Historia de la Estadstica

La estadstica es una rama de las matemticas que se ocupa de reunir, organizar y

analizar datos numricos y que ayuda a resolver problemas como el diseo de
experimentos y la toma de decisiones.
Historia
Desde los comienzos de la civilizacin han existido formas sencillas de estadstica, pues
ya se utilizaban representaciones grficas y otros smbolos en pieles, rocas, palos de
madera y paredes de cuevas para contar el n!mero de personas, animales o ciertas
cosas. "acia el ao #$$$ %.c. los babilonios usaban ya pequeas tablillas de arcilla para
recopilar datos en tablas sobre la produccin agrcola y de los gneros vendidos o
cambiados mediante trueque.
&os egipcios analizaban los datos de la poblacin y la renta del pas mucho antes de
construir las pirmides en el siglo '''( %.c. &os libros bblicos de )!meros y *rnicas
incluyen, en algunas partes, traba+os de estadstica. ,l primero contiene dos censos de la
poblacin de (srael y el segundo describe el bienestar material de las diversas tribus
+udas. ,n *hina existan registros numricos similares con anterioridad al ao -$$$ %.c.
&os griegos clsicos realizaban censos cuya informacin se utilizaba hacia el ./0 %.c.
para cobrar impuestos.
,l (mperio romano fue el primer gobierno que recopil una gran cantidad de datos sobre
la poblacin, superficie y renta de todos los territorios ba+o su control. Durante la edad
media slo se realizaron algunos censos exhaustivos en ,uropa.
&os reyes carolingios 1ipino, el 2reve, y *arlomagno ordenaron hacer estudios
minuciosos de las propiedades de la (glesia en los aos 3.4 y 35- respectivamente.
Despus de la conquista normanda de (nglaterra en 6$55, el rey 7uillermo ( de (nglaterra
encarg un censo. &a informacin obtenida con este censo, llevado a cabo en 6$45, se
recoge en el Domesday 2oo8.
,l registro de nacimientos y defunciones comenz en (nglaterra a principios del siglo '9(,
y en 655- apareci el primer estudio estadstico notable de poblacin, titulado
:bservations on the &ondon 2ills of ;ortality <*omentarios sobre las partidas de
defuncin en &ondres=. >n estudio similar sobre la tasa de mortalidad en la ciudad de
2reslau, en %lemania, realizado en 65/6, fue utilizado por el astrnomo ingls ,dmund
"alley como base para la primera tabla de mortalidad
,n el siglo '(', con la generalizacin del mtodo cientfico para estudiar todos los
fenmenos de las ciencias naturales y sociales, los investigadores aceptaron la
necesidad de reducir la informacin a valores numricos para evitar la ambig?edad de
las descripciones verbales.
,n nuestros das, la estadstica se ha convertido en un mtodo efectivo para describir
con exactitud los valores de datos econmicos, polticos, sociales, psicolgicos,
biolgicos y fsicos, y sirve como herramienta para relacionar y analizar dichos datos. ,l
traba+o del experto estadstico no consiste ya slo en reunir y tabular los datos, sino
sobre todo en el proceso de interpretacin de esa informacin.
,l desarrollo de la teora de la probabilidad ha aumentado el alcance de las aplicaciones
de la estadstica. ;uchos con+untos de datos se pueden aproximar, con gran exactitud,
utilizando determinadas distribuciones probabilsticas@ los resultados de stas se pueden
utilizar para analizar datos estadsticos. &a probabilidad es !til para comprobar la
fiabilidad de las inferencias estadsticas y para predecir el tipo y la cantidad de datos
necesarios en un determinado estudio estadstico.
Mtodos estadsticos
&a materia prima de la estadstica consiste en con+untos de n!meros obtenidos al contar
