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PARTE I LNGUA ESPANHOLA

Sociedad responsable, medios responsables
Con vertiginosidad se aprecia cmo el mundo es 1
invadido por los medios de comunicacin de masas, que cobran
una relevancia especial gracias a los avances tecnolgicos. La
familia y la escuela pierden fuerza socializadora al mismo 4
tiempo que la ganan los medios de comunicacin. Esta realidad
implica un desafo para los padres, la familia y la
administracin pblica ya que la responsabilidad socializadora 7
es, por igual, de todos los agentes sociales, tambin de quienes
controlan el poder de los medios de comunicacin y de las
grandes cadenas de televisin. Nadie duda de la 10
responsabilidad legal de los medios de comunicacin, pero
poco se habla de su responsabilidad moral y socializadora, de
la importancia que sus mensajes y actuaciones poseen para 13
quebrar la pasividad, para incitar a la participacin ciudadana.
Se hace urgente e imprescindible unir esfuerzos para que los
grandes problemas del mundo en el siglo XXI, que 16
generalmente tienen que ver con la solidaridad y el respeto,
tanto hacia las personas como hacia el medio ambiente, estn
presentes con criterios de inters global en los medios de 19
comunicacin.
Internet: <www.uhu.es/cine> (con adaptaciones).
Con respecto a las ideas y estructuras del texto anterior, juzgue los
tems siguientes.
1 Los medios de comunicacin vienen tomando ms importancia
que la familia y la escuela como promotores de la adaptacin
e integracin en la vida social.
2 El trmino la, en la construccin al mismo tiempo que la
ganan los medios de comunicacin (R.4 e 5), hace referencia
a La familia y la escuela (R.3 e 4).
3 El relativo quienes (R.8) puede ser sustituido por aquellos
que, sin que se produzcan alteraciones semnticas o
gramaticales en el texto.
4 El texto se refiere a la responsabilidad socializadora de la
familia.
5 Del texto se deduce que los medios de comunicacin tienen
responsabilidad legal.
6 Los posesivos su (R.12) y sus (R.13) se refieren al mismo
poseedor dentro del texto.
7 El uso del presente de subjuntivo en estn presentes con
criterios de inters global en los medios de comunicacin
(R.18 a 20) indica que se trata de un futuro irreal e imposible.
8 Se puede deducir del texto que los medios de comunicacin
siempre reflejan los grandes problemas del mundo actual.
9 La expresin Con vertiginosidad (R.1) significa de modo
irresponsable.
10 El adverbio cmo (R.1) va acentuado por ser interrogativo.
La Declaracin de Chapultepec
La Declaracin de Chapultepec, un documento 1
emblemtico que recoge los postulados medulares de las
libertades de prensa y de expresin, conmemora su vigsimo
aniversario. Hasta ahora, la declaracin ha sido firmada por 29 4
pases, de los 35 que integran el hemisferio americano. El
primer principio es una expresin contundente, de la que
emanan los otros: No hay personas ni sociedades libres sin 7
libertad de expresin y de prensa.
Esta hermosa declaracin de principios contrasta con
la realidad desalentadora que enfrentan las libertades de 10
expresin y prensa, no solo en este hemisferio, sino en todo el
mundo. La propia Relatora Especial para la Libertad de
Expresin de la Organizacin de los Estados Americanos 13
(OEA), de amplio prestigio internacional, en tiempos recientes
sufri amenazas de fuertes restricciones a su presupuesto, que
podran llevar a su desaparicin, todo ello como parte de una 16
reforma a la Comisin de Derechos Humanos, a la que
pertenece. Sin embargo, la amenaza fue disipada cuando, en
una reunin de cancilleres en el 2013, se decidi continuar con 19
el sistema usual de financiamiento.
Internet: <www.centrolibertadprensa.org> (con adaptaciones).
Con respecto a las ideas y estructuras del texto de arriba, juzgue los
prximos tems.
11 La Declaracin de Chapultepec rene los fundamentos de la
libertad de prensa y de expresin.
12 La expresin los otros (R.7) se refiere a 29 pases (R.4 e 5).
13 La Declaracin de Chapultepec comienza proclamando que la
libertad de expresin es necesaria para que existan sociedades
libres.
14 El adjetivo desalentadora (R.10) significa en el texto
aburrida.
15 La Relatora Especial para la Libertad de Expresin de la OEA
fue amenazada con reducciones en los recursos econmicos
que le son asignados.
16 La forma verbal podran (R.16) expresa que se trata de una
accin probable o posible.
17 La locucin Sin embargo (R.18) indica una oposicin que
tambin puede ser expresada por Todava, sin producir
alteraciones gramaticales o semnticas en el texto.
18 Del texto se deduce que las amenazas no fueron cumplidas y
no se redujo el presupuesto de la Relatora Especial para la
Libertad de Expresin de la OEA.
19 La Declaracin de Chapultepec fue aprobada por 29 pases
hace veinte aos.
20 El trmino emblemtico (R.2) hace referencia a la insignia de
la OEA.
Vestibular de 2014 1. DIA 1
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Periodistas de a Pie
La periodista mexicana Marcela Turati nunca se 1
conform con el sopor de las redacciones de los diarios del
Distrito Federal. Prefiero la calle al escritorio, es su leitmotiv
y se repite en su conversacin. En el 2001, cuando tena 27 4
aos, hizo un taller con Ryszard Kapucinski y desde entonces
no ha parado de contar las historias de los mexicanos ocultos
detrs de la violencia de los narcos. 7
A bordo de un coche, Turati atiende un celular que
parece quemarle las manos. No solo son fuentes de los altos y
bajos mundos que quieren contarle historias, sino periodistas 10
de todo el pas que buscan su consejo. Turati es fundadora de
Periodistas de a Pie, un colectivo de cronistas sociales que
comparten tcnicas de investigacin y estrategias de reporteo 13
con el fin de elevar la calidad de su trabajo. Vivi en Buenos
Aires y pas por la mayora de los pases de Amrica Latina,
siguiendo la huella de lo que ella llama periodismo social. Es 16
autora de varios libros y gan el concurso de reportajes
Amrica Latina y los Objetivos de Desarrollo del Milenio del
PNUD y la agencia IPS, y el premio Lyons de la Universidad 19
de Harvard. Sin embargo, a pesar de todos los
reconocimientos, sigue siendo humilde y tmida y cada vez que
tiene que hablar en pblico, se dice: Por qu habr aceptado 22
esto?
Internet: <www.revistaanfibia.com > (con adaptaciones).
Segn las estructuras y ideas del texto anterior, juzgue los tems
siguientes.
21 La conjuncin sino en sino periodistas de todo el pas
(R.10 e 11) puede ser sustituida por pero, sin que se produzcan
alteraciones gramaticales o semnticas en el texto.
22 El objetivo central del texto es informar de los premios
ganados por Turati.
23 A Turati no le gusta quedarse trabajando en las oficinas de los
peridicos mexicanos.
24 Con palabras, el nmero 2001 se escribe dos mil un.
25 Cuando era ms joven, Turati particip en un seminario
importante para el desarrollo posterior de su carrera.
26 Turati se ocupa en sus crnicas de los crmenes de los
traficantes de drogas.
27 En la construccin Turati atiende un celular que parece
quemarle las manos (R.8 e 9), el pronombre le se refiere a al
celular.
28 Del texto es correcto deducir que la labor de Turati es muy
conocida entre sus compaeros.
Internet: <www.vertele.com/lostoptendevertele>.
29 Seale la opcin correcta de acuerdo con la vieta.
A Segn la etiqueta, para poder ver el televisor, es necesario
romper la caja.
B La televisin suele manipular la informacin impidiendo
ver la realidad.
C La pantalla del televisor deforma las imgenes y no nos
deja ver la realidad.
D La etiqueta del aviso est pegada en la pantalla del
televisor.
En mi trabajo, me sustituyeron por una aplicacin
de mvil que cre un adolescente.
Internet: <www.cartoonstock.com>.
30 Considerando la vieta de arriba, seale la opcin correcta.
A El adolescente sustituy al hombre en su trabajo.
B La mayora de los adolescentes son capaces de producir
aplicaciones de mvil.
C Las aplicaciones de mvil dejan a la gente sin trabajo.
D El paciente est sin trabajo.
Vestibular de 2014 1. DIA 2
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PARTE I LNGUA FRANCESA
Internet: <www.correiobraziliense.com.br>.
Lecteurs surpris
La premire page du Correio Braziliense du dimanche 1
16 fvrier 2014 a surpris et intrigu ses lecteurs. En effet, elle
tait entirement crite en franais. Il sagissait dune publicit
indite de la plus grande compagnie arienne franaise. Lisez 4
quelques unes des principales matires de cette dition-l.
Un pays en qute du sourrire perdu
Le Brsil est le second march dimplants dentaires, 6
derrire les tats-Unis seulement. En 2013, les Brsiliens ont
ralis 2 millions de ces procds. Malgr la recherche de soins
odontologiques, on ne peut pas dire que la sant buccale soit 9
une priorit : 85% de la population ne va pas chez le dentiste
rgulirement.
Pernambuco, cest ici !
