1

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD YACAMB
NCLEO ARAURE - PORTUGUESA







CALIDAD DE VIDA - INDICADORES DE LA CALIDAD DE VIDA- INDICADORES CUALITATIVO Y
CUANTITATIVOS (EXPLICAR POR QU) - LA MARGINALIDAD -LA POBREZA -DEMANDA DE OCIO Y SU
INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE VIDA- DEMANDA EXCESIVA DEL AMBIENTE- PROBLEMTICAS
AMBIENTALES- EXIGENCIAS SOCIALES PARA LA CALIDAD DE VIDA
NECESIDADES BSICAS PARA LA CALIDAD DE VIDA


INTEGRANTE:
CUELLO JESS
C.I.V: 16.751.629.
EXP. CJP 08200012P




Araure, Septiembre de 2010
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INDICE


INTRODUCCIN..3
CALIDAD DE VIDA....4
INDICADORES DE LA CALIDAD DE VIDA..8
Un indicador de calidad
OTROS INDICADORES
INDICADORES CUALITATIVO Y CUANTITATIVOS (EXPLICAR POR QU) 12
Indicadores a utilizar en la investigacin sobre la Calidad de Vida
LA MARGINALIDAD.....17
LA POBREZA......19
La pobreza segn los ingresos:
La pobreza segn el mtodo de las Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI):
La situacin persistente de pobreza se denomina pauperismo.
Las necesidades humanas y la pobreza
Causas
Niveles de pobreza
Una mujer sin hogar y su perro en Roma.
Pases ms pobres por continentes
Pobreza Urbana y Pobreza Rural
Estadsticas
DEMANDA DE OCIO Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE VIDA29
El desempleo daa la salud de las personas
Temporalidad, inseguridad y precariedad laboral
DEMANDA EXCESIVA DEL AMBIENTE..32
Necesidades humanas bsicas
Relacin entre produccin y consumo
Consideraciones acerca de preferencia, utilidad y bienestar
PROBLEMTICAS AMBIENTALES....36
Calidad de vida
Ambiente - El hombre forma parte del ambiente junto a los restantes seres vivos.
Poblacin mundial
Alternativas:
Impacto Ambiental
EXIGENCIAS SOCIALES PARA LA CALIDAD DE VIDA..42
Economa del bienestar
NECESIDADES BSICAS PARA LA CALIDAD DE VIDA45
VIVIENDA
SERVICIOS BSICOS
EDUCACIN
SALUD
NIVEL SOCIO-ECONMICO:
NECESIDADES BSICAS INSATISFECHAS
UTILIDAD DEL CONCEPTO "CALIDAD DE VIDA"..48
CONCLUSIN....51
BIBLIOGRAFA....52
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INTRODUCCIN

En las personas, la forma de sentir o pensar acerca de algo est influido
directamente por los factores del entorno, en especial, la cultura. De esta manera, si se
graficara el proceso, las personas (definidas como seres sociales) se transforman en la
interseccin de stos factores, es decir, nosotros, los seres humanos operamos en
nuestra vida en muchos y diferentes dominios de realidad, los cuales como diferentes
redes de conversaciones y explicaciones se interceptan en nuestros cuerpos.
La calidad de vida estara adems construida histrica y culturalmente con
valores sujetos a las variables de tiempo, espacio e imaginarios, con los particulares
grados y alcances de desarrollo de cada poca y sociedad, y su consecuente forma
particular de mirar el mundo: Subjetividad. Explicado de otra manera, sera utpico
aspirar a la unificacin de un nico criterio de calidad de vida.
Desde lo anterior, el concepto calidad de vida es considerado como subjetivo y
que a travs de todo el mundo la calidad de vida vara en la cultura en la cual se
enmarque, en el espacio y en el tiempo. Gallopin (1980) , menciona que precisamente
el punto central depende de la situacin, y que el conjunto de las variables
ambientales ms pertinentes puede y debe ser diferente en diversos contextos. Lo que
en un medio ambiente determinado es positivo o negativo, dentro de ciertos lmites
extremos inferiores y superiores, puede cambiar mucho segn las distintas situaciones
y, salvo en el caso de variables como las que influyen en la salud humana (que es una
tendencia objetiva de la calidad de la vida), resulta casi imposible ordenar la calidad
del medio ambiente sobre una base universal.
A lo largo del tiempo, el concepto de Calidad de Vida ha sido definido como la
calidad de las condiciones de vida de una persona, como la satisfaccin
experimentada por la persona con dichas condiciones vitales, como la combinacin
de componentes objetivos y subjetivos, es decir, Calidad de Vida definida como la
calidad de las condiciones de vida de una persona junto a la satisfaccin que sta
experimenta, y, por ltimo, como la combinacin de las condiciones de vida y la
satisfaccin personal ponderadas por la escala de valores, aspiraciones y expectativas.
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CALIDAD DE VIDA

Calidad de vida es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general
de individuos y sociedades. El trmino se utiliza en una generalidad de contextos,
tales como sociologa, ciencia poltica, estudios mdicos, estudios del desarrollo, etc.
No debe ser confundido con el concepto de estndar o nivel de vida, que se basa
primariamente en ingresos. Indicadores de calidad de vida incluyen no solo elementos
de riqueza y empleo sino tambin de ambiente fsico y arquitectural, salud fsica y
mental, educacin, recreacin y pertenencia o cohesin social.


La calidad de vida es un proceso dinmico de una persona u hogar
determinados, que cambia constantemente y de forma casi imperceptible. Por lo
anterior, se puede hablar de un x nivel de calidad de vida en un momento o periodo
determinado. Para eso, existen seis fuentes de bienestar, o en su caso, de posible
medicin:

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Algunos indicadores son los siguientes
1.- El ingreso corriente.

2.- Los derechos de acceso a los servicios o bienes gubernamentales (gratuitos o
de bajo costo).

3.- La propiedad (que conforma el patrimonio bsico).

4.- Los niveles educativos, las habilidades y las destrezas, entendidos como
expresiones de la capacidad de entender y hacer en el mundo social.

5.- El tiempo disponible para la educacin formal o informal, la recreacin, el
descanso y las tareas domsticas.

6.- La propiedad de activos no bsicos como el caso del automvil y la
vivienda, y la capacidad de endeudamiento del individuo y del hogar.
La poblacin, vista como sociedad en general como beneficiarios o no de un
trabajo y de su respectiva remuneracin; la salud, o la facilidad y pertinencia de
acceder a servicios de salubridad social, la educacin, es decir, el grado de
conocimientos formales adquiridos para desempaarse profesionalmente y obtener un
mejor recurso pecuniario, la vivienda y con ella todos los bienes y servicios que son
posibles acceder para vivir cmodamente, y finalmente, el medio ambiente como
expresin de la conciencia y atencin o no, de los problemas de contaminacin y
deterioro producto de la vida en sociedad.

El inters por la Calidad de Vida ha existido desde tiempos inmemorables. Sin
embargo, la aparicin del concepto como tal y la preocupacin por la evaluacin
sistemtica y cientfica del mismo es relativamente reciente. La idea comienza a
popularizarse en la dcada de los 60 hasta convertirse hoy en un concepto utilizado en
6

mbitos muy diversos, como son la salud, la salud mental, la educacin, la economa,
la poltica y el mundo de los servicios en general.
En un primer momento, la expresin Calidad de Vida aparece en los debates
pblicos en torno al medio ambiente y al deterioro de las condiciones de vida urbana.
Durante la dcada de los 50 y a comienzos de los 60, el creciente inters por conocer
el bienestar humano y la preocupacin por las consecuencias de la industrializacin
de la sociedad hacen surgir la necesidad de medir esta realidad a travs de datos
objetivos, y desde las Ciencias Sociales se inicia el desarrollo de los indicadores
sociales, estadsticos que permiten medir datos y hechos vinculados al bienestar
social de una poblacin. Estos indicadores tuvieron su propia evolucin siendo en un
primer momento referencia de las condiciones objetivas, de tipo econmico y social,
para en un segundo momento contemplar elementos subjetivos (Arostegui, 1998).
El desarrollo y perfeccionamiento de los indicadores sociales, a mediados de
los 70 y comienzos de los 80, provocar el proceso de diferenciacin entre stos y la
Calidad de Vida. La expresin comienza a definirse como concepto integrador que
comprende todas las reas de la vida (carcter multidimensional) y hace referencia
tanto a condiciones objetivas como a componentes subjetivos. La inclusin del
trmino en la primera revista monogrfica de EE UU, "Social Indicators Research",
en 1974 y en "Sociological Abstracts" en 1979, contribuir a su difusin terica y
metodolgica, convirtindose la dcada de los 80 en la del despegue definitivo de la
investigacin en torno al trmino.
Transcurridos 20 aos, an existe una falta de consenso sobre la definicin del
constructo y su evaluacin. As, aunque histricamente han existido dos
aproximaciones bsicas: aquella que lo concibe como una entidad unitaria, y la que lo
considera un constructo compuesto por una serie de dominios, todava en 1995, Felce
y Perry encontraron diversos modelos conceptuales de Calidad de Vida. A las tres
conceptualizaciones que ya haba propuesto Borthwick-Duffy en 1992, aadieron una
cuarta. Segn stas, la Calidad de Vida ha sido definida como la calidad de las
condiciones de vida de una persona (a), como la satisfaccin experimentada por la
persona con dichas condiciones vitales (b), como la combinacin de componentes
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objetivos y subjetivos, es decir, Calida de Vida definida como la calidad de las
condiciones de vida de una persona junto a la satisfaccin que sta experimenta (c) y,
por ltimo, como la combinacin de las condiciones de vida y la satisfaccin personal
ponderadas por la escala de valores, aspiraciones y expectativas personales (d).


