CARACTERSTICAS DEL CONOCIMIENTO

Su fin es alcanzar una verdad objeiva!

Es un "roceso dial#cico basado en la cone$"laci%n viva& sensaci%n' "erce"ci%n
( re"resenaci%n!
Asi$ila el $undo circulane!
CLASIFICACIN DEL CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO VULGAR
Lla$ado conoci$ieno in)enuo' direco es el $odo de conocer' de for$a
su"erficial o a"arene! Se ad*uiere $ediane el conaco direco con las cosas o
"ersonas *ue nos rodean!
Es a*uel *ue el +o$bre a"rende del $edio donde se desenvuelve, se rans$ie de
)eneraci%n en )eneraci%n!
Es&
Sensiivo ( su"erficial& Aun*ue "are de los +ec+os ese conoci$ieno se
esrucura con lo a"arene, no raa de buscar nuevas relaciones'
e-"licaciones' cr.icas' ec!
Subjeivo& La descri"ci%n ( a"licaci%n de los +ec+os de"ende del ca"ric+o
( arbirariedad de *uien los observe!
Do)$/ico& la si$"le ace"aci%n de aciudes corrienes o nuesra
"ro"ia su"osici%n irrefle-iva se a"o(a en creencias ( su"uesos no
verificables o no verificados!
Es/ico& Los "rocedi$ienos "ara lo)rar los conoci$ienos se basan en la
fir$eza ( el "rinci"io de auoridad' carecen de coninuidad e i$"iden la
verificaci%n de los +ec+os!
0aricular& A)oa su esfera de validez en s. $is$o' sin ubicar los +ec+os
sin)ulares es es*ue$as $/s a$"lios!
Asise$/ico& 0or*ue las a"ariencias ( conoci$ienos se or)anizan de
$anera no sise$/ica& no obedecen a un orden l%)ico!
Ine-aco& Sus descri"ciones ( definiciones son "ocas "recisas
No acu$ulaivo& La a"licaci%n de los +ec+os es sie$"re arbiraria, cada
cual e$ie su o"ini%n' sin considerar oras ideas (a for$uladas!
CONOCIMIENTO CIENTFICO
Lla$ado Conoci$ieno Cr.ico' Inena relacionar de $anera sise$/ica odos los
conoci$ienos ad*uiridos acerca de un deer$inado /$bio de la realidad!
Es a*uel *ue se obiene $ediane "rocedi$ienos con "reensi%n de validez'
uilizando la refle-i%n' los razona$ienos l%)icos ( res"ondiendo a una b1s*ueda
inencional "or la cual se deli$ia a los objeos ( se "revienen los $#odos de
inda)aci%n!
Es&
Racional& No se li$ia a describir los +ec+os ( fen%$enos de la realidad'
sino *ue los e-"lica $ediane su an/lisis ' "ara la cual elabora conjeuras'
f%r$ulas' enunciados' conce"os' ec!
2/cico& Inicializa los +ec+os' los an/lisis ( lue)o re)resa a #sos
Objeivo& Los +ec+os se describen ( se "resenan cual son'
inde"endiene$ene de su valor e$ocional ( del $odo de "ensar ( de
senir de *uien los observa!
Me%dico& Res"onde a una b1s*ueda inencionada' obedeciendo a un
"lanea$ieno donde se uilizan "rocedi$ienos $e%dicos con "reensi%n
de validez!
Auo3Correcivo o 0ro)resivo& $ediane la confronaci%n de las conjeuras
sobre un +ec+o con la realidad ( el an/lisis del +ec+o en s.' se ajusan (
rec+azan las conclusiones!
4eneral& 0or*ue ubica los +ec+os sin)ulares en "unas )enerales
lla$adas 5Le(es5!
Sise$/ico& el conoci$ieno es/ consiuido "or ideas conecadas enre
s.' *ue for$an sise$as!
Acu$ulaivo& "are del conoci$ieno esablecido "revia$ene ( sirve de
base a oro!
DIFERENCIA ENTRE CONOCIMIENTO VULGAR Y CIENTFICO
Conoci$ieno 6ul)ar
Ese se ad*uiere "or $edio del azar!
No es verificable ni objeivo! Es/ sujeo a nuesra e-"eriencia ( $odo de senir' es
subjeivo!
