo. Principales clases de contratos
especiales. Sus efectos jurdicos. Incentiva la
2.9.87.
Derecho Arbitral
76
Trata de la procedencia del arbitraje. Convenio
arbitral. Los rbitros. El proceso arbitral:
Disposiciones generales; conciliacin; transaccin;
suspensin y desistimiento del proceso. Competencia de
los rbitros: laudo. Recursos. Ejecucin del laudo.
Tambin estudia el arbitraje internacional. Incentiva la
2.10.88.
Tributacin Empresarial y Derecho Aduanero
Horas: 2 - 2 4 Crditos: 3
Estudia y analiza los tributos de los deudores
tributarios en la legislacin nacional. El impuesto
general a las ventas. Su incidencia en la economa del
pas. El impuesto selectivo al consumo. El impuesto a la
renta. El rgimen nico simplificado. Tributos
municipales relacionados con las empresas.
Asimismo trata todo lo relacionado con el Derecho
Aduanero. El delito aduanero. Incentiva la formacin del
2.12.89.
Derecho Comercial Internacional
Estudia la evolucin, caractersticas, fuentes y
principales organizaciones internacionales vinculadas al
comercio internacional. El marco jurdico de la
comercializacin internacional (normas de integracin
comercial, GATT y cdigos de conducta). Frmulas de
conflictos en las relaciones comerciales
77
internacionales. Rgimen del comercio exterior en Per.
Asimismo trata de los contratos: Credit Card (tarjeta de
crdito). Factoring (la facturacin). Franchising (la
franquicia). Joint Venture (el contrato de riesgo
compartido) y otros similares. Incentiva la formacin
2.6. CARACTERISTICAS DE LAS ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE
APLICACION
El solo hecho de llevar adelante nuevas actividades
importan un significativo esfuerzo, pues requerirn de
los ambientes adecuados y de una plana docente completa
y bien entrenada, en diseos instruccionales sobre
prcticas curriculares y metodologa de la
investigacin.
Las actividades, tal como aparecen planteadas,
permitirn la implementacin intensiva de trabajos en
dinmicas de grupos, que viene aconsejando la moderna
pedagoga y que recoge nuestro ordenamiento jurdico
universitario vigente.
2.6.1. rea de Ciencias Penales y Criminolgicas
a)Seminarios-Taller:
Tpicos econmicos-sociales (formacin general)
Literatura y Derecho (formacin general)
Derecho Civil
Derecho Ambiental
Procesal Penal (especial)
Patologa Forense (de rea)
b)Conversatorios:
Procesal Penal (especial)
78
Procesal Constitucional (bsica)
c)Laboratorios:
Procesal Civil (bsica)
Defensora del Pueblo (especial)
2.6.2. rea de Ciencias Polticas y Administrativas
a) Seminarios-Taller:
Psicologa (formacin general)
Pensamiento Poltico Peruano (de rea)
Derecho Parlamentario (de rea)
Derecho Penal (bsica)
Derecho Administrativo (especial)
Derecho Internacional Pblico (especial)
b) Conversatorios:
Proceso Civil (bsico)
Proceso Administrativo (especial)
c) Laboratorios:
Procedimiento Regional y Municipal (de rea)
2.6.3. rea de Ciencias Civiles-Empresariales- Laborales
a) Seminarios-Taller:
Tpicos de Seguridad Social y Fondo
Previsional.
Psicologa Social (formacin general)
Constitucional (bsica)
Tpico de Derecho Ambiental (de rea)
Derecho Tributario (de rea)
Derecho Comercial (de rea)
b) Conversatorios:
Procesal Laboral (bsica)
79
Procesal Penal (bsica)
c) Laboratorios:
Procesal Civil (bsica)
Contratos (bsica)
El Seminario-Taller
Procura entrenar al estudiante en la investigacin
social, jurdica y poltica, fundamentalmente partiendo
de la problematizacin y cuestionamiento de la realidad.
Del mismo modo, es su objetivo formar la actitud crtica
del estudiante sobre la base de una visin positiva y de
contribucin al perfeccionamiento de las instituciones
jurdicas o de creacin de correctivos o de
transformacin de los modelos jurdico-polticos.
El grupo, bajo la direccin del Profesor, discutir los
tpicos y examinar el alcance de la problemtica. Se
formular un plan global y sobre el mismo se elaborarn
los planes derivados. Los estudiantes, individual o
grupalmente, iniciarn la ejecucin del plan. Se
realizarn sesiones de trabajo para coordinacin. Se
discutirn los resultados preliminares. Se redactarn
los informes finales, los cuales sern debidamente
sustentados y discutidos.
El Profesor calificar el trabajo, del cual una copia
quedar en la Seccin respectiva. Tanto los originales
coma las copias sern debidamente firmadas e informadas
por el Profesor director del seminario.
Cada trabajo debe ser fundamentado con los instrumentos
del registro de informacin, el borrador y dems
elementos relativos al mismo. El Profesor examinar el
material, calificando a cada participante y estar
obligado a efectuar el seguimiento y a prestar
asistencia alumno por alumno y durante todo el proceso.
80
El Seminario-Taller tiene como prerrequisito el haber
aprobado las asignaturas de la disciplina a trabajar en
el mismo, as como los cursos de Introduccin a la
Investigacin Cientfica, Metodologa de la
Investigacin Jurdica, Matemtica Bsica y Estadstica
y Lgica Jurdica.
En los Seminarios-Taller V y VI, para Certificado de
rea, pueden tener el carcter multidisciplinario. Los
profesores encargados de desarrollar estas actividades
sern cuando menos de la categora de Asociado y del
rea correspondiente.
El Laboratorio
Llamado tambin ejercicio, tiene por objeto entrenar al
estudiante a confrontar los hechos (figurados o reales)
con las hiptesis jurdicas; asimismo, procura que el
estudiante adquiera cierta destreza en el diseo de
planteamientos e informes en materia jurdica.
Se procurar que los laboratorios se conduzcan por la
tcnica del taller, para cuyo efecto deben prepararse
los problemas recogindose de los archivos o
formulndose los modelos.
Los casos sern planteados en cada sesin y recogidas
las soluciones al trmino del tiempo concedido.
En la sesin siguiente, el caso ser resuelto por uno de
los estudiantes, elegido por sorteo o designado por el
Profesor, en el acto mismo.
En el caso de planteamientos que exijan duracin mayor
de dos horas, sern entregados como asignaciones y
recogidos en la fecha indicada por el profesor.
Con el mismo sistema ya indicado, un estudiante expondr
el planteo que hubiera formulado y lo sustentar.
81
El Conversatorio
Es la tcnica por la cual el estudiante se familiariza
con el desarrollo del proceso y del procedimiento.
Los estudiantes en grupos pequeos recibirn uno o
varios expedientes que estudiarn y analizarn.
Los resultados del estudio se evacuarn en informes, en
lo posible personales o tambin grupales. Cada miembro
del grupo ser interrogado en los aspectos sustantivos y
procesales.
Los estudiantes entregarn al Profesor copia del informe
y recabarn el original, en su oportunidad, debidamente
calificado y certificado por el Profesor con la nota de
apreciacin respectiva.
Los calificativos comprendern el informe y las
exposiciones, su promedio ser el calificativo final.
III. MARCO ESTRATEGICO
3.1. REGIMEN CURRICULAR
El currculo, a pesar de su flexibilidad descrita, est
considerado de ndole rgida.
El currculo se orienta a procurar el mximo de
eficiencia. Integra los campos poltico y jurdico,
dando como resultado un Profesional humanista con
formacin cientfica, tcnica y orientacin especial.
Conjuga las experiencias curriculares, bsicas,
especiales y de rea, considera estas ltimas como
materias especficas. Estima a las actividades no
cognoscitivas y de computacin, como actividades
paralelas y al mismo tiempo necesarias para optar el
Grado de Bachiller. Ubica mejor el conocimiento de
82
segunda lengua (que el estudiante ha de optar entre
dos alternativas a cuatro: ingls, italiano, francs o
alemn, segn lo permitan los recursos docentes del
Departamento Acadmico de Idiomas de nuestra
Universidad), el que viene como curso obligatorio,
considerando que constituye una insoslayable necesidad
para abordar trabajos serios de investigacin.
3.2. FORMAS DE TRABAJO ACADEMICO
Se considera dos formas de trabajo acadmico: el de
asignaturas y el de aplicacin. El primero est
compuesto por las asignaturas de formacin general, las
bsicas, las especiales y las especficas; y el segundo,
por Seminarios, Laboratorios, Conversatorios y la
Prctica Pre-Profesional, integrada por el Consultorio
Jurdico Interno, Estudio Jurdico Externo y SECIGRA-
DERECHO.
Las asignaturas generales, bsicas y especiales se
inician desde el Primer Ciclo.
Para Certificado de rea se inician a partir del Tercer
Ciclo.
Las actividades se orientan en un doble sentido: uno
cientfico-terico y el otro tcnico-prctico. En
efecto, los Seminarios estn dirigidos a recoger
problemas reales o bibliogrficos y a elaborarlos
tericamente; mientras que los Laboratorios y
Conversatorios procuran conducir al estudiante a aplicar
las tcnicas recibidas al tratamiento prctico de los
problemas del Derecho. Las Prcticas Pre-profesionales
se ubican desde el Noveno hasta el Doceavo Ciclo. El
SECIGRA-DERECHO se desarrolla en el lapso de un ao
calendario con 16 crditos y equivalente a un semestre
acadmico; las horas y crditos no se computan para el
83
total semestral acadmico; s se computan para el total
de la carrera.
