mbito de Comunicacin (Lengua espaola y Literatura) Segundo Trimestre

Nivel II
1
LENGUA ESPAOLA Y LITERATURA
MBITO DE COMUNICACIN
NIVEL II
TEMAS COMPLEMENTARIOS AL LIBRO DE TEXTO
PARA LA SEGUNDA EVALUACIN:
1. El texto argumentativo.
2. Los medios de comunicacin: El peridico
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LA ARGUMENTACIN
Es la forma de expresin que utilizamos cuando aportamos razones o argumentos para
defender una opinin o tesis y pretendemos convencer al receptor.
Se emplea tanto en la lengua oral como en la lengua escrita:
Lengua oral: debates, discursos, acusaciones, defensas, etc.
Lengua escrita: editoriales, artculos periodsticos, columnas de opinin,
cartas al director, escritos filosficos, polticos, sociales, econmicos, etc.
El emisor toma una posicin definida y su finalidad es influir en el receptor o receptores
mediante un razonamiento lgico y gradual que debe seguir el siguiente orden: tesis,
cuerpo argumentativo y conclusin (esquema que se explica a continuacin de este
cuadro). El emisor puede influir en el receptor por medio de:
La razn (argumentos, pruebas)- Convencimiento.
Los sentimientos- Persuasin.
Predomina la funcin apelativa o conativa del lenguaje, aunque tambin est presente la
funcin representativa o referencial.
Cmo se organiza una argumentacin
Exposicin de la tesis. Debe ser breve y clara.
Cuerpo de la argumentacin. Contiene las razones que apoyan la tesis.
Conclusin. Consiste en reafirmar la tesis, una vez razonada.
La verdadera libertad (Michele Abbate)
Tesis
Un individuo slo es libre si puede desarrollar sus
propias potencialidades en el seno de la sociedad.
Argumentacin
Ser libres no significa solamente no tener miedo,
poder expresar la propia opinin sin temor a
represalias; tambin significa conseguir que la propia
opinin pese realmente en los asuntos de inters
comn y sea requerida por la sociedad como
contribucin necesaria.
Libertad es plenitud de vida. No soy libre si,
disponiendo de un cerebro que puede producir cien,
se me deja vegetar en una ocupacin donde rindo
diez. En el mundo actual es ms libre el profesional
que trabaja de la maana a la noche, dando todo de s
a sus enfermos, a sus discpulos, a sus clientes, que
acuden a l confiando en su juicio y en su ciencia; es
ms libre el poltico, el sindicalista, el escritor que se
enrola en una causa que trasciende su propia
persona, que los millones de sbditos de la moderna
sociedad industrial, con su "semana corta" y las
esculidas perspectivas de disipar su "tiempo libre".
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El mayor riesgo que corre hoy la libertad es que la
mayora de los hombres son inducidos a identificarla
con un estado de subordinacin, de tranquila
sujecin, de evasiones peridicas controladas y
estandarizadas, al cual su vida parece reducirse
inexorablemente.
Conclusin
Slo dando significado a la vida de todos en una
sociedad plural defenderemos de modo no ilusorio la
libertad de cada uno.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN: El peridico
Es un medio de comunicacin escrita que cumple tres funciones bsicas: informar,
orientar y entretener.
Apuala a un vigilante por no dejarle colarse
MADRID.- Un vigilante jurado, Miguel Angel S.H., de 27 aos, result ayer herido de
pronstico reservado al ser apualado en la estacin del metro de Tetun, en la lnea 1, por
un hombre al que pretenda impedir que se colara en el metropolitano.
Fuentes del Samur-092, de la Jefatura Superior de Polica y de Metro sealaron a Efe que el
joven, que pertenece a la empresa Securitas, fue apualado a las 14.30 horas cuando
pretenda impedir que este individuo y una mujer se colaran en el metro.
Al parecer, segn la polica, Miguel Angel conoca ya al agresor, porque en otras ocasiones
se haba intentado colar y se dirigi a la pareja para impedirlo e identificarla.
El hombre asest una pualada a Miguel Angel debajo del esternn, de cuatro centmetros de
profundidad, y le produjo contusiones en el brazo durante el forcejeo.
El Samur traslad al vigilante jurado al hospital de La Paz con pronstico reservado,
mientras que el agresor consigui huir.
