Octavo de Basica

Bloque 6
1.- DATOS INFORMATIVOS:

AREA: Estudios Sociales
Ao lectivo: 2011-2012
Ao de EGB: Octavo de EGB
Bloque 1: Vida Econmica
Profesor: Lic. Carmela Cuas
Fecha de inicio: Da: . Mes: ao:
Fecha de terminacin: Da: . Mes: ao:

EJ E CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana.

2.- OBJ ETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:
Caracterizar la vida econmica del Ecuador por sectores, a travs de la identificacin de las actividades y los actores de la economa, con el fin de
comprender las relaciones sociales generadas a partir de la produccin.

3.- RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
EJES
DEL
APRE
NDIZA
JE
DESTREZA CON CRITERIOS DE
DESEMPEO
ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACION
INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
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Localizar geogrficamente los
recursos naturales del Ecuador,
desde la interpretacin de mapas
temticos y el anlisis de la
importancia econmica y social.

Relacionar la agricultura, ganadera
y pesca con las personas que
desarrollan estas actividades y sus
modos de vida, desde el anlisis de
estas actividades de produccin de
alimento para los ecuatorianos y
las ecuatorianas.

Identificar las manufacturas
(industrias y artesanas) que
existen en Ecuador y las personas
involucradas en estas actividades,
para valorar la produccin nacional.

Determinar los lugares, las
Trabajo con mapas temticos, especficamente con
mapas econmicos que ayuden a determinar la
ubicacin de recursos.

La lectura de imgenes resulta apropiada en este
tema, pues se pueden realizar procesos inductivos a
partir del uso de material audiovisual.

Utilizar la tcnica: de predicciones que luego se
confirmar o desmentir.

Anlisis de varios elementos
De los mapas empleando la manera ldica,

Trabajar muchas de las actividades en grupo.

Utilizar la inferencia, es decir, en la que los estudiantes
construyen su propio conocimiento y relaciona lo que
ya conoce con lo que aprende.

Formular hiptesis sobre los modos de vida de las
Mapas del
Ecuador
temticos
econmicos
fsico
Poltico

Imgenes
Fotografas
Videos
DVD
Televisor
Infocus

Hojas de papel
bond
Cartulinas de
colores
Papel peridico

Papelotes

Relaciona el
trabajo de las
personas con su
cultura, lugares
de habitacin,
necesidades y
condicin
econmica.

Identifica sectores
y actividades en
las que el Estado
interviene en la
vida econmica
ecuatoriana.

Explica los

En el cuaderno
de trabajo los
estudiantes
identificarn las
causas que
alteran el
funcionamiento
del ecosistema y
propondr
soluciones para
el cuidado de la
biodiversidad.

Bloque 6

personas y los productos
involucrados en el comercio del
Ecuador, en relacin con el medio
geogrfico y sus posibilidades, y la
cobertura de necesidades basada
en la interdependencia.

Valorar la importancia del sector de
los servicios, en especial del
turismo y su real magnitud en
nuestro pas.

Analizar las funciones del sector
financiero en la economa del pas,
desde el anlisis de sus funciones
y relaciones con la produccin y las
personas.

Determinar las diversas formas en
que el Estado participa en la
economa, (intervencin efectiva,
control, regulacin, entre otras),
mediante el anlisis de datos
estadsticos recientes.

Valorar el trabajo y el sentido del
emprendimiento como formas de
cooperacin humana y superacin
de las sociedades.

Analizar problemas como la
concentracin de la riqueza, la
escasa industrializacin, la falta de
capacitacin profesional, entre
otros, desde el anlisis de casos.
personas, en relacin con los recursos que se
encuentran en su medio.

Utiliza preguntas generadoras como: Qu actividades
productivas cree que se realicen en este lugar?, en
qu trabajar la mayora de la gente?, qu significa
este smbolo en el mapa?
Sociales
Incluir fotografas de actividades productivas

Realizar la explicitacin de contenidos, por medio de
discusiones en clase, debates o conversatorios
guiados por el docente.