Es do)$/ico "or*ue se a"o(a en creencias ( res"uesas no verificables!
Es ine-aco' sin definiciones' son "ocos "recisos!
Es va)o sin definiciones!

Conoci$ieno Cien.fico!
Ese se ad*uiere $ediane la raz%n!
Es verificable' "uede esar basado en la e-"eriencia' "ero se "uede de$osrar!
Es objeivo!
Es sise$/ico' se ad*uiere $ediane el conoci$ieno acu$ulaivo' "or*ue sirve
de base "ara oros enendi$ienos!
Es sise$/ico' "or*ue se ad*uiere con "rocedi$ienos
Conocimiento Filosfico
Es el conjuno deno$inado' ordenando ( sise$aizado de "rocedi$ienos basado
en la invesi)aci%n de la raz%n ( sus fines son& el ad*uirir nuevos conoci$ienos'
"erfeccionar lo e-isene o e-"lorar /reas no suficiene$ene conocidas!
7usca el lado "rofundo de las cosas! Esudia la esencia' es universal 8abarca oda
la realidad9 es una acividad es"iriual!

L !sicolo"# 8:"sico;' del "$ie"o <=>?' lm o acividad $enal' ( :lo).a;'
3@ABCD' raado' esudio9 es la ciencia *ue esudia la conduca observable de los
individuos ( sus "rocesos $enales' inclu(endo los "rocesos inernos de los
individuos ( las influencias *ue se ejercen desde su enorno f.sico ( social!
Re)isra las ineracciones de la "ersonalidad en sus res
di$ensiones& co"niti%' fecti% ( del com!o$tmiento' a las *ue se "ueden
su$ar las di$ensiones $oral' social ( es"iriual 8creencias reli)iosas9 de la
e-"eriencia +u$ana!
La disci"lina abarca odos los as"ecos de la conduca +u$ana' aun*ue las
disinas escuelas o eor.as enfocan sus esfuerzos en disinos as"ecos de #sa'
en )eneral ne)ando o afir$ando la e-isencia de cieros fen%$enos o "rinci"ios
8fen%$enos objeivos observables' subjeivos o no observables' ec#era9!
La "sicolo).a $oderna se +a dedicado a reco)er +ec+os sobre la conduca ( la
e-"eriencia' ( a or)anizarlos sise$/ica$ene' elaborando eor.as "ara su
descri"ci%n' co$"rensi%n ( e-"licaci%n! Esas eor.as se basan $a(oriaria$ene
en el m&to'o cient#fico' ( a(udan a conocer ( e-"licar las condiciones (
$oivaciones *ue deer$inan el co$"ora$ieno de los seres +u$anos'
"er$iiendo en al)unas ocasiones la "redicci%n de acciones fuuras' ofreciendo la
"osibilidad de inervenir en ellas!
La $a(or "are de los esudios se realizan en seres +u$anos! No obsane' es
+abiual el esudio del co$"ora$ieno de ani$ales' ano co$o un e$a de
esudio en s. $is$o 8co"nicin niml' etolo"#9' co$o "ara esablecer $edios
de co$"araci%n enre es"ecies 8!sicolo"# com!$'9' "uno *ue a $enudo
resula conroverido' "or las li$iaciones evidenes derivadas de la e-ra"olaci%n
de los daos obenidos de una es"ecie a ora! La ecnolo).a co$"uacional es ora
de las $eodolo).as uilizadas "ara elaborar $odelos de conduca ( realizar
verificaciones ( "redicciones!
La 0sicolo).a no es una ciencia 8Se)1n Dasu)ue9, esudia los fen%$enos 8lo *ue
consru(e la $ene de las sensaciones' lo *ue es/ afuera9! Es necesario *ue el
sujeo 8la subjeividad9 "ase a ser objeo "ara *ue la 0sicolo).a sea una ciencia!
Toda realidad "sicol%)ica es una realidad del len)uaje' (a *ue a rav#s de #l se
oor)an si)nificados 8senido9 a lo *ue la "ersona vive!
El conoci$ieno "sicol%)ico es la ca"acidad +u$ana de ca"ar infor$aci%n a
rav#s de los senidos! El individuo ca"a ( es consciene de lo *ue ca"a!