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INDICADORES DE LA CALIDAD DE VIDA



Indicador
Un indicador comn para medir la calidad de vida es el ndice de Desarrollo
Humano (IDH), establecido por las Naciones Unidas para medir el grado de
desarrollo de los pases a travs del Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo (PNUD), cuyo clculo se realiza a partir de las siguientes variables:
Esperanza de vida.
Educacin, (en todos los niveles).
PBN per Capita.
Los pases con el IDH ms alto son Islandia, Noruega, Australia, Suecia,
Canad y Japn. De Amrica Latina, Chile, Argentina, Uruguay, Cuba y Costa Rica
por sus bajos ndices de criminalidad y delincuencia organizada.


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Un indicador de calidad
Es una medida cuantitativa que refleja la cantidad de calidad que posee dicha
actividad. Por tanto, sirve no slo para evaluar un determinado aspecto de la calidad
del servicio, si no para realizar un seguimiento de dicha medida a lo largo del tiempo
y poder comparar la calidad asistencial bien en un mismo centro en diferentes
periodos de tiempo (obtencin de datos longitudinal), o entre diferentes centros de un
mismo sector en el mismo periodo de tiempo (obtencin de datos transversal).
Ms en concreto, se puede decir que la misin de la Calidad de Vida es medir:
la seguridad en la alimentacin y en la salud, principalmente; la disponibilidad y el
uso del agua, el sentimiento de pertenencia a un grupo social; el deseo de poseer
cosas materiales, es decir de propiedad; el deseo de comunicacin; el de educacin; la
necesidad de proteger y preservar el medio ambiente. Involucrando las reas de
nutricin, salud, educacin, derechos humanos, seguridad social, vivienda, seguridad
laboral.
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En opinin del autor efrain de esta tesis, el concepto de calidad de vida se
define como tanto en funcin del acceso que tiene la persona a satisfactores
materiales como son la alimentacin, salud, vivienda, acceso a agua potable, disfrute
de energa elctrica, como los culturales que son el sentido de pertenencia a una
comunidad o grupo social, lo que implica hbitos, costumbres y prcticas de vida
colectivas. Con ello, se quiere dejar claro que la calidad de vida no slo es una
cuestin material, sino tambin cultural y de valores.

OTROS INDICADORES
Ingreso.- Es un mtodo indirecto de medicin de la pobreza, que examina el
potencial de consumo de las familias a partir de su ingreso corriente. Este mtodo se
enmarca en el enfoque bienestarista, que supone que con el ingreso percibido las
familias adquieren una combinacin de bienes y servicios, que les permite maximizar
su utilidad de acuerdo a sus preferencias.
Se considera como pobres a las familias que tienen un nivel de ingreso
insuficiente para satisfacer las necesidades bsicas, los gastos bsicos en alimentacin
y servicios mnimos.
Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI).- Este enfoque es considerado como
un mtodo directo de medicin de pobreza. Identifica como pobres a todas aquellas
personas cuyo consumo efectivo de bienes no permite satisfacer alguna necesidad
bsica.
La medicin de la pobreza a travs de este mtodo, requiere la eleccin de
caractersticas de los hogares que presenten alguna dimensin importante de
privacin, a partir de encuestas a los hogares permite encontrar las caractersticas que
se relacionan frecuentemente con la pobreza en trminos de ingreso, utilizada como
aproximacin a la probabilidad de existencia de otros tipos de privacin.
Dependiendo de la situacin de cada pas, se evala el mejor indicador. Sin
embargo, existen carencias que se han constituido en el comn denominador de este
mtodo; ellas son: a) hacinamiento; b) vivienda inadecuada; c) abastecimiento
inadecuado de agua; d) carencia o inconveniencias de servicios sanitarios para el
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desecho de excretas; e) inasistencia a escuelas primarias de los menores de edad
escolar; y, f) un indicador indirecto de capacidad econmica.
Los indicadores de Calidad de Vida deben basarse en las mediciones
universales existentes, esto con el fin de comparar los niveles de bienestar entre
pases. Sin embargo, deben complementarse con indicadores propios, evaluando los
aspectos que hacen nica la realidad de una nacin.













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INDICADORES CUALITATIVO Y CUANTITATIVOS (EXPLICAR
POR QU)
Indicadores a utilizar en la investigacin sobre la Calidad de Vida

EL INDICADOR CUALITATIVO ES DESCRIPTIVO DE LOS SUCESOS,
CAMBIOS, ELEMENTOS
EL INDICADOR CUANTITAIVO MIDE O HACE REFERENCIA
(CONVIERTE EN NMEROS) LOS RESULTADOS. DE ESTE MODO SE
PODR GRAFICAR E IMPLEMENTAR UNA BASE DE DATOS GRFICA.
La Calidad de Vida, vista como una expresin del desarrollo, contempla
elementos de naturaleza cualitativa que origina desafos para su medicin. Adems,
existe un problema en cuanto a los indicadores de calidad que tienen qu ver con la
definicin de este concepto: que sea operativa y aceptada generalmente. Sin embargo,
el avance de las ciencias sociales y de su aplicacin matemtica, hacen posible una
alternativa de medicin lo ms cercana posible a la realidad.
Pero cabe hacer hincapi en los conceptos aceptables de sta. Ello queda
determinado por las razones o motivos que hacen habitable un lugar. En primer lugar
se tiene el deseo de la libertad y control. Libertad de padecimientos, temores,
privaciones, prdidas amenazas, restricciones y coacciones, humillacin, soledad...
capacidad de actuar, decidir, organizar [lo que conlleva] seguridad.
Ms en concreto, se puede decir que la misin de la Calidad de Vida es
medir: la seguridad en la alimentacin y en la salud, principalmente; la disponibilidad
y el uso del agua, el sentimiento de pertenencia a un grupo social; el deseo de poseer
cosas materiales, es decir de propiedad; el deseo de comunicacin; el de educacin; la
necesidad de proteger y preservar el medio ambiente. Involucrando las reas de
nutricin, salud, educacin, derechos humanos, seguridad social, vivienda, seguridad
laboral.
En opinin del autor de esta tesis, el concepto de calidad de vida se define
como tanto en funcin del acceso que tiene la persona a satisfactores materiales como
son la alimentacin, salud, vivienda, acceso a agua potable, disfrute de energa
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elctrica, como los culturales que son el sentido de pertenencia a una comunidad o
grupo social, lo que implica hbitos, costumbres y prcticas de vida colectivas. Con
ello, se quiere dejar claro que la calidad de vida no slo es una cuestin material, sino
tambin cultural y de valores.
El motivo por el que se ocupa de este concepto es que en Calera de Vctor
Rosales el proceso de industrializacin trajo cambios en el comportamiento social que
a su vez inciden en la calidad de vida de cada persona. As, no hay que confundir los
efectos del proceso industrializador en la vida social con su impacto en la calidad de
vida de las personas que componen esa sociedad.
La calidad de vida es un proceso dinmico de una persona u hogar
determinados, que cambia constantemente y de forma casi imperceptible. Por lo
anterior, se puede hablar de un x nivel de calidad de vida en un momento o periodo
determinado. Para eso, existen seis fuentes de bienestar, o en su caso, de posible
medicin:
1.- El ingreso corriente.
2.- Los derechos de acceso a los servicios o bienes gubernamentales (gratuitos o de
bajo costo).
3.- La propiedad (que conforma el patrimonio bsico).
4.- Los niveles educativos, las habilidades y las destrezas, entendidos como
expresiones de la capacidad de entender y hacer en el mundo social.
5.- El tiempo disponible para la educacin formal o informal, la recreacin, el
descanso y las tareas domsticas.
6.- La propiedad de activos no bsicos como el caso del automvil y la vivienda, y la
capacidad de endeudamiento del individuo y del hogar.

De esta manera, se alude a un crecimiento orgnico donde el bienestar tiene
en cuenta todas las facetas del hombre: psicolgicas, sociales, econmicas,
subrayndose especialmente las derivadas de su medio ambiente natural y social.
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Sin embargo, de acuerdo con Gildenberger, al realizar un estudio acerca de
alguna poblacin, se deben tener en cuenta ciertas limitantes para su eficaz medicin.
Ellas son:
1. Es necesario considerar que se van a estudiar dos dimensiones del
crecimiento, la cuantitativa y la cualitativa, mezcladas de diversa manera, as
como en diferentes lugares y en diferentes estados del desarrollo an dentro
de la misma comunidad.

2. Se debe tener en cuenta cul es el nivel de vida de dicha sociedad y cules son
sus valores objetivos que determinan sus aspectos positivos.

3. Con respecto al deterioro del medio ambiente, reconocer, calificar y
cuantificar, as como tambin concientizar a la poblacin de dicho problema.

4. Observar la relacin de las diferentes acciones polticas especficas para
lograr un verdadero desarrollo integral, armnico y equilibrado en la
comunidad.

Por otro lado, se facilita la bsqueda de indicadores de la Calidad de Vida ya
que son bsicamente los mismos a los que se refiere el concepto Nivel de Vida, que
fueron elaborados por diversas Ciencias Sociales en su intento de explicacin a las
causas de atraso de las sociedades subdesarrolladas.
Una propuesta muy atinada, consistira en elaborar los indicadores en base a
lo que se va a medir; es decir, precisando los elementos que conforman el nivel de
vida, se podr determinar la unidad de medida a utilizar. Como lo indica Julio
Boltvinik: El nivel de vida est conformado tanto por la calidad como por la
cantidad de vida. Segn l, la primera, con respecto a una persona o a un hogar,
depende de:
a).- El acceso a los valores de uso (mercancas en general).
b).- Las habilidades y conocimientos (que son los recursos prcticos).
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c).- La disponibilidad del tiempo libre.

