3 ESOEJERCICIOS DE ESTADSTICA

1) El nmero de hermanos de los alumnos de una clase es el siguiente:

0 1 0 0 3 2 1 4 0 0 1 1 2 0 1
1 2 0 1 1 2 1 3 0 0 2 1 2 3 5
a) Efecta el recuento.
b) Elabora una tabla de frecuencias en las que se incluyan: frecuencia
absoluta absoluta acumulada relati!a y relati!a acumulada.
c) "ibu#a un diagrama de barras con frecuencias absolutas acumuladas y
un $ol%gono de frecuencias absolutas.
d) &'u( $orcenta#e de alumnos son hi#os nicos)
e) &*u+ntos alumnos tienen m+s de un hermano)
2) El nmero de goles metidos $or $artido $or un cierto equi$o es el siguiente:
0 1 0 2 3 2 1 3 0 0 1 0 3 0 1
1 0 0 1 1 2 1 2 0 1 2 1 5 3 5
a) Elabora una tabla con las cuatro frecuencias y el $orcenta#e.
b) *alcula la moda la media de goles $or $artido.
c) &'u( $orcenta#e de $artidos han metido al menos un gol)
d) &*u+ntos $artidos han #ugado)
e) ,a- una re$resentaci.n gr+fica.
3) En una encuesta sobre !i!ienda se $regunta entre otras cosas cu+ntas $ersonas
!i!en en la casa obteni(ndose las siguientes res$uestas:
4 4 / 1 3 2 1 3 4 2 2 0 0 3 / 0 1 5 1 4
3 3 4 5 1 / 1 2 5 3 3 5 4 1 2 0 4 3 1 1
a) Elabora una tabla en la que se reco#an las cuatro frecuencias.
b) &*u+ntas !i!iendas fueron ob#eto de estudio) &En cu+ntas de ellas no
!i!e nadie)
c) &'u( $orcenta#e de !i!iendas est+ ocu$ado $or m+s de cinco $ersonas)
d) "ibu#a un diagrama de barras con frecuencias absolutas acumuladas y
un $ol%gono de frecuencias absolutas.
4) En un estudio estad%stico sobre el nmero de horas que duran 12 $ilas de una
determinada marca se obtu!ieron los siguientes datos:
10 12 12 11 12 10 13 11 13 11 13 2
a) 3gru$ar los datos en una tabla de frecuencias y $orcenta#es.
b) 4e$resentar los datos en un diagrama de barras y en un diagrama de
sectores.
5) 5e ha lan-ado un dado 20 !eces y se han obtenido los siguientes resultados:
3 4 5 2 1 4 1 1 3 2
5 5 3 2 4 4 1 2 5 1
a) *onstruir la tabla de frecuencias.
b) 4e$resentar los datos con un diagrama de barras y un diagrama de
sectores.
c) &*u+l a sido la $untuaci.n media obtenida).
1) Estos son los datos sobre ocu$aci.n de la $oblaci.n $or sectores econ.micos:
a) &*u+ntos traba#adores hay en total)
b) *alcula la frecuencia relati!a en $orcenta#e de cada sector econ.mico
c) 4e$resenta estos datos en un diagrama de barras
0) 6a siguiente tabla refle#a las calificaciones de 30 alumnos en un e7amen de
8atem+ticas:
nota 2 4 5 1 0 / 2 10
9: alumnos 2 5 / 0 2 3 2 1
a. &*u+ntos alumnos a$robaron) &*u+ntos alumnos sacaron como m+7imo
un 0)&*u+ntos sacaron como m%nimo un 1)
b. *alcular la nota media la moda y la mediana
/) 6as calificaciones obtenidas $or los 32 alumnos de una clase de 3: de E5; en
una $rueba de 8atem+ticas !ienen dadas $or la siguiente tabla:
9ota 2 3 4 5 1 0 / 2 10
3lumnos 1 2 4 5 4 1 5 4 1
a) Elabora la tabla de frecuencias com$leta.
b) &'u( $orcenta#e de alumnos a$rueba la materia)
c) &'u( $orcenta#e obtiene m+s de / $untos)
d) "ibu#a un diagrama de barras de frecuencias relati!as.
e) "ibu#a un $ol%gono de frecuencias acumuladas.
