Matriz de la Evaluacin Regional de Proceso

Comunicacin de 6 grado de primaria

Lee comprensivamente textos con varios elementos complejos en su estructura y que desarrollan temas diversos, con vocabulario variado. Extrae informacin e integra datos que
estn en distintas partes del texto. Realiza inferencias locales a partir de informacin explcita e implcita. Interpreta el texto integrando informacin relevante y complementaria.
Opina sobre aspectos variados del texto y explica la intencin de los recursos textuales a partir de su conocimiento y experiencia
Competencia Capacidades Indicadores Tipo de texto Item Ttulo del texto Redaccin del Item Respuesta Puntaje
Comprende
crticamente
diversos tipos
de textos
escritos en
variadas
situaciones
comunicativas
segn su
propsito de
lectura,
mediante
procesos de
interpretacin
y reflexin.
Identifica
informacin en
diversos tipos de
textos segn su
propsito.
Localiza informacin en
diversos tipos de textos
con varios elementos
complejos en su
estructura y con
vocabulario variado.
Narrativo

1 El leopardo en su
rbol
Qu robo el ladrn? c 1
Descriptivo
( informativo)
5 El colibr Cules son las principales fuentes
de alimento del colibr?
c 1
Informativo-
expositivo

12 La delincuencia Segn el texto Cules son los
factores que contribuyen a ahondar el
problema de la delincuencia?
b 1
Argumentativo 8 Las redes
sociales
Qu utilizan las personas para
interactuar en las redes sociales?
a 1
Reconstruye la secuencia
de un texto con varios
elementos complejos en
estructura y con
vocabulario variado.
Narrativo

2 El leopardo en su
rbol
Ordena la secuencia del texto
escribiendo dentro del parntesis 1,
2, 3 y 4 segn corresponda y marca tu
respuesta:
b 1
Infiere el
significado del
textos.
Deduce el significado de
palabras y expresiones
(sentido figurado,
refranes, etc.) a partir de
informacin explcita.
Argumentativo

9 Las redes
sociales
Segn el texto, qu significa la
palabra restricciones?
c 1
Potico 19 La madre Segn el texto, qu significa
disipar las nubes de tu cielo?
c 1
Descriptivo(
informativo)
6 El colibr En la siguiente oracin, Cul es el
significado de la palabra en negrita?
b 1
Deduce las
caractersticas de los
personajes, personas,
animales, objetos, lugares
en diversos tipos de
textos con varios
elementos complejos en
su estructura.
Narrativo 3 El leopardo en su
rbol
Cmo es el leopardo? a 1
potico 20 La madre Cmo era la madre? a 1
Descriptivo(
informativo)
7 El colibr Cul de las siguientes alternativas es
una caracterstica del colibr?

c 1





Deduce relaciones de
causa-efecto y problema
solucin en textos con
varios elementos
complejos en su
estructura y con
vocabulario variado.

Discontinuo:
INFOGRAFIA
17 Accidentes
automovilsticos
Cul sera la solucin para reducir
los accidentes de trnsito?
c 1
argumentativo 10 Las redes
sociales
En tu opinin y tomando en
consideracin las ideas del texto
Cules son del uso las consecuencias
del uso excesivo de las redes sociales
en los adolescentes?
b 1
Informativo-
expositivo

13 La delincuencia Cul es la consecuencia del
crecimiento de la delincuencia en
nuestro pas?
c 1
Deduce el propsito de un
texto con varios
elementos complejos en
su estructura,
Informativo-
expositivo

14 La delincuencia Para qu se escribi este texto?

a 1
Deduce el tema central,
ideas principales,
Conclusiones, en textos
con varios elementos
complejos en su
estructura y con
diversidad temtica.
Discontinuo:
INFOGRAFIA
16 Accidentes
automovilsticos
Cul es el tema central del texto? b 1
Narrativo 4 El leopardo en su
rbol
Cul es el tema principal el texto? a 1
argumentativo 11 Las redes
sociales
De qu trata principalmente el
texto?
a 1
Informativo-
expositivo
15 La delincuencia Cul es la idea principal del texto? b 1
Deduce el propsito de un
texto con varios
elementos complejos en
su estructura
Discontinuo:
INFOGRAFIA
18 Accidentes
automovilsticos
Cul es el propsito del texto? b 1