Programa de la asignatura

Metodologa de la Investigacin 1


Dra. Arq. Daniela Gargantini
dmgargantini@gmail.com; dgargantini@ceve.org.ar




Sntesis conceptual de la asignatura

La investigacin es una actividad que posee su propio cuerpo terico de contenidos especficos,
y llevarla a la prctica implica el manejo de esos contenidos, por lo que se deduce que quien
investiga, controla y reconoce los cnones consabidos de la investigacin.
Esta asignatura propone un espacio para introducir a los maestrandos en los contenidos
especficos de la investigacin, reconociendo que esta actividad es imprescindible para la
produccin del saber disciplinar y necesaria para el abordaje de problemas especficos del
diseo, como herramienta favorecedora de una comprensin integral de dichos problemas.
or tanto, se considera una instancia de formacin que colabora con la formulacin del !" de
maestra, como as tambi#n la formulacin de royectos de $nvestigacin en el marco del
%istema de &iencia y !ecnologa de 'rgentina, royectos de (%), *ecas y rogramas de
$nvestigacin de otras )niversidades, nacionales e internacionales.
+etodologa de la $nvestigacin , se genera a partir de la necesidad actual de nuestro mbito
acad#mico de superar los estndares de e-celencia en la formacin de los profesionales
egresados y su responsabilidad frente al medio, fortaleciendo las acciones en las que el
diseador podra ofrecer un importante aporte.
Es por ello que el .$%E/0 .E (0&E%0% $1102'!$20% como un saber complejo y
diverso requiere de una refle-in epist#mica a partir de la prctica y de la investigacin, para
generar sus propios paradigmas, como orientadores del abordaje de la realidad para la
produccin de nuevos conocimientos inherentes a su acervo especfico.


!"etivo general

3 &ontribuir, a partir de la e-periencia personal y grupal investigativa, con la formacin de
profesionales capacitados en la resolucin de problemas 4diseo de la investigacin5 en el marco de
una estructura conceptual clara 4mtodo- metodologa5, un abordaje integral y complejo 4enfoque
epistemolgico5 y una construccin de conocimiento socialmente 6til 4enfoque axiolgico5.

!"etivos espec#icos

3 "ormar en el diseo y reali7acin de investigaciones en el marco de los sistemas cientfico3
tecnolgicos y acad#micos.
3 romover la lectura de bibliografa clsica para la comprensin de la construccin de los
conocimientos y transformaciones desarrollados por el ser humano a trav#s del tiempo.
3 "omentar la investigacin transdisciplinaria y 6til socialmente para el abordaje de problemas
complejos propios de nuestra manera actual de comprender la realidad.
3 rovocar el desarrollo del pensamiento crtico frente a situaciones problemticas abordadas
desde la complejidad de los conocimientos y la multidisciplinariedad.
3 "ortalecer la transferencia de los conocimientos adquiridos a lo largo de la formacin
curricular de la +aestra al proyecto del !rabajo "inal, para alcan7ar la m-ima eficiencia en los
objetos y procesos proyectuales diseados.


$ontenidos

+8.)L0 ,9 $1!(0.)&&$81
- &onocimiento, &iencia, !ecnologa y %ociedad.
- &onocimiento popular, conocimiento de divulgacin, conocimiento cientfico.
- &aractersticas del conocimiento cientfico.
- .esafos de la ciencia9 posicionamiento #tico, nuevos paradigmas9 complejidad y
simplificacin, disciplina, interdisciplina y transdisciplina.
- (equisitos de una investigacin cientfica.
- !ipos de investigacin.

+8.)L0 :9 &01&E!)'L$;'&$81 <E1E('L
3 Epistemologa. Enfoques. $nfluencias.
3 '-iologa. 2alores de la investigacin
3 +etodologa. 'ctividades seg6n resultados esperados. lan de trabajo.
3 +#todos. =ipot#tico deductivo. $nductivo. 'nalgico. +odelos. .ial#ctica. =ermene6tica.
%emitica. $nvestigacin3accin
3!#cnicas y =erramientas 0bservacin. %istemati7acin. Entrevistas. Encuestas. &uestionarios.
3E-perimentacin. 0peracionali7acin.

+8.)L0 >9 EL (0&E%0 .E L' $12E%!$<'&$81
3 (econocimiento del problema.
3 .iseo de la $nvestigacin. *ase terica y base emprica.
3 osicionamiento epistemolgico y a-iolgico.
3 +arco terico conceptual.
3 +arco metodolgico. +#todos y !#cnicas.
3 "ormulacin del proyecto del !rabajo "inal para la +aestra en .iseo de procesos
$nnovativos 4+.$5.




Metodologa

' partir del marco conceptual seleccionado y de los requerimientos de elaboracin de un
!rabajo "inal e-igidos por la +aestra, se elabora para la materia la siguiente metodologa.
3 )na introduccin terica a los contenidos bsicos de cada tpico 4informacin5.
3 <uas con los elementos que faciliten la lectura de te-tos que servirn para el apoyo y la
profundi7acin de las principales temticas que permitan la elaboracin de un plan de trabajo
de final de carrera 4formacin5.
3 Ejemplos prcticos que den cuenta de los contenidos abordados en la asignatura 4asimilacin5.
3 'ctividades para potenciali7ar el aprendi7aje colectivo de los contenidos9 debates, crtica
refle-iva, dinmica grupal, etc. 4desarrollo del pensamiento crtico5
3 !rabajos progresivos de reconstruccin y elaboracin personal de los conceptos centrales
4anclaje5 que constituirn las evaluaciones parciales y la evaluacin final.


