Sociologa

Docente: Lic. Amrico Alca Gmez

BASE DE LA SOCIEDAD : LA FAMILIA
1. LA FAMILIA.-
La familia, segn la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, es el elemento
natural y fundamental de la sociedad y tiene derecho a la proteccin de la sociedad y del
Estado. Los lazos principales que definen una familia son de dos tipos: vnculos de afinidad
derivados del establecimiento de un vnculo reconocido socialmente, como el matrimonio
que, en algunas sociedades, slo permite la unin entre dos personas mientras que en
otras es posible la poligamia y vnculos de consanguinidad, como la filiacin entre padres e
hijos o los lazos que se establecen entre los hermanos que descienden de un mismo
padre. Tambin puede diferenciarse la familia segn el grado de parentesco entre sus
miembros.
2. ORIGEN Y EVOLUCIN HISTRICA.-
Difcil es dar una fecha exacta de cundo se cre la familia. sta, tal como la conocemos
hoy, tuvo un desarrollo histrico que se inicia con la horda; la primera, al parecer, forma de
vnculo consanguneo. Con el correr del tiempo, las personas se unen por vnculos de
parentesco y forman agrupaciones como las bandas y tribus.
Las actividades de la agricultura obligan contar con muchos brazos, de all entonces la
necesidad de tener muchos hijos e integrar el ncleo familiar a parientes, todos bajo un
mismo techo.
Con la industrializacin las personas y sus familias se trasladan a las ciudades, se divide y
especializa el trabajo, los matrimonios ya no necesitan muchos hijos y econmicamente no
pueden mantenerlos; surge la familia nuclear o conyugal que contempla al padre, la madre
y los hijos.
Algunas caractersticas de vnculos de parentesco que se han dado en la historia:
- La horda: Hombre y mujer se unen con fines de procreacin, bsqueda de alimentos y
defensa. Sus miembros no tienen conciencia de vnculos familiares y la paternidad de
los hijos es desconocida.
- El matriarcado: El parentesco se da por la va materna. La mujer-madre es el centro de
la vida familiar y nica autoridad. Su labor es cuidar a los nios y recolectar frutos y
races para la subsistencia; en tanto el hombre se dedica a la caza y pesca. La vida que
llevan es nmade.
- El patriarcado: La autoridad pasa paulatinamente de la madre al padre y el parentesco
se reconoce por la lnea paterna. Se asocia con el inicio de la agricultura y por
consecuencia con el sedentarismo. El hombre deja de andar cazando animales y la
mujer se dedica a la siembra y cosecha de frutas y verduras. Se establecen todos juntos
en un lugar, hombres, mujeres y nios. Estando asegurada la subsistencia, la vida se
hace menos riesgosa y ms tranquila. El grupo humano se estabiliza y crece. Se
practica la poligamia, es decir, la posibilidad de que el hombre tenga varias esposas, lo
que conlleva a un aumento de la poblacin.

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Docente: Lic. Amrico Alca Gmez

3. VNCULOS DE PARENTESCO.-
El parentesco es la unin al interior de una familia. Los vnculos que se generan entre sus
miembros estn dados por tres fuentes de origen:
- Consangunea, es decir, el vnculo que existe entre descendientes de un progenitor
comn (padre, hijos, nietos, bisnietos, tataranietos, etc.).
- Afinidad, es el nexo que nace con el matrimonio y las relaciones con los parientes del
cnyuge (suegra, nuera, cuada, etc.).
- Adopcin, vnculo que se origina entre el adoptado y los adoptantes.

El parentesco se mide por grados, es decir, el nmero de generaciones que separa a los
parientes, siendo cada generacin un grado. Adems la serie de grados conforman una
lnea, vale decir, la serie de parientes que descienden los unos de los otros o de un tronco
comn.
Hay dos tipos de lneas:
a) Recta: se compone de una serie de grados que se establecen entre personas que
descienden unas de otras como padre-hijo-nieta.
b) Colateral o transversal: se forma de una serie de grados que se establece entre personas
que sin descender unas de otras, tienen un progenitor comn como son los tos, sobrinos,
primos etc.
4. TIPOS Y FUNCIONES DE LA FAMILIA.-
La familia es la base de toda sociedad humana, desde la ms tradicional hasta la ms
moderna. La investigacin antropolgica muestra que no existe forma alguna de sociedad
conocida donde se diga todo lo contrario. Es decir, la familia compuesta cuando menos por
los padres e hijos es una unidad o hecho social universal que adopta muchas formas
segn cada momento histrico, tipo de sociedad y cultura particular.
A una misma saciedad o cultura las familias no son idnticas, varan entre s en razn de
mltiples "variables". Economa, educacin, demografa, composicin, hbitat, dinmica
intra familiar, patrones culturales, son algunas de las caractersticas que diferencian unas
familias de otras.
Por ejemplo: de acuerdo a su composicin social suelen distinguirse las siguientes
unidades familiares:
- Familia nuclear: compuesta por padre, madre e hijos (as), es la que predomina en la
actualidad en nuestro medio.
- Familia extensa: en la que a la familia nuclear se agregan otros parientes: abuelos, tos,
primos, sobrinos, etc.
- Familia monoparental o con un solo cnyuge: familia nuclear o extensa donde existe un
solo progenitor como producto del deceso, separacin o por abandono familiar. La
madre abandonada con sus hijos es uno de los casos ms frecuentes de este tipo de
familia.
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Docente: Lic. Amrico Alca Gmez
- Familia compuesta o agregada: constituida por parientes entre los cuales no existe
vnculo matrimonial ni filial. Un ejemplo sera la familia compuesta por dos hermanos y
un primo.

