Silabo de Psiquiatria Upao 2014 - I

UNIVERSIDAD PRIVADA
ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA DE MEDICINA HUMANA
SILABO DE PSIQUIATRIA
CICLO : X
SEMESTRE : 2014 -I
CONTENIDO:
I.- DATOS GENERALES
II.- FUNDAMENTACION
II.-SUMILLA
IV- COMPETENCIAS DE ASIGNATURA
V- PROGRAMACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
VI- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
VII- MATERIALES EDUCATIVOS OTROS RECURSOS DIDACTICOS
VIII- TECNICAS! INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
I".- PROGRAMA DE TUTORIA CONSEJERIA
"- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
COORDINADORA: D#$. ROSA ANGELA LOZANO IBA%EZ
E&$'(: #()*$+),-.)/&$'(.0)&
TRUJILLO MARZO 2014
UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA
SEMESTRE ACADEMICO 2014-I
SILABO DE PSIQUIATRIA
I. DATOS GENERALES:
1.1.-Nombre de la Asignatura: Psiquiatra
1.2.-Cdigo: MEH 2!"
1.#.-Ci$lo de Estudios: X
1.%.-Cr&ditos: '!

-(e$)a de *ni$io + ,&rmino: '1 - '% - 2''% . #1 - '/ - 2''% .
1.!.-,otal de Horas 0emestrales:12"
1.1.-N de Horas 2or semana: ,eora 3'245 Pr6$ti$a 3'14
,otal: '" )oras
1./.-(e$)a de *ni$io: 1/-'#-2'1%
1.".-(e$)a de Culmina$ion: 12-'/-2'1%
1.7.-8ura$in 3en semanas4: 11 semanas
'1 semana de a2la9ados
'2 :ota$iones:'" semanas $;u
1< :ota$in 31/= '# > 1'= '!4
2< :ota$in 312= '! > '!= '/4
1.1'.- Pre requisitos: Cirugia *
Cdigo: #' P0*?*@- Ci$lo A**
Cr&ditos:
1.11.- ProBesores: 8ra. :osa Co9ano *b6De9 3Coordinadora4
8r. 8ante Cabos E&2e9
8r. :oberto :osales Far$a
8r. EdGin F6lHe9 Cen
8ra. Milagros Iara Pereda
8ra. Paola :odrigue9
8ra. Mariela AlHa Miranda
II. FUNDAMENTACION
Pro2or$iona al edu$ando las $om2eten$ias 2ara abordar los 2rin$i2ales 2roblemas de salud mentalJ en un
mar$o &ti$o de a$tua$in.
III. SUMILLA
8es2u&s de )aber estudiado as2e$tos 2ertinentes a 2si$ologa del desarrolloJ 2si$ologa m&di$a +
2ro2ed&uti$aJ se $onsidera ne$esario el $ono$imiento de la 2siquiatraJ $omo elemento BormatiHo del m&di$oJ
en el aBronte de los diBerentes $uadros $lni$os.
Ca asignatura de Psiquiatra es un $urso teri$o- 2r6$ti$o que abar$a el estudio de laJ 2si$o2atologaJ
semiologa + $lni$a 2siqui6tri$aJ $ondu$entes a la 2reHen$inJ diagnsti$oJ 2ronsti$oJ tratamiento +
re)abilita$in de los 2a$ientes $on trastornos mentales m6s Bre$uentes.
El alumno debe $a2a$itarse en m&todos 2si$otera2&uti$osJ uso 2ruden$ial + ra$ional de 2si$oB6rma$os Ja Bin de
$ono$er indi$a$ionesJ $ontraindi$a$iones + eBe$tos no$iHos
IV.- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Las competencias a lograrse con el desarrollo de la asignatura son:
%.1.-EK2loraJ anali9a + eK2li$a la 2si$o2atologa de las diBerentes Bun$iones 2squi$as 3$on$ien$iaJ aten$inJ
orienta$inJ sensa$inJ 2er$e2$inJ memoriaJ lenguaLeJ 2ensamientoJ inteligen$iaJ aBe$tiHidadJ HoluntadJ
$on$ien$ia del +o + Bun$iones Hitales4 Jrela$ionadas a bases anatmi$asJ Bisiolgi$asJ Bisio2atolgi$asJ
2
bioqumi$asJ inmunolgi$as + gen&ti$as5 obteniendo la semiologaJ elaborando sndromes 2si$o2atolgi$osJ de
a$uerdo a estrategias a$tualesJ demostrando eBi$ien$iaJ res2onsabilidadJ BleKibilidadJ res2eto + trabaLo en
equi2o.
%.2.-EHalMaJ anali9a e inter2reta la semiologa + $lni$a 2siqui6tri$a de los trastornos mentales m6s Bre$uentesJ
en as2e$tos de 2reHen$inJ diagnsti$oJ 2ronsti$oJ tratamiento + re)abilita$inJ a$orde a las modernas teoras
etiolgi$asJ $riterios diagnsti$os + esquemas tera2&uti$os5 demostrando eBi$ien$iaJ $reatiHidad e innoHa$in.
%.#.-8iseDaJ a2li$a + eHalMa modernos esquemas de tratamiento 2si$oBarma$olgi$o + 2si$otera2&uti$o5 dentro
de una es$ala HaloratiHaJ &ti$a + eBi$iente rela$in m&di$o- 2a$iente >Bamilia..
V.-PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.1.-UNIDAD 1:
1.1.1-TITULO: PSIQUIATRIA: ENTREVISTA! HISTORIA CL2NICA! E"3MENES AU"ILIARES!
CLASIFICACIONES!
FUNCIONES PSICOLOGICAS: E"PLORACION!SEMIOLOG2A PSICOPATOLOG2A.
CIENCIAS RELACIONADAS BASES BIOLGICAS
PSIQUIATRIA CLINICA I
- MECANISMOS DE DEFENSA TRASTORNOS DE PERSONALIDAD
- TRASTORNOS DE ANSIEDAD
1.1.2.- CAPACIDADES
Ca2a$idades a desarrollarse en la nidad de A2rendi9aLe:
-ManeLa $on eBi$ien$ia las t&$ni$as de entreHistaJ eKamen mentalJ eK6menes auKiliares + $lasiBi$a$iones en la
elabora$in de la )istoria $lni$a 2siqui6tri$a mediante estrategias modernas en la rela$in m&di$o-2a$iente.
-:ela$iona + esquemati9a el $am2o de la 2siquiatra + las $ien$ias rela$ionadasJ de a$uerdo a $on$e2$iones
modernas
-:ela$iona la gen&ti$aJ anatomaJ embriologaJ BisiologaJ endo$rinologaJ inmunologaJ + neurotransmisores a
la 2siquiatra mediante esquemas modernos e innoHadores.
-EK2loraJ identiBi$aJ des$ribeJ anali9a + eK2li$a las bases 3anatmi$asJ gen&ti$asJ Bisiolgi$asJ Bisio2atolgi$as
endo$rinolgi$asJ inmunolgi$as + neurotransmisores4 de las Bun$iones 2squi$as : $on$ien$iaJ aten$inJ
orienta$inJ sensa$inJ 2er$e2$inJ memoria J lenguaLeJ 2ensamientoJ e inteligen$iaJ en su semiologa +
2si$o2atologa5 de a$uerdo a t&$ni$as modernas.
-EK2loraJ identiBi$aJ des$ribeJ anali9a + eK2li$a las bases anatmi$asJ gen&ti$asJ Bisiolgi$asJ Bisio2atolgi$as
endo$rinolgi$asJ inmunolgi$as + neurotransmisores de las Bun$iones 2squi$as: aBe$tiHidadJ HoluntadJ
$on$ien$ia del +o + tenden$ias instintiHasJ obteniendo la semiologa + 2si$o2atologa de a$uerdo a t&$ni$as
modernas.
-Elabora + des$ribe sndromes 2siqui6tri$osJ rela$ion6ndolo a las diBerentes enBermedades del $am2o m&di$o.
-PreHieneJ eK2loraJ diagnosti$aJ abordaJ trataJ 2ronosti$a + re)abilita los trastornos de 2ersonalidad aso$iados
a los me$anismos de deBensaJ de a$uerdo a las innoHa$iones + en Borma eBi$iente.
-PreHieneJ eK2loraJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita eBi$ientemente los trastornos de ansiedad +
Ba$ti$iosJ de a$uerdo a los aHan$es de la $ien$iaJ enBati9ando en etiologa + Bisio2atologa.
1.1.4.-PROGRAMACION DE CONTENIDOS O SABERES:
8ura$in: 2 semanas 2or 2 rota$iones 31/ al 27= '#= 2'1% 4 3 12 al 2%='!= 2'1% 4
N5 DE SEMANA6
UNIDAD 6CLASE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
I.I.-15C($78
P#$0/'0$
-EntreHista
Psiqui6tri$a:
-Historia Clni$a
Psiqui6tri$a:
-EKamenes
AuKiliares
-ClasiBi$a$iones
Psiqui6tri$as
-Areas +
Psiquiatra
-M&di$as
-*dentiBi$aJ des$ribe + eK2li$a
la entreHista 2siqui6tri$a en
sus diBerentes elementosJ
t&$ni$as + estrategias.
los diBerentes elementos de la
)istoria $lni$a 2siqui6tri$a
-*dentiBi$aJ des$ribe + anali9a
los eK6menes auKiliares en
2siquiatra
-8es$ribe + anali9a
las $lasiBi$a$iones
siqui6tri$as
-:eali9a la entreHista
2siqui6tri$aJ em2leando
modernas t&$ni$as + estrategias
en niDos + adultos.