$alendario de actividades

Da 1% &.''(s a 1).''(s*
resentacin de la asignatura9 contenidos y metodologa.
&onocimiento, &iencia, !ecnologa y %ociedad. royeccin de video introductorio. E-posicin
inicial del docente sobre consideraciones bsicas sobre ciencia3 tecnologa y sociedad9
vinculaciones, efectos y utilidad de la ciencia. Lectura grupal de documentos y bibliografa
inherentes al tema. osicionamiento frente al tema. .ebate grupal refle-ivo.

Da 1% 1+.''(s a 1&.''(s*
Etapas del proceso de investigacin. E-posicin del docente.
%eleccin de temas de investigacin. E-posicin de resultados del cuestionario previo reali7ado
a alumnos. E-posicin personal. .ebate e intercambio grupal. (efle-iones crticas.

Da ,% &.''(s a 1).''(s*
.esarrollo de una gua temtica para la revisin de primeros avances en la elaboracin de los
procesos investigativos y planes de trabajo final 4!"5 individuales. Lectura de documentos y
bibliografa inherentes al tema.
,? E2'L)'&$81 '(&$'L 4E,59 ($+E( '2'1&E .EL (0&E%0
$12E%!$<'!$20 @ L'1 .E !('*'A0 "$1'L $1.$2$.)'L 4+odalidad9 individual5.
E-posicin. .ebate grupal refle-ivo y correcciones al primer avance individual. $ntercambio de
procesos y planes de trabajo para crtica grupal.

Da ,% 1+.''(s a 1&.''(s*
E-posicin del docente. resentacin de ejemplos paradigmticos3casos. Lectura grupal de
casos. &omparacin de investigaciones. .ebate grupal refle-ivo. &onstruccin de esquema de
anlisis crtico de los procesos investigativos y planes de trabajo anali7ados.
:? E2'L)'&$81 '(&$'L 4E:59 &(B!$&' <()'L ' (0&E%0% .E
$12E%!$<'&$81 @ L'1E% .E !('*'A0 4+odalidad9 grupal5.


Da )% &.''(s a 1).''(s*
resentacin individual de los procesos de investigacin y planes de trabajos desarrollados.
E-posicin de la crtica grupal a los procesos de investigacin y planes de trabajo anali7ados.
&rticas refle-ivas colectivas. .ebate.


Da )% 1+.''(s a 1&.''(s*
!utora personali7ada en la elaboracin de la estructura investigativa del trabajo final 4!"5.
'juste de los planes de trabajo final 4!"5.
resentacin del (eglamento de trabajo final 4!"5.
Evaluacin de contenidos y aprendi7ajes del alumno durante el seminario 4retroalimentacin5.
E-plicitacin de consignas para E2'L)'&$81 "$1'L 4E"5 4+odalidad9 individual5.

$riterios - #ormas de evaluacin

El sistema de evaluacin de la materia se plantea en tres etapas, formali7adas con tres trabajos
respectivamente 4dos trabajos parciales y uno final5. &ada trabajo se elabora como una
e-teriori7acin de los contenidos reconstruidos de manera individual yCo grupal seg6n se
indique.
(especto de los contenidos de cada evaluacin estarn referidos a los contenidos trabajados
cronolgicamente9

- Primera Evaluacin Parcial (EP1)- PRIMER AVANCE DEL PROCESO
INVESTIGATIVO PLAN DE TRA!A"O #INAL INDIVID$AL% se referir a los
contenidos e-puestos en los tres mdulos que propone la asignatura. %e espera que en esta
etapa el alumno, de manera individual, pueda fijar posicin respecto de su formacin y
recono7ca en el marco de la investigacin los conceptos estructurales que sostienen el
andamiaje terico3metodolgico del proceso investigativo y plan de trabajo final que
desarrollar 4+odalidad9 individual5.

3 Se&un'a Evaluacin Parcial (EP()- CR)TICA GR$PAL A PROCESOS DE
INVESTIGACI*N PLANES DE TRA!A"O% se referir a los contenidos relacionados a
los contenidos de conceptuali7acin general y del proceso de la investigacin. En esta
evaluacin se espera que el alumno, en grupo, pueda reconocer las partes componentes de una
investigacin ya reali7ada y descubrir los enfoques y posiciones tomados por el autor de dicha
investigacin. %e prev# para este trabajo el anlisis de una investigacin paradigmtica y de un
plan de trabajo en elaboracin. ' partir de dicho anlisis se propondr la puesta en com6n
entre los maestrandos para generar el debate grupal, apoyados en bibliografa y casos aportados
en clase 4+odalidad9 grupal5.

