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Alumno(s):

Apellidos y Nombres Nota


Coaguila Cosi, Joel Enrique
Profesor:
Muoz Medina, Juan de la Cruz
Programa Profesional:
Electrnica y
Automatizacin Grupo: N1
Fecha de entrega: 18 08

1
Mesa de
Trabajo:
N1
CURSO: ONDAS Y
CALOR C!"#$!% &$101
LABORATORIO N 01
Anlisis Grafco.
Cantia ! Calor
&'gina 1())
$*+&! #
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
1." INTRODUCCI#N
En el la1oratorio de !ndas y Calor, y en concordancia con lo desarrollado de
la clase, /e em2ezar' este 2rimer la1oratorio de 34sica 5aciendo uso de un
nue6o 2rograma denominado &asco Ca2stone7 "onde 2odr'n mani2ular
datos tomados y as4 mostrar las mediciones y o1tener resultados
2recisos, y analizar , a2render y com2render gra8cas o1tenidas en el
e92erimento:
*ealizaran un e92erimento que consiste en determinar la cantidad de calor
y el ;u<o =ra2idez> con el que sucede, luego de 2asar 2or un 2roceso de
calentamiento:
Mediante &asco Ca2stone7 con la ayuda de un sensor les indicara las
6ariaciones de tem2eratura necesario 2ara el la1oratorio y en la gr'8ca se
2odr' o1ser6ar la 6ariacin de tem2eratura que tomo el agua a medida que
transcurra el tiem2o y as4 concretar todas las ideas 2lanteadas 2ara
colocarlas en 2r'ctica y desarrollar un la1oratorio 1ien realizado:
$." OB%&TI'OS
1 ?amiliarizarse con el so3t@are a utilizar durante las sesiones de
la1oratorio:
) Com2render y a2licar los 2rocesos de con8guracin, creacin y
edicin de e92eriencias en ?4sica utilizando la &C y los sensores:
A Beri8car los resultados de an'lisis 2ro2orcionados 2or el so3t@are,
con los modelos matem'ticos dados en clase y esta1lecer las
di3erencias:
"eterminar relaciones matem'ticas entre las 6aria1les 34sicas que
inter6ienen en un e92erimento:
C Estudiar la cantidad de calor que a1sor1e un l4quido de2endiendo de
las 6ariaciones de la tem2eratura, durante un inter6alo de tiem2o:
D *ealizar un estudio com2arati6o de la cantidad de calor a1sor1ido 2or
un l4quido en 3uncin de suma:

