PADILLA GONZALEZ TANNIA ADRIANA

GUIA DE INSTRUCCIN

TTULO DEL CURSO: INFORMATICA I

DIRIGIDO A:
Jvenes de 15 a 17 aos.

DURACIN TOTAL DEL CURSO: 40 HRS.

REQUISITOS DESEABLES:
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: ROMY SALGADO GAMEZ

Educacin Secundaria
Actitud de respeto, colaboracin, trabajo en equipo y proactivo para
propiciar el proceso de aprendizaje significativo.

TTULO DE LOS MDULOS TEMARIO:

INTRODUCCIN.(Encuadre)
1. Conceptos bsicos.
1.1 Las Tecnologas de informacin y Comunicacin (TICs).
1.1.1 Informacin y comunicacin.
1.1.2 Informtica.
1.1.3 Computacin.
1.2. Hardware.
1.2.1 Dispositivos de Entrada.
1.2.2 Dispositivos de Salida.
1.2.3 Dispositivos de Almacenamiento y sus capacidades.
1.3. Software.
1.3.2 Definicin
1.3.1 Clasificacin del Software.
2. Preservar el equipo de cmputo, insumos, informacin y lugar de trabajo.
2.1. Acondicionamiento del mobiliario para el equipo de cmputo.
2.2 Ergonoma.
2.3. Medidas de seguridad en el entorno del equipo de cmputo.
2.3.1 Proteccin instalada contra variaciones de corriente.
2.4. Instalacin del equipo de cmputo, impresora, regulador.
2.5. Evitar desperdicio de insumos.
3 Operaciones para el mantenimiento al disco.
3.1 Formato a discos flexibles.
3.2 Desfragmentacin al disco duro.
3.3 Comprobar errores en disco duro.
4 Virus y antivirus.
4.1 Definicin y clasificacin.
4.2 Escanear y limpiar.
4.3 Actualizar.

DURACIN DE CADA TEMA

2 HRS.
10 HRS. 30 MIN

9 HRS 30MIN

8HRS 25MIN

7HRS 20MIN

2HRS 15MIN

DURACIN TOTAL :

40

HRS

OBJETIVO GENERAL
Al trmino del curso el participante: Desarrolla la creatividad el pensamiento lgico, crtico y puedan argumentar, estructurar mejor sus ideas y
razonamientos en torno a las Tecnologas de Informacin y Comunicacin (TIC), tomando como punto medular a la Informtica y a la Computacin.

NMERO DE

LUGAR DE INSTRUCCIN
(INCLUIR DIRECCIN Y CONDICIONES DEL LUGAR)
LUGAR :

PARTICIPANTES

CBT Nm.2 Octavio Paz, Acolman

DIRECCIN : CALLE Jose Vasconcelos S/N

COLONIA :

FECHA

Mnimo 15

San Miguel Totolcingo

Del 04 de Agosto al
29 de Agosto del 2014

CDIGO POSTAL : 55
Mximo 20

MUNICIPIO: Acolman, Estado de Mxico

Participantes
CONDICIONES DEL LUGAR :

Sesiones de
Lunes a Viernes
De 14:00 a 16:00 hrs.

Con espacio suficiente para que trabajen 20 personas.

Iluminacin suficiente.
Instalaciones elctricas necesarias y por lo menos 4 contactos elctricos.
Aire acondicionado o ventilacin
Con cortinas o persianas.
Perfectamente aseado.
Equipo de cmputo con la paquetera de office instalada.

ETAPA DE APERTURA
HOJA No.1

INTRODUCCIN AL CURSO.
OBJETIVO PARTICULAR : Socializar docente-participantes y participantes-participantes, conocer las expectativas y conocimientos previos de los temas que integran el
curso por parte de los participantes , Presentar el programa, Lograr acuerdos, Organizar el grupo y hacer la evaluacin diagnstica.
TCNICAS
INTRUCCIONALES
Y GRUPALES

ACTIVIDADES
INSTRUCTOR
ANTES DEL INICIO DE LA SESIN :
Verificar que los materiales, medios y recursos
didcticos que se emplean en la sesin estn
en condiciones ptimas para propiciar esta se
realice en tiempo y forma.