El conoci$ieno "sicol%)ico se "uede e-"licar "or $edio de dos "osuras las
cuales son&
La escuela asociacionisa& la "erce"ci%n es el resulado de la su$a de
diferenes sensaciones aisladas!
La escuela de la 4esal& la "erce"ci%n es una realidad )lobal' (a
or)anizada de enrada' con for$a!
+"&EEcroi!co$!arERelaividadEIner$edioF6III!"df
En ciencia no e-ise la verdad absolua! 0o""er dec.a *ue la verdad en ciencia es
un +orizone al *ue sie$"re se as"ira lle)ar "ero es inalcanzable!El $#odo
cien.fico esablece *ue una eor.a es cien.fica sie$"re *ue "ueda ser
corroborada inersubjeiva$ene de $odo e$".rico cuanas veces sea necesario'
eso si)nifica *ue $ienras odas las co$"robaciones avalen la eor.a esa se)uir/
siendo solo la 5$ejor eor.a5 "ero no la verdadera "ero se considera falsa si en
al)una ocasi%n la co$"robaci%n e$".rica la refua 'es decir *ue al)una
observacion conraria "roduce la falsaci%n de la eor.a ! Es la diferencia
funda$enal *ue e-ise enre ciencia ( reli)i%n!!Las eor.as cien.ficas deben ser
corroboradas $ediane la e$"iria' si eso no "uede +acerse deja de ser cien.fica'
en ca$bio las teo$#s $eli"ioss deben ace"arse co$o 5verdades absoluas5
aun*ue no "uedan ser corroboradas' "or eso los reli)iosos +ablan de *ue sus
"osulados deben ser ace"ados "or una cuesi%n de fe' (a *ue es i$"osible
de$osrar e$".rica$ene su veracidad! Co$o $u( bien dijo Garl 0o""er& la
ciencia es "rovisional "ara sie$"re!
+"&EEHHH!unav!esEcr(fEbus*uedaverdad!+$l
L ()s*+e' 'e l %e$'', filosof# - ciencis en C$los V. Fe$$ei$
Las diferencias enre los saberes no son esenciales' sino de )rado! El
conoci$ieno +u$ano es "ara 6az 2erreira el des"lie)ue de una 1nica $anera de
abrirse al $undo' "ero *ue avanza al "rofundizar en sucesivos niveles de an/lisis!
Al "rofundizar en el conoci$ieno' se va "asando de lo concreo a lo absraco' de
lo $enos )eneral a lo $/s )eneral' ( "or ello de lo di/fano a lo o"aco! Todos esos
niveles de "rofundidad son conoci$ieno' "ero no en odos el conoci$ieno se
deja a"resar de i)ual $odo o' uilizando ora i$a)en vazferreriana' no es en odos
los niveles i)ual$ene slido!
El $a(or )rado de solidez corres"onde a las ciencias& +e$os creado unas
+erra$ienas con las *ue encerra$os 8o raa$os de encerrar9 la realidad en
$oldes "recisos' ( "or eso 5es $u( f/cil ver ( describir5' es decir' es f/cil "ensar la
realidad lin)I.sica$ene ( co$unicarlo a oros! A"resado "or un len)uaje con
si)nificados "recisos' el conoci$ieno se solidifica' lo "ode$os a)arrar con las
$anos ( a"o(arnos en #l! La sise$aizaci%n' los es*ue$as r.)idos de las
ciencias' son co$o un es*ueleo *ue lo sosiene en "ie! El inconveniene' co$o se
+a viso' es *ue "ara 6az 2erreira la realidad es $uc+o $/s *ue ese es*ueleo'
nuesras sise$aizaciones sie$"re se *uedan coras co$"aradas con la ri*ueza
de lo *ue *uere$os conocer!