3 Evaluacin #inal (E#)- #ORM$LACI*N PRELIMINAR DEL PLAN DE
TRA!A"O #INAL% se referir a la totalidad de los contenidos abordados en la asignatura. %e
solicitar a cada alumno una formulacin preliminar de la investigacin personal siguiendo paso
a paso los componentes e-igidos por el (eglamento de la carrera, utili7ando los contenidos
aprendidos durante el seminario, construyendo los enfoques y posicionndose en los marcos
correspondientes al tipo de investigacin que cada alumno lleve a cabo.
Esta evaluacin prev# una puesta en com6n progresiva, entre todos los maestrandos, de los
temas y objetos de estudio elegidos que se abordarn en la investigacin del trabajo final, el
planteamiento del m#todo de investigacin propuesto, posicionamiento ideolgico y plan de
actividades previstos, pudiendo reali7arse crticas colectivas que generen debates refle-ivos
fijando posiciones frente a los temas y los modos de abordarlos. %e espera que el alumno pueda
abordar, a partir de los contenidos vertidos, la formulacin del plan de trabajo en primera
instancia que sirva de andamiaje estructural de la investigacin que desarrollar como trabajo
final 4+odalidad9 individual5.


$ondiciones para o!tener regularidad

.e acuerdo al (eglamento de la +aestra, el maestrando obtiene la regularidad de los cursos
cumpliendo los siguientes requisitos9
3 'sistencia al DEF de las clases. 'probacin del ,EEF de los trabajos prcticos yCo parciales.
3 Los cursos debern estar aprobados con una calificacin no inferior a G 4siete5 puntos sobre
,E 4die75 puntos. ara los que obtengan un puntaje entre H y I se prev# la regulari7acin y se
proceder a un recuperatorio de la evaluacin final en un tiempo no mayor a los siete das de
entregado el resultado de la evaluacin.
3 Las tareas slo se aceptarn en las fechas estipuladas originalmente.


.i!liogra#a

!+,ica%
3 '+E($&'1 %@&=0L0<$&'L '%%0&$'!$01 4:E,E5 +anual de estilo. >J edicin
traduccin de la IJ en ingl#s. Editorial El +anual +oderno. +#-ico.
3 K(E$+E(, ablo 4:EEL5 El cientfico tambi#n es un ser humano. La ciencia bajo la lupa.
%iglo 2eintiuno Editores. *uenos 'ires, 'rgentina.
3 M)$2@, (aymond y &'+E1=0).!, Luc 2an 4:EEH5 +anual de $nvestigacin en
&iencias %ociales. Editoria Limusa %' 1oriega Editores. .", +#-ico.
3 %'*$10, &arlos 4:EE>5 El proceso de la investigacin. Ed. Lumen =umanitas. *uenos 'ires,
'rgentina.

C-m.lemen/aria%
3 E&0, =umberto 4,LLE5 &mo se hace una tesis. !#cnicas y procedimientos de investigacin,
estudio y escritura. <edisa Editorial. +#-ico.
3 +0($1, Edgard 4,LDH5 &iencia con conciencia. Eitorial 'nthropos. *arcelona, Espaa.
3 +0($1, Edgard 4:EEH5 $ntroduccin al pensamiento complejo. <edisa Editorial. *arcelona,
Espaa.
3 %&($*'10, 'drin 4:EE:5 $ntroduccin al proceso de investigacin en &iencias sociales.
Editorial &opiar. 'rgentina.










































Bibliografa bsica
Metodologa de la Investigacin 1







REGLAMENTO DE TRABAJO FINAL (TF)

ARTICULO 1
El objetivo del TF es demostrar destreza en el manejo conceptual, tecnol!ico o metodol!ico
correspondiente al estado actual del conocimiento en el campo de la problem"tica del #ise$o de %rocesos
Innovativos&

ARTICULO '
Cuando el (aestrando )a*a aprobado el +,- de las asi!naturas del %lan de Estudios de la (aestr.a ser"
presentado al Comit/ Acad/mico, el %ro*ecto de TF 0ue deber" estar avalado por el #irector de TF * el co1
#irector, si lo )ubiere, los cuales deber"n adjuntar su aceptacin&

El %ro*ecto de TF deber" contener la si!uiente in2ormacin3
1& El tema sobre el cual versar" el TF
'& Antecedentes e4istentes, con la biblio!ra2.a pertinente
5& %lan de trabajo 6)iptesis, objetivos, propsitos, materiales * m/todos7
8& Aporte 0ue realizar" el TF a la disciplina&
+& Lu!ar de trabajo * disponibilidad de in2raestructura
9& Estimacin del tiempo necesario para su desarrollo

El %ro*ecto de TF estar" acompa$ado por la nmina del #irector de TF * del co1director 6si lo )ubiere7
propuestos, adjuntando los respectivos Curriculum :itae * 2irma de con2ormidad&

El #irector de la (aestr.a, con el asesoramiento del Comit/ Acad/mico * en un plazo no ma*or a los treinta
d.as, evaluar" la pertinencia de lo presentado&

ARTICULO 5
La 2alta de cumplimiento de los plazos de entre!a del pro*ecto de TF, 0uedar" re!istrada en el le!ajo personal
del maestrando como ;2uera de t/rmino<&

El maestrando, en caso de rec)azo, cambio de tema o cambio de director del pro*ecto de TF podr", por
=nica vez, presentar un nuevo pro*ecto&

ARTICULO 8
El maestrando deber" presentar * aprobar como m.nimo 5 in2ormes de avance de su TF, en las 2ec)as 2ijadas
por la (aestr.a&

ARTICULO +
El tema del TF ser" de eleccin del maestrando * podr" pertenecer a cual0uiera de los contenidos
desarrollados en la (#%I&
En la seleccin del tema, intervendr"n distintos 2actores tales como las metas, intereses * )abilidades
personales de cada maestrando&