3.3. EXPERIENCIAS CURRICULARES
El presente Currculo se orienta a la formacin general
(cultural) y acadmico-profesional del abogado. Las
asignaturas culturales importan la base humanstica; las
de formacin acadmico-profesional son bsicas,
especiales y de rea, orientadas a la parte sustantiva y
esencial, a la general e instrumental y a la
especialidad, respectivamente, de la carrera. Se combina
las experiencias no jurdicas y de formacin general con
las propiamente jurdicas y de rea. De otro lado, las
experiencias se distribuyen en asignaturas obligatorias
y electivas. Respecto a las actividades integradoras de
aplicacin y la prctica pre-profesional, completan la
formacin cientfico-tecnolgica para que se ejercite en
el desempeo de la carrera.
La Prctica Preprofesional
El Currculo se esfuerza por alcanzar objetivos
integrales en lo relativo al entrenamiento del
estudiante. En este sentido se hacen las siguientes
combinaciones:
a) Prctica Dirigida que se cumple en dos ciclos: uno
en el Consultorio Jurdico Gratuito de la UNT,
dirigido directamente por el profesor, y otro en
Estudio Jurdico u Oficina de Asesora en empresa
privada, dirigida por profesional liberal y el
profesor, este ltimo como asesor. Esta prctica,
aunque calculada en ciclos acadmicos,
cronolgicamente puede tener un perodo mayor, es
decir completar el ciclo calendario, segn las
84
posibilidades.
b) Prctica Supervisada que se realiza en el Servicio
Civil de Graduandos SECIGRA-DERECHO, la que
sustituye a la Pasanta, a partir de la promocin
del ao acadmico 1991, que corresponde al ao
calendario 1995, de conformidad con los plazos,
oportunidad, modalidades y dems estipulaciones que
se establecen en la normatividad de la materia, que
tendr 16 crditos, el cual se desarrolla en un ao
calendario que equivale a un ciclo acadmico.
3.4. REQUISITOS PARA PROMOCION FINAL
Entendemos aqu por promocin el acto de quedar expedito
para recibir el Grado, Ttulo o Certificado. En este
sentido el Currculo considera lo siguiente:
a) Para el Grado de Bachiller, la comprobacin de
estar en condiciones para descubrir problemas
jurdicos o polticos y de tratarlos
cientficamente, lo cual quedar satisfecho con la
aprobacin de: Introduccin a la Investigacin
Cientfica, Metodologa de la Investigacin
Jurdica y de cuatro Seminarios, de los cuales uno
ser de formacin general.
La formacin integral se acredita con las
certificaciones del cumplimiento de dos actividades
no cognoscitivas y de computacin.
b) Para el Ttulo de Abogado, la comprobacin de estar
en condiciones de resolver y absolver consultas,
dirigir procesos y evacuar informes en materias
jurdicas, lo cual quedar comprobado por la
aprobacin de dos Laboratorios, dos Conversatorios
y las prcticas preprofesionales en Consultorio
Jurdico Gratuito, Estudio Jurdico Externo y
SECIGRA-DERECHO, y una Tesis o un examen de
85
suficiencia profesional u otro de acuerdo a ley.
c) Para el Certificado de rea, comprobacin de estar
en condiciones de abordar problemas de la lnea
especial y de tratarlos terica y prcticamente, lo
cual quedar comprobado por la aprobacin de dos
Seminarios ms, de los cuales uno ser dirigido a
la lnea de especialidad jurdica y otro de
formacin general (cultural); y con la presentacin
de una memoria sobre tema de rea y necesariamente
sobre problema o tpico actual, constituida por un
trabajo dirigido a combinar las habilidades
tericas y prcticas en el mbito de las ciencias
jurdicas o polticas elegidas. En caso de que el
interesado hubiera elaborado tesis para graduarse
de bachiller o de abogado, sta podr sustituir a
la memoria. Adems deber acreditar dominio de
segunda lengua; esto ltimo por consecuencia con
los objetivos del Diploma y en orden a tener acceso
a la literatura no nacional y recoger informacin
directamente de la fuente original.
3.5. OTRAS CONSIDERACIONES
Se introduce el criterio de flexibilidad en una doble
perspectiva:
a) En las asignaturas, por cuanto dirige al
estudiante a la eleccin de asignaturas que a su
juicio pueden completar su formacin.
b) En las actividades, toda vez que de una amplia
gama y con conocimientos de causa, el estudiante
puede elegir las materias que desee elaborar
terica y prcticamente.
En cuanto a las asignaturas electivas, el
estudiante tiene la alternativa de llevarlas segn
86
preferencia libre y sin vinculacin o de
encadenarlas para un propsito especfico: el
Certificado de rea, siempre a un nivel
determinado de crditos.
Cabe advertir que la eleccin de experiencias
curriculares tiene una especial connotacin, segn
sea el objetivo promocional que se persigue. De
este modo el peso de asignaturas electivas para el
Grado de Bachiller es de 24 crditos y para
Abogado es de 27; respecto de los seminarios para
Bachiller y Abogado es de 8 crditos y para
Certificado es de 12 crditos.
3.6. IMPLEMENTACION DEL CURRICULO
3.6.1. Lineamientos de operativizacin curricular
Los docentes adscritos a un Departamento
Acadmico desarrollan la accin docente
orientada a la participacin activa del
estudiante en el proceso enseanza-aprendizaje,
lo que se refleja en el diseo y desarrollo de
los slabos de las experiencias curriculares:
1) Los Slabos
Contendrn los objetivos generales y especficos
de las experiencias curriculares, cuya duracin
es de un semestre acadmico. Deben considerar,
entre otros, los crditos, carga horaria,
prerrequisitos si los hubiera, de lo contrario
se consignan los requisitos intruccionales.
Contienen adems las unidades organizadas en
objetivos, contenidos, actividades, recursos,
plazos, evaluacin integral, orientacin,
asesora y tutora, normas bsicas de los cursos
y bibliografa.
87
Toda experiencia curricular contiene objetivos
actitudinales referidos a la formacin del
2) Proceso enseanza-aprendizaje
La conduccin de este proceso importa el empleo
de los mtodos acordes con la pedagoga moderna
para centros superiores de estudios, basada
fundamentalmente en las dinmicas grupales y
seminarios-taller, para los efectos de que el
educando participe con un criterio reflexivo-
crtico-creativo que le permita utilizar los
conocimientos, las habilidades, su calidad y
cualidad personal e interpersonal, a fin de
desarrollar el razonamiento jurdico, el
espritu de sntesis y poder expresarse con
propiedad en forma oral o escrita, y estar en
condiciones de resolver los problemas cotidianos
de la prctica profesional; todo lo cual se
complementa con la metodologa de la
investigacin jurdica que conduce al logro de
competencia de autoaprendizaje.
Estrategias de Prcticas Preprofesionales
El Centro de Proyeccin y Extensin Jurdico-
Poltico (CEPEJUP) asume la programacin y
funcionamiento de las prcticas
preprofesionales, en Consultorio Jurdico
Gratuito y Estudio Jurdico externo, las que son
supervisadas por el Comit de Direccin de la
Escuela Acadmico-Profesional de Derecho y
Ciencias Polticas. Su ejecucin corresponde a
los docentes de los Departamentos Acadmicos,
88
cuya carga horaria ser asignada en coordinacin
con los Jefes de stos.
El Servicio Civil de Graduandos SECIGRA-DERECHO
depender de la Oficina Responsable de SECIGRA,
de acuerdo a las normas reglamentarias.
a) Prctica dirigida en Consultorio Jurdico
Gratuito
Recomendaciones Operativas
- Los practicantes sern divididos en
grupos no mayores de veinte.
- Cada profesor asignado al Consultorio como
Director de Prctica, asumir la
orientacin de uno o dos grupos.
- Durante el entrenamiento dirigido el
practicante ser debidamente instruido en
aspectos tcnico-operativos del detalle.
El practicante deber participar
obligatoriamente en tales tpicos.
Estrategia
- El estudiante se inscribe en el servicio de
Consultorio Jurdico Gratuito que conduce
CEPEJUP y recibir cuando menos cinco
casos, de los que por lo menos tres sern
contenciosos, que llevar por su cuenta
bajo la estrecha direccin del profesor
asignado para su grupo.
- El estudiante discutir con el profesor la
problemtica y las perspectivas del caso.
- Durante su entrenamiento asistir a las
sesiones de trabajo para discutir los temas
89
que se programarn por el Director de
CEPEJUP. Los temas que se recomiendan
versarn sobre:
El profesional de las Ciencias Jurdicas y
el patrocinio: consulta de particulares, de
instituciones, de sociedades o de
agrupaciones. Resolucin oral y escrita. El
asesoramiento. Prevencin y composicin
extrajudicial de los casos.
Revisin de las tcnicas del planteamiento
del caso sub-litis. Elementos de planteo.
Estructuracin de la demanda. Situacin
profesional en la conciliacin y
diligencias judiciales, actuacin de
testigos, declaracin de parte, en las
instructivas y preventivas. Lmites de
intervencin. Problemas frecuentes y
consejos prcticos.
La oratoria y la tcnica del discurso. Los
alegatos e informes orales y la
consideracin especial de las conclusiones.
Tcnica del interrogatorio.
Revisin de documentos notariales. Estudio
de ttulos. Tcnica de los informes en
titulacin.
Organizacin interna de los servicios
judiciales. Libros y archivos en los
Juzgados de Paz, de
Primera Instancia. Libros y Registros en
Segunda Instancia. Referencias al trmite
documentario. El desplazamiento de los
expedientes.
