CONGREGAO DE SANTA DOROTIA DO BRASIL

FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE - FAFIRE

CURSO : Letras ANO/ SEMESTRE : 2009 ! "ER#ODO: $
%

CARGA &OR'RIO : (2 )/s DISCI"LINA : L*terat+ra Bras*,e*ra I
"ROFESSOR : A,e-a./re F+rta/%
I EMENTA
Estudo diacrnico da manifestao potica e ficcional brasileira do
Quinhentismo ao Romantismo. Leitura, discusso e anlise crtica das principais obras.
II COM"ET0NCIAS NECESS'RIAS 1 ATUAO "ROFISSIONAL
Geral
Ler e analisar criticamente produo literria brasileira na potica e na fico do
Quinhentismo ao perodo Romntico.
Especficas
- onte!tuali"ar s#cio$culturalmente a e!panso ultramarina e seus
desdobramentos%
- Entender a produo literria no incio da coloni"ao%
- Ler e analisar criticamente A Carta de aminha &aspectos s#cio$culturais do
te!to'%
- Relacionar o conte(do e )iso contidos na Carta com a construo da identidade
brasileira, sobretudo com outros te!tos, documentrios, *uadros e )deos%
- Estabelecer rela+es entre a manifestao da literatura informati)a e sacra com a
sociedade brasileira da poca%
- Estudar e articular as caractersticas da literatura informati)a, do ,arroco, do
-rcadismo e Romantismo%
- Esclarecer a importncia de Prosopopia de ,ento .ei!eira%
- Ler e analisar a produo de /e. -ntonio 0ieira%
- /roporcionar um estudo comparati)o e articulado com obras modernas como1 -
Escrava que no era Isaura de 2ario de -ndrade os romances Boca de Inferno
de -na 2iranda, Utopia Tropical de 3arc4 Ribeiro e Rios Turvos de Lu"il
5onal)es e Em Liberdade de 6il)iano 6antia7o%
- -ssinalar o sur7imento do -rcadismo no ,rasil%
- Ler e analisar criticamente os principais autores rcades brasileiros%
- omparar a manifestao rcade com a barroca%
- Refletir as cone!+es entre as culturas portu7uesa, ne7ra e nati)a na formao do
,rasil%
- Estudar o sur7imento do Romantismo e seu conte!to hist#rico%
- Encora8ar a discusso sobre os te!tos te#ricos sobre o Romantismo%
- -nalisar e a)aliar as transforma+es e!istentes nas 7era+es romnticas%
- onsiderar os principais autores romnticos, suas obras e dados bio7rficos%
- omparar caractersticas e aspectos de certas obras e autores%
- 3ebater a construo das fi7uras do ne7ro e do ndio nas obras romnticas%
- Ler e analisar o papel da mulher na obra de -na -"e)edo e 2aria 9irmina dos
Reis%
- /ensar a esttica romntica e a construo da nao brasileira%
- 0erificar semelhanas e diferenas entre astro -l)es e .obias ,arreto%
- -pro!imar a potica de ,4ron : produo de ;l)ares de -"e)edo%
- <dentificar as influ=ncias estticas europias em obras brasileiras%
- Refletir sobre o deslocamento do espao romanesco do litoral para o serto%
- <dentificar e entender o re7ionalismo presente em al7uns romances de -lencar e
9ran>lin .)ora%
- Estabelecer, sempre *ue poss)el, rela+es entre obras literrias e artes plsticas,
can+es%
- /roblemati"ar a realidade brasileira, sua cultura e construo ima7tico$
discursi)a atra)s da literatura.
III. TEMAS DE ESTUDO
$ A 2%.str+34% *5a67t*2a /% Bras*,1 conte!tuali"ao hist#rica, cultural e social