El Mundo 27-2-99
Informar
LA TRONERA (Antonio Gala) Diario El Mundo
Confieso no saber casi nada sobre las leyes que rigen nuestra enseanza, de cualquier grado
que sea. Pero conozco sus escalofriantes resultados. Los alumnos de instituto son
prcticamente analfabetos desinteresados por dejar de serlo. Brillantes universitarios
defraudados por su profesorado al que defraudan, escriben con absoluto desprecio de la
ortografa y la sintaxis (no todo lo corrigen los ordenadores). Algo ha sucedido, supongo que
tambin sociolgicamente, para que los estudiantes, acaso desanimados por el desempleo,
aprendan poco y mal. Las excepciones son, como siempre, a pesar de la legislacin y de lo
habitual. No deja de ser triste. Lo ms triste.
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Orientar
Entretener
El lenguaje periodstico
El lenguaje del peridico ha de cumplir estos requisitos:
Los titulares periodsticos han de ser breves y sobre todo interesantes: han de
tener "garra" y animar al lector a leer el texto.
Los titulares suelen presentarse en forma de oracin o en forma de una frase
nominal o de una construccin de participio.
Los Reyes viajan a Japn. (Oracin.)
Viaje de los Reyes a Japn. (Frase nominal.)
Finalizado con xito el viaje de los Reyes a Japn. (Construccin de participio.)
Los textos periodsticos han de ser claros, concisos y precisos. Pare ello
conviene seguir, entre otras, estas normas:
Utilizar oraciones breves.
Dar datos precisos sobre el lugar, el tiempo, la cantidad, etc.
Organizar las oraciones siguiendo un orden lgico: sujeto - verbo -
complementos. La alteracin de este orden sirve para destacar el
elemento que va delante.
La Fiscala pide informacin por un artefacto
MADRID.- El fiscal Jess Alonso ha ordenado a la Ertzaintza que le
informe de a qu juzgado de San Sebastin traslad el atestado sobre
un artefacto explosivo colocado en los bajos de un vehculo, para que
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su titular remita las diligencias a la Audiencia Nacional y, en su caso,
se inhiba en favor de este tribunal.
La polica autonmica vasca denunci los hechos, ocurridos en la
noche del pasado domingo, en el juzgado de guardia de San Sebastin,
pero no los comunic a la Audiencia Nacional y, adems, respondi a
la solicitud de informacin hecha por parte de la Fiscala de este
tribunal diciendo que haba actuado as al entender que la competencia
corresponda al magistrado donostiarra, como inform EL MUNDO.
Una vez que el incidente fue pblico, la Ertzaintza aadi que el
artefacto estaba compuesto por una bombona de cmping gas que no
lleg a estallar y que, en estos casos, nunca se ha informado a la
Audiencia Nacional.
Por otra parte, un individuo arroj, en la noche del jueves, dos
ccteles molotov contra el coche de un concejal socialista en la
localidad vizcana de Durango, aunque los artefactos no llegaron a
arder.
El Mundo 27-2-99
LOS GNEROS DE OPININ;
Artculo de opinin o literario
Forma parte de los llamados gneros de opinin de la prensa, los cuales hacen tomar
al lector una posicin a favor o en contra de los hechos. Estas pginas dedicadas a la
opinin deben estar firmadas y bien delimitadas en el peridico porque no es lcito ni
honesto ofrecer la opinin como si fueran hechos objetivos.
El artculo es el gnero de mayor libertad del diario y otra de las fuentes de las que
mana la literatura en los peridicos: puede tratar todo tipo de temas y su enfoque puede
ir desde la ms estricta objetividad hasta el lirismo encendido, el humor o la stira. Es
elaborado por personas ajenas a la plantilla del peridico que reflexionan sobre un tema
y presenta las siguientes caractersticas generales:
1. Predomina la subjetividad, al contener el pensamiento u opinin particular de
una persona.
2. Responde a una finalidad didctica, hasta el punto de que algunos artculos
adquieren naturaleza de ensayo.
3. La primera frase, el primer prrafo, es esencial, pues debe enganchar al lector.
El artculo tambin puede adoptar las siguientes formas diferenciadas:
1. Comentario. Texto que contiene opinin, pero tambin interpretacin sobre
cuestiones polticas y se incluye, por tanto, dentro de las secciones de Nacional o
Internacional.
