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VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin destacada de nuestros egresados y docentes-

investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica


UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DPTO. ACADMICO DE GINECOLOGA Y OBSTETRICIA
I. DATOS GENERALES
Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo
Facultad: Medicina Humana
Escuela Acadmico Profesional: Medicina Humana
Asignatura: Ginecologa y Obstetricia
Cdigo: 10 GINECO
CRDITOS: 12 (6T-13P)
Nivel: SEMESTRE XI
Usuarios: Alumnos del 6to ao de Medicina.
Duracin: 8 semanas.

PLANA DOCENTE:
Docentes:
1. Dr. Hctor Rodrguez Barboza (coordinador) HBT. COORDINADOR GENERAL DEL CURSO
2. Dr Orlando Rodolfo Salazar Cruzado (H. Beln). COORDINADOR OBSTETRICIA
3. Dr Javier Ernesto Vsquez Alvarado (Beln) COORDINADOR DE GINECOLOGIA.
4. Dr. Pedro Jess Deza Huanes (H. Beln) COORDINADOR DE ECOE.
5. Dr. Ren Augusto Alcntara Ascn (H. Beln)
6. Dr. Jos Luis Alva Ibarburo (H. Regional Docente)
7. Dr. Mario Antonio . Olivencia Quiones (H. V. Lazarte E.)
8. Dr. Cesar Antonio Valderrama Daz (H. V. Lazarte E.)
9. Dr Walter Olrtegui Acosta
10. Dr. Ravelo Pelez Rodrguez (H. Beln).
11. Dr Cesar Enrique Herrera Gutirrez (H. V. Lazarte E.)
12. Dr Luis Enrique Castaeda Cuba(H.Beln)
13. Dr Juan Carlos Rojas Ruiz(H. Regional Docente).
14. . Yul Bravo Burgos (H. V. Lazarte E.)


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II. JUSTIFICACION.

FUNDAMENTACION: Mejorar la calidad de vida en nuestra poblacin exige de sus profesionales una solida formacin
holstica, El mdico egresado UPAO tiene que desarrollar competencias para promover familias saludables que construyen
territorios saludables, que entienden a las conductas de sexualidad responsable como fundamental para la regulacin del
desarrollo humano. El cual se soporta en el conocimiento de la anatoma, fisiologa y patologa reproductiva de la mujer que
es el objetivo de este curso.


SUMILLA:
El curso corresponde al rea de ciencias clnicas de formacin del bachiller en medicina, siendo de carcter terico
prctico, se propone desarrollar competencias para entender y atender a la mujer en sus problemas de la esfera sexual y
reproductiva. Su contenido incluye: Exploracin ginecolgica, embarazo, parto y puerperio normal y patolgico, educacin
sexual y familiar, alteraciones menstruales, alteraciones de la fertilidad, climaterio, enfermedades ginecolgicas, infecciosas y
neoplsicas. Culmina con la jornada de investigacin de salud reproductiva.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
3.1.- COMPETENCIAS NUCLEARES (estructurales).
1. El alumno propone alternativas para reducir la muerte materna en la regin La Libertad y en el Per.
2. El alumno elabora correctamente las indicaciones para control del embarazo de bajo riesgo.
3. El alumno Conduce y atiende el parto eutcico en la unidad de simulacin-UPAO.
4. El alumno reconoce y sabe como referir los embarazos de alto riesgo en La Libertad.
5. El alumno demuestra el manejo adecuado de la hemorragia post parto.
6. El alumno propone alternativas para tratar correctamente y para reducir las ETS en La Libertad.
7. El alumno propone alternativas y prcticas para reducir incidencia de cncer de crvix en la mujer libertea.
8. El alumno propone alternativas para reducir la tasa de embarazos no deseados en la regin La libertad.
9. El alumno propone alternativas para mejorar la calidad de vida de la tercera edad en la mujer libertea.
10. El alumno realiza un mapa conceptual de manejo de la pareja infrtil.

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GUA DE OBSERVACIN PARA EVALUACIN ACTITUDINAL:Si alguna competencia
carece de evaluacin, implica que esta no ha sido lograda. Las calificaciones indican el
nivel de logro de la competencia.
CONDUCTAS OBSERVABLES: SIEMPRE (3 PTOS) ; A VECES (2 PTOS) ; NUNCA
(1 PTOS)
A. Asiste puntualmente a todas
lasactividades acadmicas
programadas ycumple con las tareas
encomendadas
E. Realiza el examen fsico con el
consentimiento de la paciente


B. Participa activamente en las
actividades de aprendizaje

F. Elige entre la opcin adecuada de
manejoentre las distintas opciones
valorando lasconsecuencias de su
eleccin

C. Busca y presenta informacin
adicional ala proporcionada por el
docente
G. Respeta los puntos de vista de la
pacientereferentes a su tratamiento


D. Permanece durante la realizacin
delexamen fsico de la paciente slo
si ella lopermite

H. Pide, acepta y ofrece ayuda
cuando loconsidera adecuado para el
manejo de lapaciente.


PUNTAJE TOTAL:


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COMPETENCIAS PRIMERA UNIDAD
semana 1. Control prenatal
COGNITIVO /CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
Da cero 12 de Agosto HBT. 7.30
am Dr. Hector Rodriguez
CLASE INAUGURAL. Se presenta syllabus y
criterios de evaluacin del curso.