(." ANALISIS D& TRABA%O S&GURO )ATS*
N
+
Tar!as I!ntifcar ,-!
.or/a ca-sar !sos
acci!nt!s
0!ias !
.r!ca-ci1n
1:
E
*ece2cin e
ins2eccin de
materiales:
Ca4da, dao o ru2tura
del equi2o:
!rganizar al gru2o
2ara una adecuada
rece2cin del material
de la1oratorio:
):
E
Monta<e del
la1oratorio:
"aar algunos de los
com2onentes 2or una
mala e<ecucin:
&restar atencin a las
instrucciones del
2ro3esor y estudiar la
gu4a:
A:
E
.ra1a<ando con el
sensor de
tem2eratura:
*u2tura del sensor
como tam1iFn quemar
2or su mala a2licacin:
Gacer un a<uste
seguro a las 6arillas
de contencin
:
E
.oma de mediciones
del &asco Ca2ston7:
$enerar mal los
c'lculos:
Gacer los a<ustes
necesarios 6eri8cando
siem2re la gu4a de
tra1a<o
C:
E
!rden y lim2ieza: Ca4da, tro2ezones,
quemaduras:
Em2ezar 1ien y
terminar 1ien el
la1oratorio
2." 3UNDA0&NTOS T&ORICOS
2.1" Grfcos
,os gr'8cos son una de las 2rinci2ales maneras de re2resentar y analizar
datos en ciencia y tecnolog4a: "e1en ser claros y contener un t4tulos, e<es
escalas unidades y 1arras de error: ,as siguientes recomendaciones son
6'lidas tanto 2ara las gr'8cas 5ec5as en 2a2el milimetrado como en
com2utadora y son requisitos necesarios 2ara que un gr'8co sea 1ien
inter2retado y sea adem's realmente Htil:
2.1.1" &l!cci1n ! las 4aria5l!s
+na 6aria1le es aquella cantidad a la que 2uede asignarle durante el
2roceso un nHmero limitado de 6alores: $eneralmente a la 6aria1le que
$*+&! #
&'gina
)())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
2odemos controlar o 6ariar la 2onemos en e<e 9: esta 6aria1le se llama
6aria1le inde2endiente: ,a segunda 6aria1le a medir se llama 6aria1le
de2endiente de2ende de los 6alores que tomen las 6aria1les
inde2endientes y las re2resentamos en el e<e y:
&or e<em2lo en las llamadas gra8cas de mo6imiento re2resentamos la
2osicin, 6elocidad y aceleracin 6s el tiem2o y 2onemos siem2re a la
6aria1le tiem2o en el e<e 9, ya que es la 2odemos controlar durante el
e92erimento: /e dice que una imagen 6ale m's que mil 2ala1ras y esto es
2articularmente ciento en la 34sica donde un gr'8co 6ale m's que mil datos
en una ta1la: El Iest'ndar de oroJ en la que el cam2o de las gr'8cas es la
l4nea recta, ya que esta es la Hnica cur6a que 2odemos reconocer sin
2ro1lemas, asi que mientras la teor4a lo 2ermita, es recomenda1le escoger
los 6alores a gra8car de tal 3orma que el gra8co sea una recta:
2.1.$ &l!cci1n ! las !scalas
Consiste en determinar cu'ntas unidades de distancia, tiem2o, etcK 6an a
corres2onder a cada cuadradito del 2a2el milimetrado: Esco<a un tamao
adecuado 2ara el gra8co, generalmente una 5o<a entera de 2a2el
milimetrado: En general la relacin de as2ecto =alto(anc5o> de1e ser menor
que 1, 2ues un gr'8co ser' de m's di34cil lectura, es 2or esa razn que el
monitor de la com2utadora tiene relacin de as2ecto menor que 1:
,a inclusin del origen de coordenadas de2ende de la in3ormacin que
deseamos o1tener: Aunque queremos que el gra8co sea lo m's grande
2osi1le tam1iFn de1e ser 3'cil de inter2retar: &or ello es 2re3eri1le que cada
cuadradito del 2a2el milimetrado corres2onda a un nHmero de unidades de
3'cil su1di6isin:
2.1.( I!ntifcaci1n ! los atos 6 !l 7rafco
En cada e<e es 2reciso identi8car las 6aria1les re2resentada 2or su nom1rF
o s4m1olo y entre 2arFntesis las unidades utilizadas: &or e<em2lo si el
gra8co es de 6elocidad 6s tiem2o, lo me<or es que so1re el e<e y 8gure
6elocidad =ms
E1
> y so1re el e<e 9 tiem2o =s>, tam1iFn son ace2ta1les c =m(s>
y t =s>: /iga la anotacin del /#:
Cada gra8co de1e tener un t4tulo que e92lique de que se trata o re2resenta:
&or e<em2lo, Belocidad de un m6il en ca4da li1re es correcto, 2ero $ra8co
de Belocidad 6s tiem2o, no lo es no contiene m's in3ormacin que la
$*+&! #
&'gina
A())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
m4nima y el tituloL no tiene comentario: El titulo de1e tener in3ormacin
necesaria 2ara que cualquier lector entienda la 8gura: .odas las 8guras
de1en ser numeradas en secuencia: No ol6ide que esquemas, diseos y
gr'8cos son 8guras: &ara marcar datos en 2a2el, utilice s4m1olos de
tamao 3'cilmente 6isi1le =cruz o as2a>:
2.$ A8-st! ! c-r4as
Consiste en determinar la relacin matem'tica que me<or se a2ro9ime a los
resultados del 3enmeno medido: &ara realizar el a<uste, 2rimero elegimos
la 3uncin a la que se a2ro9ime la distri1ucin de 2untos gra8cados entre
las 2rinci2ales 3unciones tenemos%
?uncin lineal % 0 M a N 1 O
?uncin cuadr'tica % 0 M a N 1 O N c O
)
?uncin 2oligonal % 0 M a N 1 O N c O
)
NK: N O
n
?uncin E92onencial % 0 M a e
9
?uncin 2otencial% 0 M a O
1
"onde O e 0 re2resentan 6aria1les, mientras que a, 1, c son constantes a
determinar: +na 6ez elegida la 3uncin se determina las constantes de
manera que 2articularicen la cur6a del 3enmeno o1ser6ado:
2.$.1." 09too Grafco
En muc5as situaciones la relacin de dos cantidades 34sicas es una relacin
lineal: En estos casos se dice que la 6aria1le de2endiente es 2ro2orcional a
la 6aria1le de2endiente con una constante de 2ro2orcionalidad dada:
&ara utilizar el mFtodo gra8co 2rimero se de1e gra8car los 2untos
e92erimentales y 6eri8car si la relacin entre las dos 6aria1les es
a2arentemente lineal: El segundo 2aso es di1u<ar la me<or recta, es decir la
que 2ase cerca o so1re casi todos los 2untos gra8cados: ,uego 2ara
determinar 1 se u1ica el 2unto de interseccin con el e<e y: 2ara determinar
m =la 2endiente> se utiliza la siguiente e92resin:

