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Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Carlos Cisneros
Nombre de la institucin educativa Centro Educativo Bsico General Santa ibrada
!bicacin de la institucin educativa
"istrito San #iguelito, Corregimiento $mar %orri&os, Calle '
ta
Etapa.
$tros datos de la institucin educativa
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
LA ENERGIA FUENTE DE RIQUEZA
Resumen de la unidad
Formas o tcnicas
*Realizar preguntas exploratoria sobre el tema.
*Observar y escuchar un video sobre el tema..
*Conversatorio sobre el tema: Mesa redonda y completaran repuesta sobre el cuestionario
*laborar un mapa conceptual sobre el tema.
*!nvestigar en !nternet sobre el tema
*laborar un tr"ptico escrito para distribuir a sus compa#eros sobre el tema al $inal del proyecto.
*%ise#ar en &o'er &oint diapositivas para presentar una charla al $inal del proyecto.
*(raba)ar en e*uipo grupo de + estudiantes donde se distribuir,n las di$erentes traba)os a realizar.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias -aturales.
sta relacionada con: xpresi.n /rt"sitica0 spa#ol0 Religi.n0 !n$orm,tica.
Ao y nivel
1exto grado0 nivel primaria
Tiempo necesario aproimado
2 per"odos de clases de 34 minutos.
!undamentos de la unidad
Contenidos
Conceptuales Procedimentales Actitudinales
(gina ) de *
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Curso Esencial
Conocer las
materias como
fuente de energa
en nuestro entorno
Clasificaci!n de la
energa
Im"ortancia de la
energa "ara el
desarrollo de los
"ases # me$orar la
calidad de %ida
Crisis de la energa
"or su escase&
In%estigar las diferentes
fuentes de energa
Como se utili&a la
energa en nuestros
medios
Como ca"acitar a la
comunidad "ara a'orrar
energa
Como "roducir energa
sosteni(le en nuestros
medios

Concientizar a la
sociedad para el
aprovechamiento
ptimo de los recursos
energticos.
Valorar el uso de la
energa manteniendo
una cultura de ahorro y
conservacin de los
recursos naturales.
Responsabilidad
ciudadana al comprar
productos elctrico y
electrnico de bajo
consumo de energa.
I"DICAD#RE$ DE %#&R#$
De'ine materia y energa con sus propiedades(
Di'erentes 'uentes de energa) Petrleo* +idr,ulica* solar y -lica(
%ista y epresa la utilidad de los derivados del petrleo en la vida cotidiana(
Investiga y eplica el valor .ue tiene el petrleo* energa +idr,ulica* energa solar y energa elica
para la +umanidad y su impacto en la ecologa(
Argumenta la necesidad de utili/ar en 0ene'icio del am0iente y responsa0lemente)
a( Petrleo 1Com0usti0les 'siles2(
0( Energa +idra3lica(
c( Energa solar(
d( Energa elica(
#04etivos del aprendi/a4e
xplora los diversos tipos de energ"a *ue existe en su pa"s.
/naliza la utilizaci.n de la energ"a en su entorno.
Comprende sobre energ"a renovable y no renovable.
Conserva los recursos naturales para aprovechar las energ"as renovables.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
)C!mo se mue%e el mundo en el cual
%i%imos*
Preguntas de unidad
)Cu+les son las "rinci"ales fuentes de
energa de nuestro "as*
Preguntas de contenido
)C!mo se "rocesa las diferentes ti"os de
materia "ara "roducir energa*
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Curso Esencial
Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe/ar el tra0a4o del
proyecto
Durante el
desarrollo del
proyecto
5na ve/ completado
el proyecto
-.u/ aspectos sobresalientes encuentra
usted en la produccin de energ0a1
-.u/ conoce de energ0a1
-Cmo se produce la energ0a1
-(ara 2u/ sirve la energ0a1
-.u/ tipo de energ0a usted conoce1
-Considera usted 2ue se puede producir
energ0a del medio ambiente donde usted
vive1
ista de cote&o 3ubrica
Resumen de evaluaciones
EVALUACIN AI INICIO EVALUACIN DURANTE EL PROCESO EVALUACIN AL FINAL
Por medio de presentar un video
de energa!
Rea"i#ar preguntas so$re e" tema!
Ora"
Lista de %ote&o 'es%rito(
Cuestionario 'es%rito(

Por medio de una "ista de %ote&o
veri)i%ar e" avan%e de" pro*e%to +ue
%ontenga "os siguientes %riterios,
-! In)orma%i.n ade%uada para
desarro""ar e" pro*e%to!
/! P"ani)i%a%i.n * organi#a%i.n
a" distri$uir e" materia" de"
pro*e%to!
0! Creatividad!
1! Dise2os de di$u&os3
im4genes * )otos
5! Reporte es%rito de "a
in)orma%i.n sea de a%uerdo
a" tema!
6! Re%orte de materia" de
revistas3 peri.di%os o
%ua"+uier otro medio a"usivo
Ru$ri%a
(gina ' de *
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a" tema!
7! Es%aneo de" materia"
re%ortado!
O)re%er"e "a "ista de %ote&o para +ue
e""os rea"i%en una autoeva"ua%i.n a
medida +ue van avan#ando en e"
pro*e%to!