Dia 13 de Agosto 12.00 14:00 pm
.Seminario Dr. Alva.
Mortalidad materna Aspectos, tipos,
causas, profilaxis, conductas; enfoque
integral del anlisis de causalidad;
estrategias para la reduccin de la muerte
materna; enfoque de riesgo en salud
reproductiva.
Da 1 Elabora una estrategia correcta de
manejo para atona uterina, preeclampsia y
shock sptico contextualizado para La-Libertad.
Da Demuestra
responsabilidad,
puntualidad, y conductas
de prevencin para
minimizar riesgo.
14 de Agosto 12.00 14:00
SEMINARIO Dr. Rodrguez
CAMBIOS FISIOLGICOS EN EL
EMBARAZO. Cambios
cardiovasculares, respiratorios,
digestivos, urinarios,
Reproductores, hematolgicos y
endocrinos. Nutricin de la gestante.
Sntomas y signos de embarazo.
Da 2 Reconoce los cambios fisiolgicos
cardiovasculares, nutricionales, y del medio
interno durante el embarazo anormal.
Da 2 Muestra respeto y
tica en la valoracin de
la gestante.
15 de Agosto 12.00 h 14:00
:TEORA Dr. Deza.
Control prenatal, Esquema mnimo
de control prenatal: como medir la
presin arterial.
Registro del peso de la gestante
y de la altura uterina.
Examen clnico y auxiliar
Da 3 Correlaciona correctamente la altura
uterina con la edad gestacional y cambios de la
PA.
Utiliza correctamente la historia perinatal-CLAP.
incluyendo las grficas de altura uterina y
ganancia ponderal ; Interpreta correctamente
Da 3 Conductas de
respeto y solicita la
autorizacin de la
gestante para el examen.
Solicita la HCP-CLAP la
revisa y actualiza.
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completo en la gestacin.
Molestias propias de la
gestacin.
consejera en el control
prenatal. Signos de alerta.
Tecnologas perinatales,
propuestas por CLAP
Historia Clnica Materno
Perinatal (HCMP) y su aplicativo
analtico SIP-2000.
los anlisis durante el embarazo.
Elabora adecuadamente las indicaciones de
CPN.
Toma y valora adecuadamente la presin
arterial en gestantes.
Muestra conductas de
responsabilidad para la
referencia oportuna de
las gestantes ARO segn
protocolo nacional
(FONE).
16 de Agosto de mayo 12.00
14:00 Seminario .Dr Cesar
vaderrama .
Anemia en el embarazo. Definicin ,
clasificacin , cuadro clnico, causas,
complicaciones, epidemiologia ,
diagnstico, tratamiento.
Da 4 Maneja adecuadamente un caso de
anemia durante el embarazo, elabora un
algoritmo de diagnstico, y prescribe
adecuadamente el tratamiento en un caso
dado. 100% de acierto
Da 4 Muestra
responsabilidad y
comunicacin asertiva
con su paciente.
17 de Agosto 12.00-14:00 h.
Seminario:Dr. Orlando Salazar.
Anatoma y fisiologa feto placenta.
Unidad feto placentaria
Bienestar fetal PRUEBAS DE
BIENESTAR FETAL.
Monitoreo fetal electrnico:
Definicin, manejo del monitor
fetal,ventajas y desventajas.
Interpretacin del registro grfico
de la cardiotocografa.
Perfil biofsico fetal (PBF).
Da 5 Reconoce las caractersticas del LA
normal. Elabora mapa conceptual sobre las
propiedades y efectos benficos del LA, para
el desarrollo fetal.
Identifica con un 100% los criterios para evaluar
bienestar fetal.
Planteado un trazado de monitoreo fetal el
alumno identifica el trazado normal y de SFA
en el 100% de casos.
Da 5 Muestra
responsabilidad y
dedicacin en el examen
.
Muestra conducta de
respeto es ordenado y
responsable en la
valoracin de las
pruebas de bienestar
fetal.
19 de Agosto 12.00 h. CASO
CLINICO Dr. Cesar Valderrama.
Atona uterina
Da 6 El alumno presenta un caso clnico de
atona uterina, define, e identifica las causas,
describe los riesgos y prescribe
Da 6 Es responsable
creativo y diligente en la
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adecuadamente el manejo preventivo , y
recuperativo de un caso dado 100% de acierto
preparacin del caso.
Semana 2 . Complicaciones del embarazo.
20 de Agosto: Caso clnico
Placenta acreta

21 de Agosto 20.00 h .1 examen
semanal

21 de Agosto 12.00 h. Seminario
: Dr.Yul bravo:
Definicin , causas, cuadro clnico ,
causas, diagnstico y tratamiento.
Enfermedad trofoblstica
gestacional.

Da 7 Realiza el diagnstico diferencial entre
emesis e hipermesis gravdica .hidrata
adecuadamente a la gestante. Prevee las
complicaciones. 100% de acierto en un caso
dado.
Da 7 Muestra conductas
de responsabilidad en
hidratacin y monitoreo
FV de gestante .
22 de Agosto 12.00 h. Seminario:
Dr. Rene Alcantara.
RPM. Definicin , causas,
clasificacin, cuadro clnico,
complicaciones. Diagnstico ,
tratamiento.
Da 8 Diagnostica y conduce adecuadamente
un caso dado , con un 100% de acierto en sus
indicaciones.
Da 8 Muestra conductas
de responsabilidad en el
manejo de RPM.
23 de Agosto 12.00 h.Seminario :
Javier vasquez.
RCIU y embarazo prolongado.
definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento

Da 9 Ante un caso dado el estudiante
identifica correctamente los caos de RCIU.
Diferencia el RCIU del PEG y prescribe el
manejo de forma correcta utiliza la referencia
oportuna en el 100% de casos.
Da 9 Es mesurado y
responsable, sigue a su
paciente y aconseja
adecuadamente a su
paciente.
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24 de Agosto 12.00 h. Seminario:
Luis Castaeda Cuba.
Definicin y clasificacin
Pre-eclampsia. (Fisiopatologa,
factores de riesgo, diagnstico,
tratamiento: antihipertensivos de
emergencia y de mantenimiento,
sulfato de magnesio: dosis,
contraindicaciones, niveles de
intoxicacin). Alteraciones en
hgado, cerebro, rin, y de
componentes sanguneos.
Eclampsia (pronstico).
Hipertensin arterial crnica.

Da 10 Dado un caso clnico , el alumno es
capaz de identificar a las gestantes con alta
probabilidad de presentar preeclampsia con un
100% de acierto.
Establece y organiza un plan de referencia Y
evacuacin de gestantes de alto riesgo para
disfuncin endotelial inducida por el embarazo
de forma op ortuna. 100 % de acierto.
Da 10 Desarrolla
conductas para identificar
a las gestantes con alta
probabilidad de
presentar preeclampsia
26 de Agosto Seminario: 12.00
am Walter Olortequi
Embarazo mltiple .
definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento .

Da 11 Ante un caso dado el estudiante
identifica correctamente los casos de
embarazo mltiple y prescribe el manejo de
forma correcta utiliza la referencia oportuna
en el 100% de casos.
Da 11 Es mesurado y
responsable, sigue a su
paciente y aconseja
adecuadamente a su
paciente.
27 de Agosto 12.00 h. 14:00 h.
Seminario: Cesar Herrera.
Incompatiblidad ABO y RH:
definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas ,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento .

Da 12 Ante un caso dado el estudiante
identifica correctamente los riesgos de
incompatibilidad RH, y recomienda
adecuadamente medidas para prevenir la
sensibilizacin. en el 100% de casos.
Da 12 Es mesurado y
responsable, sigue a su
paciente y aconseja
adecuadamente a su
paciente.
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Semana 3 .parto normal y distcico.
28 de Agosto 20.00h .2 examen
semanal
Examen de los temas desarrollados en la
segunda semana
Mide competencias del
syllabus.
28 de Agosto 12.00 h 14:00 h.
Seminario: Dr Vasquez
Teoras sobre el inicio de la labor de
parto. Fisiologa de la contraccin
uterina: triple gradiente descendente.
Induccin de la labor de parto
(indicaciones, contraindicaciones,
tcnicas de induccin). Farmacologa
de la oxitocina, metilergonovina,
misoprostol.

Da 13 Laboratorio de Simulacin: labor de
parto: identifica en un tacto vaginal los
cambios cervicales, descenso y variedad de
presentacin.
Da 13 Muestra respeto y
trabajo en equipo.
29 de Agosto 12.00h 14:00 h.
Seminario. Dr. Mario Olivencia .
Definicin. Los tres perodos del
parto: dilatacin, expulsin
Manejo o conducta en cada
periodo. Episiotoma: tipos, ventajas
y desventajas.
Desgarros perinatales: I, II, III,
IV grados.
Mecanismos del parto de vrtice
(cabeza) o movimientos cardinales
Conoce el fundamento terico,
indicaciones riesgos y
complicaciones de la oxitocina.

Da 14 Planteado un caso clnico el estudiante
valora un partograma normal y anormal con un
100% de acierto.
Reconoce con 100% de acierto las estructuras
anatmicas comprometidas en los desgarros
perineales de III y IV grado.
Reconoce los periodos del parto normal,
identifica el inicio del periodo expulsivo con un
100% de acierto.
Da 14 Mantiene
conductas responsables
para prevenir las
complicaciones del parto.
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31 de Agosto 12.00 h . Seminario
. Dr. Mario Olivencia .
Distocia de labor de parto.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas ,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento .

Da 15 Planteado un caso clnico el estudiante
valora un partograma anormal con un 100%
de acierto.
Reconoce con 100% de acierto La DCP por
parto obstruido. 100% de acierto.
Da 15 Mantiene
conductas responsables
para prevenir las
complicaciones del parto.
2 de Septiembre .12:00 h 14:00
h . Seminario. Dr Pedro Deza.
Alumbramiento y cuarto periodo del
parto. Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas ,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 16 Planteado un caso clnico el alumno,
conduce adecuadamente el alumbramiento
normal , reconoce la retencin placentaria y la
diferencia del acretismo placentario, conduce
adecuadamente el manejo de atona uterina.
realiza extraccin manual de placenta con un
100% de eficiencia centro de simulacin
ICODEM.
Da 16 Mantiene
conductas responsables
para prever las
complicaciones del 3 y
4 periodo del parto.
3 de Septiembre .12:00 h 14:00
h Seminario. Dr. Rene Alcantara.
Parto Pretrmino Definicin,
cuadro clnico, clasificacin, causas
, complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Da 17 Planteado un caso clnico el alumno,
conduce adecuadamente el diagnstico y
tratamiento del RPM. Utiliza la referencia
oportuna. 100 % de acierto.
Da 17 Es responsable y
garantiza la referencia de
su paciente.
4 de Septiembre .12:00 h 14:00
h Caso clnico .yul bravo.
DCP. Parto obstruido .
Da 18 El alumno presentan un caso clnico de
DCP . Observado durante la prctica .analizan
y plantean escenarios para su manejo
adecuado. 100% de acierto.
Da 18 Es responsable y
honesto en el registro del
partograma .
Semana 4 . Infecciones y enfermedades intercurrentes del embarazo
5 de Septiembre 20.00 h 3
examen semanal de obstetricia.
Se evala el nivel cognitivo desarrollado
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5 de Septiembre .12:00 h 14:00
h. Seminario.Dr Juan Rojas.
TBC en el embarazo.Definicin,
cuadro clnico, clasificacin, causas
, complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Dia 19 Ante una gestante sintomtica
respiratorio , indica correctamente la
baciloscopia , identifica factores de riesgo y
conoce las normas del programa de
tuberculosis.
Dia 19 Es responsable,
desarrolla y practicas
conductas de
bioseguridad.
6 de Septiembre .12:00 h 14:00
h .seminario. Dr Yul Bravo
HIV sida y gestacin : Definicin,
cuadro clnico, clasificacin, causas
, complicaciones, diagnstico y
tratamiento.

Dia 20 Planteado un caso clnico de HIV en
gestante, el estudiante, conduce
adecuadamente la medidas de atencin
primaria y refiere adecuadamente al FON
correspondiente. 100% de acierto.
Dia 20 Es responsable,
desarrolla y practicas
conductas de
bioseguridad.
7 de Septiembre .12:00 h 14:00
h seminario . Dr Luis Castaeda
cuba.
Diabetes .en el embarazo.
Definicin, cuadro clnico,
clasificacin , causas,
epidemiologia, complicaciones,
diagnstico y tratamiento.
Dia 21 El estudiante realiza adecuadamente el
diagnstico de diabetes gestacional y prev
sus complicaciones. Con 100% de acierto.
Dia 21 Muestra respeto y
discrecin durante el
examen , es eficiente y
ordenado trasmite
confianza y comunicacin
asertiva.
9 de Septiembre .12:00 h 14:00
h Seminario.Dr cesar Valderrama.
ITU en el embarazo. Definicin,
cuadro clnico, clasificacin,
causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Dia 22 En un caso planteado de pielonefritis en
gestante , el estudiante realiza el diagnstico
utilizando adecuadamente los exmenes
auxiliares y recomienda adecuadamente los
antibiticos cunado son requeridos. 100% de
acierto.
Dia 22 Es responsable y
mesurado en el uso de
antibiticos.
10 de Septiembre .12:00 h 14:00
h Seminario. Dr Jos Alva
Corioamnionitis. Definicin,
cuadro clnico, clasificacin,
Dia 23 Planteado un caso clnico de
Corioamnionitis, el estudiante elabora un plan
de manejo adecuado. 100 .% de acierto. Y
Dia 23 Es responsable ,
monitorea y hace
cometarios adecuados
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causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Recomienda medidas para reducir el riesgo. busca ayuda.
11 de Septiembre Seminario.
Juan Rojas
Infeccin Puerperal .Definicin,
cuadro clnico, clasificacin,
causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Dia 24 Planteado un caso clnico de Fiebre
puerperal, el estudiante elabora un plan de
manejo adecuado. 100 .% de acierto. Y
Recomienda medidas para reducir el riesgo.
Dia 24 Es responsable ,
monitorea y hace
cometarios adecuados
busca ayuda.
Semana 5 . Hemorragias Obsttricas
12 de Septiembre 20..h . 4
examen semanal de Obstetricia.
Se evala el rea cognitiva de los temas
tratados en la 4 semana.