2) En la siguiente tabla se recoge el nmero de !eces que un gru$o de usuarios de
un ambulatorio han tenido que acudir a su m(dico en el ltimo a<o.
a) &*u+ntas $ersonas han ido el m(dico 0 !eces en el
ltimo a<o)&*u+ntas han ido 4 !eces)
b) &'u( $orcenta#e de $ersonas ha ido al m(dico m+s
de 1 !eces)
c) *alcular la moda y el nmero medio de !isitas al
m(dico en el ambulatorio.
d) "ibu#ar un diagrama de barras.
10) 6as tem$eraturas recogidas en un determinada ciudad durante el mes de Enero
se muestran en la siguiente tabla:
=em$eratura en :* 12 20 21 22 23 24
9mero de d%as 0 2 1 4 3 2
Agricultura 1.870.000
Industria 2.587.000
Construccin 789.000
Servicios 5.394.500
9: de
!isitas al
m(dico
9: de
$ersonas
1 10
3 25
5 43
0 31
10 12
12 4
a. &*u+ntos d%as hi-o $or encima de 21:*) &*u+ntos $or deba#o de
23:*)&*u+ntos d%as hi-o la tem$eratura m+7ima)
b. *alcula la media la moda y la mediana.
11) 5e reali-. una encuesta a un gru$o de $ersonas $ara com$robar si hab%an !isto la
$el%cula que obtu!o m+s $remios >oya ese a<o. 6os resultados se refle#an en la
gr+fica:
a) &*u+ntas $ersonas contestaron a la encuesta)
b) Elabora la tabla de frecuencias corres$ondiente.
12) 3 $artir de la siguiente gr+fica estad%stica de gustos de$orti!os:
a) *alcular la tabla de frecuencias.
b) &3 qu( $orcenta#e de las $ersonas no le gusta el ciclismo)
13) 6a siguiente gr+fica recoge la cantidad de $are#as de -a$atos de mu#er !endidas
en una tienda a lo largo del d%a:
a) &*u+ntas $are#as de -a$atos del nmero 30 se han !endido)
b) ?asa los datos a una tabla de frecuencias absolutas.
c) &*.mo se llama la gr+fica que nos han dado)
d) &'u( $orcenta#e de -a$atos !endidos eran nmeros del 32 o 40)
e) "ibu#a un $ol%gono de frecuencias absolutas acumuladas.
14) En una encuesta a 35 $ersonas se les $reguntaba sobre sus $referencias a la hora
de leer no!elas. 6os resultados se recogieron en la siguiente gr+fica:
a) *onstruye la tabla de frecuencias.
b) "ibu#a sobre el gr+fico un diagrama de barras.
c) &3 qu( $orcenta#e de las $ersonas encuestadas les gustan las no!elas de
amor)&@ las de cienciaAficci.n)
d) &*u+l es la moda)
15) En el siguiente estudio se anali-an los sueldos que ganan las mu#eres en la
industria en di!ersos $a%ses del mundo en $orcenta#e sobre lo que gana los
hombres:
a) 5i una mu#er en 5ui-a gana 1300 francos &cu+nto gana un hombre en el
mismo $uesto y con la misma categor%a $rofesional)
b) Bn hombre $or t(rmino medio gana en Es$a<a un sueldo mensual de
1102 euros netos. &*u+nto ganar%a si fuese mu#er)
C
3*=DED"3"E5
1) 6le!ar un tarro trans$arente a clase lleno de boliches los alumnos deben de estimar
la cantidad de boliches. ,acer la encuesta y reali-ar una tabla. 3nali-ar en clase si la
moda la media o la mediana se a$ro7ima al !alor real de la cantidad de boliches.
?rocurar que la cantidad no sea muy ele!ada Fentre 20 y 30) indicando los l%mites
su$erior e inferior.
2) 4eali-ar en E7cel distintos ti$os gr+ficas a $artir de tablas Flas de los $ro$ios
e#ercicios $ueden ser!ir) tanto $ara !ariables cualitati!as como cuantitati!as. ?rocurar
que los e#es est(n bien rotulados.
3) 4eali-ar una $ir+mide de $oblaci.n con las edades de los hermanos de los alumnos
de clase Fincluyendo al alumno). *alcular $orcenta#es $or edades y se7os. ,acer la
gr+fica.