A+ora bien' "ara 6az 2erreira el conoci$ieno no acaba con el conoci$ieno
cien.fico& es "osible 8e ineviable9 "asar a niveles $/s "rofundos! 0ero a $edida
*ue "rofundiza$os' es decir' a $edida *ue "ensa$os filos%fica$ene' deja$os
ar/s a*uellas +erra$ienas "recisas ( raa$os de enrar en conaco con la
realidad de $anera $/s direca' o lo *ue es lo $is$o' $enos deli$iada "or
es*ue$as fijos! Sin el es*ueleo de los sise$as r.)idos' el conoci$ieno se vuelve
enonces fluido& las "alabras (a no ienen un conorno an definido (' en
consecuencia' es $/s dif.cil co$unicarse ( "onerse de acuerdo! El no dejarse
a)arrar es el "recio "a)ado "or un conoci$ieno "l/sico' *ue se ada"a $ejor a
los claroscuros de la realidad!
En resu$en' frene al falso dile$a 5o cienificisa o ene$i)o de la ciencia5' 6az
2erreira si1a en su lu)ar las conribuciones de la ciencia ( de la filosof.a al
conoci$ieno del $undo& la ciencia a"ora solidez ( conrol, la filosof.a a$"liud (
"rofundidad! En a$bos casos' la a"oraci%n es valiosa "ero "arcial 8"ues
corres"onde a un "lano de absracci%n deer$inado9& "or eso ciencia ( filosof.a no
deben rabajar co$o ene$i)as' sino en coo"eraci%n' "ara su$ar sus "e*ueJas
verdades en ese ca$ino +acia la verdad ina)oable! En se)undo lu)ar' frene al
falso dile$a 5o esc#"ico o do)$/ico5' 6az 2erreira considera *ue la verdad ser/
sie$"re al)o *ue se busca' no al)o en lo *ue uno se insala& "or eso' del $is$o
$odo *ue los "e*ueJos lo)ros de ciencia ( filosof.a no deben absoluizarse' sus
fracasos o sus li$iaciones a$"oco deben ser visos co$o fronera insalvable
"ara el conoci$ieno +u$ano! 0or 1li$o' frene al falso dile$a 5o "ra)$aisa o
racionalisa5' 6az 2erreira su)iere *ue la i$a)en del $undo *ue necesaria$ene
+e$os de for$arnos "ara "oder acuar no es/ co$"uesa s%lo de conoci$ienos
cieros& "or eso reco$ienda areverse a a"osar "or una idea o eor.a' aun*ue no
se vean clara$ene sus resulados o beneficios in$ediaos'
KK
( "or eso considera
le).i$o *ue los cien.ficos rabajen con +i"%esis enaivas 8incluso conradicorias
enre s.9'
KL
*ue los fil%sofos discuan los "roble$as eniendo en cuena $uc+as
ideas al $is$o ie$"o'
KM
( *ue a$bos se"an sacar "rovec+o de los errores!
KN
En
definiiva' la coo"eraci%n de ciencia ( filosof.a *ue "ro"one 6az 2erreira s%lo ser/
efeciva si a$bas reconocen su res"ecivo alcance ( sus l.$ies' ( si lo +acen con
una aciud no arro)ane res"eco a la verdad& la verdad "ara 6az 2erreira no es ni
un suelo fir$e sobre el *ue edificar' ni una ci$a "ara con*uisar' sino un +orizone
*ue invia a se)uir avanzando!
+"&EEHHH!unav!esEcr(fEverdad!+$l
El conocimiento 'e l %e$'' !o$ M$ino A$ti"s
En la acualidad suele reconocerse' al $enos en el /$bio de los es"ecialisas'
*ue la ciencia naural' aun*ue sea $u( i$"orane ( re"resene el 1nico ca$ino
"ara conocer con dealle los "rocesos naurales' no es el 1nico conoci$ieno
v/lido! La realidad es co$"leja' ( e-isen diferenes niveles de "roble$as *ue
deben ser abordados de acuerdo con "ers"ecivas adecuadas! Nin)una
"ers"eciva "aricular a)oa la realidad!
Las ciencias naurales deli$ian de $odo "reciso el /$bio de sus objeos'
consru(en $odelos cu(a validez inenan co$"robar $ediane e-"eri$enos' ( de
ese $odo consi)uen $uc+os conoci$ienos v/lidos acerca de la nauraleza
$aerial! Al ado"ar esa "ers"eciva' se ase)ura un esudio ri)uroso' "ero al
$is$o ie$"o se dejan fuera $uc+os oros "roble$as& "or eje$"lo' los *ue se
refieren al si)nificado de la nauraleza ( de la vida +u$ana!