-Elabora + dis$ute la )istoria
$lni$a 2siqui6tri$aJ de a$uerdo
a las innoHa$iones.
-0ele$$iona + soli$ita los
eK6menes auKiliares
-ClasiBi$a los trastornos
2siqui6tri$osJ em2leando
esquemas modernos
- :ela$iona la 2siquiatra
-AaloratiHamente
maneLa la entreHista
2siqui6tri$aJ logrando
una buena rela$in
m&di$o-2a$iente
-,rabaLa en equi2o en la
elabora$in de la )istoria
$lni$a
-:es2onsabilidad +
eBi$ien$ia en la soli$itud
de los eK6menes
auKiliaresJ$lasiBi$a$in
de los trastornos
#
-No M&di$as -8es$ribe + anali9a las 6reas
rela$ionadas a la 2siquiatra
a las 6reas de a$uerdo a
$on$e2$iones modernas
mentales + rela$iones de
la 2siquiatra
I.I.- 25C($78
P#$0/'0$
8eBini$iones
Nases Niolgi$as
0emiologa +
Psi$o2atologade:
-Con$ien$ia
-Aten$in
-@rienta$in
-0ensa$in
-Per$e2$in
-Memoria
-CenguaLe
-*dentiBi$aJ des$ribeJ anali9a +
eK2li$a las $ara$tersti$asJ
bases biolgi$asJJ ti2os J
semiologa + 2si$o2atologa
de las Bun$iones 2squi$as:
$on$ien$iaJ aten$inJ
orienta$inJ sensa$inJ
2er$e2$inJmemoria +
lenguaLe
-:ela$iona + anali9a la
2si$o2atologa de las Bun$iones
2squi$as estudiadas +
trastornos 2siqui6tri$os
-EK2lora las Bun$iones
2squi$as: $on$ien$iaJ aten$inJ
orienta$inJ sensa$inJ
2er$e2$inJmemoria + lenguaLe
de a$uerdo a t&$ni$as + es$alas
modernasJ dete$tando la
2si$o2atologa
-Esquemati9a la rela$in entre
la 2si$o2atologa de las
Bun$iones 2squi$as eK2loradas
+ trastornos 2siqui6tri$os
-Muestra eBi$ien$ia +
&ti$a )a$ia el 2a$iente +
su Bamilia en la
eK2lora$in de las
Bun$iones 2squi$as
2ertinentes
-,rabaLa en equi2o +
$on eBi$ien$ia en el
diseDo de los esquemas
de las
las Bun$iones 2squi$as
eK2loradas
I.I.- 45C($78
P#$0/'0$
8eBini$iones
Nases Niolgi$as
0emiologa +
Psi$o2atologade:
-Pensamiento
-*nteligen$ia
-ABe$tiHidad
-Aoluntad
-Con$ien$ia del
Eo
0ndromes
Psiqui6tri$os
-8eBini$iones
-Elementos
-ClasiBi$a$in
eK2li$a las $ara$tersti$asJ
bases biolgi$asJ ti2os J
semiologa + 2si$o2atologa
de las Bun$iones 2squi$as:
memoriaJ lenguaLeJ
2ensamientoJ inteligen$iaJ
aBe$tiHidadJ Holuntad +
$on$ien$ia del +o.
-:ela$iona + anali9a la
2si$o2atologa de las Bun$iones
2squi$as estudiadas +
trastornos 2siqui6tri$os
-*dentiBi$aJ des$ribeJ anali9aJ
$lasiBi$a + eK2li$a los
sndromes 2siqui6tri$os
-:ela$iona los sndromes
2siqui6tri$os a enBermedades.
-EK2lora las Bun$iones
2squi$as: memoriaJ
lenguaLeJ 2ensamientoJ
inteligen$iaJJ aBe$tiHidadJ
Holuntad + $on$ien$ia del +o.
de a$uerdo a t&$ni$as +
es$alas modernasJ
dete$tando la 2si$o2atologa
-Esquemati9a la rela$in entre
la 2si$o2atologa de las
Bun$iones 2squi$as eK2loradas
+ trastornos 2siqui6tri$os.
-Elabora los sndromes
2siqui6tri$os.+ esquemati9a la
rela$in a las enBermedades.
-Muestra es$ala
HaloratiHa )a$ia el
2a$iente + Bamilia en la
eK2lora$in de las
Bun$iones 2squi$as:
estudiadas
-,rabaLa en equi2o + $on
res2eto en el diseDo de
los esquemas de las
las Bun$iones 2squi$as
eK2loradas.
-,rabaLa en equi2o en el
de los sndromes
2siqui6tri$os +
enBermedades.
-PromueHe la
inHestiga$in $ientBi$a
II.I.- 45C($78
T8)#'0$
Psiquiatra +:
Fen&ti$a
AnatomaJ
EmbriologaJ
(isiologaJ
Endo$rinologaJ
*nmunologaJ
Neurotrans-
misores.
P#$0/'0$
Psiquiatria +
$ien$ias medi$as
a la $ien$ia de la gen&ti$a en
los as2e$tos 2siqui6tri$os
-*dentiBi$aJ des$ribe + anali9a
a la anatomaJ embriologaJ
BisiologaJ endo$rinologa e
inmunologa en los as2e$tos
2siqui6tri$os
los ti2os de neurotransmisores
en el 6rea de la 2siquiatra
-8iseDa esquemas que
rela$ionan la gen&ti$a a la
2siquiatra de a$uerdo al
aHan$e $ientBi$o
-8iseDa esquemas modernos
que rela$ionan la anatomaJ
embriologaJ BisiologaJ
endo$rinologa e inmunologa
a la 2siquiatra
-8iseDa esquemas que
rela$ionan los diBerentes ti2os
de neurotransmisores a la
2siquiatra de a$uerdo al
aHan$e $ientBi$o
-,rabaLa en equi2o en el
-En Borma eBi$iente
rela$iona la gen&ti$a
anatomaJ embriologaJ
BisiologaJ
endo$rinologaJ
inmunologa +
neurotransmisores a la
2siquiatra
-:es2eta las o2iniones
de sus $om2aDeros de
$lase
II.I.- 15C($78
T8)#'$
Me$anismos de
8eBensa +
,rastornos de
Personalidad
-8eBini$iones
-Etiologa
-*dentiBi$aJ des$ribeJ $lasiBi$aJ
anali9a + eK2li$a los
me$anismos de deBensa
trastornos de 2ersonalidad
-ClasiBi$a los me$anismos de
deBensa + trastornos de
2ersonalidad.J em2leando
esquemas modernos
$lni$a 2siqui6tri$a de 2a$ientes
$on trastornos de 2ersonalidad
-8iagnosti$a los me$anismos
-Nuena rela$in m&di$o-
2a$iente en la entreHista
de 2a$ientes $on
trastornos de
2ersonalidad.
-EBi$ien$ia en el trabaLo
en equi2o en la
%
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
-:e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lni$os
diBerentes ti2os en trastornos
de 2ersonalidad enBati9ando:
etiologaJ Bisio2atologaJ
2reHen$inJ diagnsti$oJ
tratamientoJ 2ronsti$o +
re)abilita$in
de deBensa + trastornos de
2ersonalidadJ em2leando
estrategias $ientBi$as
-8iseDaJ a2li$a + eHalMa los
esquemas de tratamiento +
2reHen$in en los trastornos
de 2ersonalidad.
$lni$a de 2a$ientes $on
trastornos de
2ersonalidad
-Calidad + eBi$ien$ia en
el abordaLe de 2a$ientes
$on trastornos de
2ersonalidad
II.I.- 95C($78
T8)#'$
,rastornos de
Ansiedad
(a$ti$ios
-8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
- :e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lni$os
-*dentiBi$aJ des$ribe + $lasiBi$a
los trastornos de ansiedad
eK2li$a los trastornos Ba$ti$ios
eK2li$a los diBerentes ti2os de
trastornos de ansiedad en:
re)abilita$in
-ClasiBi$a los trastornos de
ansiedad + Ba$ti$iosJ em2leando
esquemas modernos
$on trastornos ansiedad +
Ba$ti$ios
-8iagnosti$a los trastornos de
ansiedad + Ba$ti$ios J
em2leando estrategias
$ientBi$as + modernas
2reHen$in en los trastornos
de ansiedad + Ba$ti$ios
-:ela$in m&di$o-
2a$iente HaloratiHa
durante la entreHista de
2a$ientes $on trastornos
ansiedad + Ba$ti$ios.
-Calidad + trabaLo en
equi2o en la elabora$in
de la )istoria $lni$a de
de ansiedad + Ba$ti$ios
-:es2onsabilidadJres2eto
a la 2riHa$idad +
eBi$ien$ia en el abordaLe
de 2a$ientes $on los
trastornos estudiados
M8/):)();<$ -8in6mi$a Fru2al
-,aller
-An6lisis E 8is$usin
-8i6logo-An6lisis
-8is$usin + EHalua$in
-EntreHista
-8i6logo-An6lisis
-8in6mi$a gru2al
-0eminarios
-Pro+e$$in a la
Comunidad
-,rabaLo de Cam2o
-*nHestiga$in CientBi$a
E=$(>$0'?+ -Pruebas ti2o ensa+o-
-Pruebas ti2o obLetiHa
-Cistas de CoteLo
-Es$alas EHaluatiHas
-(ormatos de CaliBi$a$in de
,alleres.
