1

GUIA DE APRENDIZAJE
CONTENIDO : CONJUNTO DE LOS NMEROS ENTEROS Z.
OBJETIVOS:

a) Redefinir el concepto de los nmeros enteros

b) Comprender el concepto de orden en Z.
c) Describir las propiedades de los nmeros enteros.

El conjunto de los nmeros enteros se designa por la letra Z.

Z = ..., 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,...
NUMEROS ENTEROS NEGATIVOS
Z = { ...,5, 4, 3, 2, 1 }
NUMEROS ENTEROS POSITIVOS
Z+ = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... }
Las propiedades en el conjunto de los nmeros enteros son las siguientes :
a) no tiene primer elemento
b) es infinito, o sea, no tiene ltimo elemento.
c) entre dos nmeros consecutivos, no existe otro. El conjunto es DISCRETO.
d) est ordenado por la relacin menor o menor o igual
e) se aplica la propiedad de tricotoma. (Entre dos nmeros , se puede comparar con
una sola de las siguientes relaciones : mayor , menor o igual.)
La recta numrica entera es:
Z = Z+ U Z

Observaciones:
1) Todo nmero a la derecha de cero es mayor que l ejemplo:
a) 9 es mayor que cero;
b) 1234 es mayor que cero.

2
2) Todo nmero a la izquierda de cero es menor ejemplo:
a) -3 es menor que cero
b) -456 es menor que cero
3) Todo nmero positivo es mayor que todo nmero negativo
a) 23 es mayor que -23
b) 2 es mayor que -1

GUIA DE MATEMATICA N1
1) Coloca el antecesor y el sucesor de cada nmero entero.
____ -6
_____
____ 8 ____
____ 13 ____
____

____ 0 ____
____ -23
____
____ -12
____

_____ -17
_____ 9 ____
_____
____ 30 ____ ____ -7
_____
____ 20
____ -16 ____
_____

____ -4 ____
____ -10
____
____ -44
____

Recuerda que todo nmero que se encuentra a

la derecha de otro en la recta numrica es
siempre mayor.

2)Completa con los smbolos > <

1.) -3 _____ 4

2.) -8_____ -16

3.)

0 _____ -7

4.) 11 _____ 15

5.) 11 ____ -6

6.) 17 ____ 1

7.) 18 _____ 0

8.) 5 ______ 21

9.) 4 _____ -9

10.) 25 ___ -32

11.) 16 ____ -20

12.) 14 _____ -4

13.) 21____ -5

14.) 1 ____ 7

15.) 13 ____ -6

16.) 8 _____ 5

17.) 14 ____ -3

18.) 7 _____ -7

19.) 2 ______ -12

20.) 4 _____ -11

21.) 0 _____ -4

22.) 17 ____0

23.) 9 _____ 12

24.) 1 ____ 2

3) Ordena de mayor a menor los elementos de los siguientes conjuntos.

1.) { -3, -8, -2, -6, -1 }
1.)
2.) { 2, 7, 4, 9, 8 }

2.)

3.) { -6, 0, -4, 2, -5, -8 }

3.)

4.) { 3, -7, 0, 4, -6, -1, 2 }

4.)

5.) { 0, -8, -4, 6, -7, 3 }

5.)

6.) { -7, 5, -8, 2, 0, -3 }

6.)

7.) { 4, -6, -1, 5, 1,0,-9 }

7.)

8.) { -3, 4, 7, 1, -9, -5, 0 }

8.)

3
9.) { -4, -1, -9, -3, -8, 0, 2 }

9.)

10.) { 6, -3, 7, -2, -9, 4, -5, -1 }

10.)

GUIA DE APRENDIZAJE
CONTENIDO : OPERACIONES EN EL CONJUNTO Z.
OBJETIVOS:
a) Identificar las operaciones que son posibles de realizar en Z
b) Operar con nmeros enteros
c) Resolver problemas concretos que involucren operatoria en Z
ADICION EN Z
a, b Z
Ejemplo:

a+b

Recuerda que para la

suma, signos iguales se
suman y se conserva el
signo y signos contrarios
se restan y se conserva el
signo del nmero mayor
como valor absoluto.

a) (+2) + ( + 3) = + 5
b) (-2) + ( - 3) = - 5
Completa la siguiente tabla de adicin.
+
-4
-6
8
5

-9

-11

-7

-19

-1

Recuerda que
para restar dos
nmeros enteros,
se suma el
minuendo con el
inverso aditivo
del sustraendo.

SUSTRACCION EN Z
a, b Z a + b
Ejemplo:

c) (+2) + ( - 3) = - 1
d) (-2) + ( + 3) = + 1

Completa la siguiente tabla de sustraccin.