no Quinhentismo%
$ L*terat+ra /e *.8%r5a34% 1 a' - carta de /ero 0a" de aminha e a carta de
2estre
?oo 9aras%
b' 5abriel 6oares,/ero 2a7alhes, -mbr#sio
,rando,
@ans 6taden, ?oo -ntonil e 9rei 0icente 6al)ador%
$ L*terat+ra /e 2ate9+ese 1 o teatro e a poesia de ?os de -nchieta%
$ Est+/% s%:re % Barr%2%1 momento hist#rico, caractersticas e principais
autores%
$ - "r%s%;%;7*a de ,ento .ei!eira%
$ A ;%es*a /e Gre6<r*% /e Mat%s: satrica, lrica, reli7iosa e popular.
$ "e A.t%.*% =*e*ra 1 entre a persuaso, a poltica e o p(lpito%
$ Est+/% s%:re % Ar2a/*s5% momento hist#rico, caractersticas e principais
autores%
$ "r%/+34% ;%7t*2a:
a' /oetas inconfidentes 1ludio 2anuel da osta,
,aslio
da 5ama e 6anta Rita 3uro%
b' /oetas ilustrados1 5on"a7a e 6il)a -l)aren7a%
$ Da *,+stra34% a% "r7-R%5a.t*s5%%
$ Est+/% s%:re % R%5a.t*s5% :ras*,e*r%1 momento hist#rico e principais
autores%
$ Te5as 6era*s /% R%5a.t*s5% 1 eu romntico, a fi7ura do her#i, sentimento,
liberdade, rebeldia, nature"a, nao, indianismo entre outros%
$ Ra3a> 6e%6ra8*a e */e.t*/a/e .as ?*s@es /% Bras*, r%5A.t*2%B
$ A ;r%/+34% ;%7t*2a /e G%.3a,?es D*as a Castr% A,?es%
$ A ;%es*a s%2*a, e a:%,*2*%.*sta /e Castr% A,?es B
$ A 8*234% r%5A.t*2a 1 a' o romance e a construo da identidade nacional%
b' o romance indianista, re7ional e urbano%
c' bases do indianismo, a mulher e a ocultao do ne7ro%
d' a produo de ?os de -lencar %
e' o romance re7ionalista em -lencar e .auna4 %
f' leitura crtica de 1 ?oa*uim 2anoel de 2acedo,
,ernardo 5uimares, -na -"e)edo e 2aria 9irmina
dos Reis %
7' o romance suburbano em 2anoel -ntonio de -lmeida%
h' o teatro de 2artins /ena.
$ A 8%r5a34% /a .a2*%.a,*/a/e ,*terCr*a B
$ A ;r%:,e5Ct*2a /% )*:r*/*s5% 2%5% 5ar2a /a 2+,t+ra :ras*,e*raB
$ L*terat+ra 2%5% es;a3% re;rese.ta34% s%2*a, e 5+,t*2+,t+ra,%
$ TraDet<r*as /a 8%r5a34% /% ,e*t%r%
IV. PROCEDIMENTOS METODOLGICOS
A estudo crtico e articulado da Literatura ,rasileira < ser reali"ado atra)s da
leitura, refle!o e, sobretudo, discusso dos te!tos literrios e crticos su7eridos para a
disciplina. 6ero utili"ados diferentes maneiras de trabalhar o conte(do pro7ramtico,
como1 aulas e!positi)as, recursos udio$)isuais $ )deos, documentrios e filmes,
trabalhos em 7rupos e indi)iduais, pes*uisas, obser)ao de aulas, apresentao de
seminrios, relat#rios, participao em 9#runs e demais ati)idades da 9-9<RE, alm de
anlises te!tuais. 6empre *ue poss)el, e necessrio, ser articulado o conte(do com
m(sicas e outras formas de arte.
V. AVALIAO
A processo a)aliati)o ser reali"ado de maneira contnua e pro7ressi)a. 6ero
le)ados em considerao critrios como pontualidade, obser)ao na entre7a dos
trabalhos conforme o calendrio, assiduidade, participao nas ati)idades em sala,
apresentao de seminrios, e!erccios finais em cada unidade, alm de *ual*uer outro
procedimento a)aliati)o referente ao pro7rama da disciplina.
VI. REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
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