- Satisfazer as necessidades essenciais das crianas , para que as mesmas expressem seus desejos, sentimentos, vontades e desagrados, e agindo com progressiva autonomia; - Desenvolver a auto -imagem do seu prprio corpo, conhecendo progressivamente seus limites, sua unidade e as sensaes que ele produz; aprender a cuidar do seu prprio corpo, executando aes simples relacionadas sade e higiene; brincar; melhorar as relaes relacionar-se progressivamente com mais crianas, com seus professores e com demais profissionais da instituio, demonstrando suas necessidades e interesses.
Contedos
Comunicao e expresso de seus desejos, desagrados, necessidades, preferncias e vontades em brincadeiras e nas atividades cotidianas. Reconhecimento progressivo do prprio corpo e das diferentes sensaes e ritmos que produz. Identificao progressiva de algumas singularidades prprias e das pessoas com as quais convive no seu cotidiano em situaes de interao. Iniciativa para pedir ajuda nas situaes em que isso se fizer necessrio. Realizao de pequenas aes cotidianas ao seu alcance para que adquira maior independncia. Interesse pelas brincadeiras e pela explorao de diferentes brinquedos. Participao em brincadeiras de esconder e achar e em brincadeiras de imitao. Escolha de brinquedos, objetos e espaos para brincar. Participao e interesse em situaes que envolvam a relao com o outro. Respeito s regras simples de convvio social. Higiene das mos com ajuda. Expresso e manifestao de desconforto relativo presena de urina e fezes nas fraldas. Interesse em despreender-se das fraldas e utilizar o penico e o vaso sanitrio. Interesse em experimentar novos alimentos e comer sem ajuda. Identificao de situaes de risco no seu ambiente mais Prximo
Orientaes Didticas
Auto estima Escolha Faz de Conta Interao Imagem Cuidados Segurana
Rotinas Dirias Jogos e Brincadeiras Organizando um ambiente de cuidados especiais Proteo Alimentao Cuidado com os dentes Banho Troca de Fraldas Sono e repouso cantar para os bebs as mesmas canes de ninar que seus pais ou parentes cantam e gradativamente introduzir outras; tocar, embalar, massagear, acalentar os bebs que desejem ou que necessitem desse cuidado para relaxar e/ou dormir; conversar sobre os medos, sonhos e fantasias associadas ao dormir; desenvolver projetos de pesquisa sobre os hbitos, rituais e cuidados utilizados na famlia e em outras culturas nos momentos de sono e repouso. Organizao do Tempo Atividades Permanentes Projetos de Trabalhos Observao, registro e avaliao
mbito de Experincia: Conhecimento de Mundo Eixo de Trabalho:
1. Movimento Objetivos familiarizar-se com a imagem do prprio corpo; explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situaes de interao; deslocar-se com destreza progressiva no espao ao andar, correr, pular etc., desenvolvendo atitude de confiana nas prprias capacidades motoras; explorar e utilizar os movimentos de preenso, encaixe, lanamento etc., para o uso de objetos diversos.
Contedos Reconhecimento progressivo de segmentos e elementos do prprio corpo por meio da explorao, das brincadeiras, do uso do espelho e da interao com os outros. Expresso de sensaes e ritmos corporais por meio de gestos, posturas e da linguagem oral. Explorao de diferentes posturas corporais, como sentar-se em diferentes inclinaes, deitar-se em diferentes posies, ficar ereto apoiado na planta dos ps com e sem ajuda etc. Ampliao progressiva da destreza para deslocar-se no espao por meio da possibilidade constante de arrastar-se, engatinhar, rolar, andar, correr, saltar etc. Aperfeioamento dos gestos relacionados com a preenso, o encaixe, o traado no desenho, o lanamento etc., por meio da experimentao e utilizao de suas habilidades manuais em diversas situaes cotidianas. ORIENTAES DIDTICAS ORIENTAES DIDTICAS
Atividades como o banho e a massagem so oportunidades privilegiadas de explorar o prprio corpo, assim como de experimentar diferentes sensaes, inclusive junto com outras crianas. Brincadeiras que envolvam o canto e o movimento, simultaneamente, possibilitam a percepo rtmica, a identificao de segmentos do corpo e o contato fsico. A cultura popular infantil um 2. Msica objetivos
ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produes musicais; brincar com a msica, imitar, inventar e reproduzir criaes musicais.
Contedo ouvir, perceber e discriminar eventos sonoros diversos, fontes sonoras e produes musicais; brincar com a msica, imitar, inventar e reproduzir criaes musicais. Explorao, expresso e produo do silncio e de sons com a voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos. Interpretao de msicas e canes diversas. Participao em brincadeiras e jogos cantados e rtmicos.
3. Artes Visuais
Objetivos
.As Artes Visuais esto presentes no cotidiano da vida infantil. Ao rabiscar e desenhar no cho, na areia e nos muros, ao utilizar materiais encontrados ao acaso (gravetos, pedras, carvo), . ao pintar os objetos e at mesmo seu prprio corpo, a criana pode utilizar-se das Artes Visuais para expressar experincias sensveis
Contedo
. rabiscar e desenhar no cho, na areia e nos muros, ao utilizar materiais encontrados ao acaso (gravetos, pedras,carvo). . pintar os objetos e at mesmo seu prprio corpo. . colorir imagens feitas pelos adultos em folhas mimeografadas, como exerccios de coordenao motora . fixao e memorizao de letras e nmeros.
4. Linguagem Oral e Escrita Objetivos explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse
contedo
relevncia social e vnculo com as prticas sociais significativas; grau de significado para a criana; possibilidade que oferecem de construo de uma viso de mundo integrada e relacional; possibilidade de ampliao do repertrio de conhecimentos a respeito do mundo social e natural. 5. Natureza e Sociedade
Objetivos
explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse; contedos
relevncia social e vnculo com as prticas sociais significativas; grau de significado para a criana; possibilidade que oferecem de construo de uma viso de mundo integrada e relacional; possibilidade de ampliao do repertrio de conhecimentos a respeito do mundo social e natural. 6. Matemtica Objetivo estabelecer aproximaes a algumas noes matemticas presentes no seu cotidiano, como contagem, relaes espaciais etc. contedo aprender matemtica um processo contnuo de abstrao no qual as crianas atribuem significados e estabelecem relaes com base nas observaes, experincias e aes que fazem, desde cedo, sobre elementos do seu ambiente fsico e sociocultural;