Servio Nacional de Aprendizagem Industrial

Departamento Regional de So Paulo

PLANO DE CURSO



rea Profissional: Sade e Segurana no
Trabalho



Qualificao: SEGURANA EM
INSTALAES E SERVIOS EM
ELETRICIDADE NR 10 RECICLAGEM



SO PAULO
Plano de Curso de Qualificao Profissional Formao Inicial e Continuada de
Trabalhadores Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10
Reciclagem
SENAI-SP, 2008

Diretoria Tcnica
Coordenao Gerncia de Educao

Elaborao Gerncia de Educao

Colaborao Gerncia de Apoio Empresa e a Comunidade
Escola SENAI Hermenegildo Campos de Almeida CFP 1.22
Escola SENAI Antonio Souza Noschese CFP 2.01



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Sumrio
Pgina 5 I Justificativa e objetivo
5 a) Justificativa
6 b) Objetivo

7 II Requisitos de acesso

8 III Perfil profissional de concluso
8 a) Perfil da Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e
Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem

9 IV Organizao curricular
9 a) Organizao do Curso de Qualificao Profissional Segurana
em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem
10 b) Contedo programtico
12 c) Organizao das turmas
12 d) Diretrizes bsicas para o desenvolvimento do curso

15 V Critrios de avaliao

16 VI Instalaes e equipamentos

18 VII Pessoal docente e tcnico

19 VIII Certificado


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5
I Justificativa e objetivo
a) Justificativa
Devido a grande transformao da organizao do trabalho ocorrida no setor eltrico a
partir da dcada de 90, em especial no ano de 1998, quando iniciou-se o processo de
privatizao do setor eltrico, trazendo consigo, outros setores e atividades
econmicas, gerou-se a necessidade de atualizao da Norma Regulamentadora n
10 Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade.
A proposta de alterao inicial foi elaborada por um grupo de Engenheiros Eletricistas
e de Segurana no Trabalho convocados pelo Ministrio do Trabalho e Emprego
MTE no ano de 2001. Em seguida o MTE encaminhou a proposta inicial para consulta
pblica, atravs da Portaria MTE n 6 de maro de 2002. Em outubro de 2002, a
proposta inicial em conjunto com as sugestes da sociedade foram encaminhadas
CTPP Comisso Tripartite Partidria Permanente, que organizou e indicou a
constituio do Grupo Tcnico Tripartite da NR 10 GTT 10. A concluso e
encaminhamento do texto final da atualizao da Norma com recomendao de
aprovao ocorreu em novembro de 2003.
O texto de atualizao da Norma Regulamentadora n 10 Segurana em Instalaes
e Servios em Eletricidade, estabelecido pela Portaria do Ministrio do Trabalho e
Emprego n 598, de 7 de dezembro de 2004, foi publicado no Dirio Oficial da Unio
de 8 de dezembro de 2004 e altera a redao anterior aprovada pela portaria n 3214
de 1978.
Este curso atende s exigncias da NR10, que estabelece os requisitos e condies
mnimas objetivando a implementao de medidas de controle e sistemas preventivos,
de forma a garantir a segurana e a sade dos trabalhadores que, direta ou
indiretamente, interajam em instalaes eltricas e servios com eletricidade, e se
aplica s fases de gerao, transmisso, distribuio e consumo, incluindo as etapas
de projeto, construo, montagem, operao, manuteno das instalaes eltricas e
quaisquer trabalhos realizados nas suas proximidades, observando-se as normas
tcnicas oficiais estabelecidas pelos rgos competentes e, na ausncia ou omisso
destas, as normas internacionais cabveis.

