MATRIZ PARA EL DESARROLLO

DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI

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(Informacin, Colaboracin, ticas, Tecnolgicas)

1.1. INFORMACIN COMO FUENTE

HABILIDAD DEFINICIN CADA ACTIVIDAD DEBE PRESENTAR SU
REDADCIN

Definir la informacin
Que se necesita
Precisar la informacin
requerida con el fin de
orientar y acotar la bsqueda
en ambiente digital.
Como hace el estudiante
para hacer esto?
Debe estar claro que tipo de
informacin precisa, ya sea imgenes
textos, video, etc. Luego realizar
lecturas para seleccionar la ms
acertada para lo que se necesita.
Finalmente escoger las ideas ms
funcionales a su bsqueda.




Buscar y acceder a
informacin



Generar y/o aplicar una
estrategia de bsqueda para
localizar informacin en
ambiente digital.


Organizar la bsqueda en base a
criterios que le permitan encontrar la
informacin requerida, utilizando las
herramientas adecuadas de acuerdo al
tipo de bsqueda que solicita.
Tomando en consideracin que el
internet ofrece mltiples vas para
acceder a la informacin; debe
delimitar el tipo de sitio donde puede
acceder a lo que l necesita.

Evaluar y seleccionar
informacin
Elegir una o ms fuentes
de informacin y contenidos
digitales en base a criterios
Si bien es cierto, que a travs del
internet se tiene un mundo de
posibilidades al alcance; tambin es


de pertinencia, confiabilidad
y
Validez.

indiscutible que todo no es seguro ni
pertinente a su bsqueda; por lo tanto,
debe aplicar criterios dados para
seleccionar informacin comparando
dos o ms fuentes y formatos segn la
tarea solicitada. A fin de seleccionar
las que presenten ms confiablidad y
que sean pertinentes al tema.
Organizar informacin Ordenar y estructurar
informacin digital en base a
esquemas de clasificacin
dados o propios para
recuperarla y reutilizarla.

La informacin obtenida y que se
considerada importante debe ser
guardada en sitios seguros donde no
haya riesgo de perderla y se pueda
recuperar fcilmente al momento que
la necesita, Debe estar bien
organizada y adems colocar nombre a
los archivos que le permitan con solo
vistazo saber de qu se trata. Se puede
hacer por asignatura, por periodos
acadmicos, etc.

Planificar la elaboracin de
un producto de informacin
Especificar los pasos
requeridos de un plan de
trabajo para la elaboracin
de un producto usando
herramientas digitales.






Elaborar un plan de trabajo que
permita conseguir el objetivo.
Considerar las herramientas digitales
ms funcionales y que adems pueda
manejar con facilidad, para llevar a
cabo la elaboracin de un producto.




1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Sintetizar informacin Digital Combinar e integrar
informacin en ambiente
digital para crear un nuevo
producto de informacin
De la informacin obtenida debe
seleccionar lo ms relevante incluyendo
nuevos elementos incorporando
imgenes, videos, grficos y/o textos de
informacin en un producto digital
propio. De tal manera que sea apropiado
para las necesidades de otras bsquedas
relacionadas.

Generar un nuevo Producto
de informacin
Representar, disear y
generar nuevos productos
en ambiente digital


El sin nmero de herramientas que
ofrece internet le permiten crea nuevos
productos de informacin, es as como
puede a travs de prezi, elaborar una
presentacin, blogs donde se pueden
presentar temas especficos y
relevantes, tutoriales a travs de You
Tube sobre cmo elaborar mapas
mentales, disear hojas de clculos,
talleres en lnea.
Un poco ms all crear nuevas
herramientas.






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2.1. COMUNICACIN EFECTIVA

HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Utilizar protocolos sociales en
ambiente digital
Reconocer y aplicar reglas
y normas sociales para
comunicar informacin en
ambiente digital, segn un
propsito, medio digital y
audiencia especfica.
Debe tener en cuenta que a travs de
ambientes digitales uno de los elementos
ms utilizados es la comunicacin
escrita por lo tanto; es necesario escribir
de forma correcta y apropiada. Y a la vez,
expresarse de forma respetuosa hacia
sus contactos al intercambiar opiniones
e informaciones y comentar en un
contexto formal.
Presentar informacin en
funcin
de una audiencia
Aplicar criterios de diseo
y formato en la elaboracin
de
un documento,
presentacin u
otro en funcin de una
audiencia y finalidad
especfica.
Al elaborar los documentos,
presentaciones, videos u otros debe
tomar en consideracin a qu tipo de
pblico va dirigida y para qu fin
desarrolla dicho trabajo?, de ah que
corresponde seleccionar las imgenes,
videos y extraer la informacin
apropiada.
Transmitir informacin
considerando objetivo y
audiencia
Reconocer y destacar la
informacin relevante e
identificar el medio digital
ms adecuado para enviar
un mensaje de acuerdo a
un propsito y audiencia
especfica.
Debe ser capaz de contextualizarse con
objetivos y audiencia al momento de
transmitir informacin, tomando en
consideracin que debe dar a conocer lo
que es realmente importante y
comprensible; para ello debe utilizar los
medios ms apropiados para transmitir
la informacin ya sea el caso; haciendo
uso de blogs, red social, correo


electrnico, plataformas virtuales.

