El desierto del Sahara

El desierto del Sahara es el desierto clido ms grande del mundo, con unos
9.065.000 kilmetros cuadrados de superficie.
Est situado en el norte de frica, separndola en dos zonas el frica
mediterrnea al norte ! el frica Su"sahariana al sur. #imita por el este con el mar $o%o !
por el oeste con el &c'ano (tlntico) en el norte con las monta*as (tlas ! el mar
+editerrneo. &cupa parte de (rgelia, ,-nez, +arruecos, +auritania, +al.,
/.ger, #i"ia, 0had, Egipto ! Sudn, aun1ue se e2tiende ! contrae a ciclos regulares, de tal
forma 1ue sus fronteras con los distintos territorios son poco constantes. Se compone de
gra3a, arena ! dunas. (l contrario de lo 1ue se cree, tres cuartas partes de este desierto
son de gra3a, siendo la restante cuarta parte de arena ! dunas.
Este desierto comparte frontera con casi todos los pa.ses del norte de frica, donde
predomina la cultura ra"e. #as dunas comienzan mu! cerca del (lto (tlas ! se e2tienden
hasta zonas tropicales ms al sur. En las faldas del (tlas +arro1u. 4(lto (tlas5, slo ha!
3egetacin unos metros ms all del curso de los po"res r.os. Sin em"argo, donde ha! un
poco de agua, un 3erdor intenso contrasta con la arena circundante.
En los oasis a"undan las palmeras de dtiles. ( 3eces estn canalizados, para
regar en las zonas de siem"ra. +uchas 3eces el agua no pro3iene de r.os, sino de
acu.feros su"terrneos a los 1ue se llega mediante un pozo.
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Es el desierto clido ms grande del mundo.
Est formado enteramente de arena.
En los oasis a"undan las palmeras de dtiles.
#a po"lacin es mu! a"undante gracias a los culti3os agr.colas.
#imita al oeste con el oc'ano (tlntico.
8racias a los pozos puede sacarse agua pota"le para so"re3i3ir.
El Sahara cada 3ez es ms pe1ue*o por1ue las arenas retroceden.
0ompleta las frases
Sahara es el 999999999999. clido ms grande del mundo
,iene unos 99999999 kilmetros cuadrados de superficie
En los oasis crecen las 9999999999. de dtiles
,res cuartas partes de este desierto son de 99999999.
En el desierto la 3ida es mu! dif.cil por1ue 999999999999...
:;0&+<$=,E>,& 9#E,$(S ?&$@<$ESS.0&+
Solo ha! agua en 99999999999999999999..
El desierto del Sahara es el desierto clido ms grande del mundo.
El Sahara es un desierto grande como todo el mundo.
Es el desierto ms grande 1ue ha! en el mundo.
<uede 1ue ha!a otro desierto ms grande pero de clima fr.o.
Sus fronteras con los distintos territorios son poco constantes.
#os l.mites del desierto no siempre estn en el mismo lugar.
#os territorios 1ue tiene cerca tienen muchas fronteras.
,iene territorios mu! 3ariados en sus fronteras.
Slo ha! 3egetacin unos metros ms all del curso de los po"res r.os.
0erca de los r.os es donde ha! humedad ! crece un poco de 3egetacin
#os r.os son mu! po"res por lo 1ue no ha! nada de 3egetacin.
#a 3egetacin tiene 3arios metros de altura cerca de los r.os.
En los oasis a"undan las palmeras de dtiles.
En todo el desierto ha! muchas palmeras.
En los oasis ha! muchas palmeras con dtiles.
Slo ha! palmeras en los desiertos.
El agua no pro3iene de r.os, sino de acu.feros su"terrneos a los 1ue se llega mediante
un pozo.
El agua se saca de los r.os gracias a los pozos su"terrneos.
El agua su"terrnea es mucho peor 1ue el agua de los r.os.
,oda el agua est "a%o tierra ! se saca a tra3's de los pozos.
EL LORO Y SU JAULA
sta es la historia de un loro que no saba lo que quera. Desde haca un buen nmero de aos viva
enjaulado, y su propietario era un anciano al que el animal haca compaa. Un da, el anciano
:;0&+<$=,E>,& 9#E,$(S ?&$@<$ESS.0&+
invit a un amigo a su casa para tomar juntos un sabroso t. !os dos hombres pasaron al saln
donde estaba el loro. "e encontraban los dos hombres tomando el t, cuando el loro comen# a
gritar$ %&!ibertad, libertad, libertad'
Durante todo el tiempo en que estuvo el invitado en la casa, el animal no dej de pedir libertad.
(asta tal punto era insistente su peticin, que el invitado se sinti muy apenado y ni siquiera pudo
terminar su ta#a de t. )staba saliendo por la puerta y el loro segua gritando$ *'!ibertad, libertad'+.