-Cistas de CoteLo
Pr6$ti$a..
Casos Clni$os + :eHisin de
:eHistas.
-Es$alas EstimatiHas
2ara A$titudes
-Cistas de CoteLo
-(ormatos de
CaliBi$a$in de ,rabaLo >
Pro+e$to
D)08+/87 8ra. :. *b6De9
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. :. :osales Far$a
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
8ra. :. Co9ano *b6De9
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
1.2.-UNIDAD II
1.2.1.-TITULO: PSIQUIATRIA CLINICA II
-,rastornos 0omatomorBosJ (a$ti$ios + 8iso$iatiHos
-,rastornos Psi$osomati$os
-,rastornos Ada2tatiHos + del Estado de Animo
-Esqui9oBrenia + otros ,rastornos Psi$oti$os
1.2.2.- CAPACIDADES
-PreHieneJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita eBi$ientemente los trastornos somatomorBosJ Ba$ti$ios
+ diso$iatiHosJ de a$uerdo al aHan$e $ientBi$oJ enBati9ando en su etiologa + Bisio2atologa.
-PreHieneJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita eBi$ientemente los trastornos 2si$osomati$osJ de
a$uerdo al aHan$e $ientBi$oJ enBati9ando en su etiologa + Bisio2atologa.
!
-PreHieneJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita eBi$ientemente los trastornos ada2tatiHos + del estado
de animo J de a$uerdo al aHan$e $ientBi$oJ enBati9ando en su etiologa + Bisio2atologa.
-PreHieneJ eK2loraJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita esqui9oBrenia + otros trastornos 2si$oti$osJ de
a$uerdo a los aHan$es de la $ien$iaJ enBati9ando en etiologa + Bisio2atologa.
8ura$in: 2 semanas 2or 2 rota$iones 3#1 al 12= '%= 2'1% 4 321 al '/='1= 2'1% 4
N5 DE SEMANA6
UNIDAD 6CLASE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
III.II.- @5C($78
T8)#'$
,rastornos
0omatomorBos
,rastornos
8iso$iatiHos:
-8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
- :e)abilita$in.
P#$0/'0$
Casos $lni$os
los trastornos somatomorBos +
diso$iatiHos
eK2li$a los trastornos
somatomorBos en: etiologaJ
Bisio2atologaJ 2reHen$inJ
diagnsti$oJ tratamientoJ
2ronsti$o + re)abilita$in
diso$iatiHos en: etiologaJ
Bisio2atologaJ
re)abilita$in
somatomorBos + diso$iatiHos
J em2leando esquemas
modernos
$on trastornos somatomorBos +
diso$iatiHos
-8iagnosti$a los trastornos
somatomorBos + diso$iatiHosJ
modernas
2reHen$ion en los trastornos
somatomorBos + diso$iatiHos
-AaloratiHa rela$in
m&di$o-2a$iente durante
la entreHista a 2a$ientes
$on trastornos
somatomorBos +
diso$iatiHos .
el trabaLo en equi2o en la
trastornos somatomorBos
+ diso$iatiHosJ
res2etando sus dere$)os.
-:es2onsabilidad +
de 2a$ientes .
III.II.- A5C($78
T8)#'$
,rastornos
Psi$osom6ti$os
8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
- :e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lni$os
los trastornos 2si$osom6ti$os
las teoras de
los trastornos 2si$osom6ti$os
eK2li$a los trastornos de
ansiedad en: etiologaJ
diagnsti$oJtratamientoJ
2si$osom6ti$os en
modernos esquemas
$on trastornos 2si$osom6ti$os
-8iagnosti$a trastornos
2si$osom6ti$osJ em2leando
2reHen$in en estos trastornos.
-CalidadJ eBi$ien$ia +
trabaLo en equi2o en la
entreHista + elabora$in
2si$osom6ti$os
-:es2onsabilidadJ
$om2rension + eBi$ien$ia
en el tratamiento +
2reHen$ion de 2a$ientes
2si$osom6ti$os
III.II.- B5C($78
T8)#'$
,rastornos
Ada2tatiHos
,rastornos
8el Estado de
Animo
-8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
los trastornos
ada2tatiHos + del estado de
6nimo
ada2tatiHos en: etiologaJ
Bisio2atologaJ2reHen$inJ
diagnsti$oJtratamientoJ
eK2li$a los trastornos del estado
de 6nimo en: etiologaJ
6nimo Jem2leando esquemas
modernos
$on trastornos ada2tatiHos +
del estado de 6nimo
-8iagnosti$a los trastornos
6nimo J em2leando estrategias
esquemas de tratamiento de
los trastornos ada2tatiHos + del
-EBi$iente rela$in
la entreHista de 2a$ientes
$on trastornos
ada2tatiHos + del estado
de 6nimo
-Calidad en el trabaLo en
ada2tatiHos + del estado
de 6nimo
-EBi$ien$ia en el
abordaLe de 2a$ientes
$on estos trastornos.
1
- :e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lni$os
2ronsti$o + re)abilita$in estado de 6nimo
IV.II.- 105C($78
T8)#'$
Esqui9oBrenia +
otros ,rastornos
Psi$oti$os
-8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
-:e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lni$os
anali9a + eK2li$a la
esqui9oBrenia + otros trastornos
2si$oti$os
anali9a + eK2li$a los diBerentes
ti2os de esqui9oBrenia + otros
trastornos 2si$oti$os
EnBati9ando en: etiologaJ
$on esqui9oBrenia + otros
-8iagnosti$a la esqui9oBrenia +
otros trastornos 2si$oti$os
J em2leando estrategias
$ientBi$as
2reHen$in en esqui9oBrenia +
otros trastornos 2si$oti$os
-Nuena rela$in m&di$o-
2a$iente en la entreHista
de 2a$ientes $on
esqui9oBrenia + otros
-EBi$iente trabaLo en
equi2o eBi$iente en la
$lni$a + abordaLe de
2a$ientes $on
esqui9oBrenia + otros
trastornos 2si$ti$os
IV.II.- 115C($78
EC$&8+ P$#0'$(
T8)#'0)
P#$0/'0$
Casos $lni$os
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
IV.II.- 125C($78
EC$&8+ P$#0'$(
P#$0/'0)
P#$0/'0$
Casos $lni$os
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
M8/):)();<$ -8in6mi$a Fru2al
-,aller
-8i6logo-An6lisis
-EntreHista
-8i6logo-An6lisis
-8in6mi$a gru2al
-0eminarios
-Pro+e$$in a la
Comunidad
-,rabaLo de Cam2o
-Cistas de CoteLo
,alleres.
-EC$&8+ P$#0'$(
-Cistas de CoteLo
Pr6$ti$a..
:eHistas.
2ara A$titudes
-Cistas de CoteLo
-(ormatos de
Pro+e$to
D)08+/87 8ra. :. *b6De9
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
1.4.-UNIDAD III
1.4.1.-TITULO: PSIQUIATRIA CLINICA III
-Psiquiatria *nBantil + Adoles$ente
-8eliriumJ 8emen$iaJ ,rastornos Amn&si$os + otros ,rastornos Cognos$itiHos -
-Al$o)olismo + (arma$ode2enden$ia
-,rastornos en Condu$ta AlimentariaJ0ueDo + 0eKualidad
TRATAMIENTO FARMACOLOGICO DE LOS TRASTORNOS PSIQUIATRICOS
/
-,ratamiento (arma$ologi$o de los ,rastornos Psiquiatri$os *
-,ratamiento (arma$ologi$o de los ,rastornos Psiquiatri$os **
1.4.2.- CAPACIDADES
-PreHieneJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita trastornos 2siqui6tri$os inBantiles + adoles$en$iaJ de
-PreHieneJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita deliriumJ demen$iaJ trastornos amn&si$os + otros
trastornos $ognos$itiHosJ de a$uerdo a los aHan$es de la $ien$iaJ enBati9ando en su etiologa + Bisio2atologa.
-PreHieneJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita eBi$ientemente al$o)olismo + Barma$ode2enden$iaJ de
-PreHieneJ diagnosti$aJ abordaJ 2ronosti$a + re)abilita trastornos en $ondu$ta alimentariaJ sueDo + seKualidad J
de a$uerdo al aHan$e $ientBi$oJ enBati9ando en su etiologa + Bisio2atologa.
-8iseDaJ a2li$a + eHalMa esquemas de tratamiento 2si$oBarma$olgi$o de los trastornos 2siqui6tri$os.