No se raa de "oner l.$ies a las ciencias de $odo arbirario, si$"le$ene' la
ciencia e-"eri$enal no "uede esudiar las di$ensiones de la realidad *ue no
"uedan ser so$eidas' de al)1n $odo' al conrol e-"eri$enal' o sea' a
e-"eri$enos re"eibles!
E-isen "roble$as *ue no "ueden ser raados con los $#odos de las ciencias
naurales! 0or eje$"lo' las invesi)aciones cien.ficas sobre los or.)enes de los
seres naurales ienen )ran iner#s' "ero ello se debe' en buena "are' a *ue
suelen $ezclarse con :una cuesi%n de oro orden' ( *ue su"era el do$inio "ro"io
de las ciencias naurales! No se raa s%lo de saber cu/ndo ( c%$o +a sur)ido
$aerial$ene el cos$os' ni cu/ndo a"areci% el +o$bre' sino $/s bien de
descubrir cu/l es el senido de al ori)en& si es/ )obernado "or el azar' un desino
cie)o' una necesidad an%ni$a' o bien "or un Ser rascendene' ineli)ene (
bueno' lla$ado Dios! O si el $undo "rocede de la sabidur.a ( de la bondad de
Dios' P"or *u# e-ise el $alQ' Pde d%nde vieneQ' P*ui#n es res"onsable de #lQ'
Pd%nde es/ la "osibilidad de liberarse del $alQ;
L fe -+' l cienci
El "osiivis$o del si)lo RIR' ( sus nuevas for$as en el si)lo RR' "resenan a la
reli)i%n co$o un obs/culo "ara el "ro)reso cien.fico' co$o si la ciencia i$"licara
una aciud inco$"aible con las verdades de la fe! 0ara sosener esa esis' con
frecuencia se $a)nifica el caso de 4alileo' "rescindiendo del ri)or +is%rico ( de
las circunsancias *ue "er$ien co$"renderlo, ade$/s' se "resena ese caso
co$o si fuese el e-"onene de una consane "u)na enre la ciencia ( la fe' lo cual
no es ciero!
0or el conrario' $uc+os es"ecialisas reconocen *ue' de +ec+o' la fe crisiana
conribu(% al naci$ieno ( consolidaci%n de la ciencia e-"eri$enal $oderna! De
+ec+o' el naci$ieno de la ciencia $oderna se "rodujo en una Euro"a *ue +ab.a
sido i$"re)nada' durane si)los' "or el crisianis$o' ( *ue "ose.a una culura en la
cual dese$"eJaba un "a"el i$"orane la docrina de la creaci%n!
:La fe no ofrece recursos a la invesi)aci%n cien.fica co$o al' "ero ani$a al
cien.fico a "rose)uir su invesi)aci%n sabiendo *ue encuenra en la nauraleza la
"resencia del Creador;
ST
! Los "ioneros de la nueva ciencia' en orno al si)lo R6II'
cre.an en la e-isencia de un Dios "ersonal creador *ue' siendo infinia$ene
ineli)ene ( bueno' +a creado el $undo "ara +acer "arici"ar su "erfecci%n a las
criauras! Esaban convencidos' "or ese $oivo' de *ue el $undo "osee un orden
naural ( racional' *ue' ade$/s' "uede ser invesi)ado "or el +o$bre' creado "or
Dios a su i$a)en ( se$ejanza! Esas convicciones dese$"eJaron un "a"el
i$"orane en el naci$ieno de la nueva ciencia' cuando +ac.a fala un )ran
e$"eJo "ara levanar un edificio del *ue a"enas e-is.an "e*ueJos fra)$enos!
0or el conrario' no es dif.cil adverir *ue las cos$ovisiones de i"o "ane.sa' o
"olie.sa' o faalisa' $u( abundanes en la ani)Iedad' no eran favorables "ara la
consolidaci%n de la ciencia e-"eri$enal!