90
El profesional de las Ciencias Jurdicas y
los servicios policiales: Polica
Nacional.
El Servicio Administrativo: el documento
administrativo. Los registros.
tica profesional. Organizacin
profesional. El Cdigo de tica del
Colegio de Abogados de La Libertad. Los
honorarios. Responsabilidad profesional.
Se recomienda la utilizacin de la tcnica
del taller para el tratamiento de algunos
tpicos. Los temas sern desarrollados por
grupos en horarios diferentes, de modo que
las posibilidades estn adecuadas para el
mximo de participacin. Se ha previsto un
mnimo de 16 horas para el desarrollo del
temario propuesto.
- El Director de Prcticas calificar el
desarrollo del practicante y le procurar
asistencia personal.
b) Prctica dirigida en Estudio Jurdico
Estrategia
- El estudiante ser puesto bajo la direccin de
un Abogado en ejercicio privado, quien ser
designado como Maestro de prctica forense,
quien deber tener una experiencia profesional
mnima de tres aos, sin relacin de
parentesco hasta el cuarto grado de
consanguinidad y segundo de afinidad. El
alumno est obligado a participar cuando menos
en cuatro casos.
91
- CEPEJUP cautelar la rotacin entre los
Estudios y Oficinas de Asesora Jurdica en
establecimientos privados de acuerdo a
disponibilidades y conveniencias.
- La evaluacin ser continua y por prctica
realizada, coordinando para el efecto el
Director de Prctica preprofesional y el
Maestro de prctica forense.
Estrategias de Actividades no Cognoscitivas y
otro
El Consejo de Facultad establecer una Seccin
de Promocin de Actividades no Cognoscitivas, la
que tendr a su cargo la elaboracin del Plan de
dichas actividades, su organizacin,
Implementacin, y coordinar con las
dependencias respectivas, adems le corresponde
otorgar la certificacin de haber cumplido el
estudiante con dos actividades, una de arte y
otra de deporte. La certificacin de computacin
ser expedida o refrendada por el Centro de
Cmputo de la Facultad, para los efectos de
graduacin.
a) Deportes
Organizacin y participacin de equipos por aos
en aquellos juegos que resulten ms adecuados,
para esto se seguir la siguiente estrategia:
- Establecimiento de contactos con las
dependencias competentes de la U.N.T.
- Inscripcin en fichas de los estudiantes a
los equipos respectivos.
- Anotacin en su Libro de Actividades.
92
- Registro en el Libro de la Facultad.
- Organizacin y ejecucin de actividades.
- Certificado extendido por el Presidente de la
Comisin y refrendado por el Decano. El
certificado extendido por cualquier
dependencia competente, se visar por el
Presidente de la Comisin y se refrendar
por el Decano.
b) Actividades Artsticas
Integracin en grupos de Arte Dramtico, Danza
y Ejecucin Instrumental, para lo cual se
seguir la siguiente estrategia:
- Se solicitar el apoyo del Instituto Regional
de Cultura y de las dependencias competentes
de la U.N.T.
- Los estudiantes se inscribirn en la
actividad que escogieran.
- Se registrar en la libreta del estudiante.
- Se asentar en el Libro de la Facultad.
- Ejecucin de las actividades.
- Los Certificados que expidan los encargados
se visarn por el Presidente de la Comisin y
se refrendarn por el Decano.
No procede exoneracin de estas actividades,
aunque el estudiante integrare equipos
deportivos y grupos artsticos o fuere alumno
de entidades pblicas o privadas dedicadas al
deporte o al arte. En todo caso, estos
estudiantes participarn como monitores o
instructores.
3) Rol del docente
93
El docente tiene la responsabilidad de
planificar, organizar y evaluar el proceso
enseanza-aprendizaje; es el facilitador y
orientador de las situaciones didcticas que
conlleven a conseguir aprendizajes
significativos; comprometindose con los
discentes en investigaciones de la actividad
correspondiente.
Para alcanzar el objetivo actitudinal de
incentivar la formacin del comportamiento
tico del alumno, corresponde al docente, con
el ejemplo, desempear un rol decisivo.
4) Rol del alumno
El centro de todo el sistema es el estudiante,
en funcin de los intereses regionales y
nacionales. Le corresponde, por tanto, la
responsabilidad de su propio aprendizaje y
formacin cientfico-tecnolgico-tica.
En consecuencia, debe participar activamente
en el proceso enseanza-aprendizaje,
planificar y organizar su avance formativo en
base del autoaprendizaje y la autoevaluacin.
Es deber del estudiante cumplir las
disposiciones del ordenamiento jurdico
universitario vigente, contribuyendo a su
perfeccionamiento, progreso y desarrollo
institucional.
3.6.2. Lineamientos para coadyuvar al sostenimiento
curricular
Se entiende por sostenimiento curricular al
financiamiento del mejoramiento de la
infraestructura, equipamiento y servicios
94
destinados al proceso enseanza-aprendizaje, as
como para las acciones de bienestar del personal
docente y estudiantes de la Facultad.
A travs del CEPEJUP la Facultad de Derecho
prestar servicio de consultora especializada a
la comunidad, para absolver casos que requieran
informes escritos con amplitud y profundidad
doctrinario-legal, los que estarn sujetos a
honorarios institucionales, distribuidos de
acuerdo a las normas sobre la materia. Asimismo
se considerarn fuentes para el sostenimiento
curricular los ingresos que generen el Centro de
Cmputo y otros que se crearan.
IV MARCO ADMINISTRATIVO-NORMATIVO
4.1. De los Niveles de Responsabilidad
4.1.1. Del Consejo de Facultad
Es el rgano que debate y aprueba el proyecto
del currculo, as como sus modificaciones;
resuelve en ltima instancia en la Facultad los
recursos impugnativos interpuestos contra las
resoluciones del Decanato en materia curricular.
4.1.2. Del Decano
Como autoridad que asume la representacin y
responsabilidad de dirigir la funcin acadmica
y administrativa de la Facultad, le corresponde
las acciones de supervisin para el cumplimiento
estricto del currculo; resuelve en primera
95
instancia las reclamaciones que se puedan
suscitar por aplicacin del currculo.
4.1.3 Del Comit de Direccin de la Escuela
Le corresponde el diagnstico de la realidad y
las fuentes curriculares, el diseo y
elaboracin curricular, coordinar la ejecucin y
la evaluacin del currculo.
4.1.4. De los Jefes de Departamentos Acadmicos
Les corresponde formular, ejecutar y evaluar, en
su nivel, sus planes de desarrollo y
funcionamiento; formular y evaluar los proyectos
de trabajo de los docentes y la organizacin
curricular en coordinacin con la Direccin de
la Escuela; aprobar, ejecutar y evaluar los
slabos, en armona con el presente currculo;
evaluar los slabos al inicio de cada ciclo
acadmico.
4.1.5. De los Coordinadores de Seccin
Les corresponde todo lo relacionado con la
coordinacin para el desarrollo armnico y
coherente con los objetivos curriculares de las
asignaturas que comprende la Seccin.
4.1.6. De los Docentes
Son responsables del cabal cumplimiento del
currculo en el desempeo de sus funciones
acadmicas y de la actualizacin de sus slabos,
medios y materiales educativos.
4.1.7. Del Comit de Currculo
96
Le atae consolidar, formular y sugerir lo que
sea conveniente para la elaboracin o
modificacin curricular.
4.1.8. De los rganos de Apoyo Logstico a la
Administracin Curricular
Los servicios de apoyo acadmico -Biblioteca,
Cmputo y otros- debern prestar asistencia
tcnica y oportuna segn los requerimientos para
dar cumplimiento a los objetivos curriculares.
4.2. De la Supervisin del Macrocurrculo
Corresponde al Decano, Comit de Direccin de la Escuela
Acadmico-Profesional y Comit de Currculo verificar y
prestar apoyo tcnico con referencia a:
1) Coherencia externa del currculo, entendida como la
pertinencia del perfil y objetivos curriculares
respecto a las demandas de las fuentes del
currculo.
2) Consistencia interna, entendida como la pertinencia
de las experiencias curriculares y los medios
previstos para el logro del perfil y los objetivos
del currculo.
4.3. De la Supervisin del Microcurrculo
Corresponde a los Jefes de Departamentos Acadmicos,
Coordinadores de Seccin, Director de CEPEJUP,
Supervisores de SECIGRA-DERECHO verificar y orientar lo
referente a la administracin de las experiencias
curriculares: programacin, implementacin, ejecucin y
evaluacin del proceso enseanza-aprendizaje.
97
4.4. Normatividad
La formacin acadmico-profesional del Abogado se rige
por el ordenamiento jurdico siguiente:
a) Estatuto de la Universidad Nacional de La Libertad
b) Reglamentos de Admisin
c) Reglamento de Matrcula
d) Reglamento de Normas Generales del Sistema de
Evaluacin del Aprendizaje de los Estudiantes de la
Universidad Nacional de Trujillo
e) Reglamento de SECIGRA-DERECHO
f) Reglamento General para el Otorgamiento del Grado
de Bachiller y Ttulo Profesional -Primera
Especialidad- de la Universidad Nacional de La
Libertad
g) Reglamento Interno de la Facultad de Derecho
h) Reglamentos Especficos de la Facultad de
Derecho
i) Otras Normas que se aprobaren por el Consejo
Universitario y el Consejo de Facultad.
Normas Especficas para el Certificado de rea
1ra.) La Memoria es el Trabajo Monogrfico por el que se
trata terica y prcticamente un problema jurdico
o poltico, de acuerdo a la formalidad de la
misma.