8ura$in: 2 semanas 2or 2 rota$iones 31% al 21= '%= 2'1% 4 3'7 al 21='1= 2'1% 4
N5 DE SEMANA6
UNIDAD 6CLASE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
V.III.- 145C($78
T8)#'$
Psiquiatria
*nBantil +
Adoles$ente
-8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
- :e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lni$os
los trastornos en 2siquiatria
inBantil
los diBerentes ti2os de los
trastornos en 2siquiatria del
adoles$ente
eK2li$a los trastornos en
2siquiatria inBantil + adoles$ente
en: etiologaJ Bisio2atologaJ
re)abilita$in

-ClasiBi$a los trastornos en
2siquiatria inBantil +
adoles$ente Jem2leando
esquemas modernos
$on trastornos en 2siquiatria
inBantil + adoles$ente
-8iagnosti$a los trastornos en
adoles$enteJ em2leando
esquemas de tratamiento $on
estos trastornos
-EBi$iente rela$in
la entreHista de 2a$ientes
$on trastornos en
adoles$ente
-Calidad en el trabaLo en
en 2siquiatria inBantil +
adoles$ente
-EBi$ien$ia en el
abordaLe de 2a$ientes
$on estos trastornos.
V.III.- 145C($78
T8)#'$
8eliriumJ
8emen$iaJ
,rastornos
Amn&si$os +
otros ,rastornos
Cognos$itiHos
-8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
- :e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lni$os
delirium
demen$ia
los trastornos amn&si$os + otros
trastornos $ognos$itiHos
eK2li$a deliriumJ demen$iaJ
trastornos amn&si$os + otros
re)abilita$in
-ClasiBi$a deliriumJ demen$iaJ
trastornos amn&si$os + otros
modernos
$on los trastornos estudiados
-8iagnosti$a estos trastornos J
2reHen$in en deliriumJ
demen$iaJ trastornos amn&si$os
+ otros trastornos $ognos$itiHos
-:ela$in m&di$o-
2a$iente HaloratiHa
durante la entreHista de
2a$ientes $on deliriumJ
demen$iaJ trastornos
amn&si$os + otros
-Calidad + trabaLo en
2a$ientes $on estos
trastornos
-:es2eto a la 2riHa$idad
en el abordaLe de
2a$ientes $on los
trastornos estudiados
V.III.- 115C($78
T8)#'$
Al$o)olismo +
(arma$ode2en-
al$o)olismo + Barma$ode2en-
den$ia.
-ClasiBi$a los ti2os de
al$o)olismo +
Barma$ode2enden$ia
-AaloratiHa rela$in
la entreHista a 2a$ientes
$on al$o)olismo +
"
den$ia:
-8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
- :e)abilita$in.
P#$0/'0$
Casos $lni$os
eK2li$a el trastorno de
al$o)olismo en: etiologaJ
eK2li$a los ti2os de
Barma$ode2enden$ia en:
re)abilita$in
modernos
$on estos trastornos
-8iagnosti$a al$o)olismo +
Barma$ode2enden$ia
J em2leando estrategias
modernas
2reHen$ion en al$o)olismo +
Barma$ode2enden$ia
Barma$ode2enden$ia
el trabaLo en equi2o en la
al$o)olismo +
Barma$ode2enden$ia
J res2etando sus
dere$)os.
-:es2onsabilidad +
de 2a$ientes estudiados.
VI.III.- 195C($78
T8)#'$
,rastornos en
Condu$ta
AlimentariaJ
0ueDo +
0eKualidad
8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
- :e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lni$os
los trastornos en $ondu$ta
alimentaria.
los trastornos de sueDo.
los trastornos de la seKualidad.
eK2li$a los diBerentes ti2os de
los trastornos de la $ondu$ta
alimentariaJ sueDo + seKualidad
re)abilita$in.
-ClasiBi$a los trastornos de la
$ondu$ta alimentariaJ sueDo +
seKualidad en modernos
esquemas
$on trastornos de la $ondu$ta
alimentariaJ sueDo + seKualidad
-8iagnosti$a trastornos de la
$ondu$ta alimentariaJ sueDo +
seKualidadJ em2leando
2reHen$in en estos trastornos.
-CalidadJ eBi$ien$ia +
trabaLo en equi2o en la
entreHista + elabora$in
de la $ondu$ta
alimentariaJ sueDo +
seKualidad
-:es2onsabilidadJ
$om2rension + eBi$ien$ia
en el tratamiento +
2reHen$ion de 2a$ientes
$on trastornos de la
$ondu$ta alimentariaJ
sueDo + seKualidad.
VI.III.- 1@5C($78
T8)#'$
,ratamiento
Niolgi$o de
,rastornos
Psiqui6tri$os
ClasiBi$a$in
Psi$oB6rma$os
Ansiolti$os
Antisi$ti$os
-8eBini$iones
-Metabolismo
-Me$anismo
de A$$in
-(ormas
-*ndi$a$iones
-Contraindi$a-
$iones
,era2ia Ele$tro
ConHulsiHa
P#$0/'0$
Casos $lni$os
el tratamiento biolgi$o de los
trastornos 2siqui6tri$os.
eK2li$a el metabolismoJ
me$anismo de a$$inJ BormasJ
indi$a$iones +
$ontraindi$a$iones de los
ansiolti$os
indi$a$iones +
antisi$ti$os
eK2li$a el me$anismo de
a$$inJ indi$a$iones +
$ontraindi$a$iones de la
tera2ia ele$tro$onHulsiHa.
modernos esquemas
2reHentiHos + tera2&uti$os
biolgi$os en las diBerentes
enBermedades 2siqui6tri$as
-Esquemati9a el metabolismoJ
indi$a$iones +
ansiolti$os
indi$a$iones +
antisi$ti$os
-Esquemati9a el me$anismo de
$ontraindi$a$iones de la
tera2ia ele$tro$onHulsiHa
-Eti$amente diseDaJ
a2li$a + eHalMa los
esquemas tera2&uti$os
biolgi$os en las
enBermedades
2siqui6tri$as
los esquemas del
Bun$ionamiento de los
ansiolti$os +
antisi$ti$os
-AaloratiHamente indi$a
+ a2li$a la tera2ia
ele$tro$onHulsiHaJ
res2etando los dere$)os
del 2a$iente
-PromueHe la
VI.III.-1A5C($78
T8)#'$
Psi$oB6rma$os:
indi$a$iones +
-*n$entiHa el trabaLo en
equi2o en el diseDo de
los esquemas del
7
Antide2resiHos
Estabili9adores
8el Animo
@tros
Psi$oB6rma$os
-8eBini$iones
-Metabolismo
-Me$anismo
de A$$in
-(ormas
-*ndi$a$iones
-Contraindi$a-
$iones
P#$0/'0$
Casos $lini$os
indi$a$iones +
antide2resiHos
indi$a$ionesJ $ontraindi$a$iones
de los estabili9adores del 6nimo
eK2li$a el me$anismo de
$ontraindi$a$iones de otros
2si$oB6rma$os .
antide2resiHos
indi$a$iones +
Estabili9adores del 6nimo
-Esquemati9a el me$anismo de
$ontraindi$a$iones de otros
2si$oB6rma$os .
Bun$ionamiento de los
Antide2resiHos +
estabili9adote del 6nimo
-Pro2ende a la
solidaridad entre
$om2aDeros de $lase
-AaloratiHamente indi$a
+ a2li$a los esquemas
tera2eMti$os.
-PromueHe la
M8/):)();<$ -8in6mi$a Fru2al
-,aller
-8i6logo-An6lisis
-EntreHista
-8i6logo-An6lisis
-8in6mi$a gru2al
-0eminarios
-Pro+e$$in a la
Comunidad
-,rabaLo de Cam2o
-Cistas de CoteLo
,alleres.
-Cistas de CoteLo
Pr6$ti$a..
:eHistas.
2ara A$titudes
-Cistas de CoteLo
-(ormatos de
Pro+e$to
D)08+/87 8ra. :. *b6De9
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
1.4.-UNIDAD IV
1.4.1.-TITULO: PSICOTERAPIA DE LOS TRASTORNOS PSIQUIATRICOS
EMERGENCIAS URGENCIAS PSIQUIATRICAS
PSIQUIATRIA DE ENLACE PSIQUIATRIA FORENSE
1.4.2.- CAPACIDADES
-0ele$$ionJa2li$a + eHalMa ti2os de 2si$otera2ia en el tratamiento de los trastornos 2siqui6tri$os.
-PreHieneJ diagnosti$a + aborda a los 2a$ientes dentro de las emergen$ias + urgen$ias 2siqui6tri$asJ en
un mar$o de eBi$ien$ia J &ti$a + $on trabaLo de equi2oJ .
-8es$ribeJ anali9a + eK2li$a la 2siquiatra de enla$e + sus im2li$an$ias en el 6rea m&di$a + no m&di$a en Borma
eBi$iente e interdis$i2linaria + $on estrategias innoHadoras.
- 8es$ribeJ anali9a + eK2li$a la 2siquiatra Borense + sus im2li$an$ias en el 6rea m&di$a + no m&di$a en Borma
eBi$iente e interdis$i2linaria + $on estrategias innoHadoras.