-1
-7
-2
-9
5
6
-3
-2

-6

10

GUIA DE MATEMATICA N3
I) Suma:
1) 4 + 7 + 8 + 6 + 11 =

2) -8 + -4 + -17 + -9 + -3 =

3) 5 + 14 + 13 + 19 + -33 =

4) 2 + -16 + -31 + 6 + 22 =

5) 15 + -13 + 27 + -4 + -6 =

6) 14 + -11 + 18 + 11 + 16 =

7) 13 + 14 + 19 + 4 + -20 =

8) 4 + -8 + -19 + -3 + 8 =

9) 6 + 11 + -15 + -8 + 6 =

10) 4 + -18 + -23 + -4 + 20 =

11) 12 + 25 + 32 + 49 + 19 + 58 =

12) -12 - 45 - 12 - 6 - 8 - 7=

13) -45 + 78 + 13 + 24 + 26 - 25 - 10=

14) -12 - 12 - 15 - 16 + 24 + 28 + 29=

15) -7 + 7 + 9 + 14 + 15 + 14 + -3 + 6 + 9 - 10=

16) -10 + 20 + 30 - 40 - 50 + 60 - 80=

17) -203 450 + 562 + 78 - 89 - 45=

18) -458 - 254 - 356 - 125 - 365 - 758=

19)-7 + 5 + 6 + 8 - 9 - 12 - 45 - 65 - 68=

20) -14 - 15 - 56 - 62 - 61 - 35 + 49 + 42 +
20=

II.- Calcula desarrollando primero los parntesis:

1) ( - 45 +12) - (-3 +8) + (-4 -8) =

2) ( - 5 -13) + ( -9 + 7) + ( -6 + 15 ) =

3) ( - 63 - 14) + (3 -18) + ( 4 - 15 ) =

4) ( -15 - 17 ) - ( -75 - 89 ) + ( -12 -20) =

5) ( -4 7 - 3 ) + ( -23 - 48 - 75 ) - ( - 24 - 28 - 17 )=

6) ( 12 + 14 - 75 ) + ( -13 - 28 -39 ) + ( 4 - 7 +8 )
=

GUIA DE MATEMATICA N 4
Resuelva los siguientes problemas en Z:
1) Si Andrs tiene un saldo negativo en su cuenta de corriente de $1250. Cunto
debe depositar para que su saldo sea cero?
Resp:
2) Si un minero trabaja a 25 m. bajo la superficie en una mina de carbn. Cuntos
metros debe subir para llegar a la entrada de la mina?
Resp:
3) Juan se comi una porcin de repollo crudo. la que le aport 25 caloras, luego
camin una distancia en la que requiri gastar una cantidad igual de caloras a las
consumidas con la porcin de repollo crudo. Cuntas caloras consumi Juan
caminando?
Resp:
4) En un campeonato de Ftbol, el equipo A jug tres partidos y obtuvo los siguientes
resultados: en el primer partido 2-5, en el segundo partido perdi 1-3 y en el tercer
partido perdi 0-2 Cul es la diferencia total de goles que tiene el equipo A, al
terminar el campeonato?
Resp:
5) Mnica y Carmen juegan con tres dados, con las siguientes reglas: se ganan puntos
cuando la suma de los nmeros de los tres dados lanzados es mayor a 10, en este
caso, los puntos ganados equivalen a la suma obtenida. La segunda regla es: se
obtienen tantos puntos negativos o en contra como la suma de los nmeros siempre y
cuando, la suma de dichos nmeros sea menor o igual a 10.
Carmen ha obtenido las siguientes sumas en cada una de sus jugadas: 4,9,15,10,5,11
Cuntos puntos en contra lleva acumulados?
Resp:

6) Sebastin rindi una prueba de 30 preguntas. Por cada respuesta correcta recibi
10 puntos; por cada respuesta incorrecta, - 4 puntos; y por cada pregunta no
contestada, -3 puntos. Si Sebastin respondi incorrectamente las preguntas 10 y 15
y no contest las dos ltimas preguntas. Qu puntaje total obtuvo?
Resp:
7) Una pequea empresa de reciclaje de papel inicia sus actividades con un capital
inicial de $54.700.000. El primer mes gastan $10.560.000 en la compra de

6
maquinaria; desembolsan $543.700 en el arriendo de un local; y pagan sueldos por un
monto total de 3.201.550. Cunto dinero gast la empresa en su primer mes de
funcionamiento?
Resp:

GUIA DE APRENDIZAJE
RECUERDA QUE EN
LA
MULTIPLICACIN Y
DIVISIN DOS
SIGNOS IGUALES
DA POSITIVO Y DOS
SIGNOS
DISTINTOS DA
NEGATIVO.

