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Ensayos en ciencias sociales 2

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Csar W. Astuhuamn Juvenal Luque
Paula Rivasplata / Elvira Valenzuela Ennio Fermi / Luis
Malaspina / Juan Luis Ossio / Aldo Pancorbo
Ensayos
en ciencias
sociales
2
FONDO EDITORIAL DE LA FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
UNI VERSI DAD NACI ONAL MAYOR DE SAN MARCOS
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ENSAYOS EN CIENCIAS SOCIALES 2
Lima, mayo de 2006
Fondo Editorial de la Facultad de Ciencias Sociales
ISBN:
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per:
Instituto de Investigaciones Histrico Sociales
Facultad de Ciencias Sociales Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Ciudad Universitaria, Av. Venezuela s/n Telfono: 619 7000 anexo: 4008
Correo electrnico: iihiso@unmsm.edu.pe
Impreso en Per
Printed in Peru
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Presentacin 9
Pariacaca: un orculo imperial andino 15
Csar W. Astuhuamn Gonzles
La revolucin aritmtica y las cuentas fiscales:
Per siglo XVIII 55
Juvenal Luque Luque
Conciencia higinica y salubridad en
Lima borbnica, 1750-1816 87
Paula Rivasplata Varillas
Elvira Valenzuela Saldaa
Discursos y paltas de los jvenes universitarios sobre
su sexualidad en el marco de relaciones igualitarias 123
Ennio Fermi, Luis Malaspina,
Juan Luis Ossio, Aldo Pancorbo
Autores 153
Contenido
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Presentacin
Todas las Ciencias Sociales, incluida
la historia, han evolucionado de manera
anloga, menos espectacular pero no
menos decisiva. Si estamos en un mundo
nuevo, por qu no una nueva historia?.
FERNAND BRAUDEL, 1950, Collage de France,
Ctedra de Historia de la Civilizacin
Moderna.En: Historia y Ciencias Sociales
(1982), Alianza Editorial S.A, Madrid, p.19.
En el 2005 se inici la publicacin del primer nmero de Ensayos en
Ciencias Sociales, fue el resultado de una iniciativa de trabajo del
Comit Directivo del Instituto de Investigaciones Histrico Sociales
(IIHS) en su objetivo de proseguir difundiendo las investigaciones de
docentes y alumnos ganadores del Premio Nacional en Ciencias So-
ciales (2002), una tarea colectiva que tuvo el apoyo del Fondo Edito-
rial de la Facultad de Ciencias Sociales.
Esta vez, marzo del 2006, deseamos continuar con esta poltica de
difusin cientfica, que ha reafirmado con mucha pasin el actual de-
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cano de la Facultad de Ciencias Sociales, Dr. Jorge Silva Sifuentes,
los materiales del Concurso realizado en el 2005.
El IIHS es un centro cientfico que desarrolla propuestas de Estu-
dios, organiza y convoca a un Taller anual, promueve e impulsa un
Concurso de Tesis de Pregrado (alumnos de quinto ao), difunde los
resultados de las investigaciones en dos nmeros anuales en la revis-
ta Investigaciones Sociales (impreso y digital) y potencia la calidad
cientfica mediante la difusin, para la reflexin y el debate, de los
ensayos ganadores del Premio Nacional de Ciencias Sociales.
En este segundo nmero presentamos los trabajos ganadores a
nivel de docentes y alumnos. En la Categora Docente se premi a
Csar W. Astuhuamn por su trabajo Pariacaca: un orculos impe-
rial andino y a Juvenal Luque por su investigacin La revolucin
aritmtica y las cuentas fiscales: Per siglo XVIII. En la Categora
Estudiantes, resultaron ganadores Paula Rivasplata Varillas y Elvira
Valenzuela Saldaa por su estudio Conciencia higinica y salubridad
en Lima borbnica, 1750-1816 y Ennio Fermi, Luis Malaspina, Juan
Luis Ossio y Aldo Pancorbo por trabajo Discursos y paltas de los
jvenes universitarios sobre sexualidad en el marco de relaciones
igualitarias.
El jurado calificador estuvo integrado por el Dr. Waldemar Espinoza
Soriano (Presidente), Mg. Tirso Molinari, Mg. Eduardo Toche y Mg.