Las l.neas de temas a desarrollar pueden ser3
1& %ropuestas dentro de l.neas de investi!acin la (#%I&
'& %ropuestas por los maestrandos&
5& Re0ueridas por industrias o instituciones p=blicas o privadas con las cuales se )a*an realizado acuerdos
espec.2icos&

ARTICULO 9
En cuanto a su ori!inalidad * antecedentes, el tema podr" ser3
1 %arte inte!rante de un desarrollo m"s complejo, para ser continuado o completado en el 2uturo, o como
continuador de otro u otros TFs desarrollados anteriormente&
1 Ori!inal * desarrollado inte!ralmente, sin dejar previsto 2uturas ampliaciones&

>e de2ine como ;ori!inal< al )ec)o 0ue 2ue realizado por el maestrando 6no es un pla!io7& Esto es, cuando no
e4iste otro de las mismas caracter.sticas entre los trabajos 2inales *a realizados en la (#%I o en otras
instituciones& %or lo tanto, podr"n proponerse tambi/n, TFs con temas *a realizados, siempre * cuando se
propon!an nuevos en2o0ues, o t/cnicas o aplicaciones respecto a eventuales TFs anteriores 6aplicacin de
nuevas tecnolo!.as, nuevos m/todos, pro2undizacin de al!=n tema desarrollado anteriormente, etc&7&





DEL DIRECTOR DE TF Y DEL CODIRECTOR DE TF
ARTICULO ?
El #irector * el co1director de TF, ser"n desi!nados por el Rector de la Universidad, actuar"n como asesores
a partir de la aceptacin 2ormal del %ro*ecto de TF realizada por el Comit/ Acad/mico& Al menos uno deber"
pertenecer a la FA, UCC&

ARTICULO @
Los directores * co1directores de TF deber"n reunir las si!uientes condiciones3
1& >er docentes 0ue acrediten un t.tulo de post!rado i!ual o superior al 0ue va a obtener el aspirante&
'& acreditar antecedentes acordes al TF 0ue diri!ir"n&
5& %oseer capacidad * e4periencia en la orientacin * direccin de investi!adores&

ARTICULO A
Cada #irector de TF * cada Co1director podr"n diri!ir *Bo co1diri!ir )asta + 6cinco7 TFs o Tesis de
%ost!rado al mismo tiempo inclu*endo las de otros cursos de post!rado&

ARTICULO 1,
El #irector de TF asume su responsabilidad con respecto a la direccin del maestrando, por un per.odo de 1@
meses como m"4imo a partir de la presentacin o2icial del pro*ecto de TF& El Comit/ Acad/mico podr", en
casos debidamente justi2icados * avalados por el #irector de TF, prorro!ar este plazo por un per.odo no
ma*or de 9 meses&

ARTICULO 11
En caso de ausencia del #irector de TF por un per.odo 0ue pueda incidir sobre la calidad de la direccin, el
Comit/ Acad/mico evaluar", junto al maestrando, la situacin * de considerarlo conveniente, deber"
proponer al #irector de la (aestr.a el reemplazo correspondiente&

FUNCIONES DEL DIRECTOR DE TF Y DEL CO DIRECTOR DE TF
ARTICULO 1'
>on 2unciones del #irector de TF * del codirector de TF3
1& >upervisar * asesorar al maestrando en todos los aspectos relacionados con el TF& Reunirse con el
maestrando por lo menos una vez cada dos meses, a 2in de evaluar la marc)a * avances del plan de trabajo&
En estas reuniones, el maestrando )ar" una e4posicin sobre los trabajos realizados, los resultados obtenidos
* las di2icultades encontradas& %or su parte, el #irector * el Co director )ar"n conocer sus opiniones,
observaciones, su!erencias, cr.ticas * consejos a los e2ectos de un mejor desarrollo de las tareas plani2icadas&
Lo actuado en cada una de estas reuniones deber" constar en un acta 0ue ser" elevada al Comit/ Acad/mico
de la (aestr.a para ser arc)ivadas en el le!ajo correspondiente&
'& Advertir al maestrando por escrito si su tarea no es satis2actoria, o si el cumplimiento de sus trabajos
* obli!aciones es in2erior a la esperada de un aspirante al t.tulo de ma!ister& En este caso, se e4pondr"n los
2undamentos correspondientes * se dar"n las indicaciones precisas para la correccin de tales de2iciencias&

TRIBUNAL EXAMINADOR DE TF
ARTICULO 15
El #irector de la (aestr.a 2ijar" la 2ec)a de evaluacin de TF cuando el #irector del TF indi0ue por escrito
en acta 2inal 0ue los alcances propuestos por la investi!acin )an sido alcanzados * una vez 0ue el
maestrando )a*a cumplido la aprobacin de los cursos obli!atorios * las )oras de tutor.as previstos en el plan
de estudios, * las presentaciones de avance de TF solicitadas en el art.culo 8&

El #irector de la (aestr.a propondr" en consulta con el Comit/ Acad/mico, el Tribunal E4aminador 0ue ser"
desi!nado por el Rector de la Universidad&

Una vez desi!nado el Tribunal, la desi!nacin ser" noti2icada a sus miembros, a los (aestrandos, a sus
#irectores * a sus codirectores&

