tica x Universidade

Muito se discute sobre a tica, principalmente diante de escndalos polticos, noticirios

policiais dentre outros acontecimentos.
Contudo, importantssimo frisar, que a tica nasce no lar, ou seja, surge em casa, no bero da
famlia. So os valores, normas, comportamentos e atitudes ouvidas e presenciadas em casa,
que sero repassadas s crianas, jovens e adolescentes.
Entretanto, muitas famlias esto deixando este papel para as escolas e Universidades, como
se fosse papel destes. Na verdade, o papel das Universidades complementar a tica
ensinada pelos pais. Contudo, as Universidades estariam preparadas para ensinar posturas
ticas ou antiticas?
Nos dias atuais, no resta dvida que a vida acadmica se tornou mais difcil, principalmente
pela falta de tica tanto dos alunos, quanto dos prprios professores. J faz algum tempo que a
educao esta sendo apontada como uma enorme tragdia nacional, contudo, no mais
novidade.
No h como negar que as Universidades esto bem agitadas, com alunos (concordo que
ainda em nmero bem reduzido) tentando se valer de reivindicaes saudveis, lutando cada
vez mais pelos seus direitos, colocando em prtica a educao tica que possui. Porm,
infelizmente, as Universidades esto buscando um resultado numrico, muito embora, algumas
pregam uma base humanstica, quando na verdade, o que as interessa so os resultados nas
provas e trabalhos (notas), faltas, e, em se tratando de Cursos de Direito, exames da ordem
dos advogados.
Outrora, no se divulga uma Universidade por ter tomado uma postura tica diante da
sociedade, posto que quando avaliada pelo MEC, o que importa so os nmeros. Ademais, o
que seria mais importante, a formao tica, pessoas verdadeiramente humanas, ou,
preencher requisitos para receber estrelas e ser reconhecido pelo Guia do Estudante da
Editora Abril, o selo de qualidade?
Importante frisar, que estes selos de qualidades, aprovaes em concursos dentre outras, so
importantes para o desenvolvimento acadmico e da prpria Universidade, porm, no
devemos nos esquecer da formao pessoal dos acadmicos de hoje, e profissionais de
amanh.
Outrossim, chegamos a outro questionamento, qual seria o papel da Universidade frente
sociedade nos dias atuais?
Observamos no decorrer dos dias, que educadores tentam passar aos alunos uma tica,
porm, no h como repassar algo que no se possui. A tica dos professores est abalada,
fragilizada, posto que pouco importa o regulamento da Universidade, horrios de entrada e
sada da sala de aula, exemplos prticos dados em sala de aula, que em sua maioria so
antiticos, entre tantas outras atitudes.
Ora, tambm no podemos fazer injustia. Existem sim, professores que merecem realmente o
rol de educadores, pois estes ensinam aos alunos os valores morais, ticos e principalmente,
os coloca em prtica no decorrer dos dias.
Por sua vez, o acadmico no fica atrs, principalmente quando se fala em colar na prova.
Todos sabem que errado, mas, se a corda apertar, no resta dvida que vale uma olhadinha
para o lado, ou at mesmo no material, como se nada estivesse errado, quando na verdade,
esta prtica totalmente antitica. No devemos nos esquecer das listas de chamadas,
quando se coloca nomes de colegas como se aqueles estivessem na sala, e pior, professores
que no fazem ou falam nada, simplesmente calasse e concordam. Novamente ressalvo, h
professores que ainda so ticos e no permitem tais posturas. Parabns a estes verdadeiros
educadores e parabns aos acadmicos que no praticam tais posturas antiticas.
Nota-se que no estamos nos referindo estrutura, ou, falta desta. Apenas, estamos
questionando os valores ticos ensinados nas Universidades, pois sabemos que educar uma
tarefa dificlima.
Desta feita, no basta ter na grade curricular a disciplina tica, pois esta no se faz com meras
palavras, mas sim, com aes.