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES




Colaborar con otros a
distancia para elaborar un
producto de informacin
usando medios de
comunicacin en lnea.
Intercambiar informacin,
debatir, argumentar y
acordar decisiones con
otros a distancia para
lograr objetivos comunes
en ambiente digital.
Utilizar herramientas digitales para
poder intercambiar informacin, que
permita elaborar proyectos de forma
grupal, presentaciones, foros debatir o
argumentar de forma segura con otros
usuarios afines a las mismas
necesidades o intereses.
Debe ser capaz de tomar decisiones
prcticas y precias para desarrollar
trabajos colaborativos, respetando las
decisiones de cada uno de los miembros
del equipo.
Desarrollar contenidos a
distancia y publicarlos con
pares, profesores u otras
personas, usando
herramientas digitales.
Dominar las herramientas que ofrece la
tecnologa para agilizar los trabajos
colaborativos, o los sugeridos por sus
profesores.
Utiliza herramientas digitales para
contribuir en una publicacin colectiva.
Elabora documentos con apoyo de
aplicaciones como prezi, revistas
digitales, Drive y los comparte con sus
compaeros de clases y profesores.
Es capaz de desarrollar talleres en
grupales que le asignen sus profesores
a travs de plataformas visuales.



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3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
riesgos en ambiente digital, y
aplicar estrategias de
proteccin personal y de los
otros
Distinguir oportunidades y
riesgos propios del
ambiente digital y aplicar
estrategias de seguridad
emocional.
Aprovechar las oportunidades que
brinda el ambiente digital para compartir
y a la vez obtener informacin valiosa
para el desarrollo de las distintas
actividades que se solicita en su
contexto educativo y tambin para el
enriquecimiento personal.
Debe actuar con prudencia en el
intercambio de informacin, sobre todo
al proporcionar informacin de ndole
personal en sitios de acceso pblico
como es el caso de las redes sociales, no
establezca relacin con personas
desconocidas, que puedan perjudicar su
imagen.
Aplicar estrategias de
proteccin de la
informacin personal y de
los otros en ambiente
digital.








Al elaborar documentos u otro tipo de
contenido usted debe valorar su trabajo
colocndolo en sitios confiables y de
prestigio. Puede afiliarse a grupos que
ofrezcan sellos de calidad y confiabilidad
a su esfuerzo. Convierta sus archivos en
Formato PDF.
Puede elaborar nuevos documentos
guindose de los que aparecen, pero no
hacer un copia de lo que ha sido el
esfuerzo de otros, no reproducir
textualmente las fuentes consultadas.




3.1. TICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas ticos
y consecuencias legales
de no respetar la creacin
de otros y aplicar prcticas
de respeto a la propiedad
intelectual en el uso de
recursos de informacin.
El estudiante del siglo XX, debe ser
respetuoso de la informacin que las TICS
ofrecen, y valorar el trabajo y esfuerzo de
quien lo hizo. Puede tomar la informacin
pero no debe plagiarla. Lo correcto sera
utilizar o colocar las fuentes de donde la
tom, igualmente, a travs de redes sociales
no se debe difamar la integridad de otros.
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3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la
capacidad que tienen las
TIC de impactar positiva o
negativamente en los
individuos y la sociedad en
problemticas sociales,
econmicas y culturales.
El estudiante debe ser consciente que
las TIC han cambiado radicalmente la
forma de vivir del individuo en todos los
campos de la sociedad, pero sobre todo
la comunicacin; aspecto este que es
indispensable para cualquier actividad,
todo es ms rpido. Sin embargo, todo
no es positivo; sobre todo lo que nos
brinda la Internet, de ah que l debe
tener capacidad de discernimiento entre
lo bueno y lo malo

4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Dominar conceptos TIC
bsicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y prctico de

Conoce como est compuesto el


los componentes del
computador y sistemas
informticos.




computador: hardware y software. La
funcionalidad de cada uno de ellos y
como utilizarlos adecuadamente.
Reconoce cuales son los dispositivos de
entrada y dispositivos de salida.


4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD DEFINICIN ACTIVIDADES
Seguridad en el uso (cuidado
de
equipos)
Conocer y aplicar normas
bsicas de cuidado y
seguridad en el uso del
computador.
Tomar conciencia que los dispositivos
requieren de cuidados de parte del
usuario tanto el hardware, puesto que es
un equipo delicado, as como software;
verificar que la informacin que maneja
sea segura, igual lo que baja de internet
identificando situaciones en que se
puede poner en riesgo la seguridad del
computador.

Resolucin de Problemas
tcnicos
Diagnosticar y resolver
problemas bsicos de
hardware, software y redes
utilizando los sistemas de
ayuda de las aplicaciones
e Internet.
Debe poseer conocimientos elementales
que le permita solucionar problemas
bsicos y manejar ciertas aplicaciones en
lnea que lo lleven a poder solucionar
inconvenientes ms complejo. Considerar
la posibilidad de, que si no es capaz de
resolver el problema, consultar con un
experto.

Dominar aplicaciones Utilizar funciones bsicas Maneja programas bsicos como Word,


De uso ms extendido de
herramientas de
productividad.
Excel, presentaciones multimedia.
Sabe buscar informacin de internet,
guardarla en carpetas.
Conoce los procedimientos de copiar pegar
y suprimir informacin e imgenes.
Sabe configurar de pgina, insertar tablas,
utilizar el corrector ortogrfico.
Maneja los hipervnculos.

Utilizar las funciones
bsicas de herramientas
de comunicacin a travs
de internet.
Crea presentaciones en lnea que sea
funcional para compartir o publicar.
Elabora documentos a nivel plataformas
de internet
Maneja redes sociales para efectos
educativos.
Crea blogs.
El estudiante maneja herramientas
bsicas de creacin, publicacin y
comunicacin de trabajos en la red.
Comparte informacin a travs de
correos electrnicos y conoce las
mltiples utilidades que ofrecen