Gracias a esto, se pueden precisar las dimensiones a las que se refiere la
Calidad de Vida como un estilo de desarrollo integral tanto del individuo, de grupos y
de sociedades enteras; el cual comprende la interrelacin de:

1).- Lo demogrfico o la poblacin,
2).- Lo ambiental o ecolgico,
3).- Lo econmico y ms concretamente en lo que se refiere a la
alimentacin,
4).- Lo econmico-social con respecto a la vivienda y la salud,
5).- Lo social,
6).- Lo cultural, ms propiamente a la educacin,
7).- Lo poltico o las decisiones comunitarias,
8).- Lo psicosocial.

El concepto Nivel de Vida abarca todos estos indicadores excepto los nmeros
2 y 8. Este ltimo se encarga de medir la Calidad de Vida a partir de indicadores
subjetivos derivados de los estudios de percepcin, los cuales intentan captar las
reacciones del sujeto con respecto a su
adaptacin y satisfaccin a la comunidad, su
adaptacin y satisfaccin al trabajo, su estabilidad familiar,
mental y emocional; la utilizacin de su tiempo de ocio; el grado
de libertad, seguridad, creatividad, responsabilidad,
personalizacin, solidaridad, participacin, eficacia, etc. de un
(sic) determinada poblacin.

Por razones metodolgicas, se utilizaron los indicadores ms objetivos de los
enunciados arriba, pues son los que estadsticamente estn ms propensos a ser
registrados y posteriormente medidos, ya que se tom al INEGI como principal
institucin proporcionadora de datos estadsticos. Y estos son: La poblacin, vista
como sociedad en general como beneficiarios o no de un trabajo y de su respectiva
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remuneracin; la salud, o la facilidad y pertinencia de acceder a servicios de
salubridad social, la educacin, es decir, el grado de conocimientos formales
adquiridos para desempaarse profesionalmente y obtener un mejor recurso
pecuniario, la vivienda y con ella todos los bienes y servicios que son posibles
acceder para vivir cmodamente, y finalmente, el medio ambiente como expresin
de la conciencia y atencin o no, de los problemas de contaminacin y deterioro
producto de la vida en sociedad.























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LA MARGINALIDAD

Marginalidad
El trmino empez a usarse principalmente con referencia a caractersticas
ecolgicas urbanas que degradan las condiciones ambientales e inciden en la calidad
de vida de los sectores de poblacin segregados.
Esta poblacin se halla radicada en reas no incorporadas al sistema de
servicios urbanos, en viviendas improvisadas y sobre terrenos ocupados ilegalmente.
En consecuencia en dichos sectores el agua potable slo se consigue en forma
precaria o transitoria; debido a la carencia de redes cloacales el drenaje de aguas
servidas se realiza en las calles o en las acequias y no se hace una disposicin
adecuada de la basura, ya sea por falta de recoleccin o porque los desperdicios se
convierten en un recurso econmico para los pobladores.
El trmino marginalidad se usa tambin en relacin a las condiciones de trabajo
y al nivel de vida de este sector de la poblacin. Se percibi entonces su incapacidad
para satisfacer las necesidades humanas bsicas.
Simultneamente se advirti que tal estado de marginalidad alcanzaba otros
aspectos esenciales, tales como la participacin poltica, la sindical, la participacin
formal e informal y en general la ausencia o exclusin de la toma de decisiones ya sea
al nivel de comunidad local, de la situacin en el trabajo, o en el orden de
instituciones y estructuras ms amplias.
Hay autores que afirman que la poblacin marginal, en realidad, no se
encuentra al margen de la sociedad moderna capitalista, sino que esta poblacin es
producto de esa sociedad y sus actividades se articulan perfectamente con los sectores
ms modernos de la economa.

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LA POBREZA

La economa trata de resolver el problema de cmo satisfacer las necesidades
humanas con recursos escasos y susceptibles de usos alternativos. La finalidad de la
actividad econmica realizada por los seres humanos es la satisfaccin de sus propias
necesidades. Necesidad es una sensacin de apetencia de un determinado objeto,
originada biolgica o psicolgicamente. Las necesidades tienen carcter econmico si
los recursos de que se dispone para satisfacerlas son escasos.
Los problemas econmicos no surgen slo por las necesidades materiales; las
necesidades inmateriales (la apetencia de seguridad y paz, cultura y arte, de bienestar
espiritual, etc.) tambin tienen carcter econmico en cuanto los medios para
satisfacerlas sean escasos. As, por ejemplo, la paz espiritual que proporciona la
asistencia a una ceremonia religiosa requiere una serie de medios (edificios
especiales, sacerdotes o lderes espirituales, ropajes ceremoniales, objetos litrgicos)
todos ellos escasos y susceptibles de usos alternativos.
Podemos distinguir entre las necesidades bsicas, que son las que comparte el
hombre con el resto de los seres vivos y las necesidades sociales, que son las
originadas por el momento histrico y el contexto social en que se vive. Vestirse para
protegerse del fro o del sol es una necesidad bsica; el que el vestido tenga forma de
traje de chaqueta, chilaba o shari, es una necesidad social. A veces se clasifican
tambin las necesidades en primarias y secundarias, considerando como necesidades
primarias todas las que una sociedad considera imprescindibles para un ciudadano
normal o medio. Este anlisis de las necesidades humanas podra servir de base para
una definicin absoluta de pobreza. Podramos decir que "una persona es pobre si no
tiene cubiertas todas sus necesidades primarias (o todas sus necesidades bsicas)". El
problema que plantea este tipo de definicin es que la lnea que separa los tipos de
necesidades est muy borrosa ya que se basa en la opinin de la sociedad, lo que es
muy difcil de medir.
Alternativamente podemos utilizar la definicin relativa de pobreza que dice:
"pobre es todo aquel que gana menos de la mitad de la renta per cpita de su pas (o
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regin, o ciudad, o territorio en el que se haga el estudio estadstico)". Esta definicin
es la utilizada ms frecuentemente en los estudios estadsticos y por organismos
internacionales. Por simetra podemos concluir que "rico es todo aquel que gana ms
del doble de la renta per cpita media de un pas". Esta definicin tiene la ventaja de
que se puede medir con absoluta precisin en trminos monetarios, pero tiene
tambin muchos inconvenientes ya que muchos pobres de los pases ms ricos
podran ser considerados ricos en los pases ms pobres. Para profundizar en este
tema recomendamos la lectura del artculo del economista Amartya Sen, premio
Nobel de Economa en 1998, Conceptos y medidas de la pobreza incluido en este
CD-ROM o sitio web.
Segn datos ofrecidos por organismos internacionales, hay mil doscientos
millones de personas, una quinta parte de la poblacin mundial, que todava no tiene
acceso a agua potable, alimentacin adecuada y atencin bsica de la salud. Cien mil
personas mueren diariamente vctimas de las enfermedades causadas por la
desnutricin de las que cuarenta mil son nios menores de cinco aos. La pobreza no
est excluida de ningn lugar del mundo. Incluso en los pases ms avanzados viven
personas a las que resulta difcil satisfacer sus necesidades ms elementales. Por otra
parte, el explosivo crecimiento de la poblacin mundial no hace sino agravar estos
problemas.
La pobreza segn los ingresos:
El mtodo de la Lnea de Pobreza, mtodo indirecto ya que lo que identifica es
la satisfaccin potencial de las necesidades, identifica a los pobres como aquellas
personas con un ingreso deficiente. Este mtodo se relaciona con la definicin de
pobreza como estndar de vida ya que considera pobres a las personas cuyo ingreso
no es suficiente para mantener un nivel de vida considerado mnimo. Tras el mtodo
de la lnea de pobreza subyace la idea de que la pobreza es el resultado de la
distribucin desigual del ingreso, producto de un desarrollo insuficiente de la regin o
de la concentracin de ingresos en ciertos sectores de la sociedad.
En Amrica Latina se aplica el Mtodo de la Lnea de la Pobreza en su variante
alimentaria, el cual consiste en establecer, a partir de los ingresos de los hogares, si
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stos tienen capacidad de satisfacer un conjunto de necesidades alimentarias y no
alimentarias consideradas esenciales. La fuente de informacin son las Encuestas
Permanentes de Hogares.
Para calcular la Lnea de Pobreza es necesario contar con el valor de la Canasta
Bsica Alimentaria (CBA) y ampliarlo con la inclusin de bienes y servicios no
alimentarios (vestimentas, transporte, educacin, salud, etc.) con el fin de obtener la
Canasta Bsica Total (CBT). La CBT es el resultado de la multiplicacin de la CBA
por la inversa del Coeficiente de Engel (se define como la relacin entre los gastos
alimentarios y los gastos totales derivados e la poblacin de referencia: Coef. de
Engel = Gastos alimentarios / Gastos totales).
En cada perodo se actualiza tanto el numerador como el denominador del
coeficiente de Engel con la variacin relativa al ndice de Precios al Consumo. En
funcin de la variacin relativa de los precios, se determina para cada perodo de
medicin de la pobreza, el valor del coeficiente.
Para expandir el valor de la CBA, de hecho lo que se hace es multiplicar su
valor por la inversa del Coeficiente de Engel: CBT = CBA * inversa del Coeficiente
de Engel.
Por ltimo, se compara el valor de la CBT de cada hogar con el ingreso total
familiar de dicho hogar. Si el ingreso es inferior al valor de la CBT se considera que
el hogar y los individuos que lo componen se hallan por debajo de la Lnea de
Pobreza.