Definir el concepto de sector econmico e identificar
las caractersticas, recursos y actividades localizadas
en cada uno de ellos.

Procurar establecer y caracterizar la problemtica, y a
veces conflictividad, que el desarrollo de las
actividades productivas conlleva.

Estrategia: PNI: tema: Las desigualdades sociales y la
falta de desarrollo en el mbito rural.

Utilizar juegos o sociodramas para aproximar a las
fianzas del pas por su complejidad.

Usar de datos estadsticos bsicas sobre el
desempeo econmico del pas.

El uso de grficos y otros recursos pueden ayudar a la
comprensin y mejor manejo de informacin que se
prefiere.

Utilizacin de la lectura crtica y sistematizacin de
notas de prensa relativas a la economa.
Carteles
Simbologas de
mapas.

Internet
www.recursosnat
uralesdelecuador.
com

Datos
estadsticos de
medios de
comunicacin
escrita.

Lecturas
apropiadas al
tema

Juegos didcticos
y sociodramas.

hechos asociados
a la concentracin
de la riqueza y a
la escasa
industrializacin
del pas.

Resuelve
cuestionarios

Dibuja un mapa
econmico del
Ecuador

Pruebas
objetivas

4.- BIBLIOGRAFA
No se cuenta con bibliografa actualizada, por lo que se ir cumpliendo este requisito durante el trabajo en el ao lectivo.
5.- OBSERVACIONES: La planificacin se ir mejorando permanentemente por ser el primer ao de la reforma curricular.
Bloque 6


Bloque 2: La sociedad ecuatoriana



Describir las diversas formas en que las personas se unen, mediante la caracterizacin de algunos tipos de organizacin social, para identificar las
fuentes de cooperacin y conflicto en la sociedad ecuatoriana.


EJES
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TECNICAS E
INSTRUMENTOS
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Explicar la importancia de la familia
como espacio de socializacin y de
fortalecimiento de valores.

Describir varios tipos de organizaciones
de la sociedad y determinar su rol y su
capacidad de aglutinar a ecuatorianas y
ecuatorianos diversos.

Identificar los grupos religiosos
presentes en Ecuador, valorarlos y
respetarlos como factor de diversidad
cultural.
Eje General Bsica 2010

Explicar la existencia de escenarios de

Utilizar la lectura de textos
relacionados a la sociedad
ecuatoriana, la familia, los grupos
polticos, religiosos y sociales.

Proyeccin del video: Ecuador Patria
de Todos

Estrategia: P.N.I. La democracia En el
Ecuador.

Mesa redonda: los grupos religiosos

Lectura de varios textos de
diarios, revistas, televisin,
etc.

Papel peridico

Reglas y normas de una
mesa redonda

Datos estadsticos del INEN
(Papelote)

Cuaderno de trabajo

Expone la
importancia de los
espacios de
socializacin y de
las
organizaciones
sociales en
Ecuador.

Relaciona la
desigualdad y la
pobreza como
fuentes de

Reflexiona y
escribe un ensayo
de la siguiente
pregunta: Cmo
explicaras la
relacin entre
democracia y
organizacin
social?

Cuaderno de
trabajo: escribe 10
precauciones que
debes tener para

Bloque 6

desigualdad y pobreza en Ecuador,
desde de la observacin y descripcin
del entorno social.

Determinar las razones que generan
conflictos sociales y su incidencia en las
personas, desde la interpretacin,
descripcin, comparacin de dichos
fenmenos y el planteamiento de
soluciones.

Anlisis de datos estadsticos sobra la
economa de los hogares
ecuatorianos.

Anlisis de la distribucin de la riqueza
del pas. (Debate)

Tcnica: Rompecabezas de
especialistas: Los conflictos sociales
causas, consecuencias y soluciones.

