. . -. . _ . . . . .

-------------------------
. .~.
"
/::: Ie/'-1 /;' J(-ce
P L A N i) CsVDio S ? J o / G / = + 4
(\{VI1il-N ,CrtD::)
Resolucin C.S. n9 209/74
Expte. n2 24.5C6/6
Rosario, 30 de mayo de 1974
Visto estas actuacioneB por las que la F'acul
. -
tad de FilosoHa solicita la implementacin del Plan de Estudios de la
carrera de "Comunicacin Soc ial r r con dive rsas modificaciones y con
carcter de Plan de Emergencia y teniendo en cuenta lo aconsejado
por Secretara Acadmica,
EL RECTOR NORMALIZADOR DE LA UNIVERSIDAD
en ejercicio de atribuciones de B. Consejo Superior
resuelve:
19 - Establecer, con carcter de elnergencia, el plan de estudios p~
ra la carre:::'a de "Comunicacin Social" que se cursa en la
"'acuitad d" Yilosora, que como anexo nico, fonna parte de la
pesente.
29 - Inscrbase, comunquese y agrguese a sus antecedentes.
CARLOS R.A. ROVERE
Rectal' Normalizador
ERMINDA L.B. de lA;'vBRUSCBINI
Secretaria Acadmica
ERNESTO J. EIRIS
Secretario .Administrativo
A:v'<.ILCARZEULI
Director G,.,al. de Servo Adn:inistrativos
ES COPIA: ;) \
i~)
LIllANA BEATRIZ FEF e
Jefe Departamento
!
ResolucinC.S. nQ
ANEXO UNICO
PLAN DE EMERGENCIA DE LA CARRERA DE "COMUNICACION SOCIAL"
DE LA FACULTAD DE FILOSOFIA
.En razn de que la mayor parte de los alumnos que cursarn la carre-
ra de Comunicacin Social, provienen dela Escuela de Periodismo dela U-
niversidad Catlica, este plan de estudios debi elaborarse como Plan de ~
mergencia afin de posibilitar los estudios truncos de esos alumnos. Consi-
guientemente la disposicin de las materias atravs del curriculum se hizo
teniendo en cuenta esa realidad, contempladas por las 2.utorid;>.des dela U-
.nivcroidad Nacional de R::[J~rio, 3.1di:,poncr in. crcl.cin de esta carrera.
Consiguientemente, como se seala en otra parte, a medida que se es-
tructure y consolide la carrera en la Universidad Nacional de Rosario, este
nsmo plan de estudios ser perfeccionado atendiendo alas exigencias de
la realidad del medio social y dela Universidad inserta en l.
CRITERIOS BASICOS
Este plan para la carrera de Comunicacin Social ha sido concebido
con una visin distinta al tradicional concepto de "Periodismo ".
La Comunicacin Social es unhecho global, del cual el periodismo es
solo una rama, importante, pero que noagota el concepto. La Comunicacin
Social comprend'e todos los procesos derivados de la interaccin humana ya
sea anivel personal, grupal, social, .'l travs de los distintos medios de co-
lTIunicacin: visuales. auditivos y audiovisuales,
Esta carrera capacita para el estudio, la investigacin cientfica yla
prctica concreta profesional.
La duracin dela carrera es de cuatro (4) aos yal trmino delos mis
mas se otorgar el ttulo de LICENCIADO EN COMUNICACION SOCIAL, pr
via presentacin de la tesis correspondiente o trabajo final. Eventualmente
se dispondrn y especificarn los ciclos optativos depost-grado.
En el presente plan de estudios, que tiene el carcter de emergencia,
ha sido ampliamente discutido por alumnos ydocentes durante varios me;
sea y como toda obra humana ser perfectible gracias al aporte delas ex-
periencias que surjan en su implementacin.
En este sentido, se acuerda con el criterio del Poder Ejecutivo, en
cuanto ala necesaria flexibilidad que deben tener los curriculums, "que
posibilite la adaptacin alas cambiantes necesidades de una sociedad en
transformacin y unmejor aprovechamiento delas instalaciones universi-
tarias
ll

III
ANEXO UNICO
- 2 -
Siguiendo con las directivas del Ministerio de Educacin se ha concebido
el Plan de Estudios con las diversas materias integradas por reas enmutua
interconexin entre s. Nosolo sepretende la interconexin delas materias
dela carrera especfica sino que se busca la integracin con los contenidos
deotras carreras dela misma Universidad.
