Dialogus

Quid est n!men tibi? Mihi n!men est ....

Scr#bite n!mina h#c, quaes!
CAPUT IV: MINERVA ET ARACHNE (pars II)
Nymphae puellam per!tam laudant sed Arachn" sapientiam n#n habet. Clamat Minerva magistra
mea n#n est! Etiam puella temer$ria s" laudat et cl$mat: F#rm# pict%r$s f$bul$sque melius quam
(1) Minerva. N!m" mea magistra est. Minerva n#n m! docet, m! doce#.
Dea Minerva f"minae f#rmam habet et in terr$ ambulat. Dea puellam temer$riam doc"re temptat:
Puella, superbia est per!cul#sa. Experientia docet. Sed Arachn! iterum afrmat: F#rm# pict%r$s
melius quam Minerva. Dea m!cum (2) cert$re debet. F"mina, pict%r$s me$s m#nstr$re d"be# et dea
pict%r$s su$s m#nstr$re d"bet. Nunc Minervam voc#: cert$ m!cum!.
Minerva nunc ir$ta est et formam deae habet: Dea sum! Puella, stulta et superba es! T" doc"re
d"be#. Port$te, nymphae, t"l$s h%c, quaes#.
______________
1) melius quam = mejor que
2) m!cum = cum m". La preposicin cum se suja al pronombre.
Vocabulario:
Lingua Lat!na I Leonardi Vinci Lycaeum
Minerva et Arachne (II)
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Sustantivos
experientia, -ae, f.: experiencia
*f"mina, -ae, f.: mujer
*f#rma, -ae, f: forma, aspecto,
belleza
superbia, -ae, f.: soberbia
t"la, -ae, f.: tela
Verbos
afrm#, -$re, -$vi, -$tum: armar
*ambul#, -$re, -$vi, -$tum: caminar
cert#, -$re, -$vi, -$tum: competir
*d"be#, -"re, -ui, -itum: deber
doce#, -"re, -ui, -doctum: ensear
*sum, esse: ser
*habe#, -"re, -ui, -itum: tener
m#nstr#, -$re, -$vi, -$tum:
demostrar
quaes#: por favor (lit. pregunto)
*responde#, -"re, respond!,
responsum: responder
*tempt#, -$re, -$vi, -$tum: intentar
*voc#, -$re, -$vi, -$tum: llamar
Adjetivos
ir$ta: airada
*mea: ma
pericul#sa: peligrosa
stulta: estpida
temer$ria: temeraria
Otras
*etiam: incluso, todava, tambin
h%c: hacia aqu
*iterum: de nuevo
m" (ac.): me / a m
mihi: a m
n"m#: nadie
*-que (encltica): y
Gramtica:
1.- Innitivos
Suelen acabar en -re y podemos conocer el tema del verbo quitndole el -re al innitivo. Los verbos
con innitivo en -$- pertenecen a la 1 conjugacin y los verbos con innitivo en -"- a la 2.
voc$re > voc$- deb"re > deb%-
1a conjugacin 2a conjugacin
Como complemento (llamado completivo): el innitivo suele tener la funcin de Complemento
Directo de otros verbos... y puede tener a su vez sus propios complementos:
- Ambul$re desid"r# / Deam voc$re debe#
- CD -> Vb / CD -> Inf
CD -> Vb
2.- Formas personales:
Ego voc! / debe! Nos voc$mus / deb%mus
Tu voc$s / deb%s Vos voc$tis / deb%tis
(is/ea/id) vocat / debet (is/ea/id) vocant / debant
Por tanto, recordad las terminaciones -o -s -t -mus -tis -nt
- Verbo sum: es irregular, como el verbo ser en castellano
Ego sum Nos sumus
Tu es Vos estis
(is/ea/id) est (is/ea/id) sunt
3.- Imperativo (del verbo imper$re)
Las rdenes se expresan con unas formas verbales especiales: solo existen en 2a persona, singular y
plural. Sus formas son el tema del verbo (sg.) y -te (pl.)
Tu tempt! Vos tempt!te < Tempt$-re
4.- Partes del verbo
A partir de ahora los verbos aparecern listados con cuatro formas: la 1 p. sg. de presente, el
innitivo y dos otras formas que ya veremos (la primera persona del pretrito perfecto y el supino):
conviene que estas dos otras formas os vayan sonando.
1a pres Inn 1a pers perf Supino
Primera conjug voc! voc$re voc$vi voc$tum
Segunda conjug. habe! hab%re habui habitum
5.- Vocativo (del verbo voc$re)
Llama (convoca) a alguien. Suele ser igual en forma que el nominativo, aparecer en primer lugar de
la frase y entre comas.
Sing. Termin. Pl. Termin.
Vocativo puella -a puellae -ae
chica! chicas!
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Ejercicios:
I. Respond% Lat#n%
- Habetne Arachn! sapientiam?
- Laudatne Arachn! deam?
- Habetne Minerva f"rmam f!minae?
- Ubi Minerva ambulat?
- Temptatne Minerva puellam doc!re?
- Cur Minerva puella doc!re temptat?
- Est experientia magistra bona?
- Quid respondet Arachn! Minervae?
- Estne Minerva ir$ta?
- Cur Minerva ir$ta est?
II. Conjuga en presente los siguientes verbos
- habit$re
- dare (s, tiene una -a- breve)
- spect$re
- hab!re
- d!b!re
III. Anota las cuatro partes de los siguientes verbos siguiendo los modelos
- voc"
- habit"
- cl$m"
- d!be"
- responde"