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2. Tribuna libre. Son artculos de cierta extensin escritos por personas que, sin
ser profesionales de la informacin, tienen opiniones autorizadas sobre
determinados temas que les interesan y sobre los que, adems, son especialistas.
3. Columna. Es un artculo breve que slo ocupa una columna del peridico y
cuya finalidad es interpretar, orientar y valorar la informacin. Se caracteriza por
una libertad absoluta. Va firmado, por lo que la responsabilidad del texto es del
autor, que escribe peridicamente en el mismo espacio sobre diferentes temas.
La necesaria concentracin obliga al redactor a aguzar el ingenio y a crear una
obra completa y de inters en lmites reducidos.
El editorial
Es un texto que representa la opinin del peridico sobre un tema determinado por
lo que nunca lleva firma. Marca la lnea del diario y gua al lector sobre sus tendencias
ideolgicas. Su misin no consiste en dar noticias, sino en interpretarlas y siempre debe
tener la aprobacin del director.
1. Caractersticas:
A. Hay que escribir la introduccin sin rodeos ni vacilaciones.
B. Desarrollar el hecho y sus posibles consecuencias.
C. Dar un veredicto u ofrecer una solucin o una propuesta.
D. En su redaccin el yo personal del escritor queda eliminado: el que
razona y opina es el peridico en bloque.
E. Suele seguir el orden lgico de la argumentacin.
2. Estructura:
A. Ttulo. Presenta, de una forma atractiva, el hecho de actualidad que va a
analizar y de modo que incluya la tesis u opinin que le merece el asunto
que se analiza.
B. Introduccin o lead. Este primer prrafo debe captar la atencin del
lector, arrastrarlo a la lectura.
C. Desarrollo. sta es la parte esencial donde se exponen los argumentos. El
redactor podr omitir las dems, pero sta es imprescindible.
D. Conclusin. El ltimo prrafo, por su transcendencia, debe quedar
grabado en quien lo lea emitiendo un fallo, ofreciendo una solucin o
trazando un rumbo.
GNEROS MIXTOS:
La crnica
Una crnica es una noticia ampliada y comentada, de manera que el periodista aade a
la narracin de los hechos (presentacin objetiva) su propia interpretacin personal
(valoracin subjetiva). Lo objetivo y lo subjetivo se complementan.
DEPORTES El PAS, 11 de junio de 1989
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Arancha gana el Roland Garros
Arancha Snchez Vicario escribi ayer su nombre en la historia
del tenis. Contra todos los pronsticos, derrot a Steffi Graf, la
nmero uno mundial, convirtindose as, a los diecisiete aos, en
la ganadora ms joven del torneo Roland Garros.
El da antes de la final individual, Arancha era la nica que crea en
su victoria. Ese coraje, esa autoconfianza ilimitada, esa insensatez
juvenil, la llevaron a destruir el mito Graf.
Antes del partido haba anunciado que iba a correr por todas las
bolas. Y as lo hizo desde el principio. Arancha iba ganando su
servicio, haca correr a Steffi de un lado a otro, y devolva con fuerza
los obuses de la alemana.
Los ltimos juegos de la primera manga fueron de una intensidad
excepcional. Arancha se coloc con ventaja de 5-4, pero no supo
mantener su servicio. Pareca que Steffi iba a despegar. De hecho,
tuvo dos bolas de set con 6-5, pero Arancha las salv, contagiando al
pblico su coraje: "Vamos!, vamos!", se deca a s misma.
En la muerte sbita, Arancha demostr su carcter de ganadora que
la empuja a jugar su mejor tenis en los momentos decisivos. Sin
grandes golpes, manteniendo la clama, lleg a la bola de partido.
Arancha se tom unos segundos de respiro, sac, y tras dos
intercambios, Graf -extremadamente nerviosa- estrell su revs en la
red.
Desde Andrs Gimeno, en 1972, no se viva una victoria espaola en
Roland Garros. Arancha, consciente de lo que haba conseguido,
lanz su raqueta al aire, se tir al suelo y estall en un ataque de
alegra y llanto.
Hacer una crnica
Para hacer una crnica hay que seguir los pasos que se indican a continuacin:
1. Elegir el tema de la crnica. Toda crnica debe partir de un tema de actualidad.
2. Recoger informacin sobre el tema, directamente o consultando la prensa y
otros medios.
