Anda di halaman 1dari 64

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ !
Pertem"an #e : !$%
Al&#asi 'a#t" : ( jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Pen-&,erasian ,eri.eral animasi 3 +imensi
K&m,etensi Dasar : Mem,ersi,#an ,ra$,en/alaan ,eri.eral
animasi 3D
n+i#at&r : Sis0a +a,at
Koneksi catu daya
sudah ter-sambung
Perangkat protective
seperti UPS dan stabilizer (jika ada dan atau
terpisah dari PC) sudah dinyalakan
Perieral animasi !"
sudah tersambung dengan PC dan atau
perangkat lain sesuai dengan petunjuk pada
user manual
Semua peralatan
animasi !" sudah disiapkan untuk kondisi
penyalaan normal#deault
A1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Mempersipkan pra-penyalaan periferal animasi 3D
B. Materi Ajar
Koneksi catu daya listrik
Cara menyalakan UPS dan Stabilizer
Jenis periferal animasi 3D
eknik penyambun!an"pemasan!an periferal animasi 3D ke PC
eknik pen!operasian periferal animasi 3D
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman . dari /0
+alaman . dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7 dari /0
+alaman 7 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%engkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara
tepat
%enyalakan UPS dan Stabilizer sesuai prosedur
%emilih perieral yang diperlukan dalam pem-buatan
animasi !"
%enyambung#memasang perieral animasi !" ke PC sesuai
prosedur pada user manual
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ! dari /0
+alaman ! dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%engoperasikan perieral animasi !" dengan komputer
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Koneksi catu daya listrik
Cara menyalakan UPS dan Stabilizer
9enis perieral animasi !"
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Ke-iatan nti
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0 dari /0
+alaman 0 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Ke-iatan a#4ir
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan melakukan 'eknik
penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus sugiyanto5 S1 Komp1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ? dari /0
+alaman ? dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ !
Pertem"an #e : 3$*
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Pen-&,erasian ,eri.eral animasi 3 +imensi
K&m,etensi Dasar : Men/ala#an +an men/ia,#an ,en--"naan
,eri.eral animasi 3D
n+i#at&r : Sis0a +a,at
Koneksi catu daya
sudah tersambung
)ndikator penyalaan
seperti lampu dan atau suara muncul secara
benar sesuai dengan user manual
'ahapan inisialisasi
berjalan sampai dengan kondisi yang
menandakan siap pakai sesuai dengan user
manual perieral animasi !" yang diguna-kan
Penyiapan lokasi objek
operasi dari perieral
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman / dari /0
+alaman / dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
)dentiikasi batas-batas
area kerja pada alat masukan seperti
scanner5 digitizer dan artpad
Properti spesiik yang
harus diperhatikan pada perieral lainnya5
yang sesuai dengan user manualnya
Pemasangan objek
operasi dari perieral
$bjek (kertas atau
benda lain) pada scanner5 digitizer dan
artpad
$bjek operasi spesiik
untuk perieral lainnya5 yang sesuai dengan
user manualnya
Pemasangan #
penggantian komponen spesiik dari perieral
lainnya5 sesuai dengan user manualnya
Pemilihan opsi atau
customization melalui panel menu#tombol
pada perieral dapat dilakukan sesuai
kebutuhan
A1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu %enyalakan dan menyiapkan penggunaan perieral
animasi !"
C. Materi Ajar
$ampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D
a#apan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D
eknik penyiapan lokasi ob%ek operasi dari alat keluaran& alat
masukan dan properti spesifik yan! berkaitan den!an periferal
animasi 3D
'b%ek operasi alat keluaran
'b%ek operasi alat masukan
Properti spesifik yan! mendukun! periferal animasi 3D
eknik pemasan!an ob%ek operasi dari periferal animasi 3D
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman < dari /0
+alaman < dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman > dari /0
+alaman > dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%engkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara
tepat
%enyalakan perieral animasi !" sesuai prosedur
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman = dari /0
+alaman = dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%enyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran5 alat
masukan dan properti spesiik pendukung perieral animasi
!"