Emballs par lorchestre du frevo, prs de 15 mille
personnes ont ouvert, extraofficiellement, le carnaval dans la
capitale du pays. Comme dhabitude, le groupe de musique Suvaco
da Asa sest dabord runi en dbut daprs-midi au Cruzeiro Velho
et a fait son parcours dans les rues du Sudoeste. La fine pluie a
permis de rafrachir la chaleur carnavalesque.
Occupez les rues
Andr Trindade et Geraldo Carvalho, du projet Msica na
rvore, font partie dun groupe de plus en plus nombreux
dhabitants utilisant les espaces verts de la ville.
Correio Braziliense en franais. Internet:
<www.correiobraziliense.com.br> (texte adapt).
En considrant le texte ci-dessus, jugez les prochains items.
1 Les rues du Sudoeste ont t parcourues par le groupe Suvaco
da Asa, suivi par des milliers de personnes.
2 Une bonne partie des habitants du District Fdral participent
des activits dans des espaces verts du Brsil.
3 Le Correio Braziliense a publi le 16 fvrier 2014 un message
publicitaire en franais pour une entreprise trangre.
4 La forme verbale intrigu (R.2) peut tre remplac par
inquit sans changement du sens de la phrase.
5 Selon le texte, les Franais croient que la population
brsilienne a perdu lhabitude de sourrire.
6 peine 15% des Brsiliens font des traitements
odontologiques regulirement.
7 Dans le contexte, le mot procds (R.8) a le sens de
implants dentaires (R.6).
8 Daprs le journal, on dduit que les ftes carnavalesques
doivent dbuter, de manire officielle, dabord dans la capitale
de notre pays.
9 La fte musicale au Cruzeiro Velho a commenc vers la fin de
la journe, dcourage par le frevo.
TV5MONDE
Premire chane mondiale de tlvision en franais, 1
TV5MONDE se distingue par son caractre culturel ; en effet,
elle est un espace dexpression plurielle, grce des contenus
universels, porteurs de sens et de valeurs humanistes, 4
privilgiant la qualit et linnovation des programmes qui
refltent la ligne ditoriale de la chane : Montrer ici ce qui
vient dailleurs, montrer ailleurs ce qui vient dici. 7
La chane adapte sa diffusion mondiale, tenant compte
des fuseaux horaires et des sensibilits des publics, tant en
matire dinformation, quen missions originales et indites ; 10
elle reoit la collaboration de 10 chanes partenaires et
associes, qui prsentent leur diversit et leur pluralisme, avec
des positionnements ditoriaux diffrents. Elle offre au public 13
des programmations trs varis : cinma, sports, documentaires
et productions propres.
TV5MONDE est lun des 3 plus grands rseaux 16
mondiaux de tlvision ; plus de 243 millions de foyers la
reoivent par cble ou satellite, dans plus de 200 pays et
territoires. On peut regarder les missions sous-titres ou 19
doubles en 12 langues, parmi lesquelles le portugais.
Internet :<www.tv5.org> (texte adapt).
Daprs le texte ci-dessus, jugez les items suivantes.
10 Les trois plus grands rseaux de tlvision du monde sont reus
par presque 250 millions de tlspectateurs des cinq continents.
11 Les tlspectateurs brsiliens peuvent regarder TV5MONDE
parce quil y a des programmes sous-titrs en notre langue.
12 Laspect commercial de TV5MONDE est la principale
particularit de la chane qui diffuse ses publicits en franais.
13 Daprs ce document, les chanes partenaires et associes de
TV5MONDE ne transmettent que de programmes
dinformation.
14 TV5MONDE diffuse les mmes missions dans les cinq
continents de manire uniforme.
15 Cette chane de tlvision se proccupe avec la qualit et
linnovation de ses missions.
16 La ligne ditoriale de TV5MONDE est rptitive et redondante
conforme les fuseaux horaires.
17 Dans la phrase plus de 243 millions de foyers la reoivent
(R.17 e 18), le pronom la remplace TV5MONDE (R.16).
18 La grande audience de TV5MONDE se doit la varit de ses
missions et son contenu qui se base sur des valeurs
humanistes.
19 Dans le premier paragraphe, les mots ici (R.6) et
ailleurs (R.7) sont des synonymes.
Vestibular de 2014 1. DIA 3
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Violation de la libert de la Presse au Mali
La police du Mali, pays enclav lintrieur de 1
lAfrique occidentale entre le Tropique du Cancer et
lquateur, a interpell le directeur du journal Le Rpublicain
cause des critiques adresses au gouvernement. 4
Alors, le journal a divulgu un ditorial affirmant quil
restera attentif aux proccupations de tous les citoyens sans
distinction de races, ni dethnies. La vrification des 7
informations a toujours t la rgle dor: Durant toute cette
priode de convulsions politiques dans notre pays, Le
Rpublicain a toujours inform de manire impartielle, car 10
nous considrons que le mtier de journaliste est un sacerdoce.
Mais, voil que plus on informe, plus on drange.
Aprs les rcentes dtentions successives, la presse Malienne 13
pensait que le temps des intrigues et des menaces avait pris fin ;
mais dautres professionnels des vhicules de communication
sont perscuts. Les autorits doivent prendre toutes les 16
dispositions pour faciliter le travail des journalistes qui ne se
sentent plus libres dexercer leur profession. Au moment o
notre pays est critiqu par les associations des droits de 19
lhomme, nos forces de scurit ne doivent pas procder des
arrestations arbitraires. Tout en respectant lthique, Le
Rpublicain ne cdera jamais face aux menaces, et raffirme : 22
Vive la libert de la presse dans un Mali dmocratique.
Internet :< http://lerepublicain-mali.com> (texte adapt).
partir du texte ci-dessus, jugez les prochains items.
20 Dans le journal a divulgu un ditorial affirmant quil restera
attentif (R.5 e 6), il se refre lditorial .
21 Les vhicules de communication trouvent adquate la
protection des autorits maliennes.
22 Selon lditorial, le journalisme est compar un sacerdoce.
23 Les forces de scurit ont procd linterpellation du
directeur dun journal au Mali.
24 Certains journalistes se sentent menacs et intimids dans ce
pays de lAfrique occidentale.
25 Les journaux maliens changeront leur ligne ditoriale tout en
respectant lthique.
26 Lditorial fait appel la dmocratie et la libert de la presse.
27 Dans Mais, voil que plus on informe, plus on drange
(R.12), le pronon on est le sujet des formes verbales
informe et drange .
28 La presse a subi la violation de son droit de libre expression
dans ce pays africain.
Cartoon Presse Regime Totali... taire
Stavro (Liban). Internet: <www.cartooningforpeace.org>.
29 Analysez attentivement limage ci-dessus pour choisir la
proposition correcte.
A Le cartoon illustre la collaboration spontane existente
entre le journalisme et le gouvernement despotique.
B Le journaliste crit, de bon gr, un article dfendant la
libert dopinion.
C La dictature oblige le journaliste se taire ou crire ce
qui ne correspond pas son opinion personnelle.
D La libert dopinion est chre nimporte quel rgime
totalitaire.
Dans mon travail, docteur, j'ai t remplac par un smartphone
qui a t cr par un adolescent.
Internet: <www.cartoonstock.com>.
30 Considrant limage ci-dessus, on peut conclure que
A le patient se trouve maintenant au chmage.
B ladolescent a remplac le monsieur dans son travail.
C les jeunes sont plus performants inventer des
smartphones.
D les nouveaux smartphones rendent les gens malades.
Vestibular de 2014 1. DIA 4
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PARTE I LNGUA INGLESA
The press is sometimes called the fourth estate. That 1
is probably too grandiose a concept for most journalists tastes
but it does suggest an important, coherent and independent
force in society. That apartness is crucial. The press does not 4
share the same aims as those of government, the legislature, the
executive, religion or commerce. It is, or should be, an outsider.
Stanley Baldwin did not intend it as a compliment 7
when he said of newspapers in 1931 that they had power
without responsibility. But, in fact, that lack of responsibility
is one of the important respects in which the press is 10
different. Of course, the press must be responsible for its own
standards and ethics. But it is not the job of journalists to run
things: they are literally without responsibility. They dont have 13
to respond to a party whip, make the compromises necessary in
politics or answer to shareholders. They are not bound by the
confidentiality agreements that bind others. They are careless 16
of causing inconvenience or embarrassment. They do not have
to win votes. They can write things about the economy, say,
or the environment which may need saying but which are 19
unsayable by politicians. They come from a different place.
Internet: <http://digitalcommons.law.yale.edu> (adapted).
Based on text above, judge the items that follow.
1 Most journalists agree the press deserves to be called the fourth
estate.
2 A fourth estate (R.1) conveys the idea that the press and some
other social segments do have the same goals.
3 The press is said to totally neglect its responsibilities.
4 Journalists are not tied to commitments which can impair their
activities.
5 Journalists are eager to cause inconvenience.
6 Politicians avoid telling the truth.
7 The pronoun it (R.3) refers to The press (R.1).
8 The noun embarrassment (R.17) means a feeling of being
nervous or ashamed because of what people know or think
about you.