o medir cosas. %l recopilar datos estadsticos se ha de tener especial cuidado para
garantizar que la informacin sea completa y correcta.
,l primer problema para los estadsticos reside en determinar qu informacin y cunta
se ha de reunir. ,n realidad, la dificultad al compilar un censo est en obtener el n!mero
de habitantes de forma completa y exacta@ de la misma manera que un fsico que quiere
contar el n!mero de colisiones por segundo entre las molculas de un gas debe empezar
determinando con precisin la naturaleza de los ob+etos a contar.
&os estadsticos se enfrentan a un comple+o problema cuando, por e+emplo, toman una
muestra para un sondeo de opinin o una encuesta electoral. ,l seleccionar una muestra
capaz de representar con exactitud las preferencias del total de la poblacin no es tarea
fcil.
1ara establecer una ley fsica, biolgica o social, el estadstico debe comenzar con un
con+unto de datos y modificarlo basndose en la experiencia. 1or e+emplo, en los
primeros estudios sobre crecimiento de la poblacin los cambios en el n!mero de
habitantes se predecan calculando la diferencia entre el n!mero de nacimientos y el de
fallecimientos en un determinado lapso.
&os expertos en estudios de poblacin comprobaron que la tasa de crecimiento depende
slo del n!mero de nacimientos, sin que el n!mero de defunciones tenga importancia.
1or tanto, el futuro crecimiento de la poblacin se empez a calcular basndose en el
n!mero anual de nacimientos por cada 6.$$$ habitantes. Ain embargo, pronto se dieron
cuenta de que las predicciones obtenidas utilizando este mtodo no daban resultados
correctos. &os estadsticos comprobaron que hay otros factores que limitan el crecimiento
de la poblacin.
Debido a que el n!mero de posibles nacimientos depende del n!mero de mu+eres, y no
del total de la poblacin, y debido a que las mu+eres slo tienen hi+os durante parte de su
vida, el dato ms importante que se ha de utilizar para predecir la poblacin es el n!mero
de nios nacidos vivos por cada 6.$$$ mu+eres en edad de procrear.
,l valor obtenido utilizando este dato me+ora al combinarlo con el dato del porcenta+e de
mu+eres sin descendencia. 1or tanto, la diferencia entre nacimientos y fallecimientos slo
es !til para indicar el crecimiento de poblacin en un determinado periodo de tiempo del
pasado, el n!mero de nacimientos por cada 6.$$$ habitantes slo expresa la tasa de
crecimiento en el mismo periodo, y slo el n!mero de nacimientos por cada 6.$$$
mu+eres en edad de procrear sirve para predecir el n!mero de habitantes en el futuro.
Encuesta:
Segn el estudio, el problema del alcohol se observa entre los jvenes de
! a "! a#os, pero tambin en adolescentes entre $ !%
11-11-11-12-12-13-13-13-14-14-14-15-15-15-16-16-17-
17-17-18-18-19-19-19-20-20-20-21-21-21-21-22-22-
23-23-23-24-24-25-25-25.
BangoC -. D 66E 60
)F de intervaloC 3
%mplitudC 60C3E-
intervalos fi xi Gi
H
xi fr frac Gr I
66J6# . 6- 5$ $,6- $,6- 6- I
6#J6. 5 60 3$ $,60 $,-5 60I
6.J63 . 65 4$ $,6- $,#4 6- I
63J6/ . 64 /$ $,6- $,. 6-I
6/J-6 5 -$ 6-$ $,60 $,50 60I
-6J-# 5 -- 6#- $,60 $,34 60I
-#J-. 4 -0 6/- $,6/ $,/3 6/I
total 06 300 $,/3 #,5.

Kraba+o de
matemtica
(ntegrantesC &eydi Kicuna
David Kicuna
*ursoC0FD
*onclusin

,ste traba+o consiste en conocer el significado de la estadstica su historia
%l igual que tambin hemos ocupados datos para poder hacer una tabla de
frecuencia ,sacar el promedio y por ultimo con los resultado que se saca en
la tabla de frecuencia se hizo u grafico.