%emasang objek operasi dari perieral animasi !"-
Scanner
"igitizer
*rtpad
sesuai prosedur
%emasang# meng-ganti komponen spesiik dari perieral
animasi !" sesuai prosedur
%emilih opsi atau costumization melalui panel menu#tombol
pada perieral animasi !" secara tepat (sesuai sistem yang
diberlakukan)
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .; dari /0
+alaman .; dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Koneksi catu daya listrik
Cara menyalakan UPS dan Stabilizer
9enis perieral animasi !"
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Ke-iatan nti
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Ke-iatan a#4ir
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan melakukan 'eknik
penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
%enyalakan dan menyiapkan penggunaan perieral animasi !"
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .. dari /0
+alaman .. dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ !
Pertem"an #e : ( $ 6
Al&#asi 'a#t" : !% jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Pen-&,erasian ,eri.eral animasi 3 +imensi
K&m,etensi Dasar : Men-&,erasi#an ,eri.eral animasi 3D
n+i#at&r : Sis0a +a,at
Koneksi catu daya
sudah tersambung
Perieral animasi !"
sudah diaktikan melalui sot3are tools yg
digunakan
Pemilihan opsi5
customization5 dan konigurasi properti dapat
dilakukan sesuai kebutuhan pemakaian
perieral animasi !" melalui sot3are tools
yang digunakan
Perieral animasi !"
dapat dioperasikan sesuai user manual
B1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Men!operasikan periferal animasi 3D
D. Materi Ajar
$ampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D
a#apan inisialisasi kesiap-pakaian periferal animasi 3D
eknik penyiapan lokasi ob%ek operasi dari alat keluaran& alat
masukan dan properti spesifik yan! berkaitan den!an periferal
animasi 3D
eknik men!aktifkan periferal animasi 3D
eknik pemili#an opsi& customization& dan konfi!urasi properti
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .7 dari /0
+alaman .7 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .! dari /0
+alaman .! dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%engkoneksi PC (Komputer) ke catu daya listrik secara
tepat
%enyalakan perieral animasi !" sesuai prosedur
%enyiapkan lokasi objek operasi dari alat keluaran5 alat
masukan dan properti spesiik pendukung perieral animasi
!"
%engaktikan perieral animasi !" melalui sot-3are tools
secara tepat
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .0 dari /0
+alaman .0 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%emilih opsi5 customization5 dan konigurasi properti melalui
sot3are tools secara tepat (sesuai tugas yang akan
dikerjakan)
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Koneksi catu daya listrik
Cara menyalakan UPS dan Stabilizer
9enis perieral animasi !"
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Ke-iatan nti
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .? dari /0
+alaman .? dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Ke-iatan a#4ir
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan melakukan 'eknik
penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
%enyalakan dan menyiapkan penggunaan perieral animasi !"
%engoperasikan perieral animasi !"
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus sugiyanto5 S1 Komp1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ./ dari /0
+alaman ./ dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ !
Pertem"an #e : !7 $ !%
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Pen-&,erasian ,eri.eral animasi 3 +imensi
K&m,etensi Dasar : Memati#an ,eri.eral animasi 3D +an
men-amati ,r&ses +e$a#ti.asi 4in--a
selesai
n+i#at&r : Sis0a +a,at
Koneksi catu daya
sudah tersambung
$bjek sudah diangkat#
dilepas dari perieral animasi !" yang
diperlukan sesuai dengan user manual
Semua kondisi#setting
perieral animasi !" sudah dikembalikan
untuk pematian secara normal# deault sesuai
dengan user manual
'ahapan de-aktiasi
berjalan sampai dengan kondisi yang
menandakan perieral animasi !" yang
digunakan sudah dalam kondisi mati
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .< dari /0
+alaman .< dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
)ndikator seperti lampu
dan atau suara akan tampak#ter-dengar
secara benar sesuai dengan user manual
A1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Mematikan periferal animasi 3D dan men!amati
proses de-aktifasi #in!!a selesai
B. Materi Ajar
$ampu dan atau suara indikator pada periferal animasi 3D
eknik pen!an!katan" pelepasan ob%ek dari periferal animasi 3D
eknik pen!embalian semua kondisi" settin! periferal animasi 3D
a#apan de-aktifasi periferal animasi 3D
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .> dari /0
+alaman .> dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman .= dari /0
+alaman .= dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%engangkat#melepaskan objek dari perieral animasi !"