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O curso atende a exigncia da norma regulamentadora na qual determina que deve
ser realizado um treinamento de reciclagem bienal e sempre que ocorrer alguma das
situaes a seguir:
a) Troca de funo ou mudana de empresa;
b) Retorno de afastamento ao trabalho ou inatividade, por perodo superior a trs
meses;
c) Modificaes significativas nas instalaes eltricas ou troca de mtodos,
processos e organizao do trabalho.
Assim, verificou-se a necessidade da estruturao de um curso de Qualificao
Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10
Reciclagem.
b) Objetivo
O Curso de Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em
Eletricidade NR 10 Reciclagem tem por objetivo estabelecer requisitos e condies
mnimas objetivando a implementao de medidas de controle e sistemas preventivos,
de forma a garantir a segurana e a sade dos trabalhadores que, direta ou
indiretamente, interajam em instalaes eltricas e servios com eletricidade.

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II Requisitos de acesso
Os candidatos ao curso devem:
ter concludo a 4
a
srie do Ensino Fundamental;
ter, no mnimo, 18 anos completos
1
;
ter conhecimentos ou ter concludo curso na rea de Eletricidade; e
ter concludo o Curso de Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e
Servios em Eletricidade NR 10.




1
Menores Aprendizes entre 14 e 18 anos podero participar do treinamento desde que a empresa atenda a Portaria n
4 de 21/03/2002 do Ministrio do Trabalho e Emprego, como segue:
Artigo 1- Fica proibido o trabalho do menor de 18 anos nas atividades constantes do Anexo I.
1 A proibio do caput deste artigo poder ser elidida (suprimida) por meio de parecer tcnico circunstanciado,
assinado por profissional legalmente habilitado em segurana e sade no trabalho, que ateste a no exposio a
riscos que possam comprometer a sade e a segurana dos adolescentes, o qual dever ser depositado na unidade
descentralizada do Ministrio do Trabalho e Emprego da circunscrio onde ocorrerem as referidas atividades.

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III Perfil profissional de concluso
a) Perfil da Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios
em Eletricidade NR 10 Reciclagem
Reconhecer, avaliar, prevenir e controlar os riscos profissionais decorrentes do
trabalho com eletricidade, bem como combater princpios de incndio e prestar
primeiros socorros em casos de acidentes, conforme prescries da NR 10, nas fases
de gerao, transmisso, distribuio e consumo, incluindo as etapas de projeto,
construo, montagem, operao, manuteno das instalaes eltricas e quaisquer
trabalhos realizados nas suas proximidades.

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IV Organizao curricular
a) Organizao do Curso de Qualificao Profissional Segurana em
Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem
A organizao curricular referente ao Curso de Qualificao Segurana em Instalaes
e Servios em Eletricidade NR 10 Reciclagem tem suas unidades didticas
estruturadas conforme descrito a seguir:
Unidades Didticas
Carga
Horria
Riscos Eltricos 12h
Preveno e combate a incndios
4h
Primeiros Socorros
4h
Total Geral
20h

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b) Contedo programtico
Unidades didticas e contedos programticos
Riscos Eltricos (12 horas)

Situaes de Risco (6 horas)
Introduo segurana com eletricidade.
Riscos em instalaes e servios com eletricidade:
- O choque eltrico, mecanismos e efeitos;
- Arcos eltricos; queimaduras e quedas;
- Campos eletromagnticos.

Riscos adicionais:
- Altura;
- Ambientes confinados;
- reas classificadas;
- Umidade;
- Condies atmosfricas.

Tcnicas de Anlise de Risco.
Acidentes de origem eltrica.
- Causas diretas e indiretas;
- Discusso de casos.

Medidas de controle (2 horas)
Medidas de Controle do Risco Eltrico
- Desenergizao.
- Aterramento funcional, de proteo e temporrio;
- Equipotencializao;
- Seccionamento automtico da alimentao;
- Dispositivos a corrente de fuga;
- Extra baixa tenso;
- Barreiras e invlucros;
- Bloqueios e impedimentos;
- Obstculos e anteparos;
- Isolamento das partes vivas;

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- Isolao dupla ou reforada;
- Colocao fora de alcance;
- Separao eltrica.

Seleo de EPI e EPC (2 horas)

Equipamentos de proteo coletiva.
Equipamentos de proteo individual.
Procedimentos para inspeo, guarda, utilizao e
manuteno dos equipamentos de proteo.