ARTICULO 18
El Tribunal E4aminador de TF estar" constituido por tres miembros3 dos miembros de la (aestr.a, 0ue no
sean el #irector o el co1director del TF, * un miembro e4terno de la Universidad Catlica de Crdoba,
propuestos por el Comit/ Acad/mico& Los miembros del Tribunal deber"n cumplir con los re0uisitos
e4i!idos para ser #irector de TF 6art.culo @7&

Los coautores de publicaciones conjuntas con el (aestrando directamente vinculadas con el TF, as. como
personas 0ue posean relacin de parentesco con el mismo, no podr"n inte!rar el Tribunal E4aminador de TF&




DEFENSA PUBLICA DEL TF
ARTICULO 1+
La presentacin 2ormal del TF se cumplir" a trav/s de la >ecretar.a de la Facultad presentando al #irector de
la (aestr.a3
5 6tres7 ejemplares en papel del te4to de2initivo& Los ejemplares en papel tendr"n 2ormato A8, en
idioma castellano, teniendo una e4tensin m.nima de 1,&,,, palabras * m"4ima de ',&,,, e incluir"n un
resumen de no m"s de ',, palabras& Todos los ejemplares deber"n estar 2irmados por el (aestrando, el
#irector * el Codirector&
1 ejemplar de res!uardo di!ital&
1 2ic)a de s.ntesis&
una nota del #irector * del co1#irector del TF avalando su presentacin&

#espu/s del TF los ejemplares 0uedar"n a disposicin de la Ciblioteca de la Universidad * del Arc)ivo de la
(aestr.a& El (aestrando deber" )acerse car!o del debido res!uardo de la propiedad intelectual previo a la
entre!a del trabajo&

ARTICULO 19
>i el maestrando * el #irector del TF lo estiman conveniente, el TF puede completarse con la realizacin *
montaje de un modelo, prototipo, presentacin multimedia, publicaciones en revistas cient.2icas,
presentaciones en con!resos u otras opciones& Estos elementos ser"n considerados de manera 2avorable para
la cali2icacin 2inal&

ARTICULO 1?
Una vez desi!nado el tribunal, el #irector de la (aestr.a le entre!a a cada miembro un ejemplar del TF& El
Tribunal dispondr" de un m"4imo de treinta 65,7 d.as para pronunciarse acerca del trabajo& La opinin sobre
el trabajo puede ser3 de aprobacin, de aceptacin parcial, de rec)azo total& Los tres miembros del Tribunal lo
decidir"n con dictamen 2undado * por ma*or.a, * su dictamen ser" inapelable& El concepto de ;aceptada<
corresponde a un nivel m.nimo de siete 6?7D * el de ;parcialmente aceptada< al nivel entre cuatro 687 * seis 697&
La nota ser" dirimida al momento de la presentacin oral del TF * bajo consenso del tribunal actuante&

ARTICULO 1@
En el caso de aceptacin parcial del TF, el Tribunal indicar" los cambios necesarios, los cuales deber"n ser
cumplimentados en un plazo no ma*or a dos 6'7 meses& >i el TF 2uese rec)azado, el aspirante podr", por
=nica vez, reiniciar los tr"mites desde el comienzo, presentando un nuevo pro*ecto&

ARTICULO 1A
>i el TF 2uese aceptado, el #irector de la (aestr.a 2ijar" la 2ec)a de la presentacin oral del TF, la 0ue se
realizar" en acto p=blico, anunciado en el "mbito de la FA, UCC&

ARTICULO ',
La e4posicin oral se cumplir" ante el Tribunal, en acto p=blico presidido por las autoridades de la Facultad&
El maestrando e4pondr", en primer lu!ar, los puntos centrales del trabajo realizado& La duracin total de su
presentacin ser" de sesenta 69,7 minutos& Concluida la e4posicin, el Tribunal podr", si lo considerase
necesario, * en un lapso de tiempo no ma*or a dos )oras, 2ormular pre!untas sobre la misma al maestrando&

ARTICULO '1
El #irector de TF *Bo el codirector de TF podr"n estar presentes durante la presentacin del TF, e intervenir
para ampliar aspectos de la presentacin si 2uera necesario&

ARTICULO ''
El TF ser" cali2icado por sus m/ritos intr.nsecos * los 0ue resultaren de su e4posicin * presentacin& El
Tribunal, inmediatamente despu/s de la presentacin oral, se reunir" para evaluar el TF, inclu*endo la
presentacin escrita * la e4posicin oral, * elaborar el acta correspondiente& El TF ser" cali2icado de acuerdo a
la escala de cero 6,7 a diez 61,7, re0uiri/ndose para su aprobacin un m.nimo de siete 6?7& La nota 2inal sur!ir"
por consenso o del promedio de las cali2icaciones otor!adas por cada miembro, debiendo redondearse, si
2uese necesario, en un n=mero entero, teniendo en cuenta si la 2raccin es in2erior o superior a cincuenta 6+,7&
En nin!=n caso podr" darse por aprobado el TF si dos de los miembros del Tribunal la )ubiesen cali2icado
con menos de siete 6?7& >i 2uere desaprobada, se aplicar" lo dispuesto en el presente Re!lamento& Las
decisiones del Tribunal ser"n inapelables& El Tribunal E4aminador elaborar" un Acta con su dictamen
su2icientemente 2undado teniendo en cuenta la ori!inalidad, la importancia o *Bo repercusin de los
resultados, la adecuacin de la metodolo!.a empleada, la claridad * la correccin de la presentacin&