Racionalidad cien.fica' saber $eaf.sico ( fe crisiana
La ciencia e-"eri$enal )oza de una auono$.a "ro"ia' ( sus resulados deben
ser valorados uilizando los c/nones cien.ficos! 0ero esa ciencia no es
inde"endiene de oras "ers"ecivas! 0uede afir$arse' "or eje$"lo' *ue se a"o(a
en unos su"uesos filos%ficos' ales co$o el realis$o onol%)ico ( )noseol%)ico& la
e-isencia de un orden naural ( la ca"acidad +u$ana "ara conocerlo! Sin esos
su"uesos' la ciencia no "odr.a e-isir ( ni si*uiera endr.a senido, "ero el esudio
de ales su"uesos es una area filos%fica' (a *ue e-i)e ado"ar una "ers"eciva
diferene de la cien.fica!
La filosof.a se a"o(a' en "are' sobre los conoci$ienos ad*uiridos a rav#s de las
ciencias' ( a"ora' sobre odo en el nivel de la $eaf.sica' un saber *ue lle)a a los
"rinci"ios $/s )enerales de la realidad ( al si)nificado de la vida! :La ciencia sola
es inca"az de "ro"orcionar una res"uesa co$"lea al "roble$a del si)nificado
b/sico de la vida ( acividad +u$anas! Ese si)nificado se revela cuando la raz%n'
(endo $/s all/ de los daos f.sicos' usa $#odos $eaf.sicos "ara alcanzar la
cone$"laci%n de las Ucausas finalesV ( a+. descubre las e-"licaciones su"re$as
*ue "ueden arrojar luz sobre los sucesos +u$anos ( darles senido;
SK
!
La refle-i%n filos%fica es necesaria "ara conse)uir una s.nesis de los saberes'
su"erando la fra)$enaci%n de la culura' an caracer.sica de nuesra #"oca!
E-ise el "eli)ro de *uedarse con una )ran canidad de conoci$ienos
es"ecializados' "ero sin una s.nesis *ue "er$ia enconrar su senido! La
"ers"eciva filos%fica cone$"la los "roble$as en sus ra.ces' ( se encuenra en
condiciones de "ro"oner una s.nesis ine)radora de las diferenes "ers"ecivas
"arciales!
En esa area ine)radora ( de descubrir el senido' la filosof.a recibe una )ran
a(uda de la fe c$istin' *ue "osee las res"uesas a los "rinci"ales inerro)anes
de la vida +u$ana! L teolo"# refle-iona sobre la fe (' a(udada "or la filosof.a'
considera odos los "roble$as a la luz de los "lanes de Dios! :La b1s*ueda de un
si)nificado funda$enal es co$"licada "or nauraleza ( es/ e-"uesa al "eli)ro
del error' ( el +o$bre "er$anecer.a a $enudo buscando a ienas en la oscuridad
si no fuera "or la a(uda de la luz de la fe;
SL
!
El crisiano iene una )ran area "or delane' "ara conse)uir ine)rar los diferenes
as"ecos de su vida "ersonal ( "ara "ro"oner soluciones *ue sirvan a$bi#n a
oras "ersonas e incluso a la enera sociedad! Refiri#ndose a la crisis ideol%)ica
de nuesra #"oca' Wuan 0ablo II afir$a& :Esa crisis co$1n afeca i)ual$ene al
cien.fico cre(ene! Tendr/ *ue "re)unarse "or el es".riu ( la orienaci%n en *ue
#l $is$o desarrolla su ciencia! Tendr/ *ue "ro"onerse' in$ediaa o
$ediaa$ene' la area de revisar coninua$ene el $#odo ( la finalidad de la
ciencia bajo el as"eco del "roble$a relaivo al senido de las cosas! Todos
nosoros so$os res"onsables de esa culura ( se nos e-i)e nuesra colaboraci%n
"ara *ue la crisis sea su"erada! En esa siuaci%n' la I)lesia no aconseja
"rudencia ( "recauci%n' sino valor ( decisi%n! Nin)una raz%n +a( "ara no "onerse
de "are de la verdad o "ara ado"ar ane ella una aciud de e$or! La verdad (
odo lo *ue es verdadero consiu(e un )ran bien' al *ue nosoros debe$os ender
con a$or ( ale)r.a! La ciencia es a$bi#n un ca$ino +acia lo verdadero' "ues en
ella se desarrolla la raz%n' esa raz%n dada "or Dios *ue' "or su "ro"ia nauraleza'
no es/ deer$inada +acia el error' sino +acia la verdad del conoci$ieno;
SM
!