Imgenes
Fotografas
Videos
DVD
Televisor
Infocus

Hojas de papel bond
Cartulinas de colores
Papel peridico

Papelotes
Carteles

Internet
www.ecuador.com

conflicto y
cooperacin en la
sociedad
ecuatoriana.
evitar cualquier
peligro, como la
violencia, la
violacin y el
abuso.

Contesta la
autoevaluacin:
Pg. 57 30 ideas
para evaluar
destrezas N 11

4.- BIBLIOGRAFA


Bloque 6

Bloque 3: Necesidades fundamentales

Identificar las necesidades fundamentales de nuestra sociedad por medio del conocimiento de los servicios que se prestan, con el fin de analizar el
grado de desarrollo econmico del Ecuador.


EJES
DEL
APREN
DIZAJE
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TECNICAS E
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Especificar el estado de los
servicios de educacin y salud,
desde la recoleccin e
interpretacin de datos y la
incorporacin de herramientas
estadsticas para su
procesamiento.

Establecer comparaciones en
relacin con vivienda, transporte y
otros servicios entre las diferentes
regiones del Ecuador a base del
estudio de mapas temticos.

Lectura y Anlisis de las necesidades fundamentales
del pas por una presentacin breve del concepto del
buen vivir que fue incluido en la Constitucin Poltica
vigente.

Presentacin y anlisis de estadsticas a las que el
estudiantado tenga fcil acceso sobre las necesidades
bsicas

Mesa redonda: Las necesidades bsicas en el
Ecuador.

Constitucin
Poltica del
Ecuador

Estadsticas del
INEN

Reglas y normas
para una mesa
redonda

Campaas
sociales: escritas,
grficos, videos.

Aplica e
interpreta
herramientas
estadsticas
sobre las
necesidades
bsicas del
Ecuador, su
cobertura e
identifica sus
desafos.

En hoja de papel
bond: elabora un
collage sobre el
buen vivir.

Bloque 6

Valorar la influencia del deporte en
la cultura de las ecuatorianas y los
ecuatorianos y a partir de su
relacin con el bien vivir.

Relacionar las diversiones de la
gente con sus grupos etarios,
lugares de habitacin, entre otros
factores.

Describir la situacin de las
personas con capacidades
diferentes, desde el reconocimiento
de sus posibilidades de desarrollo
en la sociedad.

Explicar cmo el buen vivir es una
necesidad del desarrollo humano y
determinar cmo se configura,
desde el anlisis de las normas de
convivencia.

Trabajo en grupo: Anlisis de campaas sociales a
favor de las personas con capacidades especiales.

En un papelote en grupo de estudiantes escribirn 10
actividades como utilizan su tiempo libre y socializarn
ante el curso.

En el patio se practicar juegos recreativos
tradicionales.

En lo posible toda esta temtica se trabajar mediante:
mesas redondas, foros o debates donde los
estudiantes indaguen, defiendan puntos de vista y
sinteticen la informacin obtenida.

Videos
DVD
Televisor
Infocus

Trompo, soga,
canicas, etc.

Papel peridico,
carteles, textos

Describe las
diversiones y la
utilizacin que las
ecuatorianas y
los ecuatorianos
hacen del tiempo
libre en la
actualidad, en
comparacin con
el pasado.

Analiza la
situacin de la
cobertura de
educacin y salud
en Ecuador,
aplicando
herramientas
estadsticas e
interpretando sus
resultados.

Elaborar un cuadro
comparativo de las
diversiones y el
uso tiempo libre
actual y el pasado.

Prueba objetiva.

Participacin en
diferentes
actividades.

4.- BIBLIOGRAFA


Bloque 6


Bloque 4: Democracia derechos y deberes



Interiorizar deberes y derechos ciudadanos concernientes a nios, nias y adolescentes a travs de su anlisis, con el fin de actuar
responsablemente en sociedad.


EJES
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ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
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Establecer la importancia de la democracia
como base de la participacin de los
diversos actores sociales.

