1

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE MXICO

PLANTEL 14 JOCOTITLN
Elaborado por:
LIC. SUSANA GARCA GONZLEZ
PROYECTO TRANSVERSAL PARA QUINTO SEMESTRE
ESCUELA LIBRE DE HUMO, ALCOHOL Y DROGAS
PLANTEL 14 JOCOTITLAN
TURNO MATUTINO

AGOSTO DE 2013


2





Es comn encontrar en nuestros estudiantes cierto tipo de conductas que demeritan tanto su rendimiento acadmico, como
las relaciones personales. Ante esta situacin problemtica, se vuelve necesario identificar los factores de riesgo que conllevan al
consumo de sustancias psicoactivas entre los estudiantes, propiciando en ellos conductas de ansiedad, estrs, agresin y bajo
rendimiento escolar, toda vez, que la escuela constituye el segundo espacio ms importante de socializacin para el sujeto, ya que
es en sta donde se establece el primer contacto continuo con el exterior.

La escuela, al igual que la familia, tiene un papel fundamental en el desarrollo del individuo, pues le brinda la oportunidad de
entablar relaciones interpersonales, no solo con sus iguales, sino con figuras de autoridad, que fungen tambin como modelos de
comportamiento y contribuyen al aprendizaje de nuevas normas, valores, creencias y actitudes que determinan la conducta futura
de cada estudiante.

Frecuentemente se escuchan quejas de los docentes sobre las conductas agresivas y poco responsables de los estudiantes
del Plantel, as como la indiferencia a la realizacin de tareas de aprendizaje y el poco inters sobre el rendimiento acadmico,
mismo que afecta la calidad educativa del plantel. Por esta situacin, se instituye el presente proyecto a desarrollarse en el
semestre 2014 - B, con los alumnos del quinto semestre, para identificar factores de riesgo que hacen vulnerables a la poblacin
estudiantil, al consumo de sustancias psicoactivas, como tambin para concienciar a los estudiantes y padres de familia sobre los
efectos nocivos del consumo de dichas sustancias entre la poblacin estudiantil del plantel.

Diagnstico 2
DIAGNSTICO


3









Presentacin . 4

Justificacin... 5

Competencia genrica. 6

Objetivo general 6

Objetivos especficos.. 6

Actividades. 7

Recursos 13

Indicadores..................... 13

Seguimiento y evaluacin.. 14

Bibliografa 14

NDICE
PRESENTACIN


4

El presente proyecto se desarrollar en el semestre 2014 B con los alumnos del quinto semestre en el turno vespertino.
En l, se han planificado actividades de investigacin y difusin para fomentar la autoconfianza en los estudiantes y la posi bilidad
de promover sus habilidades de comunicacin oral y escrita con la finalidad de mantener su tiempo libre ocupado en situaciones
acadmicas y de esparcimiento para mantenerlos alejados de las adicciones.

Se desarrollan actividades de investigacin y elaboracin de reportajes que sern incluidos en una revista que editarn
como producto final de este proyecto.

Se proponer actividades de difusin y propaganda para dar a conocer la revista que elaborarn los alumnos para dar a
conocer su punto de vista crtico con respecto al problema que ocasiona entre la juventud la adiccin a sustancias psicoactivas.









JUSTIFICACIN


5

Las instituciones educativas estn llamadas a cumplir con el compromiso social de la formacin integral del educando en
una gama de aprendizajes, a nivel social, afectivo, tico, corporal, cultural, cientfico y tecnolgico. Visionando la formacin de una
persona responsable, autnoma y capaz de transformar su comunidad.

Pero esta misin se ve diariamente amenazada por mltiples factores que pueden afectar las polticas institucionales. Uno
de los factores de riesgo que enfrenta nuestro centro educativo en este momento es el consumo y la dependencia de sustancias
psicoactivas, siendo un comportamiento incompatible con la filosofa educativa del plantel. Por ello, es de carcter prcticamente
obligatorio, llevar a cabo un proyecto de prevencin de adicciones, el cual debe estar articulado con las actividades de aprendizaje
en cada una de las asignaturas que se imparten en el quinto semestre.

Ante la situacin problemtica que se ha detectado en el Plantel 14 Jocotitln, se hace necesario promocionar la salud en
nuestra institucin educativa a travs del Proyecto Escuela libre de humo, alcohol y drogas ya que es importante crear entornos
y estilos de vida saludables que garanticen el desarrollo psquico, armnico y fsico de nuestros jvenes.