sesuai prosedur
%engembalikan semua kondisi# setting perieral animasi !"
sesuai prosedur
%ende-aktiasi perieral animasi !" secara bertahap)
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7; dari /0
+alaman 7; dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Koneksi catu daya listrik
Cara menyalakan UPS dan Stabilizer
9enis perieral animasi !"
'eknik penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
Ke-iatan nti
%ematikan perieral animasi !" dan mengamati proses de-aktiasi
hingga selesai
Ke-iatan a#4ir
Mematikan periferal animasi 3D dan men!amati proses de-aktifasi
#in!!a selesai
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan melakukan 'eknik
penyambungan#pemasangan perieral animasi !" ke PC
'eknik pengoperasian perieral animasi !"
%enyalakan dan menyiapkan penggunaan perieral animasi !"
%engoperasikan perieral animasi !"
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7. dari /0
+alaman 7. dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Mematikan periferal animasi 3D dan men!amati proses de-aktifasi
#in!!a selesai
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus sugiyanto5 S1 Komp1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 77 dari /0
+alaman 77 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ !
Pertem"an #e : !3$!*
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8+asar9 3
+imensi (Le:el !)
K&m,etensi Dasar : Mem,ersia,#an software basic 3D
animation
n+i#at&r : Sis0a +a,at
Sot3are basic !"
animation telah terinstalasi dan dapat
berjalan normal
User manual sot3are
basic !" animation sudah disediakan dan
dipahami
Perangkat komputer
sudah dinyalakan5 dengan sistem operasi
dan persyaratan sesuai dengan )nstallation
manual dan S$P yang berlaku1
Sot3are basic !"
animation dijalankan1
A1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Mempersiapkan software basic 3D animation
B1 Materi Ajar
Pen!enalan software basic 3D animation
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7! dari /0
+alaman 7! dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 70 dari /0
+alaman 70 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%enyalakan komputer sesuai dengan )nstallation manual
dan S$P
%enjalankan sot3are basic !" animation sesuai prosedur1
Contoh- *lias %aya5 "iscreet !"S %a@5 "iscreet !"S Aiz5
,ight3ave
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7? dari /0
+alaman 7? dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
sot3are basic !" animation
Ke-iatan nti
Pengenalan sot3are basic !" animation
Ke-iatan a#4ir
Pengenalan sot3are basic !" animation hingga selesai
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7/ dari /0
+alaman 7/ dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
"apat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan sot3are
basic !" animation
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus Sugianto5 S1 Kom1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ !
Pertem"an #e : !( $ !;
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8+asar9 3
+imensi (Le:el !)
K&m,etensi Dasar : Men-enali men" +an inter.a<e= serta
mem3"at= mem3"#a= men/im,an .ile
animasi 8+asar9 3D
n+i#at&r : Sis0a +a,at
Sot3are basic !"
