Etapas de adquisicin de la lecto-escritura (E.

Ferreiro)
ETAPA 1: DIFERENIAI!N E"RIT#RA-DI$#%&
La diferenciacin entre ambas formas de representacin (icnica=dibujo y no
icnica=escritura) se va produciendo en esta etapa.
ETAPA ': DIFERENIAI&NE" INTRAFI(#RA)E" E INTERFI(#RA)E"
*PRE"I)+$IA & PREF&N,TIA*
Hay ausencia de relacin entre la escritura y los aspectos sonoros del habla, es
decir, no hay bsqueda de correspondencia entre las letras y los sonidos.
j.! " # $ % & ' % ( ) $
mpleo de la inicial con-encional de la palabra* se+uida por letras del
repertorio habitual del ni,o. La inicial resulta una marca suficiente para
diferenciar una palabra de otra.
j.! - # ) # - $ " & $
Di.erenciaciones intra.i/urales:
.Hiptesis de cantidad. Los ni,os consideran que para que una palabra pueda leerse
debe tener por lo menos tres letras (al+unos cuatro).
.Hiptesis de variedad. Los ni,os consideran que para que una palabra pueda leerse es
necesario que sus letras sean variadas.
Di.erenciaciones inter.i/urales:
Los ni,os se plantean en este momento, de qu/ modo podr0n diferenciar la
escritura de las diferentes palabras. "ara ello, recurren a dos estrate+ias b0sicas!
.1ariar el repertorio de letras empleado o su posicin en la palabra.
.1ariar la cantidad de +raf2as entre una y otra.
ETAPA 0: PER1&D& F&N,TI&
*"I)+$IA2 "I)+$I&-A)FA$,TIA 3 A)FA$,TIA*
1. "I)+$IA
3) )in valor sonoro convencional ("#$% &%* )&* "4)
5) -on valor sonoro convencional ("#$% #%* "%* #$* $%) 6stas escrituras
pueden apoyarse sobre vocales, consonantes o una combinacin entre ambas. j.!
&#'% &'* #%* &%* #'7 n nuestra len+ua, es m0s comn encontrar AP&3&"
4&+)I&" o 5I6T&" que conson0nticos puros.
#l principio la hiptesis sil0bica se opone con la hiptesis de cantidad. -uando
el ni,o debe escribir una palabra bis2laba de acuerdo a la hiptesis sil0bica,
3
necesitar0 dos letras. "or ej.! &#'% &%, pero este nmero no satisface sus
requerimientos de tres o m0s para que se pueda leer (hiptesis de cantidad). #l
oponerse estas dos hiptesis (la sil0bica y la de cantidad) en un comien8o es m0s
fuerte la de cantidad y el ni,o fuer8a la escritura sil0bica a+re+ando comodines.
"or ej.! &#'% &(% (que lee 9&#.#.'%:). &0s adelante se fortalece la
hiptesis sil0bica y cede la de cantidad (&#'% &%).
a- "il78ica inicial:
-orresponde a un per2odo de transicin entre la escritura presil0bica y la hiptesis
sil0bica estricta. )e trata de los primeros intentos de escribir tratando de asi+nar a cada
letra un valor sonoro sil0bico, ra8n por la cual no son sistem0ticos y coe;isten con
escrituras presil0bicas
j.! " # $ % # < % = $
pa to a esta parte le da valor sil0bico
8- "il78ica estricta:
Las escrituras tienden a establecer una correspondencia sistem0tica entre la cantidad de
letras que se utili8an y la cantidad de s2labas que se quiere escribir.
j.! " # $ % " %
'. "I)+$I&-A)FA$,TIA
-orresponde a un per2odo de transicin en el que el ni,o trabaja
simult0neamente con dos hiptesis diferentes! la sil0bica y la alfab/tica.
stas combinaciones sur+en, en muchos casos, como alternativas frente al
conflicto entre la hiptesis sil0bica y la hiptesis de variedad, ya que, al producir
escrituras sil0bicas con apoyo voc0lico, aparecen muchas letras repetidas en
forma conti+ua (j.! >#$#$# ###). sta escritura no satisface la hiptesis
de variedad y el ni,o introduce al+una consonante para lo+rar una mejor
diferenciacin.
j.! " # $ % " $ %
0. A)FA$,TIA
Las escrituras son constituidas en base a una correspondencia entre fonemas y
+rafemas.
j.! " # $ % " # $ %
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