1)AREA HUMANISTICA: "Realidad Argentina yLaticoamericana y Teora
elnves tigacin tl.
Adems deproporcionar los contenidos fundamentales decada materia,
stas son enfocadas desde el ngulo argentino ylatinoamericano apartir
de sUexperiencia histrica enmarcada enla dependencia, con sus cons..
cuencias enlo econmico, social, poltico, educacional. Incluye trabajos
de campo como herramienta de experimentacin ycontacto con la reali-
dad social externa ala Universidad. Contando con estos elementos sep~
sibilitar el anlisis ideolgico del mensaje, descubriendo sus signific~
dos profundos y la importancia del poder poltico delos medios de comu-
nicacin contemplados en polftica comunicacional.
2) AREA TECNICA: "Semiologfa y Lengua yPrctica Crtica"
Seestudian los elementos tericos decada medio (sonoro-grfica-audio-
visual) y SUcorrespondiente prctica teniendo en cuenta.las caractersti-
cas <lecada uno: diagramacin, montaje yfoniatra.
La PRACTICA tendr una especial significacin enla instrumentacin de
la carrera como condicin indispensable para que salgan egresados capa-
ces de desempearse eficientemente en la profesin.
Seutilizarn para las prcticas los medios y posibilidades existentes en
la Universidad, desaprovechados hasta el momento y endependencias o-
ficiales yen otros medios privados y comerciales.
Este plan deestudios tiende, finalmente, alograr tres objetivos fundame~
tales: Formar profesionales capacitados con una clara conciencia ideolgica que
supone el compromiso del trabajador de los medios decomunicacin socia con
los intereses del pueblo argentino en sUlarga lucha por la liberacin nacional.
Todos los contenidos debern desarrollarse enestrecha conexin con la Reali-
dad Argentina y Latinoamericana, para conocerla, analizarla y comunicarla.
PLAN DE MATERIAS
PRIMER Aj\10:
Area: Re"alidad Argentina y Latinoamericana: Historia Poltico Econmica de
Amrica Latina
III
,
,.'./
ANEXO UNICO
- 3 -
Area: Teora eInvestigacin:
Area: Semiologa y Lengua:
Area: Prctica Crtica:
SEGUNDO AO
Anlisis Filosfico
Metoddoga de la Investigacin
Sociologa General
Introduccin alos lenguajes
Prctica Comunicaci()nal 1
(Normativa y Redaccin)
1
/'
,
Area; Teora eInvestigacin:
Area: Realidad Argentina y LatinoamericanaEconoma Poltica del Tercer
Mundo
Historia Poltico Institucional
Argentina
Sociologa Regional
Psicologa dela Comunicacin
Area: Semiologa y Lengua:
Area: Prctica y Crtica:
TERCER AfTa:
Sonido y Comunicacin
Prctica Comunicacional II
(Foniatra) .
Area: Teora elnvestigacin
Area: Realidad' Argentina y Latinoamericana:Expresiones Culturales Lati-
noamericanas
Historia Sindical
Derecho Labo ral y Poltica Em
p resaria
Aniisis Ideolgico
Area: Semiologa y Lengua:
Area: Prctica Crtica:
CUARTO AO:
Comunicacin Grfica
Prctica Comunicacional IU
(Redaccin y Diagramacin)
Area: Realidad Argentina y Latinoame ricana: Poltica COlnunicac ional y Co-
municacin Social Argentina
y Regional.
Area: Teora eInvestigacin:
Area: Semiologa y Lengua:
Seminario 1
Seminario II
(Cada ao se especificarn lo's con_
tenidos de cada seminario)
Comunicacin Audiovisual
III
ANEXO UNICO
Ap.artir de 1975 se eXlglra la aprobacin de examen de madurez ,( o titulo
universitario) de un idioma moderno a eleccin.
Area: Prctica Crtica:
IDIOMAS:
- 4 -
Prctica Comunicacional IV
(Redaccin y realizacin de
Audiovisuales)
. /
./
CURSOS DE POST GRADO:
Se especificarn al producirse la primera promocin.
TITULO A OTORGAR AL FINAL DE LA CARRERA:
Licenciado en Comunicacin Social (previa presentacin de la tesis o tra-
bajo final).
