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Creando mí composición La literatura te permite expresar todos tus deseos sentimientos y emociones para así
Creando mí composición
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composición
Creando mí composición La literatura te permite expresar todos tus deseos sentimientos y emociones para así
La literatura te permite expresar todos tus deseos sentimientos y emociones para así potenciar tu capacidad
La literatura te permite expresar
todos tus deseos sentimientos y
emociones para así potenciar tu
capacidad creativa e imaginativa,
anímate a escribir ya.
Creando mí composición La literatura te permite expresar todos tus deseos sentimientos y emociones para así

CONCURSO ESCOLAR DE COMPOSICIÓN LITERARIA DEL 2013 “I.E.PNP ARTURO PALOMINO RODRÍGUEZ”

I JUSTIFICACIÓN:

Desde los planteamientos pedagógicos y psicológicos actuales, el desarrollo de su capacidad creativa y productiva en campo literario ayuda al estudiante a estimular sus emociones, expresar sus ideas, sentimientos y de esa forma potenciar su capacidad de creatividad en la producción de textos y la habilidad de interpretar el sentimiento del poeta, para alcanzar el fondo de cada verso, disfruten el lenguaje poético y sean capaces de expresarlo en forma emotiva y creativa. Por ello, es importante estimular la producción de textos en los estudiantes de la I.E PNP. “Arturo Palomino Rodríguez” en este caso en la modalidad de verso libre, teniendo en cuenta el tema de nuestro aniversario.

II OBJETIVOS

El concurso de literario de Composición tiene como objetivos:

  • Promover y estimular en los estudiantes el desarrollo de sus capacidades comunicativas, mediante la producción de textos escritos.

  • Promover el desarrollo su capacidad creativa en sus

composiciones.

.

  • Fomentar la expresión de sus pensamientos, sentimientos y emociones como alumno de la institución educativa a la cual pertenece.

  • III BASES DEL CONCURSO

4.1 De Los Participantes

  • Podrán participar en este concurso dos alumnos de cada grado y secciones de ambos niveles de la IE. seleccionados por el tutor de cada sección, NIVEL PRIMARIA

  • CATEGORIA A:

  • CATEGORIA B:

  • CATEGORIA C:

Primero y Segundo

Tercero, Cuarto

Quinto y Sexto

NIVEL SECUNDARIA

  • CATEGORIA A:

  • CATEGORIA B:

Primero y Segundo

Tercero, Cuarto y Quinto

4.2

De Los Criterios De Evaluación

Cada categoría deberá tener en cuenta los siguientes criterios de evaluación para demostrar sus talentos:

 

CRITERIOS

 

Presentación general

 

PUNTAJE

 

Asistencia puntal en el lugar indicado

   

0-05

Asistir correctamente uniformado.

0-05

Deberá

portar

los

materiales

para

su

0-05

 

Presentación

composición.

   

del alumno

 
 

TOTAL DEL CRITERIO

15 puntos

   

MODALIDAD VERSO LIBRE

   

CRITERIO

 

INDICADOR

 

PUNTAJE

Creatividad

 

El texto debe ser presentado de forma novedosa y autentica.

 

0

15

Originalidad en el texto (alusivo al aniversario).

 

El texto producido debe ser autentico y particular del alumnos participante en el concurso.

 

0

20

Ortografía y

 

Deberá utilizar correctamente las normas

 

Caligrafía.

ortográficas y gramaticales. La producción del texto tendrá que ser legible.

0

15

Cohesión y

 

Concordancia entre el contenido del tema

 

coherencia.

(tema alusivo al aniversario) y la imagen si lo

 

consideran. El contenido del texto deberá tener coherencia léxica.

0

15

Riqueza léxica

El texto producido deberá demostrar riqueza en el vocabulario que utilizara. (Sinónimos, figuras literarias, descripciones, etc.)

 

0

- 20

TOTAL DEL CRITERIO

 

85 puntos

TOTAL DEL PUNTAJE

 

100 puntos

V. LUGAR _- FECHA Y HORA

Sala de profesores de la I.E “Arturo Palomino Rodríguez

Martes 21 de Agosto del 2013

De 10:00 a 11:00 am.

VI. DEL JURADO CALIFICADOR

Estará conformado por (05) profesionales para cada nivel:

NIVEL PRIMARIA

  • CATEGORIA A:

  • CATEGORIA B:

  • CATEGORIA C:

Primero y Segundo

Tercero, Cuarto

Quinto y Sexto

NIVEL SECUNDARIA

  • CATEGORIA A:

  • CATEGORIA B:

Primero y Segundo

Tercero, Cuarto y Quinto

VII. DE LA PREMIACIÓN

  • Se premiara al primer y segundo lugar de cada categoría.