La pobreza segn el mtodo de las Necesidades Bsicas Insatisfechas
(NBI):
Es el mtodo directo ms extendido en Amrica Latina. Este mtodo define a
los pobres como aquellas personas que tienen carencias, privaciones o necesidades
bsicas insatisfechas, sobre todo en materia de servicios pblicos: vivienda, agua,
drenaje, educacin. Considera que la pobreza es producto de la desigualdad en el
consumo, en el acceso de los servicios pblicos, etc. Este mtodo utiliza como base
informativa a los Censos y a la Encuesta Permanente de Hogares. Parte de seleccionar
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las necesidades que se consideran bsicas y luego fijar los umbrales mnimos de
satisfaccin en trminos de mercancas. Sern pobres los hogares o individuos que no
disponen o consumen todos o una combinacin de los bienes y servicios.
Se selecciona un conjunto de necesidades que se consideran bsicas para la vida
en sociedad. Entre ellas se cuentan necesidades habitacionales, educacionales y
ocupacionales y para medir estas necesidades se construyen una serie de indicadores,
como por ejemplo: hacinamiento (hogares con ms de tres personas por cuarto);
vivienda (hogares que habitan en una vivienda de tipo inconveniente: pieza de
inquilinato, vivienda precaria, etc.); condiciones sanitarias (hogares que no tuvieran
ningn tipo de retrete); asistencia escolar (hogares que tuvieran algn nio en edad
escolar que no asista a la escuela); capacidad de subsistencia (hogares que tuvieran
una tasa de dependencia econmica de tres inactivos por miembro ocupado y jefe con
nivel educativo bajo).
Se consideran hogares con NBI a aquellos que renen al menos una de estas
condiciones. Esto se debe a que, al considerar bsicas todas las necesidades deben ser
cumplidas simultneamente-
La pobreza es una situacin o forma de vida que surge como producto de la
imposibilidad de acceso o carencia de los recursos para satisfacer las necesidades
fsicas y psquicas bsicas humanas que inciden en un desgaste del nivel y calidad de
vida de las personas, tales como la alimentacin, la vivienda, la educacin, la
asistencia sanitaria o el acceso al agua potable. Tambin se suelen considerar la falta
de medios para poder acceder a tales recursos, como el desempleo, la falta de
ingresos o un nivel bajo de los mismos. Tambin puede ser el resultado de procesos
de segregacin social o marginacin. En muchos pases del tercer mundo, se dice que
uno est en situacin de pobreza cuando su salario (si es que tiene un salario), no
alcanza para cubrir las necesidades que incluye la canasta bsica de alimento.




23

La situacin persistente de pobreza se denomina pauperismo.
La aplicacin del concepto de pobreza a unos pases frente a otros se denomina
subdesarrollo (pases pobres).
El concepto de pobreza es fundamentalmente econmico, aunque tambin tiene
impactos polticos y sociolgicos. En la mayora de los contextos se la considera algo
negativo, pero en algunos mbitos espirituales la pobreza voluntaria se considera una
virtud por implicar la renuncia a los bienes materiales (voto monstico de pobreza,
junto con los de castidad y obediencia). Histricamente la pobreza ha sido objeto de
distintas valoraciones ideolgicas que implicaban distintas respuestas sociales (vase
Pensamiento econmico medieval).
Puede ser descrita o medida por convenciones internacionales, aunque pueden
variar los parmetros para considerarla.
Un intento de definicin responde al hecho de que la pobreza debe ser vista
como el resultado de un modelo econmico y social, ejercido y aplicado en un
territorio y tiempo determinado, por los diversos agentes econmicos y polticos, que
producen en la sociedad sectores excluidos de los beneficios totales o parciales del
modelo en ejecucin. A estos sectores excluidos de tales beneficios los llamamos
generalmente pobres o ms genricamente como parte de la pobreza existente.
La pobreza no es pues una causa que deba ser tratada como tal para combatirla,
es el resultado de procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son difciles de
apreciar a simple vista y que requieren investigacin sostenida para lograr su
comprensin antes de plantear cualquier intento de terminar con la pobreza..
Las necesidades humanas y la pobreza

Definicin absoluta de pobreza
Definicin relativa de pobreza
Necesidades bsicas
Necesidades sociales
24

Necesidades materiales
Necesidades inmateriales
Necesidades primarias
Necesidades secundarias


Nios pobres de Jakarta, Indonesia.


Hambre en el mundo.

Causas
Hiptesis de relaciones imperialistas entre pases: Antiguas colonias de los
pases ricos debilitaron las economas locales de los pases pobres al adaptarse
a las necesidades de las potencias coloniales. Las distorsiones en las
economas de los pases pobres no son superadas con los procesos de
descolonizacin debido a que la dinmica de los mercados internacionales son
controlados por las antiguas metrpolis.
25

Comportamiento cultural e individual: los pobres no son actores pasivos.
Las personas pobres presentan comportamientos que refuerzan, mantienen y
reproducen la pobreza. Estas tendencias culturales pueden ser transmitidas de
generacin en generacin.
Localidad: la probabilidad de caer, quedarse o moverse fuera de la pobreza
depende del lugar donde se vive. As en regiones con productos caracterizados
por bajos niveles de valor agregado es ms probable que propongan salarios
ms bajos y oportunidades econmicas limitadas. Una perspectiva
complementaria, es la perspectiva de la segregacin de determinados grupos
sociales en localidades definidas y determinadas por la ausencia de servicios
pblicos, empleo y oportunidades.

Niveles de pobreza
Hay dos definiciones bsicas distintas:
Pobreza absoluta cuando ciertos estndares mnimos de vida, tales como
nutricin, salud y vivienda, no pueden ser alcanzados.
Pobreza relativa cuando no se tiene el nivel de ingresos necesarios para
satisfacer todas o parte de las necesidades bsicas.

Una mujer sin hogar y su perro en Roma.
Las formas de medir la pobreza son muy diferentes en ambas definiciones.
Desde un punto de vista econmico, sociolgico y psicolgico se complementan
ambas. Es particularmente dramtica la situacin de pobreza absoluta, de la cual es el
principal problema de las sociedades sin recursos. Es sociolgicamente y
psicolgicamente muy interesante la pobreza relativa, que la padece quizs gran parte
de las sociedades desarrolladas o en vas de desarrollo, se trata de la calidad de vida.
Umbral de pobreza que viene definido como la lnea fijada en un dlar diario
por persona, cantidad que se considera suficiente para la adquisicin de productos
necesarios para sobrevivir. El Da Mundial para la Erradicacin de la pobreza se
celebra el 17 de octubre.
26

Pases ms pobres por continentes
A continuacin veremos una lista con los 3 pases ms pobres de cada
continente. La estadstica se basa en PIB PPA per cpita:
Amrica: Hait, 1300$. Nicaragua, 2600$. Guyana, 3800$.
frica: Zimbabue, 200$. Repblica Democrtica del Congo, 300$.
Liberia, 400$.
Asia: Afganistn, 1000$. Franja de Gaza, 1100$. Cisjordania, 1100$.
Europa: Kosovo, 1800$. Moldavia, 2900$. Montenegro, 3800$
Oceana: Tokelau, 1000$. Tuvalu, 1600$. Islas Salomn, 1900$.
Mundo: Zimbabue, 200$

Pobreza Urbana y Pobreza Rural
La tasa de pobreza rural es el doble de la pobreza urbana. Sin embargo, la
pobreza urbana va en aumento. Mientras Latinoamrica la mayora de los pobres se
concentran en las ciudades, en China, Europa Oriental y Asia central sucede una
ruralizacion de la pobreza. El alto nivel de pobreza urbana se debe a la migracin de
las personas de las reas rurales hacia las reas urbanas (bsqueda de un empleo
mejor remunerado, mejor calidad de servicios sanitarios y educativos). Sin embargo,
la urbanizacin influye positivamente sobre la pobreza general. Las tasas de pobreza
general son ms bajas cuanto mayor es la proporcin de poblacin urbana.4 Para
mayor informacin sobre el proceso visitar Proceso de urbanizacin

Estadsticas
24.000 personas mueren al da por hambre.
Ms de 1.000 millones de personas viven actualmente en la pobreza extrema
(menos de un dlar al da). El 70% son mujeres.
Ms de 1.800 millones de seres humanos no tienen acceso a agua potable.
1.000 millones carecen de vivienda estimable.
840 millones de personas mal nutridas.
200 millones son nios menores de cinco aos.
2.000 millones de personas padecen anemia por falta de hierro
27

880 millones de personas no tienen acceso a servicios bsicos de salud.
2.000 millones de personas carecen de acceso a medicamentos esenciales.

Necesidades bsicas insatisfechas
Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI) es un mtodo directo para identificar
carencias crticas en una poblacin y caracterizar la pobreza. Usualmente utiliza
indicadores directamente relacionados con cuatro reas de necesidades bsicas de las
personas (vivienda, servicios sanitarios, educacin bsica e ingreso mnimo),
disponibles en los censos de poblacin y vivienda.
En Amrica Latina es un mtodo muy utilizado, a raz de su recomendacin y
utilizacin por la CEPAL a partir de la dcada del 80.
Se distingue de otros indicadores relacionados con el nivel de vida de la
poblacin, como los ndices de indigencia (pobreza extrema) y pobreza, en el hecho
que estos ltimos miden el ingreso de una persona o una familia, y deducen del
mismo su nivel de vida, por lo que se los denomina mtodos indirectos.
La CEPAL recomienda construir el ndice de necesidades bsicas a partir del
siguiente esquema:










28


Necesida
des bsicas
Dimensiones Variables Censales
Acceso a
la vivienda
Calidad de la
vivienda
Materiales de construccin utilizados en piso, paredes y techo
Hacinamiento
a) Nmero de personas en el hogar
b) Nmero de cuartos de la vivienda
Acceso a
servicios
sanitarios
Disponibilidad
de agua potable
Fuente de abastecimiento de agua en la vivienda
Tipo de sistema
de eliminacin de
excretas
a) Disponibilidad de servicio sanitario
b) Sistema de eliminacin de excretas
Acceso a
educacin
Asistencia de los
nios en edad escolar
a un establecimiento
educativo
a) Edad de los miembros del hogar
b) Asistencia
Capacidad
econmica
Probabilidad de
insuficiencia de
ingresos del hogar
a) Edad de los miembros del hogar
b) Ultimo nivel educativo aprobado
c) Nmero de personas en el hogar
d) Condicin de actividad


29

DEMANDA DE OCIO Y SU INFLUENCIA EN LA CALIDAD DE VIDA

La salud de los trabajadores no se distribuye con equidad. Las distintas
ocupaciones y clases sociales no tienen las mismas oportunidades de tener salud. En
Espaa la tasa de mortalidad de los trabajadores manuales es dos veces mayor a la de
los profesionales y directivos. Esa enorme desigualdad en el riesgo de morir no es
fruto de la casualidad, ni de las caractersticas genticas o biolgicas de los
trabajadores, ni tampoco de los servicios sanitarios disponibles. Su causa fundamental
radica en el entorno ambiental y socio-econmico en el que viven y, en gran medida,
en las caractersticas de su trabajo y de su medio laboral. El desempleo y la
precariedad laboral ocupan un lugar central para explicar diferencias en salud que
adems de enormes son injustas y evitables.



