Prof: Sra. Claudia Trujillo Priarolo Anlisis de Situacin Problemtica (Diagnstico) Se ha detectado en los ltimos tres aos que los nios no logran las destrezas que se necesitan para lograr capacidades de razonamiento lgico, ubicacin temporal y espacial y pensamiento crtico. Definicin del problema y/o Tema a Trabajar Se necesita ampliar el pensamiento deductivo y lgico en la resolucin de problemas, adems de afanzar las destrezas que permitan desarrollar en los alumnos las capacidades y lograr de esta manera las competencias matemticas bsicas. Objetios b!etivo "eneral# $esarrollar destrezas propias de las capacidades de# pensamiento lgico, pensamiento crtico, comunicacin, razonamiento lgico y ubicacin temporal y espacial para lograr el desarrollo de las habilidades bsicas del traba!o con nmeros naturales, mane!ando estrategias de clculo mental y escrito% resolucin de problemas que ponen en !uego los contenidos de las unidades del nivel. b!etivo &specfco# '(ane!ar estrategias de clculo mental y escrito interpretando in)ormacin que proporcionan los nmeros hasta de * ci)ras. '+plicar operaciones bsicas de adicin, sustraccin, divisin y multiplicacin. ' ,aracterizar, comparar y representar cuerpos geom-tricos. '&.plorar diversas estrategias para resolver problemas. !etas /ograr que todos los alumnos y alumnas mane!en estrategias de clculo mental y escrito $esarrollar habilidades bsicas matemticas, traba!ando de manera creciente las destrezas involucradas. /ograr que todos los alumnos comprendan el traba!o grupal, donde cada alumno traba!a para que el grupo logre los ob!etivos. SAINT PAUL COLLEGE ,01"0+(+# meses actividades (+0 +20 (+3 451 45/ +" S&6 ,7 18 $9, :.,onocen nmeros hasta la , ; ; <.' $istinguen patrn de las secuencias num-rica ; ; <.+plican estrategias de clculo mental y escrito ; ; *.' ,omparan fguras y cuerpos geom-tricos ; ; =.' 4uegos matemticos ; ; ; ; ; ; ; ; ; >.' $esarrollo de problemas matemticas ; ; ; ; ; ; ; ; ; "strategias Trabajo de l!ica"matemtica co# el uso de material co#creto $pre#di%aje de estrate!ias de clculo me#tal y escrito e# forma sistemtica. &so de Soft'are educati(os) *ue le permita# al alum#o y alum#a aplicar las destre%as ad*uiridas. #esultados "sperados '$esarrollar habilidades y destrezas bsicas en clculo mental y escrito. '+plicar conocimientos y procedimientos matemticos aprendidos para resolver problemas. '$esarrollar el respeto, tolerancia, autonoma a trav-s del traba!o en equipo. '0esolver a trav-s de distintos procedimientos problemas de la vida diaria# #ecursos$ SAINT PAUL COLLEGE ?umano s (ateriales 7ecnolgicos @inancieros 6ro)eso r ,uadernillos individuales entregados por el ministerio de &ducacin. ,uadernillo 9 ,uadernillo 99 0ecursos on'line. Sep +lumno s @ichas de traba!o de apoyo So)tAare educativo con !uegos matemticos. ,a!a con problemas 1mina +lumnosBas de 7aller de# Se traba!ar con la totalidad del curso. (onitor # 6ro). ,laudia 7ru!illo 6riarolo Seguimiento C6rocesos y 0esultadosD &valuacin C0esultadosD "uas, evaluaciones y !uegos @ormativa Sumativa