MATERIAL
Y EQUIPO

EVALUACIN

TIEMPO

Laptop
Computadora
Personal
Copias
Libreta, lpiz, lapicero
USB
Can
Pintarrn, Marcadores

Lista de verificacin
(Ver Anexo1)

10 MINUTOS

PARTICIPANTES

AL INICIO DE LA SESIN :
Se realiza el proceso de Encuadre, para lo
cual se llevara a cabo lo siguiente:
Clase Magistral
Intervencin de los
participantes

Una presentacin personal ante el grupo

mencionando algunos aspectos importantes
(Nombre, grado de estudio, correo electrnico,
intereses, expectativas, etc.) adems de
proporcionar la bienvenida al curso a los
participantes aplicando una tcnica de
integracin grupal.
Organizar y coordinar al grupo para que
aplicando la dinmica de integracin grupal
denominada AUTOPRESENTACIN cada uno
de los miembros del grupo se conozcan y crear
un ambiente con base a valores como la
cooperacin, confianza y participacin de sus
miembros.
Se tomara la asistencia
participantes.

Exposicin
del Instructor

15
Minutos
Marcadores
(varios
colores)
Pintarrones/Pintarrn
Tarjetas de cartulina
Diurex
Tijeras
Aplicar
la
tcnica
de
Integracin
AUTOPRESENTACIN donde cada uno de
los participantes
dice algunos datos (su
nombre, lugar de procedencia y motivo de
presencia en el grupo, expectativas y
aficiones) y para que los dems integrantes
puedan memorizar su nombre por un tiempo lo
escribe en una tarjeta de cartulina que portara
en una zona visible del pecho o en el cuello.

Lista de asistencia de
la sesin

a la sesin de los

Empleando una presentacin electrnica

diseada en PowerPoint se visualizara de
manera dinmica las generalidades del curso
(Nombre del curso, duracin, fecha de Inicio y
trmino, horario de asistencia, mtodos y
medios de evaluacin).

Pintarrn/Pintarrones
Realizara las acotaciones de los puntos
relevantes visualizados en su libreta de
apuntes.

15
MINUTOS

Presentacin
Electrnica
Proyector (Can)
Pantalla
Equipo de Cmputo
(Laptop)
Hojas Blancas
Lapicero
Lpiz
Libreta de apuntes.

ETAPA DE APERTURA
HOJA No. 2

INTRODUCCIN AL CURSO.
OBJETIVO PARTICULAR : Socializar docente-participantes y participantes-participantes, conocer las expectativas y conocimientos previos de los temas que integran el
curso por parte de los participantes , Presentar el programa, Lograr acuerdos, Organizar el grupo y hacer la evaluacin diagnstica.
TCNICAS
INTRUCCIONALES
Y GRUPALES

ACTIVIDADES
INSTRUCTOR

MATERIAL
Y EQUIPO
PARTICIPANTES

EVALUACIN

TIEMPO

Expositiva
Informar contenido
temtico, estructura y
plan de cada sesin

Lluvia de Ideas

Dilogo /
discusin

Empleando una presentacin electrnica

proporcionar a los participantes la planeacin
didctica a desarrollar del curso, la cual incluye:

Contenido temtica general

Organizacin de cada tema por

sesin identificando las actividades
por mi parte como instructor y las que
ejecutara el participante.

Materiales y recursos a utilizar.

Momentos, criterios, aspectos de

evaluacin.

Realizar en su libreta de notas o en hojas

blancas aspectos que considere relevantes de
la exposicin del instructor.

Establece y organiza en conjunto con los

participantes del curso, los lineamientos y
reglas de operacin dentro del aula para
establecer un ambiente de trabajo confortable
que permita el ptimo desarrollo del curso.

Uno a uno cada participante proponen una

regla de operacin y participacin que se
aplicaran durante todo el curso y que uno de
ellos estar anotando en una papel bond para
que este se encuentre visible en un lugar del
aula
y se de cabal cumplimiento a lo
establecido.

