Sesin de Aprendizaje

I Datos Generales
1.1Institucin Educativa:
1.2 rea: Persona y Familia y Relaciones Humanas
1.3 Grado y Sesin: Segundo grado
1.4 Directora:
1.5 Docente:
II Denominacin: Reconociendo los cambios de las adolescencia y respectando sus diversos
entornos.
III Capacidad a desarrollar
Identifica
IV Aprendizaje Esperado
Identifica los cambios Psicolgicos y afectivos de la adolescencia
V Situacin de aprendizaje

Situaciones de
Aprendizaje
Actividades Mtodos y
Estrategias
Medios y
Materiales
Tiempo
Inicio Observa las
imgenes del
libro, donde
pregunta sobre
los cambios
fsicos. Recupera
saberes. Luego se
le pregunta los
cambios que est
vivenciando, la
ficha
introductoria del
libro
Lluvias de ideas Libro texto
Pizarra
,Papelotes
Plumones
10
Proceso Mediante la
tcnica de
conteo conforma
equipos. Revisan
el libro texto,
realizan lectura
individual.
Elabora un
cuadro
comparativo de
los cambios
psicolgicos en el
adolescente.
Tcnica de
grupo lectura de
texto trabajo en
equipo elaboran
esquemas
exponen
Papel Bond
Papel sabana
30


Expone y debate
en clase.
Saludad Resuelve
cuestionario
realiza un
comentario en
su cuaderno
sobre los
cambios de la
pubertad
Cuestionario
Comentario
Trabajo
individual
Cuaderno
material impreso
14
VI Evaluacin
Organizadores del rea Indicadores Seleccionados Instrumento de Evaluacin
-Construccin de la
autonoma
-Identifica y analiza los
cambios Psicolgicos
-Identifica y analiza los
cambios fsicos y psicolgicos
en la pubertad por medio de
un cuadro comparativo
Lista de cotejo
Prueba de ensayo

Actitud ante el rea -Respeta la opinin de los
dems. Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo
Prueba de ensayo

Bibliografa
Del Docente:
Gregorio Alipasaga Tcnicas de Estudio
Ricardo Toquen Tello Metodologa de estudio
Manual del Docente: Persona familia y relaciones humanas
Del Alumno:
Texto de Persona familia y relaciones humanas
Material impreso
____________________
Directora









Sesin de Aprendizaje
I Datos Generales
1.1 Institucin Educativa:
1.2 rea: Persona y Familia y Relaciones Humanas
1.3Grado y Sesin: Quinto grado A-B-C-D
1.4 Directora:
1.5 Docente:

II Denominacin: los cambios de las adolescencia y su rol frente a la sociedad Globalizada.
III Capacidad a desarrollar
Identifica, analiza la informacin presentada
IV Aprendizaje Esperado
Identifica los cambios Psicolgicos y afectivos de la adolescencia
V Situacin de aprendizaje

Situaciones de
Aprendizaje
Actividades Mtodos y
Estrategias
Medios y
Materiales
Tiempo
Inicio Observa las
imgenes del
libro, donde
pregunta sobre
los cambios
fsicos. Recupera
saberes. Luego
se le pregunta
los cambios que
est
vivenciando, la
ficha
introductoria del
libro
Lluvias de ideas Libro texto
Pizarra
,Papelotes
Plumones
10
Proceso Mediante la
tcnica de
conteo conforma
equipos. Revisan
el libro texto,
realizan lectura
Tcnica de
grupo lectura
de texto trabajo
en equipo
elaboran
Papel Bond
Papel sabana
30


individual.
Elabora un
cuadro
comparativo de
los cambios
psicolgicos en
el adolescente.
Expone y debate
en clase.
esquemas
exponen
Salida Resuelve
cuestionario
realiza un
comentario en
su cuaderno
sobre los
cambios de la
pubertad
Cuestionario
Comentario
Trabajo
individual
Cuaderno
material
impreso
14
VI Evaluacin
Organizadores del rea Indicadores Seleccionados Instrumento de Evaluacin
-Construccin de la
autonoma
-Identifica y analiza los
cambios Psicolgicos
-Identifica y analiza los
cambios fsicos y psicolgicos
en la pubertad por medio de
un cuadro comparativo
Lista de cotejo
Prueba de ensayo

Actitud ante el rea -Respeta la opinin de los
dems. Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo
Prueba de ensayo

Bibliografa
Del Docente:
Gregorio Alipasaga Tcnicas de Estudio
Ricardo Toquen Tello Metodologa de estudio
Manual del Docente: Persona familia y relaciones humanas
Del Alumno:
Texto de Persona familia y relaciones humanas
____________________________
Directora



Sesin de Aprendizaje
I Datos Generales
1.1Institucin Educativa:
1.2 rea: Educacin para el Trabajo
1.3Grado y Sesin: Segundo grado
1.4 Directora:
1.5Docente:
II Denominacin: Mi proyecto creativo
III Capacidad a desarrollar
Identifica
IV Aprendizaje Esperado
Identifica el material de reciclaje para su proyecto
V Situacin de aprendizaje
Situacin de
aprendizaje

Actividades Mtodos y
Estrategias
Medios y
Materiales
Tiempo
Inicio Los alumnos
identifica su
material de
reciclaje
-Los alumnos
elaboran el diseo
de su proyecto en
el cuaderno.
Elabora un mapa
conceptual sobre
los elementos de
su diseo de
proyecto.

Lluvias de ideas Pizarra ,Papelotes
Plumones
Latas, cartn
,cartulina, tijera,
goma,
plumones
10
Proceso Inicia su proyecto
realizando un
croquis de su
modelo de trabajo
de reciclaje, realiza
los pasos para su
Tcnica de grupo
lectura de texto
trabajo en equipo
elaboran
Papel Bond
Material de
reciclaje
30


proyecto que es
corte, pegado,
pintado de su
material trado a
clase. Compara sus
trabajo con los de
los dems.
Salida Los alumnos en
forma individual
realiza su trabajo
el mismo que ser
evaluado
.reflexiona sobre
cmo le quedo su
proyecto

Comentario
Trabajo individual
Cuaderno dibujos 14

VI Evaluacin
Organizadores del rea Indicadores Seleccionados Instrumento de Evaluacin
Gestin de procesos Los alumnos identifica los
materiales utilizados
plasmados en su proyecto
Observacin

Evaluacin de trabajo
practico

Ejecucin de procesos
productivos
Los alumno hacen uso de la
planificacin y creatividad al
disear su trabajo
Aplicacin y compresin de
tecnologas
Los alumnos seleccionan el
material a emplear. Utiliza la
creatividad al ejecutar su
proyecto de porta lapiceros
Actitud ante el rea -Respeta la opinin de los
dems. Valora los aprendizajes
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo
Perseverancia en la tarea
Evaluacin de proyecto
terminado

Bibliografa
Del Docente:
Rubn tenorio Paz Uso Pedaggico del material de reciclaje
Manual del Docente:
Persona familia y relaciones humanas


Del Alumno:
Material de reciclaje creatividad imaginacin.

__________________________________________-
DIRECTOR(A)