Normas e procedimentos de segurana (2 horas)
Normas Tcnicas Brasileiras ABNT.
NBR-5410, NBR 14039 e outras.
Regulamentaes do MTE:
- Normas Regulamentadoras;
- Norma Regulamentadora NR-10;
- Qualificao; habilitao; capacitao e autorizao.

Rotinas de trabalho Procedimentos:
- Instalaes desenergizadas;
- Liberao para servios;
- Sinalizao;
- Inspees de reas, servios, ferramental e equipamentos.

Documentao de instalaes eltricas.
Responsabilidades.

Proteo e combate a incndios (4 horas)

Noes bsicas;
Medidas preventivas;
Mtodos de extino;
Prtica.

Primeiros socorros (4 horas)

Noes sobre leses;
Priorizao do atendimento;
Aplicao de respirao artificial;
Massagem cardaca;
Tcnicas para remoo e transporte de acidentados;
Prticas.

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c) Organizao das turmas
As turmas devem ser organizadas com um nmero mximo de alunos em funo da
capacidade dos ambientes pedaggicos e com um nmero mnimo que garanta a auto-
suficincia do curso, considerando, prioritariamente, a qualidade do processo de
ensino e aprendizagem e o desenvolvimento das aulas dentro dos princpios didtico-
pedaggicos da metodologia proposta para o curso. Como fator facilitador do
desenvolvimento do curso, indica-se o nmero mximo de 20 alunos por turma.

d) Diretrizes bsicas para o desenvolvimento do curso
O docente do curso Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR 10
Reciclagem deve trabalhar, durante a realizao desse curso de qualificao, as
exigncias do perfil de competncia, para tanto, ele dever consultar tambm o
objetivo do presente documento.
A abordagem didtico-pedaggica dos contedos relacionados neste documento
considera que os conhecimentos dos sistemas eltricos, incluindo os
conhecimentos sobre os equipamentos, as ferramentas e instrumentos devem
concorrer para viabilizar sua aplicao, com utilizao de mtodos seguros de
trabalho decorrentes da interpretao e aplicao de normas de segurana.
A metodologia prev o desenvolvimento de habilidades cognitivas, nos nveis de
conhecimento, compreenso e aplicao, bem como de hbitos e atitudes
adequados.
Os contedos programticos devem ser abordados inicialmente a partir das
caractersticas bsicas ou gerais para, em seguida, voltar-se s aplicaes
especficas, propiciando a formao de uma base de conhecimentos tecnolgicos.
Os materiais impressos que forem adotados para uso dos alunos devem ser
entendidos como apoio s atividades docentes e no como um fim em si mesmos.
As aulas devem combinar o trabalho em grupo (desenvolvimento de contedos
tecnolgicos), atravs do mtodo expositivo, com o individual (execuo de
operaes ou ensaios), por meio de demonstraes seguidas de prtica.

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Para o desenvolvimento das aulas expositivas, previamente planejadas pelo
docente, devero ser levados em considerao os seguintes eventos:
- conseguir e manter a ateno dos alunos;
- informar aos alunos os objetivos de ensino;
- relembrar aprendizagens anteriores relevantes;
- apresentar os contedos tecnolgicos que devero ser aprendidos;
- orientar a aprendizagem;
- provocar os desempenhos desejados;
- informar os alunos a respeito de seus desempenhos;
- avaliar o desempenho dos alunos;
- adotar estratgias para desenvolver capacidades de comunicao oral e
escrita, trabalho em equipe e pr-atividade nos alunos;
- criar condies para reteno e transferncia de aprendizagem.
Para alcanar resultados satisfatrios no desenvolvimento das demonstraes
previamente planejadas, o docente deve:
- ter os conhecimentos tericos e prticos da ocupao;
- estar convenientemente preparado para trabalhar com a tcnica da
demonstrao;
- criar condies para que os alunos se interessem em receber a formao de
novos hbitos motores;
- desenvolver a demonstrao, sempre que possvel, em situao real de
trabalho;
- utilizar, na execuo da demonstrao, os instrumentos reais de trabalho;
- evitar estend-la demasiadamente (por mais de 30 minutos) para prevenir
cansao, desateno, desmotivao, entre outros;
- apresentar inicialmente a demonstrao de modo global (sncrese); decomp-la
em seguida em passos (anlise) e recomp-la ao final (sntese) para a sua
melhor assimilao;
- fazer com que cada aluno reproduza total ou, ao menos, parcialmente cada
operao;
- acompanhar o aluno durante a reproduo da operao, corrigindo-o por
ocasio dos erros e impedindo, desse modo, a formao de hbitos incorretos;
- verificar, por meio de perguntas, a compreenso de todos os passos e pontos-
chave de cada operao.

