UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE MXICO

CURSO DE VERANO
PLAN GENERAL DEL DIPLOMADO DE LITURGIA
A. Ttulo del Diplomdo! Liturgia
". O#$eti%o del diplomdo:
Capacitar teolgica y pastoralmente en la ciencia de la Sagrada Liturgia a sacerdotes, religiosos, seminaristas y laicos para
poder coordinar y animar la pastoral litrgica en sus respectivas dicesis, parroquias y comunidades, participando de todas
las celebraciones de una manera consciente, activa y plena.
Capacitar teolgica, litrgica y pastoralmente a los alumnos en orden a desempear eficazmente su apostolado catequtica, sacramental,
juvenil y matrimonial.
&. DESCRIPCION DEL CURSO!
Presentaremos en un p'ime' mome(to el plan de la formacin litrgica integral, que permita al alumno captar el objeto, medios y lmites de la
formacin litrgica. En un )e*u(do mome(to a travs del estudio profundo de las fuentes bblicas anali!aremos el progresivo desarrollo de la idea
litrgica que se afirma sobre el plano teolgico del "oncilio #aticano $$ como ultimo momento de la historia de la salvacin en el cual la Iglesia
vive la obra redentora de Cristo en el misterio del culto, esto nos permitir% conocer cual es la naturale!a de la liturgia
&
. Para despus estudiar
quienes son los actores de la liturgia. El di%logo entre 'ios (la Palabra de 'ios) y su pueblo (respuesta a la Palabra de 'ios, oracin y canto), la
"elebracin, la comunicacin litrgica, la liturgia en la vida de la $glesia y concluir con el estudio de la *istoria de la liturgia.
+. O",ETIVO!
+dquirir y profundi!ar los fundamentos esenciales sobre los cuales se asienta la ciencia de la sagrada Liturgia, introduciendo al creyente en un
encuentro con 'ios en la vivencia del ,isterio de -alvacin, tomando en cuenta a Cristo .como centro de la actividad litrgica., a la Iglesia .como
mediadora del encuentro salvfico. y al hombre .en su respuesta cultual..
Capacitar teolgica y pastoralmente en la ciencia de la Sagrada Liturgia a sacerdotes, religiosos, seminaristas y laicos para
poder coordinar y animar la pastoral litrgica en sus respectivas dicesis, parroquias y comunidades, participando de todas
las celebraciones de una manera consciente, activa y plena.
C. N-.leo) tem/ti.o)! (los grandes acentos que orientan y articulan temas y actividades en todo el diplomado)
1
Es el Misterio en la Historia, corresponde a los primeros 5 temas que abordremos
D. Li)tdo *e(e'l de mte'i)
/tulo de la ,ateria -ubttulo -eriacin (orden en que se
imparte)
0mero de 1oras
Naturaleza e importancia de la
liturgia
Primer verano
Historia de la salvacin y liturgia Primer verano
Palabra de Dios en la liturgia Primer verano
acrosanctum Concilium y
Documentos posteriores
Primer verano
Antropologa y liturgia Primer verano
El Arte Sacro en la liturgia Primer verano
Canto y Msica en la liturgia Primer verano
!niciacin Cristiana
"Praenotanda#
-egundo verano
Eucarista "Praenotanda# -egundo verano
$econciliacin "Praenotanda# -egundo verano
%ncin de en&ermos y liturgia de
di&untos "Praenotanda#
-egundo verano
Matrimonio "Praenotanda# -egundo verano
Palabra de Dios en los
Sacramentos
-egundo verano
A'o (itrgico y Domingo /ercer verano
(iturgia de las )oras /ercer verano
*rden+ ministerios y servicios
litrgicos
/ercer verano
Sacramentales /ercer verano
Piedad popular y liturgia /ercer verano
Pastoral litrgica /ercer verano
E,uipo litrgico /ercer verano
Evangelizacin+ Cate,uesis+
Homila y (iturgia
/ercer verano
E. Pe'0il del do.e(te p' el diplomdo! (especializacin, e!periencia requerida, principales competencias, etc.)
F. Pe'0il del lum(o!
E)tudio) p'e%io)! -ac)illerato o e,uivalente+ as como estudios de teologa o diplomado &ilos&ico teolgico b.sico
De)ti(t'io)! Agentes de pastoral y toda persona interesada en pro&undizar su &ormacin cristiana/ (aica "os#+ Seminaristas+ $eligiosas
"os# y cl0rigos1
G. Modlidde) de e%lu.i1( (principales estrategias para a evaluar cada contenido conceptual, procesal y actitudinal del
diplomado)
2. C'ite'io) de .'edit.i1( (conjunto de elementos que permiten valorar que el alumno "a logrado cu#rir el perfil propuesto en el
diplomado y que de#e ser medido por la evaluacin)