Ento seria a tica uma questo de tica? Como reagimos diante de um escndalo de
corrupo, dinheiro colocado em meias, cuecas? Ou, jogador de futebol sendo acusado de
participar de homicdio cruel (disse acusado, pois, apesar de j condenado pela mdia, ainda
no teve julgamento no Poder Judicirio)? Pais matando filhos, ou filhos matando pais? E os
pedfilos (erroneamente taxados de monstros pela sociedade), entre outras? No estamos
julgando criminalmente, administrativamente ou civilmente os referidos casos, mas apenas
observando a falta de tica de quem os comete.
Portanto, se em algum dia, desejamos fazer um Mundo melhor, deveramos comear a partir
de hoje, mudando nossas atitudes, tanto os professores, quanto os alunos, para que possamos
plantar algo de bom hoje, para colhermos os frutos amanh. Por fim, que filhos, alunos, ou
amigos, estamos deixando para o Mundo?

Autor: Arthur Jenson Beretta
Acadmico do 5 ano de Direito Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Participante
do Projeto de Extenso "'Vexata Quaestio' (Questo Debatida): democratizao do
conhecimento jurdico para a cidadania", em desenvolvimento na UEMS, Unidade de
Paranaba-MS, sob a coordenao do Professor Me. Alessandro Martins Prado.
Membro da Primeira Igreja Batista em Paranaba-MS







Por Ansio Brasileiro, reitor da UFPE
A universidade, como espao de saber, desempenha papel essencial na formao da
juventude, tanto em termos profissionais quanto na adoo, pelos jovens, da tica como
princpio de vida. O filsofo francs Roger-Pol Droit, no livro tica: uma primeira
conversa, mostra que esse conceito atravessa os tempos e diz respeito a um saber
"relativo maneira de se comportar", que tem a ver com o preocupar-se com o outro,
com aes que, em primeiro lugar, no prejudiquem o prximo. Penso que essa
definio cada vez mais importante, em um mundo onde a violncia, a pobreza, o
racismo, os danos ao meio ambiente perduram, apesar do desenvolvimento da
sociedade. Da a importncia da formao tica dos jovens para o exerccio da
cidadania. Um desafio, pois se trata de exercitar a tica em cada momento de vida.
A UFPE tem exercido o papel de disseminar uma verdadeira cultura da tica com
iniciativas concretas. Uma delas foi a institucionalizao da Comisso de Direitos
Humanos dom Helder Camara, h quase 14 anos, com o objetivo de promover o
respeito aos direitos humanos no mbito da universidade, em particular, e da sociedade,
em geral. Outra importante realizao foi a criao de uma disciplina eletiva, aberta aos
alunos de qualquer curso de graduao, chamada Educar para os Direitos Humanos. Na
mesma linha, a UFPE abriga hoje o Programa de Ps-Graduao em Direitos Humanos,
que tem como um dos mritos formar profissionais capazes de atuar como agentes
multiplicadores da defesa da cidadania e da paz. O PPGDH, como conhecido, alm
dos cursos de especializao e mestrado, oferece atividades de extenso, seminrios e
congressos. Recentemente, realizou com xito o I Congresso Nacional de Direitos
Humanos e Cultura de Paz da UFPE.
Mas preciso avanar. Por isso, levaremos em breve ao Conselho Universitrio o
projeto de criao da Comisso de tica para a UFPE. Nossa instituio j conta com
iniciativas setoriais importantes, como as Comisses de tica no Uso de Animais e em
Pesquisa, mas ainda carecia de um rgo com atuao mais ampla sobre as suas
unidades. E mais: em 2014, em parceria com a Comisso de Verdade e Justia do
Estado, a UFPE organizar um congresso internacional sobre direitos humanos. O
evento abordar conceitos como cultura de paz, tica, cidadania, verdade e justia.
Outra novidade importante ser a criao do Instituto de Humanidades da UFPE, cujo
foco ser permitir que os estudantes, nos primeiros anos de curso, alicercem uma base
intelectual humanstica, atravs de estudos em reas como arte, filosofia, poltica, moral,
cincia e teologia. Assim, queremos despertar nos estudantes o interesse pela cultura
geral, pois esse tipo de formao ampla que permite compreender melhor como a tica
se aplica no s ao campo de saber que se elege como ramo de estudo, mas a toda
atividade humana.
