La Caverna de Platn, el simulacro y Blade Runner

1) La definicin a la filosofa que le dara yo, en relacin a la Caverna de Platn y lo que

menciona Agamben, la tomo como la bsqueda de una verdadera verdad que no solo
considere lo que percibimos a simple vista sino que buscar esa verdad mas all de lo que es
lo tangible y vemos, por ende la filosofa es ms que un amor a la sabidura, es la esencia
de querer mostrar y presentar a todos algo que podemos considerar verdadero y si no es
verdadero darle el sentido de por qu no lo es, entonces ya teniendo todos esas visiones
construir una posible verdad para que se transforme en algo perfecto.
2) La relacin que se le da al simulacro en la pelcula son los replicantes quienes deciden
optar por revelarse frente a sus creadores y que se le puede relacionar con la primeras
revoluciones de Rusia donde los obreros, oprimidos y sometidos durante largos siglos en
una embarcacin por su jefe deciden rebelarse frente a la actitud que tomaba este, para
optar a ser mas humanos y lograr tener su dignidad, venciendo al poder que los controlaba,
para esto tuvo que ser gatillado por algo para tomar ese camino a la revolucin y esta fue no
ser mas obligados(obreros, proletariados) a vender su fuerza a cambio de existir; como las
creaciones lo lograron, llegar a ser mas humanos que sus mismo creadores. Por lo que sus
creadores pasan a ser la copia, y es lo que postula Platn, quienes solo quera lograr con sus
creaciones mostrarles las sombras pero ante la capacidad de estas mismas a salir de aquella
caverna, el modelo platnico se les fue a la apariencia y quedo ah, y las creaciones
lograron llegar a ese mundo perfecto, el mundo inteligible.
3) La inversin del platonismo consiste en mirar aquello que es inteligible, ya sea las ideas,
los objetos matemticos, el pensamiento o la inteligencia, es decir, el simulacro, cosa que
no quiere que Platn veamos y analicemos, para l lo malo, lo falso y la creacin ya que
esto se aleja mucho de lo real que quiere mostrar Platn y que quiere construir en una
sociedad. Solo quiere que veamos la apariencia y no salir de las ideas para no conocer las
imperfecciones del mundo, con esto me refiero a los modelos ideales; para que la persona
decida pensar desde el simulacro, es decir, la imperfeccin y la diferencia respecto a las
ideas homogneas y eternas.La necesidad de operar esta inversin es poder lograr que cada
persona logre romper esa visin a travs de las apariencias [sombras] para que viva de
forma humana, es decir, que sea un simulacro y no una idea homognea. La persona debe
dejar esa caverna de una vez para poder ver la verdadera luz, esto se puede relacionar
totalmente con la educacin chilena actual, donde los profesores muestran solo una idea,
pero quien nos dice que esa idea es correcta; lo mismo pasa cuando nos evalan y entran en
juego las dualidades platnicas quien dice que una prueba esta buena y otra mala de
acuerdo a una escala, pero quien dice que es la mejor forma de saber si aprendi un alumno
o no si es una forma adecuada de medir a todos de igual forma. Considerando lo anterior
es necesario romper esa forma de juzgar a travs de la dualidades y juzgar a travs de lo
que uno piensa y que nos tapa el fondo de la caverna en la que estamos inserta actualmente.