animation telah terinstalasi dan dapat
berjalan normal
$bjek animasi5 menu5
dan interace yang disediakan sot3are basic
!" animation beserta shortcut-nya dikenali
berdasarkan user manual
:itur pengelolaan ile
sot3are basic !" animation dapat
digunakan5 seperti- buat#create# ne35
simpan#save5 buka# open5 simpan dengan
nama lain# save as1
:asilitas siap pakai
seperti 3izard5 libraries5 atau template pada
sot3are basic !" animation dimanaatkan
untuk pembuatan animasi !" sederhana
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7< dari /0
+alaman 7< dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Penyimpanan ile
sot3are basic !" animation menggunakan
berbagai ormat yang dikenal5 seperti- !ds5 ti5
jpg5 avi5 dsb1
A1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Men!enali menu dan interface& serta membuat&
membuka& menyimpan file animasi (dasar) 3D
B. Materi Ajar
'b%ek animasi dasar 3D& menu dan interface software basic 3D
animation
*itur pen!elolaan file software basic 3D animation
*asilitas wizard& libraries atau wizard
eknik penyimpanan file animasi dasar 3D
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7> dari /0
+alaman 7> dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 7= dari /0
+alaman 7= dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%enggunakan menu dan interace sot3are basic !"
animation secara tepat
%enggunakan itur pengelolaan ile sot3are basic !"
animation sesuai tujuannya
%embuat animasi dasar !" sederhana dengan asilitas
3izard#libraries# template
%enyimpan ile animasi dasar !" dengan menggunakan
ormat !ds5 ti5 jpg5 avi5 dsb1
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !; dari /0
+alaman !; dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Menu dan interface& serta membuat& membuka& menyimpan file
animasi (dasar) 3D
Ke-iatan nti
Pengenalan sot3are basic !" animation
Pengenalan menu dan interace5 serta membuat5 membuka5
menyimpan ile animasi BdasarC !"
Ke-iatan a#4ir
Pengenalan sot3are basic !" animation hingga selesai
Pengenalan menu dan interace5 serta membuat5 membuka5
menyimpan ile animasi BdasarC !"
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan
interace5 serta membuat5 membuka5 menyimpan ile animasi
BdasarC !"
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !. dari /0
+alaman !. dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus sugiyanto5 S1 Komp1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ !
Pertem"an #e : !6
Al&#asi 'a#t" : 3 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8+asar9 3
+imensi (Le:el !)
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !7 dari /0
+alaman !7 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
K&m,etensi Dasar : Mela#"#an ,em3"atan animasi 8+asar9 3D
n+i#at&r : Sis0a +a,at
%odeling5 *nimation
dan 2endering dipahami sebagai aktiitas
utama kerja animasi !" dan diaplikasikan
dalam pembuatan animasi BdasarC !"
&ek-eek animasi
BdasarC !" diaplikasikan dalam pembuatan
simulasi desain produk
$bjek lain seperti oto
analog#digital dan animasi 7" dapat
dimanipulasi dengan menggunakan eek-eek
animasi BdasarC !"
A1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi (dasar) 3D
B1 Materi Ajar
$bjek animasi dasar !"5 menu dan interace sot3are basic !"
*ktiitas utama animasi BdasarC !"
&ek-eek animasi BdasarC !"
'eknik manipulasi objek oto dan animasi
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !! dari /0
+alaman !! dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !0 dari /0
+alaman !0 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%elaksanakan sekuensial proses %odeling5 *nimation dan
2endering animasi simulasi desain produk dengan tepat
%emanipulasi objek oto#animasi 7" menjadi animasi BdasarC
!"
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !? dari /0
+alaman !? dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Pembuatan animasi BdasarC !"
Ke-iatan nti
Pengenalan sot3are basic !" animation
Pembuatan animasi BdasarC !"
Ke-iatan a#4ir
Pengenalan sot3are basic !" animation hingga selesai
Pembuatan animasi (dasar) 3D
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi
BdasarC !"
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !/ dari /0
+alaman !/ dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus sugiyanto5 S1 Komp1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X / %
Pertem"an #e : !$3
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8+asar9 3
+imensi (Le:el !)
K&m,etensi Dasar : Mela#"#an ,em3"atan animasi 8+asar9 3D
n+i#at&r : Sis0a +a,at
%odeling5 *nimation
dan 2endering dipahami sebagai aktiitas
utama kerja animasi !" dan diaplikasikan
dalam pembuatan animasi BdasarC !"