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Durante a execuo de operaes, o docente deve acompanhar os trabalhos e
proceder recuperao imediata dos alunos de acordo com as dificuldades de
aprendizagem encontradas.
O objetivo constante deste documento deve ser considerado norteador de toda e
qualquer ao docente. J os objetivos relacionados com conhecimento,
compreenso, habilidades e hbitos so apenas referenciais para o planejamento
de ensino, no abrangendo todas as categorias de domnios dos campos cognitivo,
psicomotor e afetivo. Nesse sentido, eles no devem jamais ser transcritos para o
Plano de Ensino; cabe ao docente especific-los de acordo com o desempenho
final desejado para o aluno.
Os objetivos selecionados pelo docente devem ser adequados s exigncias da
prtica profissional. Alm dos nveis de conhecimento e compreenso, o docente
deve garantir que os alunos atinjam gradativamente capacidades mais complexas;
para isso dever, quando possvel, permitir ao aluno desenvolver a criatividade,
ritmo prprio de trabalho, auto-avaliao, entre outras.
Uma vez que toda a aprendizagem cognitiva est diretamente relacionada com o
envolvimento afetivo dos alunos no processo, necessrio que o docente
desenvolva amplamente neles hbitos, atitudes, interesses e valores.
importante observar que os ttulos, subttulos e as especificaes dos contedos
no seguem necessariamente uma ordem didtica, devendo ser, entretanto,
ministrados em sua totalidade.

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V Critrios de avaliao
Os critrios de avaliao, promoo, recuperao e reteno de alunos so os
definidos pelo Regimento Comum das Unidades Escolares SENAI, aprovado pelo
Parecer CEE n 528/98, e complementados na Proposta Pedaggica da Unidade
Escolar e na Norma Regulamentadora N 10, Portaria n. 598, de 07/12/2004, que
exige a freqncia de 100% da carga horria do curso e, rendimento escolar igual ou
superior a 85%.



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VI Instalaes e equipamentos
Os ambientes devem ser compostos por:

Sala de aula com vdeo, monitor de TV, retroprojetor, data-show, flip-shart,
quadro branco;
Oficina de eletricidade ou ambiente, que simule uma oficina de eletricidade, na
empresa;
rea aberta para simulao de combate a princpio de incndio com uso dos
extintores;
Materiais e equipamentos, como especificado na tabela abaixo:

ITEM DESCRIO UNID. QUANT.
1 Disjuntor diferencial (DR) tetrapolar 30 mA P 02
2 Dispositivo de bloqueio para plug industrial P 01
3
Dispositivo de bloqueio para disjuntores
P 01
4 Dispositivo multibloqueador para quadros e painis para 6 cadeados P 01
5
Cadeado de segurana com etiqueta
P 01
6 Garra de travamento com carto acoplado P 01
7
Etiqueta de sinalizao, em material resistente a ambiente agressivos,
com superfcie texturizada para escrita de informaes tipo NO
OPERE
P 01
8
Etiqueta de sinalizao, em material resistente a ambiente agressivos,
com superfcie texturizada para escrita de informaes tipo HOMENS
TRABALHANDO NO EQUIPAMENTO
P 01
9
Etiqueta de sinalizao, em material resistente a ambiente agressivos,
com superfcie texturizada para escrita de informaes tipo NO ABRA
P 01
10
Etiqueta de sinalizao, em material resistente a ambiente agressivos,
com superfcie texturizada para escrita de informaes tipo NO LIGUE
P 01
11
Placa de sinalizao para advertncia - fixao em paredes em material
resistente a ambiente agressivo
P 01
12
Placa de sinalizao para advertncia dobrvel colocao sobre o
piso em material resistente a ambiente agressivo
P 01
13 Cone zebrado plstico - para sinalizao e isolamento P 04
14 Fita zebradas - plstica - para sinalizao e isolamento Rolo 01