2da.) La Memoria se elabora con la estructura del
Trabajo Cientfico.
3ra.) La Memoria se presenta mecanografiada o digitada
en cuatro ejemplares, con las siguientes
caractersticas:
98
a) Formato A4-Carta: 28x22
b) Papel Bond
c) Cada pgina ser centrada conservando los
siguientes mrgenes: 3 cms. para el superior e
inferior; 3.5 cms. para el lateral izquierdo y
2.5 cms. para el lateral derecho.
4ta.) El estudiante, al culminar el XII Semestre, podr
solicitar al Decano se le declare apto para
Memoria. Para este efecto acreditar tener los 6
seminarios, 27 Crditos en electivos y todos los
Cursos obligatorios aprobados, lo cual se
comprobar con los Certificados Oficiales.
El Decano asignar a un profesor como Asesor, en
la correspondiente Resolucin.
El Asesor apoyar la programacin y ejecucin de
la investigacin y expedir una constancia-
informe del proceso, la que ser entregada al
Decanato con una copia para el interesado que la
recabar en la Secretara de la Facultad.
5ta.) Culminado el trabajo y evacuado el informe del
Asesor, el estudiante solicitar al Decano el
nombramiento del Jurado calificador, acompaando
para el efecto tres ejemplares. El Decano
expedir Resolucin nombrando al Jurado y
ordenando la entrega de la Memoria a los mismos,
y sealando, en la misma, da y hora para la
sustentacin. El Jurado se integrar con tres
Profesores, presidido por el de mayor categora o
antigedad en la docencia. El Jurado apreciar si
el trabajo se ajusta a los requerimientos
establecidos en las presentes Normas y la
99
consistencia de los contenidos y examinar al
candidato en Sesin Pblica, emitiendo su
calificacin, de conformidad con la Tabla de las
presentes Normas. El Jurado levantar un Acta,
por triplicado, con las apreciaciones aqu
referidas y los calificativos pertinentes
advirtiendo si fue o no aprobada la Memoria.
El Decano, emitir Resolucin, y elevar lo
actuado al Consejo Universitario para que se
otorgue el Certificado, de conformidad con el
art. 115, inc. c), del Estatuto Institucional a
vista de los resultados, fijando da y hora para
la entrega del Certificado. Su entrega se har
una vez por mes, en ceremonia pblica y, en lo
posible, con asistencia de los miembros de la
Facultad.
6ta.) El Trabajo ser calificado, segn los siguientes
criterios:
I. Estructura del Trabajo
a) El trabajo se presenta con sus partes bien
definidas, las tablas de contenido y
abreviaturas son precisas, las relaciones
bibliogrficas siguen los criterios
internacionales, las citas y anotaciones
son claras, oportunas y bien ubicadas. El
lenguaje es limpio.
17 20
b) El trabajo est bien dividido, pero las
tablas no son completas, la bibliografa
sigue las normas internacionales, las citas
100
y anotaciones acusan algunas imprecisiones.
Algunas imprecisiones de lenguaje, no
importantes.
13 15
c) El trabajo est bien dividido. El cuerpo
carece de introduccin precisa. La
bibliografa no se ajusta a las normas
internacionales totalmente, pero precisa el
autor, el titulo y la editora, las citas no
estn adecuadamente referidas.
Importantes errores de lenguaje.
11 12
II. Conocimientos
a) Domina el tema. Las hiptesis estn bien
referidas y demostradas, las conclusiones
son eficientes, las recomendaciones tienen
valor prctico importante, se aprecia
originalidad en el trabajo.
17 20
b) Conoce bien el tema. Las hiptesis se han
precisado bien, pero la demostracin es
vacilante. Las conclusiones no son
completas. Acusa cierta originalidad.
13 - 15
c) Vacila en el tema. Las hiptesis no son
muy precisas, el desarrollo es algo
confuso. Carece de originalidad.
11 - 12
101
Normas Especficas para la Aplicacin del Currculo
1ra.) El presente currculo entra en vigencia el ao
acadmico siguiente de su aprobacin por el
Consejo Universitario.
2da.) El currculo luego de su aprobacin se
aplicar en forma progresiva desde que entra
en vigencia con el Primer Ao de estudios.
3ra.) El currculo aprobado en 1976 entra en proceso
de extincin hasta que concluya sus estudios
la ltima promocin formada con el mismo.
4ta.) Los estudiantes del currculo en extincin
que, por repeticin o reanudacin de estudios,
quedaren comprendidos en el nuevo currculo
convalidarn las experiencias curriculares
aprobadas con las de ste, segn la tabla de
equivalencia respectiva.
5ta.) Los estudiantes del currculo en extincin que
hubieran desaprobado una asignatura, que
careciera de equivalencia en el nuevo
currculo, debern cubrir los crditos
correspondientes con la asignatura o
asignaturas que seale la Facultad, debiendo
registrarse esta situacin como matrcula
especial. De salir nuevamente desaprobados, se
adecuar a los plazos establecidos en el
Reglamento de Matrcula.
102
6ta.) Los estudiantes que al pasar al nuevo
Currculo resultaren adeudando dos o ms
cursos de ste, registrarn matrcula de
repeticin de acuerdo con el Reglamento de
Matrcula.
7ma.) Los estudiantes que al trmino de la carrera
adeudaran actividades integradoras de
aplicacin, prctica preprofesional, pasanta
o SECIGRA-DERECHO y actividades no
cognoscitivas, podrn cursarlas en el plazo
establecido por el Estatuto de la Universidad.
8va.) Los egresados que aprobaron los estudios de la
carrera con currculos o planes
anteriores tienen expedito su derecho para
graduarse y titularse de acuerdo con las
normas vigentes. Aqullos que adeudaran una
asignatura podrn rendir evaluacin de
suficiencia.
9na.) Cualquier otro caso no previsto ser resuelto
por el Consejo de Facultad y aprobado por el
Consejo Universitario.
103
Tabla de Equivalencias
CURRICULO VIGENTE CURRICULO 1976
PRIMER AO
I CICLO
1.1.1. Matemtica Bsica y
Estadstica........
2.1.13. Derecho Civil I: Prin
cipios Generales y De
recho de Personas...
1.1.2. Redaccin y Composi-
cin.................
2.1.12. Introduccin a las
Ciencias Jurdicas..
1.1.3. Sociologa General...
1.1.4. Introduccin a la Fi-
losofa.............
1.1.5. Introduccin a la In-
vestigacin Cientfica.
14-a14-mat01 y 22-a19-mat02:
Matemticas Bsicas y Esta-
dstica.
11-a11-jpo04: Derecho de Per-
sonas.
03-a03-len01: Redaccin y
Composicin.
04-a04-jpo01: Introduccin a
las Ciencias Jurdicas.
05-a05-soc01: Sociologa Ge-
neral y del Per.
06-a06-fil01 y 12-a12-fil02:
Sistemas Filosficos: Idea-
lismo y Sistemas Filosfi-
cos: Materialismo Dialcti-
co e Histrico.
01-cs01-jpo59: Pre-Seminario.
104
II CICLO
2.2.14. Derecho Constitucio-
nal General y Teora
del Estado..........
2.2.16. Derecho Civil II:
Acto Jurdico.......
2.2.15. Derecho Romano......
2.2.36. Lgica Jurdica.....
1.2.6. Biologa ...........
1.2.7. Economa General....
2.2.37. Metodologa de la In-
vestigacin Jurdi-
ca..................
16-a16-jpo06 y 10-a10-jpo03:
Derecho Constitucional Gene
ral y Teora del Estado.
15-a15-jpo05: Acto Jurdico.
09-a09-jpo02: Derecho Romano.
21-a18-fil03: Lgica Formal y
Dialctica.
01-a01-bio01: Biologa.
08-a08-eco01 y 13-a13-eco02:
Economa General (1era. Par-
te) y Economa General
(2da.Parte).
No tiene.
105
SEGUNDO AO
III CICLO
2.3.17. Derecho Constitucional
Peruano...............
2.3.19. Derecho Civil III: Dere
cho de Familia.........
2.3.18. Derecho Penal I: Parte
General I ............
1.3.8. Contabilidad General...
2.3.38. Literatura Socio-Jur-
dica..................
1.3.9. Idiomas I..............
2.3.63. Antropologa Criminal.
2.3.72. Historia de las Ideas
Polticas.............
2.3.81.Derecho Empresarial
(Pequea y Mediana
Empresa) .............
24-a21-jpo09: Derecho
Constitucional del Per.
46-a34-jpo22: Derecho de
Familia.
17-a17-jpo07: Derecho Pe-
nal: Parte General.
26-a23-adc01: Contabilidad
General.
07-a07-len02: Literatura
Social.
No tiene.
No tiene.
19-b02-soc02 y 28-b05-Soc
04: Historia Crtica de
Amrica Contempornea e
Historia Crtica del Per
Contemporneo.
No tiene.
106
IV CICLO
2.4.22. Derecho Civil IV: Dere-
cho de Sucesiones......
2.4.20. Derecho Penal II: Parte
General II.............
2.4.39. Derecho Administrativo
I......................
2.4.40. Derecho de la Magistra-
tura...................
2.4.21. Teora General del Pro-
ceso...................
1.4.10. Idiomas II.............
2.4.64. Derecho Informtico....
2.4.73. Ciencia Poltica.......
2.4.82. Responsabilidad Extra-
contractual, Prescrip-
cin y Caducidad.......
Sucesiones.
nal: Parte General.