-Elabora la 2eri$ia 2siqui6tri$a en Borma eBi$iente e idnea dentro de una es$ala de Halores
8ura$in: 2 semanas 2or 2 rota$iones 32" al 1'= '! =1'= 2'1% 4 32# al '!='/= 2'1% 4
N5 DE SEMANA6
UNIDAD 6CLASE
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
VII.IV.-1B5C($78
T8)#'$
Psi$otera2ia
-8eBini$iones
las es$uelas 2si$otera2euti$as en
el tratamiento de los trastornos
2siqui6tri$os.
modernos esquemas
2si$otera2&uti$os en las
diBerentes enBermedades
-AaloratiHamente diseDaJ
a2li$a + eHalMa los
esquemas
2si$otera2&uti$os en las
1'
-(undamento
-Me$anismo
de A$$in
-,i2os
-*ndi$a$iones
-Contraindi$a-
$iones
-Psi$otera2ia
de A2o+o
+ el M&di$o
no Psiquiatra
P#$0/'0$
Casos $lini$os
eK2li$a el BundamentoJ
indi$a$iones +
2rin$i2ales ti2os de 2si$otera2ia
eK2li$a la 2si$otera2ia
de a2o+o + el m&di$o no
2siquiatra.
2siqui6tri$as
-Esquemati9a el BundamentoJ
indi$a$iones +
2rin$i2ales ti2os de
2si$otera2ia
-Esquemati9a la 2si$otera2ia
de a2o+o + el m&di$o no
2siquiatra.
enBermedades
2siqui6tri$as
los esquemas del
Bun$ionamiento de la
2si$otera2ia
-ManeLa la 2si$otera2ia
dentro de una es$ala
HaloratiHa.
VII.IV.-205C($78
T8)#'$
Emergen$ias +
rgen$ias
Psiqui6tri$as:
8eBini$iones
-Etiologa
-(isio2atologa
-,i2os
-PreHen$in
-8iagnsti$o
-,ratamiento
-Pronsti$o
- :e)abilita$in
P#$0/'0$
Casos $lini$os
las emergen$ias 2siqui6tri$as
las urgen$ias 2siqui6tri$as.
eK2li$a las diBerentes
emergen$ias + urgen$ias
2siqui6tri$as
eK2li$a los diBerentes
abordaLes J$on las
res2e$tiHasindi$a$iones +
$ontraindi$a$iones en las
2siqui6tri$as mas Bre$uentes

-ClasiBi$a las emergen$ias +
urgen$ias 2siqui6tri$as J
em2leando esquemas
modernos
$on emergen$ias + urgen$ias
2siqui6tri$as
-8iagnosti$a las emergen$ias +
urgen$ias 2siqui6tri$as J
esquemas de tratamiento de
estas emergen$ias + urgen$ias
-Aborda las emergen$ias
+ urgen$ias 2siqui6tri$as
dentro de una es$ala
HaloratiHa .
-EBi$ien$ia en el trabaLo
en equi2o en la
2siqui6tri$as
-:es2onsabilidadJ
res2eto a la integridad de
los 2a$ientes + eBi$ien$ia
en el abordaLe de estas
emergen$ias + urgen$ias.
VII. IV.-
215C($78
T8)#'$
Psiquiatra de
Enla$e :
Areas: M&di$as
No M&di$as
Psiquiatra
(orense
-(iguras
Iurdi$as
-Perito
-Peri$ia
Psiqui6tri$a
P#$0/'0$
Casos $lni$os
-*dentiBi$aJ des$ribe + $lasiBi$a a
la 2siquiatra de enla$e
anali9aJ rela$iona + eK2li$a el
rol de la 2siquiatra en las
diBerentes 6reas m&di$as
3medi$inaJ $irugaJ2ediatraJ
Fine$o-obstetri$ia + otras4 + no
m&di$asJ enBati9ando en
8ere$)o
-8es$ribeJ anali9aJ rela$iona +
eK2li$a la 2siquiatra + el
dere$)o en: Biguras Lurdi$asJ
2erito + 2eri$ia 2siqui6tri$a
-ClasiBi$a la 2siquiatra de
enla$e J em2leando
esquemas modernos
-Elabora + dis$ute esquemas de
2siquiatra de enla$e
-:ela$iona la 2siquiatra a las
diBerentes 6 reas m&di$as + no
m&di$asJ em2leando esquemas
+ estrategias $ientBi$os +
modernas
-Elabora la 2eri$ia
Psiqui6tri$a en sus diBerentes
elementos
-:ela$iona la 2siquiatra
a las 6reas m&di$as + no
m&di$asJ dentro de una
es$ala HaloratiHa
el trabaLo en equi2o $on
otros 2roBesionales
-Eti$a en la elabora$in
de la 2eri$ia
Psiqui6tri$a
-:es2eto a otras
es2e$ialidades +
dis$i2linas.
VIII. IV.-
225C($78
EC$&8+ F'+$(
T8)#'0)
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
VIII. IV.-
245C($78
EC$&8+ P$#0'$(
P#$0/'0)
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
VIII. IV.- CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
11
245C($78
-S>7/8+/$0')+ :8
I+=87/';$0')+
C'8+/'D'0$
- P#),800')+ $ ($
C)&>+':$:
M8/):)();<$ -8in6mi$a Fru2al
-,aller
-8i6logo-An6lisis
-EntreHista
-8i6logo-An6lisis
-8in6mi$a gru2al
-0eminarios
-Pro+e$$in a la
Comunidad
-,rabaLo de Cam2o
-Cistas de CoteLo
,alleres.
-EC$&8+ F'+$(
-Cistas de CoteLo
Pr6$ti$a..
:eHistas.
2ara A$titudes
-Cistas de CoteLo
-(ormatos de
Pro+e$to
D)08+/87 8ra. :. *b6De9
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
8r. 8. Cabos E&2e9
8r. E. F6lHe9 Cen
8ra. M. Iara Pereda
8ra. P. :odrigue9
8ra. M.AlHa Miranda
S8&$+$ "VII: E"AMEN DE APLAZADOS:0@ $( 12 6 0@ 6 2014
VI- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
9.1-METODO:
Cas eK2erien$ias de a2rendi9aLe se desarrollar6n orientadas 2or los siguientes m&todos a$tiHos:
a. M&todo Nasado en ProblemasJ M&todo de Pro+e$tos.
b. Ce$turas dirigidas
$. Estudio de Casos
e. 8is$usin en 2equeDos gru2os.
9.2-PROCEDIMIENTO:
@bserHa$inJ an6lisisJ $om2ara$inJ abstra$$inJ sntesisJ $omuni$a$in e inter2reta$in.
9.4-TECNICAS DE ENSE%ANZA E APRENDIZAJE:
Atendiendo al 2rin$i2io del a$tiHismo did6$ti$oJ el $urso se desarrolla usando las siguientes estrategias:
$F D'G();)-A+G('7'7-D'70>7'?+ , E=$(>$0'?+ :8 C)+/8+':)7: A $argo de do$entes + alumnosJ utili9ando
t&$ni$as 2arti$i2atiHas J 3lluHia de ideas4 + literatura 2ertinente.
HFA+G('7'7-D'70>7'?+ , E=$(>$0'?+ :8 L80/>#$7: A $argo de do$entes + alumnosJ utili9ando t&$ni$as
2arti$i2atiHas
04S8&'+$#')7: Estudio de $asos $ni$osJ temas asignados + la dis$usin abierta del gru2oJ baLo la orienta$in
de los do$entes.
:FT$((8#: Permite la integra$in teri$o > 2r6$ti$oJ $on la Binalidad de 2laniBi$arJ elaborar + eHaluar los medios
+ materiales a em2lear en las sesiones de la asignatura.
8FD'+G&'0$ ;#>I$(: ,rabaLo en equi2o $on el obLetiHo de Bomentar la $reatiHidadJ )abilidades e integra$in de
los alumnos.
DFT#$H$J) :8 I+=87/';$0'?+ C'8+/<D'0$: Parti$i2a$in de alumnos + asesora de los do$entes $on temas
rela$ionados al $ontenido de la asignatura + su res2e$tiHa eHalua$in.
;FP#),800'?+ $ ($ C)&>+':$: : Parti$i2a$in en a$tiHidades de 2ro+e$$in a la $omunidadJ 2laniBi$adaJ
su2erHisada + eHaluada 2or la 2lana do$ente.
.FT#$H$J) :8 C$&I): Aisita a la Clni$a de 0alud Mental de As$o2eJ a Bin de eHaluar a 2a$ientes internados:
Esta a$tiHidad es 2laniBi$adas + su2erHisada 2or la 2lana do$ente $on su res2e$tiHa eHalua$in .
12
'FE+/#8='7/$: A Bin de obtener una buena rela$in medi$o- 2a$iente-Bamilia en el abordaLe 2reHentiHoJ
diagnosti$atiHoJ tera2&uti$oJ de 2ronsti$o + re)abilita$in en la 2r6$ti$a reali9adaJ $on su res2e$tiHa
eHalua$in
-C($787 T8?#'0$7: 8esarrolladas 2or los alumnosJ baLo la asesoraJ su2erHisin + dire$$in de $ada do$enteJ
baLo la modalidad de seminariosJ talleres5 dis$utiendo los t2i$os releHantesJ de a$uerdo a las estrategias
metodolgi$as modernas + su res2e$tiHa eHalua$in en $ada $lase.
Cas $lases teri$as est6n 2rogramadas en el siguiente )orario
PROGRAMACION DE TEORIA ROTATIVA
Fru2o ,eora 0ede Horario 8ura$in

8o$entes
Fru2o A
EKamenes:
EP:
11 -'%-2'1%
E(:
'"-'!-2'1%
'1 a 11
Clase
,eri$a
-HACE
E00AC8
-Clini$a de
0alud Mental
de As$o2e
E00AC8
-Hos2ital O.