Funciones Principales de la Familia.-En la familia se reconocen las siguientes funciones:
a) Funcin reproductiva o demogrfica.- Esta funcin consiste en procrear o traer hijos
al mundo para asegurar la continuidad de la especie humana, as como prestar
cuidados al recin nacido para garantizar su supervivencia, porque los seres humanos,
a diferencia de los dems seres vivientes inferiores, necesitan de un perodo mayor de
asistencia y cuidado en su crianza, alimentacin y abrigo, tanto de los padres como de
los adultos en general.
b) Funcin socializadora o educativa.- la socializacin es un proceso a travs del cual
las nuevas generaciones internalizan y hacen suyo la cultura de su sociedad y tiempo;
en este proceso, la familia juega un rol muy importante y esencial al transmitir, formal e
informalmente , a los hijos las normas, valores, patrones de comportamiento,
habilidades y destrezas para actuar en sociedad. Esta misin es primordial en la
formacin de la personalidad de los nios y nias especialmente en sus primeros aos
de vida y se prolonga durante toda la vida en un proceso de doble va, porque tambin
los padres se enriquecen personalmente. En el proceso de socializacin tambin
intervienen los amigos(as), la iglesia, la escuela, las organizaciones de la comunidad,
los medios de comunicacin social, etc; y se realiza a travs de dos mecanismos : el
entrenamientos directo o enseanza deliberada y la imitacin. Por la imitacin, los nios
y las nias copian sin mayor esfuerzo los comportamientos de las personas adultas, que
por ser importantes para ellos y ellas, actan como sus modelos o centros de
referencia.
c) Funcin de proteccin econmica.- esta funcin consiste en satisfacer las
necesidades bsicas de alimentacin, vestido, vivienda, salud, educacin y recreacin
de los miembros de la familia; permitindoles una vida decorosa y la materializacin de
sus expectativas sociales y culturales. Una sociedad justa y humana es aquella que
asegura el trabajo, la productividad e incremento la produccin, el ingreso econmico se
distribuye equitativamente. En tal situacin, la funcin econmica contribuir al
bienestar familiar.
d) Funcin de seguridad efectiva.- en el seno de la familia, experimentamos y
expresamos sentimientos de amor, afecto y ternura muy profundos, emociones que
permiten establecer y mantener relaciones armoniosas gratas con los miembros de la
familia e influye en el afianzamiento de la auto confianza, autoestima, y sentimiento de
realizacin personal.
La seguridad inicialmente fsica y luego emocional, es sumamente importante desde
muy temprana edad en los nios y nias. Su falta de atencin repercute en el estado de
emocional y crea dificultades de identificacin. En relacin de intimidad, que brinda el
hogar, se deben recibir respuestas afectivas, por ser estas una necesidad fundamental.
Los nios o nias que no satisfacen esta necesidad pueden llegar a tener traumas
psquicos. Situacin que afectar el desarrollo de la personalidad e influir
negativamente en el rendimiento escolar.
e) Funcin recreativa.- la recreacin forma parte de la vida familiar. Los nios y las nias
hacen de sus juegos parte de su labor cotidiana, posteriormente las actividades
recreativas de la familia le darn descanso, estabilidad y equilibrio.
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A menudo es olvidada por la familia, se minimiza su importancia frente a otras
actividades como el trabajo, sin embargo por su carcter expansivo y relajante llega a
dar estabilidad emocional a la familia.
Todas las familias cumplen con cuidar y proteger a sus hijos?
Desgraciadamente la respuesta es negativa, unos cumplen con este deber y derecho
(Paternidad Responsable); otros no lo hacen, dejando a sus hijos expuestos a los
peligros fsicos y morales.