12 de Septiembre .12:00 h 14:00
h Seminario Dr Rodrguez
HEMORRAGIAS DE LA PRIMERA
MITAD DEL EMBARAZO.
Alumnos del
ABORTO: Epidemiologa. Definicin
y etiologa. Clasificacin. Cuadro
clnico. Diagnstico diferencial.
Tratamiento. Profilaxis.
EMBARAZO ECTPICO. Definicin.
Incidencia y factores de riesgo.
Fisiopatologa, clasificacin. Cuadro
clnico y exmenes auxiliares.
Diagnstico diferencial.
SEMINARIO: HEMORRAGIAS DE LA
SEGUNDA MITAD DEL EMBARAZO.

Dia 25 Dado un caso clnico de hemorragia de
la primera mitad del embarazo el estudiante
realiza el diagnstico correcto en el 100% de
los casos.
Dado un caso clnico de hemorragia de la
primera mitad del embarazo el estudiante
dirige el tratamiento de forma correcta en el
100% de los casos.
Establece y organiza un plan de referencia Y
evacuacin de gestantes hemorragia de la
primera mitad del embarazo. Utilizando la red
sanitaria nacional.
Dia 25 Muestra
responsabilidad en la
capacitacin permanente
y realiza simulacros con
sus colegas para
manejar esta emergencia
obsttrica.
Elabora mapas
conceptuales de
diagnstico y manejo
para el primer nivel de
atencin
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13 de Septiembre .12:00 h 14:00
h Seminario. Yul Bravo
Hemorragia pos parto. Definicin.
Etiopatogenia. Clasificacin.
Factores predisponentes.
Complicaciones Tratamiento.
Prevencin.
Manejo activo del tercer periodo
del parto.
Clculo clnico del volumen de
sangre perdida. Lquidos usados en
la reposicin de volumen.

Dia 26 Dado un caso de hemorragia post parto
el estudiante, identifica los factores de riesgo.
Organiza y conduce adecuadamente el manejo.
Para detener el sangrado, da masaje uterino
externo, realiza extraccin manual de placenta,
con 100% de acierto en el ICODEM.

Dia 26 Es responsable
promueve el trabajo en
equipo, es asertivo e
inclusivo en el manejo de
la emergencia obsttrica.
14 de Septiembre .Examen 1
unidad. Obstetricia.
1 encuesta de satisfaccin del
usuario interno.
Se evalan capacidades cognitivas de la
primera Unidad correspondiente a Obstetricia.









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II Unidad. PATOLOGIA GINECOLGICOS
Semana 6. Tumores y alteraciones del piso plvico
Componente Cognitivo Componente procedimental Componente actitudinal
16 de Septiembre .12:00 h 14:00 h .seminario.
Dr Herrera
EMBRIOLOGIA Y ANATOMIA DEL APARATO
REPRODUCTOR FEMENINO Y DE LA MAMA.
TEORIA. Revisin de los cambios embriolgicos del
ovario, de los derivados de los Conductos de Muller,
de los 2/3 inferiores de la vagina, y de la mama.
Revisin de los grupos celulares y capas histolgicas
del tero, trompas, ovario y vagina. Revisin de los
ligamentos de sostn del tero y anexos. Esquema
del riego sanguneo plvico.
Dia 31 Reconoce las estructuras de
soporte del tero. 100% de acierto.
Reconoce el origen embriolgico del
aparato reproductor femenino. 100% de
acierto.
Dia 31 Es responsable y
diligente elabora un mapa
conceptual de los tumores de
rezagos embrionarios.
17 de Septiembre .12:00 h 14:00 h seminario:
Dr Orlando Salazar
CICLO MENSTRUAL Y HEMORRAGIA UTERINA
ANORMAL , HUD.
Mecanismo de regulacin en el Eje Funcional
Psico-neuro-hipotlamo-hipofisario-
ovrico, ciclo ovrico y endometrial, menstruacin
normal.
clasificacin de HUD. Fisiopatologa, caractersticas
clnicas. Diagnstico diferencial y tratamiento de
HUD. Amenorrea, Oligomenorrea, Galactorrea,
Hiperprolactinemia.
Dia 32 Planteado un caso clnico, el
alumno es capaz de conducir un plan de
manejo Dx. y teraputico del sangrado
uterino anormal , utilizando terminologa
pertinente de la especialidad con 80%
de acierto .
Dia 32 El alumno es diligente y
responsable ,garantiza
privacidad y desarrolla
comunicacin asertiva
18 de Septiembre .12:00 h 14:00 h seminario.
Dr. Juan Rojas.
Dia 33 Planteado un caso clnico de
miomatosis uterina el estudiante, elabora
Dia 33 Es responsable y
diligente elabora un mapa
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Miomatosis uterina y Dolor Plvico Crnico,
Definicin, cuadro clnico, clasificacin, causas,
epidemiologia, complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
un plan de manejo adecuado 100% de
acierto.
conceptual de los tumores de
rezagos embrionarios.
19 de Septiembre .12:00 h 14:00 h Seminario.
Dr. Ravelo Pelez.
Tumores anexiales. Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y tratamiento.
Dia 34 Es responsable y diligente elabora
un mapa conceptual de los tumores de
rezagos embrionarios
Dia 34 El alumno es diligente y
responsable ,garantiza
privacidad y desarrolla
comunicacin asertiva
20 de Septiembre .12:00 h 14:00 h teora Dr.
Hector Rodrguez.
Distopias plvicas e incontinencia urinaria
Definicin. Etiologa. Clasificacin. Cuadro
clnico.
Pruebas diagnsticas. Manejo quirrgico y no
quirrgico. Complicaciones post-operatorias.
Di 35 Diferencia la IUE, de la miccin
imperiosa con 100% de acierto conoce y
utiliza el POPQ.
Dia 35 Es recatado y respetuoso
durante el examen.
21de Septiembre . 20.00h , 1 examen semanal de
ginecologa
12.00 h. SEMINARIO Dr. Rene Alcntara.
Ovario Vulvo Vaginitis: Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y tratamiento.
Se evalan las capacidades cognitivas de
la 6 semana del curso.
Dia 37 Dado un caso clnico de
vulvovaginitis, el alumno elabora un plan
de diagnstico y tratamiento con enfoque
sindrmico 80% de acierto.
Es honesto y puntual , cumple las
indicaciones y evita el plagio.
Dia 37 Es responsable elabora
un plan de manejo, es tico al
solicitar exmenes auxiliares.
Semana 7 .alteraciones del ciclo menstrual e infeccin ginecolgica