3. Redactar la crnica presentando los hechos y adems los comentarios y
reflexiones del periodista, siguiendo unos principios generales:
Comenzar la crnica por la informacin objetiva sobre los hechos, como
si se tratara de una noticia.
Enriquecer el relato inicial con ms detalles y la valoracin personal de
stos.
Cierre.
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El reportaje
Un reportaje es un relato informativo extenso que incluye las observaciones personales
y directas del periodista. Generalmente, el reportaje va acompaado de informacin
grfica.
El PAS, 24 de agosto de 1986
La isla bonita
La Palma, la ms occidental de las Canarias, la ms verde y la
ms variada, es, sin embargo, una tremenda desconocida para el
conjunto de los espaoles. Los canarios, por lo general bastante
competitivos a la hora de hablar de sus respectivas islas,
coinciden en piropearla y la definen como la isla bonita.
ENRIQUE CALDUCH
A la isla se llega por transbordador o por avin a la capital: Santa
Cruz de la Palma. Su puerto fue el tercero en importancia del Imperio
espaol, tras Amberes y Sevilla, y se nota: son impresionantes sus
edificios de estilo colonial en piedra con balconadas de madera.
Santa Cruz es el centro de comunicaciones de la isla. Hacia el Norte
estn los barrancos, las carreteras de arena, los almendros; hacia el
Sur, los volcanes; por el centro, las montaas.
Vayamos por el centro primero. La ruta conduce a los prsperos
valles centrales, donde estn los pueblos de El Paso y Los Llanos de
Aridane. Subiendo por una carretera llena de curvas, se llega la
llamado tnel del tiempo, que atraviesa las montaas. El nombre es
perfecto: resulta impresionante entrar por un lado del tnel en medio
de una fuerte llovizna y salir al otro lado con un sol resplandeciente.
Mientras se avanza hacia los pueblos, muy diferentes de los
peninsulares, sin plazas ni centros fijos, aparece La Cumbrecita,
punto clave de la isla porque es una de las entradas a la Caldera de
Taburiente. La Caldera es parque nacional, y consiste en un
gigantesco crter volcnico de unos 10 kilmetros de dimetro.
Atravesarlo es una autntica y apasionante aventura para todos los
amantes de la naturaleza, una aventura que requiere valor y
equilibrio, ya que hay que ir recorriendo una estrecha cornisa
recortada sobre un terrible precipicio.
Hacer un reportaje
Para hacer un reportaje debes seguir el siguiente esquema:
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Introduccin al tema que se va a tratar, con un lenguaje atractivo, interesante
y directo.
Desarrollo amplio del contenido. El reportero da su opinin personal sobre el
hecho, analizndolo, describiendo los detalles y ofreciendo una visin de
carcter general.
Al redactar el reportaje hay que tener en cuenta una serie de tcnicas:
Conocer claramente los hechos o el tema que sirve de base al reportaje.
Buscar informacin para dominar el tema totalmente.
Hacer un esquema de las principales ideas que se quieren exponer.
Escribir los primeros prrafos intentando llamar la atencin del lector, de forma
que el relato resulte atractivo y sugerente.
Desarrollar el tema con absoluta objetividad, procurando que no decaiga el tono
del relato.
Adoptar las cualidades propias del buen reportaje: exactitud, precisin, sencillez,
naturalidad, ritmo, color, correccin y propiedad.
OTROS ASPECTOS DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
El cmic
La historieta grfica o cmic consiste en la narracin de una historia a travs de una
sucesin de ilustraciones que se completan con un texto escrito. Tambin hay historietas
mudas, sin texto.
El lenguaje del cmic
El autor de un cmic organiza la historia que quiere contar distribuyndola en
una serie de espacios o recuadros llamados vietas.
El texto escrito suele ir encerrado en lo que conocemos como globo o bocadillo
que sirve para integrar en la vieta el discurso o pensamiento de los personajes y
el texto del narrador. La forma de los bocadillos depende de la intencionalidad
del contenido.
Un personaje est hablando. Hablan varios personajes. Un personaje piensa.
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Alguien habla en voz baja. Alguien grita. Escribe el narrador.
Caractersticas
a) La narracin es rpida. Los acontecimientos se suceden con gran celeridad; las
descripciones se hacen a travs de la imagen.
b) Se reproduce el lenguaje coloquial con:
Titubeos (ca... caramba!).