Determinar los canales por los que se
ejerce la participacin de varios sectores de
la sociedad a travs de la identificacin, de
grupos sociales, grupos de participacin del
pas, exceptuando los del mbito poltico.

Solucionar alguna deficiencia o carencia de
algo del aula mediante decisiones colectivas
en clase, en el respeto a las diferencias y a las
minoras, y en la escucha efectiva como medio
para la resolucin de conflictos.

Para inculcar el sentido de responsabilidad, se
recomienda el establecimiento de acuerdos
que evtenla imposicin y el castigo.

Lectura de los derechos y deberes de la
Constitucin, Cdigo de la Niez, Reglamento
Interno Manual de Convivencia Anlisis y
conclusiones.

La Constitucin
Poltica del
Ecuador
Cdigo de la
Niez
Reglamento
Interno
Cdigo de
Convivencia

Explica la
importancia de la
democracia como
plataforma de la
participacin, del
ejercicio y
reclamo de
derechos y el
cumplimiento de
obligaciones que
forman una
ciudadana
responsable.

Composicin
breve: Lugares
donde promuevo
los derechos
humanos.

Bloque 6

Valorar la importancia de la Constitucin
como base legal de la democracia, a partir
de la promocin de su conocimiento y
respeto.

Identificar los derechos fundamentales que
aplican a todas las personas, en general, y
a los nios, nias y adolescentes, en
particular, a partir de la constatacin de su
cumplimiento.

Determinar las responsabilidades, en el
hogar y en la escuela, concernientes a los
nios, nias y adolescentes desde del
establecimiento de compromisos.

Identificar los espacios de la vida diaria en
los que se puede promover la proteccin de
los derechos humanos a partir de su
conocimiento y ejercicio en la familia y la
escuela.

Trabajo en grupo: en un papelote establecern
sus responsabilidades en: la casa, en el
colegio, en la calle, en otros lugares.

Composicin breve: Lugares donde promuevo
los derechos humanos.

Proyeccin del video: Ecuador Patria de Todos

Los derechos
humanos

Videos
DVD
Televisor
Infocus
Internet

Aplica los
derechos
humanos que le
asisten en
situaciones de la
vida diaria en que
estos se
expresan.

Explica el papel
de la Constitucin
poltica del
Estado en el
ordenamiento
jurdico del pas.

Trabajos en
cuaderno de
tareas:

Informe del video:
Modelo aprobado.

Intervencin en las
actividades
planificadas en
este bloque.

4.- BIBLIOGRAFA


Bloque 6


Bloque 5: Organizacin del Estado



Analizar el estado de la democracia en Ecuador, por medio de la identificacin de sus elementos, funciones y organizacin fundamentales, con el fin
de incidir en su fortalecimiento.


EJES
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ESENCIALES
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Identificar los rganos
fundamentales de gobierno del
Ecuador y sus funciones, desde el
estudio de textos legales
pertinentes.

Explicar las funciones del Estado a
partir del reconocimiento de su
importancia para el equilibrio
democrtico.

Describir las formas y funciones de
los gobiernos seccionales desde el
punto de vista constitucional y
Mapa semntico: El Estado

Introducir al tema a partir del conocimiento de la tarea
que cumple el Estado frente al conglomerado social.
Diagrama de Venn

Lluvia de ideas y mapa conceptual: Los elementos del
Estado.

Pregunta abierta: Qu pasara si no existieran los
gobiernos locales?

Cartel: Mapa
semntico

Internet:
http://www.movimi
entoecuador.co.

Papel peridico

Videos
DVD
Televisor
Infocus
Internet

Explica la
organizacin del
Estado
ecuatoriano en
los niveles
nacional y
seccional, y
describe las
funciones y
competencias de
las autoridades y
los organismos.

Describe cmo la
accin poltica
Se aplicar para
esta unidad la
tcnica del
portafolio.

Evaluacin oral o
escrita.
Bloque 6

desde la constatacin en la
localidad propia.