9 Not always is the press considered the fourth estate.
The development of technology in the last decades has 1
considerably improved our lifestyles. It has made its impact
felt on each and every aspect of life, also on the communication
techniques. Everything has both a positive and negative impact, 4
and the impact of technology on the communication process
also comes as mixed baggage.
Technology has transformed the once big and far 7
world into a tiny global village. Thanks to technology, we now
have the power to communicate with anybody on the other side
of the world. Technology has brought the world closer and 10
promoted exchange of thoughts to find better solutions to any
problem. Services like video-conferencing have made it
possible to provide students with best education via the web. 13
The most prominent negative effect of technology is
that the charm of the good old world is missing. The lengthy
face-to-face conversations have been slowly going away, and 16
have been replaced by texting or chatting. The current young
generation lacks essential interpersonal skills (the ability to
express the ideas and thoughts to others face-to-face). 19
Internet: <http://www.buzzle.com> (adapted).
According to the text above, it can be concluded that
10 the long face-to-face conversation has been fading away.
11 young people are unable to engage in interpersonal
conversations.
12 the verbal form improved (R.2) is synonymous with bettered.
13 since the recent remarkable technological progress the world
has witnessed, peoples life has no longer been the same.
14 significant advancement in communication has been brought
about by the new technology.
15 the relation between technology and communication coexists
with pros and cons.
16 the world is shrinking in size.
17 the world technological progress has turned out to be a more
effective tool to find problem solutions.
18 people havent ever been so closely related due to modern
technology.
19 video-conferences are a satisfactory substitute for traditional
teaching.
Vestibular de 2014 1. DIA 5
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Newspapers, radio, television, and the internet including
e-mail and blogs are usually less influential than the social
environment, but they are still significant, especially in reassuring
attitudes and opinions that are already established. The news media
focus the publics attention on certain personalities and issues,
leading many people to form opinions about them. Government
officials accordingly have noted that communications to them from
the public tend to follow the headlines.
The mass media can also reinforce latent attitudes and
activate them, prompting people to take action. Just before an
election, for example, voters who earlier had only a mild preference
for one party or candidate may be inspired by media coverage not
only to take the trouble to vote but perhaps also to contribute money
or to help a party organization in some other way.
The mass media play another important role by letting
individuals know what other people think and by giving political
leaders large audiences. In this way the media make it possible for
public opinion to encompass large numbers of individuals and wide
geographic areas.
Internet: <http://global.britannica.com> (adapted).
From the text above, it can be concluded that
20 money donations to parties can also be influenced by the
media.
21 the most important role played by the media is to grant political
leaders large audiences.
22 the media are capable of including plenty of individuals so as
to make them know others ideas.
23 the gist of the text can be said to be: The media viewed as a
political instrument.
24 newspapers, radio, television, and the internet are less
influential than the social environment.
25 personalities and issues depend on the media to get a
favourable public opinion.
26 a few people can be led to form their opinions about
personalities and issues based on the news focused by the
media.
27 the media can turn once dormant opinion into actual action.
28 some voters may make up their mind about whom to vote for
based on the media coverage.
At my job l was replaced by a smart phone
App that was created by a teenager.
Internet: < http://www.cartoonstock.com>.
29 From the cartoon above, it can be deduced that
A the patient is jobless.
B the teenager replaced the man in his job.
C most teenagers are able to produce smart phones.
D smart phones make people redundant.
What we need in this organisation is
more personal contact.
30 The cartoon suggests that
A the boss sets a good example when he claims there should
be more personal contact.
B the staff doesnt think more face-to-face conversation is
needed.
C the cartoon presents a contradiction.
D the organisation is about to fail because people dont
socialize.
Vestibular de 2014 1. DIA 6
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PARTE II
Ren Magritte. Ceci nest pas une pipe, 1929. Internet: <museumexhibitions.wordpress.com>.
Para o filsofo Vilm Flusser, a relao texto-imagem 1
assumiu, na Idade Mdia, a forma de disputa entre o
cristianismo textual e o paganismo imagtico. Na Idade
Moderna, houve conflitos entre a cincia textual e as ideologias 4
imagticas, que, de modo dialtico, foram-se criticando. Na
tentativa de exterminar o paganismo, o cristianismo acabou
absorvendo as imagens pags e, na medida em que a cincia 7
criticava esses valores, incorporava as imagens e se
ideologizava. Assim, os textos passaram a explicar as imagens,
e elas, por sua vez, passaram a ilustrar os textos. Essa troca 10
foi-se tornando to dialtica entre a imaginao e a
conceituao, que, num momento, se negavam e, num outro, se
reforavam. 13
S.Venturelli e M. Maciel. Imagem interativa.
Braslia: Ed. UnB, 2008 (com adaptaes).
Tendo como referncia o texto acima e a figura apresentada, que se
refere obra Ceci nest pas une pipe (Isto no um cachimbo),
julgue os itens a seguir.
1 Na distino entre escrita e desenho ou entre escrita e artes
plsticas em geral, no se considera escrita o grafismo das
pinturas rupestres.
2 Os autores do texto sustentam que tanto a relao dialtica
entre cincia e ideologia quanto a relao dialtica entre escrita
e imagem observadas na Idade Moderna j se estabeleciam na
Idade Mdia.
3 A oposio apresentada no texto possibilita que, sem prejuzo
para a coerncia textual e a correo gramatical, no trecho
entre a cincia textual e as ideologias imagticas (R.4 e 5), os
adjetivos textual e imagticas fiquem isolados por vrgula,
como apresentado a seguir: entre a cincia, textual, e as
ideologias, imagticas, que, de modo dialtico, foram-se
criticando.
4 A relao entre imagem e texto como sistemas de comunicao
na obra Ceci nest pas une pipe, de Ren Magritte, elimina o
princpio da separao entre as representaes lingustica e
plstica.
5 Na obra Ceci nest pas une pipe, em que os elementos do
grafismo e os das artes plsticas so expressos no mesmo
espao, o enunciado ratifica a identidade da figura.
O gnero epistolar foi largamente difundido em todo 1
o perodo helenstico, ressaltando-se a circulao literria das
cartas de filsofos (Plato e Epicuro, por exemplo) e, a partir
do segundo sculo, as dos apstolos e as de outras figuras 4
crists importantes. O que interessa, sobretudo, destacar que
a carta guarda relaes genricas tanto com o dilogo quanto
com a narrativa. A carta, ainda que contenha uma narrativa, 7
configura sempre um dilogo potencial em que o remetente
marca seu texto com indcios que determinam o seu lugar, bem
como o do recebedor. O narrador de uma carta no deixa de 10
ser, por natureza, um narrador representado, como Scrates
na Repblica, de Plato.
Jacyntho Lins Brando. A inveno do romance.
Braslia: Ed. UnB, 2005, p. 130-1 (com adaptaes).
Com base no texto acima, julgue os prximos itens.
6 A civilizao helenstica resultou da fuso das culturas grega
e oriental, graas expanso macednica conduzida por
Alexandre, que conseguiu difundir o ideal democrtico
ateniense nas reas conquistadas na sia.
7 Suprimidos os elementos de nfase empregados, e
atendendo-se recomendao de conciso textual, o perodo
que se inicia na linha 5 assim deveria ser escrito: Interessa
destacar as relaes genricas da carta com o dilogo e a
narrativa.
8 A carta um dos tipos de texto relacionados filosofia e
disponveis desde a Antiguidade. Atualmente, por e-mail,
pode-se realizar a troca de correspondncia filosfica no s
entre um remetente e um destinatrio, mas tambm entre
pessoas de um grupo, o que amplia o dilogo e acrescenta
filosofia um novo registro, o virtual.
9 A obra Repblica uma longa carta escrita por Scrates e
reproduzida por Plato. Nesse texto, Scrates prope uma tese
sobre a natureza da linguagem.
Vestibular de 2014 1. DIA 7
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A Europa viveu uma revoluo cultural a 1
Renascena nos sculos XV e XVI, nos quais muito dos
antigos saberes do continente foi recuperado e um novo
esprito de curiosidade cientfica assegurou-lhe avanos 4
tecnolgicos essenciais, que a colocaram frente do resto do
mundo. As viagens de explorao logo se transformaram em
grandes ondas de colonizao, que chegaram maior parte do 7
globo.
Philip Parker. Guia Ilustrado Zahar: histria
mundial. Rio de Janeiro: Zahar, 2011, p. 216-7.
O momento das descobertas foi tambm o momento 1
das rupturas. Ao lado das invenes tcnicas, que permitiram
as aventuras dos navegantes, transformaes nas estruturas
materiais e mentais deram incio ao que a filosofia e a histria 4
chamam de liberao do indivduo, tirando-o do anonimato
medieval: divinizao do homem e humanizao de Deus.
Avana a circulao das ideias, com a descoberta, por 7
Gutenberg, do processo de impresso por meio de tipos
mveis, com a multiplicao dos livros e o aparecimento da
imprensa escrita. 10
Adauto Nunes. Experincia e destino. In: Adauto Nunes (Org.). A descoberta do
homem e do mundo. So Paulo: Companhia das Letras, 1998, p.10-1 (com adaptaes).