m=
y
2
y
1
x
2
x
1
=1>
$*+&! #
&'gina
())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
91 9) 9A 9 9C 9D
1
)
A

C
D
P
8
A

C
D
P
8
Con lo cual o1tendremos
un 6alor de m 2or cada dos 2ares de 2untos, el 6alor de m 8nal ser' el
2romedio sim2le de todos esos 6alores encontrados:

?igura :):1 *ecta a<ustada 2or el mFtodo gr'8co
(.$.$." 09too ! :/ni:os c-araos
/e utiliza cuando la nu1e de 2untos sugiere una relacin lineal entre O e 0,
es decir%
0 M m O N 1
=)>
,o que se 1usca es determinar los 6alores 2ara la 2endiente m y la
constante 1: en una l4nea recta denominada de a<uste:
,os 6alores m y 1 se 5allan 2or medio de las e92resiones%
$*+&! #
&'gina
C())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*

x
i

x
i
2

x
i
y
i

x
i

y
i

m=
=A>

x
i

x
i
2

b=

x
i
2

y
i

x
i
x
i
y
i

=>
2.( Cantia ! Calor
Cuando una sustancia se le aade energ4a sin 5a1er tra1a<ado usualmente
suele aumentar su tem2eratura: ,a cantidad de energ4a necesaria 2ara
incrementar en cierta cantidad la tem2eratura de una masa de una
sustancia 6ar4a de una sustancia a otra: .engamos en cuenta que no solo se
2uede cam1iar la tem2eratura de un cuer2o 2or trans3erencia de calor:
.am1iFn se 2uede cam1iar la tem2eratura de un sistema al realizar un
tra1a<o so1re el mismo:,a ca2acidad calor48ca C de una muestra 2articular
de una sustancia se de8ne como la cantidad de energ4a necesaria 2ara
aumentar la tem2eratura de esa muestra en 1Q C: a 2artir de esa de8nicin
se 6e que el calor R 2roduce un cam1io de . de tem2eratura en una
sustancia entonces%
R M C

.
=C>
El calor es2ec48co de una sustancia es la ca2acidad calor48ca 2or unidad de
masa: As4 2ues, si la energ4a R trans3erida 2or calor a una masa m de una
sustancia cam1ia la tem2eratura de la muestra en .: si el sistema tiene
una tem2eratura inicial .
0
incrementa o disminuye su tem2eratura a un
6alor .
1
, la cantidad de calor R que gana o 2ierde el sistema esta dado 2or%
R M m c =. S .
0
>
=D>
/i la cantidad de calor es suministrada en 3orma constante a medida que
transcurre el tiem2o, el ;u<o calor48co R ser' 2ues constante: &or de8nicin
del ;u<o calor48co y usando la ecuacin tenemos%

Q=
Q
t
=mc
T
t
mc
T
0
T
=P>
"onde el Hltimo termino en la ecuacin =P> es igual a cero, 2uesto que la
tem2eratura inicial .
0
tiene un 6alor 8<o:
Esta1leciendo una de2endencia de la tem2eratura con el tiem2o se 2uede
escri1ir%
T
0

T=
Q
mc
t
=8>
"e donde%

T=
Q
mc
t +T
0
=T>
C
agua
M 1 Cal ( g C M 18D J ( Ug C
,a ecuacin muestra la relacin lineal que e9iste entre la tem2eratura en el
sistema y el tiem2o:
Nota% El calor es2ec48co 2uede ser considerado constante en la e92eriencia
2uesto que su 6ariacin con la tem2eratura es muy 2equea:
$*+&! #
&'gina
D())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*

