Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido YAHAIRA AROSEENA ARA!"
Nombre de la institucin educati#a ES$%E&A 'ON (OS$O SAARIA
%bicacin de la institucin educati#a $ORRE)IIEN*O 'E (E&ISARIO +ORRAS
Otros datos de la institucin educati#a SAN I)%E&I*O
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
EL VIGOR DEL SER HUMANO
Resumen de la unidad
Se ha comprobado que el consumo adecuado de carbohidraos! "iaminas! minerales! conribu#en a una buena
salud$ %onocer la canidad adecuada de los di&erenes nurienes es imporane! #a que el e'ceso de uno de los
(rupos de alimenaci)n puede ocasionar en&ermedades en la edad adula$

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
%OGNOS%I*IVA LING+,S*I%A! L-GI%O MA*EM.*I%A! AM/IEN*E NA*URAL
Ao y nivel
0INDER! NIVEL IN%IAL
Tiempo necesario aproimado
E1emplo2 3 periodos de clase de 45 minuos$
!undamentos de la unidad
Contenidos
6e(ue aqu7 sus conenidos$ Una "e8 re&inada # reducida esa lisa! los conenidos resulanes deben incluir los
emas que deben aprender sus esudianes 9no solo raar super&icialmene: # que used e"aluar; al &inal de esa
unidad$
Conceptual Procedimental Actitudinal
,. &a Alimentacin.
Importancia de
los alimentos.
+rocedencia -
+ir.mide
Nutricional.
&os Alimentos #s. /alor
Nutriti#o y sus
(ene0icios.
,. $on#ersacin sobre la
importancia de los
alimentos en la #ida de los
seres #i#os.
$on0eccin de la
pir.mide nutricional
'e0inicin del consumo
de alimentos nutriti#os
y sus bene0icios
,. /alora la
alimentacin para el
sano, crecimiento y
desarrollo de los seres
#i#os.
$olaboracin acti#a en
la con0eccin de la
pir.mide con alimentos
del medio 1ue los rodea.
Aprecia el consumo de
alimentos nutriti#os.
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Curso Esencial
"#$etivos del aprendi%a$e
Disin(uir al(unas caracer7sicas de la &lora # &auna! la imporancia de la alimenaci)n para nuesro cuerpo!
apreciando # cuidando los senidos # )r(anos de nuesro cuerpo con sus di&erencias &7sicas # se'uales$
Indicadores Logros
Identi0ica los grupos de los alimentos
enciona un alimento del grupo 1ue se le indi1ue.
Indica 1ue nos proporciona el alimento mencionado.
Expresa por1ue son importantes los alimentos.
Dice el alimeno que m;s le (usa$
Dibu1a una pir;mide alimenicia con dos dibu1os en cada (rupo$
Reconoce los (rupos de alimenos que componen la pir;mide$
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
<%UAL ES LA ENERG,A =UE NOS 6ERMI*E MOVERNOS>
Preguntas de unidad <6OR =U? DE/EMOS %OMER>
Preguntas de contenido
<=UE NOS /RINDAN LOS ALIMEN*OS>
<EN %UAN*OS GRU6OS SE DIVIDEN LOS ALIMEN*OS>
<%UALES SON LOS ALIMEN*OS SANO>
<%UALES SON LAS %OMIDAS %HA*ARRAS>
<DE DONDE VIENEN LOS ALIMEN*OS>
<%UALES SON LAS @RU*AS =UE M.S *E GUS*AN>
Plan de evaluacin
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Cronograma de evaluaciones
Antes de empezar el trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyectoUna vez completado el
proyecto
S$ =$ A$
LLUVIA DE IDEAS
LIS*A DE %O*EAO RU/RI%A
$
Resumen de evaluaciones
E"aluaci)n 6roceso # prop)sio
S$=$A
LLUVIA DE IDEAS
A *RAVES DE S$=$A$ LOS ES*UDIAN*ES
MANI@ES*ARAN EL %ONO%IMIEN*O =UE *IENEN! LO
=UE DESEAN SA/ER B LO =UE HAN A6RENDIDO$
SE %OLO%ARAN EN EL *A/LERO IDEAS
6RESEN*ADAS 6OR LOS ES*UDIAN*ES SO/RE EL
*EMA DE LOS ALIMEN*OS$
LIS*A DE %O*EAO SE REGIS*RARAN ALGUNAS A%*IVIDADES 6ARA
%ONO%ER EL 6RO%ESO DE DESARROLLO DE LA
%LASE$
RC/RI%A A *RAVES DE ES*A RU/RI%A SE EVALUARA LA
%HARLA SO/RE LA L.MINA DE LA 6IRAMIDE
ALIMEN*I%IA$