Des%ri$a "as eva"ua%iones +ue usan usted * sus estudiantes para medir "as ne%esidades3 esta$"e%er "as metas3
monitorear e" progreso3 $rindar retroa"imenta%i.n3 eva"uar e" pensamiento * "os pro%esos * re)"e8ionar so$re e"
aprendi#a&e! 9stas pueden in%"uir organi#adores gr4)i%os3 diarios de pro%esos3 notas ane%d.ti%as3 "istas de %ote&o3
entrevistas3 preguntas * matri%es de va"ora%i.n! Adem4s des%ri$a "os resu"tados %on%retos de" aprendi#a&e +ue
eva":a3 ta"es %omo produ%tos3 presenta%iones3 do%umentos es%ritos3 o dramati#a%iones * "as eva"ua%iones +ue
usa! Des%ri$a en "a se%%i.n de Pro%edimientos +ui;n ap"i%a "as eva"ua%iones3 %.mo se usan * d.nde o%urren!
Detalles de la unidad
6a0ilidades previas
Conocimientos y habilidades previas al desarrollo de este plan de unidad:
Realizar di$erentes b5s*uedas concretas en &,ginas de !nternet en los buscadores.
Mane)os y uso: Computador0 teclado0 mouse0 esc,ner0 proyector0 memoria usb0 c,mara e impresora.
Mane)o uso del 1o$t'are de &o'er &oint.
Mane)o y uso del 1ot'are de &ublisher.
Mane)o y uso de mapa conceptual en Cmap (ools.
Procedimientos
Actividades de Inicio)
7Ela0orar pregunta eploratoria relacionada al tema(
8Cuestionario(
7Responder a preguntas so0re el tema
76ar,n preguntas so0re el tema(
7Ela0orar un mapa conceptual so0re el tema escrito en +o4as 0lancas* l,pices de colores para luego
reali/arlo por computadora(
7Captar por medio de videos el signi'icado de energa* sus tipos y usos en la sociedad
7para responder a preguntas no contestadas(
Actividades de Desarrollo)
7 Distri0uir asignaciones para tra0a4ar en e.uipo* plani'icar y organi/ar el material a reali/ar(
7Reali/ar investigaciones en internet* li0ros* revistas peridicos(
7Recortar material a usar de revistas o peridicos(
7Reali/ar escaneo del material a utili/ar(
7Colocar material escaneado en Po9er Point o Pu0lis+er 1Triptico2
7Reali/ar un an,lisis y pensamiento crtico so0re lo investigado(
7$eleccionar los tetos e im,genes m,s relevantes so0re el mismo(
7Colocar material de teto e im,genes en :ord
7Determinar los contenidos de tetos con sus propias pala0ras .ue se utili/ar,n para ela0orar las
diapositivas* trptico y mapa conceptuales
7Colocar estos contenidos una ve/ modi'icados en 'orma organi/ada en Po9er Point* Pu0lis+er y
Cmap Tools
Actividad de Cierre)
Presentar las di'erentes c+arlas so0re la energa(
Distri0uir trptico del material de la c+arla(
C+arla epositiva con claridad* 'luide/* co+erencia y 0uena diccin(
(gina 4 de *
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Curso Esencial
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
A los nios con necesidades especiales se le o'recer, mayor 'lei0ilidad al
0rindarle apoyo 0i0liogr,'ico en la 9e0* li0ros y revistas(
Tam0i-n apoyo al usar la tecnologa como) Computadora* esc,ner* teclado y
mouse(
Apoyo al preparar el material en Po9er Point para su eposisicn 1c+arla2(
$e pedir, ayuda en casa de parte del tutor o acudiente( Tam0i-n se solicitar,
apoyo del &a0inete Pedaggico de la escuela
"o +ispano8
parlantes
$e 0rindar, apoyo por medio l,minas* 'iguras* traducciones parciales de los
m,s general* uso de la +erramenta de traductores de google* apoyo por parte
de algunos voluntarios 0iling;es*
Estudiante
talentoso
5tili/ar los estudiantes talentosos como lderes de grupo para tra0a4ar en
e.uipo .ue pueda supervisar y organi/ar el grupo de tal manera .ue se pueda
avan/ar de acuerdo al planeamiento esta0lecido y detectar de'iciencias para
corregirlo(
<ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa = 6ard9are 5e2uipo necesario6
Cmara
Computadora5s6
Cmara digital
3eproductor de "7"
Conexin a 8nternet
"isco lser
8mpresora
Sistema de proyeccin
Escner
%elevisor
7C3
Cmara de v0deo
E2uipo de v0deo con9erencia
$tro
Tecnologa = $o't9are 5necesario6
Base de datos:Ho&a de clculo
"iagramador de publicaciones
(rograma de correo electrnico
Enciclopedia en C";3$#
Editor de imgenes
Buscador <eb
#ultimedia
"esarrollo de pginas =eb
(rocesador de texto
(aint, (ublis>er.
<ateriales impresos
%i0ros de ciencias naturales* li0ros con a'inidad al tema* revistas*
peridicos* diccionarios y otros(
$uministros
C,mara digital* esc,ner* impresoras
Recursos de Internet
6istas de direcciones 78R69 consultadas en internet.
#tros Recursos
Colocar los tra0a4os reali/ado en Internet para compartirlo :ee0ly(
(gina * de *