;." 0AT&RIAL&S Y &<UI=OS D& TRABA%O
?igura C:1: Com2utadora 2ersonal con 2rograma &A/C! Ca2ston7

?igura C:): #nter3ace 8C0 uni6ersal #nter3ace o #nter3ace +/- ,inU

?igura C:A: Calculadora ?igura C:: /ensor
de tem2eratura
$*+&! #
&'gina
P())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*

?igura C:C: Matraz C0 ml ?igura C:D:
&ro1eta graduada
?igura C:P: &inza uni6ersal ?igura C:8:
Nuez do1le =A>
E
?igura C:T: -ases =)> ?igura
C:10: Barillas
$*+&! #
&'gina
8())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*

?igura C:11: ?uente de calor ?igura C:1):
,entes de ,a1oratorio
>." =ROC&DI0I&NTO Y R&SULTADOS
>.1 09too ! los :/ni:os c-araos.
.omemos como e<em2lo a5ora la relacin entre la de3ormacin y 3uerza
a2licada a
un resorte =,ey de GooUe>:
Medimos la de3ormacin que 2roduce el 2eso de C masas di3erentes a
2artir de la 2osicin
de Equili1rio =9M0> de un resorte: /e o1tu6ieron los siguientes datos:
TABLA >.1.1
=!so )N* D!?or:aci1n
)::*
0:A T
1:) 1C
1:D )
):) )P
A:P T
$*+&! #
&'gina
T())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*


+sando el mFtodo de m4nimos cuadrados 5alle los 6alores de m y 1:
TABLA >.1.$
X
i
Y
i
X
i
Y
i X
i
2
T 0:A ):P 81
1C 1:) 18:0 ))C
) 1:D A8: CPD
)P ):) CT: P)T
T A:P 181:A )01
X
i
M1)
Y
i
MT
X
i
Y
i
M)TT:8
X
i
2
M01)
m=
N X
i
Y
i
X
i
Y
i
N X
i
2
( X
i
)
2

5( 299.8) (124)(9)
5( 4012)(124)
2

0,0818
N
mm
=81,8N / m
b=
X
i
2
Y
i
X
i
X
i
Y
i
N X
i
2
(X
i
)
2

4012( 9)124(299.8)
5( 4012)(124)
2

0,228N

$*+&! #
&'gina
10())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
?igura D: +so del &asco Ca2ston7, an'lisis de la ta1la D:1:1


>.$ Utili@ano !l =asco Ca.ston

Gaga clic so1re el icono de la .a1la y gra8co e introducir datos y
seguidamente ingresar'
los siguientes datos%
A5ora tomemos como e<em2lo el mo6imiento en una dimensin con
aceleracin constante

TABLA >.$
Ti!:.o)s* =osici1n
):*
0:00 0:8C A:PC 10:C0
0:)C 0:8C :00 1:0C
0:C0 0:C0 :)C 1):)C
0:PC 1:8C :C0 1C:10
1:00 1:D0 :PC 1D:A0
$*+&! #
&'gina
11())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
1:)C A:CC C:00 1P:DC
1:C0 ):0C C:)C 1T:TC
1:PC C:A0 C:C0 )0:)0
):00 :DC C:PC )):0
):)C C:10 D:00 )):CD
):C0 D:T D:)C )C:AC
):PC C:80 D:C0 ):T0
A:00 T:0 D:PC )8:8C
A:)C T:)C P:00 A0:))
A:C0 10:P1 P:)C A):C0
?igura P: +so del &asco Ca2ston7, an'lisis de la ta1la D:)
$*+&! #
&'gina
1)())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
>.( A.licaci1n. D!t!r:inaci1n ! la cantia !
Calor.
?igura 8: Monta<e e92erimental:
#ngrese al 2rograma =ASCO Ca.stonA, 5aga clic so1re el icono cr!ar
!B.!ri:!nto y seguidamente reconocer' el sensor de tem2eratura 2re6iamente
insertado ala inter3ace C;0 Uni4!rsal o USB LinD.
/eguidamente 2rocedemos a con8gurar dic5o sensor, 2ara lo cual 5acemos do1le
clic so1re el icono CON3IGURACION y lo con8guramos 2ara que registre un
2eriodo de muestreo de 1Gz en
C .
,uego 2resione el icono del S&NSOR D& T&0=&RATURA luego seleccione
n-:9rico y cam1ie a ) ci3ras des2uFs de la coma decimal, segHn datos
2ro2orcionados 2or el 3a1ricante el sensor mide en el rango de EAC
C
a 1AC
C
con un 2aso de 0:01
C
:
+na 6ez cali1rado el sensor arrastramos el icono Grfco so1re el icono sensor de
tem2eratura y seleccionamos la gr'8ca tem2eratura 6s tiem2o, luego 5acemos el
monta<e de la 8gura 1C:
#nicie la toma de datos encendiendo el mec5ero y o2rimiendo el 1otn inicio en la
1arra de con8guracin 2rinci2al de =ASCO Ca.stonA: +tilice las 5erramientas de
an'lisis del 2rograma 2ara determinar la 2endiente de la gr'8ca:
Int!rr-:.a las :!ias a los E;
C
.
$*+&! #
&'gina
1A())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
>.(.1 Cal!ntar 2;7r ! A7-a
TABLA >.(.1
0asa !l
a7-a
)7*
2; 7r. 'ol-:!n !l
a7-a )
cm
3
*
2;
cm
3
T!:.!rat-ra
inicial)
C
*
$0FCGG Int!rc!.to
)+C *
G.;0+C
Ti!:.o total
):in-tos*
1>F(C :in =!ni!nt!
)+CHS *
0F0;>E +CHS
?igura T: $r'8ca o1tenida al calentar Cgr de agua