MULTIPLICACIN EN Z
a, b Z a b
Ejemplo:

a) (+2) ( + 3)
=+6
2) ( - 3)
=+6
c) ( +2 ) ( - 3) = - 6

b) (d) (-2) ( + 3)

=-6

Completa el siguiente cuadro de multiplicaciones.

-10
-8
11
12
-9
-7

-3

-9

-5

10

-1

12

-7

DIVISION EN Z
a, b

a:b

si y slo si b es divisor de a, o bien a es mltiplo de b

Ejemplo:
a) (+24) : ( + 3)
=+8
c ) ( +24 ) : ( - 3) = - 8

b) (-24) : ( - 3)
d) (-24) : ( + 3)

=+8
=-8

Completa el cuadro con aquellas divisiones que tengan solucin en Z.

:
-60
-100
90
-120
-84
-36

-12

-4

-15

-20

-10

Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones.

1.) 9 : -3 + 5 =

2.) (-70: - 10) 11=

3.) -12 3 ( -4 3 + 11 )=

4.) -6 ( -9 7 4 )=

5) 20 ( 4 : -2 ) + 9 -7 (-40: 8)

6)3 ( -7 + 5 ) 8 + ( -4 7 ) -2

7) 4 [ -5 + ( -2 7 + 15 ) + 8 ] ( -9 5 )

8)( 9 + 5 17 ) ( -8 12 + 13 ) -4

-1

9) ( -12 5 + 28 13 ) -3 + ( 4 + 17 14 9 ) -2

10)-9 + [ -3 ( -6 : 2 ) 3 ] =

11) ( 88 : 11) 7 =

12) 12 + 42 : -6=

GUIA MATEMATICA N ..
Determina el valor numrico eliminando parntesis.
1.)

3 [ 1 + ( -3 + 2 ) + 5 ]

2.) 10 + [ -3 ( 5 + 8 -10 ) ]

3.) 3 [ -5 + ( -1 -3 ) + 14 ] ( 4 -8 )

Contina tu trabajo en el cuaderno

4) 4 { -17 + [ -6 ( -1 + 8 ) + 12 ] }
5) ( -10 + 3 ) [ -23 ( - 11 - 36 ) - 84 ]
6) 2 ( -2 + 53 ) { -6 + [ -14 ( 8 5 ) + 15 ] }
7) - [ 7 + ( 6 9 ) ( -12 14 + 16 ) ]
8) 12 { 14 [ 15 14 + 19 2 ] ( 19 24 ) }
9) - [ ( 10 15 ) ( -8 + 9 ) ] [ ( 4 9 ) + 11 ]
10) ( 1 8 ) + { -4 [ ( -14 + 5 ) ( -8 + 13 ) ] } 23
11) [ 7 ( 8 10 ) ] + ( 4 10 + 23 )
12) [ - ( -4 + 7 ) ( -10 + 18 27 ) ] [ -3 ( -9 + 17 ) ]
13) 13 + { -18 [ -17 ( 9 17 ) ( 18 + 13 ) + 4 ] }
14) -12 ( 7 + 17 ) + [ -4 ( -7 + 4 12 ) + 3 ]
15) 13 ( -8 + 9 7 ) ( -13 + 4 + 9 + 15 ) ( -8 4 12 )

Para resolver un parntesis con signo

negativo( - )delante de l, se cambian los
signos a los nmeros que contiene y se
elimina el parntesis.

GUIA DE REFORZAMIENTO
Resuelva:

1)

253

3) 459 -

= 251

5) 36 x
7)

= 457

= 900
: 14 = 16

2) 78 + 25 =
4)

x 25 = 625

6) 26 x 100 =
8) 190 :

= 10

9) -5 +- 5 =

10) 48 x

= -96

11) -2 + -3 =

12) 42 :

=-2

13) - 2 - 6 - 8 =

14) 9 +

+ 3 = 21

15)

16) 15 -

= -45

- 12 - 14 = -35

17) 16 - 17 - 13 =

18) 47 - 21 =

19) 49 - 23 - 78 =

20) -75 - 84 -

21) -24 - 12 + 18 =

22) -4 - 7 + 9 +

23)

- 10 - 25 + 56 = 17

26) -7 x 3 =

27) -8 x -12 =

28) 12 x - 7 =

29)

30)

x - 16 = 216

31) 4 x -15 =

32) -20 x -30 =

33)

34) 25 :

: -14 = -2

= -5

35) -45 : -9 =

36) -90 : 2 =

37) 125 : -5 =

38) 600: -25 =

39) -70 :

= -35

=0

24) -7 + 8 - 4 + 9 - 3 =

25) - 25 x - 3 =

x - 15 = -225

= -185

40)

= -1