31-a25-jpo11: Derecho Admi-
nistrativo I.
No tiene.
No tiene.
No tiene.
No tiene.
No tiene.
No tiene.
107
TERCER AO
V CICLO
2.5.24. Derecho Civil V: Dere-
chos Reales...........
2.5.23. Derecho Penal III: Par-
te Especial I.........
2.5.41. Derecho Administrativo
II....................
2.5.42. Derecho Comercial I:
Actos Comerciales y So-
ciedades Mercantiles...
2.5.43. Derecho Internacional
Pblico..............
1.5.11. Idiomas III...........
2.5.90. Seminario-Taller I....
2.5.65. Psiquiatra Forense...
2.5.74. Contabilidad Guberna-
mental................
2.5.83. Derecho de los Consumi-
dores y Usuarios.......
23-a20-jpo08: Derechos Rea
les.
25-a22-jpo10: Derecho Penal
(Parte Especial I).
39-a30-jpo17: Derecho Admi-
nistrativo II.
41-a32-jpo19 y 49-a37-
jpo25: Derecho Comercial I
(Actos de Comercio y Ttulos
Valores) y Derecho Comercial
II (Sociedades Mercantiles).
32-a26-jpo12: Derecho In-
ternacional Pblico.
No tiene.
Seminario V Semestre.
51-b13-med02: Psiquiatra
Forense.
68-b20-adc04: Contabilidad
Gubernamental.
No tiene.
108
CURRICULO VIGENTE
CURRICULO 1976
VI CICLO
2.6.27. Derecho Civil VI: Las
Obligaciones..........
2.6.25. Derecho Procesal Civil
I.....................
2.6.26. Derecho Penal IV: Par-
te Especial II........
2.6.44. Derecho Comercial II:
Ttulos Valores........
2.6.45. Medicina Legal.........
2.6.91. Seminario-Taller II....
2.6.66. Derecho de los Nios y
Adolescentes...........
2.6.75. Derecho Financiero.....
2.6.84. Derecho de la Seguridad
Social.................
Obligaciones.
48-a36-jpo24: Derecho Pro-
cesal Civil I.
nal (Parte Especial II).
41-a32-jpo19: Derecho Co-
mercial I (Actos de Comer
cio y Ttulos Valores).
42-a33-jpo01: Medicina Le-
gal.
Seminario VI Semestre.
67-b19-jpo42: Derecho de
menores.
44-b11-jpo21: Hacienda P-
blica.
69-b21-jpo43: Derecho de
la Seguridad Social.
109
CUARTO AO
VII CICLO
2.7.30. Derecho Civil VII: De-
recho de Contratos ...
2.7.28. Derecho Procesal Civil
II....................
2.7.29. Derecho Procesal Penal
I ....................
2.7.46. Derecho Comercial III:
Disolucin, Liquidacin
y Reestructuracin Em-
presarial.............
2.7.47. Derecho Cooperativo...
2.7.92. Seminario-Taller III..
2.7.67. Criminologa..........
2.7.76. Derecho Regional y Mu-
nicipal...............
2.7.85. Derecho Bancario y Bur-
stil.................
Contratos.
cesal Civil II.
40-a31-jpo18: Derecho Pro
cesal Penal I.
57-a42-jpo32: Liquidacin
de Sociedades y Quiebras.
81-a57-jpo54: Derecho Coo-
perativo.
Seminario VII Semestre.
35-b07-jpo15: Criminologa.
52-b14-jpo27: Administra-
cin Local y Urbana.
62-b18-jpo37: Derecho Ban
cario y de Cambios.
110
VIII CICLO
2.8.31. Derecho Procesal Ci-
vil III.............
2.8.32. Derecho Procesal Penal
II...................
2.8.48. Derechos Humanos.....
2.8.49. Derecho Tributario ..
2.8.50. Psicologa Jurdica..
2.8.93. Seminario-Taller IV..
2.8.94. Conversatorio I......
2.8.68. Criminalstica y Gra-
fologa..............
2.8.77. Polica Administrativa
Econmica............
2.8.86.Tributacin Empresarial
y Derecho Aduanero...
cesal Civil III.
cesal Penal II.
No tiene.
64-a46-jpo39: Derecho Trbu-
tario.
No tiene.
Seminario IX Semestre.
Conversatorio VIII Semestre
No tiene.
No tiene.
76-b24-jpo49: Tributacin
Empresarial y Derecho
Aduanero.
111
QUINTO AO
IX CICLO
2.9.51.Historia del Derecho
Peruano y latinoame-
ricano.. . . . . . . .
2.9.52. Derecho del Trabajo I.
2.9.33. Derecho Procesal Cons-
titucional............
2.9.34. Derecho Procesal Pe-
nal III...............
2.9.100. Prctica Dirirgida I:
Estudio Jurdico Ex-
terno.................
2.9.95. Conversatorio II......
2.9.96. Laboratorio I.........
2.9.69. Derecho Penal Especial
2.9.78. Gestin Pblica.......
2.9.87. Derecho Arbitral......
No tiene.
50-a38-jpo26: Derecho del
Trabajo (Parte General y
Contrato Individual).
No tiene.
55-a40-jpo30: Derecho pro-
cesal Penal III.
Prctica Dirigida IX Semes
tre.
Conversatorio IX Semestre.
Laboratorio X Semestre.
74-b22-jpo48: Leyes Penales
Especiales.
No tiene.
No tiene.
112
X CICLO
2.10.53. Derecho Internacional
Privado..............
2.10.54. Derecho Notarial y Re-
Registral............
2.10.55. Derecho de integracin
2.10.56. Derecho Ambiental.....
2.10.57. Derecho del Trabajo
II...................
2.10.101. Prctica Dirigida II
Consultorio Jurdico
Gratuito.............
2.10.97. Laboratorio II.......
2.10.70. Derecho de Ejecucin
Penal.................
2.10.79. Concesiones Adminis-
trativas..............
2.10.88. Derecho de Contratos
Especiales de Trabajo.
71-a50-jpo45: Derecho In-
ternacional Privado.
72-a51-jpo46: Derecho Nota-
rial y Registral.
Integracin.
042. Derecho Ambiental.
58-a43-jpo33: Derecho del
Trabajo(Contratos Colectivos)
Prctica Dirigida X Semes-
tre.
Conversatorio y/o Ejercicio
XI XII Semestres.
No tiene.
Minas y de Energa.
No tiene.
113
SEXTO AO
XI CICLO
2.11.58. Deontologa Forense.
2.11.59. Derecho Econmico...
2.11.60. Defensa Nacional....
2.11.61. Filosofa del Dere-
cho.................
2.11.35. Derecho Procesal del
Trabajo.............
2.11.62. Sociologa del Dere-
cho.................
2.11.12.102. SECIGRA-DERECHO.
2.11.98. Seminario-Taller V.
No tiene.
70-a49-jpo44 y 80-a56-jpo 53:
Derecho Econmico I y Derecho
Econmico II.
No tiene.
77-a53-jpo50: Filosofa del
Derecho.
66-a48-jpo41: Derecho Proce-
sal del Trabajo.
79-a55-jpo52: Sociologa del
Derecho.
SECIGRA-DERECHO.
Seminario XI Semestre.
114
XII CICLO
2.12.71.Derecho Penal Mili-
tar.................
2.12.80.Derecho de Contratos
Administrativos......
2.12.89. Derecho Comercial
Internacional........
2.11.12.102. SECIGRA-DERECHO.
2.12.99. Seminario-Taller VI.
83-b25-jpo56: Derecho Penal
Privativo.
No tiene.
No tiene.
SECIGRA-DERECHO.
Seminario XII Semestre.
115
V. MARCO EVALUATIVO
Se entiende por evaluacin curricular el proceso de
delinear, obtener y utilizar informacin vlida y
confiable que permita adoptar alternativas de decisin
curricular.
1) Niveles de Responsabilidad
3.1. Consejo de Facultad
- Requerir la Evaluacin del currculo
- Analizar y debatir los informes de evaluacin
- Sancionar los informes (aprobar u observar).
3.2.Decanato
- Disponer la evaluacin
- Controlar y supervisar
- Requerir la informacin
- Estudiar y dictaminar la informacin
- Someterla al Consejo de Facultad.
3.3.Direccin de Escuela
- Disponer la Evaluacin: Designacin de
Comisin
- Controlar y supervisar
- Recepcionar, estudiar y tramitar informe.
2) Lineamientos de Evaluacin
La evaluacin del currculo se cumple mediante las
siguientes etapas: planeamiento o diseo,
implementacin, ejecucin e informe.
2.1. El planeamiento o diseo es el trabajo de
adoptar previsiones para la realizacin de
la evaluacin y cuyo resultado es el plan o
diseo de la evaluacin.
2.2. Los asuntos o materias que deben proveerse
son:
116
a) El Nivel de Evaluacin: En nuestro caso
el nivel est dado por el currculo de la
carrera en su sentido de "currculo-
proceso" y "currculo-instrumento".
b) Base de Comparacin: Son los elementos
con los cuales se contrastar el nivel de
evaluacin. Por ejemplo: el "currculo-
instrumento" se puede evaluar, en su
aspecto formal o de presentacin, con el
esquema de presentacin propuesto para
los currculos de la UNT.
c) Informacin Requerida: Datos organizados
o estructurados de cada componente o
aspecto del currculo que es materia de
la evaluacin; datos que se estiman
tiles para juzgar alternativas y adoptar
decisiones.
d) Fuentes de Informacin: Elementos de
donde podemos obtener la informacin
requerida.
e) Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de
Datos: Procedimientos y recursos con los
que se obtendr la informacin.
f) Procesamiento: Tipo de tratamiento a los
que sern sometidos los datos obtenidos.
g) Informe: Medio, destinatario y plazo para
dar a conocer los resultados.
h) Presupuesto: Determinacin de recursos
necesarios para la evaluacin, costo y
financiamiento.
i) Cronograma: Plazos y fechas lmites para
el cumplimiento de las tareas.
