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This document contains 27 vector exercises involving calculating vector components, magnitudes, angles between vectors, vector addition and subtraction, and representing vectors graphically. Many exercises involve determining the resultant vector of two or more input vectors using vector components, trigonometric theorems, or graphical representation. Common questions include finding the magnitude and direction of a resultant vector, the angle between two vectors, or a vector in terms of its components.
This document contains 27 vector exercises involving calculating vector components, magnitudes, angles between vectors, vector addition and subtraction, and representing vectors graphically. Many exercises involve determining the resultant vector of two or more input vectors using vector components, trigonometric theorems, or graphical representation. Common questions include finding the magnitude and direction of a resultant vector, the angle between two vectors, or a vector in terms of its components.
This document contains 27 vector exercises involving calculating vector components, magnitudes, angles between vectors, vector addition and subtraction, and representing vectors graphically. Many exercises involve determining the resultant vector of two or more input vectors using vector components, trigonometric theorems, or graphical representation. Common questions include finding the magnitude and direction of a resultant vector, the angle between two vectors, or a vector in terms of its components.
1.-Dos vectores de 6 y 9 unidades de longitud, forman un ngulo entre ellos de
60 . Encontrar la magnitud de su resultante y su direccin respecto del vector mas pequeo mediante: (R : 15unidades) a) Componentes b)Teoremas de Seno o Coseno. c)Graficamente
2.-Dos vectores forman un ngulo de 110. Uno tiene 20 unidades de longitud y forma un ngulo de 40 con el vector suma de ambos. Encontrar la magnitud del segundo vector y la del vector suma mediante: (R : 13.7un y 20 un ). a) Componentes b)Teoremas de Seno o Coseno. c) Grficamente
2.5.-A plane flies from base camp to lake A, a distance of 280 km at a direction 20.0north of east. After dropping off supplies, i t flies to Lake B, which is 190 km and 30.0west of north from lake A. Graphically determine the distance and direction from lake B to the base camp.
2.8.-An airplane flies 200 km due west from city A to city B and then 300 km in the direction 30.0north of west from city B to ci ty C. (a) In straight-line distance, how far is city C from city A? (b) Relative to city A, in what direction is city C?
3.-Encontrar el ngulo entre dos vectores de 8 y 10 unidades de longitud, cuando su resultante forma un ngulo de 50 con el vector mayor. Determinar la magnitud del vector resultante mediante. (R: 124.4 , 8.67 un ) a) Componentes b)Teoremas de Seno o Coseno. c) Grficamente
3.5.-A map suggests that Atlanta is 730 mi in a direction 5.00north of east from Dallas. The same map shows that Chicago is 560 mi in a direction 21.0 west of north from Atlanta. Assuming that the Earth is flat, use this information to find the displacement from Dallas to Chicago.
4.-An airplane flies 200 km due west from city A to city B and then 300 km in the direction 30.0north of west from city B to city C. a) In straight-line distance, how far is city C from city A? b) Relative to city A, in what direction is city C?
5.-An airplane starting from airport A flies 300 km east, then 350 km at 30.0 west of north, and then 150 km North to arrive finally at airport B. (a) the next day, another plane flies directly from airport A to airport B in a straight line. In what direction should the pilot travel in this direct flight? (b) How far will the pilot travel in this direct flight? Assume there is no wind during these flights.
5.5-Encontrar la magnitud y el ngulo respecto del eje X del vector suma, de los vectores cuyas magnitudes y ngulos respecto el eje X positivo se que se indican: a) 15, 60 b) 16 , 135 c)11 , 210 d)22 , 270 e)19 , 0 . ( R :6.5 , -29 )
6.-Un buque navega 30mn con rumbo N30E , para luego pasar a SE durante 20mn , terminando en S70 E durante 25mn . Encontrar la magnitud del desplazamiento resultante y su rumbo
7.-A particle undergoes two displacements. The first has a magnitude of 150 cm and makes an angle of 120with the positive x axis. The resultant displacement has a magnitude of 140 cm and is directed at an angle of 35.0to the positive x axis. Find the magnitude and direction of the second displacement
8.-A map suggests that Atlanta is 730 mi in a direction 5.00north of east from Dallas. The same map shows that Chicago is 560 mi in a direction 21.0west of north from Atlanta. Assuming that the Earth is flat, use this information to find the displacement from Dallas to Chicago.