Teodomiro Palomino.
Los tiempos que vivimos a comienzos del siglo XXI son muy difci-
les para la tarea de la investigacin y la difusin en la Universidad. Sin
embargo, creemos que es necesario incrementar la introduccin de la
informacin y los conocimientos sociales en la red digital para de esta
forma mantener informados a los estudiantes y docentes sobre los
avances logrados en la investigacin en Ciencias Sociales. Ya hace
varios aos que la Facultad tiene una ventana digital que nos permite
comunicarnos e interconectarnos con la comunidad acadmica mun-
dial. Gradualmente se estn incorporando la produccin intelectual y
cientfica del IIHS, los resultados del Concurso de tesis de Pre Grado
y el Premio Nacional en Ciencias Sociales.
La globalizacin ha llegado con fuerza a nuestra universidad y las
NTIC nos humanizan pero tambin degrada la condicin humana a los
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tiempos tribales. Vivimos la era digital, los cibernautas aumentan ve-
lozmente y la cibercultura empieza a construirse en San Marcos.
Muchos ya se preguntan escpticos de cuales sern y son las ventajas
de esta revolucin tecnolgica de los medios audiovisuales y digitales
para la inteligencia humana y para las Ciencias Sociales. En el Per, y
en particular en Lima, vivimos el tiempo de las cabinas de Internet,
todava son pocos los hogares y universidades que invierten en las
NTIC, en programas de capacitacin y de reduccin del analfabetis-
mo digital. Pero debemos advertir que no todos tenemos inters en el
Internet y menos en experimentar un viaje en el ciberespacio pues
ingresar a los video juegos o a la consulta de los weblogs implican
pues mucha paciencia, destreza, recursos tcnicos de informacin y
tcnicas de juego. La revolucin tecnoinformacional nos bombardea y
aplasta con abundante informacin, nos trata de presentar la realidad
pero no propicia el pensamiento abstracto, en muchos casos lo blo-
quea y degrada, liquida nuestra capacidad de ser pensante y empantana
nuestro esfuerzo de una construccin simblica del mundo y de propi-
ciar la paz mundial.
Hoy en da una buena parte de la juventud busca nuevas utopas y
sensaciones no solo en el deporte, la religin, el sexo, la msica, etc.,
sino tambin en las cabinas de Internet, estos espacios son ahora
microterritorios de sus sueos y frustraciones. Estar frente a una PC
estacionado varias horas provoca mucho placer pero orientado por
docentes calificados posibilita el acceso a su vez a un mayor nmero
de trabajos de investigacin en las Ciencias Sociales y desarrollar una
nueva estructura de estudio, de investigacin y de acceso a foros,
seminarios y congresos en tiempo real (Sistema de Biblioteca de San
Marcos y Proyecto Scielo).
Esta es la experiencia que ahora vivimos en nuestro pas en un
tiempo en la que docentes y alumnos viven alucinados en la bsqueda
de un DVD o libro pirata, conciertos de msica electrnica, peridicos
y revistas digitales, etc., tratamos as de estar informados de lo que
ocurre en nuestro pas y en el mundo, sus cambios y las catstrofes
socioculturales y polticas. En verdad, de una u otra forma nuestra
mente, nuestro pensamiento, nuestros espacios pblicos y privados,
opciones polticas y sentimientos sexuales y de amor a la familia han
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empezado a trastocarse, producindose a veces cambios radicales y
en otros solo la permanencia como una forma de defensa de las tradi-
ciones. No dejamos de escribir tambin las ideas que enfrentan la
llegada de estas NTIC en los grupos humanos. Unos se afianzan en la
idea de que estas tecnologas nos harn mucho ms inteligentes y
otros sostienen que solo provocarn el adormecimiento y la paraliza-
cin de nuestra capacidad de generar universos y pensamientos abs-
tractos. Para unos se trata de tecnologas que solo agudizan el indivi-
dualismo negativo y la atomizacin de la sociedad, otros postulan que
por el contrario son herramientas que construyen nuevas formas de
colectividad de la sociedad moderna.