23 de Septiembre 12.00 h. SEMINARIO Dr. Dr.
Jose Alva
ABDOMEN AGUDO EN GINECO OBSTETRICIA-
EPI: Definicin, cuadro clnico, clasificacin,
Dia 38 Dado un caso clnico el alumno,
Realiza el diagnstico clnico diferencial
del abdomen agudo ginecolgico con
100% de acierto. E indica racionalmente
Dia 38 Es responsable elabora
un plan de manejo, es tico al
solicitar exmenes auxiliares.
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causas, epidemiologia, complicaciones, diagnstico
y tratamiento.
Diagnstico diferencial: Quiste de ovario a
pedculo torcido, Manejo de embarazo ectpico
roto, apendicitis aguda en la gestacin, Quistes
ovricos en la gestacin, Miomas degenerados en la
gestacin.

los exmenes auxiliares y plan de
manejo.
24 de Septiembre 12.00h . Seminario. Mario
Olivencia.
ETS-SIDA. Definicin, cuadro clnico, clasificacin,
causas, epidemiologia, complicaciones, diagnstico
y tratamiento.
Dia 39 Planteado un caso clnico de ETS,
el estudiante elabora un mapa conceptual
de manejo . 100% de acierto.
Dia 39 Es responsable , es
discreto al elabora un plan de
manejo, es tico al solicitar
exmenes auxiliares.
25 de Septiembre 12.00h .seminario. Dr. Juan
Rojas
Hemorragia uterina anormal. Amenorrea
Definicin, cuadro clnico, clasificacin, causas,
epidemiologia, complicaciones, diagnstico y
tratamiento.
Dia 40 Planteado un caso clnico, el
alumno es capaz de conducir un plan de
manejo Dx. y teraputico hemorragia
uterina anormal. Utilizando terminologa
pertinente de la especialidad con 80%
de acierto.
Dia 40 Es responsable y honesto
elabora mapa conceptual para
manejo sangrado uterino
anormal.
26 de Septiembre 21.00 h. FORO virtual. Dr.
Orlando Salazar, Juan Olortegui.
Violencia sexual.

Dia 42 Se plantea un caso clnico .y se
participa del foro. Cada alumno debe
plantear 2 preguntas, y participar en 1
respuesta.

27 de Septiembre .12.00 h Seminario Dr. Pedro
Deza PLANIFICACIN FAMILIAR:
Salud reproductiva. Planificacin familiar.
Calidad de atencin de salud reproductiva.
Indicadores, riesgos, beneficios y seguridad.
Capacitar al alumno para que haga orientacin
en los servicios de P.F. Propuesta del MINSA OPS
Dia 43 Planteado un caso clnico El
alumno es capaz de elegir y recomendar
el anticonceptivo adecuado 100% de
acierto. Reconoce los riesgos, tasas de
fracaso contraindicaciones de cada
mtodo 100% de acierto .
Dia 43 Es honesto y mesurado se
comunica asertivamente con el
paciente. Y promueve el
ejercicio de sexualidad
responsable en los usuarios del
servicio.
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JHPIEGO:
Mtodos Naturales (Ogino, Billings). Mtodo
amenorrea lactancia. Diversos mtodos definitivos
y temporales de Planificacin Familiar.
Mtodos artificiales. De barrera, hormonales, DIU.

semana 8. reproduccin humana y cncer ginecolgico
28 de Septiembre 20.00 h . 2 examen
semanal de ginecologa.
Se evalan capacidades cognitivas de 7
semana.
Es honesto y puntual , cumple las
indicaciones y evita el plagio.

28 de septiembre 12.00 h .Dr. Rodrguez
CLIMATERIO, TERAPIA DE REEMPLAZO
HORMONAL.
Definicin. Fisiopatologa y cuadro clnico.
Diagnstico. Manejo hormonal y no hormonal.
Complicaciones.

Dia 44 Planteado un caso clnico el
estudiante reconoce el cuadro clnico de
climaterio e indica el manejo adecuado
para reducir los riesgos en la salud. 70%
de acierto.
Dia 44 Es sencillo y da
consejera sobre conductas que
promueve la actividad en la
tercera edad.
1 de Octubre 12.00 h . Seminario. Dr Walter
Olortegui.
Pareja infrtil. Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y tratamiento.
Dia 45 Planteado un caso clnico de
infertilidad el estudiante elabora un mapa
conceptual para el manejo racional . 70%
de acierto.
Dia 45 Es responsable, es
discreto al elabora un plan de
manejo, es tico al solicitar
exmenes auxiliares.
2 Octubre 12.00 h . Seminario. Dr. Ravelo Pelez.
Cncer de cuello uterino: Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, Estadios clnicos, causas, epidemiologia,
complicaciones, diagnstico y tratamiento.
Dia 46 Planteado un caso clnico de
cncer de cuello uterino, el estudiante
elabora un mapa conceptual para el
manejo adecuado. 100% de acierto.
Dia 46 Es responsable, es
discreto al elabora un plan de
manejo, es tico al solicitar
exmenes auxiliares.
3 Octubre 12.00 h . Seminario. Dr. Ravelo Pelez.
Cncer de mama: Definicin, cuadro clnico,
clasificacin, Estadios clnicos, causas, epidemiologia,
Dia 47 Planteado un caso clnico de
cncer de mama, el estudiante elabora un
mapa conceptual para el manejo
Dia 47 Es responsable, es
discreto al elabora un plan de
manejo, es tico al solicitar
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complicaciones, diagnstico, prevencin y tratamiento. adecuado. 100% de acierto. exmenes auxiliares.
4 Octubre 12.00h. SEMINARIO. Dr Cesar
Valderrama.
Cncer de cuerpo uterino: Definicin, cuadro
clnico, clasificacin, Estadios clnicos, causas,
epidemiologia, complicaciones, diagnstico y
tratamiento. endometrio-Hiperplasia endometrial.
Dia 48 Dado un caso clnico el alumno da
consejera en un caso de hiperplasia
endometrial y de infeccin por papiloma
con 100% de acierto.
Dia 48 Es honesto y mesurado
se comunica asertivamente con
el paciente. Toma PAP con
100% de acierto.
5 de Octubre . 2 examen de unidad. Ginecologa. Se evalan capacidades cognitivas de la
2 unidad: problemas ginecolgicos.
Es honesto y puntual , cumple las
indicaciones y evita el plagio.
7 de Octubre ECOE. Examen final del curso de GO.
Local del ICODEM 12.00 am a 15.00 horas
participacin obligatoria de todos los docentes.