A travs de la ejecucin de las diferentes actividades planeadas las cuales tienden a inculcar en las y los jvenes el sentido
de la responsabilidad social en su proyecto transversal para la toma de decisiones; tambin concienciar a la comunidad educativa
sobre el peligro que trae el consumo de drogas, previnindolos y produciendo en ellos un cambio positivo de salud y bienestar de
una vida personal libre de drogas e igualmente favorece a la Institucin, fortaleciendo ambientes educativos saludables, mejorando
as la calidad de la enseanza y el aprendizaje.









COMPETENCIA GENRICA


6

- Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

ATRIBUTOS:
Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones.




Promover en la comunidad educativa el desarrollo de destrezas sociales y comunicativas, valores, autoestima, empata,
toma de decisiones, sentido de motivacin e independencia con actividades con alternativas positivas que brindan la
informacin pertinente para prevenir el consumo sustancias psicoactivas, eliminando as comportamientos destructivos en
los estudiantes del Plantel 14 Jocotitln.


Identificar factores de riesgo que incrementan la vulnerabilidad para el consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes
de la institucin
Desarrollar las posibilidades de autoconocimiento y de ejercicio asertivo de la autoconfianza
Propiciar actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas que conlleven al estudiante a la buena utilizacin del
tiempo libre
Disear y distribuir una revista, editada por los alumnos, para sensibilizar a la comunidad educativa y padres de familia
sobre el problema del consumo de las sustancias psicoactivas.


OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECFICOS


7



OBJETIVO: Identificar factores de riesgo que incrementan la vulnerabilidad para el consumo de sustancias psicoactivas en
estudiantes de la institucin.
ESTRATEGIA META
COMPETENCIA
DISCIPLINAR
ACTIVIDAD RESPONSABLE
FECHA/
HORA

EVIDENCIAS
Realizar una
indagacin de
los factores de
riesgo para el
consumo de
sustancias
psicoactivas
en la
comunidad
escolar
Realizar tres
actividades de
investigacin
sobre los
factores de
riesgo en el
consumo de
sustancias
psicoactivas
Utiliza herramientas y
equipos
especializados para la
bsqueda, seleccin,
anlisis y sntesis para
la divulgacin de la
informacin cientfica
que contribuya a su
formacin acadmica
Aplicar una encuesta
en los estudiantes de
quinto semestre para
detectar factores de
riesgo para el
consumo de
sustancias
psicoactivas
Ing. Leopoldo Gil
Temas Selectos
de Fsica I
12 de septiembre
de 2014
10:00 Hrs.
Reporte en
formato oficial
con fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
informe de la
encuesta e
instrumento de
evaluacin

Realizar anlisis
industriales fsico
qumicos,
microbiolgicos y
toxicolgicos de
acuerdo a la
normatividad vigente.
Realizar una actividad
de laboratorio donde
se identifiquen los
efectos nocivos del
alcohol y tabaco en el
organismo, utilizando
procedimientos de
anlisis qumico.
Ing. Moiss Sols
Alvarado

Laboratorista
qumico. Mod. III
12 de septiembre
de 2014
10: 00 hrs.
Reporte en
formato oficial
con fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
informe de la
actividad
experimental e
instrumento de
evaluacin
ACTIVIDADES


8

Propone estrategias
de solucin
preventivas y
correctivas a
problemas
relacionados con la
salud a nivel personal
y social, para
favorecer el desarrollo
de su comunidad
Elaborar artculos
escritos sobre los
efectos en la salud
asociados al consumo
del alcohol y las
drogas
M. C. Luis
Rodrguez Lpez
Ciencias de la
Salud I
5 de diciembre de
2014
10: 00 Hrs.
Reporte en
formato oficial
con fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo de
articulo elaborado
e instrumento de
evaluacin

OBJETIVO: Desarrollar las posibilidades de autoconocimiento y de ejercicio asertivo de la autoconfianza
ESTRATEGIA META
COMPETENCIA
DISCIPLINAR
ACTIVIDAD RESPONSABLE
FECHA/
HORA