El desempleo daa la salud de las personas
El trabajo define en muy buena medida a los seres humanos. Es un medio
fundamental para cubrir nuestras necesidades y afirmar nuestra personalidad e
identidad, individual y colectivamente. Hoy en da, el nmero de ciudadanos sin
trabajo supera los 160 millones en todo el mundo, una cifra que se eleva hasta los
1.000 millones si contamos a los subempleados. En Espaa, ms de dos millones de
personas no tienen trabajo. Adems, dos de cada cinco desempleados no cuentan con
ninguna prestacin ni ayuda y, entre quienes la tienen, se trata de una asistencia
escasa e insuficiente.
Las repercusiones personales, familiares y sociales que ocasiona el desempleo
son bastante conocidas. Detrs de las cifras de desempleados se esconde la
desmoralizacin y el sufrimiento de miles de personas que quieren trabajar pero no
30

pueden, la pobreza, la desesperacin o la violencia que surge en muchas familias, y
una enorme prdida de recursos econmicos y sociales que podran destinarse a
promover unos servicios sociales tan deficitarios en Espaa. Pero el desempleo no es
solo algo desagradable para los individuos, una situacin indeseable en las familias o
un factor perjudicial para la economa y la sociedad. Adems de eso, no tener trabajo
daa la salud de las personas.
El impacto social del desempleo durante la crisis econmica de los aos 30 fue
tan enorme y el psicolgico, tan profundo, que se convirti en un problema sanitario
de primera magnitud. Diversos estudios pusieron de relieve sus dainas
consecuencias para la salud: desde la inestabilidad emocional hasta la aparicin de
distintas fases psicolgicas relacionadas con la prolongacin de la duracin del
desempleo. A partir de la crisis de los aos 80, las investigaciones cientficas han
mostrado con claridad cmo la salud de los desempleados es peor a la de quienes
trabajan. Los parados mueren antes, enferman ms, tienen ms problemas
psicolgicos, sus estilos de vida son ms perjudiciales y su calidad de vida es peor.
Pero adems, el desempleo no afecta del mismo modo a todos los trabajadores. En
general, tiende a afectar ms negativamente a los hombres (por su tradicional papel
de cabezas de familia) y a las clases sociales ms desfavorecidas. Tambin se sabe
que la desproteccin social, no poseer seguro de desempleo, empeora la salud. Los
hombres desempleados que no tienen seguro de desempleo presentan un riesgo cinco
veces mayor de padecer un peor estado de salud mental que quienes trabajan. Sin
embargo, en los parados que tienen seguro de desempleo ese riesgo es tan solo dos
veces superior al de quienes trabajan. Dicho de otro modo: la proteccin social mitiga
los efectos perjudiciales del desempleo mientras que su ausencia daa a la salud.
Temporalidad, inseguridad y precariedad laboral
Durante los ltimos aos, adems, el empleo se ha 'flexibilizado' profundamente
haciendo emerger lo que se conoce como precariedad laboral. La precarizacin del
trabajo ejerce una presin tremenda sobre unos trabajadores que, aun teniendo
derechos, no tienen condiciones para exigirlos. Bordieu ha sealado que hoy en da en
el medio laboral debemos hablar de un nuevo modo de dominacin que se caracteriza
31

por 'la institucin de un estado generalizado y permanente de inseguridad que tiende
a obligar a los trabajadores a la sumisin, a la aceptacin de la explotacin'. Esa
inseguridad permanente, que afecta a una creciente proporcin de la poblacin,
atemoriza y, seala Sennett, 'hace imposible que los trabajadores logren una
identidad moral, lo que provoca la indiferencia de muchos como arma defensiva'. La
aparicin de situaciones laborales precarias como la temporalidad o el subempleo
hace insuficiente hoy en da la simple distincin entre empleo y desempleo, tan
comn an en muchos medios polticos.
El trabajo temporal que afecta a un tercio de los trabajadores, especialmente a
los jvenes y las mujeres, se constituye en una situacin de trnsito permanente entre
el empleo y el desempleo rompiendo la tradicional divisin entre tener o no tener
trabajo. La informacin disponible muestra que quienes tienen contratos temporales
tienen aproximadamente el triple de riesgo de padecer accidentes laborales. La
inseguridad en el empleo, es decir, el temor a perder el puesto de trabajo, se halla
asociado con una mayor exposicin a varios factores de riesgos laborales y a tener un
peor estado de salud mental. Una reciente investigacin ha mostrado que quienes
estn en situacin de 'inseguridad crnica' son tambin quienes tienen un peor estado
de salud. Por el contrario, cuando la inseguridad se reduce, la salud mejora.












32

DEMANDA EXCESIVA DEL AMBIENTE

Necesidades humanas bsicas

Se ha credo tradicionalmente, que las necesidades humanas tienden a ser
infinitas; que estn constantemente cambiando; que varan de una cultura a otra, y
que son diferentes en cada perodo histrico. Pero tales suposiciones son incorrectas,
puesto que son producto de un error conceptual, que consiste en confundir las
necesidades con los satisfactores de esas necesidades.
Las necesidades humanas fundamentales son finitas, pocas y clasificables.
Adems las necesidades humanas fundamentales son las mismas en todas las culturas
y en todos los perodos histricos. Lo que cambia, a travs del tiempo y de las
culturas, son la manera o los medios utilizados para la satisfaccin de las necesidades.
Las necesidades fundamentales son: subsistencia (salud, alimentacin, etc.),
proteccin (sistemas de seguridad y prevencin, vivienda, etc.), afecto (familia,
amistades, privacidad, etc.) entendimiento (educacin , comunicacin, etc.),
participacin (derechos, responsabilidades, trabajo, etc.), ocio (juegos, espectculos)
creacin (habilidades, destrezas), identidad (grupos de referencia, sexualidad,
valores), libertad (igualdad de derechos).
Concebir las necesidades tan slo como carencia implica restringir su espectro a
lo puramente fisiolgico, que es precisamente el mbito en que una necesidad asume
con mayor fuerza y claridad la sensacin de falta de algo. Sin embargo, en la
medida en que las necesidades comprometen, motivan y movilizan a las personas, son
tambin potencialidad y, ms an, pueden llegar a ser recursos. La necesidad de
participar es potencial de participacin, tal como la necesidad de afecto es potencial
de afecto.
Integrar la realizacin armnica de las necesidades humanas en el proceso de
desarrollo, significa la oportunidad de que las personas puedan vivir ese desarrollo
desde sus comienzos; dando origen as a un desarrollo sano, autodependiente y
participativo, capaz de crear los fundamentos para un orden en el que se pueda
33

conciliar el crecimiento econmico, la solidaridad social, el crecimiento de las
personas y la proteccin del ambiente.
Las necesidades humanas bsicas referidas, deben constituirse en derechos
inalienables del ser humano, ya que su posesin y prctica hacen a la dignidad del
individuo y las comunidades. La satisfaccin de estas necesidades implica un marco
ambiental sano. La degradacin del ambiente, provocada por los procesos de
contaminacin y explotacin irracional de los recursos, atenta gravemente contra
ellas. Actualmente y a nivel mundial, los modelos de desarrollo econmico y
tecnolgico han provocado que millones de seres humanos no hayan tenido
posibilidad de acceder a la satisfaccin de estas necesidades bsicas.
**
Relacin entre produccin y consumo
La relacin entre la Produccin y el Consumo en un sistema simple o modelos
de 2x2x2 (dos consumidores, -consumidor 1 y consumidor 2-, solo dos productos (X
e Y) y solo dos factores de produccin ( (Trabajo (T) y Capital (K)) puede ser
representada grficamente de la siguiente manera:

34

En el diagrama se muestra el agregado de la Frontera de posibilidades de
produccin o curva de transformacin21 (lnea PQ) muestra todos los puntos de
eficiencia de acuerdo a Pareto en la produccin de los bienes X e Y. Si la economa
produce una mezcla A de tales bienes, la tasa marginal de transformacin (MRT, por
su nombre en ingls), X por Y es igual a 2. (es decir, se necesitan dos X por cada Y, o
por cada Y producido se habran producido dos X)
El punto A define el borde de una caja de Edgeworth que incluye el diagrama
de consumo (ver tambin recta de balance). Este punto representa la situacin en la
cual la misma mezcla de productos (X e Y) pueden ser consumidos por ambos
consumidores. Las preferencias relativas de ellos son representadas por las curvas de
indiferencia dentro de la caja. En el punto B, la relacin marginal de sustitucin
(MRS, en ingls) es igual a 2, en el punto C, es igual a 3. Solo en B el consumo est
en equilibrio con la produccin (MRS = MRT). La curva 0BCA (a menudo llamada
curva de contraccin) dentro de la caja de Edgeworth define el locus de los puntos
de eficiencia en el consumo de los individuos (MRS1 = MRTS2). En la medida que
nos movemos a lo largo de esa curva, estamos cambiando la mezcla de bienes que los
individuos X e Y escogen consumir. Los datos de utilidad asociados con cada punto
en esa curva pueden ser utilizados para crear funciones de utilidad. (ver
aproximacin, ms arriba) a fin de determinar relaciones ptimas.
Consideraciones acerca de preferencia, utilidad y bienestar
Hay numerosas combinaciones de utilidad del consumidor, canastas de bienes
producidos y arreglos o mezclas de aportes de los factores al proceso productivo que
son compatibles con la eficacia de acuerdo a Pareto. En teora hay tantos ptimos
como hay puntos en la curva de posibilidades de produccin (ver discusin en
teoremas fundamentales de la economa del bienestar, especialmente lo referido al
teorema de separacin y/o lnea r) lo que implica una infinidad de posibles puntos
de equilibrio entre el consumo y la produccin que podran producir tal(es)
resultado(s) ptimo(s).
En consecuencia, se ha alegado , la eficiencia de Pareto es una condicin
necesaria pero no suficiente para el bienestar social22 Cada ptimo de Pareto
35

corresponde a una distribucin diferente del ingreso, etc, en la economa. Como
podemos entonces determinar econmicamente si alguna de esas distribuciones es
ms deseable que otras? Esta es la decisin que se hace, explcita o implcitamente,
cuando especificamos una funcin del bienestar social. Esa funcin incorpora
juicios de valor acerca de la utilidad interpersonal en una sociedad.23 En otras
palabras, es una manera matemtica de establecer la importancia relativa de los
individuos que constituyen una sociedad.
Una funcin utilitaria (tambin llamada una funcin del bienestar de Bentham)
agrega la utilidad de cada individuo para obtener la de la sociedad. Desde este punto
de vista, cada individuo es igual, sin importar cual sea el nivel inicial de utilidad de
cada uno de ellos. Una unidad extra de utilidad para el que se muere de hambre es lo
mismo que una medida extra para un magnate.


















36

PROBLEMTICAS AMBIENTALES

Calidad de vida
La calidad de vida es el objetivo al que debera tender el estilo de desarrollo de
un pas que se preocupe por el ser humano integral. Este concepto alude al bienestar
en todas las facetas del hombre, atendiendo a la creacin de condiciones para
satisfacer sus necesidades materiales (comida y cobijo), psicolgicas (seguridad y
afecto), sociales (trabajo, derechos y responsabilidades) y ecolgicas (calidad del aire,
del agua).
Por el contrario, el estilo de desarrollo slo obsesionado por el crecimiento
econmico ilimitado y cuyo principal objetivo es la riqueza (acumulacin material y
monetaria), utiliza para evaluar su crecimiento el concepto producto nacional bruto
(PNB) y para evaluar el bienestar de las personas el concepto nivel de vida.
El producto nacional bruto (PNB) reduce todos los bienes y servicios a su valor
monetario, ignorando variables sociales, psicolgicas y ecolgicas. Por ejemplo,
considera como ingresos a la riqueza del pas actividades que no aaden nada a la
produccin real gastos militares y hospitalarios- y otras que implican un deterioro de
los recursos naturales tala de rboles, energa-.
El nivel de vida es un concepto estrictamente econmico y no incluye las
dimensiones ambientales y psicosocial. La calidad de vida, en cambio, alude a un
estado de bienestar total, en el cual un alto nivel de vida se torna insuficiente. Por
ejemplo, una persona con un alto nivel econmico, que reside en una ciudad
contaminada por ruido y smog y que adems padece estrs por las exigencias
laborales, tiene un nivel de vida alto pero una baja calidad de vida.
Ambiente
Es el conjunto de factores externos (atmosfricos, climticos, hidrolgicos,
geolgicos y biolgicos) que actan sobre un organismo, una poblacin o una
comunidad.
37

Dichos factores inciden directamente sobre el crecimiento, desarrollo,
reproduccin y supervivencia de los seres vivos, por lo cual afectan la estructura y
dinmica de las poblaciones y de las comunidades biticas.
Por ejemplo, un ambiente como el del bioma tundra, con un clima hostil y
extremadamente fro, un suelo cubierto de hielo permanente, limita el nmero de
especies que lo habitan. Los vegetales son escasos y por lo tanto los restantes niveles
trficos (herbvoros y carnvoros) tambin lo son. Esto muestra como el ambiente es
limitante de la vida.
El ambiente puede concebirse a distintas escalas, segn el organismo o grupo
de organismos que se considere. Se podra aplicar tambin la definicin de ambiente
a estructuras biticas infraorgansmicas (genes, clulas o tejidos); si bien stas no son
habitualmente estudiadas por la ecologa, estn relacionadas con la temtica
ambiental.
Vulgarmente se emplea el trmino ambiente o medio ambiente para referirse a
la contaminacin u otras consecuencias de la accin del hombre que afectan al ser
humano o sus sistemas de vida. Pareciera entonces que es necesario que exista
perturbacin antrpica de la naturaleza (generada por el hombre) para tomar
conciencia de la existencia de un ambiente.
Sin embargo se debe reflexionar sobre esto; pensar que nunca podra romperse
el equilibrio de algo que no estuviera previamente en equilibrio. Sera lo mismo
hablar de salud como sinnimo de ausencia de enfermedad.
El hombre forma parte del ambiente junto a los restantes seres vivos. Es
por ello que debemos respetar nuestro ambiente, instruyndonos en el modo de
conservar su equilibrio, para crear mediante una insercin sostenible en el ambiente,
las condiciones para una calidad de vida adecuada para las futuras generaciones.
Poblacin mundial
La poblacin mundial actual es de aproximadamente 6.000 millones de
personas y las estimaciones ms recientes de la Naciones Unidas indican que para el
ao 2025 ser de 8.500 millones. Si se analiza desde una perspectiva histrica su
ritmo de crecimiento, se observa que despus de la Segunda Guerra Mundial se
38

produce una explosin demogrfica sin precedentes, producto de un aumento de la
tasa de crecimiento. Una forma de percibir este efecto es observar como ha ido
disminuyendo el tiempo transcurrido para que la poblacin mundial se duplique.
Ao Poblacin Mundial
Tiempo transcurrido para
duplicarse
600 500 millones
1200 aos
1800 1000 millones


130 aos
1930 2000 millones

46 aos
1976 4000 millones

Los motivos de este incremento estn vinculados principalmente a un mejoramiento
en las condiciones sanitarias y alimentarias bsicas; progresos en el campo de la
medicina tales como el descubrimiento de los antibiticos y vacunas fueron decisivos
para el aumento de la expectativa de vida, las condiciones de reproduccin y sobre
todo para la disminucin de la tasa de mortalidad infantil. El ndice de natalidad y
supervivencia super ampliamente al ndice de mortalidad, y mejoraron
sustancialmente las perspectivas de vida.
El incremento poblacional aument paralelamente el consumo humano en
trminos energticos, alimentarios y en general de productos y servicios.
Debido a las caractersticas de los sistemas socioeconmicos y polticos
adoptados, histrica y actualmente, las condiciones de vida de la poblacin mundial
son muy desparejas sobre todo en lo que se refiere a necesidades bsicas: acceso a la
salud, alimentos, vivienda, educacin, trabajo y servicios. Las ltimas estimaciones
de las Naciones Unidas indican que aproximadamente el 20% de la humanidad (~
1000 millones de personas!) vive en condiciones de pobreza absoluta, y es este sector
de la poblacin el que crece ms rpido. En el ao 1950, en los pases industrializados
39

(desarrollados) viva el 34% dela poblacin mundial; 25 aos despus, en 1975, esa
cifraera de 28%, y en el ao 2000 los pases ricos alojan aproximadamente el 21%
de la poblacin mientras que en los ms pobres reside el 79%.
El incremento demogrfico implica tambin un mayor impacto negativo sobre
el ambiente, producto de las actividades humanas de todos los sectores: del industrial,
del energtico, del agropecuario y del de la produccin de residuos.
Otros dos factores crticos estn representados por el aumento del consumo de
materias primas, sobre todo aquellas provenientes de recursos naturales y el consumo
energtico, que para las ltimas cuatro dcadas y tomando valores medios, mientras
que el crecimiento demogrfico fue de 1,5% por ao, el consumo energtico creci el
5% por ao!.
Este crecimiento ilimitado de la poblacin mundial conduce inexorablemente al
deterioro del ambiente, que s es limitado en tiempo y espacio y produce, como nos
muestra la realidad, profundas asimetras sociales en cuanto a condiciones y calidad
de vida que son cada da ms graves e inaceptables ticamente. Un rasgo significativo
de este crecimiento est dado por el aumento de la poblacin urbana, que crece a un
ritmo sostenido de 4 a 7% anual, conduciendo a una expansin desordenada de las
ciudades que alcanzan densidades crticas y en las que la presin demogrfica
potencia graves problemas sociales (marginacin, alienacin, incremento del delito,
etc.) y ambientales (contaminacin en todos sus aspectos).
Nuestro planeta dispone de una capacidad de carga o densidad mxima de
poblacin todava mal definida, que corresponde al nmero de habitantes que pueden
vivir en l de manera razonable.
El crecimiento demogrfico constituye uno de los grandes problemas que debe
enfrentar la humanidad. Dada su complejidad y a que esencialmente se origina en un
acto privado y natural, la reproduccin, que adems constituye uno de los derechos
elementales de todo ser humano, resulta de difcil solucin.
Las mayores tasas de crecimiento demogrfico se observan, en general, en los
sectores ms pobres y marginales, sobre todo del llamado tercer mundo, sumergidos
en una pobreza estructural que agrava su futuro. Probablemente el acceso de estos
40