9.-Para el vector A = 2i +3j +2k , representarlo grficamente en 3D , determinando |A| , y .
10.-Encontrar el menor ngulo entre los vectores A = 3i+4j y B = 8i + 6j.Representar los vectores grficamente ( R :16.3 )
11.-Dada la magnitud (300) y el ngulo respecto el eje X (127 ) de un vector , representarlo en trminos de sus componentes. ( A = -180 i + 240j )
12.-Dos vectores de 8 y 10 unidades de longitud forman entre si un ngulo de 60. Encontrar la magnitud del vector diferencia y el ngulo respecto del vector mayor mediante. (R : 9.2 , - 49 ) a) Componentes b)Teoremas de Seno o Coseno. c) Grficamente
13.-Determinar el menor ngulo entre los vectores: A = 2i + 3j k y B = -i + j + 2k. ( R : 96.3 )
14.- Determinar un vector unitario perpendicular al plano que forman los vectores. A = 3i - 2j + 4k y B = i + j - 2k. Representar los vectores grficamente. (R : P = (2/ 5 )j + (1/5)k )
15.-Demostrar que si las magnitudes de la suma y la diferencia de dos vectores son iguales, entonces los vectores son perpendiculares.
16.-Si A= 2i -3j + 5k y B = 3i + j 2k , calcular | ( A + B )* ( A B ) | . ( R : 24 )
17.-El vector resultante de dos vectores tiene 10 unidades de largo y forma un ngulo de 35 con uno de los vectores componentes, cuya magnitud es de 12 unidades. Determinar la magnitud del otro vector y el ngulo entre ellos. (R : 8.7 y 123.3 )
18.-Dados cuatro vectores coplanares de 8 ,12 , 10 y 6 unidades de largo respectivamente , los tres ltimos hacen con el primer vector ngulos de 70, 150 y 200 respectivamente . Determinar la magnitud y direccin del vector resultante mediante. (R: 14.4 y 98 ) a) Componentes b) Grficamente
19.-Determinar el desplazamiento (vector) que debe agregarse al desplazamiento 25i-16j para dar un desplazamiento de 7i.( R:-18i+16j)
20.-Hallar un vector unitario en la direccin de la resultante de los vectores A= 2i-j+k , B=i+j+2k y C= 3i-2j+4k. Representar los vectores grficamente(R: (6i-2j+7k) /89 )
21.-El cuadriltero ABCD esta formado por los vectores a , b c y d que se indican . Expresar vectorialmente: a) Las diagonales un funcin de los lados. b)El lado AB como suma de dos vectores c) El lado AB como suma de tres vectores d) BD como diferencia de vectores.
22.- Mediante mtodos vectoriales determinar la longitud de las diagonales de un cubo de lado a .(R: a3 )
23.-Una persona realiza los desplazamientos indicados en la figura. Determinar: a) Componentes de cada desplazamiento b) Desplazamiento resultante y distancia al origen a) Mediante el sistema circular, los rumbos de cada trayecto
23.-Dados los desplazamientos que se indican Determinar: a) Mediante el sistema circular, los rumbos de cada desplazamiento b) El desplazamiento resultante y su rumbo
25.-Determinar el desplazamiento resultante de los siguientes desplazamientos coplanares (en un mismo plano) , indicando el rumbo de esta resultante : a) 50m NE b) 40m N c) 25m a NW d) 60m NNE.
26.-Para el vector A en 3D , sabiendo que = 40 , =60 y que |A| =5 , representarlo en componentes .Mostrar la situacin en forma grafica.
27.-Determinar un vector unitario en la direccin de A = 2i+3j. Mostrar la situacin en forma grafica.
OBS: SE RECOMIENDAN LOS SIGUIENTES PROBLEMAS DEL ALONSO- FINN VOL 1 , CAPITULO3: 2 ,4 , 6, 8, 10 ,15 ,16, 17, 18 , 20 , 21, 38