&ek-eek animasi
BdasarC !" diaplikasikan dalam pembuatan
simulasi desain produk
$bjek lain seperti oto
analog#digital dan animasi 7" dapat
dimanipulasi dengan menggunakan eek-eek
animasi BdasarC !"
A1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi (dasar) 3D
B1 Materi Ajar
$bjek animasi dasar !"5 menu dan interace sot3are basic !"
*ktiitas utama animasi BdasarC !"
&ek-eek animasi BdasarC !"
'eknik manipulasi objek oto dan animasi
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !< dari /0
+alaman !< dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman !> dari /0
+alaman !> dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman != dari /0
+alaman != dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%elaksanakan sekuensial proses %odeling5 *nimation dan
2endering animasi simulasi desain produk dengan tepat
%emanipulasi objek oto#animasi 7" menjadi animasi BdasarC
!"
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Pembuatan animasi BdasarC !"
Ke-iatan nti
Pengenalan sot3are basic !" animation
Pembuatan animasi BdasarC !"
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0; dari /0
+alaman 0; dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Ke-iatan a#4ir
Pengenalan sot3are basic !" animation hingga selesai
Pembuatan animasi (dasar) 3D
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan melakukan pembuatan animasi
BdasarC !"
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus sugiyanto5 S1 Komp1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ %
Pertem"an #e : ) 5 (
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8+asar9 3
+imensi (Le:el !)
K&m,etensi Dasar : Men-inte-rasi#an animasi 8+asar9 3D #e
+alam multimedia
n+i#at&r : Sis0a +a,at
:ile animasi BdasarC !" dapat
diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di
halaman (objek) 3eb dengan
menggunakan sot3are 3eb
:ile animasi BdasarC !" dapat
diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0. dari /0
+alaman 0. dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
halaman (objek) multi-media dengan
mengguna-kan sot3are multimedia
A1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Men!inte!rasikan animasi (dasar) 3D ke dalam
multimedia
B1 Materi Ajar
'eknik manipulasi objek oto dan animasi
'eknik integrasi animasi BdasarC !" ke halaman 3eb dan multimedia
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 07 dari /0
+alaman 07 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0! dari /0
+alaman 0! dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%elaksanakan sekuensial proses %odeling5 *nimation dan
2endering animasi simulasi desain produk dengan tepat
%emanipulasi objek oto#animasi 7" menjadi animasi BdasarC
!"
%engintegrasikan animasi BdasarC !" ke halaman 3eb
dengan tepat
%engintegrasikan animasi BdasarC !" ke halaman
multimedia dengan tepat
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 00 dari /0
+alaman 00 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Pembuatan animasi BdasarC !"
Ke-iatan nti
Pengenalan sot3are basic !" animation
Pembuatan animasi BdasarC !"
Ke-iatan a#4ir
Pengenalan sot3are basic !" animation hingga selesai
Pembuatan animasi (dasar) 3D
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan %engintegrasikan animasi BdasarC
!" ke dalam multimedia
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0? dari /0
+alaman 0? dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ %
Pertem"an #e : >$!7
Al&#asi 'a#t" : !% jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8m&+el9
3 +imensi (Le:el %)
K&m,etensi Dasar : Mem,ersia,#an software model 3D
animation
n+i#at&r : Sis0a +a,at
Sot3are basic !"
animation telah terinstalasi dan dapat
berjalan normal
User manual sot3are
basic !" animation sudah disediakan dan
dipahami
Perangkat komputer
sudah dinyalakan5 dengan sistem operasi
dan persyaratan sesuai dengan )nstallation
manual dan S$P yang berlaku1
Sot3are basic !"
