DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

La educacin en Amrica Latina y el Caribe ofrece acceso al 94% de los nios que
cada ao han cumplido la edad para ingresar al sistema escolar. Sin embargo, la
cantidad que repiten grado es enorme y el problema se acenta en el primer
grado. Cada ao repite un 40% de los alumnos de ese grado principalmente
porque no han aprendido a leer y a escribir. De 16,5 millones de alumnos en el
primer grado de la educacin bsica, alrededor de 7 millones repiten; de 12
millones del segundo grado, unos 4 millones repiten y 3 de los 11 millones de
alumnos del tercer grado, son repitentes. (Proyecto Principal de Educacin/
BOLETIN 32, diciembre 1993)
No obstante el crucial rol que cumple para el futuro escolar y extraescolar, la
enseanza de la lectoescritura ha perdido lugar y especificidad en los programas
de la educacin bsica.

El Plan Nacional de Lectura y Escritura se corresponde con los fines de la Ley
General de Educacin en la medida en que fomenta el gusto por la lectura,
contribuye al pleno desarrollo de la personalidad, promueve la adquisicin y
generacin de conocimientos, y el desarrollo de la capacidad crtica y reflexiva a
partir de la lectura y la escritura.

De igual manera, un referente para el Plan es el documento Conpes 3222, del 21
de abril de 2003, que ha sido hasta el momento la poltica social y econmica del
pas, en materia de lectura. En l se busca hacer de Colombia un pas de lectores
y mejorar sustancialmente el acceso equitativo de los colombianos a la
informacin y al conocimiento.

METAS 2019. MINISTERIO DE EDUCACIN NACIONAL VISIN 2019
Una de las metas ms importantes incluidas en el documento del Ministerio de
Educacin Nacional, Visin 2019 (2006), consiste en ampliar la cobertura en
trminos de acceso a la educacin. Si bien, durante la ltima dcada este acceso
increment, acercndose al promedio de la regin, para el ao 2019 la meta
consiste en garantizar el acceso universal de los nios de 3 y 4 aos a la
educacin inicial; alcanzar una cobertura del 100% en la educacin preescolar,
bsica y media, y una cobertura del 50% en la educacin superior.

Lo anterior exige ampliar la oferta educativa y superar las dificultades que impiden
el ingreso y la permanencia de los nios en el sistema. Para que esto se lleve a
cabo, se educara a las familias en zonas rurales y marginales a travs de
reuniones peridicas en las que recibiran orientaciones pedaggicas y prcticas y
aprenderan actividades estimulantes que pudieran realizar en el hogar.
Entre los macro propsitos del Plan Decenal de Educacin 20062016, algunos se
relacionan directamente con el Plan Nacional de Lectura y Escritura: a) garantizar
el acceso, la construccin y el ejercicio de la cultura escrita como condicin para el
desarrollo humano, la participacin social y ciudadana y el manejo de los
elementos tecnolgicos que ofrece el entorno; b) desarrollar las competencias en
lengua materna, y c) desarrollar y fortalecer la cultura de la investigacin para
lograr un pensamiento crtico e innovador, garantizar la disponibilidad, la
disponibilidad, el acceso y la apropiacin crtica de las TIC como herramientas
para el aprendizaje, la creatividad, el avance cientfico, tecnolgico y cultural. .
(mineducacion.gov.co/1621/w3-article-325387, 2013)
(Ley General de Educacin, Ley 115 de 1994,)
Es de inters primordial conocer el nivel de la Institucin en competencias
lectoescrituras, teniendo cuenta los resultados de las pruebas ICFES, para tener
un parmetro de partida como diagnstico del nivel en que se encuentra la
Institucin en el desarrollo de esta competencia y as plantear la elaboracin de un
blog como estrategia para el desarrollo de actividades pedaggicas en miras de
mejorar como Institucin.