Certificacin de Competencias nucleares Es desenvuelto y domina las
competencias nucleares. Del
curso.
6 de diciembre Dr. Rodrguez : 8.00pm . Examen de rezagados de Evaluacin semanal (traer su certificado mdico
en especie valorada del Colegio Mdico del Per). Se cuelgan notan en el Banner UPAO y se cierra curso.
7 de Diciembre examen de aplazados. Previo pago de derecho de examen de aplazados.




5 octubre ECOE. competencias nucleares del curso. ECOE. Participacin docente por turnos.
Hora Hora
Hctor Rodrguez Barboza 12.00 Rene Alcntara 12.00
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Mario Olivencia 12.00 Luis Castaeda 12.00
Walter Olortegui 12.00 Javier Vsquez 12.00
Jos Alva 12.00 Orlando Salazar 12.00
Pedro Deza 12.00 Juan Rojas 12.00
Ravelo Pelaez 12.00 Luis Herrera 12.00
Yul Bravo 12.00 Cesar Valderrama 12.00

La asistencia docente, es obligatoria, debiendo prever con anticipacin su participacin activa durante el ECOE.
El dia D: Los alumnos asisten con mandil. Llevan en el pecho lado derecho un rotulo de 15 x 10 cm, con su
apellido y su ID segn la lista oficial del Banner, con letra grande visible.
No llevar ningn bolso, mochila, celular, cmara, grabadora, ganchos, relojes, medallas, aretes, no apuntes
ni libros. Ningn artculo de metal.

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IV.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y ROTACIONES .Los alumnos se integran a los grupos en orden alfabtico, en
grupos de 4. Si el tamao de la promocin lo amerita algunos grupos tendrn 3 5 alumnos, para lo cual cada grupo IMPAR
de forma rotativa por ciclo tendr 3 o 5 alumnos.


Grupos
Alumnos

1era rot. 12 agosto al 12
Octubre

2da rotacin 7 Octubre al
7de diciembre
A1
AGUIRRE HERNANDEZ, ELVIS
ALZA RODRIGUEZ JIMENA
AVILA ACOSTA, MILENNY D.
Dr. Hctor Rodrguez B.
HBT 948606284
uladismirorb@yahoo.es
Dr. Jos Alva Ibarburo HRDT
949653356
A2
AYALA CSPEDES DARWIN PAL
BOOP VIDAL MARILY F.
CARRANZA ZAVALA, BLANCA ROSA
Dr. Jos Alva Ibarburo HRDT
949653356
Dr. Hctor Rodrguez B.
HBT 948606284
A3
CELIZ LINARES ANITA
CHAVEZ MEDINA , FIDEL
CHAVEZ MEZA, FRANZ
CLAUSEN SEVERINO CLAUDIA
Dr. Mario A. Olivencia Q
Hosp. Lazarte 949943474
Dr Cesar Herrera Gutierrez
Hosp. Lazarte 949933866
A4
CRUZ SALES, SANTOS I.
EGUIZABAL ALEGRE, NEIL E.
ESCOBAR LUCHO, JOSSEPH A.
Dr Cesar Herrera Gutirrez
Hosp. Lazarte 949933866
Dr. Mario A. Olivencia Q
Hosp. Lazarte 949943474
A5
ESPINOZA CHOCANO, DANIELA
ESPINOZA DIAZ, CHRISTIAN
FRANS HUAMANI
Dr. Ren Alcntara Ascn HBT
949930828
Dr. Pedro Deza Huanes HBT
949925850
A6
HIDALGO SANCHEZ RAFAEL
LESCANO MENDOZA, MARTHA D.
LIZARZABURU INFANTE , GUILIANA ARACELLY
LLANOS CALUA, MARITZA Y.
Dr. Pedro Deza Huanes HBT
949925850
Dr. Ren Alcntara Ascn
HBT 949930828
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A7
LLONTOP NGELES YULIANA CECILIA
LOZADA ASTO, JORGE LUIS
MILLA APAZA MICHEL ANDRES
Dr. Yul Bravo HRDT
Dr. Csar Valderrama Daz.
Hosp lazarte 948500712
A8
MIRANDA MURRUGARRA, RICARDO E.
MORENO PEREZ JONATHAN ALEXANDER
PAZ LUNA, LUIS M.
Dr. Csar Valderrama Daz.
Hosp lazarte 948500712
Dr. Yul Bravo HRDT
A9

PEREZ VERASTEGUI, URSULA PATRICIA
PINEDO RIOS, GRACE
PLASENCIA CORREA, KATHERIN MILAGROS
QUEZADA RAMIREZ, SHIRLEY
Dr. Walter Olortegui Clnica de la
Mujer 949356531
Dr Orlando Salazar HBT
948900036
A10
QUISPE LOZANO, FRANKLIN R.
RENGIFO FLORES ELIZABETH DEL CARMEN
ROSALES CONTRERAS SHARON
Dr Orlando Salazar HBT
948900036
Dr. Walter Olortegui Clnica
de la Mujer 949356531
A11
RUBIO RUBIO ERIKA GERALDINI
SALDAA OJEDA, LUISA M.
SEVILLA DAVALOS KAREN
Dr. Ravelo Pelez Rodrguez
HBT 949947581
Dr Javier Vsquez HBT
949904300
A12
SIFUENTES MORENO, MARIANA
SOTOMAYOR SALINAS, RAUL M.
TORRES VILELA , KAREN
TRUJILLO TRUJILLO, ANA
Dr Javier Vsquez HBT
949904300
Dr. Ravelo Pelez Rodrguez
HBT 949947581
A13
VARGAS CESPEDES ANGIE
VASQUEZ ALAYO, RICARDO
VIERA MEZA, CLEYMAN J.
Dr. Juan Rojas Ruiz
Hosp. Regional
Dr. Luis Castaeda Cuba
HBT
A14
YAMUNAQUE GAMBOA, ANA M.
ZEGARRA RUEDA CLAUDIA AYLLIN
ZUZUNAGA ROSALES ESTEFANI
Dr. Luis Castaeda Cuba
HBT 949787810
Dr. Juan Rojas Ruiz
Hosp. Regional