IV.Traduce al castellano las siguientes formas
port$mus, port$s, port", portant
laudat, laudant, laud", luad$mus
f"rmat, f"rm$mus, f"rm$tis, f"rm$s
sumus, estis, est, sum, sunt, es
am$s, amant, amat, am$mus, am$tis
datis, dant, damus, das, do, dat
habe", hab!mus, habent, hab!s
neg", neg$mus, negant, neg$tis
cl$mant, cl$m$mus, cl$m$s, cl$mat
docet, docent, doce", doc!tis
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V. Aade la forma correcta del innitivo completivo
(ensear) d"s!der#
Dea f#rmam f"minam (tener) temptat
Arachn" cum de$ (competir) n#n d"bet
(Contestar) deb"mus
Dea Minerva puellam superbam (ensear) d"bet
VI. Aade la forma correcta en ablativo detrs de cada preposicin y traduce los sintagmas
in (la casa)
d" (la vida)
cum (Minerva)
in (Lydia)
d" (las imgenes)
d" (los agricultores)
in (la forma)
cum (la ninfa)
in (la tierra)
VII. Rellena los huecos
Arachne puella superb___ est. Ego per!ta _____! clamat. Dea puell____ respondit:
- Cur per!ta ___? N#nne Minerva magistra tua ____?
- ____ respond___ Arachne Minerva magistr___ me___ n#n est: nem# magistra mea est!
- Puell____, tu superbia ____!
- _____ m" superbiam vocat?
- Ego dea Minerva ____! Nunc puell____ superb____ doc"re tempt___. Nymphae, tel$s et lan$s
port___!
VIII. Verte Lat#n%
La casa es pequea pero bonita.
Las historias son nuevas.
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Las mujeres cuentan la historia sobre una chica soberbia.
Minerva camina en la tierra con forma de mujer
Nadie es mi maestra, yo soy mi maestra responde Aracne
La diosa intenta ensear a la soberbia chica
Minerva debe ensear a la chica
La experiencia ensea!
Debemos dar casas a los habitantes de Lidia
Trabajad conmigo, agricultores!
VII. Crea un texto (de una o ms oraciones) con sentido a partir de las siguientes palabras:
femina, dea, respondeo, voco, magna, nova, -que, ita
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