Cru9 Ail$a
-H:8,
-HN,
-Aulas PA@
Cunes
a
06bado
/.!' a.m.
a
1%.'' 2. m.
'"
0emanas
8ra. Co9ano
8r. Cabos
8r. :osales
8r. F6lHe9
8ra. Iara
8ra.:odrigue9
8ra.AlHa
Fru2o N
EKamenes:
EP:
'1 -'1-2'1%
E(:
'#-'/-2'1%
'1 a 11
Clase
,eri$a
-HACE
E00AC8
-Clini$a de
0alud Mental
de As$o2e
E00AC8
-Hos2ital O.
Cru9 Ail$a
-H:8,
-HN,
-Aulas PA@
Cunes
a
06bado
/.!' a.m.
a
1%.'' 2. m.
'"
0emanas
8ra. Co9ano
8r. Cabos
8r. :osales
8r. F6lHe9
8ra. Iara
8ra.:odrigue9
8ra.AlHa
,otal 11 0emanas '%)oras=
semana
-ESCENARIOS DE ENSE%ANZA
- C($787 T8)#'0$7
a4Hos2ital *A Ai$tor Ca9arte E$)egara+: nidad de 0alud Mental:E00AC8
b4Aulas de la PA@ en el Hos2ital *A Ai$tor Ca9arte E$)egara+
$4Hos2ital Oalter Cru9 Ail$a de Mo$)e
d4Hos2ital :egional 8o$ente de ,ruLillo
e4 Hos2ital Nelen de ,ruLillo
B4Clini$a de 0alud Mental de As$o2e:E00AC8
- C($787 P#G0/'0$7:
-Casos Clni$osJ :eHisin de :eHistas + Aideos en 0edes .
-Aisita + eHalua$in a 2a$ientes internados en Medi$ina $on 2atologa 2siqui6tri$a + org6ni$a.
-EHalua$in de Emergen$ia + rgen$ias Psiqui6tri$as en el 0erHi$io de Emergen$ia.
-EHalua$in de 2a$ientes en domi$ilio. 0e lleHa a $abo 2or las tardes
-*nHestiga$in CientBi$a en Psiquiatra.
1#
-Pro+e$$in a la Comunidad :C)arlas + EHalua$iones.
-,rabaLo de Cam2o: Aisita + eHalua$in a 2a$ientes internados en la Cni$a de 0alud
Mental de As$o2e- E00AC8.
-EHalua$in de Pa$ientes asignados 2or el Poder Iudi$ial.
-Psi$otera2ia de Fru2o en la 0ala de Psi$otera2ia.
PROGRAMACION DE PRACTICA: ROTATIVA
G#>I) P#G0/'0$ S8:8 H)#$#') D>#$0'?+ D)08+/87
G#>I) A
:ota$ion1:
1/-22-'#-1%
:ota$ion 2:
2%-27-'#-1%
:ota$ion #:
#1-'!-'%-1%
:ota$ion %:
'/-12-'%-1%
:ota$ion !:
1%-17-'%-1%
:ota$ion 1:
21-21-'%-1%
:ota$ion /:
2"-'#-'!-1%
EP:
12 -'%-2'1%
E(:
'7-'!-2'1%
-8ra. Co9ano
-8r. Cabos
-8r. :osales
-8r. FalHe9
-8ra.Iara
-8ra.:odrigue9
-8ra.AlHa
-HNACE
E00AC8
-HOCA
M*N0A
-HOCA
M*N0A
-HNACE
E00AC8
-H:8,
M*N0A
-HN,
M*N0A
-C0MA
E00AC8
Cunes
a
06bado
/.!' a.m.
a
1%.'' 2. m.
"
0emanas
8ra. Co9ano
A1- A2-A#-A%
A!-A1-A/
8r. Cabos
A2-A#-A%-A!
A1-A/- A1
8r.. :osales
A#- A%-A!-A1
A/- A1- A2
8r.. F6lHe9
A%-A!-A1-A/
A1- A2-A#
8ra. Iara
A!-A1-A/- A1
A2-A#- A%
8ra. :odrigue9
A1- A/-A1- A2
A#-A%- A!
8ra. AlHa
A/-A1- A2-A#
A%- A!- A1
G#>I) B
:ota$ion1:
12-1/-'!-1%
:ota$ion 2:
17-2%-'!-1%
:ota$ion #:
21-#1-'!-1%
:ota$ion %:
'2-'/-'1-1%
:ota$ion !:
'7-1%-'1-1%
:ota$ion 1:
11-21-'1-1%
:ota$ion /:
2#-2"-'1-1%
EP:
-8ra. Co9ano
-8r. Cabos
-8r. :osales
-8r. FalHe9
-8ra.Iara
-8ra.:odrigue9
-8ra.AlHa
-HNACE
E00AC8
-HOCA
M*N0A
-HOCA
M*N0A
-HNACE
E00AC8
-H:8,
M*N0A
-HN,
M*N0A
-C0MA
E00AC8
Cunes
a
06bado
/.!' a.m.
a
1%.'' 2. m.
"
0emanas
8ra. Co9ano
N1- N2 -N# -N%
N!- N1- N/
8r. Cabos
N2 -N# -N%-N!
N1- N/- N1
8r.. :osales
N# -N%-N!- N1
N/ N1- N2
8r.. F6lHe9
N%-N!- N1- N/
N1- N2 -N#
8ra. Iara
N!- N1- N/ - N1
N2 -N# -N%
8ra. :odrigue9
N1- N/ -N1- N2
N# -N%-N!
8ra. AlHa
1%
'/ -'1-2'1%
E(:
'%-'/-2'1%
N/ -N1- N2 - N#
N%- N!- N1
,otal 11
0emanas
12 )ra=sem=
do$ente.

PROGRAMACION DE CLASES TEORICAS! PRACTICAS EVALUACIONES
N5
C($786
S8&$+$
I II III IV V VI VII VIII DOCENTES SEDE
1 P 8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
2 P 8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
4 P 8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
4 T
P
UPAO D#$.L)*$+)
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
1 T
P UPAO
8ra.Co9ano
D#.C$H)7
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
9 T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
D#.R)7$(87
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
@ T
P
8ra.Co9ano
8r.Cabos
HNACE
HOCA
1!
UPAO
8r.:osales
D#.G$(=8* .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
A T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
D#$.J$#$
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
B T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
D#$.R):#';>8*
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
10 T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
D#$. A(=$
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
11 EPT
P
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
12 EPP
P
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
14 T
P
UPAO D#$.L)*$+)
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
14 T
P UPAO
8ra.Co9ano
D#.C$H)7
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
11
11 T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
D#.R)7$(87
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
19 T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
D#.G$(=8* .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
1@ T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
D#$.J$#$
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
1A T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
D#$.R):#';>8*
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
1B T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
D#$. A(=$
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
20 T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
D#.G$(=8* .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
21 T
P
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
D#$.J$#$
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
HN,
C0MA
21 T
P
8ra.Co9ano
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
HNACE
HOCA
HOCA
HNACE
H:8,
1/
D#$.R):#';>8*
8ra. AlHa
HN,
C0MA
22 EFT
UPAO
8ra.Co9ano
8r.Cabos
D#.R)7$(87
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
24 EFP
UPAO
8ra.Co9ano
D#.C$H)7
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
8ra. AlHa
24 IC
PC
D#$.L)*$+)
8r.Cabos
8r.:osales
8r.FalHe9 .
8ra.Iara
8ra.:odrigue9
D#$. A(=$
VII.-MATERIALES EDUCATIVOS OTROS RECURSOS DIDACTICOS
Cos materiales que se em2lear6n ser6n los siguientes:
a. Materiales edu$atiHos intera$tiHos:
-0e2aratas + manuales del $ursoJ dire$$iones ele$trni$asJ teKtos b6si$osJ le$turas.
- Fuas de Pr6$ti$a
b. Materiales edu$atiHos 2ara la eK2osi$in:
-Com2utadoraJ 2i9arraJ motaJ 2lumonesJ $aDn multimediosJ soBtGare: @BBi$e.
-A+udas AudioHisuales: Pro+e$torJ :etro2ro+e$torJ ,eleHisorJ AH0J AideograbadoraJ :adio$asset.
-niBorme : Mandil blan$o
-A $ada alumno se le 2ro2or$iona:
a.-n Modelo de Historia Clni$a Psiqui6tri$a: Adultos
b.-n Modelo de Historia Clni$a Psiqui6tri$a: NiDos
$.-n Esquema de EK2lora$in de:PorteJCom2ortamiento + A$titud:Con$ien$iaJ Aten$inJ@rienta$inJ
0ensa$inJ Per$e2$inJ MemoriaJCenguaLeJ PensamientoJ *nteligen$iaJ ABe$tiHidadJ AoluntadJ Con$ien$ia del
Eo + (un$iones Aitales.
VIII. TECNICAS! INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN
E=$(>$0'?+ :8 7$H8#87 0);+'/'=)7:
- Pruebas es$ritas
- EK2osi$in del desarrollo del trabaLo a2li$atiHo en base a una es$ala HaloratiHa
- 0olu$in de 2roblemas + su es$ala HaloratiHa.