LLEVAR A CABO LA DETECCIN Y EN SU

CASO AJUSTAR LAS EXPECTATIVAS DE
LOS PARTICIPANTES SOBRE EL CURSO, DE
ACUERDO
A
LOS
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE Y EL CONTENIDO TEMTICO
DEL MISMO.

Pintarrn/Pintarrones

Notas de los
participantes

Presentacin
Electrnica
Temario

20
Minutos

Proyector (Can)
Pantalla
Equipo de Cmputo
(Laptop)
Hojas Blancas
Lapicero
Lpiz
Libreta de apuntes
Papel Bond
Hojas de Rotafolio
Rotafolio
Marcadores (varios
colores)

Hojas de Rotafolio con

las expectativas del
participante y las
reglas de operacin
del curso

15
Minutos

Pintarrn
Manifiesta cuales son sus expectativas sobre
el curso colocando un mnimo de tres en hojas
de Rotafolio para posteriormente en plenaria
establecer un dilogo para identificar si son
homogneas en la mayora de ellos.

ETAPA DE APERTURA
HOJA No. 3

INTRODUCCIN AL CURSO.
OBJETIVO PARTICULAR : REALIZAR EL ENCUADRE GRUPAL, DETECTAR EL GRADO DE CONOCIMIENTOS QUE POSEEN LOS PARTICIPANTES ANTES
DEL INICIO DEL CURSO Y DARLES A CONOCER LAS GENERALIDADES DEL MISMO.
TCNICAS

ACTIVIDADES

MATERIAL

EVALUACIN

TIEMPO

INTRUCCIONALES
Y GRUPALES

Y EQUIPO
INSTRUCTOR

PARTICIPANTES

Determina los lineamientos para establecer con

los participantes del grupo un dialogo sobre las
ventajas y beneficios que estos ltimos
obtendrn del curso en funcin de los objetivos,
el contenido temtico y las actividades
planificadas

En hojas de Rotafolio o papel bond cada uno

de los participantes escribir dos beneficios
que
va
a
obtener
si
concluye
satisfactoriamente
el
curso,
para
posteriormente ser ledos y establecer un
dilogo que permita identificar si son viables
de cumplir.

Exposicin del
Instructor

Organizar a los participantes del grupo para

llevar a cabo la lectura del Contrato de
Aprendizaje previamente proporcionado que
contiene y explica lineamientos y una serie de
compromisos por parte del instructor y del
participante.

Darn lectura al Contrato de Aprendizaje

proporcionado y proceden a frmalo de
conformidad comprometindose a cumplirlo en
tiempo y forma.

Formato impreso del

Contrato de
Aprendizaje Ver
Anexo 2
Lapicero
Lpiz
Pintarrn

Exposicin del
Instructor

Con la finalidad de conocer el nivel de

conocimientos que poseen los participantes al
inicio del curso, se aplica una
evaluacin
diagnstica, mediante un cuestionario de
preguntas abiertas, donde ellos puedan
proporcionar una respuesta dependiente de su
preparacin.

Contestan un breve cuestionario de preguntas

abierta que se les aplicar a manera de
evaluacin diagnstica

Copias del
cuestionario de
preguntas abiertas
dependiendo del
nmero de
participantes que
implica su Evaluacin
Diagnostica. Ver
Anexo 3

Papel Bond
Dilogo /
Discusin
Lluvia de Ideas

Hojas de Rotafolio
Rotafolio
Marcadores (varios
colores)

Hojas de Rotafolio con

los Beneficios.

15
Minutos

Pintarrn
Contrato De
Aprendizaje
debidamente firmado
por parte del instructor
y el participante del
curso.

Cuestionario resuelto
para establecer la
Evaluacin
Diagnostica

15
Minutos

15
Minutos

http://www.slideshare.net/joraloca/54978765-estrategiadidacticainformaticai-19987211
http://www.uco.es/dptos/educacion/invadiv/index.php?option=com_content&view=article&id=8&Itemid=12
https://docs.google.com/file/d/0BwkTYdHmzXFEcm5jQ2EzUTQweUk/edit?pli=1

ANEXOS

ANEXO 1