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V. ESTRATREGIAS METODOLGICAS
El curso de Ginecologa y Obstetricia tiene un CURRCULO FLEXIBLE y se desarrollar durante el presente ao acadmico
con cada uno de los subgrupos por un lapso de 9 semanas (54 das tiles). El curso se desarrolla con 5 horas acadmicas
de prctica diaria, de lunes a sbado (30horas semanales) y 1.5 horas acadmicas diarias de teora (9 horas semanales), 5
semanas en la rotacin de obstetricia y 4 semanas en la rotacin de ginecologa. El curso considera 21 horas acadmicas
por crdito, lo que representa 18 crditos en toda la rotacin en la cual se certifican 10 competencias estructurales.
Los alumnos sern DISTRIBUIDOS EN GRUPOS, en estricto ORDEN ALFABTICO, los cuales se integrarn a los
diferentes servicios de salud, formando parte de los equipos que all brinden atencin y estarn bajo la tutora de su docente.
Las actividades sern desarrolladas segn horario establecido, PERO FLEXIBLES SEGN LAS NECESIDADES DE
ATENCIN DE LAS PACIENTES, Y LAS NECESIDADES DE APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS. Para lo cual todas las
clases tericas y seminarios desarrollados son colgadas en la PGINA WEB DEL CURSO (ginecologa upao.webnode.es)
48 horas antes de la fecha programada.

Habr tolerancia de 10 minutos para la incorporacin de los estudiantes a sus actividades acadmicas, considerndose
FALTA si la llegada es despus de dicha tolerancia, salvo debida justificacin. La permanencia del estudiante que llega tarde
a las actividades acadmicas, es decisin del docente a su cargo, esto no convalida la falta como asistencia.

Actividades pedaggicas:

ACTIVIDADES TERICAS: la asistencia es de carcter obligatorio. La inasistencia a 2 durante la semana inhabilita
para el examen semanal. Al 30% durante el curso es inhabilitado del curso.
De 12:30 pm a 2:00 pm Lunes a Sbado. Las actividades se llevarn a cabo en ambientes de la UPAO y/o en locales de los
hospitales docentes-UPAO.
Las actividades acadmicas a desarrollar sern del tipo inductivo - deductivo a travs de metodologas activas, por lo que se
insistir en la participacin activa de los estudiantes y se enfatizar en adquirir las capacidades de acuerdo al contenido de
cada una de las dos unidades didcticas, para ello los estudiantes debern revisar previamente los tpicos y/o contenido de
los temas a tratarse, DEBIENDO ENTREGAR A SU PROFESOR DE ROTACIN UN RESUMEN, FICHAS O TARJETAS,
Y/O MAPAS CONCEPTUALES sobre el tema a tratar . A criterio del docente se realizar otros tipos de revisin.




VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin destacada de nuestros egresados y docentes-
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ACTIVIDADES PRCTICAS:
Se llevarn a cabo en las sedes docentes - asistenciales de los hospitales V. Lazarte,Regional Docente y Beln, en el horario
8 a.m. a 12:00 m., debern estar orientadas a reforzar los conocimientos vertidos en las actividades tericas, as como lograr
y/o consolidar a travs de ellas las capacidades necesarias y obtener la competencia de la(s) unidad(es).
Se aprovechar la patologa existente en hospitalizacin, centro obsttrico, emergencia, consultorio externo, etc.
En caso de realizar guardias diurnas, stas deben ser una vez a la semana y en compaa y/o
Autorizacin de su tutor docente.
En las competencias nucleares que deban ser garantizadas por la UPAO, a fin de cubrir el perfil del egresado, se disearan
talleres de simulacin en el ICODEM.
CASOS CLINICOS:
El docente encargado buscar en su hospital un caso que se ajuste a los temas sealados, y junto con su grupo lo
presentaran al pleno de alumnos. La presencia de al menos 2 docentes ms se justifica para dar diferentes opiniones sobre el
caso.
Seminarios (temas especficos) .
De un listado de temas de inters, que estn publicados y asignados para un determinado docente, los alumnos que estn
rotando con l, elaboran, organizan y exponen segn el formato (anexo 1), el mismo que deber estar colgado en la pgina
WEB de la escuela de medicina UPAO 48 horas antes. En la cual todos los alumnos verificaran su ingreso y prepararan
las preguntas planteadas.
VI. RECURSOS DIDACTICOS
Evaluacin directa a pacientes.
Laboratorio de simulacin-ICODEM-socio drama.
Uso de simuladores de alteraciones de la frecuencia cardiaca fetal.
Computadoras y sistema multimedia con proyectores (para clases tericas, y seminarios)
Instrumental ginecolgico: pinzas, espculos.

NORMAS DE EVALUACIN Y ASISTENCIA. La evaluacin es de carcter continuo y permanente.
2. Son propsitos de la evaluacin del aprendizaje de los estudiantes:
a. Determinar los avances, logros y dificultades en el proceso de aprendizaje del
Estudiante, para introducir los reajustes necesarios y oportunos que aseguren el logro de las capacidades y actitudes
propuestas.
b. Determinar el nivel de logro de las competencias alcanzadas por el estudiante para fines de promocin y
certificacin.
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investigadores en el desarrollo sustentable de Latinoamrica
c. Contrastar los resultados obtenidos en la evaluacin del aprendizaje con las competencias previstas en la
programacin silbica, con fines de mejoramiento del sistema de enseanza -aprendizaje.
3. Para la calificacin se utilizar la escala vigesimal, del 0 al 20.
4. La nota aprobatoria mnima de cada unidad es 11. Las fracciones de puntos se darn a favor del alumno slo en el
promedio final.
5. La asistencia del alumno es obligatoria a las actividades tericas y prcticas, as como la participacin en las dinmicas
grupales y dems actividades acadmicas.
Esta asistencia se validar con la firma diaria del docente en la hoja de asistencia.
6. Los estudiantes que registren inasistencias a ms del 30% de las actividades sern considerados como INHABILITADOS
en la asignatura.
7. La evaluacin de los contenidos conceptuales se realizar mediante pruebas objetivas o escritas, mientras que la
evaluacin de los contenidos procedimentales y actitudinales se realizar mediante la observacin directa, empleando las
guas respectivas para el logro de las capacidades y actitudes.
8. Habr 2 evaluaciones parciales escritas, una al finalizar cada unidad, segn programacin, y 8 evaluaciones semanales
escritas que medirn el avance de cada alumno.
9. Examen de REZAGADO es el que se rinde cuando el alumno no se present en la fecha al examen programado y justifica
de manera documentada su inasistencia (certificado mdico en especie valorada del Colegio Mdico), y se calificar de 0
a 14. El alumno que no presente justificacin ser calificado con cero (0).