Tendo como referncia os fragmentos de texto acima, e
considerando a insero do Brasil no capitalismo nascente e a
produo dos seus espaos geogrficos, julgue os itens de 10 a 19
e assinale a opo correta no item 20, que do tipo C.
10 Na Europa medieval, a circulao do saber foi dificultada pelas
condies tcnicas, ao passo que, na Idade Moderna, graas
descoberta de Gutenberg, a disseminao do conhecimento foi
facilitada e contemplou um pblico muito maior.
11 Na Europa do Antigo Regime, a censura do Estado absolutista
impedia o florescimento das ideias libertrias, no entanto, nas
colnias ibricas da Amrica, provavelmente em face da
ausncia fsica dos dirigentes metropolitanos, a liberdade de
circulao dessas ideias, em particular as dos iluministas do
sculo XVIII, estimulou os vrios movimentos de
independncia.
12 No primeiro fragmento de texto, a orao que a colocaram
frente do resto do mundo (R.5 e 6) exerce funo adverbial,
denotando consequncia do fato expresso na orao que a
precede.
13 Depreende-se do primeiro fragmento de texto que o grande
mrito da Renascena foi implementar a restaurao de obras
antigas, principalmente das artes plsticas, e integr-las ao
acervo cultural da Idade Moderna.
14 No segundo fragmento de texto, os termos do homem e de
Deus, na linha 6, dado que exercem funo de complemento
nominal, no poderiam corretamente ser substitudos,
respectivamente, pelos adjetivos cognatos humana e divina.
15 O ciclo das grandes navegaes dos sculos XV e XVI ajudou
a completar o processo de transio de um feudalismo em crise
a um capitalismo que dava seus passos iniciais. Dessa
expanso martima decorreu a colonizao de novas
terras, como as americanas. Essa expanso foi essencial para
que a Europa incrementasse a acumulao de capital que
financiaria o dinamismo econmico da Idade Moderna.
16 Mais do que apenas um movimento artstico, cujo esplendor
atingiu dimenso incomparvel na Itlia, o Renascimento
desvela a modernidade na Europa, ao ampliar os horizontes de
conhecimento e difundir conceitos fundados no humanismo.
17 Infere-se dos fragmentos de texto apresentados que a Europa
Moderna volta-se radicalmente contra o medievo, o que
explica a posio renascentista e da revoluo cientfica do
sculo XVII de negar a existncia de Deus.
18 No sculo XVI, os portugueses introduziram a colonizao de
povoamento no Brasil.
19 No perodo da histria a que se referem os fragmentos de texto,
a imediata ocupao dos espaos indgenas resultou em
espaos geogrficos pouco ou nada articulados entre si.
20 A valorizao econmica e a organizao do territrio
brasileiro no sculo XVI eram coerentes com o projeto
colonizador de Portugal, que foi essencialmente
A subordinado aos princpios do liberalismo de Adam Smith.
B centralizado politicamente e predador das riquezas
naturais.
C estimulador do desenvolvimento econmico da colnia.
D voltado para a fixao do homem ao solo, por meio do
estmulo produo agrcola.
As realizaes cientficas da fsica no sculo XVII, em 1
parte inspiradas em um revivescimento do interesse pelo
atomismo grego e pela filosofia epicurista, muito contriburam
para incentivar tentativas cada vez mais complexas de explicar 4
a ao humana sem recorrer s crenas, aos desejos, s
intenes e aos julgamentos morais dos agentes. Por que no
estender ao estudo das criaturas vivas os mtodos e modos de 7
abstrao que se haviam revelado to teis na explicao e
previso de fenmenos fsicos que iam dos corpos celestes ao
movimento local e reflexo da luz? O iluminismo setecentista 10
foi alm e usou o crescimento do conhecimento cientfico
como antdoto contra o veneno do dogma teolgico imposto e
a autoridade arbitrria nas questes de crena. 13
Eduardo Giannetti. O mercado das crenas filosofia econmica
e mudana social. So Paulo: Companhia das Letras, 2003, p. 41.
Considerando os sentidos e as estruturas do texto acima e outros
aspectos por ele suscitados, julgue os itens que se seguem.
21 A preposio para (R.4) inicia orao reduzida que, com
funo adverbial, expressa a finalidade dos procedimentos
cientficos da fsica no sculo XVII.
22 No sculo mencionado no texto, a Europa vivia o contexto
histrico de consolidao do absolutismo monrquico e de
disseminao do liberalismo econmico; na Amrica de
colonizao ibrica, explodiam os movimentos
emancipacionistas, como a Conjurao dos Alfaiates e a
Insurreio Pernambucana.
23 Sem contrariar a informao apresentada e a prescrio
gramatical, o complemento da forma verbal recorrer (R.5)
poderia ser expresso da seguinte forma: a crena, desejo,
inteno e julgamento moral dos agentes.
24 Na pergunta iniciada na linha 6, apresentada proposta
de aplicao dos mtodos da fsica a outras reas do
conhecimento.
25 No trecho como antdoto contra o veneno do dogma teolgico
imposto e a autoridade arbitrria (R.12 e 13), o autor do texto
expressa, em linguagem figurada, julgamento de valor a
respeito da organizao social e poltica da Europa em perodo
anterior ao do iluminismo setecentista.
26 O principal fator desencadeante dos fenmenos atmosfricos
a distribuio homognea da radiao solar sobre a superfcie
terrestre.
27 A frao da radiao incidente absorvida pela Terra
conhecida como albedo planetrio.
28 De acordo com o texto, mtodos cientficos desenvolvidos no
sculo XVII foram aplicados a outras reas de conhecimento
e representaram um contraponto a dogmas e crenas vigentes
nessa poca.
Vestibular de 2014 1. DIA 8
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Embora, em muitos aspectos, a literatura de Clarice 1
contraste com a de Guimares Rosa, ela tem em comum com
a dele a experimentao da linguagem, a eliminao da
fronteira entre a prosa e a poesia, uma dimenso mstica e 4
metafsica, bem como caractersticas barrocas. O barroco de
um , porm, diametralmente oposto ao do outro: em
Guimares Rosa, h criao vocabular, exuberncia lingustica, 7
muitas narrativas entrelaadas; em Clarice, h economia de
palavras e ausncia de narrativa, a aproximao ao barroco
ocorre, sobretudo, atravs da repetio, que reala um 10
significado cada vez mais fugidio medida que se tenta
explicit-lo. [...] A poesia em Guimares Rosa est nos ritmos,
nas rimas internas, nas onomatopeias, nas aliteraes, no 13
aspecto formal do texto e tambm na criao de significados
atravs da juno inusitada de palavras. A de Clarice, na
vertigem de sentido e no movimento em crculo da palavra ao 16
silncio e do silncio palavra, enquanto seus textos vo
desvendando um territrio em direo ao nada ou ento ao
reincio. 19
J. Almino. De Machado a Clarice: a fora da literatura. In: C.G. Mota. Viagem
incompleta: a experincia brasileira. So Paulo: SENAC, 2000, p. 72-3.
Tendo o texto acima como referncia inicial, julgue os
itens a seguir.
29 Segundo o autor do texto, tanto a obra de Clarice Lispector
quanto a de Guimares Rosa apresentam caractersticas
pr-modernistas, sobretudo no que se refere utilizao da
linguagem literria.
30 O desenvolvimento das ideias do texto permite concluir que o
autor enquadra Clarice Lispector e Guimares Rosa como
autores do perodo da literatura brasileira entre os
sculos XVII e XVIII, no qual o expoente maior foi o padre
Antonio Vieira.
31 O autor do texto, sem descartar as diferenas entre as obras de
Clarice Lispector e Guimares Rosa, elege um ponto de
contato entre elas.
32 O autor do texto elenca caractersticas literrias das obras de
Guimares Rosa mais voltadas aos aspectos fnicos e
morfolgicos e as identifica tambm nas obras de Clarice
Lispector, aproximando a produo literria desses autores.
33 Com base na anlise dos recursos da linguagem potica
empregados pelos dois autores mencionados no texto,
conclui-se que ambos fazem parte da vanguarda que promoveu
a Semana de Arte Moderna.
34 Sem contrariar a prescrio gramatical e a ideia original do
texto, o primeiro perodo poderia ser iniciado da seguinte
forma: A literatura de Clarice e a de Guimares Rosa
contrastam em muitos aspectos, contudo, tem em comum a
experimentao da linguagem.
35 As ideias desenvolvidas no texto permitem inferir que os
neologismos, abundantes nas obras de Guimares Rosa, esto
ausentes nas obras de Clarice Lispector.
36 Acarreta mudana, nas relaes semntico-sintticas
estabelecidas na orao que reala um significado cada vez
mais fugidio (R.10 e 11), a seguinte posio do termo
adverbial: que reala, cada vez mais, um significado fugidio.
Porque h o direito ao grito. 1
Ento eu grito.