ARTICULO '5
En el caso de 0ue el TF sea cali2icado con insu2iciente, el maestrando dispondr" de una =nica posibilidad para
una nueva presentacin * de2ensa * 0ue se )ar" dentro del a$o inmediato posterior a su primera presentacin&

ARTICULO '8
El o los autores del TF podr"n publicarlo dejando e4presa constancia 0ue )a sido realizado en el marco de la
(#%I1UCC& A su vez, la (#%I podr" !estionar su publicacin si lo considere conveniente, dando el debido
reconocimiento a su o sus autores&







Anexo: Esquema para el segumen!o "el TF
Cundo y cmo tene!o de"#n#do$e!%&o%do o en 'u( )e*odo
e!%&o%!o+
,u#(n-e./ #nte0#ene-n/+ Cundo )e.ent%!o+ Mec%n#.mo. #n.t#tuc#on%!e.
tem% Tenerlo de2inido al comenzar la asi!natura de (etodolo!.a de la
Investi!acin 1
El maestrando Los maestrandos lo presentan en
actividades de seminario de la asi!natura
(etodolo!.a de Investi!acin 1
El pro2esor de (etodolo!.a de la investi!acin 1 e4plica en 0ue consiste el TF * les
presenta ejemplos de TFs *a presentados&
%nte)oyecto Tenerlo elaborado * entre!arlo al 2inalizar el >eminario de
(etodolo!.a& Es un antepro*ecto 0ue despu/s se discute con el
#irector de TF
El maestrando * el pro2esor
de (etodolo!.a de
Investi!acin 1
>e entre!a en el cierre de la asi!natura
(etodolo!.a de la Investi!acin 1, al
pro2esor de la misma& El pro2esor recopila
la in2ormacin, la eval=a * la entre!a al
Coordinador de la (aestr.a
>e!uimiento por parte de la Coordinacin de la (aestr.a para 0ue los maestrandos
entre!uen en tiempo * 2orma&
)oyecto El %ro*ecto de TF deber" contener la si!uiente in2ormacin3

El tema sobre el cual versar" el TF
Antecedentes e4istentes, con la biblio!ra2.a pertinente
%lan de trabajo 6)iptesis, objetivos, propsitos, materiales *
m/todos7&
Aporte 0ue realizar" el TF a la disciplina&
Lu!ar de trabajo * disponibilidad de in2raestructura
Estimacin del tiempo necesario para su desarrollo
6ver art& ' del re!lamento del TF7&
Con las su!erencias
realizadas por el %ro2esor de
(etodolo!.a de la
Investi!acin 1, el
maestrando busca un
#irector de TF * con /l
terminan de dise$ar el
pro*ecto&
Cuando el (aestrando )a*a aprobado el
+,- de las asi!naturas del %lan de
Estudios de la (aestr.a en 2ec)as
desi!nadas por la (aestr.a
>e presenta por nota diri!ida al Comit/ Acad/mico con Cv * 2irma de aceptacin
del #irector * Codirector de TF 6art& ' del Re!lamento de TF7&

El #irector de la (aestr.a, con el asesoramiento del Comit/ Acad/mico * en un
plazo no ma*or a los 5, d.as, evaluar" la pertinencia de lo presentado&

#e ser positiva la evaluacin, el Coordinador, eleva la solicitud de desi!nacin
2ormal del #irector * el Codirector de TF por parte del Rector

La 2alta de cumplimiento de los plazos de entre!a del pro*ecto 0uedaraEre!istrada
en el le!ajo personal del maestrando como ;2uera de t/rmino<&
El maestrando, en caso de rec)azo, cambio de tema o cambio de director del
pro*ecto de TF podr", por =nica vez, presentar un nuevo pro*ecto&
de.%o!!o >e desarrollan se!mentos del TF en las asi!naturas de Taller
Laboratorio ', %rocesos %ro*ectuales ', (etodolo!.a de la
Investi!acin ', Festin * Or!anizacin de Emprendimientos ',
Innovacin de %roductos ' * Comunicacin Innovativa
El maestrando * los
pro2esores de las asi!naturas
mencionadas
Al 2inalizar cada una de las asi!naturas Las asi!naturas mencionadas tendr"n en cuenta en su evaluacin el !rado de
pertinencia del trabajo presentado en las mismas con el TF como parte de la nota
2inal&
A0%nce 1
Pe.ent%c#n de!
tem%
Reunin de estado de avance 13 presenta el plan de TF oralmente
en 1+ minutos acompa$ado por una s.ntesis en ' )ojas A8
El maestrando, el #irector
de TF * el Comit/
Acad/mico
Cada ' meses apro4imadamente& Las
2ec)as ser"n anunciadas con por lo menos
1 mes de anticipacin por mail a todos los
maestrandos *a 0ue se trata de reuniones
abiertas
El coordinador llevar" un listado de asistencia de los maestrandos a las reuniones
de avance * de evaluacin * un arc)ivo de la documentacin presentada&