Publicado na edio de sbado (23/11) no Jornal do Commercio


UNIVERSIDADE POTIGUAR UnP
CURSO DE DIREITO
TURMA DIR-RF 1VA
DISCIPLINA: INTRODUO EDUCAO SUPERIOR
PROFESSORA: SOCORRO QUEIROZ
ELIANA DE LIMA MELO
ATIVIDADE INDIVIDUAL:
TICA NA UNIVERSIDADE E NA VIDA PROFISSIONAL
PERSPECTIVA TICO-ESTTICA-POLTICA
E REFLEXO E ANLISE DOS TEMAS:
COMPROMISSO TICO;
EDUCAO E CONSCIENTIZAO POLTICA: O APRENDER;
SOCIEDADE E CULTURA.
NATAL
2010
ELIANA DE LIMA MELO
TICA NA UNIVERSIDADE E NA VIDA PROFISSIONAL
PERSPECTIVA TICO-ESTTICA-POLTICA
E REFLEXO E ANLISE DOS TEMAS:
COMPROMISSO TICO;
EDUCAO E CONSCIENTIZAO POLTICA: O APRENDER;
SOCIEDADE E CULTURA.
Este trabalho objetiva realizar uma anlise dos temas: Compromisso tico; Educao e
conscientizao poltica: o aprender; Sociedade e Cultura, como parte das avaliaes da turma
DIREITO-RF 1 VA.
Professora: Prof Socorro Queiroz
NATAL
2010
SUMRIO
1 INTRODUO ............................................................... 04
2 TICA NA UNIVERSIDADE E NA VIDA PROFISSIONAL ............. 05
3 PERSPECTIVA TICO-ESTTICA-POLTICA ................................ 05
4 REFLEXO/ANLISE/DISCUSSO ........................................... 09
4.1 Compromisso tico .................................................................... 07
4.2 Educao e conscientizao poltica: o aprender....................... 07
4.3 Sociedade e cultura ................................................................... 07
5 CONCLUSO ......................................................................... 08
6 REFERNCIAS ....................................................................... 09
1 - INTRODUO
A palavra TICA vem do grego Ethos; significa modo de ser. da competncia da tica
definir o que o BEM, porm no mostra como se chega prtica do bem, pois a teoria ou
cincia do comportamento moral dos homens em sociedade. A tica no se preocupa com
casos particulares ou individuais, mas normatiza as relaes comportamentais do individuo no
contexto da sociedade.
Tem uma funo legisladora do comportamento dos homens e da sociedade, oferecendo
orientao moral e a defesa de princpios ou benefcios que atinjam todas as pessoas.
(VIANA, Moacir da Cunha, Ensino Fundamental I, Ed. So Paulo: Dittica, 1998 - P.456 tica
-)
A partir das informaes acima sobre tica possvel entender porque ela to importante na
vida social do homem. A tica age como uma promotora do bem geral e fundamental que um
profissional saiba empreg-la na sua vivncia, ela concede a possibilidade de preponderar e
revela pontos da formao educacional de cada um.
2 - TICA NA UNIVERSIDADE E NA VIDA PROFISSIONAL
(comentrio)
Devido ao entendimento sobre o que seria tica e a sua importncia na vida em sociedade
impossvel ignor-la na universidade e consequentemente na vida profissional.
O ensino universitrio uma grande riqueza em termos de conhecimento e exige bastante
empenho do aluno que ingressa em um curso. O bom aluno com certeza poder se tornar um
bom profissional e interessante que este aluno aprenda a correlacionar a tica a todos os
parmetros de sua vida, principalmente na sua rea de atuao no campo profissional.
Um profissional sempre ir precisar lidar com tica, ter tica, pois a ausncia desta revela falta
de interesse pelo bem, visto que a tica promove o respeito mtuo.
Na universidade o aluno adquire conhecimento e torna-se um profissional, aps isso precisar
conseguir um lugar no mercado de trabalho e nessa fase da vida a tica essencial. Ela
consiste na busca pela responsabilidade e remete a um devido cuidado pelos interesses que
se tem.
