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INFORME DE EVALUACIN DE INTELIGENCIA

I. Datos generales:

Nombres : XXXXXXXXXXXXX.
Edad : Diez aos, cinco meses.
Fecha y lugar de nacimiento : 01 de septiembre del 2003, Callao.
Grado de instruccin : Primaria incompleta.
Examinador : Psic. Jos Alonso-Aguilar.
Expediente : 04 (Depende del nmero y orden en que fue
administrada esta prueba)
Fecha de evaluacin : 07 de Febrero del 2014.
Instrumento aplicado : Test de inteligencia de Weschler para nios.
Tercera Edicin (WISC-III).
rea evaluada : Capacidad Intelectual

II. Observaciones sobre el comportamiento

XXXXXXXXX fue acompaado a la evaluacin por su madre. Estuvo vestido de
forma casual para la ocasin, evidenciando un adecuado estado de salud.

Es natural de Callao. Manifest inters y motivacin durante la evaluacin y mantuvo
una atencin y comunicacin constantes con el evaluador. A pesar de no comprender
ciertas instrucciones, realiz interrogantes al respecto.

No evidenci alguna alteracin sensorial o motora que comprometiera el proceso de
evaluacin.

III. Tabla de los resultados cuantitativos de los datos del Test de inteligencia de
Weschler para nios. Tercera edicin (WISC-III).

A continuacin se muestra una tabla, donde se describen los resultados obtenidos en las
puntuaciones de cada una de los sub-test del Test de inteligencia de Weschler para
nios, tercera edicin (WISC-III). Fue necesaria la evaluacin completa, para explorar
las reas implicadas en el proceso diagnstico del evaluado.


Sub-test Puntaje directo
Puntaje de escala
del grupo de
referencia
Nivel
Completamiento de figuras 4 1 Bajo
Informacin 3 1 Bajo
Claves 24 3 Bajo
Analogas 0 1 Bajo
Ordenamiento de historias 0 1 Bajo
Aritmtica 3 1 Bajo
Construccin con cubos 3 1 Bajo
Vocabulario 11 2 Bajo
Composicin de objetos 22 8 Medio
Comprensin 0 1 Bajo
Bsqueda de smbolos* 11 5 Bajo
Retencin de dgitos* 7 4 Bajo
Laberintos* 14 5 Bajo

* Sub-test complementario. La evaluacin de estos permite apoyar la interpretacin para los
criterios diagnsticos.



Suma de los puntajes
de escala/
Puntajes estndar


P.D.
VERB.

CIV

P.D.
EJEC

CIE

Puntaje de la Escala Completa
(Verbal + Ejecucin)


20

6

48

14

57
Coeficiente de inteligencia
(CIT)
49



IV. Interpretacin cualitativa de los datos del Test de inteligencia de Weschler para
nios. Tercera edicin (WISC-III).

XXXXXXXXXX obtiene un CIT = 49, que la ubica en un nivel intelectualmente
deficiente. En cuanto al rea verbal, logra un CIV = 48, mientras que en el rea
ejecutiva, un CIE = 57, ubicndolo para ambos a un nivel intelectualmente deficiente.

En el rea verbal, su desempeo es intelectualmente deficiente y homogneo en
cuanto a lo que se refiere al conocimiento general, manejo de conceptos matemticos y
su memoria auditiva inmediata y de corto plazo; tambin en relacin a su memoria de
informacin general de largo plazo, riqueza de ideas y uso de bagaje lxico,
evidencindose un pensamiento concreto y dficit significativo para el juicio social y
conocimiento prctico.

En el rea ejecutiva, su mayor logro se encuentra un nivel normal inferior en lo que se
refiere a la anticipacin visual y destreza y coordinacin viso-motora. Obtiene
rendimientos intelectualmente deficientes en relacin a la capacidad de procesamiento
de la informacin visual, relaciones y asociacin de un significado con un smbolo.
Tambin en procesos de anlisis y sntesis, atencin a detalles y la formacin de
conceptos.

V. Recomendaciones

En relacin al desempeo del evaluado, se recomienda lo siguiente a considerar y
acatar:
- Contraste de resultados mediante evaluacin neuropsicolgica especfica (lenguaje,
memoria, atencin, funciones ejecutivas, etc.) til para la precisin de un diagnstico
pertinente.
- Estimulacin cognitiva mediante la participacin en talleres de aprendizaje, memoria
y atencin.
- Evaluacin peridica cada tres meses, para la supervisin de los avances alcanzados
por el menor.
- Psicoeducacin para familiares.
- Orientacin a la familia.