FUNDAl\,IENTACION DEL PLAN POR MATERIA:
PRIMER AO:
Matera: ANALISIS FILOSOFICO
Duracin: Anual
FUNDAMENTACION: La comunicacin es el conjunto de procesos a travs
de los cu?.les los hombres toman conocimiento de la realidad que los rodea
y la transforma o conserva.
Partiendo de la comunicacin como esquema de conocimiento orientado
ala accin que produce distintos modos de ver y actuar la realidad, esta
en el <ampo filosfico se traduce en lnodos de conocimiento que se imponen
para mantener la donlinacin (por medio de argumentaciones filosficas que
alienan al individuo, impidindole cualquier tipo de conci,ntizacin).
El proceso fundamental que en esta materia ser tenido en cuenta es
aquel mediante el que la persona selecciona y canaliza, de acuerdo a SU
marca referencial (pautas, normas y valores) conductas, y sus meDsaje~,
tanto para recibirlos como para generarlos. ,:
Debemos tene~en cuenta, adems, que este conjunto de conductas se
da en una vertiente histrica. Por lo tanto, para un anlisis metdico de-
bemos partir de unpunto cero, por ejemplo, antes de la colonizacin esp~
ola para analizar luego los distintos peridos de la historia americana.
Materia: SOCIOLOGIA GENERJ'.L
n..racin: Anual
FUNDAMENTACION: Proveer
elementos Y modelos de anlisis para la
III
ANEXOUNICO
- 5 -
comprensin denlIestras sociedades contempOriAaS, fundamentalmente
las deaquellas con quienes nos unen caractersticas sbuilares: Latinoa-
mrica y Tercer MlIndo.
Los marcos referenciales enquehabrn deproporcionarse los instru
mentos decomprensin, tendrn encuenta las desviaciones queeneste ca~
pohan sufrido las ciencias sociales: uso deesqlIemas inadeclIados para co~
prender nueatra realidad caracterstica, metodologas alejadas denuestras
posibilidades cientficas ytecnolgicas, patrones decomparacin con tro-
tras sociedades, inadecuadas a nueDtro momento histrico, etc.
Para ello se debern proporcionar alItores clIya comprensin se ubique
enesta perspectiva, realizndose adems la fundamental investigacin de
campo quehabr dedemostrar 13validz deestos enfoques, proporeionaE;
doaallImnos ydocentes lInavivencia directa de los procesos analizados.
Materi2-: HISTORli\ POLITIC) ECONOMICA DE t,MERIC1, LATINA
Duracin: Anual
FlIndamentacin: Sedarn los elementos bsicos del vocab1I1ario yconcep-
tuacin dela economil ydelapoltica: tnuinos deintercambio, producto
bruto, etc.
AD~elas deficiencias anaic2-s y estructurales del historicismo libe-
ral, para cornprender adecuadamente:
a) La complejidad delos procesos sociales;
b) Las necesidades histricas COluunes delos pases dependientes;
c) El rol p totagnico de los pueblos en sus proceses de liberacin;
d) La verdadera significacin dd papel delas ideologfas y delos fa~
tores econmico-polticos en el anlisis de los procesos histricos;
e) El vcrdade"o rol de los fal~os unive rsalismos, fundamentalmente
deaquellos proyectos provenientes delas metrpolis;
f) L" falta deuna comprensin cabal delaverdadera significacin de
lo~:movimientos socio-polticos del interior marginado, no slo ar-
gentino sino latinoamericano.
Sedebe encarar el anlisis detodos estos procesos envista acorre-
gir las malformaciones generadas por unenfoqlIe errneo.
Apartir dela focalizacin correcta delos objetivos ymtodos es ne-
cesario lograr la comprensin cabal delas grandes lneas denuestro de-
venir histrico para enmarcar correctamente nuestro proyecto delibera-
cin nacional en el seno deLatinoamrica Ydel Tercer Mundo.
Esta materia, fundamentalmente retrospectiva, habr deconjugarse
en trmino sde economa, con Economa Poltica del Tercer Mundo, la que
habr decentrarse fundamentalmente sobre los proyectos econmicos qlIe
III
,NEXO UNICO
- 6 -
existen actualmente para el Tercer .Mundo. Enla parte histrica, esta ma-
teria habr de complementarse con Historia Poltico-Institucional ,;rgen-
tina, quehabr deproveer unanlisis detallado delos proyectos polticos
que existen actualmente en nuestro pas.