Alargamientos de palabras (cuidadooo!).
Frases interrumpidas (y, de pronto...).
Frases cortas, exclamaciones, interrogaciones... (Tengo hambre!).
Expresiones populares (Crcholis! Hola, chato!).
Reproduccin de sonidos, ruidos, golpes... (Guau! Boom! Buaaa!).
Sustitucin de las palabras por signos (?, !!, *).
c) Se utilizan recursos humorsticos:
Nombres humorsticos (Rompeplatos, Carpanta, Pantufln).
Imgenes (Es un lince).
Comparaciones (Es fuerte como un len).
Situaciones contradictorias (Toma guapo, aqu tengo una porra de
recambio).
Ironas (Con estos chicos ir usted lejos...).
Hiprboles (De ah no saldrn hasta que canten los melones).
Equivocaciones (Suelta, "Toby", que no es un ladrn...!).
Afirmaciones en son de burla (Le felicito, Prrez! Esto es trabajar con
tesn y esfuerzo).
La publicidad
En el cine, la radio, la televisin, la prensa, en la calle... recibimos continuamente
mensajes publicitarios. Muchos nos incitan al consumo; otros, en cambio, no invitan a
adoptar determinadas actitudes, como cuidar el medio ambiente o conducir con
prudencia.
La publicidad es una forma de comunicacin persuasiva que pretende informar y, sobre
todo, convencer a los destinatarios para que acten de una forma determinada.
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El lenguaje de la publicidad
El lenguaje de la imagen y los textos en la publicidad tiene unas caractersticas propias:
La imagen, el color, la forma de las letras... llaman la atencin rpidamente.
El texto del anuncio, el eslogan, est formado por frases breves, sencillas,
fcilmente memorizables. Su misin es anunciar un producto o un mensaje e
influir en el receptor.
El texto escrito es persuasivo: se utilizan los pronombres de segunda persona,
construcciones imperativas, frases hechas, rimas, repeticiones, y otros recursos
estilsticos.
Los anuncios publicitarios, al igual que el signo lingstico, estn formados por dos
planos: el plano del contenido (la realidad del mensaje que nos transmite) y el plano de
la expresin (los recursos lingsticos y no lingsticos utilizados para llamar la
atencin del receptor).
Ejemplo
Clasificacin por el
plano del contenido
Recursos para llamar
la atencin
"Cervantes", el
grande de los
grandes
almacenes.
Sociales. Fomentan el
inters por ciertos
servicios que suponen
bienestar y utilidad para el
usuario.
Redundancias y
ponderaciones para
presentar algo como
nico y singular.
Por una vejez
tranquila, confe
en seguros "La
Cometa"
Econmicos. Impulsan el
ahorro y la economa.
Se utiliza el
imperativo confe para
incitar al consumidor.
Mantenga limpia
la ciudad. Es tan
bonita!
Cvicos. Dirigidos a los
ciudadanos con el fin de
mejorar sus actitudes y las
condiciones de
convivencia.
Uso del imperativo y
de los signos de
admiracin.
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Si quieres
aventura, lnzate
a la lectura.
Culturales. Pretenden
incrementar el inters por la
cultura.
Igualdad mtrica y
rima.
Segn la finalidad perseguida, los anuncios pueden clasificarse en:
Propagandsticos. Pretenden convencer y aconsejar al receptor para que acte
de una forma determinada. Su finalidad puede ser social, cvica, cultural,
deportiva...
Publicitarios. Pretenden que el receptor consuma o compre un producto
determinado. Su finalidad es bsicamente comercial.
Elaborar un mensaje publicitario.
Para que un mensaje publicitario sea eficaz, hay que tener en cuenta el medio a travs
del cual se transmite y el pblico al que va destinado.
El medio. La publicidad es distinta segn el medio elegido para difundirla. En
un anuncio impreso se juega con la forma, el color o la distribucin del espacio,
mientras que en la radio o en la televisin tienen mucha importancia los efectos
sonoros, la msica y el tono de voz.
El receptor. Hay que adaptar el mensaje al tipo de pblico al que se destina. No
se puede utilizar el mismo mensaje para animar a los conductores a utilizar el
cinturn de seguridad que para vender un juguete infantil.