animation dijalankan1
C1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Mempersiapkan software model 3D animation
D. Materi Ajar
Pen!enalan software mode 3D animation
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0/ dari /0
+alaman 0/ dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0< dari /0
+alaman 0< dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%enyalakan komputer sesuai dengan )nstallation manual
dan S$P
%enjalankan sot3are model !" animation sesuai prosedur1
Contoh- *lias %aya5 "iscreet !"S %a@5 "iscreet !"S Aiz5
,ight3ave
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0> dari /0
+alaman 0> dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
sot3are basic !" animation
Ke-iatan nti
Pengenalan sot3are basic !" animation
Ke-iatan a#4ir
Pengenalan sot3are basic !" animation hingga selesai
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman 0= dari /0
+alaman 0= dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
"apat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan sot3are
model !" animation
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ %
Pertem"an #e : !! $ !3
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8m&+el9
3 +imensi (Le:el %)
K&m,etensi Dasar : Men-enali men" +an inter.a<e= serta
mem3"at= mem3"#a= men/im,an .ile
animasi 8m&+el 9 3D
n+i#at&r : Sis0a +a,at
Sot3are model !"
animation telah terinstalasi dan dapat
berjalan normal
$bjek animasi5 menu5
dan interace yang disediakan sot3are
model !" animation beserta shortcut-nya
dikenali berdasarkan user manual
:itur pengelolaan ile
sot3are model !" animation dapat
digunakan5 seperti- buat#create# ne35
simpan#save5 buka# open5 simpan dengan
nama lain# save as1
:asilitas siap pakai
seperti 3izard5 libraries5 atau template pada
sot3are model !" animation dimanaatkan
untuk pembuatan animasi !" sederhana
Penyimpanan ile
sot3are model !" animation menggunakan
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?; dari /0
+alaman ?; dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
berbagai ormat yang dikenal5 seperti- !ds5 ti5
jpg5 avi5 dsb1
E1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Men!enali menu dan interface& serta membuat&
membuka& menyimpan file animasi (model) 3D
F. Materi Ajar
'b%ek animasi model 3D& menu dan interface software model 3D
animation
*itur pen!elolaan file software model 3D animation
*asilitas wizard& libraries atau wizard
eknik penyimpanan file animasi model 3D
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?. dari /0
+alaman ?. dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?7 dari /0
+alaman ?7 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%enggunakan menu dan interace sot3are model !"
animation secara tepat
%enggunakan itur pengelolaan ile sot3are model !"
animation sesuai tujuannya
%embuat animasi model !" sederhana dengan asilitas
3izard#libraries# template
%enyimpan ile animasi model !" dengan menggunakan
ormat !ds5 ti5 jpg5 avi5 dsb1
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?! dari /0
+alaman ?! dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Menu dan interface& serta membuat& membuka& menyimpan file
animasi (model) 3D
Ke-iatan nti
Pengenalan sot3are basic !" animation
Pengenalan menu dan interace5 serta membuat5 membuka5
menyimpan ile animasi BdasarC !"
Ke-iatan a#4ir
Pengenalan sot3are model !" animation hingga selesai
Pengenalan menu dan interace5 serta membuat5 membuka5
menyimpan ile animasi modelC !"
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan melakukan Pengenalan menu dan
interace5 serta membuat5 membuka5 menyimpan ile animasi
BmodelC !"
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?0 dari /0
+alaman ?0 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus sugiyanto5 S1 Komp1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X / %
Pertem"an #e : !) $ !(
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8model9 3
+imensi (Le:el %)
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?? dari /0
+alaman ?? dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
K&m,etensi Dasar : Mela#"#an ,em3"atan animasi arsite#t"r
e#steri&r= arsite#t"r interi&r= interi&r= +an
-e&m&r.&l&-i 3D
n+i#at&r : Sis0a +a,at
:itur dan eek animasi
BmodelC !" diaplikasikan dalam pembuatan
model arsitektur eksterior dan interior
:itur dan eek animasi
BmodelC !" diaplikasikan dalam pembuatan
model interior
:itur dan eek animasi
BmodelC !" diaplikasikan dalam pembuatan
model geomorologi
C1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Melakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior&
arsitektur interior& interior& dan !eomorfolo!i 3D
D1 Materi Ajar
:itur dan eek animasi BmodelC !" diaplikasikan dalam pembuatan
model geomorologi
$bjek animasi dasar !"5 menu dan interace sot3are basic !"