Materia: METODOLOGIA DELA INVESTIGACION
Duracin: Anual
Fundamentacin: Esta materia debe proporcionar una metodologa cientfi-
ca en la investigacin de las ciencias y fenrnenos sociales. especialmente
deude el punto devista dela comunicacin social.
Debe prop"rcionar los elementos tericos Yprcticos necesarios para
Anlisis Ideolgico ypara los Seminarios de investigacin.
Materia: INTRODUCCION ALOS LENGUAJES
Duracin Anual
Fundamentacin: Los hombres en su necesidad de comunicarse fueron gene-
rando formas de interaccin que constituyen las expresiones ms o m~nos
sistematizada:; que se conocen como lenguajes.
Utilizan para ello diversos Inedias, Setrata de encontrar para su sis-
tematizacin unprincipio vlido declasificacin: podemos, .entonces, utili.
z.a!' el clerncnto gensorial l travp.s del cual se reciben y se emiten las se<l
les que vehiculizan les contenidos de dicha cornunicacin.
III
I
I
1 1
Tenemo s, pues, tres fannas de comunicac in, cada una de las cuales
se transmite a travs de los medios diversos y especficos: sonora, visual
yaudiovisual.
Cada medio, por sus caractersticas fsicas y sicolgicas impone par
ticularidades asumodo de comunicacin, lo cual lo diferencia delos demas.
Esas forma.; peculiares de expresin constituyen lo quepodemos denominar
su lenguaje caracterstico.
Todo lenguaje se expresa atravs de unidades mllllmas de 5ignificacin
los signos _ que se ordenan en el espacio de acuerdo alas leyes sintcticas
que les rleterlninan los nledios. Es necesario, entonces, conocer en profUI1
didad los diversos estudios quefueron configurando atravs dedistintas -
pocas, autores y corrientes, lo que hoyes la semiologa, ciencia delos
signos.
Entre ellos, los ms significativos son los que se refieren a la visin,
:1la audicin y a arrIbos elementos cOlnbinados. Se descartan los elementos
gustativos y tactiles
,
por poco nignificativos ;).nivel de comunicacin masi-
va.
ANExe UNICO
- 7 -
Los elementos especlficos del l~nguaje en cada medio. sern objeto
de estudio enla materia pertinente. Enesta materia se darn las caracte-
rsticas bsicas ele cada medio, que conforman 5 tI lenguaje caracterstico.
La ap::lricin de nUeVOs lnedio5 de comunicacin no institucionalizados:
hace necesaria una re- sistematizacin cuantitativa y cualitativa de esas m.2:
dalidades que no se integran enlos estudios clsicos: murales. cintas gra-
badas, cartelones, afiches, p2.nfletos, etc.
MAterb: PRACTICA COMUNICACIONAL 1
Duracin: Anual
Fundamentacin: Esta materia ubica el objeto de sUestudio atravs de una
primera limitacin dentro delos medios decomunicacin humana: el lengu~
je eso:rito. Consta dedos partes: NORMATIVA y REDACCION
El uso correcto del idioma en sus dos aspectos. morfolgico y sintc-
tico, es fundan,ental para evitar b nulidad del mensaje por la ineficacia de
su plasmacin escrita.
Se insiste, entonces, en una primera reafirmacin de los principios fun
damentales de normativa.
Al mismo tiempo, redaccin, atiende al aspecto sintctico. haciendo
un especial anlisis de las distintas tcnicas dela inform1;\cin.
Se habr de realizar una pr.?ctica intensiva y sistemtica para la correcta
aplicacin y habituacin del acieu.oando a lo aprendido.
Se daran, adem?s. las noc ion{~s fundam<3nt:c s de los diferentes es tilos
periodRticos y sU aplicacin en la prctica.
Esta deber estar integrada con una visin coherente einmediata dela
realidad o sea enel lugar de lrubajo y observacin de campo para. as, plas
mar la vivencia directa de los lnensajes.
SEGUNDO AO:
Materia: ECONOMIA POLITICA DEL TERCER MUNDO
Duracin: j\nual
Fundamentacin: Sedarn los elementos bsicos del vocabulario y conceptu~
lizacin dela economa y lapolltica; trminos de intercambio. producto bru
too inflacin, balanza depagos. respaldo oro. divisas, etc.