EVIDENCIAS
Desarrollar
actividades que
permitan a los
estudiantes la
libertad de
expresin y el
autoconocimiento
de sus
potencialidades
en la
comunicacin de
ideas
Realizar 5
actividades de
investigacin y
redaccin sobre
el tema de
inters: el
consumo de
sustancias
psicoactivas
Propone alternativas
de solucin a
problemas de
convivencia de
acuerdo a la
naturaleza propia del
ser humano y su
contexto ideolgico,
poltico y jurdico.
Investigar qu tipos
de revistas abordan
problemas de
adicciones:
tabaquismo,
drogadiccin y
alcoholismo y
elaborar un informe
escrito
Lic. Sahily
Barranco
Escalante
Historia
Universal
Contempornea
12 de septiembre
de 2014
10: 00 hrs.
Reporte en
formato oficial
con
fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo del
informe escrito
e instrumento
de evaluacin


9


Valora distintas
prcticas sociales
mediante el
reconocimiento de
sus significados
dentro de un sistema
cultural, con una
actitud de respeto.
Investigar sobre el
impacto del
tabaquismo,
drogadiccin y
alcoholismo en la
economa nacional e
internacional.
Elaborar un artculo
escrito.
C.P. Diana
Reyes Mercado
Economa
24 de octubre de
2014
10: 00 hrs.
Reporte en
formato oficial
con
fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo de
articulo
elaborado e
instrumento
de evaluacin
Argumenta la solucin
obtenida de un
problema con
mtodos numricos,
grficos, analticos o
variacionales
mediante el lenguaje
verbal matemtico y
el uso de las
tecnologas de la
informacin y la
comunicacin
Investigar artculos
cientficos que hablen
de las adicciones y
elaborar un ensayo
breve.
Ing. Moiss Sols
Alvarado
Clculo
Diferencial
24 de octubre de
2014
10:00 Hrs-
Reporte en
formato oficial
con
fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo de
ensayo
elaborado e
instrumento
de evaluacin
Propone estrategias
de solucin
preventivas y
correctivas a
problemas
relacionados con la
salud a nivel personal
y social, para
favorecer el desarrollo
Elaborar artculos
escritos sobre el dao
que ocasiona el
tabaquismo en el
hgado y la forma en
como la actividad
fsica regular ayuda a
revertir estos daos.
Lic. Hctor
Margarito
Quintero
Domnguez
Actividad
Deportivo
Recreativa



24 de octubre de
2014
10:00 Hrs-
Reporte en
formato oficial
con
fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo de
articulo


10


OBJETIVO: Propiciar actividades sociales, culturales, deportivas y recreativas que conlleven al estudiante a la buena
utilizacin del tiempo libre.
ESTRATEGIA META
COMPETENCIA
DISCIPLINAR
ACTIVIDAD
RESPONSABLE FECHA/HORA

EVIDENCIAS
de su comunidad elaborado e
instrumento
de evaluacin
Valora distintas
prcticas sociales
mediante el
reconocimiento de
sus significados
dentro de un sistema
cultural, con una
actitud de respeto.
Elaborar artculos
sobre las
repercusiones
negativas en la familia
y en la conducta
derivadas consumo
de sustancias
psicoactivas
Lic. Olga Vilchis
Vzquez
Orientacin
Educativa



24 de octubre de
2014
10:00 Hrs-
Reporte en
formato oficial
con
fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo de
articulo
elaborado e
instrumento
de evaluacin


11

Llevar a cabo
actividades de
propaganda y
difusin para
promover la
comunicacin
entre los
estudiantes del
plantel
Realizar dos
actividades de
promocin de la
revista que se
editar como
producto final
del proyecto
transversal
Valora distintas
prcticas sociales
mediante el
reconocimiento de sus
significados dentro de
un sistema cultural, con
una actitud de respeto.
Integrar el equipo de
edicin de la revista y
presentar el proyecto
del formato que
tendr la revista
Economa I
Por definir
24 de Noviembre
de 2014
10: 00 hrs.
Reporte en
formato oficial
con fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
proyecto
elaborado,
integracin de
los equipos de
edicin en cada
saln e
instrumento de
evaluacin.
Utiliza herramientas y
equipos especializados
para la bsqueda,
seleccin, anlisis y
sntesis para la
divulgacin de la
informacin cientfica
que contribuya a su
formacin acadmica

Realizar los carteles
de propaganda de la
revista y difundir su
publicidad en cada
grupo, donde cada
equipo de edicin
pasar a cada saln
a dar a conocer su
revista
Jernimo Lpez
Romero
Actividad Artstico
Cultural
24 de noviembre de
2014
10:00 hrs.