*ktiitas utama animasi BmodelC !"
&ek-eek animasi BmodelC !"
'eknik manipulasi objek oto dan animasi
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?/ dari /0
+alaman ?/ dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?< dari /0
+alaman ?< dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%elakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior5
arsitektur interior5 interior5 dan geomorologi !"
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?> dari /0
+alaman ?> dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Pembuatan animasi (model) !"
Ke-iatan nti
%elakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior5 arsitektur
interior5 interior5 dan geomorologi !"
Ke-iatan a#4ir
%elakukan pembuatan animasi arsitektur eksterior5 arsitektur
interior5 interior5 dan geomorologi !"
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
Dapat men!iterprestasikan dan melakukan Melakukan pembuatan
animasi arsitektur eksterior& arsitektur interior& interior& dan
!eomorfolo!i 3D
%engetahui5 9akarta5 . 9uli 7;.!
Kepala S%K (egeri < 9akarta 6uru %ata Pelajaran
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman ?= dari /0
+alaman ?= dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
"rs1 *sep Supriatna +adiri *gus sugiyanto5 S1 Komp1
()P .=/!.;;0 .=><;! .;;? ()P1 -
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran : Animasi 3 D Max
Kelas/Semester : X/ %
Pertem"an #e : !> 5 !6
Al&#asi 'a#t" : 6 jam x )* Menit
Stan+ar K&m,etensi : Men-&,erasi#an software animasi 8m&+el9
3 +imensi (Le:el %)
K&m,etensi Dasar : Men-inte-rasi#an animasi 8m&+el9 3D #e
+alam multimedia
n+i#at&r : Sis0a +a,at
:ile animasi BdasarC !" dapat
diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di
halaman (objek) 3eb dengan
menggunakan sot3are 3eb
:ile animasi BdasarC !" dapat
diintegrasikan (di-import) dan dijalankan di
halaman (objek) multi-media dengan
mengguna-kan sot3are multimedia
E1 2"j"an Pem3elajaran
Siswa mampu Men!inte!rasikan animasi (model) 3D ke dalam
multimedia
?1 Materi Ajar
'eknik manipulasi objek oto dan animasi
'eknik integrasi animasi Bmodel) !" ke halaman 3eb dan multimedia
C1 Met&+e Pem3elajaran
Cerama#
iori dan praktek
Demontrasi
D1 Me+ia Pem3elajaran
%odul 'eknik )normatika
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman /; dari /0
+alaman /; dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
'iori 'eknik )normatika
C"1pembelajaran
2eprensi )normatika
E1 Lan-#a4 5 lan-#a4 Pem3elajaran
Kegiatan a3al
Pendahuluan
Sis3a dan guru berdo4a sesuai dengan agama5 presensi5 apersepsi
dan kepercayaan masing masing untuk menga3ali pelajaran1
%emberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran yang
akan dilaksanakan1
%enyampaikan indikator Pencapaian kompetensi dan kompetensi
yang diharapkan1
%emotivasi dan mengajak peserta didik untuk berpartisipasi akti
dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan1
Ke-iatan nti
o E#,l&rasi
6uru memberikan petunjuk atau arahan dalan kegiatan
pembelajaran praktek yang akan diberikan kepada peserta
didik1
"engan bimbingan guru5 peserta didik terbagi menjadi
beberapa kelompok1
%endengarkan penjelasan dari inormasi-inormasi yang
disampaikan1
%endemontrasikan bahan5 peralatan5 sot3are yang akan
dilakukan1
%enentukan alat # bahan komponen yang akan dilakukan1
%emasilitasi terjadinya interaksi antara peserta didik serta
antara peserta didik dan guru5 lingkungan dan sumber
belajar lainnya1
%emasilitasi peserta didik melakukan percobaan1
%elibatkan peserta didik secara akti dalam setiap kegiatan
pembelajaran1