,asaron los das. )l invitado no poda dejar de pensar con compasin en el loro. -anto le apenaba el
estado del animalito que decidi que era necesario ponerlo en libertad. ,ens un plan. "aba cu.ndo
dejaba el anciano su casa para ir a e/ectuar la compra. 0ba a aprovechar esa ausencia y a liberar al
pobre loro. Un da despus, el invitado se situ cerca de la casa del anciano y, en cuanto lo vio salir,
corri hacia su casa, abri la puerta con una gan#a y entr en el saln, donde el loro continuaba
gritando$ *' !ibertad, libertad'+.
12uin no hubiera sentido piedad por el animalito3 "e acerc a la jaula y abri la puerta. )ntonces
el loro, aterrado, se lan# al lado opuesto de la jaula y se a/err con su pico y uas a los barrotes de
la jaula, neg.ndose a abandonarla. )l loro segua gritando$ *' !ibertad, libertad'+
4omo este loro, hay muchas personas que dicen querer hacer cosas, se quejan de no poder hacerlas
pero, cuando tienen ocasin de reali#arlas se acobardan y buscan e5cusas para continuar igual.
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El loro de esta historia pertenec.a a un anciano.
An d.a el anciano in3it a un amigo a tomar caf'.
El loro siempre 1uer.a salir de la %aula por1ue le gusta"a 3olar.
El amigo del anciano 1uiso li"erar al loro pero 'ste no 1uiso salir de la %aula
(l loro le gusta"a gritar BC#i"ertad, li"ertadCD
#os dos ancianos regalaron el loro a su 3ecina.
0ompleta las frases
Esta es la historia de un loro 1ue no 999999999. lo 1ue 1uer.a
El 999.99..siempre grita"a pidiendo 1ue lo li"erasen
An anciano intent li"erarlo pero el loro 9999999999999999
F<or 1u' no sal.a el loro de la %aulaG............................................................
sta es la historia de un loro que no saba lo que quera 6
4uenta la historia de un loro que no poda elegir lo que quera comer.
:;0&+<$=,E>,& 9#E,$(S ?&$@<$ESS.0&+
)l loro de esta historia no saba muy bien lo que le apeteca de verdad 6
)ra un loro que saba una historia pero no la quera contar.
)l invitado se sinti muy apenado y ni siquiera pudo terminar su ta#a de t.
)l invitado tom el t pero no le gust, lo que le dio mucha pena.
"inti mucha pena por el loro.
7o se tom el t porque el loro no le dej tomarlo.
0ba a aprovechar esa ausencia y a liberar al pobre loro.
4uando el dueo se /uera de casa entrara en ella y soltara al loro.
)l pobre loro se /ue cuando el anciano no estaba en la casa.
)l loro consigui la libertad pero era muy pobre.
)l loro se lan# al lado opuesto de la jaula y se a/err con su pico y uas a los barrotes de la jaula.
)l loro agarr la jaula y la tir al lado opuesto.
)l loro no quera salir de la jaula.
!a jaula se cay porque los barrotes se rompieron.
(ay personas que dicen querer hacer cosas y cuando tienen ocasin de reali#arlas se acobardan.
8lgunas personas son cobardes cuando les obligan a hacer algunas cosas.
9ucha gente quiere hacer cosas pero no sabe cmo hacerlas.
(ay gente que se queja de no poder hacer lo que quiere y cuando lo podra hacer, les da
miedo y no lo hacen.
(ay personas cobardes que nunca hacen nada pero siempre se quejan de todo.
EL CIEGO DEL NARANJAL
Cuento annimo*
Un ciego cuidaba un naranjal. Era una tarde de muco calor.
:;0&+<$=,E>,& 9#E,$(S ?&$@<$ESS.0&+
!inti uno" #a"o" $% luego% la &o' dulce de una "e(ora )ue le #ed*a una
naranja. +!a)ue la" )ue )uiera+% conte"t el ciego. La "e(ora "ac tre"
naranja". +Dio" lo bendiga+% le dijo. , "e -ue.
A lo" #oco" minuto"% el ciego comen' a &er. .rimero el camino% de"#u/"
la" naranja"% de"#u/" todo. Loco de alegr*a% #reguntaba0 +12ui/n "er*a e"a
"e(ora )ue me i'o tanto bien3+
*El cuento viene sin el nombre del autor. Es un cuento annimo. La palabra
annimo quiere decir que nadie ha podido conocer el nombre del autor del
cuento. Alguna persona invent el cuento. Pero nadie ha logrado descubrir cmo
se llamaba esa persona.
:.H (nalizamos las preguntas ! las respuestas 1ue se proponen. @espu's,
elegimos la respuesta 1ue nos parezca ms acertada ! la escri"imos en el
cuaderno. 0onsultamos el te2to del cuento.
(5 /aran%al es
a5 un con%unto de naran%as.
"5 un con%unto de naran%os, un sitio plantado de r"oles 1ue producen
naran%as.
c5 un hom"re 1ue cuida los r"oles 1ue dan naran%as.