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Detalles de la unidad
&a#ilidades previas
LOS ALUMNOS %ONO%EN DIVERSOS *I6OS DE ALIMEN*OS =UE DIARIAMEN*E *RAEN EN SUS MERIENDAS$
Procedimientos Actividades
VISUALIDA UN VIDEO DEL *REN DE LOS ALIMEN*OS
hps2EEFFF$#ouube$comEFach>"GU%HI@qD3lhI
RES6ONDE A 6REGUN*AS RELA%IONADAS AL VIDEO O/SERVADO$
DI/UAA EL ALIMEN*O =UE MAS LE AGRADO DEL VIDEO$
O/SERVA EN UN VIDEO EL ORIGEN DE ALGUNOS ALIMEN*OS
hps2EEFFF$#ouube$comEFach>"G6D(JJbnDI0E
ELA/ORA UNA 6IRAMIDE NU*RI%IONAL %ON @IGURAS *RAIDAS DE %ASA EN @ORMA GRU6AL$
ES%U%HA UN VIDEO %ON EL NOM/RE DE %ADA GRU6O =UE %OM6ONE LA 6IRAMIDE NU*RI%IONAL B
LA %AN*IDAD =UE DE/E %ONSUMIR DE LOS MISMOS$
hps2EEFFF$#ouube$comEFach>"GeoK(aE6SVM=
%OLOREA DI/UAOS DE LA 6IRAMIDE NU*RI%I5NAL$
RE%OR*A B 6EGA @IGURAS DE ALIMEN*OS 6ARA %OLO%ARLOS EN EL RES6E%*IVO GRU6O DE LA
6IRAMIDE NU*RI%IONAL$
VISUALIDA UN VIDEO DE %OMIDA SANA VERSUS %OMIDA %HA*ARRA$
hps2EEFFF$#ouube$comEFach>"G"'I%iLM3ns(
MEN%IONA DOS %OMIDAS SANA B DOS %OMIDAS %HA*ARRAS 6ARA %ON@E%%IONAR UNA LIS*A EN
6A6EL MANILA$
RES6ONDE A 6REGUN*AS RELA%IONADAS AL VIDEO$
*RAE UNA @RU*A! LA 6RESEN*E 6OR SU NOM/RE B DI%E SU %OLOR$
DIS@RU*A DE UNA DELI%IOSA ENSALADA DE @RU*AS$
%ON@E%%IONA UNA L.MINA DE LA 6IRAMIDE NU*RI%IONAL %ON DOS ALIMEN*OS EN %ADA GRU6O
A6OBADOS 6OR SUS 6ADRES$
EN6ONE LA L.MINA DE LA 6IRAMIDE NU*RI%IONAL
6AR*I%I6A DE UN /U@@E* %ON ALIMEN*OS *RAIDOS DE %ASA$
%ADA NIOO 6RESEN*A EL 6LA*O DE %OMIDA *RAIDO DE %ASA E INDI%A A =UE ORIGEN 6ER*ENE%E$
Estudiante con
necesidades
especiales
EN EL GRU6O HAB DOS ES*UDIAN*ES =UE LOS *EMAS NO LO ASIMILAN AL MISMO
NIVEL =UE LOS DEMAS! RADON 6OR LA %UAL LE ASIGNA MENOS %AN*IDAD DE
MA*ERIAL 6ARA *RA/AAAR! B LE 6REGUN*O %ONS*AN*EMEN*E 6ARA VERI@I%AR SI
ES*A %OM6RENDIENDO LA %LASE =UE SE ES*A DESARROLLANDO$
'o (ispano)
parlantes
*ODOS SON NIOOS B NIOAS HIS6ANOP6ARLAN*ES$
Estudiante
talentoso
EN EL GRU6O HAB VARIOS NIOOS =UE LES EN%AN*AN DE%IR 6OESIAS! UNO SE
SA/E EL A/E%EDARIO! UNA NIOA LE EN%AN*A DI/UAAR! B MU%HOS 6AR*I%I6AN
A%*IVAMEN*E DE LA %LASE INDAGANDO A LA MAES*RA %UANDO SE EN6LI%A UN
*EMA NUEVO$
*ateriales y recursos necesarios para la unidad
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Curso Esencial
Tecnologa + &ard,are :e1uipo necesario;
$.mara
$omputadora:s;
$.mara digital
Reproductor de '/'
$onexin a Internet
'isco l.ser
Impresora
Sistema de proyeccin
Esc.ner
*ele#isor
/$R
$.mara de #<deo
E1uipo de #<deo con0erencia
Otro
Tecnologa + -o.t,are :necesario;
(ase de datos=Ho>a de c.lculo
'iagramador de publicaciones
+rograma de correo electrnico
Enciclopedia en $'?RO
Editor de im.genes
(uscador @eb
ultimedia
'esarrollo de p.ginas Aeb
+rocesador de texto
Otro
*ateriales impresos
HOAAS MIMEOGRA@IADAS %ON DI/UAOS! LAMINA DE LA 6IRAMIDE
NU*RI%IONAL$!
-uministros
RE*RO6ROBE%*OR! 6LASMA! ALIMEN*OS! 6A6EL MANILA$
Recursos de Internet
hps2EEFFF$#ouube$comEFach>"GU%HI@qD3lhI
hps2EEFFF$#ouube$comEFach>"GeoK(aE6SVM=
hps2EEFFF$#ouube$comEFach>"G"'I%iLM3ns(
"tros Recursos
%omedor! raba1adora manual
&os programas de IntelB Educacin son 0inanciados por la Cundacin Intel y la $orporacin Intel.
'erec6os reser#ados 23445, $orporacin Intel. *odos los derec6os reser#ados. Intel, el logo de Intel, la iniciati#a de Intel Educacin y el
+rograma Intel Educar son marcas registradas de Intel $orporation o de sus subsidiarias en los Estados %nidos y otros pa<ses. DOtros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.
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