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman /. dari /0
+alaman /. dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
o Ela3&rasi
%embuat pola kelompok tempat duduk sesuai absensi
kelompok secara adil1
Untuk mengetahui peserta didik guru memberikan
pertanyaan1
Peserta didik memahami inormasi tentang komponen5 alat
atau bahan5 sot3are1
Setiap peserta didik mempersiapkan alat dan bahan yang
ada1
6uru mempraktekkan peralatan yang akan digunakan1
6uru memperagakan cara pemasangan komponen1
6uru memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk
bekerjasama dalam melakukan kegiatan pembelajaran1
%enguji keterampilan peserta didik dengan mengamati pola
kegiatan pembelajaran1
6uru memberikan datar nama setiap komponen dan
membandingkan dengan produk lainnya1
Peserta didik diarahkan untuk memahami keuntungan
menggunakan produk berk3alitas tinggi1
Sis3a dan guru bertanya ja3ab tentang keuntungan
memakai produk yang baik1
6uru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas1
%embahas pertanyaan tersebut secara umum dengan
ja3aban secara menyeluruh1
Peserta didik memberikan hasil dari pembuatannya secara
individu1
%emasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi
yang akan dilakukan baik lisan5 tulisan secara individual atau
kelompok1
%emberikan motivasi
Proses praktik ,aboratorium Komputer
%elaksanakan sekuensial proses %odeling5 *nimation dan
2endering animasi simulasi desain produk dengan tepat
%emanipulasi objek oto#animasi 7" menjadi animasi BdasarC
!"
%engintegrasikan animasi BmodelC !" ke halaman 3eb
dengan tepat
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman /7 dari /0
+alaman /7 dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
%engintegrasikan animasi BmodelC !" ke halaman
multimedia dengan tepat
o K&n.irmasi
%emberikan umpan balik dan penguatan dan
menyimpulkan inormasi dalam bentuk lisan5 tulisan5 isyarat
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta didik1
%emberikan konirmasi terhadap hasil eksplorasi5 elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber1
%emasilitasi peserta didik melakukan releksi untuk
memperoleh pengalaman belajar yang telah dilakukan1
6uru memberikan kata pujian kepada peserta didik atas
keaktian dalam proses pembelajaran1
6uru memotivasi peserta didik yang kurang atau belum
berpartisipasi akti1
6uru bertanya ja3ab tentang hal-hal yang belum diketahui
sis3a1
6uru memberikan penguatan pembelajaran dan
penyimpulan1
Ke-iatan Pen"t",
8ersama-sama dengan peserta didik dan atau sendiri
membuat rangkuman dan kesimpulan pelajaran1
%elakukan penilaian dan atau releksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram1
%emberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran yang telah dilakukan1
Menjelas#an t"j"an materi /an- +i ,elajari
Pembuatan animasi BmodelC !"
Ke-iatan nti
Pengenalan sot3are basic !" animation
Pembuatan animasi BmodelC !"
Ke-iatan a#4ir
Pengenalan sot3are model !" animation hingga selesai
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman /! dari /0
+alaman /! dari /0
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMK NEGERI 7 JAKARTA
Pembuatan animasi BmodelC !"
Alat +an s"m3er 3elajar
:ormat isian pembelajaran
8uku reperensi 'eknik )normatika
C" Pembelajaran
9aringan dan perangkat computer
Penilaian
"apat mengiterprestasikan dan %engintegrasikan animasi BmodelC
!" ke dalam multimedia
BIDANG STUDI TEKNOLOGI INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI, PROGRAM STUDI TEKNIK KOMPUTER DAN
INFORMATIKA
K$%P&'&(S) K&*+,)*( - %U,') %&")* +alaman /0 dari /0
+alaman /0 dari /0