I5 #a accin de la historia tiene lugar
a5 en la ma*ana mu! temprano.
"5 al mediod.a.
c5 en la tarde.
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05 #a temperatura de ese momento
a5 hac.a fr.o.
"5 ha".a una temperatura agrada"le.
c5 hac.a mucho calor.
@5 El ciego sinti
a5 primero unos pasos. @espu's, una 3oz.
"5 primero una 3oz. @espu's, unos pasos.
c5 unos pasos ! una 3oz, al mismo tiempo.
E5 #a 3oz 1ue sinti era
a5 temerosa.
"5 cansada.
c5 dulce.
75 Era la 3oz de una se*ora 1ue
a5 e2ig.a una naran%a.
"5 ped.a una naran%a.
c5 ped.a tres naran%as.
85 El ciego contest
a5 Bsa1ue tres si 1uiere.D
"5 Bsa1ue dos, no ms.D
c5 Bsa1ue las 1ue 1uiera.D
J5 #a se*ora sac
a5 tres naran%as.
"5 cuatro naran%as.
c5 seis naran%as.
K5 #a se*ora, agradecida, le di%o
a5 B+uchas gracias.D
"5 B@ios lo "endiga.D
c5 BSe lo agradezco mucho.D
L5 @espu's 1ue la se*ora tom las naran%as ! las agradeci
a5 se sent %unto al ciego.
"5 le di%o al ciego 1ui'n era.
c5 se fue.
M5 El ciego empez a 3er
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a5 una hora despu's 1ue la se*ora se ha".a ido.
"5 al d.a siguiente.
c5 a los pocos minutos 1ue ha".a partido la se*ora.
#5 #o primero 1ue el ciego 3io
a5 fue el camino.
"5 fueron las naran%as.
c5 fue a la se*ora.
:.N (1u. ha! diez hechos 1ue tu3ieron lugar en el cuento. Estn desordenados. #os
ponemos en el orden en 1ue realmente ocurrieron. #os escri"imos, en ese
orden, en el cuaderno. 0ada 3ez 1ue lo necesitemos, consultamos el te2to del
cuento.
a5 @espu's 3io las naran%as.
"5 #a se*ora le di%o B@ios lo "endigaD.
c5 El ciego cuida"a el naran%al.
d5 Sinti unos pasos ! despu's una 3oz.
e5 Ana se*ora ped.a una naran%a.
f5 El ciego comenz a 3er.
g5 BSa1ue las 1ue 1uieraD, contest el ciego.
h5 #a se*ora se fue.
i5 <rimero 3io el camino.
%5 Sac tres naran%as.
HH.N ( continuacin 3ienen cuatro preguntas. <ara cada una se proponen tres
respuestas. Eli%o la respuesta 1ue considere ms acertada ! la anoto en el
cuaderno.
(5 F0undo se dice de un cuento 1ue es annimoG
a5 0uando el maestro conoce el autor de un cuento) pero los alumnos
no lo conocen.
"5 0uando nadie ha podido a3eriguar el nom"re del autor.
c5 0uando el autor del cuento se pone otro nom"re.
I5 En el cuento le.do, la frase B#oco de alegr.aD est iniciada con una
pala"ra escrita con letra ma!-scula. F<or 1u'G
a5 <or1ue se refiere a una persona el ciego.
"5 <or1ue es el nom"re del ciego.
c5 <or1ue 3iene, inmediatamente despu's de un punto.
05 FOu' indica la e2presin del ciego Bsa1ue las 1ue 1uieraDG
a5 Oue era desconfiado.
"5 Oue era generoso.
c5 Oue no le gusta"a contar las naran%as.
:;0&+<$=,E>,& 9#E,$(S ?&$@<$ESS.0&+
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
:;0&+<$=,E>,& 9#E,$(S ?&$@<$ESS.0&+
16. Cul es el propsito de este texto?
A. Informar sobre la ubicacin y antigedad de los ascensores de
!alpara"so.
#. $ostrar las principales calles de la ciudad de !alpara"so.
C. %arrar una historia sobre los ascensores de !alpara"so.
&. In'itar a recorrer las (onas t"picas de !alpara"so.
18. En el texto) cmo se llama el ascensor ms antiguo?
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A. Concepcin.
#. Cordillera.
C. Artiller"a.
&. El *eral.
17. Cul es el ascensor +ue se ubica ms cerca del $olo de Abrigo?
A. #arn.
#. Artiller"a.
C. !illaseca.
&. Cordillera.
19. Seg,n el texto) para +u- se construyeron los ascensores?
A. *ara recorrer la bah"a de !alpara"so.
#. *ara 'isitar los lugares caracter"sticos.
C. *ara transportar el patrimonio de la ciudad.
&. *ara facilitar el traslado desde los cerros a la ciudad.
..
20. /u- ascensor se construy en .0.1?
A. San Agust"n.
#. *olanco.
C. $on2as.
&. 3lorida.
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