UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR

PRISE/PROSEL- 2 ETAPA
DISCIPLINA LNGUA ESTRANGEIRA

EIXO TEMTICO; Leitura e Linguagens
COMPETNCIA HABILIDADE CONTEDO

1. Reconhecer os elementos pr-lingusticos e os
recursos grficos no texto.



1. Identificar e compreender os elementos pr-
lingusticos e os recursos grficos presentes no
texto.


1. Elementos pr-lingusticos e recursos grficos.

2. Reconhecer os elementos relativos s
condies de produo de um texto.




2. Identificar os dados enunciativos em um texto:
autor, pblico-alvo, fonte (nome da revista, jornal,
livro, site, etc.), local e data de publicao.
3. Estabelecer relaes entre os dados enunciativos
e a funo comunicativa de um texto.


2. Elementos lingsticos que revelam os dados
situacionais presentes em um texto.

3. Reconhecer os diferentes gneros discursivos e
tipos de texto.

4. Identificar e distinguir os diferentes gneros
discursivos e suas caractersticas formais.
5. Identificar e distinguir os diferentes tipos de texto.
6. Identificar a estrutura dos diferentes tipos de texto
e suas caractersticas lingustico-discursivas.
7. Identificar as sequncias discursivas
predominantes em um texto.


3. Gneros discursivos. Tipos de texto.
4. Elementos lingsticos caractersticos dos diferentes
tipos e gneros textuais.

4. Compreender e interpretar informaes
veiculadas em textos escritos de natureza
diversificada.

8. Inferir o sentido de palavras/expresses em
textos.
9. Estabelecer relaes entre elementos verbais e
no-verbais.
10. Apreender o sentido global de um texto,
identificando o tema principal e os subtemas.
11. Localizar informaes explcitas em textos.


12. Distinguir, entre as informaes de um texto, as
mais relevantes das menos relevantes.
13. Localizar trechos de um texto que justifiquem
uma resposta.
14.Reconhecer os elementos lingusticos / textuais
que estabelecem a coeso e a coerncia e

5. Semntica das palavras / expresses em textos.
6. Elementos de Morfossintaxe
7. Enunciados afirmativos, negativos e interrogativos.
8. Recursos lingsticos que promovam a coeso e a
coerncia das idias em um texto.
identificar sua funo no texto.
15. Identificar e distinguir as relaes lgico-
semnticas.
16. Depreender informaes implcitas em textos.

































UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PAR
PRISE/PROSEL- 3 ETAPA
DISCIPLINA LNGUA ESTRANGEIRA

EIXO TEMTICO: Leitura e Linguagens
COMPETNCIA HABILIDADE CONTEDO

1. Reconhecer os elementos pr-lingusticos e os
recursos grficos no texto.



1. Identificar e compreender os elementos pr-
lingusticos e os recursos grficos presentes no
texto.


1. Elementos pr-lingusticos e recursos grficos.

2. Reconhecer os elementos relativos s
condies de produo de um texto.








2. Identificar os dados enunciativos em um texto:
autor, pblico-alvo, fonte (nome da revista, jornal,
livro, site, etc.), local e data de publicao.

3. Estabelecer relaes entre os dados enunciativos
e a funo comunicativa de um texto.


2. Elementos lingusticos que revelam os dados situacionais
presentes em um texto.

3. Reconhecer os diferentes gneros discursivos e
tipos de texto.

4. Identificar e distinguir os diferentes gneros
discursivos e suas caractersticas formais.
5. Identificar e distinguir os diferentes tipos de texto.
6. Identificar a estrutura dos diferentes tipos de texto
e suas caractersticas lingustico-discursivas.
7. Identificar as sequncias discursivas
predominantes em um texto.

3. Gneros discursivos. Tipos de texto.
4.Elementos lingusticos caractersticos dos diferentes tipos e
gneros textuais.

4. Compreender e interpretar informaes
veiculadas em textos escritos de natureza
diversificada.
5. Interpretar aspectos culturais prprios de pases
falantes das lnguas-alvo.



6. Construir relaes, comparaes, explicaes,
categorizaes e generalizaes com base em
informaes expressas em textos.

8. Estabelecer relaes entre elementos verbais e
no-verbais.
9.Inferir o sentido de palavras/expresses em
textos.
10. Apreender o sentido global de um texto,
identificando o tema principal e os subtemas.
11. Localizar informaes explcitas em textos.

12. Distinguir, entre as informaes de um texto, as
mais relevantes das menos relevantes.
13. Localizar trechos de um texto que justifiquem
uma resposta.
14. Reconhecer os elementos lingusticos/textuais

5. Semntica das palavras / expresses em textos.
6. Elementos de Morfossintaxe.
7. Enunciados afirmativos, negativos e interrogativos.
8. Recursos lingusticos que promovem a coeso e a coerncia
das ideias em um texto.
9. Referncia contextual.


10. Marcas lingusticas de heterogeneidade discursiva: verbos
dicendi (dizer, contar, afirmar, declarar, explicar, justificar),
verbos no futuro do pretrito, pronomes pessoais, expresses
como segundo X..., de acordo com Y..., Para Z....
11. Modalizadores: verbos, advrbios, expresses.
que estabelecem a coeso e a coerncia e
identificar sua funo no texto.
15. Identificar, distinguir e explicar as relaes
lgico-semnticas.
16. Depreender e explicar informaes implcitas em
textos.
17. Apontar o argumento mais forte em uma
argumentao.
18. Identificar e apontar os propsitos comunicativos
do autor do texto.
19. Identificar a presena de outras ideias e opinies
(diferentes das do autor do texto) e apontar-lhes a
funo discursiva.
20. Confrontar opinies e pontos de vista expressos
em textos.
21. Identificar julgamentos de valor veiculados em
textos.
22. Analisar e apontar as referncias socioculturais
em textos.