117
En el anexo N 1 del presente texto se
propone un esquema de presentacin del
diseo de evaluacin.
2.3. Los componentes o aspectos del currculo que
permitan decidir sobre los datos a requerir
son:
NIVEL SUB NIVEL COMPONENTES O ASPECTOS
C Currculo-instrumento 1.Esquema de organizacin o
estructura formal
2.Grado de densidad
U 3.Pertinencia del contenido
4.Grado de comprensibilidad
5.Consistencia estructural
R 6.Unidad de estilo de
redaccin.
Currculo-proceso
1.Coherencia externa:
profesin y perfil.
R 2.El perfil propuesto y el
perfil real.
3.Pertinencia y eficacia de
las experiencias
curriculares.
I 4.Conveniencia de la
organizacin lgica.
5.Conveniencia de la
ponderacin o peso de las
experiencias curriculares.
C 6.Conveniencia de la
organizacin cronolgica
118
7.Caracterizacin de las
estrategias macro y
microcurriculales
U 8.La administracin
curricular:
-implementacin
-Control
-Supervisin
L -Evaluacin
9.Nivel cuantitativo y
cualitativo de la Docencia
10. Nivel cuantitativo y
cualitativo de los
estudiantes
O 11. Vigencia de los
aspectos doctrinarios.
12. Problemtica percibida.
Una descripcin de cada componente se
encuentra en el anexo 2.
2.4. La implementacin de la evaluacin es el
proceso de capacitacin y movilizacin de los
recursos identificados como necesarios para
ejecutar la evaluacin curricular. Una tarea
importante es la elaboracin de instrumentos.
2.5. La ejecucin de la evaluacin comprende
recoleccin de datos; procesamiento, anlisis
y preparacin del informe.
2.6. La recoleccin de los datos requeridos en
funcin de los aspectos o componentes
sealados en el diseo se cumple mediante el
uso de tcnicas como las entrevistas, el
suministro de cuestionarios o encuestas, la
119
realizacin de jornadas: conversatorios,
seminarios.
2.7. El procesamiento es la tarea de organizacin
de los datos en textos-resmenes; tablas,
grficos; etc.
2.8. El anlisis es el estudio de los datos
organizados; la contrastacin de la base de
comparacin y la formulacin de conclusiones.
2.9. La preparacin del informe es la redaccin del
documento que da cuenta del proceso y
resultado de la evaluacin. En el anexo 3 se
propone un esquema de presentacin del mismo.
2.10.El informe es el suministro del documento
elaborado a las instancias competentes y
personal interesado en la evaluacin
curricular.
2.11. La ejecucin del plan de evaluacin demanda
la utilizacin de recursos que deben ser
tambin previstos, tales como:
a) Bienes
- Materiales y tiles de escritorio
- Material de impresin
b) Servicios
- Movilidad local
- Refrigerio
Estos recursos deben cuantificarse;
determinar su costo e identificar la
fuente de financiamiento. Todo lo cual se
expone en el presupuesto.
120
2.12. Cada etapa de la evaluacin, considerando
las tareas que comprende, tiene una duracin
que debe expresarse en determinada unidad
de medida (das, semanas, meses).
ANEXOS:
Anexo N 1
ESQUEMA DE PRESENTACION DEL PLAN O DISEO
DE EVALUACION DEL CURRICULO
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Facultad:
----------------------------------------------
2. Escuela Acadmico-Profesional:
----------------------------------------------
3. Carrera:
----------------------------------------------
4. Comisin Evaluadora:
----------------------------------------------
----------------------------------------------
----------------------------------------------
----------------------------------------------
----------------------------------------------
5. Comisin designada por: ----------------------
de fecha: ------------------------------------
121
6. Fecha de formulacin del Plan: ---------------
II.JUSTIFICACION
(Exposicin de motivos que justifican la decisin de
evaluar el currculo)
III. OBJETIVOS
(Propsitos de la evaluacin)
IV.RECOLECCION DE DATOS
ASPECTOS O COMPONENTES FUENTES TECNICAS E INSTRUMENTOS
122
V. PROCESAMIENTO DE DATOS Y BASES DE COMPARACION
VI. INFORME
VII. CRONOGRAMA
F E C H A S
ETAPAS Y TAREAS DURACION
INICIO TERMINO
PLANEAMIENTO
* Estudios y capacitacin de evaluadores
* Elaboracin del Plan
* Tramitacin y aprobacin
IMPLEMENTACION
* Gestin
* Captacin de Recursos
* Preparacin de instrumentos
* Organizacin de actividades
EJECUCION
* Recoleccin de datos:
- Entrevistas
- Suministros de cuestionarios
- Realizacin de actividades acadmicas
* Procesamientos de datos
* Anlisis
INFORME
* Preparacin
* Difusin
CONTROL Y SUPERVISION
123
VIII. PRESUPUESTO
UNIDAD COSTO COSTO
BIENES DE MEDIDA UNITARIO TOTAL
------
------
------
SERVICIOS
------
------
------
ANEXO N 2
DESCRIPCION DE COMPONENTES
1. Currculo-Instrumento:
Documento que contiene la previsin de la formacin
universitaria de los recursos humanos en una determinada
profesin.
2. Currculo Proceso:
El proceso formativo mismo a travs de la secuencia de
enseanza-aprendizaje que ocurre en las coordenadas
espacio-temporal.
3. Esquema de Organizacin o Estructura Formal:
El conjunto de partes, secciones, captulos con los que
se organiza el documento curricular. En la U.N.T., los
captulos del documento se les denomina "MARCOS"
4. Grado de Densidad:
Se refiere a la cuanta de enunciados o material de
lectura que contiene el documento curricular, pudiendo
variar desde:
124
Muy denso: Documento recargado con material de lectura
que lo torna farragoso y pesado; hasta
Muy escueto: Documento lacnico, que lo torna susceptible
de mltiple interpretacin.
5. Pertinencia de Contenido:
Significa correspondencia de lo que se comunica o enuncia
con la naturaleza o comprensin del marco, ttulo o
subttulo donde se ubica.
6. Grado de Comprensibilidad:
Quiere decir cun entendible o claro es el documento
curricular.
7. Consistencia Estructural:
Se refiere a las diferentes partes del documento si
existe una lgica que los articula; por ejemplo: si el
perfil descrito es compatible con los aspectos
doctrinarios; si la lgica del currculo es compatible
con el perfil, si las experiencias curriculares guardan
relacin de coherencia con las caractersticas del
egresado, etc.
8. Unidad de Estilo de Redaccin:
Denota si el documento utiliza la misma tcnica y forma
de expresar los enunciados; por ejemplo si las
caractersticas estn todas en presente indicativo, o en
infinitivo.
9. Coherencia Externa:
Desde dos perspectivas:
* De la Profesin:
125
Si la conceptualizacin en forma expresa o implcita con
que formul el currculo responde a la
conceptualizacin vigente.
* De los Profesionales:
Si los cuadros profesionales que se forman responden a
las necesidades presentes y prospectivas de desarrollo
local, regional y nacional; considerando tambin la
oferta educacional de formacin universitaria en la
profesin.
10. El Perfil Propuesto y el Real:
Si la caracterizacin del egresado mantiene su vigencia
o debe ser actualizado; si las habilidades y
competencias adquiridas por los egresados responden al
perfil propuesto; y si tales habilidades o competencias
logradas son aplicables a la realidad o demandas del
mercado.
11. Pertinencia y Eficacia de las Experiencias Curriculares:
* Pertinencia: si las experiencias curriculares en la
prctica han sido adecuadas para el logro del perfil.
* Eficacia: si las experiencias curriculares en la
prctica realmente han cumplido con forjar los
conocimientos, habilidades y competencias para lo
cual fueron diseados.
12. Conveniencia de la Organizacin Lgica:
Si el peso o ponderacin dado a las categoras
curriculares ha resultado beneficioso para la formacin
del profesional.
13. Conveniencia de la Ponderacin o Peso de las
Experiencias Curriculares:
126
Si el nmero de horas -tericas y prcticas- y el
creditaje asignado a cada experiencia curricular ha
resultado beneficioso para la formacin del profesional.
14. Conveniencia de la Organizacin Cronolgica:
Si la secuencia y orden de ejecucin de las experiencias
curriculares es adecuado para facilitar el aprendizaje,
mediante la cobertura de pre-requisitos y el
reforzamiento, y para promover la integracin.
15. Caracterizacin de las Estrategias Macro y
Microcurriculares:
Describir el modelo o paradigma de la formacin del
profesional en el conjunto de la duracin de los
estudios (cinco/siete aos).
Describir las formas tpicas en que se desarrollan las
experiencias curriculares.
Describir las formas tpicas de evaluacin del
aprendizaje de los estudiantes.
16. La Administracin Curricular:
Describir cantidad y calidad de acciones de gestin del
currculo sobre la implementacin, el control, la
supervisin y la evaluacin.
17. Nivel Cuantitativo y Cualitativo de la Docencia:
Identificar suficiencia o insuficiencia de cuadros
docentes; determinacin de calidad de los docentes a
juicio de los usuarios (estudiantes).