>.(.$ Cal!ntar G07r ! A7-a
TABLA >.(.$
0asa !l
a7-a
)7*
G0 7r. 'ol-:!n !l
a7-a )
cm
3
*
G0
cm
3
T!:.!rat-ra
inicial)
C
*
$0FCGG Int!rc!.to
) +C *
$CF$+C
Ti!:.o total
):in-tos*
$$FGC :in =!ni!nt!
)+CHS *
0F1$0 +CHS
$*+&! #
&'gina
1())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
?igura 10: $r'8ca o1tenida al calentar T0gr de agua
$*+&! #
&'gina
1C())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
?igura 11: Armado del monta<e e92erimental
?igura 1): Armado del monta<e e92erimental ?igura 1A: *ealizando
las 2rue1as res2ecti6a
$*+&! #
&'gina
1D())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
?igura 1: Es2erando los resultados 8nales ?igura 1C:
*esultado 8nal
E." CU&STIONARIO
E.1 S!7In los r!s-ltaos ! las ta5las >.1.1 6
>.1.$ r!s.ona:
E.1.1 JC-l !s !l 4alor ! la
m
!n -nia!s !l Sist!:a
Int!rnacional )SI*K
m=0,0818
N
mm
1000mm
1m
=81,8N / m
Como 2odemos 6er las unidades de la 2endiente es
N/ m
esto re2resenta a la
constante
de elasticidad del resorte: ,a ecuacin que relaciona a
F( Peso) y x( deformacion)
/eria
F=kx
E.1.$ &scri5a !ntonc!s la !B.r!si1n fnal ! la !c-aci1n !n
-nia!s SI.
,a relacin matem'tica en la gr'8ca es%
y=mx+b
y la ecuacin que
*elaciona
F( Peso) y x(deformaci on)
es%


F=kx
entonces%
y F( peso) ; mk (constante deelasticidad) ; x x(deformacin)
"onde%
m=81,8 N/ m
b=0,228N
Entonces la ecuacin quedar4a%
F=81,8
N
m
( x) +(0,228 N)
E.1.( Al .roc!so ! Lallar r!s-ltaos no :!ios !ntr!
4alor!s :!iosF con la
a6-a ! la !c-aci1n ! la r!cta s! l! lla:a int!r.olaci1n.
Mall! la !?or:aci1n
si l! L-5i9s!:os .-!sto -n .!so ! 1.2N.
,a ecuacin es%
F=81,8
N
m
( x) +(0,228N)
entonces reem2lazando el 2eso en la
ecuacin
1,4 N=81,8
N
m
( x) +(0,228N ) x=0,0199m
E.1.2 Al .roc!so ! Lallar r!s-ltaos no :!ios ?-!ra ! los
4alor!s r!7istraos
$*+&! #
&'gina
1P())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
s! l! lla:a !Btra.olaci1n. Mall! la !?or:aci1n .or -n .!so
! ;N.
,a ecuacin es%
F=81,8
N
m
( x) +(0,228N)
entonces reem2lazando el 2eso
en la ecuacin
5N=81,8
N
m
( x)+(0,228 N) x=0,0391m

