Informe de Escuelas de Tiempo Completo

RESUMEN
Es el cuerpo principal del informe donde se describen las actividades realizadas, los
procedimientos y materiales empleados. Se indica si se cumpli con el plan de trabajo
originalmente establecido, la realizacin de evaluaciones intermedias y los ajustes que se
hayan introducido en la planeacin. El contenido del informe debe ser objetivo, evitando el
uso de apreciaciones subjetivas. Pueden incorporarse testimonios y/o evidencias que
contribuyan a la claridad de la informacin. Constituye una sntesis de la actividad realizada
con relacin de lo planeado por el personal docente y directivo. El objetivo es que el lector se
informe a nivel general sobre la operatividad del programa en la escuela.

OBJETIVOS
Contribuye el alcance o lo que se quiere lograr, orientan las lneas de accin que se han de
seguir para lograr lo deseado. El objetivo general es el fin ltimo del PLAN DE ACCIN en
tanto que los especficos estn relacionados con el general y representan el desglose de lo que
se pretende para logara lo planeado. Estos deben estar trados del PETE y el PAT.

ACTIVIDADES REALIZADAS
Presentar las actividades que se llevan a cabo para operar la propuesta pedaggica en la
escuela, actividades referentes a proceso de intervencin en la escuela en aspectos de carcter
didctico, administrativo y de participacin social. Actividades de introduccin y motivacin
hacia el tema, que permitan despertar el inters en el alumno, abordar sus ideas, contenidos y
experiencias previas sobre el mismo. Representan el conjunto de acciones planificadas llevadas
a cabo por directivos, docentes, alumnos y padres de familia dentro o fuera del aula, son de
carcter individual y/o grupal, tienen como finalidad lograr los objetivos y finalidades d
educativas de planes y programas de estudio.

OBJETIVOS Y METAS ALCANZADAS
Presentar de manera clara en que grado de resultados obtenidos permitieron lograr los
objetivos y alcances del trabajo propuesto originalmente en el PETE y el PAT y el programa de
escuelas de tiempo completo, con relacin a indicadores de desempeo (Inscripcin, desercin,
retencin, aprobacin, reprobacin, ausentismo de los alumnos y docentes, ENLACE, PISA y las
evaluaciones internas).

RESULTADOS Y CONCLUSIONES
Este apartado debe incluir una clara presentacin de los resultados obtenidos, indicando los
aspectos de mayor inters del trabajo realizado. Se deben indicar las actividades cumplidas que
contribuyeron a la solucin de problemas o necesidades escolares o educativas y cual fue esa
contribucin, las dificultades encontradas, si las mismas fueron superadas o, en caso contrario
que propone el personal que deber hacerse para lograrlo.

RECOMENDACIONES
Explicar brevemente de manera precisa y clara la importancia y consecuencia del trabajo
realizado y finalmente se presenta una valoracin grupal de la experiencia realizada. La escuela
identifica y justifica cual es la alternativa ms viable para resolver y satisfacer las necesidades
pendientes de la escuela con relacin al programa. La alternativa ser explicada de manera
concisa y se realizan sobre las bases de las conclusiones proponindose sugerencias a nivel de
la escuela y la propia comunidad.(estas recomendaciones son de la escuela a cumplirse en los
siguientes trimestres y/o ciclo escolar).





Calendario de informes de seguimiento a escuela de Tiempo Completo 2011-2012.
Trimestre Fechas de reunin con
directivos
Entrega de informes a la
subdireccin
Primero (ago-oct) 1 a 8 de noviembre 25 de noviembre 2011
Segundo (nov-ene) 1 al 8 de febrero 24 de febrero de 2012
Tercero (feb- abr) 1al 8 de mayo 25 de mayo de 2012
Final (ma-jun) 1 al 8 de julio 16 de julio de 2012

PUNTUALIZACIONES
Los informes se entregaran por escuela en el formato proporcionado por la
coordinacin con el visto bueno del supervisor y el responsable de hacer el
seguimiento.

El formato deber redactarse en formato ejecutivo.

La informacin se emiti por el oficio de la subdireccin 205C22100/0077/2012 del 13
de febrero de 2012, y recibido por el departamento el da 14 de febrero de 2012.


Problemas con los padres de familia por que requiere ms gasto
Los problemas esta en la comida