Grito puro e sem pedir esmola. Sei que h moas que vendem
o corpo, nica posse real, em troca de um bom jantar em vez de 4
um sanduche de mortadela. Mas a pessoa de quem falarei mal
tem corpo para vender, ningum a quer, ela virgem e incua,
no faz falta a ningum. Alis descubro eu agora eu 7
tambm no fao a menor falta, e at o que escrevo um outro
escreveria. Um outro escritor, sim, mas teria que ser homem
porque escritora mulher pode lacrimejar piegas. 10
Como a nordestina, h milhares de moas espalhadas
por cortios, vagas de cama num quarto, atrs de balces
trabalhando at a estafa. No notam sequer que so facilmente 13
substituveis e que tanto existiram como no existiriam. Poucas
se queixam e ao que eu saiba nenhuma reclama por no saber
a quem. Esse quem ser que existe? 16
Estou esquentando o corpo para iniciar, esfregando as
mos uma na outra para ter coragem. Agora me lembrei de que
houve um tempo em que para me esquentar o esprito eu 19
rezava: o movimento esprito. A reza era um meio de
mudamente e escondido de todos atingir-me a mim mesmo.
Quando rezava, conseguia um oco de alma e esse oco 22
o tudo que posso eu jamais ter. Mais do que isso, nada. Mas o
vazio tem o valor e a semelhana do pleno. Um meio de obter
no procurar, um meio de ter o de no pedir e somente 25
acreditar que o silncio que eu creio em mim resposta a meu
a meu mistrio.
Clarice Lispector. A Hora da Estrela.
Rio de Janeiro: Rocco, 1999, p.13-4.
Tendo como referncia o fragmento acima, da obra A Hora da
Estrela, de Clarice Lispector, julgue os itens a seguir.
37 Conforme possvel perceber em diversos trechos do
fragmento apresentado, a ironia forte marca da escrita de
Clarice Lispector.
38 Nos trechos Esse quem ser que existe? (R.16) e esse oco
o tudo que posso eu jamais ter (R.22 e 23), Clarice Lispector
valeu-se do mesmo processo de formao de palavras nas
expresses Esse quem e o tudo.
39 Nos romances de Clarice Lispector, a linguagem, conforme
evidenciado no fragmento acima, predominantemente
objetiva, uma vez que a autora deseja aproximar o jornalismo
da literatura.
40 Uma das funes da linguagem empregada no texto a funo
potica, uma vez que o narrador trata, entre as linhas 7 e 10, do
prprio ofcio de escrever.
41 Depreende-se do texto que o narrador escolhe contar a histria
da moa nordestina porque com ela ocorreram fatos
extraordinrios, totalmente incomuns na vida de pessoas
como ela.
42 No trecho Estou esquentando o corpo para iniciar, esfregando
as mos uma na outra para ter coragem (R.17 e 18), a
linguagem foi empregada em sentido conotativo.
Vestibular de 2014 1. DIA 9
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Como que, desvalimento de gente assim, podiam 1
escolher ofcio de salteador? Ah, mas no eram. Que o que
acontecia era de serem s esses homens reperdidos sem
salvao naquele recanto lonto de mundo, groteiros dum 4
serto, os catrumanos daquelas brenhas. O Acau que explicou,
o Acau sabia deles. Que viviam tapados de Deus, assim
nosocos. Nem no saam dos solapos, segundo refleti, dando 7
cria feito bichos, em socavas. Mas por ali deviam de ter suas
casas e suas mulheres, seus meninos pequenos. Cafuas
levantadas nas burgueias, em dobras de serra ou no cho das 10
baixadas, beira de brejo; s vezes formando mesmo arruados.
A plantavam suas rocinhas, s vezes no tinham gordura nem
sal. Tanteei pena deles, grande pena. Como era que podiam 13
parecer homens de exata valentia? Eles mesmos faziam preparo
da plvora de que tinham uso, ralado salitre das lapas,
manipulando em panelas. Que era uma plvora preta, 16
fedorenta, que estrondava com espalhafato, enchendo os
lugares de fumaceira. E s vezes essa plvora bruta fazia as
armas rebentarem, queimando e matando o atirador. Como era 19
que eles podiam brigar? Conforme podiam viver?
Joo Guimares Rosa. Grande Serto: Veredas.
Rio de janeiro: Nova Aguilar, 1994, p. 544.
Tendo como referncia o fragmento acima, da obra Grande
Serto: Veredas, de Joo Guimares Rosa, julgue os itens
seguintes.
43 O fragmento de texto apresentado predominantemente
narrativo, pois est centrado em aes, e no em caractersticas
dos personagens.
44 As duas frases interrogativas ao final do fragmento apresentado
indicam que so estranhos para o narrador-personagem os usos
e costumes dos demais personagens.
45 No trecho entre as linhas 1 e 5, Guimares Rosa emprega
palavras de realce.
46 A sintaxe empregada por Guimares Rosa em seus textos
incomum, tendo em vista que ele mescla elementos da
oralidade com elementos da prosa potica.
47 No se pode considerar a obra de Guimares Rosa regionalista,
dado que seus personagens evidenciam tendncia ao universal.
48 O narrador-personagem julga os demais personagens
guerreiros bem armados e valorosos.
Com a popularizao dos meios de comunicao e o
barateamento dos instrumentos musicais, no de espantar que o
rock tenha chegado ao interior de Sergipe. possvel encontrar
bandas de todo estilo de rock e metal no agreste sergipano, de blues
a death metal. Todavia h predominncia de bandas que tentam
mesclar sonoridades e influncias locais (tais como padres
rtmicos, formas de cantar, como uma embolada, instrumentos
tpicos, como o berimbau e o pandeiro) com riffs de guitarras
distorcidas tpicos do metal.
Hugo Leonardo Ribeiro. Da fria melancolia: a dinmica das identidades
na cena rock underground de Aracaju. So Cristvo: Ed. UFS; Aracaju:
Fundao Ovido Teixeira, 2010, p. 90 (com adaptaes).
Tendo o texto acima como referncia, julgue os itens a seguir.
49 O autor do texto, ao empregar a expresso de blues a death
metal, sugere, no que se refere quantificao em decibis,
escala do estilo mais ruidoso ao mais suave.
50 A embolada, citada no texto como pertencente cultura
musical local, um estilo de cantar de forma muito rpida, um
desafio vocal.
51 A fuso dos maneirismos vocais nordestinos com elementos
instrumentais tpicos do rock, mencionada no texto, utilizada
tambm pelo pernambucano Chico Science.
52 O domnio morfoclimtico predominante em Sergipe
caracteriza-se pela presena de rvores de grande porte, muito
utilizadas na fabricao de mveis e na construo civil.
53 Localizado entre a Zona da Mata e o Serto nordestino do
Brasil, o Agreste uma regio totalmente semirida.
54 A Caatinga tem condies de desenvolver-se economicamente
com o incremento da agricultura.
55 Segundo proposta de regionalizao do Brasil em que so
adotados critrios naturais e de formao socioespacial, os
limites da regio Nordeste coincidem com os dos estados que
a compem.
56 H elementos no texto que permitem inferir que a incorporao
do rock cultura musical do agreste nordestino, decorrente do
baixo preo dos instrumentos musicais, confirma que esse
gnero musical uma linguagem universal dos jovens.
Vestibular de 2014 1. DIA 10
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Fernand Lger. Film Ballet Mcanique (Filme Bal
Mecnico), 1924. Internet: <www.youtube.com>.
Desde o sculo XIX, depois da inveno da fotografia, 1
do incremento do jornal, do surgimento do cinema e da
exploso da publicidade, passo a passo, a era de Gutenberg foi
cedendo seu espao exclusivo de alta cultura e de linguagem 4
to prxima quanto possvel da pureza de meios (a escrita)
para linguagens cada vez mais hbridas, das quais o cinema e,
ento, a televiso so exemplos. Durante mais de trs quartos 7
do sculo XX, de um lado, o texto escrito mantinha-se como
detentor dos valores da cincia, do conhecimento e do saber,
enquanto, de outro lado, os meios de informao e 10
entretenimento, marcados pela exploso do som e da imagem,
tomavam crescentemente conta da paisagem cultural. Entre
ambos, a arte mantinha sua sabedoria sobre o reino da 13
sensibilidade. O advento da web e da linguagem que nela
circula, a hipermdia, trouxe, entretanto, intensas
transformaes nessa distribuio de papis e funes culturais. 16
Tudo comeou a misturar-se.
Lcia Santaella. A ecologia pluralista da comunicao:
conectividade, mobilidade, ubiquidade. So Paulo:
Paul us , 2010, p. 64 (com adapt aes).
Considerando o texto e a imagem apresentados, julgue os itens
de 57 a 61 e faa o que se pede nos itens 62 e 63, que so
do tipo C.
57 No primeiro perodo do texto, facultativo o emprego da
vrgula que precede a expresso adverbial passo a passo
(R.3).
58 De acordo com o texto, a linguagem cinematogrfica mais
hbrida que a linguagem escrita, mesmo sendo esta mais antiga
e dominante por longo perodo.
59 Infere-se das ideias desenvolvidas no texto que, na distribuio
de papis culturais, a linguagem da arte a que, at hoje,
mantm-se soberana, sem se misturar com outras linguagens,
mesmo diante do poder da linguagem da web.
60 Fotografia, cinema, rdio e televiso, que integram o contexto
histrico do que comumente se denomina Segunda Revoluo
Industrial, desempenharam, ao longo do sculo XX, papel
essencial configurao de uma sociedade de massas
crescentemente urbanizada.