Medios de
comunicacin
escrito

debera
transformar la
sociedad y cmo
efectivamente lo
hace.

Establecer las funciones y lmites
de la fuerza pblica, con la
descripcin y anlisis de las
instituciones de mantenimiento de
la seguridad.

Explicar cmo el Estado debe estar
al servicio de la gente, desde la
enunciacin de sus funciones.

Exponer las razones por las cuales
la poltica es una cosa seria, desde
la determinacin de su influencia
en la vida de los seres humanos.

Mesa redonda: Funciones del Estado

Debate: La seguridad y la fuerza pblica.

Lectura y anlisis de noticias, opinin. Editoriales, etc.
de los medios de comunicacin escritos,
audiovisuales, sobre la realidad de de la seguridad en
nuestro pas.

Papelote: Conclusiones y recomendaciones de cada
grupo.

Proyeccin del video: Ecuador Patria de Todos

4.- BIBLIOGRAFA


Bloque 6


Bloque 6: La cultura

Analizar las manifestaciones culturales del Ecuador a travs de un estudio detallado de sus expresiones, con el propsito de valorar su diversidad.

EJES
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INDICADORES
ESENCIALES
TECNICAS E
INSTRUMENTOS
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Valorar la diversidad de culturas del
Ecuador a partir del estudio de su
origen, localizacin y de la
identificacin de sus caractersticas
(lengua, vestimenta, gastronoma,
entre otros) fundamentales.

Identificar las manifestaciones
artsticas del Ecuador a partir del
conocimiento de sus diferentes
expresiones (plstica, danza, cine,
literatura, msica, entre otras).

Determinar el papel poltico y
cultural de los medios de
comunicacin social y la manera en
que desempean su labor

Trabajar en esta unidad como eje transversal: La
interculturalidad

Documental: Un pas pluritnico y multicultura
Unidad Andina

En grupos con material de apoyo (fotografa,
imgenes, internet) describir la diversidad del Ecuador
en el aspecto cultura.

Organizador grfico: Mandala
Educacin General Bsica 2010 40
Exposicin: Tema: Las culturas del Ecuador tratadas
desde la identificacin, localizacin y descripcin de
sus problemas especficos, sus causas y
consecuencias, peligro de extinguirse y la
preservacin del patrimonio cultural.

Visita: Salida a visitar alguno de los museos de posee
la ciudad.
Videos
DVD
Televisor
Infocus
Internet

Fotografa,
imgenes del
internet.

Reglas para
hacer un
mandala.

Todo lo que se
necesite para la
exposicin.

Cuaderno de
tareas.

Localiza y
caracteriza las
culturas del
Ecuador,
valorando la
interculturalidad.

Explica el rol de
la comunicacin
social en la
difusin de
contenidos
culturales.

PROYECTO N 1

Organizar una
casa abierta sobre
toda la temtica
tratada en este
bloque, dividiendo
al curso en grupos
de tal forma que
abarque las
diferentes
temticas.
Bloque 6

Explicar el significado de la
interculturalidad desde el estudio
de caso especfico del Ecuador.

Reconocer las manifestaciones de
la cultura popular ecuatoriana como
formas de expresin e identidad, a
partir de la identificacin y
descripcin de las que se
presentan en el entorno cercano.

Promover desde el aula el respeto
a la libre expresin motivando a
prcticas de escucha, respeto de
turnos al hablar y valoracin de la
opinin de los dems.

Organizar una presentacin de expresiones artsticas
de nuestro sector: (cine, msica, danza, entre otras),

De ser posible, se contactar a grupos e instituciones
para conocer de primera mano la produccin artstica
en Ecuador.

En lo posible se organizar la asistencia guiada a
eventos artsticos, con un propsito educativo y no
solo recreativo.

Describe las
manifestaciones
artsticas y de la
cultura popular
del pas.

4.- BIBLIOGRAFA


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