El maestrando deber" presentar * aprobar como m.nimo 5 in2ormes de avances de
su TF&
A0%nce 2
Pe.ent%c#n de
e.t%do de %0%nce con
e.)ecto %!
cono3%m%
Reunin de estado de avance '
>e )ar" una e4posicin oral de 1+ minutos sobre los trabajos
realizados, los resultados obtenidos * las di2icultades encontradas *
la relacin con el crono!rama planteado& >e acompa$ar" con una
impresin en A8 de lo elaborado
A0%nce 4
At*cu!o c#ent*"#co 5
)onenc#%
Reunin de estado de avance 5&
%resentacin en oral * escrita en un 2ormato de comunicacin
cient.2ica 6palabras claves, abstract, desarrollo, conclusiones,
re2erencias biblio!r"2icas, etc7
Se3u#m#ento >e realiza a trav/s de las reuniones con el #irector * el Codirector
de TF
El maestrando
El #irector * el Codirector
de TF
El Comit/ Acad/mico

El #irector * el Codirector de TF asumen
su responsabilidad con respecto a la
direccin del maestrando, por un per.odo
de 1@ meses como m"4imo a partir de la
presentacin o2icial del plan de TF&
%or lo menos una vez cada ' meses, el #irector * el Codirector )ar"n conocer sus
opiniones, observaciones, su!erencias, cr.ticas * consejos a los e2ectos de un mejor
desarrollo de las tareas plani2icadas&

Las evaluaciones constar"n en un acta 0ue ser" elevada al Comit/ Acad/mico de la



(aestr.a para ser arc)ivadas en el le!ajo correspondiente&
>i la tarea del (aestrando no es satis2actoria, o si el cumplimiento de sus trabajos *
obli!aciones es in2erior a la esperada de un aspirante al t.tulo de ma!.ster se
e4pondr"n los 2undamentos correspondientes * se dar"n las indicaciones precisas
para la correccin de tales de2iciencias&
Detem#n%c#n de !%
"ec6% de de"en.%
)7&!#c% y t#&un%!
e8%m#n%do de TF

El #irector de TF, el
#irector de la (aestr.a
Una vez aprobados los cursos * tutor.as
obli!atorios previstos en el plan de
estudios, 5 reuniones de estado de avance
como m.nimo * alcanzados los objetivos
propuestos en el %lan de Trabajo
El #irector de la (aestr.a 2ijar" la 2ec)a de evaluacin de TF cuando el #irector
del TF indi0ue por escrito en acta 2inal 0ue los alcances propuestos por la
investi!acin )an sido alcanzados& %ropondr" en consulta con el Comit/
Acad/mico, el Tribunal E4aminador 0ue ser" desi!nado por el Rector&

Una vez desi!nado el Tribunal, la desi!nacin ser" noti2icada a sus miembros, a los
(aestrandos, a sus #irectores * a sus codirectores&
Pe.ent%c#n de! TF La presentacin 2ormal del TF se cumplir" a trav/s de la >ecretar.a
de la Facultad present"ndose el te4to de2initivo al #irector de la
(aestr.a, en un n=mero de 5 ejemplares en papel, 1 ejemplar de
res!uardo di!ital, 1 2ic)a de s.ntesis * una nota del #irector * del
codirector del TF avalando su presentacin& Los ejemplares en
papel tendr"n 2ormato A8, en idioma castellano, teniendo una
e4tensin m.nima de 1,&,,, palabras * m"4ima de ',&,,, e
incluir"n un resumen de no m"s de ',, palabras& Todos los
ejemplares deber"n estar 2irmados por el (aestrando, el #irector *
el Codirector&

>i el maestrando * el #irector del TF lo estiman conveniente, el
Trabajo puede completarse con la realizacin * montaje de un
modelo, prototipo, presentacin multimedia, publicaciones en
revistas cient.2icas, presentaciones en con!resos u otras opciones&
Estos elementos ser"n considerados de manera 2avorable para la
cali2icacin 2inal&
El (aestrando
La >ecretar.a de la Facultad
El #irector * el co1#irector
de TF
El tribunal de TF

Una vez desi!nado el tribunal, el #irector de la (aestr.a le entre!a a cada uno un
ejemplar del TF& El Tribunal dispondr" de )asta 5, d.as para pronunciarse acerca
del trabajo& La opinin sobre el trabajo puede ser3 de aprobacin, de rec)azo
parcial, de rec)azo total& Los tres miembros del Tribunal lo decidir"n con dictamen
2undado * por ma*or.a, * su dictamen ser" inapelable& El concepto de ;aceptada<
corresponde a un nivel m.nimo de ?D * el de ;parcialmente aceptada< al nivel entre
8 * 9& La nota ser" dirimida al momento de la presentacin oral del TF * bajo
consenso del tribunal actuante&

En el caso de aceptacin parcial del TF, el Tribunal indicar" los cambios
necesarios, los cuales deber"n ser cumplimentados en un plazo no ma*or a '
meses& >i el TF 2uese rec)azado, el aspirante podr", por =nica vez, reiniciar los
tr"mites desde el comienzo, presentando un nuevo pro*ecto&
Pe.ent%c#n o%! de!
TF
La e4posicin oral se cumplir" ante el Tribunal, en acto p=blico
presidido por las autoridades de la Facultad& El maestrando
e4pondr", en primer lu!ar, los puntos centrales del trabajo
realizado& La duracin total de su presentacin ser" de 9, minutos&
Concluida la e4posicin, el Tribunal podr", si lo considerase
necesario, * en un lapso de tiempo no ma*or a dos )oras, 2ormular
pre!untas sobre la misma al maestrando&
El (aestrando
Las autoridades de la
Facultad
El #irector * el co1#irector
de TF
El tribunal de TF
>i el TF 2uese aceptado, el #irector de la
(aestr.a 2ijar" la 2ec)a de la de2ensa
p=blica del TF, la 0ue se realizar" en acto
p=blico, anunciado en el "mbito de la FA,
UCC&
El TF ser" cali2icado por sus m/ritos intr.nsecos * los 0ue resultaren de su
e4posicin * presentacin& El Tribunal, inmediatamente despu/s de la presentacin
oral, se reunir" para evaluar el TF, inclu*endo la presentacin escrita * la
e4posicin oral, * elaborar el acta correspondiente&