Como lembra a introduo deste trabalho: tica tem uma funo legisladora do
comportamento dos homens e da sociedade. Ela exerce papel fundamental na cultura
organizadora de um ambiente de trabalho, um mbito que promove a tica produz melhor,
progride, conserva o bem estar entre seus funcionrios e dos demais, pois ao empregar a tica
ela age diretamente de forma positiva no ambiente de trabalho.
3 - PERSPECTIVA TICO-ESTTICA-POLTICA
(comentrio)
A tica nos tempos atuais j se tornou um instrumento de trabalho, a maneira como
trabalhamos e fundamental no esquec-la, temos que cultivar ela no dia a dia.
Por isso ela j uma responsabilidade de todos os membros da sociedade e claro daqueles
que fazem parte do mercado de trabalho.
A tica profissional est ligada ao respeito, a valores morais, a princpios educacionais e ela
pode aparecer tanto na hora de um profissional exercer uma funo de comando como outra
qualquer.
O profissional de advocacia, por exemplo, possui um cdigo de tica institudo pelo Conselho
Federal da Ordem dos Advogados do Brasil, neste cdigo consta o seguinte: norteia a respeito
de princpios que formam a conscincia profissional do advogado e representam imperativos
de sua conduta. Este um bom exemplo do quanto tica importante no profissionalismo e
nas mais variadas profisses ela sempre requerida.
4 - REFLEXO/ANLISE
DISCUSSO
4.1 - Compromisso tico.
Trata-se de uma concepo de comportamento para as pessoas e ideal para construir uma
boa carreira profissional.
Tanto a atuao educacional como a profissional remetem a palavra compromisso, pois
fruto da responsabilidade de cada um.
O profissional que inclui em sua atuao o compromisso tico mostra que tem experincia,
interesse pelo bem, consegue e merece respeito das pessoas ao seu redor.
4.2 - Educao e conscientizao poltica: o aprender.
Ter uma conscincia poltica importante para conhecer melhor o mundo, a realidade da vida
em sociedade e tambm para no ignorar os conflitos, as necessidades, os fatos e os
problemas sociais existentes.
A Poltica no s uma ferramenta social ligada ao Estado, ela alm de refletir os interesses
da sociedade origem de todo contexto social e no deve ser ignorada, muitos autores, por
exemplo, afirmam que o direito nasce da poltica, tamanha a sua importncia para a sociedade.
Poltica forma de discusso, de resoluo de conflitos, de interesse comum entre os
membros da sociedade, poltica transformao, por isso e por ser extremamente racional no
deve ser ignorada, atravs dela que os interesses so elencados e os objetivos pelo bem
comum resolvidos.
Por ultimo, o profissional de Direito deve ter uma conscincia poltica, pois isso lhe concede
uma verdade social, coisa fundamental para a rea.
4.3 - Sociedade e cultura.
Abordar esses dois assuntos de uma vez s bastante interessante, visto que um um pouco
produto do outro. A sociedade o conjunto de pessoas que compartilham um mesmo mbito
para viver. Cada sociedade produz elos culturais que se adquam ao gosto das pessoas,
refletindo ento os costumes das mesmas. A cultura um produto da convivncia social, nela
est presente toda prtica social existente, a maneira das pessoas viverem, os padres de
comportamentos e os ordenamentos da vida cotidiana das pessoas, a cultura , pois algo que
explica muito do contexto scio-histrico e cada povo possui a sua.
5 - CONCLUSO
Este trabalho buscou entender e mostrar a importncia da tica no profissionalismo, servindo
de base para discusso sobre os temas abordados.
6 REFERNCIAS
Da pesquisa:
1. VIANA, Moacir da Cunha, Ensino Fundamental I, Ed. So Paulo: Dittica, 1998 (P. 456 tica)
2. CDIGO DE TICA E DISCIPLINA DA OAB, Braslia - DF, 13 de fevereiro de 1995.
Dos temas:
1. SINGER, 2002:33.
2. SROUR, 2000, p. 5.
3. ASHLE, 2005, P. 11.