E.$ S!7In los r!s-ltaos ! la ta5la >.$ r!s.ona:
E.$.1 J<-9 ti.o ! a8-st! -soK J=or ,-9K
/egHn la distri1ucin de los 2untos gra8cados la 3uncin que m's se a2ro9ima
ala gra8ca es una 3uncin cuadr'tica ya que toma la 3orma de un arco de
2ar'1ola:
E.$.$ JC-l !s !l 4alor ! la .osici1n inicialK J<-9 4aria5l! !s
!n la !c-aci1nK
Como la gr'8ca de la 8gura P nos muestra un mo6imiento en una dimensin
con aceleracin constante , su Ecuacin seria
x=x
0
+!
0
( t ) +
1
2
(a)(t
2
)

donde
x
0
:
es la 2osicin inicial
analizando la 8gura P donde nos muestra la relacin matem'tica de una
3uncin
cuadr'tica
Y=C+"x+# x
2
L 5aciendo una com2aracin de las ) ecuaciones
concluimos que
x
0
=C
, y 2or los datos o1tenidos en el 2rograma &A/C!
Ca2ston7
donde
C=0,368m
entonces
x
0
( posicininicial)=0,368m
$*+&! #
&'gina
18())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
E.$.( JC-l !s !l 4alor ! la 4!locia inicialK J<-9 4aria5l!
!s !n la !c-aci1nK
Como ya sa1emos la gr'8ca de la 8gura P nos muestra un mo6imiento en una
dimensin
con aceleracin constante cuya ecuacin es%
x=x
0
+!
0
( t ) +
1
2
(a)(t
2
)

donde
!
0
:
es la Belocidad inicial :
Analizando la 8gura P donde nos muestra la relacin matem'tica de una
3uncin
cuadr'tica
Y=C+"x+# x
2
L 5aciendo una com2aracin de las ) ecuaciones
concluimos que
!
0
="
, y 2or los datos o1tenidos en el 2rograma &A/C!
Ca2ston7
donde
"=1,37m/ s
entonces
!
0
( !elocidad inicial)=1,37 m/ s
E.$.2 JC-l !s la ac!l!raci1n !l :14ilK J<-9 4aria5l! !s !n
la !c-aci1nK
Como ya sa1emos la gr'8ca de la 8gura P nos muestra un mo6imiento en una
dimensin
con aceleracin constante cuya ecuacin es%
x=x
0
+!
0
( t ) +
1
2
(a)(t
2
)