El Tribunal de TF elaborar" un Acta con su dictamen su2icientemente
.# .e 0encen !o.
t#em)o.+
El maestrando podr" solicitar e4cepcionalmente una prrro!a al
Comit/ Acad/mico, debidamente justi2icada, para 0ue se eval=e la
posibilidad de ampliacin de plazos
El maestrando pide
prrro!a&
El #irector de TF avala el
pedido&
El Comit/ Acad/mico
estudia el caso * aconseja al
#irector de la (aestr.a la
resolucin a tomar
Gasta un mes antes de vencerse la 2ec)a& El comit/ acad/mico analiza la pertinencia de la prrro!a * 2ija las condiciones 0ue
debe cumplir el alumno para tener derec)o a la prrro!a 6ejemplo3 cursar
nuevamente una materia directamente relacionada con el tema del TF7&




Consignas de evaluacin final de la asignatura
Metodologa de la Investigacin 1

A fin de aprobar la asignatura, cada alumno deber presentar individualmente su anteproyecto de TF (Art. 2
del reglamento del TF).
El mismo deber contener la siguiente informacin
- El tema sobre el cual versar el TF.
- Antecedentes e!istentes, con la bibliograf"a pertinente.
- #lan de traba$o (%iptesis, ob$etivos, propsitos, materiales y m&todos).
- Aporte 'ue reali(ar el TF a la disciplina.
- )ugar de traba$o y disponibilidad de infraestructura.
- Estimacin del tiempo necesario para su desarrollo.

*n buen es'uema base a seguir resulta el siguiente
+atos introductorios universidad, facultad, carrera, t"tulo, alumno, director, co-director.
El tema sobre el cual versar el TF descripcin breve, concisa y pertinente. .ustificacin de la
eleccin del tema.
Antecedentes e!posicin concisa sobre el estado actual de conocimientos sobre el tema propuesto,
incluyendo los resultados obtenidos por otros investigadores, con las citas bibliogrficas 'ue
correspondan.
/b$etivos breve descripcin de los ob$etivos generales y espec"ficos del plan propuesto y el
impacto de los resultados 'ue se pudieran obtener.
0iptesis.
1etodolog"a m&todos a aplicar y forma de anali(ar los resultados.
#lan de traba$o actividades comprometidas y resultados a obtener. 2ronograma.
3iabilidad del proyecto infraestructura disponible (personal, e'uipos y lugares de traba$o). 4e
deber demostrar 'ue con la infraestructura a su disposicin le ser posible llevar a cabo el traba$o
de investigacin propuesto.
Aporte 'ue reali(ar el TF.
5ibliograf"a pertinente o de referencia.

Fecha de entrega: hasta el 19 de agosto de 2014.

Formato ara resentacin:
#ara t"tulos y encabe(ados 46is728 5l92n 5T
#ara el cuerpo del te!to :aramond 82 interlineado sencillo
#ara notas al pie, bibliograf"a, etc :aramond 8; interlineado sencillo
0o$a a<
1rgenes = cm
>eferencias bibliogrficas ?ormas A#A
?ombre del arc%ivo #royecto TF- Apellido.doc

Modalidad de entrega: !nvo digital a dmgargantini"gmail.com



Evaluacin de contenidos y aprendizajes de la asignatura
Metodologa de la Investigacin 1


El trabajo de evaluacin de contenidos y aprendizajes de la asignatura intenta recoger las apreciaciones
finales de los alumnos, a fin de que las mismas colaboren con el dictado futuro de la misma. El mismo consta de
3 preguntas:

1. Evaluacin personal (ejercicio de carcter individual): se debe tildar (en trmino de importancia), las opciones
planteadas a continuacin. !as mismas consisten en detectar las e"pectativas que cubri el proceso de ense#an$a%
aprendi$aje vivido en el marco de la asignatura:

El proceso de ense#an$a%aprendi$aje vivido en el
marco de la asignatura cubri las e"pectativas:
&otalmente
'arcialmente
(o las cubri en absoluto

)*u opinin te merecen los siguientes +tems,:








-alos







.egulares







/uenos






-u0
buenos
%1ntroducciones 0 aportes tericos del docente
%2ctividades de aprendi$aje colectivo: debates, cr+tica
refle"iva, dinmica grupal, etc.
%-aterial digital, impreso 0 audiovisual utili$ado
%2decuacin de los tiempos


3. )*u temas te interesaron ms o te fueron ms 4tiles en relacin a tu formacin de posgrado,







3. )*u cambiar+as, agregar+as, suprimir+as 05o profundi$ar+as en el dictado de la asignatura de acuerdo a tus intereses,
necesidades 0 e"pectativas,








Gracias por el tiempo de aprendizaje compartido.