61 As linguagens cada vez mais hbridas (R.6) incluem
elementos estticos visuais, cnicos e musicais.
62 A partir dos quadros da obra Film Ballet Mcanique, de
Fernand Lger, artista cubista, e do texto de Lcia Santaella,
assinale a opo correta.
A A obra apresentada evidencia que Lger produziu
experimentaes com cinema que no apresentam
semelhanas com a esttica cubista.
B O cinema nasceu associado multiplicao, que resulta em
mltiplas cpias de uma mesma matriz e expanso do
conceito de multiplicidade da imagem.
C A tcnica cinematogrfica utilizada na obra Film Ballet
Mcanique aproxima-se da tcnica pictrica, pois cada
quadro do filme pintado manualmente.
D O uso de tcnica cinematogrfica nas artes plsticas
valorizou virtudes consagradas da obra de arte, como
a originalidade e a autenticidade.
63 A partir das informaes do texto de Lcia Santaella, assinale
a opo correta.
A Na primeira metade do sculo XX, Walter Benjamin
considerou como garantia de mais pureza na arte a
possibilidade tcnica de reproduzir a arte.
B O modo de recepo do cinema, mesmo sendo este uma
arte hbrida, o mesmo que o de recepo de uma pintura
a leo produzida no sculo XIV.
C Por coerncia com suas tendncias capitalistas, a Escola de
Frankfurt reforava o interesse pela anlise da linguagem
cinematogrfica.
D Segundo Walter Benjamin, o cinema suscita o interesse
das massas e modifica a relao delas com a arte.
64 Tal como na tirinha acima, a tecnologia utilizada nas atividades
agropecurias muda com rapidez. A esse respeito, explique,
brevemente, as implicaes do uso de tecnologia avanada na
agricultura e pecuria no Brasil atual.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
O espao reservado acima de uso opcional, para rascunho. Caso
o utilize, no se esquea de transcrever o seu texto para o Caderno
de Respostas.
Vestibular de 2014 1. DIA 11
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O reordenamento da produo imposto pela diviso internacional
do trabalho e a padronizao dos costumes criam uma opressiva
uniformizao das formas de trabalho e das manifestaes culturais.
A esse respeito, julgue os itens 65 e 66 e assinale a opo correta no
item 67, que do tipo C.
65 Entre as manifestaes de resistncia referida uniformizao,
inclui-se o fundamentalismo.
66 A realidade capitalista homogeneizadora acentua a tenso no
interior das sociedades.
67 Observa-se, na atualidade, crescimento dos movimentos sociais
camponeses e de trabalhadores urbanos, cuja reivindicao de
novos postos de trabalho motivada pelo desemprego
A natural.
B conjuntural.
C sazonal.
D estrutural.
Este ano celebra-se o centenrio de uma conflagrao de
dimenses continentais. Tambm se cumpre o 25. aniversrio da
imploso do imprio sovitico. Os acontecimentos de 1914 e 1989
condicionaram o sculo XX. Os primeiros 13 anos do sculo
passado podem ser considerados um prolongamento do sculo XIX.
A dcada posterior a 1990 se confunde com o incio do sculo XXI.
O perodo entre 1914 e 1989 se identifica com o surgimento dos
totalitarismos, o enfrentamento militar entre as grandes potncias e
o fim da hegemonia europeia.
Rodrigo Botero Montoya. Lies da Grande Guerra e da
Queda do Muro de Berlim. In: O Globo, 3/3/2014, p. 14.
Tendo o fragmento de texto acima como referncia, julgue os itens
de 68 a 78, relativos histria mundial contempornea e a aspectos
lingusticos do texto.
68 O texto remete ideia de que, sob o ponto de vista histrico,
o sculo XX menor que o conjunto de cem anos. Nessa
perspectiva, o longo sculo XIX, iniciado com as revolues
contra o Antigo Regime, em fins do sculo XVIII, estende-se
at a Primeira Guerra Mundial, em 1914; j a derrocada da
Unio das Repblicas Socialistas Soviticas (URSS) teria
antecipado, historicamente, o sculo XXI.
69 Diferentemente do que ocorreria em 1939, quando se inicia a
segunda grande conflagrao mundial do sculo XX, a
Primeira Guerra Mundial foi motivada mais por disputas
polticas entre as potncias europeias e as asiticas,
alimentadas pelo nacionalismo exacerbado, que por eventuais
rivalidades econmicas.
70 Ao fim da Primeira Guerra, a despeito do elevado nmero de
vtimas humanas e econmicas, a negociao de tratados de
paz considerados justos e desprovidos de esprito revanchista
foi decisiva para o estabelecimento do clima internacional de
cooperao entre os Estados, como demonstra a criao de
uma Liga das Naes poderosa e apoiada pelo conjunto das
grandes potncias da poca.
71 Ao mencionar totalitarismos ao longo do sculo XX, o texto
remete ao fascismo italiano, comandado por Mussolini, ao
nacional-socialismo alemo, conduzido por Hitler, e ao
bolchevismo sovitico, especialmente marcado pela atuao de
Stlin.
72 H elementos no texto que permitem inferir que os 25 anos da
derrocada do imprio sovitico no ensejam comemoraes
porque esse evento teve consequncias negativas no mbito
tanto local quanto mundial.
73 Sem contrariar a correo gramatical e a preciso da
informao, o segundo perodo do texto poderia ser estruturado
da seguinte forma: E, tambm neste ano, faz 25 anos que o
imprio russo implodiu.
74 A concepo clssica identifica Guerra Fria como a disputa
entre Moscou e Washington, aps a Segunda Guerra, pela
hegemonia mundial, confronto que ultrapassou o mbito
poltico e estratgico-militar e teve na Era Espacial importante
campo de demonstrao de avano cientfico e tecnolgico das
duas superpotncias.
75 Entre as crises mais pronunciadas no contexto da Guerra Fria,
que ampliaram consideravelmente o grau de tenso nas
relaes internacionais e disseminaram o pnico na opinio
pblica mundial, duas se destacaram: a crise de Berlim, que
ensejou a construo do clebre Muro, e a crise dos msseis em
Cuba, em princpios dos anos 1960.
76 Em larga medida, as aspiraes de expansionismo territorial
dos pases do Eixo desempenharam importante papel na
ecloso da Segunda Guerra Mundial.
77 O Plano Marshall configurou-se como uma das estratgias
adotadas pelos Estados Unidos da Amrica para impedir a
expanso do movimento socialista na Europa.
78 Ao declnio da ordem bipolar est associada a dificuldade das
superpotncias de acompanhar a modernizao tecnolgica
advinda da Terceira Revoluo Industrial.
Da mesma forma que a sociologia do trabalho como
disciplina especfica surgiu h poucas dcadas, levando o socilogo
a interagir com outras reas das cincias humanas, a sociologia do
esporte tambm muito recente. No Brasil, o mais popular dos
esportes o futebol praticamente comeou a ser objeto de
estudo nos meios acadmicos com o antroplogo Roberto Da
Matta, esforo que continua e avana com historiadores do Ncleo
de Memria Social dos Esportes, da Universidade Federal do Rio
de Janeiro, e com o Ncleo de Sociologia do Futebol, da
Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
A partir dessas informaes e considerando as transformaes em
curso no campo de trabalho da sociologia, julgue os itens seguintes.
79 Dado que cada civilizao constri suas prprias referncias,
gestos aparentemente simples e banais, como andar, cantar,
chorar e comer, podem ser praticados das mais diversas
formas.
80 Ainda que uma Copa do Mundo sediada no Brasil impulsione
e motive estudos, pesquisas e debates, a Sociologia do Futebol
est longe de constituir um campo de estudo em expanso,
sobretudo por ainda no ter conseguido vencer as barreiras
impostas pelo mundo acadmico.
81 Nas dcadas finais do sculo XX e neste incio de sculo XXI,
cada vez mais, o futebol tende a ser considerado como uma
espcie de metfora social: alm de tornar-se segmento
econmico de importncia, ele promove o dilogo entre o local
e o universal, entre a identidade nacional e o mercado
globalizado.
82 As pesquisas relativas ao mundo do trabalho e estruturao
das atividades produtivas tendem a diversificar-se,
ultrapassando, por exemplo, o estudo das tcnicas de produo.
83 Uma sociologia voltada para aspectos da vida cotidiana, tais
como exercer uma atividade profissional e assistir a uma
partida de futebol, fundamenta-se no carter imutvel das
normas e dos valores que guiam as aes humanas.
Vestibular de 2014 1. DIA 12
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As queimadas so prticas comuns no territrio brasileiro.
Em Roraima, especialmente nas reas de savana, so provocadas
queimadas na poca das secas, para limpar o terreno destinado ao
plantio e para renovar as reas de pastagem. A prtica, no entanto,
pode provocar srios danos ao ambiente, como a destruio das
florestas. Pesquisadores do Instituto Nacional de Pesquisas
Espaciais (INPE) utilizaram imagens do satlite Landsat-5 para
observar a rea atingida pelo fogo no estado de Roraima. Aps a
anlise das imagens de satlite, a rea florestal afetada pelo fogo foi
mapeada e sobreposta ao mapa de vegetao do estado. Assim,
definiu-se a real extenso dos danos causados pelas queimadas
vegetao.