- 0ntesis de le$turas $om2lementarias
E=$(>$0'?+ P#)08:'&8+/$( ,6) A0/'/>:'+$(:
- Cas Bi$)as de obserHa$in $on es$ala de $aliBi$a$in.
A.1 DISE%O
Para la eHalua$in de los as2e$tos teri$o 2r6$ti$os de la asignatura se tiene en $uenta tres ti2os :
EHalua$in 8iagnsti$a.: A2li$a$in de un Pre test J 2ara el diagnsti$o de las ne$esidades edu$atiHas en $ada
$lase de la asignatura.
EHalua$in (ormatiHa.: Para determinar el logro de las $om2eten$iasJ mediante la obserHa$inJ 2arti$i2a$in +
dis$usin en $lase5 de las eK2osi$iones de trabaLos teri$os + 2r6$ti$os asignadosJ 2ermitiendo la
retroalimenta$in segMn ne$esidades indiHiduales + de gru2o.
1"
EHalua$in 0umatiHa : El logro de las $om2eten$iasJ se )a$e mediante eHalua$in teri$o-2r6$ti$a de $ada
nidad.
Para la eHalua$in de la asignaturaJ se tomar6n eK6menes teri$os + 2r6$ti$os basados en los siguientes
$om2onentes:
Primer Com2onente 3C14 2'P 8e 2rimera a $uarta semana 3%Q4
0egundo Com2onente 3C24 #'P 8e $uarta a $uarta semana 3%Q4
,er$er Com2onente 3C#4 2'P 8e quinta a o$taHa semana 3"Q4
Cuarto Com2onente 3C%4 #'P 8e o$taHa a o$taHa semana 3"Q4
0NC@MP@NEN,E0 8E EAACAC*RN
PRIMER COMPONENTE KC1F
-EHalua$in Par$ial de Clases ,eri$as 3EPC,4
-EHalua$in Par$ial de Clases Pr6$ti$as 3EPCP4
SEGUNDO COMPONENTE KC2F
-EKamen Par$ial Pr6$ti$o 3EPP4
-EKamen Par$ial ,eori$o 3EP,4
TERCER COMPONENTE KC4F
-EHalua$in (inal de Clases ,eri$as 3E(C,4
-EHalua$in (inal de Clases Pr6$ti$as 3E(CP4
CUARTO COMPONENTE KC4F
-EKamen (inal Pr6$ti$o 3E(P4
-EKamen (inal ,eori$o 3E(,4
C3LCULO NOTA FINAL DEL CURSO O PROMOCIONAL KPROMOF:
1. P#'&8# C)&I)+8+/8 KC1F:
C1 L EPCTM10N O EPCP M 10N
2. S8;>+:) C)&I)+8+/8 KC2F:
C2 L EPP M10N O EPTM10N
4. T8#08# C)&I)+8+/8 KC4F:
C4 L EFCTM10N O EFCPM10N
4. C>$#/) C)&I)+8+/8 KC4F:
C4 L EFPM10NO EFTM10N
NOTA PROMOCIONAL KPROMOF:
PROMO L 20NMC1 O 40NMC2 O 20NMC4 O 40NMC4
,odas las eHalua$iones son $on es$ala Aigesimal
L$ +)/$ :8 T$((8# :8H8 78# ';>$( ? 7>I8#')# $ 11 I$#$ 8C)+8#$#78 :8( EC$&8+ P$#0'$( T8)#'0) ) EC$&8+
F'+$( T8)#'0)
E( $(>&+) 87/$#G $I#)H$:) 8+ 8( 0>#7)! 7' ($ NOTA PROMOCIONAL 87 P 10!1
NOTA E"AMEN DE APLAZADOS KAPLF:
,ienen dere$)o a 2arti$i2ar aquellos estudiantes desa2robados $on N@,A P:@M@C*@NAC ma+or o igual a
siete 3".''4.
ASISTENCIA A CLASES:
Cos alumnos $on m6s del #'P de inasisten$ias a $lases ser6n in)abilitados en el $urso.
OTROS:
El alumno que Balte a alguna eHalua$in tendr6 nota 08#). 0e LustiBi$a la inasisten$ia 3m6Kimo de % das
des2u&s de la Balta4 a una eHalua$in 2ara ser tomada solo 2or autori9a$in del 8ire$tor de la Es$uela.
17
Cas eHalua$iones EP + E( Buera de las Be$)as 2rogramadas ser6n tomadas solo 2or autori9a$in del 8ire$tor
de la Es$uela ProBesional dentro del 2la9o estable$ido 2or las autoridades de la uniHersidad.
I".-PROGRAMA DE TUTORIA CONSEJERIA
Por las $ara$tersti$as innatas de la asignatura en el Pro$eso (ormatiHo del M&di$oJ las a$$iones de tutora +
$onseLera est6n a $argo de los do$entes del $ursoJ las $uales $onsisten en:
B.1.-O#'8+/$0'?+ , $I),) $( $(>&+) $+/8 ($7 :'D'0>(/$:87 8+ 8( P#)087) E+78Q$+*$-AI#8+:'*$J8 $ /#$=R7
:8:
a4 8esarrollo de una metodologa a$tiHa de estudio.
b4 Em2leo de estrategias + t&$ni$as modernas en el 2ro$eso enseDan9a- a2rendi9aLe.
$4 *nBorma$in ade$uada en el 6rea a$ad&mi$a + administratiHa
d4 8ete$$in de diBi$ultades en el a2rendi9aLe mediante eHalua$iones sumatiHas de la
asignatura + su 2ro$eso de retroalimenta$in res2e$tiHa.
e4Constru$$in de HaloresJ a$titudes + )6bitos 2ositiHos en su desem2eDo a$ad&mi$o.
B.2.-O#'8+/$0'?+ $( $(>&+) $+/8 ($7 :'D'0>(/$:87 8+ 8( P#)087) :8 R8($0')+87 I+/8#I8#7)+$(87 $ /#$=R7
:8 :
a4EHalua$in de 2ersonalidad + so$iabilidad
b4ConseLera en rela$iones inter2ersonales $on sus 2roBesoresJ $om2aDeros de $laseJ amigos + Bamiliares
$4@rienta$in + ConseLera a la Bamilia en $asos ne$esarios
d4 8in6mi$as gru2ales
B.4.-O#'8+/$0'?+ $( $(>&+) $+/8 ($7 :'D'0>(/$:87 8+ 8( P#)087) :8 I+/8;#$0'?+ S)0')0>(/>#$( $ /#$=R7 :8 :
a48esarrollo de a$titudes 2arti$i2atiHas + de )abilidades so$iales mediante trabaLo de
$am2o.
b4Estimula$in de $ono$imiento + a$e2ta$in de asimismo a traH&s de 2si$otera2ia de a2o+o.
$4Constru$$in de HaloresJ a$titudes + )6bitos 2ositiHos que BaHore9$an su Borma$in integralJ a traH&s de
a$tiHidades de 2ro+e$$in a la $omunidad.
d4,alleres de Psi$otera2ia de Fru2o $omo a$tiHidad eKtra$urri$ularJ $on el obLetiHo de un ade$uado desarrollo
2ersonal J elemento ne$esario 2ara un 2roBesional ntegro.
Cas a$tiHidades de tutora + $onseLera est6n 2rogramadas en el siguiente )orario
PROGRAMACION DE TUTORIA CONSEJERIA
F:P@0 8@CEN,E0 H@:A:*@ CFA:
A1 a A/
A1 a A/
A1 a A/
A1 a A/
A1 a A/
A1 a A/
A1 a A/
8ra. :osa Co9ano *b6De9
8r. EdGin FalHe9 Ceon
Cunes a Aiernes:1#-1% 2m
HNACE
H OCA
HO CA
HN ACE
H:8,
HN,
C0MA
N1 a N/
N1 a N/
N1 a N/
N1 a N/
N1 a N/
N1 a N/
N1 a N/
8ra. :osa Co9ano *b6De9
8r. EdGin FalHe9 Ceon
HNACE
H OCA
HO CA
HN ACE
H:8,
HN,
C0MA
".- REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
A.-N6si$a:
- Ameri$an Psi$)iatri$ Aso$iation: Manual 8iagnsti$o + Estadsti$o de los trastornos mentales. 80M *A- ,:-.
Masson 0.A.Nar$elona-2'1'.
- (reedman Sa2lan: ,ratado de 2siquiatra 2da edi$in. 0alHat editores.17"".
-Fuarni9 A. Iuan5 Co9ano *. :osa: Manual de Psi$o2atologaJ C.M.P. Editores. ,ruLilloJ 2''7.
-:e+es ,i$ana: Manual de EntreHista Psiquiatri$a: Honduras 2J''7
- Parmelee 8ean X.: Psiquiatra del NiDo + el Adoles$ente.2< Edi$.HA:C@:,- N:ACEJ Nar$elonaJ 2''".
N.-Com2lementaria
- Ias2ers Sarl: Psi$o2atologa Feneral. ** Ed. Neta. Nuenos Aires !ta. Edi$. 177".
- Monedero: Psi$o2atologa Feneral ** Edi. Madrid. Nibliote$a NueHa. 177/.
