LA COMUNICACIN-MARTHA MARN

Segn Bosque: Para los seres humanos la

comunicacin es bsicamente interaccin social.
Modos de comportamiento que integran la
comunicacin
La palabra
La entonacin
El gesto y la mmica
La mirada
El espacio interindividual
Las reglas sociales de utilizacin del lenguaje
Situacin comunicativa
Personas
Lugar
Asunto
Momento
Las personas
Factores psquicos y relacionales.
Factores sociales.
Factores lingsticos y cognitivos.
Factores situacionales.



Un nuevo esquema de la comunicacin(Kerbrat-
Orecchioni)
Emisor
Competencias lingsticas y paralingsticas-
armar enunciados segn las reglas gramaticales,
interpretarlos.
Competencias ideolgica y cultural-conocimiento
del mundo-competencia enciclopdica.
Determinaciones psi-imgenes de s mismo y del
otro y su vnculo.
Restricciones del universo del discurso-
restringidos por la situacin comunicativa y por
las caractersticas del tipo de discurso o texto que
esa situacin le impone.
Modelo de produccin- modelo de
interpretacin(reglas que rigen los procesos de
codificacin y de decodificacin y que son
comunes a todos los usuarios de una lengua)
Codificacin
BOSQUE:
No hay que confundir con la Fuente de informacin
y el transmisor
Mensaje
Canal
BOSQUE (referente = elemento de la realidad sobre el
cual se da informacin ,el mensaje y la informacin).
Receptor
Competencias lingsticas y paralingsticas
Competencias ideolgicas y cultural
Determinaciones psi
Restricciones del universo del discurso
Modelo del discurso/produccin/verbal o escrito
Canal-Bosque
Se trata del soporte fsico del mensaje.
Cdigo- Bosque
Para que la comunicacin se produzca, es necesario
que el emisor y el receptor utilicen un mismo cdigo.
Contexto-Bosque
Conjunto de circunstancias de la realidad.
Existen dos tipos de procesos comunicativos
diferentes: Unilaterales y bilaterales.
Los signos-Bosque
Humanos:
Verbales (se usan en la comunicacin)
No verbales (gestos, imgenes, etc)
Segn el canal:
Acsticos
Visuales
Tctiles
Gustativos
Olfativos
Segn su origen: Naturales o artificiales
Indicio (sea causa y efecto)
Iconos (imgenes)
Smbolos (convencionalismos)
Sistema de signos:
Semiologa (ciencia que estudia los signos)
Lingstica (ciencia que estudia lenguaje
verbal)
Signo : significante (es la parte perceptible g a t
o ) y el significado ( gato)=concepto o idea que
la percepcin del significado evoca.
arbitrario
lineal
mutable e inmutable a la vez.
oral
Discretos
De doble articulacin como signo
lingstico y por la pronunciacin.
Otras observaciones sobre la comunicacin
Ruido = interferencia no deseable en la
comunicacin.
-comunicacin oral=pronunciacin defectuosa,
audicin defectuosa, malas condiciones acsticas,
etc.
-comunicacin escrita= grafa incorrecta,
cualquier dficit en competencia enciclopdica,
dibujo confuso de los grafemas, etc.

Redundancia = repeticin de elementos/Tiene
como funcin reducir el ruido.
Ambigedad = un enunciado que da ms de una
interpretacin/deshecha x contexto o redundancia
Mensaje = contenido que pasa de un dispositivo a
otro
La comunicacin segn Jakobson
REFERENTE
EMISOR------MENSAJE-----RECEPTOR
CANAL
Emisor = una o ms de una persona/institucin /forma
expresiva o emotiva
Receptor = destinatario a quien va dirigido el mensaje
/funcin apelativa o conativa
Referente = basado en un tema
Mensaje = ambos para comunicarse utilizan un cdigo
Funciones del lenguaje s/ Jakobson
Informar
Influir sobre el receptor
Expresar la subjetividad del emisor
Mantener la comunicacin
Crear arte verbal
Hablar del lenguaje mismo
Caracterizacin de cada funcin
Funcin referencial o representativa- acento en
transmisin de datos (cientficos y expositivos, ,
tcnicos, acadmicos, de estudio). Es el
referente.Funcin informativa.
Funcin conativa o apelativa- el acento est puesto
en el receptor o destinatario, sobre quin se
influye para que acte o piense de cierta manera.
Convencer. Se busca as de l una respuesta.
Funcin apelativa. Publicidad y discursos
polticos.
Funcin emotiva o expresiva- el acento est
colocado en el emisor, porque esta funcin est
ligada a la necesidad o el deseo de expresar la
propia interioridad del sujeto hablante. Funcin
expresiva. Textos cotidianos: conversacin, carta o
mail familiar o ntima donde se expresen
sentimientos. No en textos literarios.
Lenguaje cargado de subjetividad.
Funcin ftica o de contacto el inters est en
mantener abierto el canal de la comunicacin la
cual se convierte en el autntico referente.(O
cerrarlo.) O sea est centrado en el canal.
Enunciados triviales.

Funcin potica- mensaje (literarios).Consiste en
la creacin del mensaje por el mensaje mismo. No
solo poemas. Vehiculiza todas las funciones
especialmente la emotiva. La funcin potica la
vemos en figuras retricas, personificaciones,
metonimias, alteraciones) y sirven para realizar la
funcin potica en los textos.
Las alteraciones consisten en la reiteracin de un
sonido voclico o consonntico a lo largo del texto.
Puede estar presente en publicidad pero no como
funcin predominante. Y en el uso coloquial de la
lengua.
Funcin metalingstica centrada en el cdigo.
El cdigo se centra en s mismo. La lengua se
analiza a s misma. El referente es la propia
lengua. Es cuando hacemos alusin a las reglas
gramaticales, los diccionarios, las definiciones en
cualquier ciencia.
Segn Halliday
Funcin ideacional= expresin de la experiencia
del hablante (expresin-referencial)
Funcin interpersonal = relaciones entre los
participantes (conativa-ftica)
Funcin textual = la que estructura el mensaje
(metalingstica-ftica)
Variedades lingsticas
Dialectos = segn regin (espaol)
Sociolectos = segn grupo social
Cronolectos= segn edad o factor generacional
Los LECTOS marcan diferencias en la
pronunciacin pero no en la semntica
(significado).
Idiolecto= modo peculiar de usar un lenguaje que
tiene un sujeto