Los problemas contemporneos no pueden entenderse al margen
de una determinada historicidad. Para visualizar nuestro presente te-
nemos el concepto de globalizacin y otras categoras histricas. Uno
de los dilemas que atraviesa las Ciencias Sociales es si primero la
conceptualizacin debe determinar la eleccin de los instrumentos para
la investigacin o a la inversa. Insistir en la cuantificacin de los he-
chos sociales o transitar por el estudio de lo cualitativo.
Otro tema de debate de las Ciencias Sociales es la cuestin de la
objetividad y el compromiso. Hoy ms que nunca las Ciencias Socia-
les est comprometida con el mundo globalizado. Las NTIC han ace-
lerado la desigualdad y la exclusin de vastos contingentes
poblacionales. Podemos reducir la tarea del cientfico social solo a
develar lo oculto de los hechos sociales y abstraer principios genera-
les para entender su presente y futuro? Cmo abordar la relacin
entre un sistema mundial moderno, el movimiento de sus estructuras,
la totalidad de un sistema social y su impacto en algunos espacios
territoriales singulares como los Andes? Para la comprensin de la
dinmica social siguen vigentes las teoras estructural-funcionalistas?
La investigacin social en San Marcos est orientada en funcin
del presente social? Debemos orientar la respuesta hacia el estudio
de grupos, instituciones, organizaciones o hacia temas macro, de sis-
temas sociales y abandonar el campo de lo subjetivo, de lo simblico y
de las representaciones culturales? Una orientacin multidisciplinaria
o unidisciplinaria? Muchos dicen que es fcil hacer preguntas pero lo
difcil es la de generar y practicas respuestas, y esto en verdad es as.
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Finalmente una ltima pregunta, pues escribo como historiador.
Si en los tiempos actuales se han producido importantes modifica-
ciones en el cuadro poltico latinoamericano con la eleccin de pre-
sidentes a un indgena (Bolivia), a un obrero metalrgico (Brasil) y a
una mujer (Chile) expresin de amplias mayoras de electorales y de
la emergencia de nuevas relaciones sociales y culturales en Amri-
ca Latina y la crisis de la poltica tradicional, nos preguntamos, qu
es lo que est ocurriendo en el campo historiogrfico y de las Cien-
cias Sociales?
La respuesta no es fcil y tampoco pretendo responderla pues es
una tarea difcil y compleja para la actual generacin. Lo que s puedo
apuntar es que estamos viviendo un nuevo y singular tiempo histrico
en la que los jvenes cientficos sociales estn trazando las bases de
un campo de construccin asociado al examen de las condiciones de
vida de grupos, individuos y colectividades en un esfuerzo de descifrar
los comportamientos y sensibilidades, estructuras y movimientos, abor-
dando amplias y singulares temticas de inters colectivo nacional y
mundial.
Este esfuerzo y compromiso, que encontramos en estos ensayos
de docentes y alumnos, contiene un alto potencial acadmico y com-
promiso con la investigacin ya que nos permite consolidar una lnea
de trabajo del IIHS en este duro esfuerzo de animar la investigacin
en San Marcos y la comunidad nacional a pesar de los exiguos recur-
sos presupuestales.
Los trabajos aqu publicados conforman ya ahora un tejido asocia-
tivo institucional de anlisis y reflexin de actores y estructuras en
espacios y tiempos de equilibrio o conflicto sociocultural.
Finalmente, considero que este conjunto de ensayos posibilitarn
un mayor espacio de debate en las Ciencias Sociales y la consolida-
cin de un espacio de dilogo poltico y cultural entre los miembros de
la comunidad nacional necesarios para la integracin de los pueblos
del Per y del mundo.
Estamos convencidos de que estos trabajos acadmicos expresan
no solo el contenido de archivos y subjetividades sino tambin la vo-
luntad y el espritu de cambio y de actitud crtica frente a la sociedad
y universidad actual.
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Si los ciudadanos peruanos hoy buscan nuevas opciones con sus
votos, en este libro encontramos cristalizado la voluntad pujante de
una nueva generacin de jvenes cientficos sociales que expresan su
compromiso de reasumir funciones en la tarea de la investigacin en
un tiempo histrico y de grandes desafos de la modernidad contem-
pornea.
MG. CSAR ESPINOZA CLAUDIO
Director del Instituto de Investigaciones Histrico Sociales