5. EL ESTADO Y LA FAMILIA.-
Segn nuestras leyes, el Estado protege a la familia dndole los medios necesarios para
que subsista, por tratarse de una sociedad natural e institucin fundamental de la nacin.
Las normas ms importantes de proteccin son las siguientes:
a) Protege al matrimonio y a cualquier unin estable entre hombre y mujer.
b) Ampara la paternidad responsable.
c) Protege a la madre en caso de desamparo, especialmente a la madre soltera.
d) Ampara al nio y al adolescente del abandono moral y econmico.
6. LA FAMILIA Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIN.-
Los medios de comunicacin ms importantes como los peridicos, la radio y la televisin
tienen enorme importancia en la sociedad actual. Estos modernos sistemas de
comunicacin son capaces de informarnos al instante lo que ocurre en cualquier lugar del
mundo. Sin embargo vivimos en un mundo cada vez ms incomunicado.
En las grandes ciudades, las personas viven formando masas humanas, en apariencia
juntas, pero en la realidad solitarias. Esto es producto del poco dialogo, que hace del
hombre moderno un solitario en medio de la muchedumbre.
7. EXISTE DILOGO EN LA SOCIEDAD ACTUAL?
De los medios de informacin, la televisin se ha introducido en nuestros hogares, con
mensajes alienantes que promueven la violencia, la morbosidad sexual, el amor libre, la
infidelidad, etc. La mayor parte de los programas de televisin atentan contra nuestra
identidad y las buenas costumbres. El Estado debe orientar los medios de comunicacin en
bien de la comunidad.
8. LA FAMILIA EN CRISIS.-
La familia peruana atraviesa por una grave crisis estructural y de calores; los problemas
especficos que afronta son: Desempleo, desnutricin, promiscuidad, ignorancia,
enfermedades, divorcio y abandono familiar. A esto se agrega la inmadurez y la
irresponsabilidad de muchos padres, que agrava esta crisis.
9. LAS INSTITUCIONES SOCIALES.-
En la sociedad, los seres humanos establecen mltiples y complicadas relaciones
individuales y grupales, en donde cada persona realiza diversas actividades ms o menos
definidas, As por ejemplo un hombre puede hacer en forma simultnea los papeles de
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padre, esposo, hijo, jefe de familia, vecino de la localidad, miembro de un partido poltico,
funcionario del Estado, etc.
Por tal motivo, no es posible que el ser humano pueda sustraerse a esta red complicada de
instituciones sociales que van desde la familia hasta las complejas relaciones econmicas,
polticas, religiosas, educativas, etc.
Dicho de otra forma, el ser humano est inmerso en las distintas instituciones de su
sociedad, cumpliendo ciertos roles sociales, por ejemplo:
- En la familia es padre, hijo, hermano, to, sobrino, cuado, etc.
- En la escuela es director, maestro, alumno, tutor, padre de familia, etc.
- En su centro de trabajo es gerente, empleado, obrero, cliente, dirigente sindical, etc.
- En la iglesia es sacerdote, sacristn, feligrs, integrante juvenil cristiano, etc.
- En el mercado es vendedor, comprador o simple visitante, etc.

10. IMPORTANCIA DE ESTAS INSTITUCIONES.-
Todas estas instituciones son importantes porque estn orientadas a sustentar la
permanencia y estabilidad de la sociedad.
Sin embargo, no todas las acciones y funciones que cumplen los individuos refuerzan el
orden y la estabilidad de los grupos humanos. La existencia de delincuentes,
narcotraficantes, terroristas, vagos, contrabandistas, etc. Constituyen un peligro latente en la
sociedad.
Es aqu, donde interviene la Educacin, que trata de neutralizar estos elementos negativos y
contribuir en la formacin de una conciencia de cambio.
11. NORMA.-
Son las diferentes reglas o pautas de conducta que regulan la vida de las personas en
sociedad y que pueden cumplirse en forma obligatoria.
La norma ms importante es la Constitucin Poltica, que contiene una serie de mandatos.
Existen otras normas importantes tales como: Leyes, Decretos Legislativos, Decretos
Supremos, Resoluciones Supremas, Resoluciones Legislativas, Decretos Ministeriales y
Resoluciones Ministeriales.
Todas estas normas estn subordinadas a la Constitucin, por lo que no pueden ordenar
nada en su contra.
Quin crea las Normas?
Las normas sociales no son creadas por nadie en particular, surgen paulatinamente en el
marco de las relaciones que se establecen entre los miembros del grupo social y con el
pasar de los aos se hacen costumbre y tradicin.
Las normas no son estticas, porque se modifican en funcin de las exigencias del nivel de
desarrollo de la sociedad.
Algunos Ejemplos. Las normas regulan desde aspectos esenciales de la vida en sociedad
hasta cuestiones simples, pero importantes, tales como: lo relacionado con el trnsito
vehicular y peatonal; sobre el cuidado de la ciudad, los parques y los monumentos. Tambin
existen otras normas de usos y costumbres relacionadas con el comportamiento, por
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ejemplo, el ceder el asiento a ancianos, enfermos y seoras en general, sobre todo cuando
estn embarazadas o sosteniendo nios. Asimismo, hay normas que nos sealan cmo
debemos saludar, caminar, vestir, comer, hablar, etc.
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