Y. E. Shimabukuro, T. Krug, J. R. dos Santos, E. M. Novo e J. R. L. Yi.
O incndio visto do espao. In: Revista Cincia Hoje, dez./1999 (com adaptaes).
Considerando o texto acima, julgue os prximos itens.
84 No Brasil, as queimadas foram introduzidas pelo colonizador
portugus, para a expanso de duas importantes atividades
agrcolas voltadas para a exportao, a cana-de-acar e o caf,
o que alterou ancestral prtica indgena de promover o cultivo
sem atear fogo terra.
85 H elementos no texto que permitem inferir que as queimadas
so provocadas por agropecuaristas, que, no entanto, no so
mencionados de forma direta no texto, como se verifica na
seguinte estrutura, em que o sujeito passivo e omitido o
agente da ao expressa pelo verbo: so provocadas
queimadas na poca das secas.
86 Por meio da tcnica utilizada pelo INPE, possvel, mesmo em
regies de difcil acesso, definir cada tipo de vegetao das
reas atingidas por queimadas.
87 Se captadas por satlites artificiais do ponto de vista vertical e
a grande distncia, as imagens da Terra possibilitam o
monitoramento de reas de grande extenso.
A histria da humanidade no pode ser dissociada da 1
histria de seus parasitas. O primeiro Homo sapiens j os
encontrou prontos para o assalto, e o ltimo no se despedir
da vida sem a presena deles. A relao entre seres humanos e 4
parasitas nunca foi amistosa, quando muito, tolerada. A
expresso mais desastrosa de nossa relao com tais
organismos so as epidemias ou pandemias, quando em 7
escala global , que j dizimaram populaes ao longo do
tempo, chegando a alterar o curso da Histria. A AIDS e a
SARS tm muitas caractersticas em comum: seus agentes so 10
vrus que romperam a barreira biolgica entre animais e seres
humanos e se disseminaram graas a brechas nos sistemas
nacionais e internacionais de vigilncia. So produtos da 13
globalizao, e seus efeitos polticos, econmicos e sociais so
devastadores.
J. A. Favaretto, H. Trebbi. Globalizao dissemina as epidemias
por todo o planeta. In: Boletim Mundo: geografia e poltica
internacional, out./2003. Internet: <clubemundo.com.br> (com adaptaes).
Tendo como referncia o texto acima, julgue os itens de 88 a 96.
88 O texto informa que, por serem vrus, os agentes da AIDS e da
SARS rompem a barreira biolgica entre animais racionais e
irracionais, o que impede o controle de sua disseminao pelos
servios de vigilncia sanitria.
89 A globalizao tem sido viabilizada pelos avanos da
denominada Revoluo Informacional.
90 Na Baixa Idade Mdia, a crise econmica do sculo XIV
juntou-se Peste Negra, que, em meio s precrias condies
de saneamento nas cidades que renasciam, dizimou mais de um
tero da populao. O sistema produtivo europeu foi muito
prejudicado, mas voltou a expandir-se no sculo seguinte,
inclusive devido s grandes viagens ultramarinas.
91 No Brasil do incio do sculo XX, a mais importante cidade, o
Rio de Janeiro, sofria com doenas como febre amarela,
malria e varola. O trabalho do sanitarista Osvaldo Cruz
envolveu a derrubada de cortios e barracos, o que fez crescer
a tenso social, que se agravou ante a deciso governamental
de tornar obrigatria a vacinao contra a varola.
92 A orao e o ltimo no se despedir da vida sem a presena
deles (R.3 e 4) expressa um eufemismo.
93 No atual processo de globalizao, a infraestrutura criada para
viabilizar o fluxo de pessoas e mercadorias contribui para a
disseminao de doenas.
94 No processo de globalizao, a transmisso de informao
um fluxo invisvel.
95 Mesmo com a expanso da infraestrutura necessria
produo e circulao de mercadorias, empresas
multinacionais ainda no conseguem desenvolver suas
atividades em regies ainda inexploradas.
96 A maior parte da circulao de informaes e de capitais tem
ocorrido, de forma instantnea e em escala planetria, nas
denominadas cidades globais.
Vestibular de 2014 1. DIA 13
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Trs datas terminadas em 4 devem ser lembradas neste 1
2014. A primeira 1954, do suicdio de Getlio Vargas. A
segunda 1964, do golpe militar apresentado como Revoluo.
A terceira, 1984, das Diretas J. Na primeira ocorreu um 4
drama. Na segunda, uma farsa. Na terceira, um pico. Elas
marcaram a histria poltica do pas e a de uma gerao. Se,
num caso, um presidente se matou e, no outro, matou-se a 7
democracia, no terceiro, houve um dos mais bonitos
espetculos cvicos de ressurreio da esperana. Depois de 20
anos de ditadura, o pas foi para as ruas e como nunca, antes ou 10
depois, manifestou-se com vigor, mas em ordem e paz.
Zuenir Ventura. Saudades das Diretas J.
In: O Globo, 29/1/2014 (com adaptaes).
Tendo o texto acima como referncia inicial, julgue os prximos
itens.
97 O autor do texto utilizou a estratgia de agrupar trs fatos de
diferentes momentos da histria do Brasil, para, de forma
implcita, estabelecer que as crises polticas so cclicas,
especialmente as que envolvem a instaurao de regime
totalitrio.
98 Os acontecimentos de 1954 sugerem que o Vargas que
governou o Brasil sob o regime ditatorial do Estado Novo
mostrou-se bem diferente daquele que voltou presidncia da
Repblica em contexto democrtico. No segundo governo, o
veterano poltico gacho despertou verdadeiro fascnio no
Congresso Nacional, nos partidos polticos e na imprensa,
deles recebendo apoio e com eles convivendo com extrema
habilidade poltica.
99 A partir da Era Vargas e do impulso dado pela Segunda Guerra
Mundial, o Brasil levou adiante uma poltica de modernizao
econmica, de que a usina siderrgica de Volta Redonda foi
sinal eloquente. Na segunda metade dos anos 1950, o Plano de
Metas de JK fez o pas avanar nessa direo, tendo a
construo de Braslia simbolizado a busca pela interiorizao
do desenvolvimento nacional.
100 Da campanha das Diretas J, fundamental para que o regime
militar compreendesse seu esgotamento como irreversvel,
decorreu, entre outros importantes passos para a
redemocratizao do pas, a Lei da Anistia.
101 Depreende-se do texto que o carter espontneo, pacfico e
entusiasmado da manifestao popular que eletrizou o pas
quando foi aprovada a Emenda Dante de Oliveira, em 1984,
repetiu-se, praticamente sem alterao, nas recentes
manifestaes de rua no pas, iniciadas em junho de 2013.
102 O trecho golpe militar apresentado como Revoluo (R.3)
um ndice do atributo farsa (R.5), que, segundo o autor do
texto, caracteriza o fato histrico de 1964 no Brasil.
103 No trecho Se, num caso, um presidente se matou e, no outro,
matou-se a democracia (R.6 a 8), caso fosse alterada, em cada
uma das oraes, a posio do sujeito em relao ao verbo, o
teor da informao mudaria.
104 O emprego do conector mas (R.11) evidencia que, segundo
o autor do texto, possvel que, em manifestaes populares
vigorosas, a ordem e a paz sejam transgredidas.
105 O emprego da vrgula aps os vocbulos segunda (R.5) e
terceira (R.5) assinala a elipse da forma verbal ocorreu
(R.4).
Chovia. Nas bancas de jornal do Rio de Janeiro, no 1
dia 31 de maro de 1964, o Correio da Manh, jornal liberal,
estampava o editorial com o ttulo: Basta!. Nele, lia-se: At
que ponto o presidente da Repblica abusar da pacincia da 4
Nao? At que ponto pretende tomar para si, por meio de
decretos, leis, a funo do poder legislativo? No dia seguinte,
o mesmo jornal publicou outro editorial. O ttulo Fora! 7
indicava o clima de radicalizao poltica a que o pas tinha
chegado: Fora! A Nao no mais suporta a permanncia do
Sr. Joo Goulart frente do governo. Chegou ao limite final a 10
capacidade de toler-lo por mais tempo. S h uma coisa a
dizer ao Sr. Joo Goulart: Saia!
Marco Antonio Villa. Ditadura brasileira: 1964-1985, a democracia golpeada
esquerda e direita. So Paulo: LeYa, 2014, p. 16-8 (com adaptaes).
Tendo como referncia o fragmento de texto acima, julgue os
prximos itens.
106 Construdo na ordem inversa, o segundo perodo do texto
iniciado por dois adjuntos adverbiais de lugar seguidos de um
adjunto adverbial de tempo.
107 No trecho Chegou ao limite final a capacidade de toler-lo
por mais tempo (R.10 e 11), a redundncia no emprego do
adjetivo final e da expresso por mais tempo est
associada presena da funo emotiva da linguagem, visto
que se trata de trecho opinativo.