2'
- A+uso: Manual de Psiquiatra.*nterameri$a. Nar$elona.Es2aDa. 177".
- Nonnet E.: Psi$o2atologa + Psiquiatra (orense. Argentina. C2e9 Cibreros Editores.177".
- Castilla del Pino C.: *ntrodu$$in a la Psiquiatra. *** Edi$in. Es2aDa. Edit Alian9a. 177!.
- 8e ALuria Fuerra I.: Manual de Psiquiatra *nBantil 177"
- E+ H.:,ratado de Psiquiatra. Edit ,orra+ Masson. Nar$elona. 177/.
- (la)ert+ CHannon 8aHis:Psiquiatra. 8iagnsti$o + ,ratamiento 177".
- Foldman ::Psiquiatra Feneral 0alHat Editores.Nar$elona Es2aDa. 177"
- AalleLo NaLera: *ntrodu$$in a la Psiquiatra. Ed. CientBi$o M&di$a. Madrid 17/'.
C.-.-:eHistas CientBi$as de Medi$ina-Psiquiatra-Psi$ologa + @tras .
:eHista Psiqui6tri$a Cubana
Ameri$an Iournal oB Psi$)iatri$
8.-OOO
Psiquiatria.$om
NmL.$om
MonograBas.$om
Psi$oBarma$ologia.$om
E FORMATOS DE CALIFICACION POR C0MPETENCIAS
N*AE:0*8A8 P:*AA8A AN,EN@: @::EF@
(ACC,A8 8E ME8*C*NA HMANA
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1%-*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ 1-2-#-%-!-1-/.
ACMN@:..........................................................
( @ : M A , @ 8E E A A C A C * @ N ,E@: * C A 3 ,alleres4P @:
C ' M P E , E N C * A 0
CCA0E ,E@:*CA C@FN*,*AA P:@CE8*MEN,AC AC,*,8*NAC
Alumno-8o$ente-Pa$iente
N<-(e$)a
(irma de 8o$ente
C EK A 8 H8M 0 * A- PP- :*- ,E- :MP( > E
1Q Clase:...........................
2Q Clase:...........................
#Q Clase:...........................
%Q Clase:...........................
!Q Clase:...........................
1Q Clase:...........................
/Q Clase:...........................
P:@ME8*@ 1
"Q Clase:...........................
7Q Clase:...........................
1'Q Clase:...........................
11Q Clase:...........................
21
12Q Clase:...........................
1#Q Clase:...........................
1%Q Clase:...........................
1!Q Clase:...........................
11Q Clase:...........................
P:@ME8*@ 2
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1%-*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ 1-2-4-4-1-9-@
ACMN@:...........................................................
8@CEN,E: 8ra. :osa Co9ano *baDe9
P : * M E : ( @ : M A , @ 8E P : A C , * C A0 C C * N * C A 0 8 * A : * A0 P @ :
C ' M P E , E N C * A 0
P:AC,*CA0 CC*N*CA0 C@FN*,*AA P:@CE8*MEN,AC AC,*,8*NAC
N< A$tiHidades (e$)a (irma C EK A 8 H8M 0 * A- PP- :*- ,E- :MP( > E
1Q Historia Clini$a
8is$usin
2Q Historia Clini$a
8is$usin
#Q Historia Clini$a
8is$usin
%Q Caso Clini$o
8is$usin
!Q Caso Clini$o
8is$usin
1Q :eHision de :eHistas
8is$usin
P:@ME8*@
P:@ME8*@ 8E N@,A 8E P:AC,*CA U N@,A 8E P:AC,*CA 8*A:*A
.---------------------------------
'1
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1%-*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ 2-4-4-1-9-@-1
ACMN@:...........................................................
8@CEN,E: 8r. 8ante Cabos E&2e9
C ' M P E , E N C * A 0
22
1Q Historia Clini$a
8is$usin
2Q Historia Clini$a
8is$usin
#Q Historia Clini$a
8is$usin
%Q Caso Clini$o
8is$usin
!Q Caso Clini$o
8is$usin
8is$usin
P:@ME8*@
.---------------------------------
'1
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1%-*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ 4-4-1-9-@-1-2
ACMN@:...........................................................
8@CEN,E: 8r. :oberto :osales Far$a
C ' M P E , E N C * A 0
1Q Historia Clini$a
8is$usin
2Q Historia Clini$a
8is$usin
#Q Historia Clini$a
8is$usin
%Q Caso Clini$o
8is$usin
!Q Caso Clini$o
8is$usin
8is$usin
P:@ME8*@
.---------------------------------
'1
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1%-*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ 4-1-9-@-1-2-4
ACMN@:...........................................................
2#
8@CEN,E: 8r. EdGin FalHe9 Ceon
C ' M P E , E N C * A 0
1Q Historia Clini$a
8is$usin
2Q Historia Clini$a
8is$usin
#Q Historia Clini$a
8is$usin
%Q Caso Clini$o
8is$usin
!Q Caso Clini$o
8is$usin
8is$usin
P:@ME8*@
.---------------------------------
'1
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1%-*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ 1-9-@-1-2-4-4
ACMN@:...........................................................
8@CEN,E: 8ra. Milagros Iara Pereda
C ' M P E , E N C * A 0
1Q Historia Clini$a
8is$usin
2Q Historia Clini$a
8is$usin
#Q Historia Clini$a
8is$usin
%Q Caso Clini$o
8is$usin
!Q Caso Clini$o
8is$usin
8is$usin
P:@ME8*@
.---------------------------------
'1
2%
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1%-*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ 9-@-1-2-4-4-1
ACMN@:...........................................................
8@CEN,E: 8ra. Paola :odrigue9 Far$ia
C ' M P E , E N C * A 0
1Q Historia Clini$a
8is$usin
2Q Historia Clini$a
8is$usin
#Q Historia Clini$a
8is$usin
%Q Caso Clini$o
8is$usin
!Q Caso Clini$o
8is$usin
8is$usin
P:@ME8*@
.---------------------------------
'1
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1%-*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ @-1-2-4-4-1-9
ACMN@:...........................................................
8@CEN,E: 8ra.Mariela AlHa Miranda
C ' M P E , E N C * A 0
1Q Historia Clini$a
8is$usin
2Q Historia Clini$a
8is$usin
#Q Historia Clini$a
8is$usin
%Q Caso Clini$o
8is$usin
!Q Caso Clini$o
8is$usin
8is$usin
P:@ME8*@
2!
.---------------------------------
'1
C:0@: P0*?*A,:*A C*CC@: X- 0EME0,:E 2'1% -*
:@,AC*@N: F:P@ TA-NT- 0NF:P@ 1-2-#-%-!-1-/
ACMN@:...........................................................
(@:MA,@ 8E EAACAC*@N 8E *NAE0,*FAC*@N C*EN,*(*CA >,:ANAI@
8E CAMP@ E P:@EEC*@N A CA C@MN*8A8 P@: C'MPE,ENC*A0
AC,*A*8A8 C@FN*,*AA P:@CE8*MEN,AC AC,*,8*NAC
0emana-,i2o-(irma C EK A 8 H8M 0 * A- PP- :*- ,E- :MP( > E
*nHestiga$in 1
Pro+e$$in
A la Comunidad 1
*nHestiga$in 2
,rabaLo de $am2o
*nHestiga$in #
Presenta$ion +
0ustenta$ion.
Pro+e$$in
A la Comunidad 2
CRITERIOS DE EVALUACION
COGNITIVA: 40N
CU Cono$imientos: 1!P
EKUEK2osi$in: 12P
A8UAn6lisis + 8is$usin:1#P
PROCEDIMENTAL:40N
H 8 MUHabilidades +
8estre9as Motoras: 1'P
0U0ntesis: 1'P
*U*nBorme: 1'
ACTITUDINAL: 40N
AUAsisten$ia + Puntualidad:'!P
PPU Presenta$in + AliDo Personal:'!P
: *U :ela$iones *nter2ersonales:'!P
:MP(U:ela$in M&di$o-Pa$iente-(amilia:'!P
,EU,rabaLo en Equi2o:'!P
EU Eti$a: '!P
CALIFICACION:
EXCECEN,E: 17 a 2'
ME NENA: 1/ a 1"
NENA: 1! a 11
:EFCA:: 12 a 1% -
MACA: 11 Menor
21
-*nasisten$ia: U ''
-Pre2ara$in de ,rabaLo: Fru2o :es2onsable.
-AsesoraJ su2erHisinJ eK2li$a$in + dire$$in: Plana 8o$ente.
............................................................ .....................................................
D#. D$+/8 C$H)7 RI8* D#. R)H8#/) R)7$(87 G$#0<$
............................................................. .............................................................
D#. E:S'+ G$(=8* L8)+ D#$. M'($;#)7 J$#$ P8#8:$
TTTTTTTTTTTTTTT. TTTTTTTTTTTTTT
D#$. P$)($ R):#';>8* G$#0'$ D#$. M$#'8($ A(=$ M'#$+:$
TTTTTTTTTTTT
D#$. R)7$ L)*$+) IHGQ8* C))#:'+$:)#$ :8( C>#7) :8 P7'U>'$/#<$

2/

Silabo de Psiquiatria Upao 2014 - I

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabo de Psiquiatria Upao 2014 - I

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSIDAD PRIVADA

Anda mungkin juga menyukai