Cuestionario

1.- Qu es un tpico y cul es su importancia?

Un tpico es una especie de motivo que forma parte de un repertorio determinado, que se
denomina Tema. Dicho repertorio de motivos, orientan al lector al tratarse de contenidos
de carcter universal. Por lo tanto un tpico, ser un motivo que forma parte de un
repertorio cerrado, fcilmente identificado, debido que es codificado por toda una
tradicin y aparece a lo largo de toda la historia de la poesa o bien, caracteri!a un periodo
completo.
2.- Definir y explicar las siguientes tpicos.
"Humilitas autorial # $ste tpico es una especie de presentacin del poeta, es decir, que est
relacionado con el emisor, el cual manifiesta una especie de actitud humilde y suplicante%
por medio de la cual hace alusiones a su falta de adiestramiento en los quehaceres po&ticos.
'dems puede reconocer que su creacin no est e(enta de ser comparada con otras obras
de alg)n o algunos autores con formacin ms acad&mica que &l mismo.
" puer: eri, m., ni*o +a veces ni*a, # a pueri, a pueris, desde ni*os, desde la infancia-- .oven
muchacho-- ni*o" hi.o-- mancebo-- sirviente-- pa.e.
-senos? # podran buscar la palabra. $sta no est en diccionario parece ser que no es la q
nos pidi el profe. /e manda porfis la palabra correcta para investifarla. 0ra(..
"o!repu"amiento# 1o caracterstico de este tpico es que los ob.etos comparados
pertenecen a planos temporales distintos# el t&rmino elogiado se ubica en el presente, el
t&rmino referente se ubica en el pasado.
-exor#ior: orsus sum, iri, tr., comen!ar a urdir, urdir tramar +pr. 2 fig.,,
-$ocus % 1ugar +no lo tengo en mi dicc.,
-&remus, a , um % desierto-- eremus, i, m. f., desierto.
-!eatus, a, um % dichoso, bienaventurado, feli!-- delicioso-- rico-- sust. /., in beatorum
insulis, en las islas de los bienaventurados.
-ille, illa , illu# 3 ad.. Pronom., aquel, in hisundis4 mahuit .actari quam in illa
tranquilitate vivere, perfiri ser sacudido en estas olas que vivir en aquella tranquilidad#
+po&t., es illo, desde all, desde aquel tiempo% ille4hic4, el uno4 el otro. + interl. De un
dilogo, tum ille4 entonces &l -- illud aetatis +gen. Part.,, aquella edad.
"u!i % adv., +rel, donde, en donde // multa ubi +3 in quibus, muchas cosas en las cuales --
+con sub.. Consec., +veritas, locum, ubi, consistat, repirere non poterit+ la verdad, no podr
encontrar un lugar donde detenerse -- +con sub.., 3 cum; id, ubi dixisset, habiendo dicho
esto.
-sunt % esta tam!in no se si es la correcta, re'isen porfa puee no st
-contemptus, us,% m ., desd&n, contemptui ese alicui, ser ob.eto de desd&n para alguien.
mun#i % mundus, i, m., el mundo, los hombres, la tierra habitada# el mundo, el globo
terrestre, el universo, el cielo, el firmamento-- el mundo infernal -- el siglo.
-(arpe #iem% )5ive el da presente6
-*#inata% esta tam!in no se si es la correcta, re'isen porfa puee no st
+.- (ules son los casos #e aparicin #el tema seg,n -sa!el .ara/so?
"'paricin del tema en forma de palabra clave que se repite en el te(to, y en la que seg)n
Paraso, se forman smbolos, que pueden ser metonmicos o metafricos.
'paricin del tema en un caso l&(ico" semntico o isotopa.
"'paricin en forma de palabra"testigo. Cuando no aparece ni palabra ni palabra clave ni
una isotopa clara, aparecen palabras que atraen nuestra atencin por plantear problemas de
identificacin o por falta de coherencia con el resto.
0.- .or 1u la aparicin in#irecta #el tema no pue#e #isociarse #e la ela!oracin
formal #el texto?
Debido a que el tema no aparece siempre e(plicitado, &ste se considera no como una
entidad desnudamente semntica, sino como un 7signo6 con sus dos caras, significado y
significante. 'dems de considerar las formas indirectas de la aparicin del tema#
cualidades sugestivas de la imagen, el smbolo como proceso de representacin, y las figura
retoricas.
2.- .or 1u es una solucin al pro!lema #el 3ema, consi#erarlo como un signo?
Debido a que es una venta.a poder hablar, dentro de la faceta significante, de su articulacin
sintctica. Por medio de lo cual es posible establecer una .erarqui!acin entre un tema
principal y uno subtemas. 8ue se conectarn entre s de determinadas maneras que no
tienen por qu& coincidir con la distribucin sintctica o e(terna de la obra.
4.- .or 1u no solo interesa lo 1ue el poema #ice sino tam!in lo 1ue calla? Debido a
que el poema, palabra comple.a o signo comple.o, se apro(imar tanto ms al estado de
gracia po&tica cuanto ms denso sea el silencio que lo rodee. 1a cual es una diferencia
e(istente entre la poesa y la prosa.
5.-* 1u se refiere la faceta significante #el 3ema?
9e refiere a la .erarqui!acin e(istente en un poema, es decir que todo poema se distingue
de un tema principal +e(plcito o no, y uno o varios subtemas, temas subordinados, motivos
secundarios o complementarios. Pero qu sin embargo tienen una relacin de apoyo,
contraste, amplificacin, intensificacin, o una relacin comple.a con el tema principal,
que se compondra por varias de las anteriores.
6.- &xplica cules son y cmo se manifiestan ca#a una #e las relaciones entre las
uni#a#es temticas principales y secun#arias en un poema
$n todo poema se distingue un tema principal y uno ovarios subtemas, tambi&n llamados
secundarios. $stas unidades temticas guardan ciertas elaciones respecto al a temtica
principal, &stas relaciones son# de marco, apoyo, contraste, amplificacin, intensificacin, o
bien, una relacin comple.a compuesta por varias de las anteriores.