108 Eleito presidente da Repblica pelo voto direto, Goulart tomou
posse sob a desconfiana das esquerdas, em geral, e dos
trabalhistas, em particular, que viam nele falta de pulso para
promover as reformas de que o pas necessitava e excessiva
autonomia em relao ao legado de Getlio Vargas.
109 Ao acusar Jango de usurpar funo do Poder Legislativo, o
editorial certamente reportava-se ao fato de o presidente da
Repblica ter alterado a Constituio com o objetivo de
executar as reformas de base que se propunha fazer, a comear
pela reforma agrria.
110 Os editoriais citados no texto expressam o fato de Joo
Goulart, meses antes do golpe de Estado que o derrubou, ter
perdido o apoio de considerveis parcelas da sociedade
brasileira, o que pode explicar, pelo menos em parte, a
ausncia de resistncia ao ato de fora que sepultou o regime
democrtico estabelecido na Constituio de 1946.
111 Entre os recursos lingusticos utilizados no trecho apresentado,
destacam-se: a forma como se inicia o relato, semelhante do
tradicional incio de narrativas ficcionais, como evidenciam o
emprego do pretrito imperfeito associado ao retardamento da
apresentao do fato principal o editorial com o ttulo:
Basta! , e as citaes, que atualizam o passado.
Vestibular de 2014 1. DIA 14
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Foto de encenao da pea Roda Viva, de Chico Buarque de Holanda, com
direo de Jos Celso Martinez Corra, Rio de Janeiro, 1968.
A cultura brasileira de 1964 a 1968, ano da promulgao
do Ato Institucional n. 5 (AI 5) e da ascenso dos militares da linha
dura, no cessou de se afirmar e de produzir indelveis frutos. Entre
as artes, foi justamente o teatro que se tornou alvo da represso
mais violenta. Talvez por ser uma arte da presena, talvez por
estarem os artistas mais radicalmente vinculados s propostas e s
organizaes de esquerda, a verdade que os palcos se tornaram
espao de debate onde se discutia, de forma apaixonada, o
momento histrico brasileiro. Em 1964, respondendo ao Golpe
Militar, estreava, no Rio de Janeiro, o show Opinio.
Maria Cristina C. Costa. Censura em cena: teatro e censura no Brasil: arquivo
Miroel Silveira. So Paulo: EDUSP, FAPESP, 2006, p. 184 (com adaptaes).
Tendo como referncia a imagem apresentada e as ideias
desenvolvidas no texto, julgue os prximos itens.
112 Na poca do Regime Militar, havia censura prvia das
representaes de peas teatrais, como forma de o governo
controlar o que poderia ou no ser veiculado na cena teatral.
113 Paralelamente censura feita pelo governo militar, alguns
artistas desenvolveram um processo de autocensura, para evitar
que seus trabalhos fossem proibidos de circular.
114 O AI 5 foi baixado em 1968 pela Junta Militar que assumiu
interinamente o poder em decorrncia da morte de Costa e
Silva e da renncia do vice-presidente Pedro Aleixo, um civil
que se recusou a apoiar atos de fora.
115 Nas peas teatrais produzidas na poca a que se refere o texto,
utilizavam-se metforas para representar as diferentes formas
de opresso que marcavam a histria brasileira.
116 A ao implacvel da censura imposta pelo regime militar
impediu que os artistas cnicos brasileiros levassem aos palcos
espetculos relevantes no perodo citado no texto.
O objetivo do mundo codificado que nos circunda: 1
que esqueamos que ele consiste num tecido artificial que
esconde uma natureza sem significado, sem sentido, por ele
representada. O objetivo da comunicao humana nos fazer 4
esquecer esse contexto insignificante, em que nos encontramos
completamente sozinhos e incomunicveis, ou seja, nos
fazer esquecer esse mundo em que ocupamos uma cela solitria 7
e em que somos condenados morte o mundo da natureza.
Vilm Flusser. O mundo codificado: por uma filosofia do design e da
comunicao. So Paulo: Cosac Naify, 2007, p. 90 (com adaptaes).
A respeito do texto acima, julgue os itens 117 e 118 e assinale a
opo correta nos itens 119 e 120, que so do tipo C.
117 O autor do texto estabelece uma relao de causa e efeito entre
o fato de se experimentar a solido da existncia, representada,
no texto, pela metfora uma cela solitria (R.7) e o fato de a
sociedade humana criar um mundo artificial, codificado.
118 No segundo perodo do texto, as relaes semnticas e
sintticas na estrutura com verbo causativo O objetivo da
comunicao humana nos fazer esquecer (R.4 e 5)
evidenciam que, segundo o autor do texto, a funo da
comunicao escamotear a insignificncia da existncia
humana.
119 A partir das ideias suscitadas pelo texto, assinale a opo
correta.
A As tcnicas de atuao podem proporcionar ao ator a
elaborao de uma linguagem gestual especfica, que pode
ou no romper com a que foi construda socialmente.
B No espao teatral, o mundo codificado, por seu carter
uni versal , apresent a-se sempre o mesmo,
independentemente da cultura e do contexto em que est
inserido.
C Por ter carter artificial, a arte teatral elimina a
possibilidade de comunicao direta entre atores e pblico.
D Segundo o autor do texto, o homem, consciente dos
cdigos aprendidos e em defesa da cultura, est sempre
atento ao carter artificial da comunicao humana.
120 O sistema capitalista passou por vrias transformaes a partir
dos avanos tecnolgicos que facilitaram a comunicao.
A partir desse processo, observa-se
A o surgimento de uma nova fonte de energia.
B a exploso de novos setores econmicos.
C a proliferao de cadeias de produo.
D a mecanizao dos sistemas de produo.
Vestibular de 2014 1. DIA 15
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REDAO EM LNGUA PORTUGUESA
ATENO: Nesta prova, faa o que se pede, utilizando, caso deseje, o espao indicado para rascunho. Em seguida, escreva o texto na
folha de texto definitivo da prova de redao em lngua portuguesa, no local apropriado, pois no sero avaliados fragmentos de texto
escritos em locais indevidos. Respeite o limite mximo de linhas disponibilizado. Qualquer fragmento de texto alm desse limite ser
desconsiderado. Na folha de texto definitivo da prova de redao em lngua portuguesa, utilize apenas caneta esferogrfica de tinta
preta, fabricada em material transparente.
Vou-me embora pra Pasrgada Mar portugus
Vou-me embora pra Pasrgada
L sou amigo do rei
L tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasrgada
Vou-me embora pra Pasrgada
Aqui eu no sou feliz
L a existncia uma aventura
De tal modo inconsequente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que nunca tive.
[...]
Em Pasrgada tem tudo
outra civilizao
Tem um processo seguro
De impedir a concepo
Tem telefone automtico
Tem alcaloide vontade
Tem prostitutas bonitas
Para a gente namorar.
E quando eu estiver mais triste
Mas triste de no ter jeito
Quando de noite me der
Vontade de me matar
L sou amigo do rei
Terei a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasrgada.
Manuel Bandeira: poesia completa e prosa.
Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1986, p. 222.
mar salgado, quanto do teu sal
So lgrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mes choraram,
Quantos filhos em vo rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma no pequena.
Quem quer passar alm do Bojador
Tem que passar alm da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele que espelhou o cu.
Fernando Pessoa: obra potica. Rio
de Janeiro: Jos Aguilar, 1972, p. 82.
Considerando que os fragmentos de poema acima tm carter unicamente motivador, leia o trecho jornalstico
apresentado a seguir, para elaborar seu texto.
Viagem a Marte sem volta
Duzentas mil pessoas j se candidataram para
participar do projeto Mars One, que pretende lev-las, em
2023, para colonizar o planeta vermelho. A iniciativa desperta
apoio e crtica dos cientistas, sobretudo porque o projeto
seleciona pessoas em competies de reality show de tev.
At agora, essa proposta j seduziu 202.586 pessoas
de todo o mundo, que se candidataram a integrar a primeira
expedio para colonizar Marte. Segundo a coordenao do
projeto, representantes de mais de 140 pases inscreveram-se
para a jornada sem volta.
O maior grupo de interessados dos EUA
(24%), seguido de pessoas da ndia (10%), da China (6%) e
do Brasil (5%).
A misso, obviamente, tem riscos. Os principais so a
exposio radiao e microgravidade durante o voo de sete meses. Os participantes no podero voltar Terra.
Tero de viver em pequenos hbitats, encontrar gua, produzir oxignio e cultivar os prprios alimentos.
Marcos Pontes, o primeiro brasileiro a ir ao espao, no acredita no sucesso do projeto, porque considera
invivel o cronograma divulgado. Para ele, os primeiros exploradores no vivero mais que dez anos. Os tripulantes
do projeto iro sacrificar-se pelos outros, pelo futuro, avalia o astronauta.
O tempo vai mostrar, nos prximos anos, qual o verdadeiro flego do sonho do idealizador do projeto Mars
One.
Planeta, nov./2013, p. 45-7 (com adaptaes).
Com base nas informaes do texto Viagem a Marte sem volta, redija um texto dissertativo, apresentando sua opinio sobre
a primeira expedio colonizadora de Marte e sobre possveis motivos que levam pessoas a querer participar dessa viagem.
Vestibular de 2014 1. DIA 16
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RASCUNHO
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2
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