sectores a la educacin, la salud, el trabajo y por lo tanto a expectativas de progreso,
planificacin y bienestar permitan, no slo que vivan dignamente sino que tambin
tienda a disminuir su tasa de crecimiento demogrfico.
Alternativas:
Generar e implementar modelos socioeconmicos y politicas sociales
destinadas a crear condiciones de trabajo, salud y educacin que permitan
expectativas de progreso, en terminos de bienestar, a nivel individual y familiar.
Impacto Ambiental
Es el conjunto de cambios producidos por las obras humanas en el ambiente
natural, socio-econmico, cultural y/o esttico.
Todo proyecto, antes de materializarse, es susceptible de ser sometido a un
anlisis que permita evaluar el impacto de los cambios referidos. La Evaluacin del
Impacto Ambiental es el proceso de anlisis de distintas alternativas, con el fin de
diferenciar sus ventajas y desventajas, para priorizar aquellas que optimicen los
beneficios y disminuyan los impactos no deseados.
Un informe de Impacto Ambiental debe, en trminos generales:
Identificar los objetivos del proyecto, la preocupacin del pblico y los
impactos significativos que puede producir.
Describir las alternativas de localizacin, magnitud y dems caractersticas del
proyecto.
Describir la naturaleza, duracin y significacin de los impactos.
Identificar las medidas de mitigacin para los efectos negativos.
Identificar los efectos positivos del proyecto.
Evaluar las diferentes alternativas.
Elegir la alternativa de menor Impacto Ambiental negativo.
Monitorear la marcha del proyecto.
Las acciones que requieren un estudio de Impacto Ambiental son:
Agricultura: planes de ordenacin rural, proyectos de regado, reforestacin y
explotaciones.
41

Industria: en todos los tipos de emprendimientos, an aquellos vinculados a
energa.
Proyectos de planificacin urbana y rural: ordenamiento de zonas, vas de
comunicacin, puertos, obras pblicas y de servicios, complejos hoteleros,
etc.

























42

EXIGENCIAS SOCIALES PARA LA CALIDAD DE VIDA

Economa del bienestar
Se puede definir la economa del bienestar como la rama de las ciencias
econmicas que se preocupa de cuestiones del bienestar social. As, por ejemplo,
Timothy Besley (Profesor de catedra en el London School of Economics) postula
que:

La economa del bienestar provee las bases para juzgar
los logros del mercado y de los encargados de decisiones
polticas en la distribucin o alocacion de los recursos

La Universidad de California, Berkeley) acota: Economa del bienestar: una
aproximacin metodolgica para juzgar la alocacion de recursos y establecer criterios
para la intervencin gubernamental. y el Departamento de anlisis econmico de la
Universidad de Zaragoza expande:


La Economa del Bienestar es la rama de la
Microeconoma que se ocupa de explicar el nivel de bienestar
colectivo de que disfruta una sociedad. Trata de dar respuesta a
las siguientes cuestiones: una vez alcanzada la asignacin de
recursos correspondiente a la situacin de equilibrio, qu
podemos decir de las propiedades de optimalidad desde el
punto de vista social?, ser dicha asignacin la mejor de todas
las posibles para la sociedad? En definitiva, se trata de abordar
43

la valoracin de una determinada situacin social desde el
punto de vista colectivo, para lo cual es necesario contar con
algn criterio de eleccin social."


Desde un punto de vista prctico, la economa del bienestar analiza el bienestar
general -cualquiera que sea su medida- en trminos de las actividades econmicas de
los individuos que conforman una sociedad. Tales individuos -junto a sus actividades
econmicas- son la unidad bsica de inters: sin bienestar de los individuos, no puede
haber bienestar social.
Bienestar social se refiere al bienestar general de la sociedad. Con postulados o
asunciones lo suficientemente fuertes o generales, este bienestar puede ser
especificado como la suma del bienestar de todos los individuos en una sociedad.
Puede ser medido ya sea cardinalmente (en termino de utilidades o dinero) u
ordinalmente, en trminos de eficiencia de Pareto. El mtodo cardinal de utilidades es
raramente empleado en teora pura debido a problemas de agregacin que lo hacen
impreciso y dudoso, excepto en percepciones muy generales que han sido
ampliamente cuestionadas.
En la economa del bienestar aplicada -por ejemplo, en anlisis del costo-
beneficio, son generalmente empleados estimados de valor en trminos monetarios,
particularmente en aquellos anlisis en los cuales los efectos de la distribucin del
ingreso son incorporados en los anlisis -esto puede ser efectuado de forma implcita,
por ejemplo, en aquellos anlisis en los cuales se asume que tal distribucin no tiene
efecto en el anlisis mismo.
Desde el punto de vista ordinal, la economa del bienestar en general acepta las
preferencias individuales como una referencia bsica y propone el mejoramiento del
bienestar -en trminos de eficiencia de Pareto- desde una situacin A a una B si por lo
menos una persona prefiere B y ningn otro se opone. No hay necesidad de una
unidad cuantitativa nica o general del mejoramiento del bienestar.
44

Otra aproximacin en la disciplina trata de unificar ambas visiones, utilizando
equidad -medido en trminos de distribucin de ingresos y acceso a bienes y
servicios- como una dimensin extra del bienestar.
A partir de los 1980, los economistas del bienestar han estado interesados en un
nmero de aproximaciones y problemticas nuevas. Entre esos se encuentra la
aproximacin de la capacidad" la que arguye que asuntos de libertad deben ser
tenidos en consideracin en estas materias . Esta aproximacin ha sido de particular
inters en crculos interesados en problemas de desarrollo, en los cuales un nfasis
sobre el anlisis multidimensional ha dado forma al concepto de ndice de desarrollo
humano.
Entre los directamente interesados en asuntos de desarrollo, algunos
economistas estn desarrollando el concepto de "explotatividad" como un factor
adicional (junto a utilidad, democracia, altruismo, etc) relevante.
Algunos economistas se han interesado en utilizar satisfaccin con la vida a
fin de medir lo que Daniel Kahneman y asociados llaman utilidad experimentada.
En esos desarrollos jugo un papel de importancia el trabajo de Tibor Scitovsky,
quien argumenta que bienestar ha sido confundido con consumo y,
consecuentemente, con crecimiento econmico, pero el progreso humano debe ser
medido tambin desde la perspectiva de la Calidad. Scitovsky argumenta que el
bienestar o placer derivado del consumo es un compuesto de varios elementos, entre
los cuales un sentido de logro y desarrollo personal jugara un papel mayor. Scitovsky
argumenta que muchas sociedades pueden obtener un consumo de mejor calidad con
menos recursos que otras, las que poseyendo mucho ms recursos, solo logran
calidades de consumo inferior. Sigue, argumenta Scitovsky, que debemos ser
cuidados cuando comparamos estados de bienestar social.





45

NECESIDADES BSICAS PARA LA CALIDAD DE VIDA

Sin lugar a duda, la problemtica urbana en general posee una influencia
directa sobre la calidad de vida de la poblacin. De tal manera que, una ciudad con
deficiencias en la infraestructura, o con falta de cobertura de los equipamientos y
servicios bsicos o con carencias en el parque habitacional, no podr ofrecer un
adecuado marco para el desarrollo de las actividades humanas. En consecuencia,
para tratar el tema de la calidad de vida en el AMBA, se han tomado en cuenta
variables que pertenecen al campo urbanstico y al socioeconmico. En funcin de
los datos disponibles, se ha configurado el concepto de calidad de vida a partir de los
siguientes indicadores:
El desarrollo no planificado del Conurbano bonaerense es un factor que incide
en la calidad del entorno. El crecimiento de la urbanizacin en forma espontnea da
como resultado un parque habitacional de baja calidad edilicia y de baja rentabilidad
de los servicios, debido a la dispersin del hbitat y al alto costo que implica la
provisin de infraestructura. En general, los partidos perifricos albergan los sectores
de menores recursos, los que econmicamente no estn en condiciones de mejorar su
entorno inmediato. En la mayora de estos partidos se agrega a la baja calidad del
hbitat el grado de deterioro del entorno. Los asentamientos populares se encuentran
emplazados en zonas bajas e inundables carentes, en forma total o parcial, de
infraestructuras.
No slo los asentamientos de las clases marginales son aquellos que ostentan
los problemas ambientales ms graves. En el Conurbano, muchos de los barrios que
han sido producto de la autoconstruccin se encuentran carentes de servicios
adecuados, o psimamente localizados en cuanto a las caractersticas del relieve.
VIVIENDA
La vivienda subnormal y el hacinamiento aparecen en altos porcentajes. La
calidad del hbitat es un concepto estrechamente vinculado con la calidad del entorno
urbano. Con un parque habitacional con grandes carencias no se puede configurar un
ambiente de calidad. Para medir este tem, se consider como vivienda subnormal a
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aquellas que no pertenecan a las categoras Casa tipo A y Departamentos,
determinadas por el Censo de Poblacin y Vivienda de 1991. Aplicando esta
categorizacin se observa que slo la Capital Federal y el partido de Vicente Lpez
tienen menos de un 5% de vivienda subnormal. A medida que uno se aleja de Buenos
Aires, los partidos poseen porcentajes mayores de viviendas de baja calidad. En la
condicin de mxima criticidad se encuentra F. Varela, Gral. Sarmiento y Moreno,
con porcentajes mayores del 50%. Debe sealarse adems que en estos partidos que
muestran las mayores carencias, gran parte de los ocupantes de las viviendas revisten
en la categora de propietarios.
SERVICIOS BSICOS
Por otra parte, la presencia o no de redes de infraestructura tambin configura la
calidad del hbitat. En este caso, los partidos con mayores dficits en cuanto a la
calidad de la vivienda, acusan tambin carencias en relacin a la provisin de
servicios y se ubican en la categora que slo entre el 10 y al 20% de las viviendas
particulares cuentan con servicio de agua por red, el mismo porcentaje se observa con
referencia al servicio de saneamiento por red. Los partidos que presentan los mayores
dficits son los de Gral. Sarmiento y E. Echeverra, con una cobertura menor del 10%
del total de las viviendas particulares. En el extremo opuesto se ubican la Capital
Federal y Vicente Lpez con ms del 90% de las viviendas particulares conectadas a
redes de servicios.
EDUCACIN
Uno de los indicadores ms ilustrativos para definir el nivel de desarrollo
alcanzado por los partidos, es el de poblacin que estando en edad escolar nunca
asisti a un establecimiento educativo. Comparando la situacin de los partidos del
AMBA se desprende que los ms desfavorecidos segn los datos elaborados a partir
del Censo de 1991, son Moreno, E. Echeverra y F. Varela, quienes poseen ms de un
5% de su poblacin que nunca asisti a la escuela. Por el contrario, los que
acompaan a la poblacin con las cifras ms bajas son: San Isidro (1,88%) y Vicente
Lpez (1,33%). Coincidentemente estos dos partidos son los que poseen mayor
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porcentaje de poblacin universitaria (superior al 13%). En general, en el resto de los
partidos esta cifra no supera el 5%.
SALUD
En lo que se refiere al sector salud, se ha estimado la posibilidad de acceder a
las prestaciones que posee la poblacin. Para ello, el indicador que se ha adoptado es
la relacin camas/1000 habitantes, considerando solamente las entidades de nivel
oficial.
NIVEL SOCIO-ECONMICO:
Como se sealara anteriormente el aspecto socioeconmico gravita de forma
significativa. En este sentido, la estratificacin de la poblacin por nivel
socioeconmico es un indicador que aporta informacin adicional. Para tratar este
punto se ha partido de los datos que surgen del estudio realizado por los licenciados
Maria. Ignacia Olcese y Leopoldo Schapira para FE.ME.SA. (1995). El objetivo de
dicho estudio consisti en determinar un ndice del nivel socioeconmico de la
poblacin de cada una de las fracciones censales de los partidos bajo la jurisdiccin
de FE.ME.SA.
NECESIDADES BSICAS INSATISFECHAS
El estudio de las Necesidades Bsicas Insatisfechas (NBI) de la poblacin
sintetiza, en parte, aquellos aspectos cuyo tratamiento no puede ignorarse al hablar de
Calidad de Vida. Los informes realizados por el INDEC para los aos 1980 y 1991,
se basan en el mtodo de las NBI, que consiste en la definicin de un conjunto de
necesidades bsicas con sus respectivos componentes.