Reporte en
formato oficial
con fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo del
cartel elaborado
e instrumento
de evaluacin.


Objetivo: Disear y distribuir una revista, editada por los alumnos, para sensibilizar a la comunidad educativa y padres de
familia sobre el problema del consumo de las sustancias psicoactivas.

ESTRATEGIA META
COMPETENCIA
DISCIPLINAR
ACTIVIDAD
RESPONSABLE FECHA/HORA

EVIDENCIAS


12

Desarrollar las
competencias
laborales y
comunicativas
de los
estudiantes
para promover
sus
capacidades
de
socializacin y
recreacin
Realizar dos
actividades para
disear y editar
una revista de
hecha por los
adolescentes
del quinto
semestre sobre
el consumo de
sustancias
psicoactivas y
sus
repercusiones
Elaborar documentos
electrnicos mediante el
empleo de equipo de
cmputo y software de
aplicacin
Disear la portada y
presentacin de la
revista utilizando los
equipos de cmputo
y programa
adecuado
Ing.
Por definir
Informtica S I II
01 de diciembre de
2014
10:00 hrs.

Reporte en
formato oficial
con fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo del
diseo de
portada de la
revista e
instrumento de
evaluacin.
Propone soluciones a
problemas de su entorno
con una actitud crtica y
reflexiva creando
conciencia de la
importancia que tiene el
equilibrio en la relacin
ser humano naturaleza

Integrar la revista con
los artculos que se
elaboraron durante el
semestre y realizar la
presentacin y
difusin de la misma
Lic.
Por definir
Geografa
05 de diciembre del
2014
10:00 hrs.

Reporte en
formato oficial
con fotografas,
lista de
asistencia,
cuadro de
competencias,
ejemplo de
revista e
instrumento de
evaluacin.



MATERIALES
Textos impresos sobre la temtica de adicciones
Pginas web sobre la temtica de adicciones
Equipo de cmputo y software
Equipos de diseo grfico
HUMANOS
Docentes.
Directivos.
Alumnos.

RECURSOS


13

Material de papelera
Videocmaras y cmaras fotogrficas




Al trmino de este proyecto, se debern cumplir con los siguientes indicadores de desempeo:

1.- Se identificaron los factores de riesgo que incrementan la vulnerabilidad en el consumo de sustancias psicoactivas en
los adolescentes del quinto semestre con una eficiencia del 100%
2.- Se llevaron a cabo las actividades que permitieron desarrollar las posibilidades de autoconocimiento de sus
potencialidades en la comunicacin de ideas en los adolescentes del quinto semestre con una eficiencia del 100%
3.- Se llevaron a cabo las actividades sociales, culturales y recreativas que convellan al estudiante a la buena utilizacin del
tiempo libre con una eficiencia del 100%
4.- Se dise y edit una revista por los alumnos para sensibilizar a la comunidad educativa y padres de familia sobre el
problema del consumo de las sustancias psicoactivas en los adolescentes, con una eficiencia del 100%


- Se realizar un reporte escrito con el resumen de las actividades que se cumplieron en tiempo y forma en cada periodo de
evaluacin ordinario (primer, segundo y tercer parcial)
- Se realizar un anlisis del avance en el cumplimiento de los objetivos del proyecto que se logre al desarrollar cada una de
las actividades programadas en el presente proyecto.
- Se presentar un informe final sobre el impacto de las actividades que se desarrollen en este proyecto en la modificacin de
las conductas de los estudiantes y su repercusin en los logros acadmicos.
INDICADORES
ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIN


14



ACUERDO nmero 444 por el que se establecen las competencias que constituyen el marco curricular comn del Sistema
Nacional de Bachillerato. (2008). Disponible en:
http://www.sems.gob.mx/work/models/sems/Resource/10905/1/images/Acuerdo_444_marco_curricular_comun_SNB.pd
Cmo hacer una revista con Microsoft Publisher Office? (2012). Consultado en:
https://www.youtube.com/watch?v=tv4xMOysn0A
Leccin 12. Diseo de portada de revista en Word. (2011). Consultado en:
https://www.youtube.com/watch?v=glOVHcEYdRA
Pasos para hacer una revista (2013). Consultado en: http://es.slideshare.net/MelZar/pasos-para-hacer-una-revista
Proyecto de la revista escolar (2008). Consultado en: andytaprofesora.blogspot.mx/2008/11/proyecto-de-la-revista-escolar-
digital.html


BIBLIOGRAFA