donde
a:
es la aceleracin :
Analizando la 8gura P donde nos muestra la relacin matem'tica de una
3uncin
cuadr'tica
Y=C+"x+# x
2
L 5aciendo una com2aracin de las ) ecuaciones
concluimos que
#=
1
2
a
, y 2or los datos o1tenidos en el 2rograma &A/C!
Ca2ston7
donde
#=0,413m/ s
2
entonces
a=2 #a=2( 0,413) a(aceleracion)=0,826m/ s
2
E.$.; D!l :!nI !sta/sticas o5t!n7a los 4alor!s :Bi:o 6
:/ni:o ! la .osici1n
6 la !s4iaci1n !stnar. G-ar! s- ato co:o &B. 1B.s
M'9imo% A),C0 m
M4nimo% 0,C0m
"es6iacin Est'ndar% T,PTm
?igura 1D: M'9imo, M4nimo y "es6iacin Est'ndar
E.( S!7In la a.licaci1n 6 los r!s-ltaos ! la ta5la
TABLA >.(.1 Y TABLA >.(.1 r!s.ona
$*+&! #
&'gina
1T())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
E.(.1 Calc-l! !l N-8o ! calor .ara a:5as cantia!s !
a7-a. )&scri5a clc-los*
Q
1
=0,167251cal / $=4,175cal / $
Q
2
=0,112501cal / $=5,6cal / $
E.(.$ Calc-l! !l N-8o ! calor a5sor5io .or !l a7-a
)&scri5a los Clc-los*
Q
0
=4,1754,5=18,7875cal / $
E.(.( J<-9 r!laci1n !Bist! !ntr! .!ni!nt!s ! las
i?!r!nt!s 7rfcas 6 la cantia ! calor a5sor5ia .ara
los i?!r!nt!s casosK
/i una aumenta la otra tam1iFn 2or lo tanto son directamente
2ro2orcionales
E.(.2 J<-9 l! s-c!!r a las 7rfcas si !l a7-a !s
ca:5iaa .or 4olI:!n!s i7-al!s ! -n l/,-io ! :a6or
calor !s.!cifcoKF !B.li,-! s- r!s.-!sta.
No cam1iaria ya que si aumenta el calor es2ec48co su e1ullicin ser4a m's
r'2ido 2ero el gra8co no se alterar4a
E.(.; JC-l !s la ra@1n ! no ll!7ar Lasta los 100
C
!n
!sta !B.!ri!nciaK
,a razn es de1ido a que 2unto de e1ullicin de2ende de la 2resin
atmos3Frica y Fsta 6ar4a de2endiendo la zona
$*+&! #
&'gina
)0())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
E.2 =ro5l!:as
E.2.1 &n 1E2$ !l astr1no:o s-!co An!rs C!lsi-s .ro.-so
-na !scala ! t!:.!rat-ra !n la c-al !l a7-a Li!r4! a
0.00 7raos 6 s! con7!la a 1007raos. &n 1E2;F !s.-9s
! la :-!rt! C!lsi-sF Carol-s Linna!-s )otro ci!nt/fco
s-!co* in4irti1 !stos !stnar!sF .ro-ci!no la !scala
,-! !s la :s co:In:!nt! -saa !n la act-alia.
&nc-!ntr! la t!:.!rat-ra a:5i!nt! )EE.0
F
* !n la
!scala ori7inal ! la t!:.!rat-ra C!lsi-s
E.2.$ JMa6 -na t!:.!rat-ra ,-! t!n7a !l :is:o 4alor
n-:9rico !n la !scala O!l4in 6 3aLr!nL!itK %-stif,-! s-
r!s.-!sta.

5
=
32
9
=1,8+32=
32
1,8
%=+273 %=
32
1,8
+273 %=5/ 9+255,2222
IGUALANDO ESCALAS
=5/9+255,2222
Por lo tanto el punto de interseccin entre la escala Fahrenheit y Kelvin es 574.25

&+N.! "E E-+,,#C#!N "E,
A$+A
212,0 0,00

77,0
&+N.! "E ?+/#!N "E,
A$+A
32,0 100

x=75
0100
X100
=
21232
7732

100
X100
=4
$*+&! #
&'gina
)1())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
=574,25
C." O5s!r4acion!s 6 concl-sion!s:
1 !1ser6amos y a2rendemos a utilizar el 2rograma Ca2stone en
equi2o:
) /e mani2ulo y a2rendi a usar nue6os instrumentos de la1oratorio:
A /e a2rendi a usar la inter3ace =8C0 uni6ersal inter3ace>:
/e 2udo o1ser6ar cual es la tem2eratura del am1iente:
C .am1iFn a2rendimos a o1ser6ar la 6ariacin que e9iste cuando
2onemos agua normal y cuando le su1imos la tem2eratura al agua:
D /e concluye o1ser6ando en la 2antalla la gr'8ca de la tem2eratura 6s
tiem2o:
P /e concluye que la gr'8ca se 2udo o1ser6ar una 2ar'1ola:
8 /e concluye que 2udimos a2render a com2render el cmo de 5acer
gra8cas en el 2rograma &A/C! Ca2ston7:
T /e concluye 6er como la tem2eratura cam1ia en un determinado
tiem2o, gracias al calor que reci1e:
10 /e concluye que en la imagen que o1ser6amos es me<or que en la de
una 5o<a y m's r'2ida:
$*+&! #
&'gina
))())
,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*
11 /e a2rendi y concluimos que de1emos tener m's cuidado con los
ca1les ya que 2odemos generar un corto circuito:
G." BIBLIOGRA3IA
1: :E ,A-!*A.!*#! "E !N"A/ 0 CA,!*, 1: ANA,#/#/ $*A?#C! CAN.#"A" "E
CA,!* A*ER+#&A: .EC/+&: 8C 22:
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*ecu2erado 0, )01, de
5tt2%((@@@:1uenastareas:com(ensayos(,a1oratorioEnE1E!ndasEyE
Calor(C0CTDPAT:5tml
A: :E /er@ay: Fsica: Editorial Mc$ra@EGill =)010>