VII. EVALUACIN: Es permanente est orientada a medir el nivel de logro de las competencias.
Cuadro de proceso de evaluacin segn componentes y sub componentes segn ponderado promocional.











VISION UPAO Ser reconocida por la acreditacin internacional, la certificacin de sus procesos y la participacin destacada de nuestros egresados y docentes-
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11. La NOTA DE UNIDAD se obtiene de la suma total de 5 componentes :

COMPONENTES
PONDERADO
Agosto - septiembre Octubre- Diciembre
APERTURA CIERRA APERTURA CIERRA
Componente 1 ( C1 ) 20%
Promedio exmenes
semanales 1 unidad
40% 15/08/2013 18/09/2013 19/09/2013 10/12/2013
Promedio practicas 1
unidad
30% 15/08/2013 18/09/2013 19/09/2013 10/12/2013
Promedio seminario 1
unidad.
30% 15/08/2013 18/09/2013 19/09/2013 10/12/2013
Componente 2 ( C2 ) 20%
Nota de examen parcial 100% 14/09/2013 20/09/2013 22/09/2013 30/11/2013
Componente 3 ( C3 ) 20%
Promedio exmenes
semanales 2 unidad
40% 19/09/2013 13/10/2013 14/10/2013 10/12/2013
Promedio practicas 2
unidad
30% 19/09/2013 13/10/2013 14/10/2013 10/12/2013
Promedio seminario 2
unidad.
30% 19/09/2013 13/10/2013 14/10/2013 10/12/2013
Componente 4 ( C4 ) 20%
Nota de examen parcial
2
100% 7/10/2013 13/10/2013 20/11/2013 10/12/2013
Componente 5 ( C5 )
ECOE
20%
Examen Final (ECOE)
20%
100% 10/10/2013 13/10/2013 22/05/2013 10/12/2013








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Sub componentes:
Promedio prcticas:
practicas ( El porcentaje lo obtiene cada docente valorando individualmente

nivel de logro asistencia responsabilidad dominio tema vocacin

100% 20 20 20 20

80% 16 16 16 16

60% 12 12 12 12

Asistencia = Cumple todo lo programado 100%; 1 falta , 2 tardanzas 80%; 2 faltas , 2 tardanzas 60%; menos de esto inhabilitado.
Responsabilidad: HC, plantea problemas, mapa conceptual del manejo. 100% ; HC, plantea problemas 80% ; HC 60%
Dominio del tema: Interviene con propiedad, responde asertivamente preguntas, forma equipos de aprendizaje 100%;
Interviene con propiedad, responde asertivamente 80%.
Vocacin : Busca oportunidades de aprendizaje, superando lo programado 100%; busca oportunidades programadas 80%, presente pero no participa 60%.


Promedio seminarios

nivel de logro cumplimiento exposicin dominio tema referencias

100% 20 20 20 20

80% 16 16 16 16

60% 12 12 12 12
Cumplimiento = presenta fecha programada, prev habilita local , cuelga en banner 48 horas antes 100%; presenta fecha programada,
prev local ; presenta fecha programada 60%
Exposicion : Expresin clara, dominio escnico , utiliza diapositivas propias 100% , dominio escenico, diapos propias 80%; dificultad
en la expresion , diapos red 60%.
Dominio del tema: organiza auditorio un, responde asertivamente preguntas, motiva preguntas 100%; interviene con propiedad,
responde asertivamente 80%.

Referencias : 5 referencias actuales 5 anos 100%, 4 referencias 7 anos, 80% , texto bsico 60%.




12. Son requisitos para la APROBACIN DE LA ASIGNATURA:
a. Tener una asistencia no menor de 80% a las diferentes actividades programadas.
b. Aprobar con calificativo igual o mayor de 11.
13. EL CALIFICATIVO FINAL se obtiene promediando las notas finales de cada unidad. Aqu la fraccin de punto igual o
mayor a 0.5 se redondear a la unidad a favor del alumno.
14. La evaluacin de aplazados se realizar al finalizar el ciclo acadmico de la universidad (16 semanas).
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15. Para pasar a la evaluacin de aplazados, el estudiante debe haber participado por lo menos en los dos tercios de las
evaluaciones programadas.
16. La nota de aplazado es independiente. No se promediar con la nota desaprobatoria y tiene un mximo de 12.
17. El alumno que no est de acuerdo con la nota obtenida en los exmenes, tiene derecho a pedir revisin de prueba.
Esto se realizar dentro de las 48 horas siguientes a la publicacin de los resultados.

VIII .- INDICADORES TCNICAS Y OTROS RECURSOS DE EVALUACIN.

- Encuestas de satisfaccin del usuario interno realizado a los alumnos sobre la metodologa y nivel del cumplimiento
del silabo.
- Encuesta realizada a los alumnos sobre la evaluacin y grado de satisfaccin de la misma. Propuesta de como
mejorarlo.
- Encuesta al docente sobre las facilidades y recursos disponibles para el desarrollo del curso.
- Encuesta realizada a los docentes y alumnos de colegios sobre la jornada de proyeccin a la comunidad.
- Durante la prctica el docente tiene la oportunidad de evaluar el nivel de logro de la competencia (cognitivo,
procedimental y actitudinal) por lo que dar prioridad al componente procedimental y actitudinal.

BIBLIOGRAFIA
1. Williams. Tratado de Obstetricia 2009.
2. Schawrz. Obstetricia Prctica. 2003.
3. Novak. Tratado de ginecologa 2009.
4. Williams. Tratado de Ginecologa 2009
5. MINSA. Gua Nacional de Salud Reproductiva 2010.