Tabla de Aprendizajes esperados de ARTES VISUALES

ASIGNATURA ARTES VISUALES,

DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE PRIMER GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Distingue en la fotografa
documental de diersos autores
los elementos isuales !ue la
conforman"
#lo!ue $ Las im%genes de mi entorno
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n de las im%genes
del entorno( identificando sus
posibles funciones( usos(
temas ) significaciones
personales ) colectias"
Identificaci&n de la imagen
documental mediante el an%lisis
de fotografas"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
ASIGNATURA ARTES VISUALES,
DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE PRIMER GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Utiliza los elementos del
lenguaje isual en la
composici&n de im%genes
figuratias"
#lo!ue * +,u- es la imagen figuratia.
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n de im%genes
figuratias elaboradas con
diferentes estilos( identificando
sus caractersticas"
E/ploraci&n de im%genes
figuratias( destacando el
manejo de los elementos del
lenguaje isual en la
composici&n 0forma( color(
te/tura( perspectia( simetra(
asimetra( acentos( etc-tera1"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
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DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE PRIMER GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Emplea elementos de la
composici&n isual en
producciones bidimensionales"
#lo!ue 2 3omposici&n de la imagen4
formatos ) encuadres
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n de la composici&n
en im%genes bidimensionales(
considerando los encuadres )
los %ngulos de isi&n"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
ASIGNATURA ARTES VISUALES,
DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE PRIMER GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce diersas maneras de
abordar la representaci&n del
cuerpo 5umano en
producciones artsticas"
#lo!ue 6 La naturaleza ) el espacio
urbano en la imagen
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO
'bseraci&n de las cualidades
isuales del paisaje natural 0rural
) urbano1 en im%genes artsticas
de diferentes -pocas"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
ASIGNATURA ARTES VISUALES,
DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE PRIMER GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Utiliza los elementos del
lenguaje isual para la
realizaci&n de obras
tridimensionales a partir del
entorno"
#lo!ue 7
Las obras tridimensionales
en el entorno
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n de las cualidades
de los objetos del entorno a
partir de las formas( ol8menes(
dimensiones( te/turas )
materiales"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
ASIGNATURA ARTES VISUALES,
DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE SEGUNDO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Analiza funciones sociales de
la imagen( empleando sus
recursos isuales )
comunicatios en
producciones propias"
Interpreta la imagen desde su
funci&n social"
#lo!ue $ las im%genes ) algunos de sus
usos sociales
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO Descripci&n de im%genes a partir
de su funci&n social
considerando los motios
representados( el encuadre ) el
%ngulo de isi&n( as como la
organizaci&n de los elementos
del lenguaje isual"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
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DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE SEGUNDO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Interpreta el sentido del
smbolo a partir del
reconocimiento
de sus elementos"
#lo!ue * Im%genes ) smbolos
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO Identificaci&n del uso de
smbolos en las artes isuales"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
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DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE SEGUNDO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Destaca la importancia de
las t-cnicas en las artes
isuales"
Distingue las posibilidades
creatias de las 5erramientas
!ue tiene a su alcance"
#lo!ue 2 T-cnicas de las artes isuales
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO Identificaci&n de las t-cnicas en
diersas manifestaciones
artsticas
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
ASIGNATURA ARTES VISUALES,
DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE SEGUNDO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce diersas maneras de #lo!ue 6 El cuerpo 5umano en las artes
abordar la representaci&n del
cuerpo 5umano en
producciones artsticas"
isuales
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO
'bseraci&n e identificaci&n
de producciones artsticas !ue
abordan el cuerpo 5uma9 no en
distintas -pocas de la 5istoria de
las artes isuales"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
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DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE SEGUNDO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO
Distingue las caractersticas
de algunas producciones
artsticas de la primera mitad
del siglo
// ) los incorpora en sus
producciones personales
#lo!ue 7
Las anguardias en las artes
isuales
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n e Identificaci&n de
las obras m%s representatias
de la producci&n artstica de las
anguardias del siglo //"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
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TEATRO
BLOQUE TERCERO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Emplea en sus producciones
nociones esenciales del
lenguaje abstracto bidimensional
) tridimensional"
#lo!ue $ El lenguaje de la abstracci&n
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n( identificaci&n )
an%lisis de producciones
artsticas !ue abordan el
lenguaje abstracto tanto en la
bidimensi&n como en la
tridimensi&n"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
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DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE TERCERO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO
Distingue las diersas
manifestaciones del arte
contempor%neo"
Interpreta significados de obras
contempor%neas"
#lo!ue * Arte contempor%neo
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n e identificaci&n de
las caractersticas m%s
releantes de las producciones
isuales del arte
contempor%neo"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
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DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE TERCERO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Emplea en creaciones
indiiduales los distintos
elementos del lenguaje isual(
as como las nociones presentes
en ellas"
#lo!ue 2 Las im%genes artsticas
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n e identificaci&n de
las caractersticas m%s
releantes de las producciones
isuales del arte
contempor%neo"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
ASIGNATURA ARTES VISUALES,
DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE TERCERO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO Reconoce las caractersticas
de los distintos tipos de
obras colectias"
3olabora en la realizaci&n de
#lo!ue 6 Arte colectio
producciones isuales
colectias"
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO 'bseraci&n de obras artsticas
colectias"
Reisi&n de las caractersticas(
materiales ) diersidad de
propuestas del arte colectio"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA
ASIGNATURA ARTES VISUALES,
DANZA, MSICA,
TEATRO
BLOQUE TERCERO GRADO
APRENDIZAJE ESPERADO
3aracteriza los diersos actores
e instituciones !ue interienen
en el circuito de las artes
isuales"
#lo!ue 7
El mundo de las artes isuales
EJE Apreciaci&n
CONTENIDO Identificaci&n del proceso de
producci&n de las distintas
disciplinas de las artes isuales(
as como de las profesiones
dedicadas al estudio(
conseraci&n( difusi&n )
comercializaci&n de las mismas"
NIVEL TAXONOMICO
REACTIVO
ESPECIFICACIN Y
RESPUESTA