18. Nivel Cuantitativo y Cualitativo de los Estudiantes:
Identificar grado de densidad discente; determinacin de
calidad de los estudiantes a juicio de los docentes.
127
19. Vigencia de los Aspectos Doctrinarios:
Relacionar los principales enunciados doctrinarios
vigentes con los que se elabor el currculo.
20. Problemtica percibida:
Identificacin de los problemas curriculares percibidos
por autoridades, docentes, estudiantes y egresados.
ANEXO N 3
ESQUEMA DE PRESENTACION DEL INFORME DE EVALUACION
I. DATOS INFORMATIVOS
1. Currculo evaluado
------------------------------------------
2. Escuela Acadmico-Profesional:
------------------------------------------
3. Facultad:
------------------------------------------
4. Duracin del proceso:
Planeamiento : ---------------------------
Implementacin: --------------------------
Ejecucin : --------------------------
5. Fecha de presentacin del Informe:
------------------------------------------
6. Comisin de Evaluacin:
128
------------------------------------------
------------------------------------------
------------------------------------------
------------------------------------------
II. INTRODUCCION
1. Historiar sucintamente los antecedentes del
currculo evaluado: tiempo de vigencia,
modificaciones introducidas, dispositivo legal
de formalizacin.
2. Designacin, constitucin e instalacin de la
comisin.
3. Breve resumen del trabajo realizado, con
nfasis en los factores optimizadores y
perturbadores afrontados.
III. RESULTADOS
Listado de las caractersticas del currculo
evaluado; y relacin de conclusiones.
IV. PROPUESTAS
Alternativas de decisin frente a los resultados.
VI. APROBACION DEL CURRICULO
1. RESOLUCION DE DECANATO N 206-96-Fac. D y CC.PP.
Trujillo, 09 de diciembre de 1996.
VISTO Y CONSIDERANDO:
129
Que, el Comit de Direccin de la Escuela de
Derecho, en cumplimiento de sus funciones que
establece el Art. 51 del Estatuto Universitario y el
inc. b. del Art. 37 del Reglamento Interno ha
formulado el Proyecto del Currculo de la Carrera de
Derecho;
Que, el Consejo de Facultad, en cumplimiento de sus
funciones prescritas en el inc. b. del Art. 33 del
Estatuto Universitario y el inc. g. del Art. 8 del
Reglamento Interno; en sesiones continuada del 18 de
Julio, 05 y 09 de agosto, 23 de octubre y 27 de
noviembre de 1996, aprob el Proyecto de Currculo en
referencia.
En uso de las potestades que confieren a este
Decanato, el Art. 10 y 12, inc. a., del Reglamento
Interno.
SE RESUELVE:
1 Aprobar el Currculo de la Escuela Acadmico-
Profesional de Derecho, que consta de los
siguientes marcos:
I. Marco Conceptual-Teleolgico;
II. Marco Estructural;
III.Marco Estratgico;
IV. Marco Administrativo-Normativo; y
V. Marco Evaluativo.
2 Someter ante la Autoridad Universitaria competente,
la ratificacin del Currculo en mencin.
130
REGISTRESE, COMUNIQUESE a quien corresponda y ARCHIVESE.
(fdo.) Dr. ROGER ZAVALETA CRUZADO (fdo.)Dr. GABRIEL ORDOEZ RODRIGUEZ
Decano de la Facultad de Derecho Profesor Secretario de la Facultad de Derecho
y Ciencias Polticas y Ciencias Polticas
2. ACUERDO DE LA COMISION PERMANENTE ACADEMICA DE LA .N.T.,
DEL 09. 04. 97.
"DEVOLVER, el Currculo de Derecho a la Escuela
Acadmico Profesional de Derecho, para que se incorpore
el Curso de Idiomas en su correspondiente Currculo.
Se sugiere que la actividad denominada "Seminario" sea
reemplazado por "Seminario-Taller".
3. RESOLUCION DE DECANATO N 052-97-FACULTAD DE DERECHO Y
CC. PP.
Trujillo, 6 de mayo de 1997
VISTOS Y CONSIDERANDO:
Que, la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas de la
Universidad Nacional de Trujillo, con observancia de la
legislacin universitaria, aprob por su Consejo de
Facultad el nuevo Currculo de la Escuela de Derecho y
lo elev mediante Of. N 106-96-Fac-D y CC.PP. ante la
Autoridad Universitaria competente para su ratificacin;
131
Que, la Comisin Permanente Acadmica, encargada de su
aprobacin, acord, en su sesin del da ocho de abril
del presente ao, devolverlo para incorporar, en el
mismo, el curso de Idiomas, as como reemplazar la
actividad denominada "Seminario" por "Seminario Taller";
Que, en cumplimiento de lo dispuesto por la Comisin
Permanente Acadmica, a que se refiere el considerando
precedente, el Consejo de Facultad de Derecho, en su
sesin ordinaria continuada del 21 de abril y 5 de
mayo del ao en curso, acord levantar las observaciones
formuladas, en el modo y forma que se determina en la
parte resolutiva de la presente resolucin.
ESTANDO a las Facultades que confieren a este Decanato
los Arts. 10 y 12 inc. a) del Reglamento
Interno;
SE RESUELVE:
1 INCLUIR las tres asignaturas de Idiomas, conforme
estaba previsto en el proyecto del Currculo, esto es:
HT HP Crd.
- Idiomas I, III ciclo con 2 2 3
- Idiomas II, IV ciclo con 2 2 3
- Idiomas III, V ciclo 1 2 2
Para tal efecto:
a. Las Asignaturas:
Derecho Civil: Derecho de
Contratos I, VII ciclo con 2 2 3
y Derecho Civil: Derecho de
Contratos II, VIII ciclo con 2 2 3
Consolidarlas en una sola:
Derecho Civil: Derecho de
132
Contratos 2 2 3
la que queda ubicada en el VII ciclo, quedando un
espacio libre en el VIII ciclo.
b. Las asignaturas Derecho Tri-
butario I, VIII ciclo con 2 2 3, y
Derecho Tributario II, IX
ciclo con 2 2 3
consolidarlas en una sola:
Derecho Tributario con 2 2 3,
la que queda ubicada en el VIII Ciclo,
quedando un espacio libre en el IX ciclo.
c. La asignatura Derecho de la Seguridad Social,
ubicada en el XI ciclo, como obligatoria,
trasladarla al VI ciclo, como electiva, en vez de
la asignatura Derecho de los Trabajadores
Estatales, que queda excluida del currculo,
quedando un tercer espacio libre en el XI ciclo.
d. Trasladar la asignatura Defensa Nacional, ubicada
en el V ciclo, al XI ciclo, en el espacio dejado
por el curso Derecho de la Seguridad Social,
quedando libre un espacio en el V ciclo, para
Idiomas III.
e. Trasladar el curso de Psicologa Jurdica del IV
ciclo al espacio libre del VIII ciclo, quedando
libre un espacio en el IV ciclo, que ser ocupado
por Idiomas II.
f. Trasladar la asignatura Historia del Derecho
Peruano y Latinoamericano, ubicado en el III ciclo,
al espacio libre del IX ciclo, quedando libre un
133
espacio en el III ciclo, que ser ocupado por
Idiomas I.
2 Cambiar la denominacin de la actividad "Seminario"
por "Seminario Taller".
3 Devolver el expediente con las respectivas
modificaciones al Currculo de la Escuela de
Derecho a la Comisin Permanente Acadmica, para su
aprobacin.
COMUNIQUESE a quienes corresponda y ARCHIVESE.
(fdo. )Dr.ROGER ZAVALETA CRUZADO (fdo.) Dr.GABRIEL ORDOEZ RODRIGUEZ
Decano de la Facultad de Derecho Profesor Secretario de la Facultad de
y Ciencias Polticas de Derecho y Ciencias Polticas
4. RESOLUCION RECTORAL N 1001-97/UNT
Trujillo, 2 de junio de 1997
Visto el expediente N 9156-22C, presentado por el
seor Decano de la Facultad de Derecho y Ciencias
Polticas, sobre aprobacin de currculo;
CONSIDERANDO:
Que, el Decano en referencia eleva para su respectiva
aprobacin, el Currculo de la Escuela Acadmico
Profesional de Derecho, debidamente modificado, de
134
acuerdo a las observaciones efectuadas por la Comisin
Permanente Acadmica (sesin del 08.04.97);
Que, el Consejo Universitario, en sesin extraordinaria
celebrada el 25 de abril-96, entre otros puntos, acord
nombrar una Comisin para disear polticas de
reestructuracin curricular en la Universidad; por lo
tanto, el currculo en referencia deber adecuarse a las
polticas de reestructuracin que se aprobarn
prximamente;
Que, en sesin ordinaria realizada el 09 de del mes en
curso, la Comisin Permanente Acadmica, acord aprobar
el currculo antes mencionado;
Estando a lo expuesto, en mrito a las atribuciones
conferidas al Rectorado, en virtud de lo dispuesto en el
artculo 33, de la Ley 23733 concordante con el inciso
c) del artculo 196 del Estatuto vigente;
SE RESUELVE:
1) OFICIALIZAR el acuerdo de la Comisin Permanente
Acadmica (09.05.97), cuyo tenor el siguiente:
"APROBAR el Currculo de la Facultad de Derecho y
Ciencias Polticas por cumplir con las
modificaciones hechas de acuerdo a las
observaciones formuladas por la Comisin
Permanente Acadmica, recomendndose su seguimiento
y evaluacin a fin de introducir las mejoras
pertinentes".