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UTILIDAD DEL CONCEPTO "CALIDAD DE VIDA"

En lneas generales, para Schalock (1996), la investigacin sobre Calidad de
Vida es importante porque el concepto est emergiendo como un principio
organizador que puede ser aplicable para la mejora de una sociedad como la nuestra,
sometida a transformaciones sociales, polticas, tecnolgicas y econmicas. No
obstante, la verdadera utilidad del concepto se percibe sobre todo en los servicios
humanos, inmersos en una "Quality revolution" que propugna la planificacin
centrada en la persona y la adopcin de un modelo de apoyos y de tcnicas de mejora
de la calidad.
En este sentido, el concepto puede ser utilizado para una serie de propsitos,
incluyendo la evaluacin de las necesidades de las personas y sus niveles de
satisfaccin, la evaluacin de los resultados de los programas y servicios humanos, la
direccin y gua en la provisin de estos servicios y la formulacin de polticas
nacionales e internacionales dirigidas a la poblacin general y a otras ms especficas,
como la poblacin con discapacidad.
A continuacin, veremos ms detenidamente el estado de la investigacin sobre
Calidad de Vida en distintos mbitos.
Lneas de investigacin sobre Calidad de Vida en distintos mbitos de los
servicios humanos
En los ltimos 10 aos las investigaciones sobre Calidad de Vida han ido
aumentando progresivamente en diferentes mbitos del quehacer profesional y
cientfico.
Entre las ciencias de la salud, los avances de la medicina han posibilitado
prolongar notablemente la vida, generando un incremento importante de las
enfermedades crnicas. Ello ha llevado a poner especial acento en un trmino nuevo:
Calidad de Vida Relacionada con la Salud. Numerosos trabajos de investigacin
cientfica emplean hoy el concepto, como un modo de referirse a la percepcin que
tiene el paciente de los efectos de una enfermedad determinada o de la aplicacin de
cierto tratamiento en diversos mbitos de su vida, especialmente de las consecuencias
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que provoca sobre su bienestar fsico, emocional y social. Las tradicionales medidas
mortalidad/morbilidad estn dando paso a esta nueva manera de valorar los resultados
de las intervenciones, comparando unas con otras, y en esta lnea, la meta de la
atencin en salud se est orientando no slo a la eliminacin de la enfermedad, sino
fundamentalmente a la mejora de la Calidad de Vida del paciente. Actualmente hay
importantes trabajos realizados sobre intervenciones en personas con cncer, sida,
asma y esclerosis mltiple, entre otras.
Desde la psiquiatra y la psicologa se realizan evaluaciones de Calidad de Vida
con el fin de medir los resultados de programas y terapias para enfermos crnicos, en
especial personas con esquizofrenia y con depresin mayor. Ha tenido una importante
atencin la reflexin sobre los efectos de la desinstitucionalizacin tanto sobre los
sujetos como sobre las familias a partir de la conocida reforma psiquitrica. Tambin
se han estudiado las repercusiones del grado de apoyo social, el funcionamiento
personal y el nivel de autonoma en la Calidad de Vida.
En el terreno de la Educacin la investigacin es an escasa y existen muy
pocos instrumentos para evaluar la percepcin de nios y jvenes sobre los efectos de
la educacin en su Calidad de Vida. No obstante, los cambios transcendentales
acaecidos en la forma de entender la educacin en todo el mundo, particularmente en
lo que atae a los alumnos con necesidades educativas especiales, han ido en una
lnea paralela a la seguida por aquellos que promueven la calidad de vida. En este
sentido, comienzan a desarrollarse estudios sobre los factores asociados a la
efectividad de la escuela poniendo especial atencin en aquellos que ejercen un efecto
sobre el alumno, comienzan a tener cabida en el currculum nuevas reas con un
carcter menos acadmico que las tradicionales y ms vinculado con la formacin
integral de la persona y la mejora de su calidad de vida, la tecnologa de la
rehabilitacin pasa a formar parte del continuo de apoyos y servicios de que el
sistema educativo dispone para hacer realidad la inclusin en el medio escolar de
alumnos con discapacidad y, desde el servicio educativo se adopta un enfoque de
mejora de la calidad en el que la satisfaccin del usuario, en este caso, el alumno,
pasa a convertirse en un criterio de mxima relevancia.
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A partir de la dcada de los 80 se adopt tambin el concepto en el mundo del
retraso mental y otras deficiencias relacionadas, dado que captaba una visin nueva y
cambiante sobre las personas con discapacidad. En la medida que la satisfaccin con
la vida se consider muy ligada a las posibilidades de tomar decisiones y elegir entre
opciones diversas, se abrieron oportunidades a las personas con discapacidad para
expresar sus gustos, deseos, metas, aspiraciones, y a tener mayor participacin en las
decisiones que les afectan. Por ello ha sido y es un concepto gua. La mejora de la
Calidad de Vida es actualmente una meta compartida por muchos programas de
desinstitucionalizacin y acceso al empleo normalizado por parte de las personas con
discapacidad. Estos programas ponen el acento en la planificacin centrada en el
individuo, la autodeterminacin, el modelo de apoyos, y las tcnicas de mejora de la
Calidad (Schalock, 1997). Se ha constituido, por lo tanto, en un lenguaje comn de
quienes pretenden evaluar resultados.




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CONCLUSIN

No se puede ignorar la realidad venezolana que presenta un escenario
turbulento en lo econmico, poltico, social, cultural atentando seriamente con la
calidad de vida de los que viven el territorio, especialmente la clase media y baja que
es muy representativa en la poblacin total. Corresponde a la nueva generacin de
profesionales tomar todas las medidas correctivas para rescatar esa calidad de vida
que se ha incrementado en los ltimos aos, demandando del Gobierno ms
responsabilidad e integrndose productivamente a los programas econmicos que se
requieren para sacar adelante al pas.
Gustavo Rodrguez nos seala que Venezuela se distingue en los tres primeros
lugares del ranking delictivo latinoamericano no slo por la incidencia hamponil sino
por la carencia de polticas preventivas. Estudios de la Organizacin Panamericana de
la Salud y del Banco Interamericano de Desarrollo refieren que los pases de la regin
han mostrado su preocupacin por el tema de la inseguridad. Sin embargo, Venezuela
lejos de adoptar prcticas en la lucha contra el delito se caracteriza por ser una nacin
donde seis ministros del Interior y Justicia han pasado por la dependencia en menos
de cuatro aos.
Por su parte Eduardo Camel Anderson nos comenta en el Diario El Universal
(4/4/2003), que la poblacin venezolana ocupa el segundo lugar mundial entre
aquellos que ms desconfan de las instituciones y poderes pblicos. Argentina est
en el primer puesto. La medicin corresponde al Informe de Desarrollo Humano
2002, realizado por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD),
el cual fue presentado este jueves durante el foro Retos para la reconstruccin,
organizado por la Cmara Venezolano Americana de Comercio e Industria
(Venamcham), por Antonio Molpeceres, representante del PNUD en el pas.



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BIBLIOGRAFA

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retraso mental en la comunidad autnoma del Pas Vasco. Universidad de Deusto.
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Salamanca/Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa.