Anda di halaman 1dari 3

Disediakan oleh Mohd Faidz Hj Ibrahim ( Moderator Blog Insan Istimewa Permata Hati )

Pintar Cerdas

Definisi Pintar Cerdas

Kamus dewan mengistilahkan pintar cerdas sebagai cekap dan pandai, manakala cerdas didefinisikan sebagai
sempurna akal. Menurut Susan K. Golant di dalam bukunya The Joys and Challenges Of Raising a Gifted Childs
berpendapat, kanak-kanak yang pintar cerdas menunjukkan minat yang tinggi bagi belajar, curiga dan mempunyai
perasaan ingin tahu yang tinggi kepada persekitaran serta berupaya menggabungkan beberapa maklumat dalam
menghasilkannya.

Umum pula mentakrifkan pintar cerdas sebagai kepandaian luar biasa yang dimiliki oleh individu. Individu yang
dikatakan pintar cerdas ini mempunyai kebolehan yang luar biasa memahami dan mengadaptasi segala cabaran
persekitaran kepada hidup dan mindanya.

Terdapat pelbagai pandangan dan pendapat mengenai konsep pelajar pintar cerdas ini. Stanford Binet (1916), orang
pertama menjalankan ujian pintar cerdas yang dikenali sebagai “The Stanford- Binet Test” telah memberikan
definisi pintar cerdas sebagai merujuk kepada keupayaan individu memahami, membuat pertimbangan dan
penaakulan dengan baik.

Lewis Terman (1916), pula memberi definisi pintar cerdas sebagai seseorang yang berkebolehan untuk berfikir
secara abstrak. Di samping itu, Marland (1972), telah mengemukakan satu definisi pelajar pintar cerdas yang
diterima pakai oleh Jabatan Pendidikan Negara, Amerika Syarikat pada tahun 1972. Definisi Marland, (1972), dalam
S.Deborah, (1998: hal. 277) iaitu:

“Gifted and talented children are those identified by professionally qualified


persons who by virtue of outstanding abilities are capable of high performance.
These are children who require differentiated educational programs and services
beyond those normally provided by the regular school program in order to realize
their contribution to self and society. Children capable of high performance
include those with demonstrated achievement and/or potential ability in any of
the following areas singly or in combination General intellectual aptitude, Specific
academic aptitude, Creative or productive thinking, Leadership ability
and Visual and performing arts”
CIRI PELAJAR PINTAR CERDAS