Seanalizarn las deficiencias del historicismo liberal pararomprender
adecuadamente: a) la complejidad delos procesos sociales. b) Las nece~
dades histricas comunes delos pases dependientes. c) El papel protagnico
delos pueblos en sus procesos deliberacin. d) Verdadera significacin del
papel delas ideologas y delos fadares econmico-pclticos en el anlisis
III
,
ANEXO UNICO
- 8 -
de los procesos histricos. e) El verdadero rol de los universalismos Yde
los proyectos impulsados desde las metrpolis,
Esta materia deber conjugarse en trminos de economa, centrndose
sobre los proyectos econmicos que existen actualmente para el Tercer
Mundo,
Matcra: PSICOLOGU\ DE LA COMUNICACION
' 1
Duracin: ,nual
Fundamentacin: Para un comunicador social que sea eficaz en la compren-
sin, evaluacin y transmisin de los fenmenos humanos, se hace impres-
cindible manejar con suficiencia los elementos bsicos .que proporciona las
ciencias psicolgicas.
Los objetivos de la materia son: Proporcionar los elementos de anli-
sis (epistemologa) para una correcta percepcin y evaluacin de fenmenos
siempre desde una p,rspectiva de comunicacin y por ende social.
A nivel personal, nociones bsicas de sicologa de la personalidad en
funcin de su relacin con el mbito social y grupal a travs de los ll'lOdelos
de anlisis preferentemente comunicacionales (Ruesch, Maletzke. Walzla-
wick) .
En virtud de que la comunicacin social tiene un contenido primo rdial-
n:-
ente
hun:-ano, sern ,indispensables una serie de conocimientos psicol-
;lc
p
o;otendle;>tes alPOSibdi.litarla comprensin de los procesos profundos yI
yecclOn en e me 10para poder comunicarlos sin distorsin.
Materia: HISTORIA POLITICO-INSTITUCIONAL ARGENTINA
/
III
Orientar el uso de estos elementos hacia la comprensin de la realidad
inll'lCdbta que lo rodea y del contexto nacional y latinoamericano que lo ca-
ractc riza.
El dictado de la materia ser eminentemente dinmico, aplicando el cS'.
nacimiento terico y prctico de dinmica de grupo afin de ir moldeando
una personalid"d abierta y flexible en el manejo de las tcnicas operativas.
Por eje!npto, coordinacin, conduccin y rn(jcanisrnos de: n'lesas redondas,
paneles, debates, espectculos, etc.
Duracin: Anual
Fundamentacin' A p t' d' l' .
Y biblia 'f' . ar lr e LOs lneamlentos ~"\ru cturales, metodolgicos
M d gra leos propuestos para la Hilltoria Polltieo-Eeonmiea d 1T
, un o, se profundizarn aqu a ueUos conte 'd e ercer
nifieacin para la compr ., J m os que tengan especial sig-
enSlOn enuestro particular proceso histrico.
\- \.};"
ANEXO UNICO
- 9 -
Cubierto en Historia Poltico-Econmica del Tercer Mundo todo el de-
sarrollo desde la coLonizacin hi~Fnica hasta nuestros da,'), la materia
conlenzar desde principios de siglo hasta el pre3ente, como basamento
fundamental para la cOlnprens in de nuestra actual situacin histrica y
SU insercin en el proyecto deliberacin nacional.
Materia: SONIDO Y COMUNICACION
Duracin: Anual
Fundamcntac ion: En esta materia habr de realizarse una exposicin sis-
temtica, sincrnica y diacrnica de todos los medios sonoros que el hom-
bre ha utilizado yde los lenguajes que estos generaron.
As, se estudiarn desde los primitivos intentos de comuniccin del
hombre prehistrico, pasando por las "tam-taro" tribales, hasta el uso del!
Io3 medbs amplificadores y reproductores que coh daporte delas diver3as
tccrl<J.s tecnolgic.::ls ha ido gener,J.ndo el estado actual del sistelna: fonogra-
fa. ,ra.di.ofona, etc." "
,>eproporcionaran los elementos para una correcta utilizacion por par-
te del comunicador social de todos los medios sonoros que utiliza nuestra
sociedad para info rmarse y comunicarse.