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ITEM DESCRIO UNID. QUANT.
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Dispositivo de bloqueio para disjuntores Volt-ampermetro digital tipo
alicate - Tenso: DC 1000V/ AC 200V, 750V - Corrente: DC 200A, 1000A
/ AC 200A, 1000A - Resistncia 200, 200k - Freqncia (auto range)
2k/ 20k/ 40kHz - Beep de continuidade - Teste de diodo - display LCD 3,5
dgitos c/ iluminao data hold alimentao por bateria 9V.
P 01
16
Detector de tenso por aproximao tipo caneta VCA 80 a 7000V
freqncia 50/60 Hz res. Isolamento <100M fuga de corrente <100A -
sistema LED e BEEP audvel alimentao 9 V
P 01
17
Detector de tenso por aproximao DMU - 15 ( Multi-Uso Tester ) - 100V
a 15kV com vara de manobra - Ritz do Brasil ou similar
Conj. 01
18 Basto de manobra classe 15 kV P 01
19
Luva borracha para eletricista - cor preta isolamento classe 2 - alta -
tenso 20 kV
Par 01
20 Luva de vaqueta p/ cobertura de luva de borracha de alta tenso Par 01
21
Capacete de proteo com carneira, aba total em material dieltrico,
classe B
P 01
22
culos de segurana lente incolor com proteo UVA/UVB, com hastes
ajustveis
P 01
23 Bota com solado de borracha vulcanizada sem biqueira de ao Par 01
24
Cinto de segurana tipo pra-quedista p/ eletricista com talabarte em
nylon com sinalizao interna de limite
P 01
25 Extintor porttil de CO2 6 kg P 04
26 Extintor porttil de p qumico seco 6 kg P 04
27
Extintor porttil de espuma qumica 6 kg
P 01
28 Extintor porttil de gua pressurizada 6 kg P 01
29
Manequim de ressuscitao cardio-respiratria
P 01
30 Kit de simulao de tipos de ferimentos P 01
31 Kit de talas inflveis para imobilizao P 01
32 Equipamento de resgate de acidentados - maca P 01
33 Amb P 01
34 Filme plstico com filtro p/ uso em manequim de ressuscitao Rolo 01


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VII Pessoal docente e tcnico
O quadro de docentes para o curso de Segurana em Instalaes e Servios em
Eletricidade NR 10 Reciclagem composto, pelos seguintes profissionais
2
:
Riscos Eltricos Tcnico ou Engenheiro na rea de Eletricidade
3
;
Preveno e combate incndios Tcnico ou Engenheiro de Segurana no
Trabalho, com experincia em segurana com eletricidade e Preveno e Combate
a Incndio;
Primeiros socorros Mdico ou Enfermeiro com formao especfica de Primeiros
Socorros e experincia em atendimento emergencial.


2
Estes profissionais devem ter registro, devidamente regularizado, no respectivo Conselho de classe ou rgo
competente.
3
Este profissional alm de ter registro, devidamente regularizado, no respectivo Conselho de classe, dever emitir para
cada treinamento ou servio prestado a Anotao de Responsabilidade Tcnica ART.

19
VIII Certificado
Aps a concluso de todas as Unidades Didticas com freqncia de 100% e
rendimento escolar igual ou superior a 85%, o aluno far jus ao Certificado de
Qualificao Profissional Segurana em Instalaes e Servios em Eletricidade NR
10 Reciclagem.
Controle de Revises

REV.

DATA NATUREZA DA ALTERAO
00 03/07/2008 Primeira emisso