135
2) ESTABLECER que el Currculo de la Facultad de
Derecho y Ciencias Polticas, deber adecuarse a
las polticas de reestructuracin curricular en la
UNT, que aprobar prximamente el Consejo
Universitario.
REGISTRESE, COMUNIQUESE Y ARCHIVESE.
(fdo.) ABOG. EDWIN SEVILLANO ALTUNA (fdo.) Dr. GUILLERMO GIL MALCA
PROFESOR SECRETARIO GENERAL RECTOR
R.M.F/ata.
5. RESOLUCION DE DECANATO N078-99-FACULTAD DE DERECHO Y
CC.PP.
Trujillo, 08 de julio de 1999
VISTOS Y CONSIDERANDO:
Que, el Consejo Universitario en sesin ordinaria
celebrada el 06 de agosto de 1998, acord encomendar al
Vicerrector Acadmico, adoptar las acciones necesarias a
efecto de reestructurar los Currculos de las Escuelas
Acadmico-Profesionales de la Universidad, debiendo las
Facultades hacer las propuestas pertinentes a travs de sus
respectivos Plenos Docentes, as como con la participacin de
los alumnos de los ltimos aos de estudios;
Que, en cumplimiento del acuerdo adoptado por el citado
rgano de gobierno, el seor Decano de la Facultad de
Derecho, convoc a un Pleno Docente, el que se reuni los
136
das 22 de agosto y 12 de setiembre del ao prximo pasado;
as mismo, convoc a los alumnos representantes de aula, a
una reunin, la que se realiz el 05 de setiembre del mismo
ao; a fin de que se discutiera el mandato del Consejo
Universitario;
Que, en las reuniones sostenidas, tanto con los seores
docentes como con los representantes estudiantiles, a que se
refiere el considerando anterior, se dej establecido que
nuestra Facultad por tener al presente dos currculos en
ejecucin, solamente propondra modificaciones al nuevo
currculo, y nicamente a partir del cuarto ao de estudios,
toda vez que este documento curricular se viene ejecutando en
el presente ao acadmico, hasta el tercer ao de estudios,
rigiendo para los dems aos de estudios el currculo en
extincin;
Que, decidirse por la reestructuracin curricular, en el
caso de la Escuela de Derecho, importara contar por un buen
tiempo con tres (03) documentos curriculares en ejecucin, lo
cual es antitcnico, tal como lo recomienda la moderna
pedagoga universitaria, as como el Vicerrectorado Acadmico
y la Oficina General de Desarrollo Acadmico y Evaluacin; de
otro lado, slo estn obligadas a formular nuevos currculos,
aquellas Facultades que no lo han hecho durante los ltimos
20, 15 05 aos, que no es el caso de Derecho; finalmente,
el nuevo currculo constituye un documento acadmico
altamente tcnico, de forma y fondo, inspirado en fuentes
curriculares vigentes, por lo que ha merecido el
reconocimiento de las autoridades superiores de la
Universidad;
Que, procesada la informacin que contiene el proyecto
de modificacin curricular, resultado de las reuniones en
referencia, por los rganos competentes de la Facultad, se
137
someti a discusin del Consejo de Facultad; rgano de
gobierno que en sesin extraordinaria, celebrada el 10 de
junio del ao en curso, aprob tales modificaciones, las
mismas que se detallan en la parte resolutiva de esta
Resolucin; encargndose la elaboracin de las sumillas de
los nuevos cursos que se incorporan, a los Jefes de los
Departamentos respectivos;
Que, los Departamentos Acadmicos, respectivos, han
alcanzado las sumillas de los cursos de Derecho de Minas y de
Energa, y Gestin Pblica y Concesiones Administrativas;
Por lo expuesto y en uso de las potestades que
confieren a este Decanato los Artculos 10 y 12, inc. a, del
Reglamento Interno;
SE RESUELVE:
1. Aprobar las modificaciones al nuevo currculo de la
Escuela de Derecho, segn el detalle siguiente:
El curso de Derecho del Trabajo I, ubicado en el IX
ciclo, se traslada al VII ciclo, en vez del curso de
Derecho Cooperativo.
El curso de Derecho Cooperativo, ubicado en el VII
ciclo, se traslada al XI ciclo, en vez del curso de
Derecho Procesal del Trabajo.
El curso de Derecho Procesal del Trabajo, ubicado en
el XI ciclo, se traslada al IX ciclo, en vez del curso
de Derecho del Trabajo I.
138
El curso de Derecho del Trabajo II, ubicado en el X
ciclo, se traslada al VIII ciclo, a su vez el curso de
Derechos Humanos, ubicado en el VIII ciclo, se
traslada al X ciclo.
El curso de Historia del Derecho Peruano y
Latinoamericano, ubicado en el IX ciclo, se traslada
al VIII ciclo, a su vez el curso de Derecho
Tributario, ubicado en el VIII ciclo, se traslada al
IX ciclo.
El curso electivo Derecho de Contratos Especiales de
Trabajo, ubicado en el X ciclo, se traslada al VIII
ciclo, a su vez el curso electivo Tributacin
Empresarial y Derecho Aduanero, ubicado en el VIII
ciclo, se traslada al X ciclo.
Incorporar al Currculo el curso de Derecho de Minas y
de Energa, como electivo, para el rea de Ciencias
Polticas y Administrativas, en el X ciclo, en vez del
curso de Concesiones Administrativas.
Reemplazar el curso electivo Gestin Pblica , ubicado
en el IX ciclo, por el de Gestin Pblica y
Concesiones Administrativas.
Modificar la denominacin del curso electivo de
Criminalstica y Grafologa, ubicado en el VIII ciclo,
por la de Criminalstica, el que tendr l a misma
sumilla.
2.Aprobar las sumillas de los siguientes cursos:
Derecho de Minas y de Energa
139
Ley General de Minera, sus principios, actividades
mineras, concesiones, los sujetos y el Derecho Minero.
La Ley de concesiones elctricas: concesiones y
autorizaciones, sistemas de precios, prestacin del
servicio pblico. La Ley Orgnica de Hidrocarburos:
Principios, exploracin y explotacin, ductos,
almacenamiento; actividades geotrmicas, derechos y
obligaciones, extincin de los derechos. Incentiva la
Gestin Pblica y Concesiones Administrativas
Nocin de gestin pblica. Las polticas
gubernamentales. Polticas de los servicios generales
del Estado. Concesiones administrativas del dominio
pblico de los recursos naturales y de los servicios
pblicos. Incentiva la formacin del comportamiento
tico.
3.Elevar la presente Resolucin a la autoridad superior
competente, para su ratificacin.
4.Poner en vigencia la presente Resolucin en cuanto sea
oficializada por la autoridad competente y disponer su
oportuna impresin y distribucin.
REGSTRESE, COMUNQUESE y ARCHVESE.
(fdo) DR. FRANCISCO URQUIZA VEGA DR. GABRIEL ORDOEZ RODRIGUEZ
Decano de la Facultad de Derecho Profesor-Secretario de la Facultad de
y Ciencias Polticas Derecho y Ciencias Polticas
c.c.: Archivo
GOR./fmor
140
6. RESOLUCION DE CONSEJO UNIVERSITARIO N0167-99/UNT
Trujillo, 07 de setiembre de 1,999
Visto el expediente N 2405-24C., con 83 folios, elevado por
la Comisin Permanente Acadmica, sobre modificaciones de
currculo;
CONSIDERANDO:
Que, mediante Oficio N452-99-Fac. D y CC.PP, de fecha 20 de
julio del ao en curso, el Decano de la Facultad de Derecho y
Ciencias Polticas, en cumplimiento del acuerdo de Consejo
Universitario de fecha 06 de agosto de 1,998, alcanza la
Resolucin de Decanato N078-99-Fac.D y CC.PP., por el cual
se oficializa el acuerdo de Consejo de Facultad de fecha 10
de junio del ao en curso, y que contiene las modificaciones
del Currculo de la Escuela de Derecho, para su aprobacin;
Que, el referido Currculo cuenta con la opinin favorable de
la Oficina General de Desarrollo Acadmico y Evaluacin;
Que, la comisin Permanente Acadmica, por delegacin del
consejo Universitario, del estudio y anlisis del expediente,
en sesin del 24 ce agosto del presente ao, aprob las
modificaciones del Currculo de la Escuela de Derecho, de la
Facultad de Derecho y Ciencias Polticas;
De conformidad con el acuerdo de la comisin Permanente
Acadmica de fecha 24 de agosto del ao en curso, la opinin
de la Oficina General de Desarrollo Acadmico y Evaluacin y,
en uso de las atribuciones conferidas al Rector, mediante el
141
artculo 33 de la Ley 23733, concordante con el inciso c)
artculo 196 del Estatuto institucional vigente;
SE RESUELVE:
1) APROBAR las modificaciones propuestas por el Consejo de
la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas, en el
Currculo de la Escuela Acadmico Profesional de
derecho, de la referida Facultad, recomendndose su
seguimiento y evaluacin a fin de introducir las mejoras
pertinentes.
2) DISPONER que la Facultad de Derecho y Ciencias
Polticas, modifique su Reglamento de Grados y Ttulos,
para conceder el Bachillerato al finalizar todas las
exigencias acadmicas, segn lo dispuesto por el
artculo 22 del Decreto Ley 739.
Regstrese, comunquese y archvese.
(fdo)ABOG. WELLHISTON CASTILLO SANCHEZ (fdo) DR. HUGO REQUEJO VALDIVIESO
PROFESOR SECRETARIO GENERAL (E) RECTOR (E)

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