Materia: PRJ,CTICA COMUNICACIONAL II
Duracin: Anual
Fundamentacin: La materia oc dividir en dos cursos semestrales:
REDi\CCION: Estar orientada ala consolidacin del aprendizaje b,'
sico
l
realizado en Prc tica l. Se realizar sistemtica e intensiva-
rncntc para propender ldern:is a ll creacin en el alumno de una din
mica f\.gil y ~dicaz en la percepcin, evaluacin y transmisin perio":
diatiea de los fenmenos de1mcuales habr departicipar a travs
de la observacin de campe. teniendo en cuenta siempre que dicha
redaccin debe responder al encuadre que requieren los medios sono-
ros. /
FONIATRIA: CoinCidiendo con la informacin terica que se instrumen-
tar 3. travs de Sonido y Comunicacin, este curso estar orientado
a formar enla prctica uncOlnunicador que utilice eficazmente su voz
en todas las reas de su actividad: radio, docencia, espectculos, etc.
Materia: SOCIOLOGU, REGIONAL
Duracin: Anual
Fundamentacin: Correlativa de Sociologia ,..General, en
profundizarn contenidos, teniendo como objeto central
esta materia se
~rindar los
III
1=
I
ANEXOUNICO
- 10 -
elementos deanlisis dela real idad argentina ylatinoamericana, dentro
del me.rco delas n"ciones riel Tercer Mundo.
.,
TERCER Ai\10:
Materia: EXPRESIONES CULTURALES LATINOAMERICANAS
Duracin: Anual
Fundamentacin: Punto devista: construccin deunapersonalidad latinoa-
mericana odeliberacin ode estructura dependiente.
Setrata de investigar como seha ido concretando una cultura america-
naatravs delas distintas etapas dedesarrollo socio-cultural Ypor el an-
lisis de puntos de interseccin entre el pensamiento europeo y americano,
descubrir las principales lneas quehan ido configurando unacultura ame-
ricana. Osea: contruir esa columna vertebral demanifestaciones cultura-
les populares quejalonan los procesos de interaccin delas actuales naci2,
nes, anles y des?us de sU fragmentacin en aras de una geopoltica desin-
tegradora acorde conlos proyectos colonialistas debalcanizacin.
El objetivo primordial es proporcionar unpatrn deanlisis tendiente
aestructurar unametodac)ga dela investiga.ci
n
delas distintas expresio-
nes culturales para rescatar de ellas lo esencialmente latinoamericano.
Materia: l\NJ\LISIS IDEOLOGICO
Durac in: 1\ nual
Esta materia, por sus particularidades, no puede ser abordada con la
metodologa tradicional deanlisis demensajes~ forma Ycontenido.
Por el contrario, sUestudio debe realizarse atravs delos mbdo!
y categoras quehan aportado enlos ltimos tiemros ciencias como la ci-
berntica, el estrueturalismo lingUstico, etc., atravs de semantizacio-
nes tales como: redundancia, funciones, calificaciones, modelos, etc.
Fundamentacin: Al contar conlos elementos fundamentales (epistemolo-
ga semntica) delas distintas disciplinas humanisticas (Filosofa, Socio-
loga y Psicologa) se analixar el mensaje descubriendo los significantes
segundan a travs de una sucesiva dcsntificacin.
Como 1" actividad del comunicador social se desarrolla enla empresa
periodstica (diarios, radies, TV), y sta depende dedeterminados factores
queproducen forlnas particulares dever la realidad, puede, conciente oin-
conscientemente, consolidar esa ideologa encarando procesos Yfenmenos
demanera quedesaparezcan la significacinGocial delos mismos, o sea,
vacindo1:::>sdetodo contenido que implique una crtica al sistema-
III
ANEXO UNICO
il-
1'l/ '
/
Dos ta.reas fundamentales le competen entonces ala materia: a) propo.E.
cionar al nlumno una metodologa deaplicacin sistemtica ala lectura de
todos los mensajes que recibn o emita y sUsignificado segundo. b) ir arma.!:!.
doatravs de la investigacin continuada enla materia, durante cada curso
lectivo, el coherente pero poco visible sistema metodolgico que rige las
pautas de conductas delas diferentes categoras sociales '1grupos de nues-
tra cultura, para promover atravs de sUanlisis uncuerpo nitolgico
diferente, producto del sistema depensamiento delas mnsas populares su-
damericanas.
Materia: DERECHO LABORAL Y POLITICA EMPRESARIA
Duracin: Anual
Fundamentacin: Tiene como objetivo principal la caracterizacin delos e-
lementos fundamentales que conforman la empresa" moderna haciendo un
anlisis detenido delas caractersticas que conforman los distintos reg-
menes empresarios, especificando lo concerniente a la empresa comunica-
cianal.
Setrata delograr una cor recta visin dela actividad comunicacional,
encarada dentro deuna estructura quela organiza ,conmica, legal eideo-
lgicamente.
En esta materia, habr de relacionarse los contenidos inherentes al tra-
bajador como fae tor de la cn1.pres y funrlan1entalmcnte como agente de cam-
bio a tr?.vs de su orga:-lizacin sindical y poltica d\,:,sde una prespectiva .50-
ciolgica. Asimismo, en esta materia se estui2.T la legislacin argentina
referida a los medios de comunicacin y ejercicio de la profesin.
Materia: HISTORIA SINDICAL
Duracin: Anual
Fundamentncin: Historiar el movimiento sindical atravs de sus diferentes
expresiones polticas. Se trata, adems. de forjar una nUClZa conciencia del
comunicador ylo periodista, diferente ala actual realidad poltico- sindical
de dichos gremios.
Los elementos principales dedicha evolucin sealan la progresin en
una conciencia trabajadora que el alumno nopuede desconocer, fundamen-
talmente por la inserci6n 'en una realidad conflictiva que al finalizar la ca-
rrera espera alos graduados.
Materia: COMUNICACION GRAFICA
Duracin: Anual
III
ANEXO UNICO
- 12 -
Fundamentacin: Esta materia habra de profundizar en los elementos cla-
ves de la semiologa del lenguaje escrito, especificando an ms en el men
saje peridstico propio de los medios impresos.
Por ello deber estudiarse tambin la complejidad de la sntesis entre ima
gen vi.ual, impresa y texto, atravs de los diferentes medios: diarios,
revistas, afiches, panfletos, historietas, etc.
En este estudio, habr deconoolidarse y orientarse hacia la prctica
cotidiana en Prctica Comunicacional IIl.
Materia: PRACTICA COMUNICACIONAL III
Duracin: Anual
"Fundamentacin: Se continuar una prctica intensiva de redaccin, cuyos
lineanlentos estarn dados por los requerimientos y el encuadre que exi-
gen los modos de Comunicacin Social.
Adems. se proporcionarn los elClnentos tericas necesarios para
realizar correctamente la diagramacin de un diario, peridico, revistas,
af iches, etc., cada uno con as peculiaridades semiolgicas y tcnicas que
la diferencian.
CUARTO AO
Materia: POLITICA COMUNICt,CIONAL yCOMUNICACION SOCIAL AR-
GENTIN1' Y REGION1;L
Duracin: 1\nual
Fundamentacin: Dados ya los conocimientos proporcionados por la mate-
ria Anlisis Ideolgico por lo que el "Jumno puede captar el signific"do e~
gundo de los mensajes (atravs del cual se descubre la estructura mito-
lgica) y con la experiencia prctica de los trabajos de campo, se encara-
r el estudio de esta nueva materia.
La misma pondr especial nfasis en la importancia que tiene la in- !
formacin a nivel poltico y de que modo se puede instrumental' y se han
instrumentado dehecho, los distintos sistemas de gobierno para hallar en
ella un eficz medio de control.
Se estudiarn adems, los diversos medios que instrumentan los a-
paratos polticos y estatales para propagandizar, controlar, preservar o
cambiar. A este efecto, ser necesario comprender el rol que juega la le-
gislacin y el aparato jurdico que sustenta y promociona el estado de acue!:.
do a sus concepciones filosficas, polticas, econmicas, etc. Se tratar de
abordar, en consecuencia, para una mejor comprensin de estos esquemas,.
III
I
1 1
ANEXO UNICO
- 13 -
los diversos proyectos queposeen pases de estas caractersticas en el
mundo actual. As, ser necesario estudiar las caractersticas fundameE:
tales en este orden depases como E. E. U. U., U. R. S. S., Argentina, Cu-
ba, Per.
Dentro de este lineamiento general, no se po~der nunca devista el
rol importantsimo que debe jugar la informacin en unproceso de libera-
cin nacional.
La segunda parte de esta materia se dedicar al estudio del contexto
comunicacional de Argentina. Esto, considerado a travs de una doble va
de anlisis: una descripcin del contexto agobiante del aparato comunica-
cional imperialista Y otra: la investigacin delas posibilidades para est~
blece, unaparato comunicacional solidario entre los paises del Terce~
Mundo, para SU defensa YP romoc in comn.
Sever tambin las distintas implicancias que se desvrenden de esta
realidad para comprender los logros Ynecesidades acubrir, destacando
la importancia q'.etiene un sistema de comunicacin para la formacin Y
posterior. conservacin dela conciencia nacional. Para ello, habr de re~
lizarse unestudio einvestigacin lo ms completa posible de los proyectos
y realizaciones en esta rea, queha tenido y tiene nuestro pas. Como
fuente, podrn utilizarse los distintos planes de desarrollo, las diversas
legislaciones al respecto, Yanlisis de organismos especializados (Cona-
de, Cofer, Conart, etc.).
Se investigar asimistTIo, respecto a la3 posibilidades. necesidades Y
requerimientos tcnicos y humanos, analizando la problemtica (desde un
punto de vista prospeetivo) en el campo de la comunicacin social, argen-
tina y regional.
Materia: COMUNICACIO!'! AUDIOVISUAL
Duracin: Anual
Fundamentacin: Seestudia~n el cine y la televisin como canales de inf0E.
macin y comunicacin, proporcionando los elementos suficientes para una
utilizacin profesional de estos medios, que permitan al futuro comunica-
dor social instrumentar la secuencia de imgenes de modo que transmitan
eficazmente el mensaje,
Materia: PRACTICA COMUNICACIONAL IV
Duracin: Anual
Fundamentacin: Ubicada enla misma perspectiva que las prcticas pre-
cedentes, esta materia se orienta fundamentalmente ala redaccin,
III
ANEXO UNICO
- 14 -
En el campo de la comunicaclOn audiovisual. la prctica se referir
enprimer lugar al mejor modo de concatenar las imgenes para que en una
sucesin dada se conviertan en comunicacin (montaje. audiovisual).
E 1otro aspecto de la redaccin abarcar la prctica relativa alapr~
paracin de libretos para la televisin. guiones par," cine e informativos pa-
ra TV y cinc.
Sehar referencia al (ludiovis ual propianlcote dicho. con una prctica
que se realizar por la sincronizacin de dispositivos y cintas grabadas.
REGIMEN DE CORRELATIVIDADES
)9 _ Anlisis Filoefico (Primer ao) es ~orrelativa de Sociologa General
(Primer ao)
29- Historia Poltico Econmica de Amrica Latina (Primer ao) es corre-
lativa de Historia Poltico Institucional Argentina y Economa Poltica
del Terce r Mundo (Segundo ao).
39- Metodoioga de la Investigacin (Primer ao) es correlativa de Psicolo-
ga de la Comunicacin.
49 - Sociologa General (P"imer ao) es correlativa de Sociologa Regional
(Segundo ao)
59- Sociologla Regional (Segundo ao) es correlativa dc Anlisis Ideolgico
69- Hisloria Poltico-Inslitucional Argentina (~;egundo ao) es correlativa
de Historia Sindical (Tercer a'o).
79 - Historia Sindical (Tercer ao) es correlativa de Poltica Comunicacio-
nal y Comunicacin Social Argentina y Regional (Cuarto ao).
89 - Sonido y Comunicacin (Segundo a'o) es con-dativa de Comunicaci6n
Audiovisual (Cuarto ao).
99 - Introduccin alos lenguajes (Primer ao) es correlativa de Sonido y
Comunicacin (Segundo ao) y de Comunicacin Grfica (Tercer a'o).
109- COlnunicacin Grfica (Tcrcer ao) es correlativa de Comunicacin ,\u-
diovisual (cuarto a'o).
119- Prctica Comunicacional 1(Primer ao) .es correlativa de Prctica
Comunicacional II (Segundo ao)
129- Prctica Comunicacione.l II (Segundo ao) es correlativa de Prctica
Comunicacional III (Tercer ao).
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ANEXO UNICO
- 15 -
139- Prctica Comunicacional III (Tercer ao) es correlativa de Prctica
Comunicacional IV.
149- Psicologa de la Comunicacin (Segundo ao) es correlativa de An-
lisis Ideolgico (Tercer ao.).
ES COPIA:
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LILIANJ\ B. FEIJOO
Jefe de Departamento
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